活动方案之图书馆文化建设方案
学校图书馆文化活动方案
学校图书馆文化活动方案近年来，随着人们生活水平的不断提高和阅读意识的增强，图书馆作为传统文化的代表，对于提供良好的阅读环境和丰富的文化活动显得尤为重要。
学校图书馆作为学生学习的重要场所，也要充分发挥图书馆在学校文化建设中的作用。
因此，本文将围绕学校图书馆文化活动方案展开讨论。
一、充实图书资源一个好的图书馆首先要有充足且多元化的图书资源。
学校图书馆应该在各个学科领域都有较为全面的书籍收藏，并关注最新的出版物。
同时，还应定期更新图书，淘汰过时的书籍，为学生提供有价值的阅读材料。
二、打造舒适的阅读环境学校图书馆作为学生习的场所，应营造一个舒适、安静的阅读环境。
要有足够的阅读座位，提供充足的自然光线以及良好的通风设施。
此外，还可以设置休闲区，供学生放松身心，创造一个宜于学习和阅读的氛围。
三、推进数字化阅读随着社会信息化的发展，学校图书馆也应当积极推进数字化阅读。
可以引进电子图书、电子阅览器等设备，让学生通过网络平台查阅和借阅图书，方便快捷。
此外，还可以组织一些线上论坛、网络讲座，提供一个互动交流的平台。
四、丰富多样的文化活动除了提供优质的图书资源和良好的阅读环境，学校图书馆还应该定期举办各类文化活动，丰富学生的文化生活。
比如举办书法比赛、阅读分享会、作文比赛等，增强学生的阅读兴趣和写作能力。
此外，还可以定期邀请知名作家、学者来校园进行讲座，为学生提供与专业人士面对面交流的机会。
五、举办专题展览学校图书馆可以利用展示空间，举办专题展览，如历史文物展、名人资料展、科技成果展等，让学生在阅读的同时，也能通过展览了解更多的文化知识。
此外，还可以与其他学校图书馆进行合作，共同举办跨校的图书展览，为学生提供更广阔的学术交流机会。
六、开展读书推荐活动学校图书馆可以组织读书推荐活动，鼓励学生推荐自己喜欢的图书。
可以设立读书推荐专栏，让学生在校报或网站上分享自己的读书心得，推荐好书给其他同学。
这样既可以增进同学们之间的交流，也能让学生从中感受到阅读的乐趣。
学校图书馆文化活动策划方案
学校图书馆文化活动策划方案一、背景介绍学校图书馆是学生学习和获取知识的重要场所。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的阅读兴趣和素质，图书馆计划策划一系列丰富多彩的文化活动。
二、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣：通过精心策划的文化活动，引导学生关注图书馆资源，培养阅读的习惯和兴趣。
2. 提高学生的文化素养：通过不同形式的活动，让学生感受到文化的魅力和力量，增强他们的综合素质。
3. 促进学生之间的交流合作：通过合作参与文化活动，让学生感受到团队合作的重要性，培养良好的沟通和协作能力。
三、活动内容1. 读书分享会：每周举办一次读书分享会，邀请学生自愿报名参加，分享自己喜爱的图书内容和阅读感受。
图书馆将为每个参与的学生提供阅读心得的空间和机会。
同时，设立每月一期的“最佳读者”奖项，鼓励学生积极参与阅读。
2. 图书推荐展示：每月设立一次图书推荐展示区域，让学生自愿推荐自己喜欢的图书。
同时，加强对一些精选图书的介绍和推广，以提升学生的阅读欲望。
3. 专题讲座：邀请相关领域的专家学者来校园图书馆举办讲座，探讨与学生相关的热点话题。
通过专题讲座，扩大学生的知识面和视野，培养他们的独立思考能力。
4. 读书驿站：在校园内设立读书驿站，以小组形式进行集体阅读。
学生可以自愿加入小组，每周一次聚集在驿站内讨论所阅读的图书。
这样的活动可以激发学生的思维和表达能力。
5. 书法展览：利用图书馆内的展览区域，定期举办书法展览。
学生可以自愿报名参加展览，展示自己的书法作品。
这不仅能够提高学生的审美能力，还可以培养他们的艺术气质。
6. 诗歌朗诵会：通过诗歌朗诵会的形式，培养学生的语言表达能力，提高他们的文学素养。
每季度举办一次诗歌朗诵会，让学生有机会与他人分享自己喜欢的诗歌作品。
7. 期刊阅读角：在图书馆内设立期刊阅读角，为学生提供各类期刊杂志，使学生能够了解最新的热点资讯和学术趋势。
8. 书籍捐赠活动：定期举办书籍捐赠活动，鼓励学生自愿捐赠自己已经阅读完毕的图书。
学校图书馆文化建设方案
学校图书馆文化建设方案引言：近年来，随着信息爆炸和移动互联网的迅速发展，学生的阅读需求和阅读方式都发生了巨大的变化。
如何在这样的背景下推动学校图书馆的文化建设，成为学校管理者和教育工作者共同面临的重要任务。
本文将从图书馆空间规划、资源建设、服务创新等方面，提出一些具体的建设方案，以满足学生的多元化阅读需求，促进学生的全面发展。
一、打造宜人的阅读环境学校图书馆作为学生学习和休闲的场所，其环境的舒适度和美观度对于学生的阅读体验有着重要的影响。
因此，首先应该进行图书馆的空间规划和环境整治。
可以通过合理的布局和精心的装修来提升图书馆的整体形象，增加学生的阅读欲望。
二、优化图书资源配置图书馆的资源建设是提升学生阅读能力和素养的关键。
要提高图书馆的藏书质量和数量，除了提供传统的纸质图书外，还应增加电子书籍和多媒体资源的种类和数量。
同时，应根据学生的阅读水平和需求，精心挑选图书，建设学科专题图书阅览区，为学生提供更具针对性的阅读选择。
三、开展多样化的阅读活动为了激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯，图书馆应定期组织各类阅读活动。
例如，举办读书分享会、主题讲座、名人讲座等，邀请作家、学者或其他知名人士来图书馆为学生讲解书籍背后的故事，引导学生深入阅读和思考。
此外，还可以组织阅读推广月、阅读比赛等活动，营造浓厚的阅读氛围。
四、建设智能化的图书借阅系统随着科技的发展，智能化的图书借阅系统已经成为学校图书馆改进服务质量的重要手段。
可以引入自助借还机和远程查询系统，提供24小时不间断的借阅服务。
此外，还应在校园网和手机客户端上建立图书查询和预约系统，方便学生随时查询和预约所需图书。
五、发展数字化阅读平台随着电子书籍的普及，纸质图书已经不能满足学生的阅读需求。
因此，建设数字化阅读平台是提高学校图书馆服务水平和便利性的重要举措。
可以通过购买或订阅各类电子书籍、学术期刊和在线数据库，为学生提供更广泛、更及时的知识资源。
同时，还可以开发学校自己的数字图书馆，收录学生的作品和学术成果，促进学术交流和知识共享。
图书馆文化建设方案
图书馆文化建设方案引言图书馆作为一个重要的文化机构，不仅仅是一个藏书和阅读的场所，更重要的是它承载着传播知识、促进文化交流和提高公民素质的使命。
本文将详细介绍一个图书馆文化建设方案，旨在提供一个全面发展的图书馆环境，为社区居民提供更好的服务。
1. 设立文化活动空间为了推动图书馆文化建设，建议在图书馆内设立一个专门的文化活动空间。
这个空间可以用于举办各种文化活动，例如讲座、演讲、展览等。
活动空间的设计需要兼顾功能性和美观性，具备灵活可变的布局，以适应不同类型的活动需求。
2. 增加社区参与度为了提高社区居民利用图书馆资源的积极性，可以设立一系列社区参与活动。
例如，定期举办读书分享会、书评比赛、阅读推广活动等，通过吸引社区居民的参与，激发他们的阅读兴趣。
同时，还可以开展亲子阅读活动，鼓励家长陪伴孩子一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。
3. 提升数字化服务能力随着信息技术的快速发展，图书馆的服务模式也需要进行转型。
建议图书馆提升数字化服务能力，通过建设电子图书馆、开展在线阅读活动、提供电子资源下载等方式，为读者提供更多元化的阅读选择。
同时，图书馆还应积极与数字出版社合作，引进高质量的电子图书，满足读者的需求。
4. 扩大网络影响力为了更好地传播图书馆的文化和服务，建议图书馆积极利用互联网平台扩大自身的网络影响力。
可以建立官方网站，定期更新图书馆的新闻动态、推荐图书等信息；还可以运营图书馆的社交媒体账号，通过发布有趣的内容吸引更多的粉丝和读者互动。
此外，还可以与其他文化机构进行合作，开展联合推广活动，提高图书馆的知名度和影响力。
5. 建立志愿者队伍为了更好地服务社区居民，建议图书馆建立一支专业的志愿者队伍。
这些志愿者可以协助图书馆的日常管理工作，如书籍整理、活动组织、读者咨询等。
同时，图书馆可以为志愿者提供培训和奖励机制，激励他们积极参与。
志愿者队伍的建立不仅可以缓解图书馆人员压力，还能够增加社区居民对图书馆的归属感和参与感。
图书馆文化服务活动方案
图书馆文化服务活动方案图书馆文化服务活动方案一、活动背景和目标随着社会的发展，图书馆的功能从传统的借阅服务逐渐扩展到文化服务领域。
为了更好地满足读者的需求，提升图书馆的文化影响力和社会地位，我们制定了以下图书馆文化服务活动方案。
目标：1. 提升读者对图书馆的认知和满意度。
2. 扩大图书馆的文化影响力，促进社区文化建设。
3. 丰富读者的文化生活，提高文化素养水平。
二、活动内容和方式1. 举办专题讲座和座谈会：邀请专家学者和知名作家，围绕文化热点和读者关心的话题进行讲座和座谈会。
通过这些活动，读者可以了解最新的文化动态，开拓视野，增长知识。
2. 举办书法、绘画、手工制作等文化艺术培训班：为读者提供学习和欣赏艺术的机会，激发他们的创造力和艺术潜能。
通过参与这些培训班，读者能够学习到技能，提升自我价值。
3. 举办文化展览和书画展：组织绘画、摄影、手工制作等艺术作品展览，展示读者的创作成果，并邀请专家进行评选和点评。
这样不仅为读者提供了展示自己的平台，还能够鼓励读者积极参与文化创作。
4. 举办文化沙龙和读书会：邀请读者一起分享和讨论自己感兴趣的文化话题和优秀的文学作品。
通过这些交流活动，读者可以相互学习、交流观点，扩大自己的朋友圈。
5. 举办作文比赛和朗诵比赛：组织作文比赛，鼓励读者积极参与文学创作。
同时举办朗诵比赛，培养读者的语言表达能力和艺术修养。
三、活动宣传和推广1. 制作活动海报和宣传册：设计精美的海报和宣传册，张贴在图书馆内外的显眼位置，吸引读者的目光。
2. 在社交媒体上宣传活动：将活动信息发布在微信公众号、微博和图书馆网站上，吸引更多读者关注和参与。
3. 利用手机APP推送活动信息：将活动信息通过图书馆的手机APP推送给读者，方便他们及时了解并报名参加。
4. 利用电视和广播媒体宣传活动：与当地的电视台和广播台合作，播放活动宣传片和广告，提高活动的知名度。
四、活动评估和总结1. 设置活动评估指标：制定明确的活动评估指标，包括参与人数、读者反馈、社区影响力等方面。
学校图书馆文化活动策划方案
学校图书馆文化活动策划方案一、引言图书馆是学校文化建设的重要组成部分，通过丰富多样的文化活动，不仅可以提升学生的阅读兴趣和素养，还能够促进学生的创造力和创新能力的培养。
本文将提出一个学校图书馆举办文化活动的策划方案。
二、目标与意义通过开展文化活动，旨在激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力与素养，丰富学生的课余生活，培养学生的创造力和创新能力。
此外，文化活动还能增进师生之间的交流与合作，促进图书馆资源的有效利用。
三、活动主题确定为了使文化活动具有一定的主题性，需要根据学生的需求和图书馆的资源确定合适的主题。
例如，建立一个"探索科学"为主题的文化活动，鼓励学生通过阅读科普书籍，参加科学实验等活动来培养对科学的兴趣。
四、活动形式创新为了使文化活动生动有趣，可以采取多种形式。
除了举办讲座、展览和演讲等传统方式外，还可以结合思维导图、游戏、角色扮演等互动性强的形式。
以"探索科学"为例，可以开设互动实验室，让学生通过手动操作，感受科学的魅力。
五、活动内容设计在确定活动主题和形式的基础上，需要精心设计活动内容，以确保其吸引力和实用性。
活动内容可以包括讲座、展览、实验、比赛等多个方面，既能提供知识的传递，又能满足学生的兴趣需求。
比如，可以邀请专家进行科学讲座，组织学生参观科学技术馆，并举办科学实验大赛等。
六、活动宣传策略为了确保活动的参与度，需要制定有效的宣传策略并实施。
可以通过校内广播、海报、班会等多种渠道广泛宣传活动，吸引更多的学生参与。
此外，还可以在学校网站、社交媒体平台上发布活动信息，以扩大宣传范围。
七、活动组织与实施为了确保活动的顺利进行，需要建立一个严密的组织架构和分工合理的团队。
可以组建以图书馆为主导，多个学科教师和学生会成员共同参与的筹备团队。
该团队将负责活动的策划、宣传、组织和实施，并通过不断的反馈和改进来提高活动质量。
八、活动评估与总结在活动结束后，需要进行评估与总结。
活动方案之图书馆文化建设方案
图书馆文化建设方案【篇一：数字环境下图书馆文化建设论文】数字环境下图书馆文化的建设摘要：随着信息时代的飞速发展，传统的图书馆已经转型到数字图书馆的阶段，那么在这种数字环境下，人们对于图书馆的文化建设也越来越关注，其文化的建设重心也发生了相应的改变。
本文基于对目前数字环境下图书馆文化建设现状的分析，深入探讨数字图书馆文化建设方案，从而加强数字环境下图书馆文化的影响力。
关键词：数字图书馆；文化建设如今我国正在为构建和谐社会而做出努力，其中知识、文化建设是非常重要的一部分。
而图书馆是人类知识和信息储存的物化形式，其文化则是整个图书馆的灵魂所在。
它不仅能够陶冶人的情操，提升个人的文化素养，同时还能推动整个社会的进步。
在人类历史的不断实践中，图书馆文化的建设也在不断的完善，如今，在数字环境下，对它的建设也提出了新的要求。
一、目前数字环境下图书馆文化建设现状（一）图书馆发展目标定位不明确对于整个图书馆行业来说，图书馆的文化建设是体现图书馆社会形象的重要方面。
而对于单个图书馆而言，是其能否发挥出自身优势，长远发展的重点。
而往往有一些图书馆以为一味的在设施、藏书量上大做文章便可体现实力，这样一来在发展目标的定位上就发生了偏差。
其实加强文化建设，让读者享受服务，打心底对图书馆产生认同感也尤为重要。
（二）并非将图书馆文化建设视为长期战略【篇二：中小学图书馆文化建设阅览室活动方案】书籍——人类进步的阶梯，它是人类血汗和智慧的结晶，是全人类的共同财富。
图书室——学生的第二个课堂，学生能从中汲取营养，张扬个性。
“关注人——为了每一个学生的发展”是新课程改革的核心理念。
国家教委发布的《中小学图书馆（室）规程》中指出：“图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，图书室工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育”。
一、做好宣传和推荐新书工作：有了好的硬件建设和轻松愉快的阅读环境后，为使图书室充分发挥服务教育教学功能，我们注意向全校师生宣传图书室知识，包括开放时间、借阅办法，介绍图书室藏书、阅览室报刊杂志。
学校图书馆活动方案
学校图书馆活动方案引言：学校图书馆作为学校教育和文化建设的核心场所，承载着许多重要的功能和使命。
为了更好地发挥学校图书馆的作用，创造一个积极活跃的阅读氛围并提升学生的阅读兴趣，我们制定了以下的学校图书馆活动方案。
一、主题展览活动：我们将定期举办主题展览活动，以吸引学生参与并促进他们对书籍的关注。
展览的主题可以根据学生的需求和兴趣来确定，如科技创新、环境保护、文化传承等。
通过展览，我们不仅可以展示相关书籍和资料，还可以安排专题讲座、交流研讨等，激发学生的学习热情。
二、名家讲座活动：为了让学生接触到更广泛的知识和思想，我们计划邀请知名作家、学者等来校园举办讲座。
这些讲座可以包括作家分享创作心得、学者解读经典作品等内容。
通过与名家的面对面交流，学生将有机会深度了解作品背后的意义和创作过程，从而拓宽视野和思维方式。
三、读书分享活动：读书分享是一种促进学生之间交流和思考的活动形式。
我们将定期组织读书分享会，邀请学生自愿参与。
学生可以选择自己喜爱的书籍，准备短暂的分享内容，与其他学生分享自己的阅读心得和体会。
这样一来，不仅可以增加学生对各种类型书籍的了解，还可以培养学生的表达能力和思辨能力。
四、阅读推广活动：为了提升学生的阅读兴趣和能力，我们计划开展一系列有趣的阅读推广活动。
比如，举办“读书马拉松”，邀请学生在规定时间内阅读尽量多的书籍，并进行竞赛评比；组织“我最喜爱的读物”评选活动，让学生推荐自己钟爱的书籍，并通过票选的方式选择出最受欢迎的读物。
五、亲子阅读活动：学校图书馆既是学生的阅读场所，也是家长与孩子一起阅读的空间。
我们将开展亲子阅读活动，鼓励家长带着孩子一同来图书馆借阅和阅读书籍。
通过亲子阅读，可以增进亲子之间的感情，提升孩子的阅读兴趣，并让家长更好地参与到孩子的教育中。
六、文学节活动：为了进一步激发学生对文学的兴趣，我们计划每年举办一次文学节活动。
在这个活动期间，学校图书馆将举办文学讲座、诗歌朗诵、故事分享等多种形式的文学活动，为学生提供一个展示自己文学才华以及欣赏他人作品的平台，让学生享受文学的魅力。
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图书馆文化建设方案
【篇一：数字环境下图书馆文化建设论文】
数字环境下图书馆文化的建设
摘要：随着信息时代的飞速发展，传统的图书馆已经转型到数字图
书馆的阶段，那么在这种数字环境下，人们对于图书馆的文化建设
也越来越关注，其文化的建设重心也发生了相应的改变。
本文基于
对目前数字环境下图书馆文化建设现状的分析，深入探讨数字图书
馆文化建设方案，从而加强数字环境下图书馆文化的影响力。
关键词：数字图书馆；文化建设
如今我国正在为构建和谐社会而做出努力，其中知识、文化建设是
非常重要的一部分。
而图书馆是人类知识和信息储存的物化形
式，其文化则是整个图书馆的灵魂所在。
它不仅能够陶冶人的情操，提升个人的文化素养，同时还能推动整个社会的进步。
在人类历史
的不断实践中，图书馆文化的建设也在不断的完善，如今，在数字
环境下，对它的建设也提出了新的要求。
一、目前数字环境下图书馆文化建设现状
（一）图书馆发展目标定位不明确
对于整个图书馆行业来说，图书馆的文化建设是体现图书馆社会形
象的重要方面。
而对于单个图书馆而言，是其能否发挥出自身优势，长远发展的重点。
而往往有一些图书馆以为一味的在设施、藏书量
上大做文章便可体现实力，这样一来在发展目标的定位上就发生了
偏差。
其实加强文化建设，让读者享受服务，打心底对图书馆产生
认同感也尤为重要。
（二）并非将图书馆文化建设视为长期战略
【篇二：中小学图书馆文化建设阅览室活动方案】
书籍——人类进步的阶梯，它是人类血汗和智慧的结晶，是全人类
的共同财富。
图书室——学生的第二个课堂，学生能从中汲取营养，张扬个性。
“关注人——为了每一个学生的发展”是新课程改革的核
心理念。
国家教委发布的《中小学图书馆（室）规程》中指出：“图
书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服
务的机构，图书室工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对
学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育”。
一、做好宣传和推荐新书工作：
有了好的硬件建设和轻松愉快的阅读环境后，为使图书室充分发挥
服务教育教学功能，我们注意向全校师生宣传图书室知识，包括开
放时间、借阅办法，介绍图书室藏书、阅览室报刊杂志。
宣传的方
式主要有出通知、举办讲座等。
但效果最好的是我们图书室工作人
员下到班级，直接向学生进行讲解、介绍。
这一办法，对于我们边
疆学校来讲特别有用。
因为我们的许多学生来自广大农村，由于受
条件的限制，他们很少接触到图书，缺乏对图书室的了解。
他们不
知道借书的方法、阅览的常识。
客观上限制了图书室作用的发挥。
采用这种方法，可以使学生直接获得这方面的知识，促使他们到图
书室借书和阅览。
及时介绍新书，也是图书室管理员需要经常做的
一项工作。
新书通常反映时代的新信息，发展的新动向，在人类社
会文明中具有前位意义。
图书室购到新书后，我们就及时通过广告、海报和“新书推荐”等形式，把新书推荐给师生，介绍新书作者、内容，使师生能及时借阅，从而也进一步培养学生的阅读兴趣，养成
良好的阅读习惯。
二、创建良好的育人环境：
安静舒适的阅读环境，才能让学生带着轻松、愉快的心情进行阅读。
因此，我们在布置图书室时尽量使它整洁、优雅，催人奋进，书刊
排列整齐，发挥图书室的隐性教育功能。
在图书室外还开辟宣传橱窗、读者园地，向学生宣传、展示国家各个民族的风俗习惯，了解
国家最新国情，集思想性、知识性、趣味性、欣赏性于一体。
让学
生在这里通过感受图书室美好的外部环境并充分享受一个知识殿堂
提供的文化氛围。
而作为图书室管理老师，我们要
以道德和情操，以真诚和热情，以学识和精神风貌影响和感染学生，处处给学生作表率。
外部环境和内部环境有机结合，使图书室整体
协调，形成一个良好的素质教育氛围，使学生随时随处受到感染和
熏陶。
三、组织课外读书活动，让图书室成为最大最好的课堂：
图书室里成千上万册的藏书，常常让孩子们为之惊叹，为之流连忘返。
对孩子们来说，图书室是他们最大最好的课堂，为了让孩子们
更好地走进这个大课堂，激发他们更高的
读书热情，我校开展了一些丰富多彩的读书活动。
如：古诗诵读活动。
新课程标准要求学生在小学阶段背诵优秀诗文不少于60篇。
因此，学校可组织教师从中国古代浩如烟海的诗歌宝库中，精心挑选
一些适合学生诵读的古诗，编成小册子，让学生随声携带，日日诵
读。
每两周开展一次古诗背诵比赛。
这样，既激发了学生课外学习古诗的兴趣，又增加了学生的文化底蕴，对塑造学生健康人格有极大的好处。
四、创新管理，改革图书室管理机制：
“没有规矩，不成方圆”，无论是一个国家、一个学校，还是一个图书室，都一样需要。
图书室没有了制度，就不能保证图书室的正确使用。
于是针对于图书室的管理工作，学校成立了专人负责的管理模式。
制定一系列规章制度，包括《图书馆管理制度》、《图书借阅制度》、《图书维护与赔偿制度》等等，逐步将图书室管理工作规范化、科学化，为正确、高效地使用图书室、阅览室提高有利的保障。
【篇三：图书馆活动策划】
图书馆活动策划
结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。
充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。
图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。
一、活动目的
图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
二、活动主题
引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。
宣传标语：
1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设
2、汲取知识的力量建设美好的校园
3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化
4、与好书作伴与文明同行
5、享受文字之美体验读书之乐
6、多读书读好书让生命溢满
书香
三、活动组织
图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织
四、活动内容
1、利用led显示屏宣传
2、根据借阅量评选优秀读者
3、调查问卷
4、捕捉书香精彩瞬间摄影
5、寻宝答题
6、图书交换
7、名师讲座
8、书刊代订
9、图书展销
10、征文比赛
五、活动计划
（一）利用led显示屏宣传本次活动
内容：通过led显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主
题以及具体活动内容。
（二）根据借阅量评选优秀读者
优秀读者评选方案如下：
a:评选对象：凡我院2010-2011学年度持有有效图书借阅证的在校
学生均可参加评选。
b:评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；
1. 在图书馆无违规及不文明行为；
2. 到馆次数多，借阅图书数量多；
3. 图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，
关心和支持图书馆的发展。
c:评选办法
共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；
具体评选办法见下表：
d: 奖励办法：
1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；
2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书
（三）调查问卷
调查方法与内容：本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅
的方式。
问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信
息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。
为了
清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评
价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从
不同角度进行研究分析。
（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛
在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校
里属于学生专有的风景线。
活动对象：全体读者
活动内容
赛期4月23日~5月23日
宣传期4月23日~4月30日
宣传方式图书馆张贴有关海报宣传画。
作品收集方式参赛作品上交至邮箱（libo@）参赛评选方式
评选期5月24日~6月3日
初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选。