最新托管学生学习情况表
学生每日学习情况追踪表
是否签字
备注
姓
名
日
期
星
期
今日测试科
目及分数
补充作业内容
及完成情况
今日作业完成情况
语文
字迹
完成时间
正确率
纪律情况
是否签字
备注
数学
字迹
完成时间
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纪律情况
是否签字
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英语
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数学
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英语
字迹完成时间正确率来自纪律情况是否签字
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欣源托管服务中心（）年级学生每日学习情况追踪表
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及完成情况
今日作业完成情况
托管班日程表格模板及要求
托管流程时间表
上午
10：40 到校打卡
11：00 出发公立学校接学生
11：50 学生全体到校；教师安排学生洗手、就坐、准备吃饭12：00--12：30 午餐吃饭时间
12：35—13：10 第一节上课
13：15—13：40 写作业
13：40—13：45 上厕所、喝水
13：45—13：50 集合，返校
下午（周一、周五）
3：00
3：10
4：10
4：20—4：50
4：10 出发公立学校接学生
5：10 学生全体到校；教师安排学生洗手、就坐、准备吃饭5：20—5：50 晚餐吃饭时间
6：00—6：50 写作业
6：55—7：20 培优
7：20—7：30 集体背诵、作秀
托管注意事项
一、每天提醒学生：走路靠右行驶、进校轻声慢步
二、上班时间（每周固定调休一天）
上午：10：40—2：00/2：30下午：3：00—6：30/4：00—7：30
三、各年级教师分配（见安亲人员分配表）
四、上课流程（见托管流程时间表）
五、物品准备：牌子，名单，手机，帽子，旗子
六、各校老师分配及接送地点
七一路：陈景华、项盈盈、庞非
六一路:王艳、顾艳君
接: 地点：六一路, 十字路口向东七一路
送：
集合要求
处罚。
、播放音
教师吃饭：本班学生打饭时教师跟对打饭，和学生同吃，教师吃饭要抓紧，比学生提前吃完
作业：制作学员作业统计表、每天课前先统计作业，老师要认真负责，根据作业要求检查学员作业
学勤表：根据以上内容制作学勤表，每天以表格记录学生情况。
微信群经营：每天各种图片洗手，打饭，吃饭，上课，安全返校、餐点照片、作业、本日学勤表。
托管学生作业辅导情况记录表最新文档
(1）加强家校联系：我经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解张某在校的表现,共同制定教育策略,并严格执行。
（2）讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。
(3)多表扬鼓励：全面分析张某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加集体竞赛活动,满足他的自尊需求。
辅导
对象
艾某
班级
十五班
性别
女
年龄
12
辅导
时间
2016．1２
问题表现
该生老有一种难以言状的苦闷与抑郁，总感到前途渺茫,对一切都不顺心，老师相哭,但又哭不出来,即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情,过去很有兴趣去看电影，听音乐，但后来就索然无味，长期将自己关在房子里面，不敢和其他人接触.对家人的关心没有任何反映，尤其害怕她的哥哥。不相信任何人，在学校不喜欢和老师和同学接触,喜欢独来独往。
（４）采取行为分析矫正技术,帮助张某制定阶段目标,并督促其实现。如有进步，马上给予表扬，推动他改正自己的不良行为习惯。张某在老师、家长的特别关怀下有了一点进步。上课专心是，情绪特别高涨,能积极举手发言，回答问题声音特别响亮。有时他不守纪律，被老师批评也能虚心接受，表示要改正。与同学之间的摩擦也减少了。当然，张某的许多毛病不是一下子都能改过来的,经常还会反复。需要我们耐心帮助。我相信在老师、家长的密切配合下，随着年龄的增长，他的心理问题会得到疏解,他的不良行为会得到矫正.
托管学生作业辅导情况记录表
年月日
姓名
当天作业
作业完成情况
遵守纪律情况
需与家长特别沟通
数学
语文
英语
其他
数学
语文
英语
学生课后托管作业完成情况统计表模板
姓名
科目作业完成情况
（完成√，未完成X）
未完成作业明细备注语文数学英语科学
备注：各科课代表在课后托管后需检查作业完成情况并填写此统计表；在托管期间未完成的作业，需在当日晚上完成，在第二日交由课代表检查并填写在备注栏！
姓名
科目作业完成情况
（完成√，未完成X）
未完成作业明细备注语文数学英语科学
备注：各科课代表在课后托管后需检查作业完成情况并填写此统计表；在托管期间未完成的作业，需在当日晚上完成，在第二日交由课代表检查并填写在备注栏！。