我爱祖国,我爱母语评分标准
普通话评分标准
普通话评分标准普通话评分标准是指用来评价和衡量一个人普通话水平的标准。
在中国，普通话是国家通用语言，也是国际交流的重要工具。
因此，评价一个人的普通话水平对于他的学习、工作和生活都具有重要意义。
下面将介绍普通话评分标准的相关内容。
首先，普通话评分标准主要包括语音、语调、语速、语音语调和语音语调。
语音是指发音的准确性和标准性。
在评分时，会根据语音的准确性和标准性来进行评价。
语调是指说话的音调和语气。
语调的准确与否直接影响着听者对话的理解和接受程度。
语速是指说话的速度。
语速过快或过慢都会影响到交流的效果。
语音语调是指声调的准确性和自然度。
声调的准确性对于普通话的表达至关重要。
其次，普通话评分标准还包括词汇量、语法和表达能力。
词汇量是指一个人掌握的词汇数量和使用的灵活性。
词汇量越丰富，表达能力越强。
语法是指语言的结构和规则。
良好的语法能够使语言表达更加准确和流畅。
表达能力是指用语言清晰、准确地表达自己的思想和情感的能力。
良好的表达能力是一个人综合语言水平的重要体现。
最后，普通话评分标准还包括口语交际能力和语言文化素养。
口语交际能力是指在日常交际中的语言运用能力。
良好的口语交际能力可以使人更好地与他人进行交流。
语言文化素养是指对语言背后文化内涵的理解和把握。
了解语言背后的文化内涵可以更好地理解和运用语言。
综上所述，普通话评分标准是一个综合评价一个人普通话水平的标准。
在日常生活和工作中，我们应该重视普通话水平的提高，不断提高自己的语音、词汇量、语法、表达能力、口语交际能力和语言文化素养，以便更好地与他人交流和沟通。
同时，对于普通话评分标准的了解也能够帮助我们更好地提高自己的普通话水平，为自己的学习、工作和生活打下坚实的基础。
语言能力展示竞赛规则及评分标准
语言能力展示竞赛规则及评分标准第一篇：语言能力展示竞赛规则及评分标准语言能力展示竞赛规则一、参赛须知1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）主题占20分：主题鲜明4分、深刻4分、观点正确4 分、主题鲜明4分、见解独到4分。
（2）表达形式50分：语音规范20分、语速恰当4分、声音洪亮4分、表达自然流畅4分、节奏感强4分、赋有感染力4分、熟练程度10分（每停顿一次扣1分）。
（3）态势语10分：自然得体5分、端庄大方5分。
（4）形象风度10分。
（5）综合印象10分。
2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，参赛选手演讲完毕后评委进行分析，把握评分尺度，为选手打分，当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、参加初赛的选手取前10名进入决赛，演讲仍是选手初赛使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。
三、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕“我为打造大旅游产业做什么”，或者突出展现员工爱岗敬业的风采，以及抒发奉献旅游事业的情怀，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在6—8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。
5、每名员工限报一项。
四、本次比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
奖金分别为500元、300元、200元，奖金按月随工资发放。
我爱祖国我有母语朗诵词
我爱祖国我有母语朗诵词我爱祖国，因为她赋予了我生命，给予了我温暖的家园。
母语是我表达这份爱的工具，它如溪流般自由流淌，传递着我对祖国的深情。
首先，我爱祖国的大好河山。
祖国的土地广袤辽阔，山川壮丽，江河奔流。
悠久的历史文化和丰富多样的自然景观使我为自己的国家感到自豪。
每一个角落都呈现出不同的风貌，北国草原的雄浑、江南水乡的秀美、西部高原的幽静，都展现出祖国的独特魅力。
无论身在何处，都能感受到这片土地深沉的韵味。
其次，我爱祖国的五千年文明。
中华民族源远流长的历史文明让我深感骄傲。
从古代的周礼、礼乐文化，到如今的诗词歌赋、京剧、曲艺等，都是祖国文化的瑰宝。
在这片古老的土地上，无数先贤留下了波澜壮阔的诗篇，他们的智慧和创造力永远激励着我们。
而我能用母语朗诵如诗如画的词句，让这份文化传承不息。
再次，我爱祖国的繁荣发展。
如今的中国正以前所未有的速度崛起，经济实力强大，科技创新不断涌现，文化交流日益深入。
祖国的发展给予了我们更多的机会与挑战，而我们能够以母语自信地表达自己的观点，参与到这些伟大的进程中。
每一次进步，都离不开我们这些有识之士的共同努力。
最后，我爱祖国的和平稳定。
祖国的长治久安让我感到无比的安心与幸福。
社会的稳定与法治的完善保障了每个人的权益和安全。
我们的母语朗诵词也能表达对和平、对社会和谐的向往。
只有在这样的环境中，我们才能全身心地投入到学习、工作、生活中，心无旁骛地追求自己的梦想。
总的来说，我深深热爱祖国，这种爱是无私的、深沉的、真挚的。
我愿用母语朗诵，抒发我内心深处对祖国的热爱之情。
让每一个朗诵的字句都跳动着我对祖国的骄傲，让每一句词句都传递出我对祖国的深情厚意，让每一篇文档都凝聚着我对祖国的无限热爱。
愿我们的母语朗诵成为燃烧着爱国之火的精彩篇章！。
朗诵比赛评分标准
朗诵比赛评分标准第一篇：朗诵比赛评分标准朗诵比赛评分标准一、朗诵作品要求1.朗诵作品从语文课本第二单元中选取。
朗诵时间限制在3分钟内。
2.内容提倡创新，可个人朗诵、可配乐朗诵，可配动作造型，运用多媒体等。
二、评分标准1.仪态、着装（20分）要求⑴上下场有次序，仪态大方自然，上下场。
（否则扣5分）⑵上台朗诵前则扣5分）2.稿件熟练程度（20分）若有长时间停顿（超过三秒），则每次扣1分，依次类推，最高扣5分。
3.感情把握（30分）要求表情自然大方，动作恰当，感情处理得当。
4.吐字、抑扬顿挫（30分）要求：⑴普通话标准、流利；⑵吐字清晰，节奏优美；⑶字音准确，不能有错别字。
如出现错读，每个字扣1分。
三、评分规则1.选手最后得分是9位评委打分的平均分，评委最后得分是另8位评委打分的平均分；2.朗诵时间超过规定时间（3分钟），以超过10秒扣1分计算，依次类推，最高扣5分。
第二篇：朗诵比赛评分标准高中朗诵比赛评分标准一、主题内容（2分）1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用二、普通话（4分）1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）1、上下场致意、答谢（0.5分）2、服装得体，自然大方（0.5分）五、补充说明1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
我爱祖国我爱母语
我爱祖国，我爱母语我常常沉醉，沉醉在这浩瀚无垠的星空下，那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大精深我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊，那镌刻于甲骨青铜的文字，孕育繁衍了几千年灿烂的中华文明我爱祖国,我爱母语我的母语是热血一般的黄河的波涛我的母语是群星一般的祖先的名字我的母语是一支支婉转的歌谣，承载着说不尽的悲与欢。
我的母语是一首首优美的诗篇，浓缩着化不开的爱和恨。
我的母语是杜甫“安得广厦千万间”的忧国忧民。
我的母语是苏轼“赤壁怀古”的雄浑和豪壮。
忘不了，祖先教我的方块字，横平竖直，堂堂正正。
忘不了，祖国教会我普通话，字正腔圆，抑扬顿挫。
我们心中，浸润着“春来江水绿如蓝，能不忆江南”的深深的爱恋。
我们心中，澎湃着“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪迈激情。
我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国我的母语是丁香凝结的雨巷我的母语是傲雪绽放的红梅我的母语是浓得化不开的乡愁我的母语是划开天幕的雷电,奏响黎明的号角我的母语是一种链接我的母语是一种文明我的母语是一种财富我的母语是一种骄傲我爱祖国,我爱母语我的母语是夸父逐日的豪迈江山多娇的雍容我的母语是弯弓射雕的气概大江东去的豁达我的母语是梁祝故事里翩翩飞舞的那对蝴蝶我的母语是西湖断桥边那次美丽的邂逅我的母语是经史子集的汪洋大海我的母语是五千年奔腾不息的炎黄血脉我爱祖国,我爱母语我的母语是小学课本里的看图说话我的母语是儿时镀满月光的摇篮我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的名字我的母语是珠穆朗玛地球最高,离太阳最近的地方我的母语是遨游太空发出的问候我的母语是奥运升旗奏响的国歌我的母语是每天新闻联播的准确时间我的母语是每次放飞白鸽的我的共和国的生日我的母语是一种血缘我的母语是一种凝聚我的母语是一种标志我的母语是一种精神我爱母语,我爱祖国, 我爱母语,我爱祖国!。
“我爱我家”演讲比赛安排及评分标准
“我爱我家”演讲比赛安排及评分标准
“我爱我家”演讲比赛安排及评分标准如下：
安排：
1. 时间：演讲比赛预计持续2小时。
2. 参赛选手：每个参赛选手有5分钟的演讲时间。
3. 参赛选手报名：提前一周，参赛选手需要在报名截止日期前进行报名，并提交演讲稿。
4. 准备时间：参赛选手需要提前准备演讲稿，并在演讲比赛前3天提交给主办方。
5. 主题：参赛选手可以自由选择与“我爱我家”主题相关的内容进行演讲。
6. 评委：由主办方选出三位评委。
评分标准：
1. 内容（40分）：演讲内容的逻辑性、连贯性、深度、广度和创新性。
2. 表达（30分）：语言表达的准确度、清晰度和流利度。
3. 姿势与肢体语言（10分）：演讲者的姿势、眼神接触、手势和肢体语言的自然度和适应性。
4. 态度与自信度（10分）：演讲者的自信度、参与度和表现力。
5. 效果（10分）：演讲的感染力、震撼力和影响力。
评分标准总分为100分，最高分为100分，最低分为0分。
评委会根据以上标准对每个参赛选手进行评分，并计算得出最后的得分。
“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛评分标准（共5篇）
“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛评分标准（共5篇）第一篇：“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛评分标准“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛评分标准精神面貌: 出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（分值1分）思想内容: 内容健康、向上、思想性强, 有时代气息，宏扬“祖国在我心中”的主旋律，主题鲜明。
（分值4分）发音：语调抑扬顿挫，发音准确，吐字清晰，不读错字，不漏字。
普通话标准，咬字清楚。
（分值1分）语速：语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，感情真挚，正确把握诗歌节奏。
（分值1分）感情：领会作品内容，准确把握作者的思想感情。
表演能力强，朗诵富有激情和表现力，与观众产生共鸣，把握诗歌的感情基调,富有感染力。
（分值1分）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理,能准确把握作品内涵与格调。
（分值1分）态势语：感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。
（分值1分）熟练程度：因不熟练造成的的每一次停顿减0.1分；不脱稿减1分。
满分10分2010年“祖国在我心中”教育诗歌朗诵比赛活动方案为加强学生的爱国主义教育，激发学生爱国情感和民族自尊心、自豪感，我校计划于2010年11月29日下午,举办以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛。
活动将由学校政教处具体安排，年级组长和班主任负责，各科教师配合开展，力争使活动做有声有色。
比赛要求选手们怀着最真挚的情感，用最优美的语言，讴歌祖国的伟大，家乡的巨变，表达对祖国对家乡最衷心的祝福，抒发长大后报效祖国建设家乡的强烈愿望，展现当代小学生的亮丽风采。
为了使比赛顺利进行，现制订活动方案如下：一、活动目的：使学生知道现在的富裕生活来之不易，我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活，做到心中有祖国，增强学生们的爱国热情。
二、演讲内容及要求演讲内容范围：以“祖国在我心中”为题材诗歌。
要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。
我有祖国 我有母语
我有祖国,我有母语
女：我有祖国,我有母语
男：我的母语是热血一般的黄河的波涛
我的母语是群星一般的祖先的谜
女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道
我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国
男：我的母语是丁香凝结的雨巷
女：我的母语是傲雪绽放的红梅
我的母语是浓的化不开的乡愁啊
男：我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角众：我的母语是一种连接
我的母语是一种文明
我的母语是一种财富
我的母语是一种骄傲
男女合：我有祖国,我有母语
女：我的母语是小学课本里的看图说话
我的母语是儿时镀满月光的摇篮
男：我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的屏我的母语是珠穆郎玛地球最高离太阳最近的地方女：我的母语是遨游太空发出的问候
我的母语是奥运升旗奏响的国歌
男：我的母语是每天新闻联播的准确时间
我的母语是每次放飞白鸽的我的共和国的生日众：我的母语是一种血缘
我的母语是一种凝聚
我的母语是一种标志
我的母语是一种精神
男女合：我爱母语,我爱母语!我爱祖国!。
学校语言文字口语测试评价方案
学校语言文字口语测试评价方案一、指导思想为完成语言文字达标要求，深化我校小学语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合我校实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我校小学生的语文素养。
根据我校小学语文分层实施，稳步推进的评价改革计划，特制定XX学校语文口语交际能力测评方案。
二、评价对象一至五年级全体学生。
三、评价内容包括四项：课堂表现、演讲、讲故事、日常与人交流。
1.课堂表现请语文老师根据课上上课发言表现，根据评价标准直接在班级测评表上打分。
2.演讲(1)各年级演讲主题、字数要求一年级：《说说我自己》。
演讲内容从姓名、爱好、特长、有哪些朋友、喜欢和朋友一起做什么、习惯、进入一年级后应该怎么做等方面组织材料，脱稿演讲不少于100字，二、问答题：二年级：《我爱我的家》演讲内容从家庭组成、父母工作、平时生活习惯、家庭氛围、和父母再一起互相关爱的感人事情等组织材料，脱稿演讲，不少于200字。
三年级：《我爱我的学校》演讲内容从学校姓名、位置、历史、学校设施布置、景色、你最喜欢学校哪个地方、和老师同学再起一起的难忘事情等方面组织材料，脱稿演讲不少于200字。
四年级：《我爱淄博》演讲内容从淄博地理位置、历史、名人、特产、文化等方面介绍淄博，表达观点组织材料，脱敢演讲不少于300字。
五年级《我爱你中国》演讲内容从中国地理、气候、景色、历史、发明创造、汉唐文化、已经不屈抗争、改革开放成就等方面组织材料，脱稿演讲不少于300字。
(2)组织形式：各班第七周班队会和一节语文自习组织演讲比赛，评委由班主任和语文老师担任组织比赛，自行设计ppt 活动背景图一张：格式相同。
手机拍图片保留材料,比赛完成填写学生成绩表。
3.讲故事(1)讲故事主题、字数要求一年级：《中国经典神话故事》不少于100字。
二年级：《中国经典寓言故事》不少于100字。
三年级：《中国经典成语故事》不少于150字四年级：《中国英雄人物故事》不少于200字。
普通话测试评分标准
普通话测试评分标准普通话，是中国的国家通用语言，也是中国的官方语言。
在现代社会中，掌握一口标准的普通话已经成为了每个中国人的基本素质要求。
因此，对于普通话的测试评分标准也显得尤为重要。
本文将就普通话测试评分标准进行详细的介绍和分析。
首先，普通话测试评分标准主要包括语音、语调、语速、语音连读、语音连音、语音停顿、语音重音等方面。
在语音方面，要求考生发音准确、清晰，音量适中，音质圆润。
在语调方面，要求考生语调自然，语音平稳，音高适中，语调变化自然。
在语速方面，要求考生语速适中，不要过快或过慢，节奏感强。
在语音连读和连音方面，要求考生能够做到音节连读自然，语音连音流畅，不生硬。
在语音停顿和重音方面，要求考生能够掌握好停顿的位置和时长，重音准确，语音富有节奏感。
其次，普通话测试评分标准还包括词汇、语法、表达能力等方面。
在词汇方面，要求考生掌握丰富的词汇量，能够准确运用词汇进行表达。
在语法方面，要求考生掌握良好的语法基础，能够正确使用语法规则。
在表达能力方面，要求考生能够清晰表达思想，语言流畅，表达能力强，逻辑性强。
最后，普通话测试评分标准还包括交际能力、语篇表达能力等方面。
在交际能力方面，要求考生能够进行准确、流畅的交际，语言得体，礼貌用语得体。
在语篇表达能力方面，要求考生能够组织语言，表达清晰，逻辑性强，语言连贯。
综上所述，普通话测试评分标准是一个全面的评价体系，包括语音、词汇、语法、表达能力、交际能力和语篇表达能力等多个方面。
对于考生来说，要想获得一个好的普通话测试成绩，就需要在各个方面都下功夫，全面提升自己的普通话水平。
只有全面提升，才能够在普通话测试中取得好成绩。
希望本文对大家有所帮助，祝大家都能取得优异的普通话测试成绩！。
普通话考试评分标准
普通话考试评分标准
普通话考试评分标准通常包括以下几个方面：
1. 发音准确性：评判学生发音的准确程度，包括声母、韵母、声调等发音要素的正确与否。
2. 语音流利度：评价学生表达时的连贯程度和流利度，主要考察语音组织和语速是否合理、自然。
3. 语法语态规范性：评估学生的语法和语态使用是否正确、规范，包括词性、时态、语序等语法要点的掌握程度。
4. 词汇量和运用：考察学生的词汇量和词汇运用能力，包括词义理解、词语搭配、近义词辨析等方面。
5. 句子结构和语篇连贯性：评估学生句子结构的正确与否以及句子之间的连接是否合理、流畅。
6. 内容表达和逻辑思维：评判学生表达的内容是否准确、清晰，并且逻辑思维是否合理、有条理。
7. 文化背景和交际能力：考察学生对中国文化的了解程度以及语言交际能力，包括礼貌用语、应对不同场景和情境的语言表达能力等。
评分标准通常根据每个方面的具体要求和考查内容，结合综合评判和量化评分的方法，通过整体综合评价的方式给出分数，
并给予相应的等级和反馈。
评分标准可能会根据考试的级别和目的略有不同，但以上方面通常是各级别普通话考试评分的主要参考依据。
“我的中国梦”演讲比赛评分标准
3、能准确、恰当地表情达意，富有感情
10分
4、动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情
10分
演讲效果
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力
10分
脱稿
表现熟练程度
10分
演讲时间
3—5分钟
10分
“我的中国梦”演讲比赛评分标准
内容
标准
赋分
得分
演讲内容
1.主题鲜明、突出、标题醒目5分Biblioteka 2、观点正确、观点正确、鲜
明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分
10分
3、事、情、理交融，逻辑严
谨，说服力强
5分
4、文笔
10分
演讲技巧
1、普通话标准，口齿清晰，语
音纯正
10分
2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化
爱国主义演讲比赛评分标准
爱国主义演讲比赛评分标准一、开篇立意（20分）1.演讲者是否能够紧扣爱国主义主题，明确表达出对祖国的热爱之情。
（10分）2.演讲者是否能够巧妙地引入自己的个人经历或故事，使演讲更具有说服力和感染力。
（10分）二、内容丰富（40分）1.演讲内容是否能够充分展示出对祖国的历史、文化、传统、风貌等方面的了解和认识。
（15分）2.演讲者是否能够结合自身实际，表达出对祖国的关心、建议和期望。
（15分）3.演讲内容是否能够体现出积极向上的精神风貌，激发听众的爱国情怀。
（10分）4.演讲者是否能够运用生动的例子、故事、引用等手法，使演讲内容更加丰富多彩。
（10分）三、表达技巧（30分）1.演讲者是否能够运用恰当的语音、语调、语气、语速等，使演讲更具表现力。
（10分）2.演讲者是否能够做到声情并茂，善于运用停顿、重音、强调等手法，增强演讲的感染力。
（10分）3.演讲者是否能够做到仪态大方，肢体语言得体，与演讲内容相得益彰。
（10分）4.演讲者是否能够善于运用幽默、讽刺等手法，使演讲更具趣味性和吸引力。
（10分）四、互动环节（20分）1.演讲者是否能够积极与观众互动，激发观众的参与热情。
（10分）2.演讲者是否能够针对观众的提问、掌声等做出恰当的回应，展现自己的应对能力。
（10分）五、演讲时间（10分）1.演讲者是否能够在规定的时间内完成演讲，时间控制得当。
（5分）2.演讲者是否能够做到内容丰富、条理清晰，使演讲在有限的时间内达到最佳效果。
（5分）总分：100分爱国主义演讲比赛评分标准，主要从开篇立意、内容丰富、表达技巧、互动环节和演讲时间这五个方面来进行评判。
这五个方面各有其重要性，下面我会一一解释。
开篇立意，就像一本书的封面，要吸引人。
演讲者是否能够紧扣爱国主义主题，明确表达出对祖国的热爱之情，这是衡量一个演讲成功与否的重要标准。
同时，如果演讲者能够巧妙地引入自己的个人经历或故事，那么演讲将会更有说服力和感染力。
爱国的作文评分标准
爱国的作文评分标准《爱国作文评分标准之我见》篇一：《平凡小事中的爱国情》爱国的作文啊，评分标准可得从很多方面来看。
先说那内容吧。
要是写什么像刘翔在赛场上为国争光，这当然不错。
但我觉得啊，真正能打动人的，是身边那些小事儿里透出来的爱国情。
就好比我住那小区，有个大爷，这人特别爱收拾小区的卫生。
每天拿着大扫帚，跟那扫把是他身家性命似的，把小区的角角落落扫得干干净净。
有人就问大爷：“您这么累，图什么啊？”大爷说：“这小区干净了，咱住着舒心，国家有个好环境那不得从咱这些小地儿开始嘛。
”这就是爱国啊。
要是作文写这事儿，那得看描述得细不细。
要是光说大爷扫地了，没把大爷那股认真劲儿写出来，像大爷扫地的时候眼睛盯着地面，一颗小石子儿都不放过，扫帚上粘了脏东西还会拿小棍儿拨下来，那这作文内容分就不能给高了。
还有，写的时候得体现出这事和爱国的关系。
要是单纯写成大爷爱卫生了，没跟爱国挂钩，那也是不行的。
就好像做菜，光把食材放锅里，没放盐没放调料，这菜就没味，文章也就没深度，这样的作文最多也就个及格分。
再说情感表达，要是像机器人似的叙述，没有一点把自己对大爷这种爱国行为感动或者敬佩表达出来，这情感分就没了。
你得把自己看大爷扫地的那一瞬间，心里那种觉得大爷特别了不起的感觉写出来。
像是我每次看到大爷，就觉得他是我们小区的英雄，要是大家都有大爷这种精神，国家肯定到处干净整洁，在外国人面前倍有面子，那种从心底冒出来的情绪写到位了，情感分才会高。
结构上呢，开头怎么引出大爷扫地这事儿很关键。
要是一上来就说大爷扫地，读者都不明白你要干啥。
可以先说说自己对爱国的理解是高大上什么的，然后话锋一转，说其实爱国就在身边，就像我们小区一个大爷扫地那样，这就很自然了。
中间把大爷扫地的事儿和爱国的联系，还有自己的情感充分展开。
结尾也得回到爱国这个主题上，比如说通过大爷的事儿，自己知道爱国就在生活点滴里，以后也要像大爷一样从身边小事做起，这就很完整。
普通话水平测试四项评分细则
浙江省普通话水平测试评分细则本评分细则依据2003版《普通话水平测试大纲》拟定一、试卷构成和评分标准：试卷包括4个组成部分，满分为100分。
1.读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2.读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
3.朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。
(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
4.命题说话,限时3分钟,共40分。
(1)语音标准程度，共25分。
分六档：一档：语音标准，或极少有失误。
扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。
扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。
扣5分、6分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。
扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次〔16-45次〕，方音明显。
扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多〔45次以上〕，方音重。
扣12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度，共10分。
分三档：一档：词汇、语法规范。
扣0分。
二档：词汇、语法偶有〔1-3次〕不规范的情况。
扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有〔4次及以上〕不规范的情况。
扣3分、4分。
我有祖国我有母语
（我爱你，中国。
我爱你，中国。
我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国）
我有祖国，我有母语
我的母语，是热血一般的黄河的波涛
我的母语，是群星一般的祖先的名
我的母语，是春蚕口中吐出的丝绸古道
我的母语，是春鸟舌尖跳动的民歌中国
我有祖国，我有母语
我的母语，是丁香凝结的雨巷
我的母语，是傲雪绽放的红梅
我的母语，是浓的化不开的乡愁啊
我的母语，是划开天幕的雷电，奏响黎明的号角
我的母语是一种连接
我的母语是一种文明
我的母语是一种财富
我的母语是一种骄傲
我有祖国,我有母语
我的母语，是小学课本里的看图说话
我的母语，是儿时镀满月光的摇篮
我的母语，是祖国版图最南端曾母暗沙的名
我的母语，是珠穆郎玛，地球最高，离太阳最近的地方
我的母语，是遨游太空发出的问候
我的母语，是奥运升旗奏响的国歌
我的母语，是每天新闻联播的准确时间
我的母语，是每次放飞白鸽的，我的共和国的生日我的母语是一种血缘
我的母语是一种凝聚
我的母语是一种标志
我的母语是一种精神
我爱母语,我爱母语!我爱祖国!。
朱河中学“我的中国梦”朗诵比赛评分标准
朱河中学“我的中国梦”朗诵比赛
一、评分标准
（一）、主题内容（2分）
1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
（二）、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
（三）、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
（四）、台风（1分）
1、上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、服装得体、自然大方（0.5分）。
二、评分要求:
1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
2. 比赛打分满分10分，评委打分以9.00分为基础分
3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单
4.每位参赛者的最后得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的总分。
三、补充说明
1、朗诵时间掌握在3----5分钟。
2、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名.。
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4.感情：感情充沛，有表情，有韵味，有感染力。
编号：
“我爱祖国我爱母语”诵读比赛评分细则
分值（10分）
1.内容：背诵熟练、连贯、无重复、无间断，不增字，不丢字，不读错字，古文断句合理。
2.普通话：能准确使用普通话，有节奏，声音洪亮，语言流利，语气自然，语速适中，语调、声调准确，抑扬顿挫，富有韵味。
3.仪态：自然端庄大方，衣着整洁，适当运用体态语言。
编号：
“我爱祖国我爱母语”诵读比赛评分细则
分值（10分）
1.内容：背诵熟练、连贯、无重复、无间断，不增字，不丢字，不读错字，古文断句合理。
2.普通话：能准确使用普通话，有节奏，声音洪亮，语言流利，语气自然，语速适中，语调、声调准确，抑扬顿挫，富有韵味。
3.仪态：自然端庄大方，衣着整洁，适当运用体态语言。
4.感情：感情充沛，有表情，有韵味，有感染力。
编号：
“我爱祖国我爱母语”诵读比赛评分细则
分值（10分）
1.内容：背诵熟练、连贯、无重复、无间断，不增字，不丢字，不读错字，古文断句合理。
2.普通话：能准确使用普通话，有节奏，声音洪亮，语言流利，语气自然，语速适中语调、声调准确，抑扬顿挫，富有韵味。
3.仪态：自然端庄大方，衣着整洁，适当运用体态语言。
4.感情：感情充沛，有表情，有韵味，有感染力。
编号：
“我爱祖国我爱母语”诵读比赛评分细则
分值（10分）
1.内容：背诵熟练、连贯、无重复、无间断，不增字，不丢字，不读错字，古文断句合理。
2.普通话：能准确使用普通话，有节奏，声音洪亮，语言流利，语气自然，语速适中，语调、声调准确，抑扬顿挫，富有韵味。
3.仪态：自然端庄大方，衣着整洁，适当运用体态语言。