中班夏天音乐教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学方法与手段
评价教师是否能够运用生动有趣的教学方法和手段（如游戏、故事、图 谱等），激发幼儿对音乐学习的兴趣和积极性，提高教学效果。
03
教学态度与互动
评价教师是否能够在教学中保持积极热情的态度，与幼儿建立良好的师
生关系，鼓励幼儿积极参与音乐活动，并给予及时的反馈和指导。
家长满意度调查
教学质量与效果
中班夏天音乐教案
汇报人：
REPORTING
2023-12-24
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与步骤 • 教学资源与支持 • 评价方式与标准 • 课程延伸与拓展
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
夏天主题背景
夏季特点
介绍夏天季节的特点，如炎热的 天气、多彩的花草、欢快的虫鸣 等。
其他季节音乐课程设计思路
1 2
春天的音乐
设计以春天为主题的音乐课程，如学习春天的歌 曲、欣赏春天的音乐作品等，让幼儿感受春天的 气息和生机。
秋天的音乐
引导幼儿学习秋天的歌曲和音乐作品，了解秋天 的季节特点和相关文化知识。
3
冬天的音乐
通过冬天的音乐作品和歌曲，让幼儿感受冬天的 寒冷和温馨，同时了解冬天的节日和文化。
PART 06
课程延伸与拓展
REPORTING
夏天主题相关文化知识普及
夏天的特点
介绍夏天季节的特点，如炎热的天气、丰富的水果、昆虫的声音 等，帮助幼儿了解夏天的自然环境。
夏天的节日
讲解夏天中的一些重要节日，如端午节、七夕节等，让幼儿了解这 些节日的习俗和文化内涵。
夏天的诗歌和故事
分享一些与夏天相关的诗歌和故事，引导幼儿感受夏天的美好和乐 趣。
提供适合中班幼儿的音乐曲目及歌词，供教师教学参考。
教学指导书
详细阐述教学目标、教学内容、教学方法和评估标准，帮助教师 制定教学计划。
活动方案
提供多种与夏天音乐主题相关的活动方案，如舞蹈、游戏、手工 制作等，供教师选择和参考。
家长配合事项
准备相关物品
家长需协助幼儿准备一些与夏天音乐主题相关的物品，如太阳帽、 太阳镜、沙滩玩具等，以增强幼儿对夏天主题的理解和兴趣。
配合教学安排
家长需了解教师的教学计划和安排，并按照要求协助幼儿完成相关 的学习任务和活动。
鼓励幼儿表现
家长需给予幼儿足够的鼓励和支持，让幼儿自信地表现自己的才能和 创意，同时也可邀请家长参与到课堂中来与幼儿进行互动。
PART 05
评价方式与标准
REPORTING
幼儿表演评价
表演技巧
评价幼儿在音乐表演中是否能够准确地表达歌曲的情感和 意境，以及是否能够运用适当的表演技巧（如面部表情、 肢体语言等）来增强表演效果。
通过音乐游戏、音乐故事等形式，激发幼 儿的想象力和创造力，培养他们的音乐创 新精神和合作意识。
THANKS
感谢观看
REPORTING
引导幼儿跟随音乐节奏进行身体律动 ，如拍手、跺脚、扭动身体等，帮助 他们感受音乐的节奏感和动感。
PART 03
教学过程与步骤
REPORTING
导入环节：激发幼儿兴趣
播放夏天的声音
通过播放夏天特有的声音，如蝉 鸣、海浪声等，引导幼儿进入夏
天的氛围。
展示夏天图片
展示一些夏天的图片，如夏日的 海滩、盛开的荷花等，帮助幼儿
理解夏天的景象。
谈论夏天
与幼儿讨论夏天的特点，如炎热 的天气、多彩的活动等，激发幼
儿对夏天的兴趣。
学习环节：歌曲学唱与乐器演奏
学唱夏天歌曲
选择一首适合中班幼儿的夏天歌曲，通过教师范 唱、幼儿跟唱的方式学习歌曲。
理解歌曲内容
帮助幼儿理解歌曲中表达的夏天景象和情感，增 强对歌曲的理解和感受。
乐器伴奏
根据歌曲的特点，选择适当的乐器进行伴奏，如 沙锤、响板等，增加歌曲的趣味性。
幼儿音乐素养提升计划
音乐基础知识学习
音乐欣赏能力培养
教授幼儿基本的音乐知识，如音符、节奏 、音高等，提高幼儿的音乐认知能力。
引导幼儿多听不同类型的音乐作品，培养 他们的音乐欣赏能力和审美意识。
音乐表现能力提升
音乐创造力培养
鼓励幼儿积极参与音乐表演和创作活动， 如唱歌、跳舞、演奏乐器等，提高他们的 音乐表现能力和自信心。
演奏实践
组织幼儿分组进行乐器演奏实践， 指导他们掌握正确的演奏技巧，培 养他们的音乐感和协作能力。
创意音乐活动设计
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，如“夏天音乐 会”、“音乐接龙”等，让幼儿在游 戏中感受音乐的快乐，培养他们的音 乐表现力和创造力。
音乐律动
音乐创作
鼓励幼儿尝试创作简单的音乐作品， 如用乐器演奏自己的旋律、为熟悉的 儿歌编配新的歌词等，激发他们的音 乐创作潜能。
歌曲欣赏
播放歌曲，引导幼儿感受 歌曲旋律和节奏，鼓励幼 儿随音乐舞动身体，表达 自己对夏天的感受。
乐器演奏技巧讲解
乐器介绍
向幼儿展示适合他们演奏的乐器 ，如手鼓、沙锤、木鱼等，并简 要介绍每种乐器的特点和演奏方
法。
基本演奏技巧
讲解每种乐器的基本演奏技巧，如 手鼓的拍打方法、沙锤的摇动方式 等，并示范正确的演奏姿势和动作 。
实践环节：小组合作表演
分组准备
将幼儿分成若干小组，每组选择一个夏天场景进行表演准备，如 海滩、荷塘等。
小组合作排练
在小组内进行讨论和分工，确定表演的内容和形式，然后进行排练 。
表演展示
各小组依次上台表演，展示他们对夏天的理解和感受。通过表演， 培养幼儿的自信心和合作能力。
PART 04
教学资源与Байду номын сангаас持
夏季活动
了解夏天人们常进行的活动，如 游泳、吃西瓜、捉蝉等。
音乐课程目标
01
02
03
知识目标
通过学习，使幼儿掌握与 夏天相关的基本音乐知识 ，如简单的节奏、旋律等 。
能力目标
培养幼儿的音乐表现能力 ，如歌唱、舞蹈、乐器演 奏等。
情感目标
引导幼儿感受夏天的美好 ，激发对大自然的热爱之 情。
教案适用对象
通过家长满意度调查，了解家长对教师教学质量和效果的认可程度，包括教学内容是否丰 富有趣、教学方法是否得当有效、教学目标是否达成等方面。
教师沟通与互动
了解家长对教师与幼儿之间沟通互动的评价，包括教师是否能够及时关注幼儿的学习情况 和需求、是否能够与家长保持良好的沟通和合作关系等方面。
幼儿兴趣与参与度
了解家长对幼儿在音乐学习中兴趣和参与度的观察与评价，包括幼儿是否喜欢参加音乐活 动、是否能够在活动中积极表现自己、是否能够主动分享自己的学习成果等方面。
适用年龄
本教案适用于幼儿园中班幼儿，年龄 在4-5岁之间。
学习基础
幼儿需具备一定的音乐基础，如简单 的歌唱、舞蹈动作模仿等。
PART 02
教学内容与方法
REPORTING
夏天相关歌曲欣赏
歌曲选择
选择适合中班幼儿欣赏的 夏天主题歌曲，如《夏天 来了》、《夏天的风》等 。
歌曲背景介绍
简要介绍歌曲的创作背景 、作者和歌曲所表达的夏 天情感。
节奏感
评价幼儿是否能够准确地把握歌曲的节奏和节拍，以及是 否能够在音乐表演中展现出良好的协调性和律动感。
表现力
评价幼儿是否能够在音乐表演中展现出自己的个性和特点 ，以及是否能够通过表演传达出对歌曲的理解和感受。
教师教学效果评价
01 02
教学目标达成度
评价教师是否能够根据幼儿的实际水平和需求，制定合理的教学目标， 并通过有效的教学方法和手段，使幼儿在音乐学习中取得明显的进步和 成就。
REPORTING
多媒体教学资源
音乐播放器
01
用于播放夏天主题的音乐，如《夏天来了》、《夏日之歌》等
，营造夏日氛围。
投影仪
02
展示与夏天相关的图片或视频，如海滩、阳光、冰淇淋等，帮
助幼儿更直观地感受夏天的气息。
电脑
03
播放教学课件，包括音乐、图片、动画等，丰富教学内容和形
式。
教师指导用书
音乐教材
评价教师是否能够运用生动有趣的教学方法和手段（如游戏、故事、图 谱等），激发幼儿对音乐学习的兴趣和积极性，提高教学效果。
03
教学态度与互动
评价教师是否能够在教学中保持积极热情的态度，与幼儿建立良好的师
生关系，鼓励幼儿积极参与音乐活动，并给予及时的反馈和指导。
家长满意度调查
教学质量与效果
中班夏天音乐教案
汇报人：
REPORTING
2023-12-24
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与步骤 • 教学资源与支持 • 评价方式与标准 • 课程延伸与拓展
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
夏天主题背景
夏季特点
介绍夏天季节的特点，如炎热的 天气、多彩的花草、欢快的虫鸣 等。
其他季节音乐课程设计思路
1 2
春天的音乐
设计以春天为主题的音乐课程，如学习春天的歌 曲、欣赏春天的音乐作品等，让幼儿感受春天的 气息和生机。
秋天的音乐
引导幼儿学习秋天的歌曲和音乐作品，了解秋天 的季节特点和相关文化知识。
3
冬天的音乐
通过冬天的音乐作品和歌曲，让幼儿感受冬天的 寒冷和温馨，同时了解冬天的节日和文化。
PART 06
课程延伸与拓展
REPORTING
夏天主题相关文化知识普及
夏天的特点
介绍夏天季节的特点，如炎热的天气、丰富的水果、昆虫的声音 等，帮助幼儿了解夏天的自然环境。
夏天的节日
讲解夏天中的一些重要节日，如端午节、七夕节等，让幼儿了解这 些节日的习俗和文化内涵。
夏天的诗歌和故事
分享一些与夏天相关的诗歌和故事，引导幼儿感受夏天的美好和乐 趣。
提供适合中班幼儿的音乐曲目及歌词，供教师教学参考。
教学指导书
详细阐述教学目标、教学内容、教学方法和评估标准，帮助教师 制定教学计划。
活动方案
提供多种与夏天音乐主题相关的活动方案，如舞蹈、游戏、手工 制作等，供教师选择和参考。
家长配合事项
准备相关物品
家长需协助幼儿准备一些与夏天音乐主题相关的物品，如太阳帽、 太阳镜、沙滩玩具等，以增强幼儿对夏天主题的理解和兴趣。
配合教学安排
家长需了解教师的教学计划和安排，并按照要求协助幼儿完成相关 的学习任务和活动。
鼓励幼儿表现
家长需给予幼儿足够的鼓励和支持，让幼儿自信地表现自己的才能和 创意，同时也可邀请家长参与到课堂中来与幼儿进行互动。
PART 05
评价方式与标准
REPORTING
幼儿表演评价
表演技巧
评价幼儿在音乐表演中是否能够准确地表达歌曲的情感和 意境，以及是否能够运用适当的表演技巧（如面部表情、 肢体语言等）来增强表演效果。
通过音乐游戏、音乐故事等形式，激发幼 儿的想象力和创造力，培养他们的音乐创 新精神和合作意识。
THANKS
感谢观看
REPORTING
引导幼儿跟随音乐节奏进行身体律动 ，如拍手、跺脚、扭动身体等，帮助 他们感受音乐的节奏感和动感。
PART 03
教学过程与步骤
REPORTING
导入环节：激发幼儿兴趣
播放夏天的声音
通过播放夏天特有的声音，如蝉 鸣、海浪声等，引导幼儿进入夏
天的氛围。
展示夏天图片
展示一些夏天的图片，如夏日的 海滩、盛开的荷花等，帮助幼儿
理解夏天的景象。
谈论夏天
与幼儿讨论夏天的特点，如炎热 的天气、多彩的活动等，激发幼
儿对夏天的兴趣。
学习环节：歌曲学唱与乐器演奏
学唱夏天歌曲
选择一首适合中班幼儿的夏天歌曲，通过教师范 唱、幼儿跟唱的方式学习歌曲。
理解歌曲内容
帮助幼儿理解歌曲中表达的夏天景象和情感，增 强对歌曲的理解和感受。
乐器伴奏
根据歌曲的特点，选择适当的乐器进行伴奏，如 沙锤、响板等，增加歌曲的趣味性。
幼儿音乐素养提升计划
音乐基础知识学习
音乐欣赏能力培养
教授幼儿基本的音乐知识，如音符、节奏 、音高等，提高幼儿的音乐认知能力。
引导幼儿多听不同类型的音乐作品，培养 他们的音乐欣赏能力和审美意识。
音乐表现能力提升
音乐创造力培养
鼓励幼儿积极参与音乐表演和创作活动， 如唱歌、跳舞、演奏乐器等，提高他们的 音乐表现能力和自信心。
演奏实践
组织幼儿分组进行乐器演奏实践， 指导他们掌握正确的演奏技巧，培 养他们的音乐感和协作能力。
创意音乐活动设计
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，如“夏天音乐 会”、“音乐接龙”等，让幼儿在游 戏中感受音乐的快乐，培养他们的音 乐表现力和创造力。
音乐律动
音乐创作
鼓励幼儿尝试创作简单的音乐作品， 如用乐器演奏自己的旋律、为熟悉的 儿歌编配新的歌词等，激发他们的音 乐创作潜能。
歌曲欣赏
播放歌曲，引导幼儿感受 歌曲旋律和节奏，鼓励幼 儿随音乐舞动身体，表达 自己对夏天的感受。
乐器演奏技巧讲解
乐器介绍
向幼儿展示适合他们演奏的乐器 ，如手鼓、沙锤、木鱼等，并简 要介绍每种乐器的特点和演奏方
法。
基本演奏技巧
讲解每种乐器的基本演奏技巧，如 手鼓的拍打方法、沙锤的摇动方式 等，并示范正确的演奏姿势和动作 。
实践环节：小组合作表演
分组准备
将幼儿分成若干小组，每组选择一个夏天场景进行表演准备，如 海滩、荷塘等。
小组合作排练
在小组内进行讨论和分工，确定表演的内容和形式，然后进行排练 。
表演展示
各小组依次上台表演，展示他们对夏天的理解和感受。通过表演， 培养幼儿的自信心和合作能力。
PART 04
教学资源与Байду номын сангаас持
夏季活动
了解夏天人们常进行的活动，如 游泳、吃西瓜、捉蝉等。
音乐课程目标
01
02
03
知识目标
通过学习，使幼儿掌握与 夏天相关的基本音乐知识 ，如简单的节奏、旋律等 。
能力目标
培养幼儿的音乐表现能力 ，如歌唱、舞蹈、乐器演 奏等。
情感目标
引导幼儿感受夏天的美好 ，激发对大自然的热爱之 情。
教案适用对象
通过家长满意度调查，了解家长对教师教学质量和效果的认可程度，包括教学内容是否丰 富有趣、教学方法是否得当有效、教学目标是否达成等方面。
教师沟通与互动
了解家长对教师与幼儿之间沟通互动的评价，包括教师是否能够及时关注幼儿的学习情况 和需求、是否能够与家长保持良好的沟通和合作关系等方面。
幼儿兴趣与参与度
了解家长对幼儿在音乐学习中兴趣和参与度的观察与评价，包括幼儿是否喜欢参加音乐活 动、是否能够在活动中积极表现自己、是否能够主动分享自己的学习成果等方面。
适用年龄
本教案适用于幼儿园中班幼儿，年龄 在4-5岁之间。
学习基础
幼儿需具备一定的音乐基础，如简单 的歌唱、舞蹈动作模仿等。
PART 02
教学内容与方法
REPORTING
夏天相关歌曲欣赏
歌曲选择
选择适合中班幼儿欣赏的 夏天主题歌曲，如《夏天 来了》、《夏天的风》等 。
歌曲背景介绍
简要介绍歌曲的创作背景 、作者和歌曲所表达的夏 天情感。
节奏感
评价幼儿是否能够准确地把握歌曲的节奏和节拍，以及是 否能够在音乐表演中展现出良好的协调性和律动感。
表现力
评价幼儿是否能够在音乐表演中展现出自己的个性和特点 ，以及是否能够通过表演传达出对歌曲的理解和感受。
教师教学效果评价
01 02
教学目标达成度
评价教师是否能够根据幼儿的实际水平和需求，制定合理的教学目标， 并通过有效的教学方法和手段，使幼儿在音乐学习中取得明显的进步和 成就。
REPORTING
多媒体教学资源
音乐播放器
01
用于播放夏天主题的音乐，如《夏天来了》、《夏日之歌》等
，营造夏日氛围。
投影仪
02
展示与夏天相关的图片或视频，如海滩、阳光、冰淇淋等，帮
助幼儿更直观地感受夏天的气息。
电脑
03
播放教学课件，包括音乐、图片、动画等，丰富教学内容和形
式。
教师指导用书
音乐教材