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色彩构成完整ppt课件

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彩的还原。
3.Lab色彩模式
由照度(L)和两个色度分量a、b组成。L表示照度(Luminosity),相当于亮度, a表示从绿色至红色的范围,b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡,即人眼看 到任何一种颜色时,总要求它的相对补色,如果客观 上这种补色没有出现,眼睛就会自动调节,在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征,引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉,像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线,称为透射光,透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式,在有光线照射的情况下,眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面:光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的,我们把这类物体称为发光体,如太阳、火焰、 电灯等,发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量,但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的,我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。

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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力,受物体表面肌理状态的影响,表 面光滑、平整、细腻的物体,对色光的反射较强,如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体,易使光线产生漫射现象, 故对色光的反射较弱,如毛玻璃、呢绒、海绵等。

色彩构成课件

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不是所有的光都有色彩感觉。
不可见光(紫外线) 可见光 不可见光(红外线) ____________._____________________________________._____________
380nm
780nm
B 光谱现象(牛顿与三棱镜)色散实验
真正揭开光色之迷
单色光
复色光
牛顿的实验告 诉我们,色的概念 实际上是不同波长 的光刺激人的眼睛 的视觉反映。光是 发生色彩感觉的刺 激物,色彩是视觉 器官感觉的结果。
光源色
所有物体的色彩都是在光源照射下产生的。
相同的物体,在不同的光源下呈现不同的色彩,白纸能 反射各种光线,在白光的照耀下,白纸呈白色,在红光 的照耀下,白纸呈红色,在绿光的照耀下呈绿色,可见 不同的光源必然对物体产生影响。
物体色
物体色(object color): 光被物体反射或透射后的颜色。是眼睛看 到的物体的颜色,是物体在不同光源下呈现的不同色彩。光的作用 与物体的特性是构成物体色的两个不可或缺的条件。 当白光照射到物体上时,它的一部分被物体表面反射,另一部分 被物体吸收,剩下的透过物体穿过来。
环境色
某一物体反射出一种色光又反射到其它物体上的颜色。 环境色的反光量与环境物体的材质肌理有关,表面光滑明亮的玻璃、陶瓷、金属器 皿类物体,反光量大,其对周围物体色彩的影响也大,反之,表面粗糙的物体,其 反光量小,对周围物体的影响也小。
环境色在绘画中的表现
空间混合
色彩推移
对比色和同类色
色彩冷暖对比
色彩肌理
光与色
没有光便没有色彩感觉,人们凭借光才能看见物体的形 状和色彩,从而获得对客观世界的认识,在没有光线的 情况下,就没有视觉活动,也就无所谓色彩了。 色彩的产生

色彩构成第一章课件

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教学内容
第一章 色彩构成概述 第二章 色彩构成要素 第三章 色彩构成中色色彩对比 第四章 色彩构成中的色彩调和 第五章 色彩构成的方法 第六章 色彩的心理效应 第七章 色彩构成与艺术设计
第一章 色彩构成的概述
第一节 关于色彩 第二节 色彩构成 第三节 色彩构成 的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 二、色彩构成的材料
图1-20 叶筋笔
图1-21 小红毛
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 3. 鸭嘴笔
鸭嘴笔(见图1-22)主要用于圆规画圆,在正稿中画直线。使用鸭 嘴笔可随意调节线的粗细。在使用调配好的水粉颜料画彩色的线条轮廓 时可用鸭嘴笔。
图1-22 鸭嘴笔
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 4.尺类
图1-3 春天 图1-5 秋天
图1-4 夏天 图1-6 冬天
第一节 色彩
色彩不仅存在于自然界中,还与人们的生产、生活密不可分, 直接影响人们的生产劳动及日常生活的衣、食、住、行等方方面 面(见图1-7~图1-10)。现代的科学研究资料表明,正常人从外 界接受的信息90%以上是由视觉器官输入大脑的,来自外界的一切 视觉形象,如物体的形状、空间、位置的界限和区别都是通过色 彩差别和明暗关系得到反映的,而视觉的第一印象往往是对色彩 的感觉。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世 界,还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识,通过 色彩装饰来美化人们的生活。
图1-11 迪奥橱窗展示色彩运用
图1-12 环境艺术色彩运用
图1-13 室内设计色彩运用
图1-14 导视系统色彩运用
图1-15 公共空间色彩运用
图1-16 包装设计色彩运用

《色彩构成》全套课件-PPT

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2)色彩混合后有颤动感、适合表现光 感。
3)变化混合色的比例后,可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律: 1、凡互为补色关系的色彩,按一定比例进行空间混合,可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红/青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合,产生两色的中间色。 如不同比例的红/青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合,也将产生两色的中间 色。 如:红/灰(空间混合),可得到不同程度的红灰; 红/白(空间混合),可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面,同时要呈密集状。点子越小,线越细, 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关,必 须在一定的视觉距离之外,才能产生混合。
纯度推移
作业:选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中.可以是同一种色相的明暗对比,也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感,明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时.便会产生明的更 明.暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置.会很明显地感 觉到黄色比原来更亮,而紫色比原来更暗。同一色彩.当其周 围的环境发生改变时,其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗.而移到黑 底之上.灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲,我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此, 也叫色彩的三要素。

色彩构成课件PPT

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色彩基础认识色彩认识色彩是通过眼睛、大脑,所产生的一种对光的视觉效应。

一般情况下,我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉获取外界的信息。

色彩的运用,发挥着不可代替的作用。

那么色彩的作用是什么呢?1、区分识别1、区分识别2、做出判断3、修饰装扮4、警示提示5、烘托气氛6、伪装保护色彩的作用:1、区分识别2、做出判断3、修饰装扮4、警示提示5、烘托气氛6、伪装保护四、色彩情感规律快学习,乐设计色彩情感规律不同的色彩通过视觉神经传入大脑后,经过思维,与以往的记忆及经验产生联想,从而形成一系列的色彩心理反应。

四、色彩情感规律不同的色彩通过视觉神经传入大脑后,经过思维,与以往的记忆及经验产生联想,从而形成一系列的色彩心理反应。

颜色抽象联想表示意义运用效果兴奋、热烈、激情、喜庆、高贵、进展、奋进自由、血、火、胜利刺激、兴奋、强烈煽动效果愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美阳光、火、美食活泼、愉快、有朝气光明、希望、预约、阳和、明朗、动感、欢快阳光、黄金、收获华丽、富丽堂皇舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和和平、春天、青年友善、舒适清爽、开朗、离职、沉静、深渊、伤感、寂静天空、海洋、信念冷静、智慧、开阔高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性忏悔、女性神秘感、女性化洁净、明朗、清晰、透明、纯真、虚无、简洁贞洁、光明纯洁、清爽沉着、平易、暧昧、内向、消极、失望、抑郁质朴、阴天普通、平易深沉、庄重、成熟、稳定、坚定、压抑、悲伤夜、高雅、死亡气魄、高贵、男性化色构第一章色彩构成概述1-1 色彩构成的定义1-2 色彩构成的内容和范围1-3 色彩构成的学习方法四、色彩的三属性色彩的分类:1、彩色系2、无色系彩色系:指带有色彩标准色彩倾向,具有色相、明度、纯度三个属性。

光谱中指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为基本色。

以及与基本色黑白灰不同比例的混合色。

无色系:指黑、白、灰等只具备明度不含色彩倾向的颜色。

•1-1 色彩构成的定义定义•色彩构成是一个比较系统和完整认识色彩的理论,它将复杂的视觉表面现象还原成基本要素,通过探讨色彩物理、生理和心理等特征,运用对比、调和、统一等手段,达到色彩的完美组合的目的,创造美的色彩表现效果,是艺术设计的基础学科。

色彩构成-课件PPT

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任何彩色图像,转换成黑白图像后,层次关系依然存在,这种关系就是明度关系。 明度可以脱离色相、纯度而独立存在。
在色彩对比中,掌握明度的黑、白、灰关系至关重要,它们对画面是否明快、形象
是否清晰起关键作用
• 低纯度基调,画面中低纯度 色彩占大部分面积 中纯度基调,画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调,画面中高纯度 色彩占大部分面积

视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具:笔
硬笔:铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔:毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔:纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
B. 依靠工具材料制作:
1. 拓印式:通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。 2. 喷绘式:借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。 3. 滴溅式:将颜料滴、溅在画面上,另 有甩、磕、泼等方法。 4. 流淌式:将液体的颜色洒到画面上, 任其自然流动或有意识地流动,而构成 肌理画面。 5. 挤压式:靠有纹理的板材挤压画面上 的颜色,形成肌理效果。 6. 拼贴式:用“拼”和“贴”的形式来 组织肌理效果。 7. 刮刻式:利用刮刀和刻刀对画面进行 处理所得到的肌理效果。 8.掷打式:将吸附着颜色的物品投掷在空 白的画面框架内,空白的画面上便留下 其颜色的斑痕。
为什么快餐店不适合等人? 为什么保险柜多为黑色? 为什么冰箱多为白色? 为什么蓝色汽车的事故率最高? 为什么被子多为白色和淡蓝色?
什么颜色让你容易入睡?
什么颜色又能让你保持清醒?
三、色彩推移
一种色彩在纯度和色相不变的同时,明暗发生逐渐 变化造成的色彩构成。
特点:不使用纯度较高的 色彩来构成(避免给人明显 的纯色变化)。因此明度推 移通常选一种明度与纯度都 较低的色彩,逐渐加白,依 次调出明度各不相同而明度

色彩构成14360PPT课件

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白色,在我国传统文化中属正色,五行中居西方,代表秋天。
商朝崇尚白色,被称为“白色的朝代”。
在我国少数民族中,蒙古族崇尚白色,自称“查干牙孙”, 意即“白色民族”。
满族也崇尚白色,认为白色是天穹、神灵、以及日、月、星 辰的本色。
白族以白色象征高尚、纯洁、吉祥。
纳西族用白色作为光明、吉祥、善良的象征。
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澄瑞亭藻井

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皇帝宝座
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皇 帝 龙 椅
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乾 隆 龙. 袍
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青色(含绿)象征着生机勃发的春 天, 因此青绿色受到人们的喜爱。很多画家 以青 绿色作为主色调,其山水画被称为“青绿 山水” 。
黄. 山寿《匡庐读书图》13
水 墨
中国画的一种表现形式。由墨色的 焦、浓、重、淡、清产生丰富的变 化,表现物象,有独到的艺术效果。 墨为主要原料加以清水的多少引为 浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等, 画出不同浓淡(黑、白、灰)层次。 别有一番韵味称为“墨韵”。
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•《千里江山图》

•《腊梅双禽图》

• 宋代绘画色彩基本仍分 为两条路:一类是精致细 丽的院体画,以花鸟画 和青绿山水画为代表, 另一类是强调水墨淡化 色彩的文人画。
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服装中的色彩
色 彩:主要使用十种纯色,分为 “上五色”(正色)和“下五色” (副色)。 上五色指红、绿、黄、白、黑, 下五色指紫、粉(红)、蓝、湖、 香。
中国古代建筑色彩在象征的基础上,扩大了“人用”的空间, 它与整个建筑环境色彩构成超大空间的色彩搭配和谐,园林建筑 中,“朱柱素壁”在园林绿色的掩映中,显得色彩分外鲜明。

色彩构成课件

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② 间色(第二色)——三原色 中,其任何两种色调和出来 的色彩,就是间色。 红+黄=橙色 红+蓝=紫色 黄+蓝=绿色
③ 补色——色彩现象中的补偿
人眼的色彩识别结构在同时看到三原色时感到比较舒适。如果 只看到其中两种或两种色的混合色,则周围的环境或人眼中的盲 点就会自动产生第三种颜色的幻觉。
2、混合
空间混合——将几种以上的色彩并置
在一起,通过一定的距离观看,使其 在视网膜上达到难以辨别的视觉调和 效果。
混成色彩既没有提高,也没有降低的色彩混合。
中性混合主要有色盘旋转混合与空间视觉混合。 把红、橙、黄、绿、蓝、紫等色料等量地涂在圆盘上, 旋转之即呈浅灰色。把品红、黄、青涂上,或者把品红 与绿、黄与蓝紫、等互补上色,只要比例适当,都能呈 浅灰色。 把不同色彩的以点、线、网.小块面等形状交错杂陈地 画在纸上,离开一段距离就能看 到空间混合出来的新色。 并且混出的色活彩跃,明彩,有闪动感,与减光混合的 色彩很不相同。 空间里都有形的透视缩减,同样都有色的空间混合,这 是由眼睛的感觉方法所决定的。印象派就遵循这个规律, 创作了不少点彩油画。这些画面的色彩很响亮,阳光感 和空气感均 表现得很好。
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面:光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的,我们把这类物体称为发光体,如太阳、火焰、 电灯等,发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量,但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的,我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。

色彩构成教学课件

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02
色彩基础知识
色彩的属性
01
02
03
色相
表示颜色的名称,如红、 橙、黄、绿等。色相是色 彩最明显的特征,也是色 彩分类的基础。
明度
表示颜色的明暗程度,即 颜色的深浅。明度最高的 颜色是白色,最低的是黑 色。
纯度
表示颜色的鲜艳程度或饱 和度。纯度最高的颜色是 原色,随着加入其他颜色 ,纯度逐渐降低。
色彩构成在艺术与设计中的应用
在艺术领域,色彩构成被广泛应用于绘画、摄影、雕塑等 艺术形式中。艺术家通过色彩的运用,表达情感、塑造形 象、创造氛围,使作品更具表现力和感染力。
在设计领域,色彩构成同样具有重要的作用。无论是平面 设计、产品设计、环境设计还是服装设计,都需要运用色 彩构成的知识和技巧,以达到视觉上的美观和统一。
环境艺术设计的色彩构成需要遵循一定的原 则,如色彩的协调性、对比性和层次感等, 以确保环境空间的整体效果和美感。同时, 还需要考虑到色彩的心理效应和情感表达, 以符合空间的使用目的和人们的心理需求。
06
优秀色彩构成作品赏析
平面设计作品赏析
总结词
注重色彩的搭配与运用,强调色彩在平面中的视觉效果。
详细描述Βιβλιοθήκη 色彩的混合与调配加色混合
通过增加颜色的亮度来混合颜 色,如RGB模式下的屏幕显示 。加色混合可以产生更亮的颜
色。
减色混合
通过减少颜色的亮度来混合颜 色,如印刷中的CMYK模式。 减色混合可以产生更暗的颜色 。
中性混合
通过将两种颜色等量混合得到 中性色,如灰色、棕色等。中 性混合可以降低颜色的纯度。
详细描述
环境艺术设计作品通过色彩的运用,营造出 舒适、和谐的环境氛围,提升整体空间的美 感。

(完整版)色彩构成课件

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色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
(二)明度推移法:是指色彩按明度等差级 数系列的顺序,由浅到深或由深到浅进行组 合排列的方法。
明度推移可分为单色明度推移和多色
明度推移。单色明度推移是以一种颜色分别 调入不等的白色或黑色,以求得多层次的推 移。多色明度推移是指将几种色彩分别加入 不等量的白色或黑色并同时安排于画面中, 使画面更加丰富。
第五,工业产品的色彩设计,如冰箱、洗衣机、照相机等,在制造 产品时应考虑两个因素:一是加强及显示产品机能的色彩;二是能与 产品的使用环境取得调和的色彩。例如,电风扇的色彩以淡绿、淡灰 等来强调该产品的轻快和清凉性;电冰箱一般为白色,放在厨房时能 显示其清洁感。
色 彩 在 广 告 设 计 中 的 应 用
色彩可分为“有彩色”和“无彩色”。黑、白、灰系统的颜色称 之为“无彩色”,不在此系统之内的颜色称为“有彩色”。如红、黄、 蓝、绿等。
二、概念
色彩构成(Interaction 0f color),即将两个以上的色彩,根据 不同的目的性.按照一定的原则,重新组合搭配,在互相作用下构成 新的和美的色彩关系。色彩构成,是研究符合人们知觉和心理原则的 构成,并能发现、把握尽可能美的配色创造。
在无彩色系中,明度最高的色为 白色,明度最低的色为黑色。在有彩 色系中,黄色为明度最高的色,紫色 是明度最低的色。
(3)纯度:指色彩的纯净程度,又 称色彩的“鲜艳度”、“饱和度”。 色彩的清与浊,取决于各种颜色的含 灰程度。颜料一般在未干时色泽鲜艳, 干了之后就产生色变,特别是水粉颜 料。
第三节 基本配色法
明 度 推 移 法
明 度 推 移 法

《色彩构成基础》课件

《色彩构成基础》课件

色彩构成可以激 发设计师的创造 力和想象力,为 设计作品注入新 的活力和灵感。
色彩构成可以提 高设计师的审美 能力和审美情趣, 使其在设计领域 中更具竞争力。
色彩构成的分类
原色:红、黄、 蓝
间色:橙、绿、 紫
复色:由两种或 两种以上的原色 或间色混合而成
补色:两种原色 或间色混合后得 到的颜色
色彩基础知识
色彩情感:通过 色彩传达不同的 情感,如红色代 表热情,蓝色代 表冷静
色彩搭配:通过 合理的色彩搭配, 传递信息,如绿 色代表环保,黑 色代表庄重
色彩的创新运用与突破
色彩对比: 运用冷暖、 明暗、纯 度等对比 手法,增 强视觉效 果
色彩渐变: 通过色彩 的渐变, 创造出丰 富的层次 感和空间 感
色彩叠加: 将不同颜 色叠加, 产生新的 色彩效果, 增加画面 的丰富性
色彩分割: 运用色彩 分割,将 画面分割 成不同的 区域,增 强画面的 层次感和 节奏感
色彩调和: 运用色彩 调和,使 画面中的 色彩相互 协调,达 到和谐统 一的效果
色彩创意: 运用色彩 创意,创 造出独特 的色彩效 果,增强 画面的艺 术性和创 新性
案例分析与实践操作
优秀色彩构成作品赏析
作品名称:《星空》 色彩构成:蓝色、紫色、白色等 作品特点:色彩丰富,对比强烈,具有视觉冲击力 作品意义:表达了对宇宙、自然的敬畏和向往 作品评价:被誉为色彩构成艺术的经典之作 实践操作:尝试运用色彩构成原理进行创作,如模仿《星
添加标题
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色彩调和方法:加法调和、减法 调和、对比调和等
色彩调和应用:服装设计、室内 设计、平面设计等
色彩心理与文化
色彩心理学的概念
色彩心理学:研 究色彩对人类心 理和行为的影响 的学科
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图与地的色彩配置(一)
图与地的色彩配置(二)
第二节 色彩构成的基本原则
一、平衡
从物理学上讲,平衡指物体左右对称的状态。从造型艺术上讲,则指作为要 素的行、色、质等在感觉上、心理上的一种相互均衡以及在视觉上获得的一种安定感。
色彩中的平衡主要分为两种形式:对称的平衡和非对称的平衡。
对称的平衡
非对称的平衡
一般说来,明亮的色和鲜艳的色会比暗色和浊色更容易取得图形效果,具 有统一色彩的形象也会比不明确的画面更有图形效果。配色时为了取得明显的图形 效果就必须考虑以下两点: (1) 形的色彩应尽量比地的色彩更明亮、更鲜艳。 (2) 明亮、鲜艳的图形色在面积上要小,较暗的、纯度较低的图形色面积则相应地要 大一些。
交替反复
3.多元性节奏 多元性节奏是由复杂的各种元素相组合形成的一种较自由的节奏。配色中
将色彩的冷暖、明暗、鲜浊、形状等进行高低、起伏、重叠、转折、强弱、方向等 多方面的变化,便可在视觉上 获得一种具有动感的、有生气 的、充满个性的节奏。但是, 如果这种节奏组织不当,也 容易杂乱无章。
多元性节奏
三、强调
二、节奏
节奏原本是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,后来用作形 容事物均匀的、有规律的安排。在色彩中,通过色相、明度、纯度的某种变化和反复, 使色彩达到完美和谐的一种节奏,这个节奏取决于色彩配 置的和谐匀称。在色彩构成中,主要有以下三种节奏。
1.渐变的节奏 色相、明度、纯度和一定的色彩形状、色彩面积等按光谱或色相环的次序 排列,形成逐渐过渡的节奏,称为渐变节奏。这种渐变可以由小到大或由大到小、由 强到弱或由弱到强、由冷至暖或由暖至冷,由深到浅或由浅到深、由纯到灰或由灰到 纯等。通过不同的等差级数的变化,产生不同的渐变效果。
四、分隔
配色时,为了补救色彩过分类似而显得过分模糊和软弱,或因对比而显得 过分强烈的缺陷,需在配色的交界处嵌入其他颜色,使原配色分离,这就是色的分 隔。它是调节、平衡色彩效果的重要手段之一。
通常作为分隔的颜色有黑、白、灰、金、银五色。无彩色的分隔效果较好, 因为白色是色彩中最亮的色,而黑色是最暗的色,所有的颜色相混都将产生灰色。 黑、白、灰与任何一色搭配都是协调的。通过它们的分隔,使界线不清的颜色搭配 变得明朗、分明,而使对比 过于刺激的颜色变得和谐起来。
对称的平衡具有单纯、明了的秩序特征,最容易达到平衡。它具有平静、 安定的视觉效果,但也容易呆板、单调、缺乏活力。非对称平衡指在配色时按照一 定的空间作适当的调整,使色彩在面积、位置等方面呈不对称、不平均分布,但在 对比的强度上感觉是相等的、平衡的状态。如重色和轻色、强色和弱色、膨胀色和 收缩色等各色性格都是相对立的,若要达到平衡的效果,在配色时应变化其面积、 形状及位置以保持平衡。非对称平衡的色彩效果丰富、活泼、极富运动感。但由于 这种平衡不能只靠单纯的数字比例来计算,大多数时候是凭个人的艺术修养和直觉, 所以比较难把握。
本章小结: 本章主要介绍了色彩构成的基本原则,对图色与地色进行了分析比较,并通过大量采 用图例来强化学生对色彩构成的基本原则的认识。 习题与作业: 1. 任选一幅画,分析其地色与图色的关系。 2. 试述色彩构成中的各种节奏关系。 3. 任选对比色或互补色一对,采用分隔的手法对其进行调和处理。(分别用黑、白、 灰、金、银色分隔画面,要求作品边框为10cm×10cm的方形)
渐变的节奏
2.反复的节奏 反复的节奏包括连续反复和交替反复两种。连续反复指将同一色相、明度、
纯度或同一形状、面积等要素连续作几次同样的反复所获得的节奏。这种反复的要点 可以是一个要素,也可以是多个要素组成的小单位。连续反复的效果极富节奏特征, 但容易显得单调、死板。
连续反复
交替反复指几个独立的要素或对比着的要素在方向、位置、色调等方面交替 重复的节奏。它的变化必须遵循一定的格式和一定的规律,形成一种更具有多样性的节 奏。
金色和银色各包括金粉和假金色、银粉和假银色。用金粉和银粉分隔的画面 能够产生华丽的效果,但需注意色彩气氛的协调。假金、假银色如调得不准,最好用无 彩色代替。
另外,如果画面需要,也可以选择一种有彩色作分隔色,但要与原色有所对 比,画面效果比较难把握,应慎用或不用。
色的分隔(一)
色的分隔(二)
五、统一
第八章
色彩构成原则
本章知识点: ● 地色、图色、色彩构成原则。
学习目标: ● 了解色彩构成的基本原则,并与实践结合起来,为色彩设计提供可靠 的理论依据。
第一节 地色与图色
用几种颜色进行各种形的构成时,地色(即背景色)往往被消极地看到,所 以感觉远。作为图形配置在上面的色让人积极地看到,感觉近,此种现象被称ห้องสมุดไป่ตู้图 形效果。地色受画面图样、文字的组合效果和配色关系的影响。
统一是指让整体被某一种色调所支配呈现统一感。配色时,将所需要的全部 颜色各掺些相同的色,便可以给色相、明度或纯色以统一的效果。
粉色调
冷色调
红色调
从色彩调和的理论上讲,同类色、邻近色比较容易取得统一,在不掺色 的情况下,也能在视觉上形成统一的色调。而选择哪一种色调来支配整体,则要根 据色彩的感情与画面的主题、设计者的目的来决定,形成或热烈、或深沉、或温和、 或有力、或活泼、或淡雅等不同风格的统一。
强调是指在最小的部分用强烈的、显眼的色彩引起人们的注意和兴趣。在改 善整体单调的同时,强调是使构成要素各色间紧密相连并平衡的关键,至少是贯穿于 全体的一个有机组成部分。
色的强调
强调与色彩的选择、配置以及安排都有紧密的关系。一般情况下,色彩的 选择和配置都以对比的效果为佳。通过色彩的明与暗、鲜与浊、冷与暖、黑与白、 大与小等对比,便可以构成整体中的强调。只有强调的部分与整体成某种对比时, 强调才能真正实现。另外,重要的位置本身就是一种强调,假如在黄金分割点上配 置一种与众不同的色,则具有明显的强调作用。
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