冬季传染病预防安全教育教案-(2135)
冬季传染病预防安全教育教案
冬季传染病预防安全教育教案一、教学目标：1.了解冬季常见的传染病。
2.掌握预防冬季传染病的方法和措施。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。
二、教学内容：1.冬季常见的传染病：流感、感冒、肺炎等。
2.预防冬季传染病的方法和措施：个人卫生、环境卫生、科学合理的饮食等。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。
三、教学方法：讲授、示范、互动讨论、案例分析等。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1.展示一些冬季传染病的症状图片，让学生猜测是属于哪些传染病。
2.引导学生回忆上学期学习的个人卫生和环境卫生知识。
二、讲授冬季传染病（20分钟）1.简要介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、肺炎等，包括其传播途径和主要症状。
2.向学生提问，让他们从生活中举一些冬季传染病的例子。
三、预防冬季传染病的方法和措施（30分钟）1.个人卫生：a.勤洗手：讲解正确的洗手方法和洗手时机。
b.避免接触病毒：不在公共场合触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
c.咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻：用纸巾或手肘遮住口鼻。
2.环境卫生：a.保持室内通风：定期开窗通风，减少病毒滋生的机会。
b.保持室内清洁：勤洗换衣服和床上用品，保持室内清洁干燥。
c.避免人群密集场所：减少病毒传播的机会。
3.科学合理的饮食：a.均衡饮食：多吃富含维生素和矿物质的食物。
b.多喝水：保持身体正常运作。
c.避免生冷食物：减少肠胃不适和感冒的机会。
四、良好的个人卫生和环境卫生习惯（20分钟）1.通过视频和图片展示，引导学生了解良好的个人卫生和环境卫生习惯的重要性。
2.组织学生讨论，并总结出良好的个人卫生和环境卫生习惯的要点。
3.进行角色扮演，让学生模拟生活中出现的卫生问题，通过扮演者的表演来分析问题所在和如何改进。
五、总结与作业布置（10分钟）1.总结今天的教学内容，强调预防冬季传染病的重要性和良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯的养成。
2.布置作业：要求学生通过在家庭、学校等环境中观察，写一份关于个人卫生和环境卫生的调查报告，并列出需要改进的方面。
冬季传染病预防知识教案(通用7篇)
冬季传染病预防知识教案（通用7篇）冬季传染病预防知识教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。
随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。
这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
冬季传染病预防安全教育教案
冬季传染病预防安全教育教案教案标题：冬季传染病预防安全教育教学目标：1.了解常见的冬季传染病及其传播途径。
2.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
3.增强学生的个人卫生意识和保健能力。
4.培养学生良好的卫生习惯。
教学内容：一、冬季常见传染病的种类及其传播途径。
二、冬季传染病的预防措施和注意事项。
三、生活中的良好卫生习惯养成。
教学重点：1.了解冬季传染病的种类和传播途径。
2.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
教学难点：1.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学过程：一、导入（5分钟）通过视频或图片展示一些冬季传染病患者的症状，引起学生对冬季传染病的关注和兴趣。
二、讲解冬季常见传染病的种类及其传播途径（15分钟）1.感冒：咳嗽、打喷嚏、接触患者的分泌物等。
2.流行性感冒：飞沫传播和接触传播。
3.手足口病：接触患者的分泌物、飞沫传播等。
4.甲型H1N1流感：飞沫传播和接触传播。
5.肺炎：飞沫传播和接触传播。
6.传染性腮腺炎：飞沫传播和接触传播。
7.水痘：飞沫传播和接触传播。
三、讲解冬季传染病的预防措施和注意事项（30分钟）1.勤洗手：教授正确洗手的方法，包括用流水冲洗双手、使用肥皂搓手、搓揉手指、指甲间等，重点强调洗手的时机和频率。
2.保持室内空气流通：开窗通风，保持室内空气新鲜。
3.避免接触患者：避免与患有传染病的人近距离接触。
4.保持个人卫生：教授患病时要使用口罩、纸巾等遮掩口鼻，打喷嚏或咳嗽时应注意礼仪。
5.保持良好的生活习惯：养成良好的作息习惯，多饮水、合理膳食、适当运动等都有助于增强抵抗力。
6.错峰就诊：在看病就医时，避免高峰期就诊，尽量避免在人多拥挤的地方等待。
四、生活中的良好卫生习惯养成（30分钟）1.饮食卫生：要求学生养成良好的饮食卫生习惯，如饭前洗手，不吃生或未煮熟熟食物等。
2.居室整洁：要求学生保持宿舍或家庭的整洁，定期打扫卫生，保持室内空气流通。
3.个人卫生：要求学生多注意个人卫生，包括每天洗澡、换洗衣物等。
小学冬季预防传染病安全教育教案范文（通用11篇）
小学冬季预防传染病安全教育教案小学冬季预防传染病安全教育教案范文（通用11篇）小学冬季预防传染病安全教育教案篇1一、活动目标：1、冬季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防冬季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：冬季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
冬季预防流行性疾病安全教育教案模板（通用5篇）
冬季预防流行性疾病安全教育教案冬季预防流行性疾病安全教育教案模板（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的冬季预防流行性疾病安全教育教案模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬季预防流行性疾病安全教育教案1一、教学目标：1、知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。
2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。
3、掌握传染流行的三个基本环节及其预防措施。
4、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等二、重点、难点：传染病的流行的三个基本环节和预防措施。
三、教学方法：多媒体演示、分析归纳法。
四、教学过程(一)、区分传染病和非传染病师：有句话叫健康快乐，有健康才会有快乐，但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨，下面就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病?并判断一下会不会传染。
生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。
〔师生互动〕师：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的?哪些病是不传染的?”。
生：发表自己的观点。
师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。
今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。
(二)、传染病的特点师：传染病的特点：提示有句广告词叫“得了灰指甲，一个……”生：传染俩。
师：这说明传染病有什么特点?生：具有传染性。
师：其次，传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，传染病和穿服装一样，一个人穿黄色的，最后越来越多的人穿黄色的服装，那么黄色就成了(学生“流行”)色，所以传染病还具有流行性。
(三)、传染病是怎样传播的传染病的流行必须具备三个基本环节。
1.传染源：身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源。
如病人、病畜禽、老鼠等。
2.传播途径：细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。
冬天预防传染病安全教案模板（精选7篇）
冬天预防传染病安全教案冬天预防传染病安全教案模板（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的冬天预防传染病安全教案模板（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬天预防传染病安全教案1【授课时间】：20xx年3月24日【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】：如何预防流行性疾病【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】：一、导入：天气转冷，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。
此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上冬季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。
对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
预防冬季传染病安全教案(6篇)
防备冬季传染病安全教案（热门6篇）防备冬季传染病安全教案第1篇活动目的：1、了解感冒信息以及防备感冒的方法2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？（1）咳嗽，喉咙痛（2）鼻塞，流鼻涕（3）发热，头痛2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）（1）适时就医（2）按时吃药（3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避开与感冒患者接触3、少去人员密集的'地方，特别市室内4、加强体育磨练5、均衡饮食6、充分的睡眠防备冬季传染病安全教案第2篇活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3.培育良好的卫生习惯。
4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1、适时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。
冬季传染病的预防知识教案6篇
冬季传染病的预防知识教案冬季传染病的预防知识教案6篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的冬季传染病的预防知识教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬季传染病的预防知识教案6篇1活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法。
2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。
活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?1)咳嗽，喉咙痛；2)鼻塞，流鼻涕；3)发热，头痛。
2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)1)及时就医；2)按时吃药；3)注意休息。
二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了?1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生；2.尽量避免与感冒患者接触；3.少去人员密集的地方，特别市室内；4.加强体育锻炼；5.均衡饮食；6.充足的睡眠。
冬季传染病的预防知识教案6篇2活动目标：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：故事及故事图片。
活动重点难点：重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
2024年冬季流行疾病预防教案模板(精选8篇)
2024年冬季流行疾病预防教案模板（精选8篇）冬季流行疾病预防教案1（约1829字）活动主题：预防冬季传染病活动时间：.12.17活动目的：由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。
让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等。
使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动方法：讲解、讨论活动准备：学生搜集预防疾病谚语。
活动过程：一、班主任介绍冬季常见病天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。
表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染。
病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。
常在幼儿园、小学里流行。
2岁以下小儿较少得病。
一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。
其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。
一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。
水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。
潜伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
二、如何预防冬季预防传染病1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。
2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。
冬季预防传染病安全教育教案6篇
冬季预防传染病安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋冬季节传染病预防知识教案(5篇)
秋冬季节传染病预防知识教案（5篇）秋冬季节传染病预防学问教案1活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让同学对传染病的发生、传播等有全面的了解；让同学知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组商量、演讲各类发言等形式激发同学讲究卫生，培育同学养成良好的个人卫生习惯，促进同学的身心健康进展，全面提高同学身体素养的决心。
活动预备:1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、预备学问竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
活动过程：一、导入：主持人:冬季气温改变比较大，从晚秋至冬季，气温渐渐下降，天气寒冷、风大枯燥，是呼吸道传染病的高发季节。
同时由于同学是以集体生活为主，接触亲密，一旦同学中有患者消失，极易通过空气飞沫和亲密接触传播。
因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
二、秋冬季传染病预防小常识(一)秋冬季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。
这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
(二)几种主要传染病症状1、甲型肝炎〔简称甲肝〕甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。
该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染四周环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很简单传染给他人。
冬季传染病的防控教案(精选5篇)
冬季传染病的防控教案〔精选5篇〕冬季传染病的防控教案〔精选5篇〕作为一名人民老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是WTT 为大家搜集的冬季传染病的防控教案〔精选5篇〕，与。
冬季传染病的防控教案1一、教育目的：通过开展冬季平安教育和传染病预防教育，培养学生的平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的`习惯，最大限度地预防不平安事故发生和减少不平安事件对中学生造成的伤害，保障中学生安康成长。
二、班会过程：主持人男：亲爱的老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉便会永远枯竭。
主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！主持人女：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，假如缺少应有的警觉，危险可能就在那一瞬间。
主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人女：是的，没有比生命更珍贵的东西了。
主持人男：所以，我们〔women〕要懂得关爱生命，学会自救自护。
主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。
主持人男：我们〔women〕如今请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。
〔上讲台面对全体同学，表达自己遇到的种种危险事件。
〕主持人男：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有时机。
如今，我们就刚刚这些同学的经历进展归纳，大致有以下几种危及自身平安的事件：〔1〕触电〔2〕兽咬〔3〕道路交通平安〔4〕路况不好导致的交通平安隐患〔5〕冬季容易掉进冰中〔6〕吃错药或胡吃药〔7〕意外伤害〔8〕“赛车”的后果〔9〕鞭炮误伤〔10〕溺水〔11〕无照驾驭摩托车〔12〕无照驾驶农用车〔13〕体育课中的意外伤害〔14〕食物中毒。
冬季防传染病安全教育教案
冬季防传染病安全教育教案随着冬季的到来，气温逐渐下降，各种传染病也开始活跃起来。
为了保障师生们的健康安全，特别设计了冬季防传染病安全教育教案，以提高大家对传染病防控的意识和能力。
下面是教案的具体内容：一、传染病简介传染病是一种通过感染源传播的疾病，包括呼吸道传染病、肠道传染病等。
常见的传染病有流感、感冒、腮腺炎等，这些疾病在冬季易发高峰。
传染病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播、接触传播等，因此需要采取有效措施进行预防。
二、预防传染病的方法1.勤洗手：养成勤洗手的好习惯，尤其是在接触公共设施、外出后、接触动物等情况下，用流动水和肥皂洗手。
2.保持通风：保持室内空气流通，定期开窗通风，减少空气中病菌的滞留，减少传染病传播的风险。
3.注意个人卫生：咳嗽或打喷嚏时应使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手捂口，同时要定期更换口罩。
4.保持室内整洁：保持居室、教室的整洁卫生，定期消毒公共物品，减少传播途径。
5.增强免疫力：合理饮食、适量锻炼、保持良好的生活作息，增强免疫力，提高抵抗力。
三、传染病预防措施宣传1.校园宣传：在校园内张贴传染病预防知识海报，播放宣传视频，定期举办防疫知识讲座。
2.课堂教学：在各个年级的课堂上，加强对传染病防控知识的宣传，引导学生了解疾病的传播途径和预防方法。
3.家长协作：加强与家长的沟通，提醒家长做好孩子的个人卫生，引导他们在家中也做好传染病的预防工作。
四、实践活动1.开展“洗手大比拼”活动，鼓励学生养成经常洗手的好习惯。
2.组织“清洁卫生日”活动，让学生亲身参与到校园清洁工作中，增强他们的卫生意识。
3.进行模拟防疫演练，让学生在模拟环境中学会正确的应急处理方法。
通过以上的防传染病安全教育教案，相信能够提高师生们对传染病的认识，加强预防意识，确保校园的健康安全。
希望大家共同努力，营造一个清洁、卫生、健康的学习环境。
愿我们每个人都能远离传染病的困扰，健康快乐地度过这个冬季。
谢谢！。
冬季传染病的预防知识教案模板（通用6篇）
冬季传染病的预防知识教案模板（通用6篇）冬季传染病的预防知识教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天，__小朋友为什麽没来呀？"3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
冬季传染病的预防知识教案2活动目标：１.理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；２.养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。
活动准备：课件《“阿嚏”不见了》活动过程：一、听一听——理解故事内容1.播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》2.回忆故事，回答问题：提问：1、妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）2、医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）3、彬彬的病是怎么好的？（打完针吃完药）小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。
预防冬季传染病教案参考6篇
预防冬季传染病教案参考6篇为了提升教学效果，教师必须认真准备详细的教案，确保每堂课都有条理，教案的内容应具有针对性和实际性，本店铺今天就为您带来了预防冬季传染病教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
预防冬季传染病教案篇1活动目的：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。
在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3—4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即出现皮疹。
先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
冬季传染病预防安全教育主题班会教案
冬季传染病预防安全教育主题班会教案教学目标：1.知识与技能：使学生了解冬季常见的传染病种类、传播途径、预防措施和基本的卫生习惯。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析、角色扮演等互动方式，增强学生的自我保护意识和能力。
3.情感态度价值观：培养学生关心他人健康、积极参与公共卫生维护的责任感。
教学对象：小学/初中/高中学生（根据具体年龄段调整内容深度）教学时间：45分钟教学准备：1.冬季传染病相关图片、视频资料2.预防措施海报或PPT3.小组讨论题目卡4.角色扮演剧本（可选）教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师开场：简短介绍冬季气候特点及其对身体健康的影响，引出冬季传染病高发的话题。
2.情境导入：播放一段关于冬季传染病（如流感、水痘、诺如病毒等）的小动画或短视频，引起学生兴趣。
二、新知学习（15分钟）1.传染病种类：展示图片或PPT，介绍冬季常见的几种传染病及其症状。
2.传播途径：通过生动案例，讲解这些传染病是如何通过空气、接触、食物等途径传播的。
3.预防措施：（1）强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等。
（2）讲解家庭和学校环境的清洁与消毒方法。
（3）提醒学生保持合理的饮食和充足的睡眠，增强免疫力。
（4）强调接种疫苗的重要性。
三、互动环节（15分钟）1.小组讨论：分组讨论“我在日常生活中如何预防冬季传染病”，每组记录关键点并派代表分享。
2.角色扮演：选取几个典型场景（如在学校、公共交通工具上、家庭聚会时），让学生分角色扮演，演示正确的预防措施和应对方法。
3.知识问答：设计一些与冬季传染病预防相关的问题，进行快速抢答，巩固所学知识。
四、实践应用（5分钟）1.制作宣传海报：引导学生以小组为单位，设计一张冬季传染病预防的宣传海报，要求包含至少三项预防措施，并简要说明理由。
2.展示与评价：各组展示海报，全班共同评价，选出最具创意和实用性的海报进行展示。
五、总结与作业（5分钟）1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调预防冬季传染病的重要性和个人责任。
冬季防传染病安全教育教案
冬季防传染病安全教育教案一、教学目标通过本次教育教案，学生应了解以下内容：1. 了解冬季常见传染病，如流感、感冒等；2. 掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、注意咳嗽礼仪等；3. 学习如何增强免疫力，保持良好的身体健康；4. 提醒学生关注个人卫生，避免传染病的传播。
二、教学内容1. 冬季传染病的常见症状和传播途径冬季是传染病高发季节，常见的病症包括流感、感冒等。
这些疾病一般通过空气飞沫、接触传播等途径传染给他人。
2. 预防传染病的基本方法2.1 勤洗手学生应时刻保持双手清洁。
洗手时使用流动的温水和肥皂进行充分搓揉。
特别是在接触公共场所或外出后，务必按正确方法洗手。
2.2 咳嗽礼仪学生应用纸巾或手肘遮住口鼻咳嗽，避免直接用手捂嘴。
2.3 避免接触患病者若有同学或家人出现感染症状，应避免与其近距离接触，减少传播风险。
2.4 定期打开窗户通风室内空气质量直接关系到传染病传播的风险，定期打开窗户通风能有效改善空气环境。
2.5 增强体质，保持良好的健康习惯良好的生活习惯和健康饮食有助于增强个人免疫力，防止感染传染病的风险。
三、教学步骤1. 展示冬季传染病的常见症状和传播途径的图片和视频资料，通过图文并茂的方式引起学生的兴趣，使其对传染病具备基本了解。
2. 逐一介绍预防传染病的基本方法，强调洗手、咳嗽礼仪、避免接触患病者等重要性。
介绍这些方法时，可以通过实例让学生更加直观地理解。
3. 引导学生分组进行小组讨论，让他们共同制定一份“冬季防传染病手册”，包括重要预防方法和注意事项。
每个小组派出一名代表向全班汇报结果。
4. 对学生提出的建议进行总结，强调预防传染病的责任是每个人共同承担的。
提醒学生掌握预防措施后要及时行动，并将这些方法与家人、朋友分享。
四、教学评价1. 学生完成“冬季防传染病手册”的质量和准确度；2. 学生对预防措施的理解和掌握程度；3. 学生对于自身卫生习惯的改进；4. 学生在讨论中对其他同学的合作和贡献程度。
2024年小班安全预防冬季传染病教案(精选
2024年小班安全预防冬季传染病教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班安全教育》第四章“冬季保健”，详细内容包括：认识冬季常见传染病、了解传染病的传播途径、学习预防传染病的基本措施。
二、教学目标1. 让学生掌握冬季常见传染病的基本知识，提高自我保护意识。
3. 提高学生合作交流、实践操作的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握冬季常见传染病的基本知识，学会预防传染病的方法。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高预防传染病的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、图片、实物（如口罩、洗手液等）。
学具：笔记本、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友在冬天咳嗽、流鼻涕的场景，引导学生关注冬季传染病。
2. 讲解冬季常见传染病（10分钟）教师通过PPT、图片、实物等形式，介绍冬季常见传染病（如流感、水痘、麻疹等）的症状、传播途径等。
3. 讲解预防传染病的方法（10分钟）教师详细讲解预防传染病的基本措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
4. 例题讲解（5分钟）教师给出一个关于预防传染病的例子，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中预防传染病，每组派代表分享经验。
学生分享自己的预防措施，拓展延伸到其他季节传染病的预防。
六、板书设计1. 预防冬季传染病2. 内容：冬季常见传染病：流感、水痘、麻疹等预防措施：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，设计一个预防冬季传染病的宣传海报。
2. 答案提示：海报中应包括冬季常见传染病的名称、症状、传播途径和预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，哪些环节需要改进。
2. 学生反馈：收集学生对课堂内容的掌握情况，了解他们在实际生活中的运用情况。
3. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区中进行传染病预防宣传，提高大家的健康意识。
冬季传染病预防教案
冬季传染病预防教案冬季传染病预防教案11篇作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的冬季传染病预防教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬季传染病预防教案1活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备挂图一幅音乐＜健康歌＞活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的'话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。
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三年级冬季传染病预防安全教育教案
时间：2019年 12月 3日
地址：三年级教室
主持人： xxx
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3、了解甲型 H1N1流感的症状及预防措施。
教学重难点：
1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型 H1N1流感的症状及预防。
教
学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。
生病是很
痛苦、很烦恼的事。
那么，我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行
广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染
病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。
患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓
血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患
者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过 39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘
迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂
不确定。
三、传染病的预防：
1、预防流感：
（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．
（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．
（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
（5）强化教室卫生。
及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生
活场所空气流通清新。