附表1测绘工程专业课程结构表
《工程测量》课程标准
《工程测量》课程标准课程名称：工程测量适用专业：钢结构建造技术开设学期：第一学年第二学期学时：64学分：4一、课程性质与作用建筑工程测量是钢结构建造技术专业的专业核心课程。
课程教学目标是在具备建筑工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用建筑工程测量相关仪器完成建筑设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决钢结构测量技术相关问题的能力，加强对钢结构工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际建筑工程施工测量问题能力的提高。
本课程的平行课程有：高等数学、计算机应用基础本课程的后续课程有：建筑制图、工程力学、钢结构设计与原理、钢结构制作、钢结构安装和钢结构焊接等。
二、课程设计思路1．总体思路由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，培养学生的实践动手能力。
本课程钢结构建造技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对钢结构建造技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。
2．课程设计思路（1）目标设计建筑工程测量课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。
（2）内容设计设计五个学习情境即：1.测量工作认知2.高程测量；3.平面控制测量4.地形图测绘；5.建筑工程测量。
每个学习情境又分为若干个教学项目，围绕每个教学项目又选取若干个教学任务。
打破传统的知识传授方式，以“学习情境”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
《测绘学概论》课程标准
《测绘学概论》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《测绘学概论》是高职类工程测量技术专业的公共基础课程。
本课程目的是使学生在接受专业教育之前了解测绘学有哪些主要内容，要学习哪些理论和技术，它有怎样的学科地位和社会作用，对测绘学有个概括性的了解，激发学生对测绘专业的学习热情，树立学习测绘专业的信心，为今后的专业学习从思想认识上打下稳固的基础。
三、设计思路以项目教学为中心的课程实施。
一是教学组织项目化，将课程内容分为11大模块；二是教学方法的运用上强调启发引导法、真实体验法、循序渐进法等多种方法的灵活运用，提高学生对大测绘方向的兴趣爱好；三是建立考核体系，采取教师、学生共同参与的多元考核、鼓励学生不断追求完善的动态考核、重视平时学习过程的随机考核构成。
四、课程培养目标通过本课程的学习，让同学们了解测绘学的范围和内容，使学生了解测绘科学的发展和应用情况，了解以后要学习的主要专业课程内容，提高学生学习测绘专业知识的兴趣。
同时培养好同学良好的职业道德和团结协作与人沟通的能力。
具体从下述3个方面展开表述：1．专业能力：（1）能说出测绘学所涉及的所有的方向。
（2）能说出测绘学各个分支方向的相关概念。
（3）能说出测绘学各个分支的应用。
（4）能说出测绘学各个分支的发展和展望。
（5）理解测绘学各个分支方向中的部分方法。
2．方法能力：（1）培养学生遇到问题会进行主动思考并寻求方法解决问题的能力。
（2）培养学生从事新工作和掌握新技术的意识和能力。
3．社会能力：（1）培养学生不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；（2）培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；（3）培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神。
测绘工程专业培养计划
测绘工程专业培养计划（门类：工学；二级类：测绘类；专业代码：080901）一. 基本学制与学习年限基本学制：4年；学习年限：3-6年。
二.专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握地面测量、空间测量、摄影测量与遥感、地图编绘、地理信息系统建立等方面的基础知识，具备数字化测绘、各种工程测量、地籍测量、控制测量、摄影测量等方面较强的测绘工作及相关工作的能力，基础扎实、素质高，具有创新精神和实践能力的应用型高级专业和管理人才。
三. 毕业生应获得的知识和能力1.掌握数学、物理的基本理论和方法，具备利用其分析问题和解决问题的能力。
2.掌握地面测量、地下测量、空间测量等方面的基本理论、知识及相应的测量技术，图像图形信息处理的理论和方法。
具有从事各级控制网的建立，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物构筑物各阶段的测绘及变形监测，资源合理开发与利用及环境整治等方面工作的基本能力。
3.掌握必要的土木工程专业知识，初步具备从事土木工程项目的勘测、施工、管理能力。
4.熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能。
掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和创新工作的能力。
6.熟悉各种测绘方针、政策和法规，具有一定的市场经济知识、管理知识和交际能力，具有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力。
四．主干学科测绘工程、土木工程五. 主要课程测量学基础、GPS测量原理及应用、地理信息系统原理及应用、数字测图原理与应用、误差理论与测量平差基础、工程测量学、计算机绘图、控制测量学、摄影测量与遥感、铁道工程、隧道工程等。
六．主要实践环节认识实习、数字化测图实训、控制测量实训、工程测量实训、摄影测量实训、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）。
七. 毕业与授予学位本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，课内总学分达到181.5学分方可毕业。
测绘工程专业课程设计
测绘工程专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握测绘工程的基本概念、原理及方法，理解其在土木工程、城市规划等领域的应用。
2. 学会使用测绘仪器，如全站仪、GPS等，进行地形、地貌、建筑物的测量和数据采集。
3. 了解测绘数据处理的基本流程，掌握相关软件的使用，能够进行数据分析和处理。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成小规模测绘项目，具备一定的实践操作能力。
2. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成测绘任务，提高沟通与协作效率。
3. 提高学生的问题解决能力，能够针对测绘过程中遇到的问题进行分析、解决。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对测绘工程专业的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 增强学生的责任感，认识到测绘工作在国民经济建设中的重要性，树立为人民服务的意识。
3. 培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试新方法、新技术，提高测绘工程的效率和质量。
本课程针对测绘工程专业特点，结合学生年级知识深度，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的专业素养，为后续专业课程学习和未来从事测绘工作奠定坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 测绘工程基本概念与原理：介绍测绘工程的定义、发展历程、基本原理及方法，涉及教材第一章内容。
2. 测绘仪器及其使用：详细讲解全站仪、GPS等测绘仪器的构造、原理、操作方法及注意事项，涵盖教材第二章内容。
3. 测量数据处理：分析测量误差来源，介绍数据预处理、平差计算、成果整理等数据处理方法，对应教材第三章内容。
4. 测绘实践操作：组织学生进行实际地形、地貌、建筑物的测量和数据采集，培养学生的实际操作能力，结合教材第四章内容。
5. 测绘项目管理：介绍测绘项目从策划、实施到成果验收的全过程，使学生了解项目管理的基本流程，参考教材第五章内容。
6. 测绘新技术与发展趋势：介绍测绘领域的新技术、新方法，如无人机航测、激光扫描等，拓展学生视野，涉及教材第六章内容。
测绘工程课表设计方案模板
测绘工程课表设计方案模板1. 课程名称：测绘工程2. 课程编号：CE1013. 学分：34. 课时：365. 课程设计方案：测绘工程是土木工程专业的重要课程，旨在培养学生掌握测量技术和地理信息系统的基本原理和方法，具备使用测绘仪器和软件进行测量、数据处理和地理空间信息分析的能力。
为了达到这一培养目标，本课程设计了以下教学内容和教学安排：a. 课程大纲1）测绘工程概论- 测绘工程的定义、发展历史和基本概念- 地理信息系统（GIS）的概念和应用2）地图投影与坐标系统- 地图投影的基本原理和分类- 坐标系统的概念和应用3）测量仪器和技术- 全站仪、GPS等测量仪器的原理和使用技巧- 实地测量与数字化测量技术4）测量数据处理与地理信息系统- 数据采集、处理和管理- GIS软件的基本操作和空间数据分析b. 教学安排本课程为每周3学时，共12周完成。
具体教学安排如下：第1-2周：测绘工程概论第3-4周：地图投影与坐标系统第5-6周：测量仪器和技术第7-8周：测量数据处理与地理信息系统第9-10周：实地测量实习第11周：GIS软件操作实验第12周：期末考试c. 教学方式本课程以理论讲解和实践操作相结合的方式进行教学。
在理论课上，将通过多媒体教学手段，辅以实例分析和案例讨论，让学生全面掌握相关知识和技能。
在实践操作环节中，安排学生进行测量实习和GIS软件操作实验，加强学生的动手能力和实际操作能力。
d. 教材和参考书目主要教材：《测绘工程概论》，李明，清华大学出版社《地理信息系统原理与应用》，张伟，科学出版社参考书目：《现代测量学》，张三，人民邮电出版社《GPS测量原理与实用》，李四，地震出版社以上为本课程的设计方案模板，旨在让学生系统学习测绘工程的基本理论和实践技能，为其将来的工程实践和科研打下坚实的基础。
同时，希望通过本课程设计方案的制定，能够不断完善和创新，使得课程的教学效果得到持续改进和提高。
测绘基础课程课标
陕西铁路工程职业技术学院“测绘基础”课程标准（适用工程测量技术专业）课程类型：（B 类课程）执笔人：课程团队：审定人：编制时间：2017年4月 15日陕西铁路工程职业技术学院制表二〇一七年三月课程编码计划学时 /学分课程性质期末考试形式课程设计思路课程目标教学内容学习情境划分学生应有基础“测绘基础”课程标准一、课程基本信息略开设学期第1学期56 学时 /3 学分适用专业工程测量技术专业本课程是工程测量技术专业的专业基础学习领域课程。
全过程性考核是否过程性考是/ 平时成绩（ 30%）+ 过程性考核成绩（70%）核/ 成绩组成依据本课程在《工程测量技术专业教学标准》中的性质和定位，整合典型工作任务的基础上，根据工作过程设计了 2 个并行关系的学习情境，即高程测量、平面测量。
根据项目内容分别设计 3 个学习任务。
教学组织设计为分组实施、反复递进训练、能力贯穿，过程性考核，目的在于通过具体的工作过程，加深学生对理论知识的理解，使学生在做中学，学中做，培养学生扎实的专业基本功、团队协作等社会能力。
1．熟悉水准测量原理；2．熟练掌握DS3 微倾式、自动安平、电子水准仪等多种类型仪器操作；3．掌握水准测量外业观测及水准测量的内业平差计算；知识目标4．掌握角度测量的原理；5．熟练掌握经纬仪和多种全站仪的操作；6．掌握测回法、方向法水平角观测方法和数据处理；7．掌握全站仪竖直角测量、测距、对边测量、悬高测量、偏心测量等测量方法。
1．具备能与团队进行沟通协作的能力；2．具备能吃苦耐劳，拼搏争先的精神；社会能力3．具备能使用和判断肢体语言的能力；4．具备能应对紧急突发状况的能力。
1．具备能使用通讯等辅助工具的的能力；2．具备能搜集整理资料的能力；方法能力3．具备能制定、实施工作计划的能力；4．具备能综合分析判断的能力。
1．能熟练操作多种测量仪器、设备；专业能力2．能进行高程测量；3．能进行平面测量。
1．高程测量；2．平面测量。
测绘工程专业课程结构表【模板】
附表1：测绘工程专业课程结构表
注：实践教学环节学分数= 课堂实践教学学分（按36学时一个学分折算）+ 实习等其他实践教学学分附表2：遥感科学与技术专业教学进程安排表
说明：△入学、毕业教育，=假期（不在校），◇军训，：考试，
☆专业实习（含教育实习），★毕业论文（毕业设计），○课程设计
附表3：
遥感科学与技术专业教学计划表
续表3：遥感科学与技术专业教学计划表
*以实际实践学时的一半折合算到总学时中
附表4： 遥感科学与技术专业选修课程开课计划表
续表4： 遥感科学与技术专业选修课程开课计划表 组选。
《工程测量》课程标准
《工程测量》课程标准1.课程基本情况课程名称：工程测量适用专业：工程测量专业、测绘工程专业、地籍测量与土地管理信息技术、摄影测量与遥感技术课程代码：0801029课程性质：专业核心课程计划学时：642.课程的性质它是线路施工测量模块中的一门重要的核心课，包括两部分内容，一部分是重点培养学生建立和增强测量的基本技能、具备基础测量工作的能力；另一部分是为后续课程桥梁施工测量模块、隧道施工测量模块的学习提供必需的线路中线坐标计算理论和点位测设方法。
它以高等数学和计算机等基础课程的学习为基础，也是进一步学习测量专业核心课程（如线路施工测量，桥隧施工测量，房建施工测量和数字化测图）的基础。
3.课程定位3.1课程面向的职业岗位需求工程测量技术专业、地籍测量与土地管理信息技术专业、摄影测量与遥感技术专业面向的一个重要工作岗位就是“施工测量员”。
本课程就是为培养“施工测量员”岗位而开设的一门专业核心课。
（1）我国铁路、公路建设对工程测量技术专业毕业生的需求分析“十一五”期间，我国铁路、公路建设将进入一个全新的发展阶段，建设铁路新线17000公里，其中客运专线7000公里；改建既有复线8000公里；既有线电气化改造15000公里；2010年全国铁路营业里程达到9万公里以上。
到2010年，我国公路规划总里程将达到230万公里。
河北省在“十一五”期间交通建设计划投资1918亿元。
铁路建设“十一五”规划中提出了人才需求的规格，强调了人才队伍建设，以经营管理人才、专业技术人才、技能人才三支队伍建设为重点，构建多层次、多渠道的教育培训体系，形成完善的铁路建设人才培训、选拔任用、考核评价、激励保障和合理流动机制，造就高素质的铁路人才队伍，到2010年，铁路建设专业技术人员中大专以上文化程度的人员达到80%以上。
在铁路、公路建设发展的新形势和新施工标准的要求下，市场对铁路、公路建设中工程测量技术人员的素质和技能都提出了更高的要求，且对该专业毕业生的需求量迅速增大。
工程测量知识结构图
怎么做
工程测量的概念及原理
内业
三维坐标的计算和 测量成果处理
工程测量有什么用，是什么？（以工作流程
作（在各阶段的作用）
形资料
提出的问题 如何建立坐标系
的内业计算及碎部测量程序）
筑物的安全性和稳定性 参考面： 水准面 大地水准面
坐标系： 地理（天文）坐标系
平面坐标系
怎么做
外业
工程测量原则及工作步骤
是什么？（以工作流程为记忆主线）
是一门测量地面点位的科学
先建立坐标系再以使测量误差在合格范围内为指导测定地面的点位
何建立坐标系
如何检验误差是否在合格范 围内 椭球面 参考椭圆面 如何减小误差 高斯坐标系 测量 原则 减小系统误差和偶然误差， 减小误差的传播（测量成果 处理） 控制测 量程序
如何测定地面点位
测量定位要素：点与点之间的高差、水平夹角、距离
以确定地面点位为手段，指导工程建设各个阶段的工作（在各阶段的作用）
勘测阶段 设计阶段 施工阶段
测图 用图 放图
为设计提供地形资料 解决设计、施工中提出的问题 为施工提供正确的位置（各种类工程的内业计算及碎部测量程序） 监测在各种应力的作用下，建筑物的安全量知识种类
是什么、为什么
测绘课程设计图
测绘课程设计图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握测绘学的基本原理和方法，能够运用测绘知识进行简单的地形图绘制和测量工作。
具体目标如下：1.掌握测绘学的基本概念、原理和分类。
2.了解地形图的绘制方法和流程。
3.熟悉测量仪器和测量方法。
4.能够使用测绘仪器进行基本测量。
5.能够根据测量数据绘制简单地形图。
6.能够运用测绘知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对测绘学科的兴趣和热情。
2.培养学生团队协作和实际操作的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括测绘学基本原理、地形图绘制方法和测量技术。
具体安排如下：1.第一章：测绘学概述，介绍测绘学的定义、分类和发展历程。
2.第二章：地形图绘制，讲解地形图的概念、绘制方法和流程。
3.第三章：测量原理，介绍测量仪器、测量方法和数据处理。
4.第四章：测量实践，进行实地测量操作和实践。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解测绘学的基本原理和概念。
2.讨论法：用于分析实际案例，培养学生的实际应用能力。
3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解测绘知识。
4.实验法：进行实地测量实践，培养学生动手操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的测绘学教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关测绘学领域的参考书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解测绘知识。
4.实验设备：准备测量仪器、地图等实验设备，为学生提供实地操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
具体安排如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的测绘作业，评估学生的知识掌握和实际应用能力。
高职高专工程测量技术专业教学基本要求-智慧职教
高等职业教育工程测量技术专业教学基本要求专业名称工程测量技术专业专业代码540601招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。
学制与学历学制：三年制。
学历：专科。
就业面向1.职业领域工程测量技术专业毕业生主要面向测绘、水利、电力、公路、铁路、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质勘探、矿山、林业、农业、石油、海洋等行业，为各项工程顺利实施提供空间位置信息与测绘技术保障。
2．工作岗位⑴主要职业岗位：工程测量。
⑵相近职业岗位：大地测量、地籍测绘、房产测量、摄影测量、地理信息数据采集。
⑶发展岗位：通过5～10年的工作或进修深造可胜任：测绘队队长、项目经理、测绘工程师、监理工程师等岗位。
培养目标与规格1.人才培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的工程测量理论知识，具有熟练的专业技能，在测绘、水利、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质（地勘）、矿山、林业、农业、石油、海洋等行业生产一线，能胜任工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段测绘工作的高端技能型人才。
2.职业核心能力⑴大比例尺地形图测绘；⑵建立工程控制网；⑶工程施工测量；⑷变形监测；⑸测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结；⑹仪器设备检验维护；⑺测绘项目管理。
3.毕业生应具备的基本素质热爱祖国、热爱人民、热爱测绘事业，遵纪守法、爱岗敬业、安全生产，具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好的人际沟通和团结协作能力，具有较强的学习、分析、判断和解决问题的能力，具有一定创新能力。
4.毕业生应具备的知识⑴本专业必需的文化基础知识；⑵计算机基本知识；⑶相关的国家法律、法规知识，测绘规范与有关技术规定的知识；⑷常用测绘仪器设备的操作知识；⑸测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布网方法、施测方法、数据处理的知识；⑹地形图数据采集与成图的知识；⑺工程施工测量的知识；⑻变形监测的施测及数据处理的知识；⑼测绘成果质量检查与验收技术规定的知识；⑽测绘工程管理的基本知识；⑾安全生产常识。
测绘工程专业 专业课程设置安排表
20231603 高等测量平差*
20231608 数字图像处理*
20331801 施工技术基础
20231613 测绘工程监理
20231604 房产测绘*
20331803 工程经济学B
20231505 土地管理与土地法
专 20231503 管理信息系统概论*
业 任 选
20211513 20211506
20231610 环境科学导论
20211501 计算机图形学
小计
通
科技类课程
识
人文类课程
教 育
艺术类课程
课
体育类课程
程
小计
学分
2 2 2 49 123.5 2 2 2.5 2.5 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 1 1 2 1 5
课内 学时
32 32 32 784 1982 32 32 40 40 32 32 32 32 32 32 48 48 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 320 24 24 48 24 120
3 3
程 20812801 物理实验A(一)﹡
1.5
20812802 物理实验A(二)﹡
1.5
20311813 画法几何及工程制图
3
29911801 文献检索
1.5
小计
37.5
20211601 测绘学概论
1
20211802 测量学*
3
20211803 地图学*
2
20211602 误差理论与测量平差基础
数据库原理与应用B* 实用GIS
选 课 20231606 空间信息决策系统B*
修 程 20231501 WebGIS原理与应用*
测绘学基础课程教学大纲
测绘学基础课程教学大纲课程名称：测绘学基础英文名称：Primary Surveying and Mapping课程编号：x2071251学时数：56其中实践学时数：14 课外学时数：0学分数：3.5适用专业：测绘工程一、课程简介《测绘学基础》是测绘工程专业一门重要的专业基础课程。
课程内容包括水准测量、水平角观测、距离测量、小区域控制测量等。
通过《测绘学基础》课程的学习，使学生获得水准测量、水平角观测、距离测量、小区域控制测量等基本理论和方法，培养学生具有使用常规测量仪器解决工程中遇到的实际问题能力，掌握小区域内图根级控制测量技术方法，为后续专业课学习打下扎实的基础。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）测绘学的基本知识内容：测量学的概念、任务、作用，地球的形状、大小，地面点位的确定，水平面代替水准面的限度要求：掌握测量学的概念，理解地球的形状、大小，掌握确定地面点位及地球表面曲率对测绘工作的影响等相关理论，对地形图初步认识；了解地形图的测绘原理。
难点：地球表面曲率对测绘工作的相关理论。
重点：地面点坐标测算的原理及确定地面点位的方法。
（二）水准仪及水准测量内容：水准测量的原理、水准测量的仪器和工具、水准测量的实施和成果整理、水准测量的误差来源、水准仪的检验与校正要求：理解水准测量的原理，掌握水准测量外业工作和成果整理；了解水准测量的误差来源及作业中注意事项、水准仪的检验与校正。
重点：水准测量外业工作和成果整理。
难点：水准测量的误差来源。
（三）经纬仪和水平角观测内容：水平角角度测量原理、经纬仪的使用、水平角和垂直角的观测方法、经纬仪的检验和校正、水平角观测的误差来源要求：正确理解水平角角度测量原理；掌握经纬仪的使用方法、经纬仪的检验和校正方法、水平角和垂直角的观测方法；了解水平角观测的误差来源及其减弱措施。
重点：经纬仪各种功能；水平角观测方法；经纬仪的检验和校正方法。
工程测量技术专业教学标准
工程测量技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：工程测量技术专业代码：540601二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。
三、修业年限基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。
四、培养目标与人才培养规格1．培养目标本专业主要培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握工程测量技术的理论知识、具备熟练使用测量仪器和测绘应用软件，具备地形图测绘、工程测量、控制测量、地籍测量等技能，培养具有测绘、控制网设计、工程管理等能力，适应工程测量、地籍测量水利、电力、城市建设及房地产测绘等的生产第一线需要的高素质技能型专门人才2．人才培养规格2.1 知识结构及标准2.1.1掌握本专业必需的文化基础知识，了解相关国家法律、法规的基本内容；2.1.2掌握水准仪、全站仪、等测量仪器的使用和检验方法；2.1.3掌握测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布设方法、要求；2.1.4掌握地形图、地籍图数据采集与绘制的程序和方法；2.1.5掌握各类工程建设项目施工测量的方法与步骤；2.1.6掌握各类工程建筑物变形监测的观测方法和数据整编方法；2.1.7掌握测量数据处理的基本原理和方法；2.1.8掌握航测外业控制测量、调绘的方法。
(2)职业核心能力4.2 能力结构及标准能进行测图控制网、施工控制网和变形控制网布设；能运用水准仪进行二等及以下等级水准测量工作；2.2.1能进行图根、国家等级导线布设、施测和数据处理工作；2.2.2能运用进行国家等级控制网的数据采集和数据处理工作；2.2.3能运用全站仪或进行数据采集，会用测图软件进行数字测图工作；2.2.4能根据地形图能进行汇水面积淹没线的绘制，能进行淹没线测设；2.2.5能进行线路选线测量、中线测量、纵横断面测量和断面图的绘制；2.2.6能利用全站仪、精密经纬仪或进行工程的施工放样；2.2.7能进行地下工程的地面控制测量、地下控制测量和联系测量；2.2.8能进行各类工程建筑物的沉降、倾斜、裂缝、水平位移等变形测量；2.2.9能进行变形观测资料的整编、分析和预测。
测绘主修课程
以下是中国矿业大学测绘工程的课程表：课程代码课程名称学分     课程性质    课程类别修读学期 专业方向04030040 制图基础 3.0     专业基础必修课核心课程 1 查看介绍  无方向       04071010 测绘学概论1.0     专业基础必修课一般课程1 查看介绍  无方向       04080010 大学计算机信息技术基础 2.5     公共基础必修课目标课程1 查看介绍  无方向       04080050 计算机上机实践(1) 1.5     集中性实践环节  1 查看介绍  无方向       04100010 高等数学A(1) 5.0     公共基础必修课核心课程1 查看介绍  无方向       04110010 毛泽东思想概论 2.0     公共基础必修课一般课程 1 查看介绍  无方向       04110060 思想道德修养 2.0     公共基础必修课一般课程 1 查看介绍  无方向       04120010 英语(1) 3.5     公共基础必修课目标课程 1 查看介绍  无方向       04130010 体育(1) 1.0     公共基础必修课一般课程 1 查看介绍  无方向       04200010 军事理论讲座2.0     集中性实践环节  1 查看介绍  无方向       04200020 军事训练 3.0     集中性实践环节  1 查看介绍  无方向       04071020 测量学基础4.5     专业基础必修课核心课程2 查看介绍  无方向       04071410 测量学基础实习4.0     集中性实践环节  2 查看介绍  无方向       04080020 Visual Basic 程序设计2.5     公共基础必修课目标课程2 查看介绍  无方向       04080090 计算机上机实践(2) 1.5     集中性实践环节  2 查看介绍  无方向       04100020 高等数学A(2) 5.5     公共基础必修课核心课程2 查看介绍  无方向       04100120 大学物理A(1) 3.5     公共基础必修课核心课程2 查看介绍  无方向       04100170 物理实验A(1) 1.0     公共基础必修课一般课程2 查看介绍  无方向       04120020 英语(2) 4.0     公共基础必修课目标课程 2 查看介绍  无方向       04130020 体育(2) 1.0     公共基础必修课一般课程 2 查看介绍  无方向       04200020 军事训练 3.0     集中性实践环节  2 查看介绍  无方向      04200040 社会公益活动 1.0     集中性实践环节核心课程 2 查看介绍  无方向       04071040 地图学 2.0     专业基础必修课一般课程 3 查看介绍  无方向       04080080 C语言程序设计 3.0     专业基础必修课一般课程 3 查看介绍  无方向       04100070 线性代数 2.5     公共基础必修课核心课程 3 查看介绍  无方向       04100080 概率论与数理统计A 3.0     公共基础必修课核心课程3 查看介绍  无方向       04100130 大学物理A(2) 3.5     公共基础必修课核心课程3 查看介绍  无方向       04100180 物理实验A(2) 1.0     公共基础必修课一般课程3 查看介绍  无方向       04100230 工程力学C 5.0     专业基础必修课核心课程3 查看介绍  无方向       04110020 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论2.5     公共基础必修课一般课程3 查看介绍  无方向       04120030 英语(3) 4.5     公共基础必修课目标课程 3 查看介绍  无方向       04130030 体育(3) 1.0     公共基础必修课一般课程 3 查看介绍  无方向       04200030 形势与政策讲座1.0     集中性实践环节  3 查看介绍  无方向       04040070 电工技术与电子技术C 4.5     专业基础必修课核心课程4 查看介绍  无方向      011504071050 误差理论与测量平差4.0     专业基础必修课核心课程4 查看介绍  无方向      011104071060 大地测量学4.0     专业基础必修课核心课程4 查看介绍  无方向      041804071130 数据库技术应用 2.0     专业基础必修课一般课程 4 查看介绍  无方向      141804071420 大地测量学课程设计1.0     集中性实践环节  4 查看介绍  无方向       04110040 马克思主义政治经济学原理2.0     公共基础必修课一般课程4 查看介绍  无方向      010604120040 英语(4) 4.0     公共基础必修课目标课程4 查看介绍  无方向04130040 体育(4) 1.0     公共基础必修课一般课程 4 查看介绍  无方向      011704200050 社会实践 2.0     集中性实践环节  4 查看介绍  无方向       04030300 金工实习C 2.0     集中性实践环节  5 查看介绍  无方向      0101104050010 地球科学导论 2.0     公共基础必修课一般课程 5 查看介绍  无方向      0301004071070 摄影测量学3.5     专业基础必修课核心课程5 查看介绍  无方向      0101304071080 遥感技术基础 2.0     专业基础必修课一般课程 5 查看介绍  无方向      0601104071090 计算机制图及应用3.0     专业基础必修课核心课程5 查看介绍  无方向      1211904071100 GPS及现代定位技术3.0     专业基础必修课核心课程5 查看介绍  无方向      0901904071240 地籍测量与土地管理2.0     专业选修课一般课程5 查看介绍  工程与矿山测量      0100904071240 地籍测量与土地管理2.0     专业选修课一般课程5 查看介绍  摄影测量与遥感       04071260 测绘经营与管理2.0     专业选修课一般课程5 查看介绍  工程与矿山测量       04071260 测绘经营与管理2.0     专业选修课一般课程5 查看介绍  摄影测量与遥感       04071290 工程监理 2.0     专业选修课一般课程 5 查看介绍  工程与矿山测量      1411904071290 工程监理 2.0     专业选修课一般课程 5 查看介绍  摄影测量与遥感       04071310 测量仪器学 1.5     专业选修课一般课程 5 查看介绍  工程与矿山测量       04071310 测量仪器学 1.5     专业选修课一般课程 5 查看介绍  摄影测量与遥感       04071330 建设项目环境效应评估2.0     专业选修课一般课程5 查看介绍  工程与矿山测量       04071330 建设项目环境效应评估2.0     专业选修课一般课程5 查看介绍  摄影测量与遥感       04071430 大地测量学与GPS实习3.0     集中性实践环节  5 查看介绍  无方向       04071440 摄影测量与遥感实习1.0     集中性实践环节  5 查看介绍  无方向 04110030 马克思主义哲学原理3.0     公共基础必修课核心课程5 查看介绍  无方向      0601504110070 创造学 2.0     公共基础必修课一般课程 5 查看介绍  无方向      1011704010020 采矿概论B 1.5     专业选修课一般课程 6 查看介绍  摄影测量与遥感       04010020 采矿概论B 1.5     专业选修课一般课程 6 查看介绍  工程与矿山测量       04071140 矿山测量学 3.5     专业方向课核心课程 6 查看介绍  工程与矿山测量       04071150 工程测量学 3.0     专业选修课一般课程 6 查看介绍  工程与矿山测量       04071190 数字遥感图象处理3.0     专业方向课核心课程6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071220 近景摄影测量3.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071250 资源经济学 2.5     专业选修课一般课程 6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071250 资源经济学 2.5     专业选修课一般课程 6 查看介绍  工程与矿山测量       04071270 城市规划与总图设计2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  工程与矿山测量       04071270 城市规划与总图设计2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071280 土建工程概论2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  工程与矿山测量       04071280 土建工程概论2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071320 卫星导航 2.0     专业选修课一般课程 6 查看介绍  工程与矿山测量       04071320 卫星导航 2.0     专业选修课一般课程 6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071340 实用测量数据处理方法2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  摄影测量与遥感       04071340 实用测量数据处理方法2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  工程与矿山测量       04071360 电子地图制作原理与方法2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  工程与矿山测量       04071360 电子地图制作原理与方法2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  摄影测量与遥感   04071450 矿山与工程测量设计1.0     集中性实践环节  6 查看介绍  无方向       04071460 矿山与工程测量实习2.0     集中性实践环节  6 查看介绍  无方向       04071470 地理信息系统实习 1.0     集中性实践环节  6 查看介绍  无方向       04074360 土地整治与复垦2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  摄影测量与遥感       04074360 土地整治与复垦2.0     专业选修课一般课程6 查看介绍  工程与矿山测量       04075110 地理信息系统 3.0     专业基础必修课核心课程 6 查看介绍  无方向       04090010 管理学概论2.0     公共基础必修课一般课程6 查看介绍  无方向      111804110050 法律基础 2.0     公共基础必修课一般课程 6 查看介绍  无方向       04070010 环境科学导论 2.0     公共基础必修课一般课程7 查看介绍  无方向      0100904071120 测绘软件设计 2.5     专业基础必修课一般课程7 查看介绍  无方向      0100704071160 变形与沉陷工程学4.0     专业方向课核心课程7 查看介绍  工程与矿山测量      0101604071170 资源信息学 3.5     专业方向课核心课程7 查看介绍  工程与矿山测量      0101504071180 数字化测绘技术2.0     专业方向课一般课程7 查看介绍  工程与矿山测量      0100904071200 遥感地学分析与制图3.0     专业方向课一般课程7 查看介绍  摄影测量与遥感       04071210 地图制图与应用3.0     专业方向课核心课程7 查看介绍  摄影测量与遥感       04071230 数字摄影测量4.0     专业方向课核心课程7 查看介绍  摄影测量与遥感       04071350 地下工程测量2.0     专业选修课一般课程7 查看介绍  摄影测量与遥感       04071350 地下工程测量2.0     专业选修课一般课程7 查看介绍  工程与矿山测量       04071510 学科前沿讲座1.0     集中性实践环节  7 查看介绍  无方向       04074370 土地规划与利用2.0     专业选修课一般课程7 查看介绍  摄影测量与遥感 04074370 土地规划与利用2.0     专业选修课一般课程7 查看介绍  工程与矿山测量       04074380 房地产经营与管理2.0     专业选修课一般课程7 查看介绍  摄影测量与遥感       04074380 房地产经营与管理2.0     专业选修课一般课程7 查看介绍  工程与矿山测量       04200070 科研训练 2.0     集中性实践环节  7 查看介绍  无方向       04071480 毕业实习 4.0     集中性实践环节  8 查看介绍  无方向       04071490 毕业设计14     集中性实践环节  8 查看介绍  无方向注（本人是学测绘的把主要课程学好即可.主要课程：《测量学基础》《工程制图》《大地测量学》《GPS原理及应用》《测量平差》《摄影测量学》<工程测量学> ）。
测绘继续教育培训课表
测绘继续教育培训课表
（原创实用版）
目录
1.测绘继续教育培训概述
2.测绘继续教育培训课程设置
3.测绘继续教育培训时间安排
4.测绘继续教育培训对象及目标
5.测绘继续教育培训的重要性
正文
一、测绘继续教育培训概述
测绘继续教育培训是指对已经在职的测绘工作人员进行的一种专业
教育，旨在提高测绘人员的职业素质和技能水平。
继续教育培训是测绘行业发展的必要手段，也是测绘工作人员提高自身职业素养的重要途径。
二、测绘继续教育培训课程设置
测绘继续教育培训课程主要包括：测绘基础理论、测绘新技术应用、测绘数据处理、测绘法律法规、测绘工程管理等方面的内容。
这些课程旨在帮助测绘工作人员更新知识结构，掌握最新的测绘技术和方法。
三、测绘继续教育培训时间安排
测绘继续教育培训的时间安排通常分为长期和短期两种。
长期培训通常为一年或两年，短期培训通常为一个月或几个月。
具体的培训时间安排可以根据测绘工作人员的实际需求和工作情况进行调整。
四、测绘继续教育培训对象及目标
测绘继续教育培训的对象主要是已经在职的测绘工作人员。
培训的目标是提高测绘工作人员的专业素质和技能水平，使其能够更好地适应测绘
工作的需要。
五、测绘继续教育培训的重要性
测绘继续教育培训对于测绘工作人员来说非常重要。
首先，通过培训，测绘工作人员可以更新知识结构，掌握最新的测绘技术和方法。
其次，通过培训，测绘工作人员可以提高专业素质和技能水平，从而提高工作效率和质量。
最后，通过培训，测绘工作人员可以拓展职业发展空间，提高职业竞争力。
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附表1：测绘工程专业课程结构表
注：实践教学环节学分数= 课堂实践教学学分（按36学时一个学分折算）+ 实习等其他实践教学学分附表2：遥感科学与技术专业教学进程安排表
说明：△入学、毕业教育，=假期（不在校），◇军训，：考试，
☆专业实习（含教育实习），★毕业论文（毕业设计），○课程设计
附表3：
遥感科学与技术专业教学计划表
续表3：遥感科学与技术专业教学计划表
*以实际实践学时的一半折合算到总学时中
附表4： 遥感科学与技术专业选修课程开课计划表
续表4： 遥感科学与技术专业选修课程开课计划表 少选。