一年级班级活动方案德育教育活动方案
德育的班级活动方案(10篇)
德育的班级活动方案(10篇)德育的班级活动方案篇1一、指导思想：以_为指导，贯彻落实_和党的教育方针。
以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
德育的班级活动方案篇2为了进一步推进学校素质教育，以德育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。
在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想，体现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念，塑造求真人的形象和风格。
通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做“优秀求真人，合格社会人”。
小学德育主题教育活动方案
小学德育主题教育活动方案小学德育主题教育活动方案（通用6篇）为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的小学德育主题教育活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学德育主题教育活动方案1一、指导思想为了认真落实县局xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
二、目标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。
通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。
通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的开展。
通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
四、具体措施和实施办法：（一）、成立领导机构：组长：xx副组长：xx组员：xx（二）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
班级德育活动方案（精选6篇）
班级德育活动方案（精选6篇）班级德育篇1一、班级目标规划：1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。
2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4、组织好每节晨会及班队会。
5、加强学校与家庭之间的联系。
6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。
二、具体措施：1、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。
针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。
由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。
每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。
并扣除相应的五角星作为警告，让学生明白按时完成作业的重要。
并要求作业完成上的认真、工整。
2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成。
3、每周进行一次个人卫生评比。
评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。
4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。
5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。
6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。
给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。
三、活动安排：1、文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。
2、对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操。
3、对学生们制定出法制教育，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，提高学生法律意识，懂得如何守法。
一年级德育活动计划方案
一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，德育教育在学生全面发展中扮演着至关重要的角色。
一年级是学生成长的关键时期，是培养良好品德和习惯的重要阶段。
为了提高一年级学生的德育素质，增强他们的社会责任感和集体荣誉感，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养一年级学生良好的道德品质和行为习惯；2. 增强一年级学生的集体荣誉感和团队协作精神；3. 提高一年级学生的社会责任感和公民意识；4. 培养一年级学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
三、活动内容1. 主题班会（1）活动名称：《我的祖国》（2）活动时间：每学期第一周（3）活动目的：让学生了解祖国的发展历程，增强爱国主义情感。
（4）活动内容：观看爱国主义影片、讲述革命先烈故事、学唱爱国歌曲等。
2. 诚信教育（1）活动名称：《诚信伴我行》（2）活动时间：每月一次（3）活动目的：培养学生的诚信意识，树立良好的道德品质。
（4）活动内容：讲述诚信故事、诚信签名、诚信宣誓等。
3. 公益活动（1）活动名称：《爱心传递》（2）活动时间：每学期一次（3）活动目的：培养学生的爱心和责任感，提高他们的社会实践活动能力。
（4）活动内容：关爱留守儿童、帮助贫困家庭、参加环保活动等。
4. 集体活动（1）活动名称：《快乐成长》（2）活动时间：每月一次（3）活动目的：增强一年级学生的集体荣誉感和团队协作精神。
（4）活动内容：开展户外拓展训练、团队游戏、文艺表演等。
5. 家校互动（1）活动名称：《家校共育》（2）活动时间：每学期两次（3）活动目的：加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
（4）活动内容：举办家长会、亲子活动、家庭教育讲座等。
四、活动实施1. 成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督；2. 明确各年级组、班主任的职责，确保活动顺利开展；3. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等；4. 加强宣传，提高学生对活动的认识和参与度；5. 定期对活动进行总结和评估，及时调整活动方案。
一年级德育工作计划措施
一年级德育工作计划措施
一年级德育工作计划的措施可以包括以下几个方面：
1. 建立自律意识：开展规则教育和行为规范培养活动，引导学生养成守时、守纪、守
规的好习惯。
2. 培养团队合作精神：通过小组活动、合作游戏等形式，让学生学会尊重他人、团队
合作和分享的重要性。
3. 强化文明礼仪：定期开展礼仪教育活动，教导学生礼貌用语、礼节、行为规范等，
注重培养学生良好的社交能力。
4. 培养良好的价值观：开展关于友谊、诚实、助人为乐等主题的教育活动，引导学生
树立正确的人生观和价值观。
5. 培养环保意识：通过开展环保教育活动，让学生了解保护环境和节约资源的重要性，鼓励他们从小事做起，关爱环境、热爱大自然。
6. 培养心理健康：开展情感教育和心理健康教育活动，关注学生的心理需求，帮助他
们树立积极向上的心态，通过合理调节情绪，提高心理适应能力。
7. 弘扬传统文化：举办传统节日活动、讲解传统文化知识等，让学生了解中国传统文
化的博大精深，培养他们的文化自信心。
8. 培养公民意识：开展公民教育活动，让学生了解国家法律法规、公民权益和责任，
引导他们在日常生活中自觉遵守法律、维护社会秩序。
以上是一些可能的德育工作计划措施，具体可以根据学校和学生的需求进行调整与补充。
2024小学一校一案德育工作方案
2024小学一校一案德育工作方案一、总体目标：通过德育工作，培养学生的良好品德，健康人格，以及乐观向上、努力进取的精神，为学生全面发展奠定基础。
二、工作原则：1. 教育为主，全员参与：将德育工作纳入日常课程，由全体教师共同参与，形成全员的育人合力。
2. 以学生为中心：以学生的需求为出发点，关注学生的生活和学习，创设适合学生发展的德育环境。
3. 多元化方式：通过多种形式的活动进行德育，如主题班会、特色教育活动等。
三、主要任务：1. 培养学生的自律能力- 进行班级规章制度的编制，并要求学生遵守。
- 开展班级自治活动，让学生亲身参与班级管理。
- 引导学生自主制定学习计划，培养学生自律学习的意识。
2. 培养学生的良好习惯- 注重日常生活教育，培养学生爱干净、讲卫生的良好习惯。
- 鼓励健康饮食，让学生懂得科学饮食的重要性。
- 开展文明礼仪教育，培养学生良好的社交礼仪。
3. 培养学生的团队意识- 组织课内外团队活动，促进学生之间的合作与交流。
- 开展团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
- 设置班级荣誉榜，鼓励学生共同努力，争创佳绩。
4. 培养学生的社会责任感- 引导学生关注社会问题，组织参观社会公益活动。
- 开展环保教育，培养学生的环保意识和责任感。
- 树立榜样，让学生学习和模仿优秀的社会公民。
四、工作内容和措施：1. 德育课程的开展- 设计德育课程，融入学科教学内容，通过故事、课堂讨论等方式进行教育。
- 定期进行德育主题班会，组织学生分享经验和感悟。
2. 特色教育活动- 开展爱岗敬业教育，邀请社会人士进行职业体验活动。
- 组织军事训练，培养学生纪律性和意志品质。
- 开展艺术、体育等特色教育活动，培养学生综合素质。
3. 校园文化建设- 设置校园文化墙，展示学生的优秀作品和活动成果。
- 组织读书活动，培养学生的阅读兴趣和能力。
- 举办表彰活动，鼓励学生的优秀行为和成绩。
4. 家校合作- 每月一次的家庭作业检查，家长和学校共同关注学生的学习和德育情况。
班级德育教育活动方案3篇
班级德育教育活动方案3篇班级德育教育活动方案1一、活动名称：诚实守信二、活动背景分析：现在社会存在着虛假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。
这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。
这些现象不能不引起教师们的注意和重视。
为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标：1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容：“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。
“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。
在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。
所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”，人人争做诚实守信的少年君子。
具体做到：1、培养学生说话算话，言而有信的习惯。
2、培养学生与人为善，坦诚相待的习惯。
3、培养学生勇担责任，勇于认错的习惯。
4、培养学生拾金不昧，借物还人的习惯。
五、活动准备1 .分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，.2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
并书写下来。
3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。
4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。
六、活动过程主持人发言：1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。
小学一年级德育计划
小学一年级德育计划小学一年级德育计划1认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
小学一年级德育工作计划
小学一年级德育工作计划小学一年级德育工作计划(集合8篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的小学一年级德育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级德育工作计划1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
一年级德育工作计划
一年级德育工作计划
一年级德育工作计划包括以下几个方面：
1. 课程设置：制定德育课程内容，注重培养学生的品德修养、道德情感、行为习惯等
方面，促进学生全面发展。
2. 活动设计：安排德育活动，如主题班会、文明礼仪教育、助人为乐活动等，引导学
生树立正确的人生观、价值观。
3. 日常管理：加强学生日常行为管理和学生自律能力培养，建立校规校纪，加强班级
规范管理。
4. 家校合作：与家长沟通合作，共同关注学生的德育发展，建立家校良好的沟通机制。
5. 督导检查：定期进行德育工作检查和评估，及时发现问题，进行完善和改进。
6. 师生互动：加强师生之间的互动和沟通，建立师生之间的信任和良好关系，激发学
生对德育工作的积极性。
以上是一年级德育工作计划的基本内容，具体的实施细节需要根据学校和教师的具体
情况来制定。
一年级德育工作计划
一年级德育工作计划
《一年级德育工作计划》
一、德育目标
1. 塑造良好的行为习惯和品德
2. 培养学生的团队合作精神
3. 培养学生的社会责任感和公民意识
二、德育活动安排
1. 每周举行一次德育主题活动，如关爱他人、守护环境等，由班主任和心理老师共同组织
2. 开展学生自治活动，鼓励学生通过班级议事会等形式参与班级管理和决策
3. 每学期举办一次德育主题讲座，邀请社会知名人士或专家进行讲解和互动讨论
4. 定期举行学生文明礼仪培训班，培养学生的礼仪意识和社交技能
5. 召开家长会，向家长介绍学校的德育工作计划和目标，并征求家长的意见和建议
三、德育评价方式
1. 制定学生德育评价标准，包括行为规范、品德表现等，对学生进行定期评价和记录
2. 通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学
生的德育表现和成长
3. 每学期举办一次德育成果展示活动，展示学生的优秀德育案例和经验
以上是我们一年级的德育工作计划，我们将秉承“德育为先，全面发展”的教育理念，努力为学生的全面成长和发展提供良好的德育环境和培养机会。
希望通过我们的努力，每一个学生都能在德育上取得长足的进步，成为品德高尚、乐于助人、积极向上的好孩子。
小学班级德育工作计划一年级
小学班级德育工作计划一年级
一年级的德育工作计划可以包括以下几个方面：
1. 建立班级规章制度：教师可以和学生一起制定班级规章制度，包括学习纪律、行为规范等，让每个学生了解应该如何在班级中表现。
2. 进行德育主题教育：每学期选择一个德育主题，例如友爱、守法、诚信等，通过课堂教学、活动实践等方式帮助学生树立正确的道德观念。
3. 培养学生的团队意识：组织班级活动、合作项目，让学生学会团结协作，培养团队合作精神。
4. 引导学生树立正确的价值观：通过故事、分享、讨论等方式，引导学生正确认识自己的价值观，培养他们独立思考和良好的行为习惯。
5. 建立家校合作机制：与家长保持密切联系，共同关注学生德育成长，鼓励家长积极参与德育教育工作。
以上是一年级德育工作计划的一些建议，当然具体的计划还需要根据具体班级情况和学生需求来制定。
2024小学一年级班主任的德育工作计划(三篇)
2024小学一年级班主任的德育工作计划一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。
因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。
二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。
好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。
让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。
三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。
设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。
主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。
必须从小打好基础。
《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。
而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。
让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。
主题活动二：精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。
主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。
其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。
每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的课堂。
所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：____月____日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。
小学德育活动方案
小学德育活动方案小学德育活动方案（通用18篇）为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学德育活动方案，欢迎大家分享。
小学德育活动方案篇1指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：20xx年3月5日——3月30日活动对象：全体少先队员活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
小学德育项目活动方案
小学德育项目活动方案一、项目背景与目的随着社会的不断发展，小学生面临着越来越多的挑战和诱惑，他们的品德素养和道德观念的培养变得尤为重要。
为了加强小学生的德育教育，提高他们的品德水平，我们制定了以下德育项目活动方案。
二、项目内容与方法1. 主题教育活动组织一系列主题教育活动，包括德育讲座、道德演讲比赛、德育故事分享等。
通过不同的形式和内容，向学生传授正确的价值观念和道德观念，引导他们明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 阅读活动鼓励学生阅读与德育相关的经典文学作品，如《格列佛游记》、《小王子》等。
通过阅读，帮助他们理解人与人之间的情感、爱与善的重要性，并引导他们从中获得启示和教益。
3. 参观实践活动组织参观实践活动，如参观纪念馆、慈善机构等。
通过身临其境的参观体验，让学生感受到社会公德、个人责任等价值观的重要性，并激发他们对社会的责任感和义务感。
4. 体验互助活动组织学生参与互助活动，如志愿者服务、社区义工等。
通过实际行动，让学生体验到帮助他人的快乐和意义，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
5. 游戏与角色扮演设计一些德育游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中体验道德决策和道德困境，并引导他们从中得到教益和启示，提高道德思考和判断能力。
6. 家校合作加强家校合作，将德育项目融入到课堂教育中。
通过家长和老师的共同努力，共同培养学生的德育素养，并定期组织家长讲座等活动，提供德育教育指导。
三、项目计划与实施1. 项目计划设计详细的项目计划，包括活动内容、活动形式、活动时间、活动地点等。
确保每个活动环节都能顺利进行，并充分考虑学生的特点和实际情况。
在学校内部及社区中进行项目宣传，向学生、家长和社区居民介绍本项目的目的、内容和意义，吸引更多的人参与活动。
3. 项目实施按照项目计划，组织实施各项活动。
活动过程中，要注意给予学生足够的引导与指导，引发他们的积极参与，并及时记录、总结活动情况。
对每个活动进行及时评估，了解学生对活动的反馈和意见，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
2024年小学一年级班主任德育工作计划精选(2篇)
2024年小学一年级班主任德育工作计划精选一、培养学生良好的习惯1. 帮助学生建立自己的个人习惯日程表，指导他们制定并坚持日常学习、作息和饮食习惯。
2. 每周组织学生开展文明礼仪活动，如讲述自己的优秀行为、向他人道谢等，以培养学生的社会交往和表达能力。
3. 引导学生养成良好的卫生习惯，定期组织班级清洁日，让学生主动参与并负责清扫班级环境。
4. 进行日常生活教育，通过模拟生活场景，引导学生掌握如穿鞋、剪指甲等基本生活技能，培养他们独立生活的能力。
二、加强学生的道德教育1. 定期进行道德教育主题班会，引导学生了解和认识诚信、友爱、公平等道德价值观，在班会上组织学生分享自己的感悟和经历。
2. 利用课堂教学和课外活动，培养学生团结友爱、互助合作的精神，组织班级集体活动，让学生体验到团队合作的力量。
3. 发挥班级文化建设的作用，搭建班级网络文化平台，引导学生积极参与班级文化活动，培养他们良好的集体意识和荣誉感。
4. 加强家校合作，通过家访、家长会等形式与家长沟通，共同关注学生的道德发展和行为规范。
三、促进学生的情感教育1. 注重学生情绪管理能力的培养，开展情感教育训练课程，教授学生如何正确表达和管理自己的情绪。
2. 组织学生参加各种形式的体育活动，培养学生的团队合作精神和体育锻炼的兴趣。
3. 在班级中加强学生之间的交流和合作，鼓励学生相互关心、理解和支持。
4. 注重培养学生的审美情感，定期组织艺术欣赏活动，激发学生对美的感知和热爱。
四、加强学生的安全教育1. 组织学生参加安全教育讲座，教授他们在日常生活中的安全知识和自我保护技能。
2. 定期进行消防演练，教授学生火灾逃生技巧和应急处理方法。
3. 加强学生在互联网和社交媒体上的安全意识教育，引导他们正确使用互联网，提醒他们远离网络游戏和不良信息。
4. 建立班级安全责任制，让学生自觉维护班级安全，如发现问题及时向老师报告。
五、关注学生的心理健康教育1. 定期开展心理健康教育课程，教授学生如何认识自己的情绪和压力，并提供适当的心理调适方法。
一年级德育主题活动
一年级德育主题活动一、活动背景与目的为培养一年级学生良好的道德品质，提高他们的综合素质，学校决定开展一年级德育主题活动。
通过活动，使学生认识到道德的重要性，培养他们热爱生活、关爱他人、尊敬师长的良好习惯，从而促进身心健康发展。
二、活动主题主题一：关爱他人，快乐自己主题二：尊敬师长，团结友爱主题三：热爱生活，保护环境三、活动内容与形式1. 主题一：关爱他人，快乐自己（1）活动内容：开展“手拉手，心连心”互助活动，组织学生互相帮助，关心同学，关爱身边的人。
（2）活动形式：以班级为单位，开展主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。
2. 主题二：尊敬师长，团结友爱（1）活动内容：开展“我心中的好老师”征文活动，让学生表达对老师的尊敬和感激之情。
（2）活动形式：组织学生参加征文活动，评选出优秀作品进行表彰。
3. 主题三：热爱生活，保护环境（1）活动内容：开展“绿色环保，从我做起”实践活动，引导学生树立环保意识，养成良好的环保习惯。
（2）活动形式：组织学生参加校园环保志愿者活动，开展环保知识讲座，进行环保手抄报比赛等。
四、活动时间与地点1. 活动时间：2022年9月至2022年12月。
2. 活动地点：学校各班级、校园及社区。
五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2. 各班级制定具体活动方案，明确活动目标、内容和形式。
3. 活动期间，班主任和辅导员要做好学生的指导和组织工作。
4. 邀请家长参与活动，加强家校合作，共同培养学生的道德品质。
六、活动评价与总结1. 对活动成果进行评价，表彰优秀个人和班级。
2. 活动结束后，组织学生撰写活动心得体会。
3. 对活动进行总结，分析存在的问题和不足，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动宣传与推广1. 利用学校公告栏、班级微信群、学校网站等渠道，广泛宣传活动信息，提高师生的知晓度和参与度。
2. 制作活动海报，悬挂于学校显眼位置，营造活动氛围。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力，吸引更多社会关注。
2024学年度小学一年级德育工作计划
2024学年度小学一年级德育工作计划一、工作目标本学年的德育工作旨在培养小学一年级学生的良好品德和行为习惯，提升他们的情商与适应能力，塑造他们积极向上、乐观开朗的心态，促进他们全面发展。
二、工作内容1. 建立健全德育管理机制（1）建立德育工作小组，明确工作职责，制定工作计划，并进行定期评估，保证德育工作的有效开展。
（2）完善德育档案的管理，记录学生的德育表现和成长情况，为德育评价提供依据。
2. 开展课堂德育教育（1）设计生动有趣的德育课程，注重培养学生的自主学习和合作学习的能力。
通过故事、游戏等方式，培养学生的公德、勤劳、坚持等良好品德。
（2）引导学生树立正确的道德观念，传授道德知识，开展道德小常识的学习，让学生明白什么是好人好事。
（3）组织学生开展班级德育活动，如道德微型剧、班讨论等形式，培养学生良好的集体荣誉感、责任感和团队合作精神。
3. 引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯（1）组织学生进行晨午检，培养学生良好的卫生习惯。
（2）组织学生进行集体活动时，引导学生遵守纪律，礼貌待人，培养学生良好的行为习惯。
（3）开展校园文明活动月，组织学生进行整理书包、整齐座位等活动，培养学生的自我管理能力。
4. 培养学生的情商和适应能力（1）开展情绪管理课程，教导学生如何正确、健康地处理情绪，培养学生的情绪智力。
（2）组织学生参加音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（3）开展户外教学活动和班级团队建设活动，提升学生的合作能力和适应能力。
5. 关注学生的心理健康发展（1）建立心理咨询室，并配备专业心理咨询师，为学生提供情绪、学习等方面的辅导和帮助。
（2）定期开展心理健康教育课程，培养学生积极乐观的心态，帮助他们正确理解和应对压力。
（3）建立家校合作机制，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和心理情况，共同关注学生的心理健康。
三、工作措施1. 制定详细的时间表，明确各项德育任务的执行时间和责任人。
班级活动方案设计德育教育
班级活动方案设计德育教育“德育之光，点亮班级”活动方案1.活动主题“德育之光，点亮班级”2.活动目的通过本次活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神与社会责任感，促进学生全面发展。
3.活动时间与地点（1）时间：（可选择班会课时间或课余时间）（2）地点：班级教室4.活动对象全班同学5.活动准备（1）收集德育故事、励志视频等资料，制作成多媒体课件。
（2）准备活动所需道具，如卡片、彩笔等。
（3）将班级同学分成若干小组，每组人。
6.活动流程（1）德育故事分享：主持人讲述经典德育故事，如《孔融让梨》《曾子杀猪》等，引导学生思考故事所蕴含的道德意义，每组派代表分享自己的感悟。
（2）价值观大讨论：展示一些社会热点事件或道德争议话题，如“扶老人被讹诈，我们还要不要扶？”组织各小组展开讨论，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和观点，促进学生深入思考价值观在现实生活中的应用。
（3）感恩卡片制作：给每位学生发放卡片和彩笔，学生在卡片上写下对父母、老师或同学的感恩话语或自己在本次活动中的收获与成长，随机抽取部分学生上台分享自己的卡片内容，增强学生的感恩意识与表达能力。
（4）励志视频赏析：播放励志视频，如《尼克·胡哲的人生传奇》，观看后组织学生交流感受，引导学生学习视频主人公面对困难不屈不挠的精神，激发学生的内在动力。
（5）班级道德公约制定：组织学生共同讨论制定班级道德公约，内容可涵盖学习、生活、人际交往等方面的道德规范与行为准则，每组提出几条建议，汇总整理后形成班级道德公约，全体同学签名承诺遵守。
7.活动延伸（1）在班级文化墙设置“德育之窗”专栏，展示活动照片、学生的感悟文章等内容，持续宣传德育成果。
（2）定期评选“德育之星”，对在品德方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，树立榜样，激励更多同学积极践行德育要求。
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一年级团队教育活动方案——我是文明小天使班级活动方案一、活动目的打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升学生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题围绕着“我是文明小天使”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“文明伴我行”教育实践活动，规范学生文明要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。
引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践（时间：第四周至第八周）1、“我是文明小天使”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，使本班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。
制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。
4、加强文明礼仪教育培训。
通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪班会，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。
要求学生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。
明确要求，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。
回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。
与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。
阶梯式评价方式体系：文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章。
第二阶段：深化、提升（时间：第十一周至第十五周）1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。
要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。
多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。
4、组织文明小天使集体授章表彰会。
5、“榜样在身边”教育实践活动。
学校多利用班会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
第三阶段：巩固、总结（时间：第十六周）1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、组织文明小天使集体授章表彰会。
3、深化“榜样在身边”教育实践活动。
加大对班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
4、师生问卷调查，了解活动效果。
5、活动开展情况交流总结。
五、活动要求1、高度重视，精心组织。
各班要充分认识，本次教育活动是本班精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育学生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。
要把教育实践活动作为德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。
2、广泛动员，积极引导。
提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。
要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
3、加大宣传，营造氛围。
要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“文明小天使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。
4、总结经验，着眼长远。
要注意贴近学生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求今年有明显变化，取得显著效果。
还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。
文明礼仪歌谣（一）同学见面打招呼，真心诚意脸带笑。
见到老师先敬礼，动作标准问声好。
排队集合快静齐，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
自己事情自己做，孝敬长辈要做到。
遇见外宾有礼貌，知书达理修养好。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
文明礼仪不忘掉，明日腾飞看今朝。
（二）懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
待客人，要热情，举止文明衣得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
同学间，互帮助，以诚相待益无数。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
（三）课前准备歌上课铃声响，赶快进课堂书和文具盒，摆在桌子上起立要站直，坐下不乱晃不做小动作，上课要听讲发言先举手，回答要响亮学会守纪律，做个好学生！（四）好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱（五）升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽学生在校基本礼仪规范1、见面礼仪：（1）遇见要同学主动打招呼，互相问候。
（2）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
（3）遇见其他客人来学校主动敬礼欢迎：“老师好”。
（4）离校时主动与老师和同学道别：“××，再见”。
2、上课礼仪：（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
（2）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。
（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。
（5）讨论问题不争吵，他人发言仔细听，同学有错不发笑。
（6）到功能室上课，课前两分钟出课室列队，做到“快、静、齐”，等候老师到来；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。
3、课间礼仪：（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。
（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。
（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
4、交往礼仪：（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。
（2）能主动帮助有困难的同学。
自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。
（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。
（5）尊重他人，不给他人取绰好，不欺负女同学、小同学。
（6）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等。
5、集队集会礼仪：（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。
（2）集队集会做到“快、静、齐”，提前达到，准时进入会场。
（3）参加会议或观看演出时，争当文明观众，结束时要鼓掌致谢，精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休。
（4）上台发言先行队礼，发言结束后道谢。
（5）升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。
高唱国歌，服从队列统一指挥。
听领导、同学讲话时保持安静，不擅自离场，讲话结束后热烈鼓掌致谢。
6、综合礼仪：（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。
（2）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食。
（3）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话110。
（4）进出校门礼让同学，不争不抢，遵守学校上学放学规定，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。
（5）爱护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁；遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。
（6）爱护公共财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪。