吹泡泡作文指导ppt课件

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2024版语文天地《吹泡泡》作文课堂PPT

01吹泡泡背景与意义Chapter吹泡泡起源及发展历程古代吹泡泡早在古代，人们就开始用植物汁液制作泡泡水，吹出五彩斑斓的泡泡，作为娱乐和游戏。

近代吹泡泡随着化学工业的发展，人们开始使用洗涤剂制作泡泡水，使得泡泡更加持久、色彩更加丰富。

现代吹泡泡如今，吹泡泡已经成为一种流行的户外活动，不仅有专门的泡泡机和泡泡水，还有各种创意玩法和比赛。

童趣与纯真梦幻与想象追求与希望030201吹泡泡文化内涵与象征意义01020304吹泡泡作为一种轻松愉快的户外活动，有助于缓解压力，增进身心健康。

休闲娱乐通过创意玩法和比赛，可以激发孩子们的创造力和想象力。

培养创造力吹泡泡活动可以促进人与人之间的交流和互动，增进友谊和团结。

促进社交吹泡泡作为一种具有悠久历史的娱乐活动，有助于传承和弘扬传统文化。

传承文化现代社会中吹泡泡活动价值02吹泡泡技巧与方法Chapter选购合适工具与材料掌握基本吹气技巧尝试使用不同形状的吹泡泡工具，如心形、星形等，创造出有趣的泡泡形状。

利用不同颜色的泡泡水进行组合，吹出五彩斑斓的泡泡。

尝试在泡泡中加入亮片、小彩珠等装饰物，增加泡泡的观赏性和趣味性。

创新尝试不同形状和颜色组合03作文题目解读及构思方向Chapter分析题目要求，明确主题思想0102挖掘个人经历，寻找独特视角0102构建故事框架，设置情节发展以时间为线索，构建从童年到现在的故事框架，将吹泡泡的经历和现在的感受连接起来。

设置情节发展，例如可以通过描写一次特殊的吹泡泡经历，或者通过吹泡泡联想到人生的某个重要时刻或感悟。

在情节发展中注重细节描写和情感渲染，使读者能够产生共鸣和情感共鸣。

04优秀范文欣赏与点评Chapter使用生动的词语和形象的比喻，展现泡泡的美丽和梦幻结尾表达对美好事物的珍惜和感悟描述阳光下的泡泡，犹如五彩斑斓的小世界《阳光下五彩斑斓世界》《童年趣事——记一次难忘吹泡泡经历》回忆童年时期一次有趣的吹泡泡经历描述当时的场景、人物和心情，让读者有身临其境之感结尾点明这次经历对自己的影响和意义介绍吹泡泡的科学原理，如表面张力、光学现象等结合自己的实践体验，分享吹泡泡的技巧和心得结尾强调科学探索的乐趣和意义，鼓励读者勇于尝试和探索《探索科学奥秘，体验吹泡泡乐趣》05现场实践：动手制作并体验吹泡泡乐趣Chapter准备工具和材料，分组进行制作工具材料分组制作步骤1. 在塑料瓶底部剪一个小口，插入吸管并用胶带固定。

吹泡泡作文指导(共5张PPT)

亮。
泡泡(pào pào)怎么样一定要用上有的像·····有的像·····有的像······
有的像皮球(píqiú)；
过程
学会用先······接着········最后········
2·看着(kàn zhe)这么多姿彩的泡泡我们十分快活。
欣赏着五颜六色的泡泡。
开头(kāi tóu)：时间开头(kāi tóu) 今天阳光明媚晴空万里我和几个朋友一起去公园里吹泡泡反光因为阳光下的大，颜色多特别漂
吹泡泡作文(zuò wén)指导
2·看着(kàn zhe)这么多姿彩的泡泡我们十分快活。
直接开头(kāi tóu) 瞧漫天的泡泡多漂亮啊告诉你们啊这些泡泡可是我吹的啊今天我在家里玩吹泡泡。
开头(kāi tóu)：时间开头(kāi tóu) 今天阳光明媚晴空万里我和几个朋友一起去公园里吹泡泡反光因为阳光下的大，颜色多特别漂
吹泡泡作文(zuò wén)指导
第一页，共5页。
开头(kāi tóu)：时间开头(kāi tóu) 今天阳光明媚晴空万里我和几个朋友一起去公园里吹泡泡反光因为阳光下的大，颜色多特别漂亮。
直接开头(kāi tóu) 瞧漫天的泡泡多漂亮啊告诉你们啊这些泡泡可是我吹的啊今天我在家里玩吹泡泡。
亮。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
吹泡泡作文(zuò wén)指导
先把管子放在肥皂水里蘸一下(yīxià)，再把吸管的另一边放在嘴边，鼓起腮帮子小脸涨得鼓鼓的，深吸一口气，接着昂起头，轻轻地吹
小1泡·彩心泡色翼的翼(泡地p泡吹à(，poà最o后ppào泡à)，泡o象就)怎征从着习么彩惯色里样的钻童出一年来，了定值。得要留恋用，上值得回味有。的像·····有的像·····有的像······

《吹泡泡》PPT课件

腰
hè (唱和) ）
和 hé (温和) huò (和弄) huó (和面) hú （和了）
shàn (扇子) 扇
shān (扇风)
sàn（分散
散 sǎn（松散）
• 这篇课文共有几个自然段？ • 哪一个自然段写吹泡泡？ • 哪一个自然段写玩泡泡？ • 哪一个自然段写作者看到泡泡在空
中漂游所产生的想象？
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
吹泡泡）的
游戏。可以看出，冰心奶奶
的童年生活充满（留恋）。
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
廊子黏稠圆润清澈
破裂若是渡过屏住
木碗蘸上脆弱扯得夕阳融化颤巍巍悬着心
“它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？
这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。
39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》
译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》
译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》
译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》

语文天地吹泡泡作文PPT课件-2024鲜版

。
2024/3/28
02
吹泡泡工具选择
吸管、自制铁丝圈、专业泡泡机等均可，不同工具吹出的泡
泡形状和大小各异。
03
制作技巧
保持泡泡水清洁无杂质，控制吹气力度和速度，可吹出更大
更持久的泡泡。
5
场景设置与氛围营造
场景选择
室内或室外开阔场地均可，注意避开风口和阳光直射处。
音乐搭配
播放轻松欢快的背景音乐，提升游戏氛围和玩家体验。
2024/3/28
21
作品展示与评价反馈
作品展示
挑选部分优秀作文进行展示，让学生互相学习和借鉴。
评价反馈
针对展示的作文，进行点评和反馈，指出优点和不足，提出改进建议。同时，鼓励学生之间进行互评和讨论，促进相互学习和进步。
2024/3/28
22
06
课程总结与延伸拓展
2024/3/28
23
回顾本次课程内容与收获
12
范文二：《阳光下的泡泡梦》
叙述作者在阳光下吹泡泡的经历，引出对泡泡的梦幻般
感受。
描绘泡泡在阳光下闪耀的色彩，如同五彩斑斓的梦境。
抒发作者对美好事物的向往和追求，以及对未来的无限
遐想。
结尾表达作者对生活的热爱和对美好未来的期待。
01
02
03
04
2024/3/28
13ห้องสมุดไป่ตู้
05
范文三：《泡泡里的童年时光》
20
学生现场写作指导与辅导
1 2
引导学生回忆吹泡泡的经历
让学生分享自己吹泡泡的有趣经历，激发写作灵感。
指导观察与描述
教授学生如何细致观察泡泡的形态、颜色、变化等，以及如何运用生动的语言进行描述。

吹泡泡(共17张PPT)

四散纷飞
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。
光影零乱用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。
放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
玲珑
若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
清澈透明玲珑：玲珑是小巧、精美的意思。
语文S版三年级语文上册第一单元
泡泡
吹
说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。
放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
和弄和弄假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
语文S版三年级语文上册第一单元
放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。
用“先……然后……接着……”介绍
吹泡泡的过程。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧!
清澈透明
五色的浮光五彩的薄球
玲珑
光影零乱颤巍巍
这肥皂泡很美丽，五五色色的的浮浮光光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小玲球珑，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。
五色的浮光光影零乱

三上作文吹泡泡课件PPT演示

观察
2 看颜色
七彩的红艳艳的五光十色五颜六色五彩缤纷花花绿绿的
看，天空中的泡泡，在阳光的照射下五光十色，那红艳艳的像火；那紫莹莹的像水灵灵的葡萄；那绿油油的如青草，真是美丽极了！
观察
3 看形状
单个的
两个连在一起的
三五个连成一串的
一串串的，像晶莹剔透的葡萄挂在空中。
又大又圆，像一个五彩的玻璃球。
泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上，被树枝扎破了。
吹泡泡
星期天的上午，老师在操场上教同学们做吹泡泡的游戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。
观察
吹泡泡的动作是怎样的呢？首先……？拧其次……？沾然后……？鼓最后……？吹
写动作
吹：
先（蘸）……接着（放）……最后（吹） ……
（）先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
1、泡泡是怎么出来的？
泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的像火，有紫的像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一张张笑脸。
பைடு நூலகம் 泡泡是什么颜色？
五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的有红色、黄色、绿色、蓝色还有紫色真美呀！
你认为这些泡泡会到哪里去？
4、你认为这些泡泡会到哪里去？
观察
4 想象泡泡飞哪去了？
① 有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子

《吹泡泡》ppt课件

练习设计： 1、用上“先 „„接着 „„最后 „„”把我或同学吹泡泡的
过程讲清楚。
我先……接着……最后……
。 2、这些吹出来的泡泡是怎样的？像什么？
这些泡泡有的像……，有的像……，还有的像……
。 3、写吹泡泡的过程吹泡泡开始了。我……同学们…… 。
开头：
今天，老师带领我们上游戏作文课吹泡泡。今天刚上课，老师就说：“这节课玩吹泡泡，好吗？”话音刚落，我们高兴得一跳三尺高。
观察吹泡泡的动作
首先……？拧蘸吹
接着……？最后……？
）首先（）地拧开（），接着（），然后（），最后（），泡泡就像一个个调皮的胖娃娃从管子里蹦出来了。
（
拧……蘸……吹
“吹”学问大，我们可以：
1、用力地吹，泡泡从吹泡圈中（迫不及待）地冲了出来。 2、使劲儿吹的时候，泡泡（成群结队）地冲了出来。 ……
不同的吹法可吹出不同花样的泡泡，泡泡就像魔术师一样会变戏法。
（）的泡泡
七彩的五光十色五颜六色五彩缤纷
花花绿绿的
句式：看！(
)的泡泡从吹泡圈里蹦出来了。
一串串的泡泡，像又大又圆的泡泡，晶莹剔透的葡萄挂像一个五彩的玻璃球。在空中。。
大又圆的、大大小小、一串串的、圆圆的、…… 糖葫芦珍珠玻璃球葡萄三胞胎 ……

结尾：
我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。铃声响了，我们多想再玩一会啊！这个游戏真有意思，大家玩得多开心啊！我们相约下课后继续玩！

，
吹泡泡的写作提纲第一段：交代时间、地点、人物、干什么（人物心情）。第二段：吹泡泡的过程。怎么吹泡泡：或写泡泡的颜色和形状；或写刚才怎么比赛的，或写泡泡怎么飘的，飘哪去了？第三段：结尾，谈谈收获或心情。

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6
鼓鼓的，深吸一口气，接着昂起头，轻轻地吹小心翼翼地吹，最后泡泡就从习惯里钻出
来了。
3
泡泡怎么样一定要用上有的像·····有的像·····有的像······
瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。
4
1·彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。
1
ห้องสมุดไป่ตู้
开头：时间开头今天阳光明媚晴空万里我和几个朋友一起去公园里吹泡泡反光因为阳光下的大，颜色多特别漂亮。
直接开头瞧漫天的泡泡多漂亮啊告诉你们啊这些泡泡可是我吹的啊今天我在家里玩吹泡泡。
2
过程
学会用先······接着········最后········
先把管子放在肥皂水里蘸一下，再把吸管的另一边放在嘴边，鼓起腮帮子小脸涨得
2·看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。欣赏着五颜六色的泡泡。
3·泡泡真美美啊这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮得更美啦！
5
吹泡泡
1·开头：时间开头直接开头
2·过程：学会用先····接着·····最后·····
3·泡泡怎么样有的像·····有的像·····有的像······
4·抒发你对泡泡的喜爱之情