班主任致高二家长学生的一封信【可编辑版】
班主任给家长的一封信
给家长的一封信尊敬的各位家长：大家好！新学期、新希望、新起点！在即将开学之际，作为班主任的我首先要感谢各位家长们在上学期对孩子学习和生活上的关心、照料；其次也感谢各位家长对我工作的大力支持，以及给与我的关注，再此我代表全体老师向大家表示衷心的感谢，并真诚的希望新学期大家能够一如既往的支持我的工作，关心孩子的学习，辅助我们培养孩子自主学习的能力，养成会做人、会做事的好习惯，形成正确的价值观。
最后在即将开学之际向各位家长提出几点希望，希望新学期您能够配合我们，做好以下几方面的工作：1.尽量每天保持跟孩子沟通的习惯。
如果孩子是跟父母同住并照顾饮食起居，那么我建议各位家长每天等孩子上下学之后一定要跟孩子沟通，可以问孩子今天在学校学到了什么，跟同班同学相处愉快吗？今天有没有什么特殊的事情等。
如果是爷爷奶奶照顾孩子，家长们尽己所能，克服困难，现在的网络很发达，家长尽量每天找固定时间跟孩子视频聊天，保持有效沟通，这样父母不缺位，爱不缺失，孩子们才能有干劲去学习。
而现在的孩子其实最缺的就是爱，此处指正确的爱的引导，而不是溺爱，现在社会最普遍的就是家长台溺爱孩子，导致孩子无论犯了什么错都有社会托底，心理素质太差，急需各位家长与我们全体老师一起改变这个现状。
2.培养孩子养成阅读的习惯。
伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
”孩子的知识、品德、修养，与书香家庭的好习惯和氛围密不可分。
每个人的读书方法都是独特的，在学校由于课时的限制，只给学生安排了一节阅读课，但是根据现在的课程改革趋势，重点要考察孩子们的阅读能力，所以学校里的一节课远远是不够的，需要孩子们在家好好利用空闲时间去阅读。
希望有条件的家长们能够借助于自己的读书习惯，带着孩子找到适合他的读书方法，让孩子爱上阅读、快乐阅读。
具体书目各位家长可参考教育部基础教育课程教材发展中心推荐的适合小学生阅读的书目，也可根据孩子的兴趣爱好去买适合孩子能力的健康的书籍供孩子们平时去阅读。
高二老师给予家长的一封信
高二老师给予家长的一封信篇一、高二老师给予家长的一封信亲爱的家长：您好！转眼间，您的孩子已经上高二，跟去年刚刚入校相比，少了几分浮躁，多了几分成熟；少了几分冲动，多了几分思考；少了些许倦怠，多了几分坚持……这一切都表明您的孩子长大了。
在教师的谆谆教导和幽雅校园环境的熏陶下，他们也慢慢学会求知、学会做人、学会生活。
当然“金无足赤、人无完人”，我们真诚地期待在我们的共同努力下，您的孩子能够百尺竿头，更上一层楼。
在此，我们真切希望您能够配合学校使您的孩子做好以下几点：一、勤俭节约，在生活上不攀比，不追求名牌。
原则上，学校不允许学生带手机等贵重物品到校；二、在校期间，一律穿校服，不戴首饰，男生不留长头发、怪发，女生不染发、不电发、不化妆；三、督促孩子在家也像在校一样，按时起居、学习。
请与老师保持联系，共同促进孩子的学习；四、遵守学校的保卫制度，外宿生凭外宿证进出学校，内宿生在校学习期间，不许擅自离校，休息时间里，内宿生如因特殊原因需出校，原则上需要经过学校、家长双方同意，持班主任的批条和本人学生证交门卫验证，未经批准离校者，学校将严肃处理；五、尊重教职工的劳动，不浪费饭堂饭菜；六、行为举止文明，与同学相处，要尊重对方、宽容谦让，交友慎重，不结交社会朋友；七、一般情况下，学生周五下午放学后一律离校。
如周日有补课，在周日上午8：00分前到校上课，请家长考虑交通状况，督促孩子准时到校。
我们坚信，有了老师的不懈努力和您的支持配合，您的孩子一定会谱写出辉煌灿烂的明天！最后，谨祝家长们工作顺利、身体健康！篇二、高二老师给予家长的一封信各位家长：大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓李。
高中班主任致家长的一份信
致家长的一份信我是高二甲10班的班主任，也是该班的历史教师。
作为班主任，也作为任课教师。
我的心思和态度与诸位家长一样，对我们的学生有着同样的希望与寄托，都希望他们能在学校认真读书，在家亦能孝顺父母，在以后能有一个属于自己的好未来，好归宿。
而现在我有些话需要对诸位家长说，且如鲠在喉，不吐不快。
家长朋友，我不得不告诉你们，不是所有的孩子都能进入理想的大学；也不是所有勤奋努力的孩子都能如其所愿；更可怕的是，老师家长都尽力了，甚至孩子也尽力了，但他们考的大学却不是很理想，这完全有可能；相反有些学生，也许不是遵纪守规的模范，却是高考成绩的优秀者。
我想告诉你们：一分耕耘，一分收获，不一定是真的，但不耕耘，肯定没有收获，这却是真的。
家长朋友，自己的孩子，是什么性格，你们是知道的，在家是否听话，你们最有发言权，你可以推断他在学校是个什么状况。
作为家长，无论孩子存在什么情况，都能够包容。
作为班主任，这些都能理解。
老师不是万能的，老师也只是普通的人，老师所能做的就是尽力，尽全力不能伤害他，心态上不能放弃他，在解决学生问题上，通过谈话教育甚至是批评，和家长联系，不能解决问题，再和家长协商，如果还是没有用，家长朋友，也希望你理解。
理解教育不是万能的，理解有些人和事不是教师独力可以回天的。
家长朋友，我理解你们对孩子成绩的渴望，正如我也希望自己的孩子成绩优秀一样。
但是成绩不是衡量学生的唯一标准。
你的孩子成绩虽然一般，但不要否认他的优秀。
比如他的毅力，他的执着，还有他的热心以及和同学的交流和沟通能力。
你的孩子在学校尽心尽力做好每一件事，他心情愉悦地坚守每一天，怀揣着对未来的期待，热情洋溢地对待每一天的学习和生活，阳光明丽，这些虽然不足以让他考上一流的大学，但足以让他的未来充满快乐和幸福。
家长朋友，不要因为孩子的成绩一般，就埋怨孩子，就否认教师，甚至漠然地否认教师的一切努力和心血。
家长朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽视孩子的成长教育。
班主任写给家长的信
班主任写给家长的信尊敬的家长们：您好！我是您孩子的班主任，今天我写这封信是为了与您沟通一些关于孩子在学校的表现和成长情况，以及我们共同关心的教育问题。
我希望通过这封信，能够加强家校之间的联系，共同促进孩子全面发展。
一、孩子在校表现1. 学习情况首先，我想向您汇报一下您孩子在本学期的学习情况。
在过去的几个月里，您孩子在课堂上表现积极，对新知识的吸收能力较强。
尤其是在数学和科学课程中，他/她展现出了浓厚的兴趣和良好的逻辑思维能力。
在最近的一次数学竞赛中，他/她获得了优异的成绩，这是对他/她努力的肯定。
2. 行为习惯在行为习惯方面，您孩子遵守学校纪律，尊敬师长，与同学相处融洽。
他/她乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难，是班级中的积极分子。
3. 课外活动在课外活动方面，您孩子积极参与学校组织的各项活动。
无论是体育比赛还是文艺表演，他/她都能积极参与，展现出良好的团队精神和个人才能。
二、家校合作的重要性1. 沟通的必要性家校合作是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
作为老师，我们有责任教育和引导孩子，但家庭的影响同样重要。
我们需要您的支持和配合，共同为孩子的成长营造一个良好的环境。
2. 家长的参与我们鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
您可以通过以下几种方式参与：定期与孩子沟通：了解孩子在学校的学习情况和遇到的困难。
参加家长会：与老师面对面交流，了解孩子的表现和需要改进的地方。
监督作业：确保孩子按时完成作业，并鼓励他/她独立思考。
鼓励阅读：为孩子提供丰富的阅读材料，培养阅读兴趣。
三、建议与期望1. 学习支持我们建议您在家中为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。
鼓励孩子制定学习计划，并监督他/她执行。
2. 情感关怀除了学习，孩子的情感需求同样重要。
请您多关注孩子的情绪变化，给予必要的关心和支持。
3. 健康生活鼓励孩子养成良好的生活习惯，包括合理饮食、充足睡眠和适量运动。
四、结语最后，我想对您说，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优点和需要改进的地方。
班主任给家长的一封信
班主任给家长的一封信班主任给家长的一封信在生活、工作和学习中，大家都尝试过写信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的班主任给家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任给家长的一封信1家长：您好！您的孩子在大杨树第四中学近二年了，您孩子的具体表现，请看假期邮去的"家长通知书"。
下面是有关班内的一些情况和我对您们的建议。
素质班全名叫"素质教育实验班"，组建原因如下：我(班主任)从20xx年3月开始，研究目前中国最先进的教学方法和学习方法。
看到孙维刚老师能使一个三类学校(市重点是一类，区重点是二类)一个班40人能考上22个清华北大，看到魏书生老师能让一般中学(相当于安平县的乡中)平均分超过市重点中学，甚至全市六个学科中考第一名第二名第三名都出在他们班。
看到这些我心中很不平静，当教学方法学习方法看到了，学到了，我就要实践实践，于是去年筹办了两个素质班。
建班时我对董事长的承诺就是"如果班内人数低于其他理科班平均人数，少一人我半年交学校1100块钱，少5人我拿出5500元。
""如果三年后我的班升学率没有明显高于现在的升学率，我自动离开育才，自谋出路。
"建班近一年来，学生们的成绩提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班级日常管理中，高中学生没有我想像的那样懂事。
我每天忙于看张三迟到了吗?李四说话了吗?马五作文写了吗?赵六还没有给我跑步呢……每天早晨都按时来到学校，每天晚上最后一个离开学校。
虽然一个人在班级管理上比其他班主任二、三个人用的时间总和都多，但近一年来没有达到我预期的目的。
虽然孩子掌握了一些学习方法，但多数同学还没有把最好的学习方法学到手。
虽然孩子们没有出现大的违纪现象，但和我心中"公正无私、乐于助人、心情开朗"还有一定的距离。
20232024班主任给家长的一封信
2023-2024学年班主任给家长的一封信（四年级）尊敬的家长们：你们好！我是您孩子的班主任，首先，请允许我向您表达我最诚挚的问候。
在这春暖花开的季节，您的孩子正与我们一同编织着成长的篇章。
我深知，每一位家长都寄予了孩子无限的期望，而我们的目标也是为了让他们在知识的海洋中自由翱翔。
最近，您的孩子在学习和生活中展现出了令人欣喜的进步。
他们在课堂上更加活跃，对待作业的态度也更加认真。
这一切的进步，都离不开您在家庭中的悉心教导和耐心陪伴。
在此，我向您表示由衷的祝贺！然而，正如阳光总在风雨后，我们也必须正视一些挑战。
我发现您的孩子在数学方面存在一些困难，成绩有所下滑。
但我坚信，只要我们共同努力，这些困难只是通往成功的垫脚石。
为此，我建议您在家庭中加强对数学基础知识的辅导,从基础概念入手，逐步提高难度。
同时，鼓励孩子多做练习题，培养数学思维和解决问题的能力。
当他们遇到困难时，不要轻易放弃，而是要勇敢面对，从中吸取教训、积累经验。
除了数学方面的挑战，课堂表现也是我们需要关注的一个方面。
我建议您与孩子一起制定一个合理的学习计划，帮助他们合理安排时间，确保按时完成作业。
同时，鼓励孩子在课堂上积极发言、参与讨论，培养学习的主动性和积极性。
这不仅能够提高他们的学习兴趣，还有助于提升沟通能力和团队协作能力。
当您与孩子沟通交流时，请多倾听他们的声音，了解他们在学习中遇到的问题和困难。
有时，孩子们需要的并不是答案本身，而是一个倾诉的出口和一份来自大人的支持与鼓励。
此外，除了学习方面，孩子的身心健康和社交能力同样不容忽视。
一个健康的身体是学习的基础，所以请确保孩子有足够的休息时间。
而社交能力的培养也是孩子们在成长过程中不可或缺的一部分。
我建议您鼓励孩子参加一些有益的课外活动，如社区志愿者服务或兴趣小组等。
这些活动不仅能够拓展孩子的视野、增强自信心，还能培养他们的团队合作精神和领导能力。
作为班主任，我将竭尽全力支持您和您的孩子。
班主任写给家长的信
班主任写给家长的信
尊敬的家长：
我希望您和您的家人都过得愉快并保持健康。
我是您孩子所在学校的班主任，我写信是为了与您沟通一些重要事情。
首先，我想告诉您，您的孩子是一个非常优秀且有天赋的学生。
在课堂上，他/她展现出了极大的学习能力和积极进取的态度，始终表现出对知识的渴望和对学习的热情。
他/她也很善于与同学们合作，参与并贡献了许多班级活动和项目。
我相信他/她会在未来取得更大的成就。
然而，在学校的评估中，我注意到您的孩子在某些方面还有一些需要改进的地方。
例如，他/她的注意力可能有时不够集中，导致在课堂上无法完全专注于老师的教学。
我建议您和他/她一起制定一些学习计划，帮助他/她提高注意力，并鼓励他/她在学习上保持专注。
另外，我也想提醒您，我注意到您的孩子在完成作业的时候可能有一些拖延的倾向。
这可能会影响他/她在学校的表现和成绩。
我建议您在家庭环境中创造一个有序和安静的学习空间，并与他/她一起制定一个时间表，以保证他/她能够按时完成作业和课程要求。
最后，我想向您保证，在学校我们会尽最大的努力来支持您的孩子，并确保他/她获得最好的教育。
我们将继续与您保持密切联系，并定期向您汇报您孩子在学校的学习情况和表现。
如果您有任何问题或顾虑，或者希望与我进一步讨论您的孩子的学习和成长，请随时与我联系。
我们共同的目标是为您的孩子提供一个积极、支持和富有成就感的学习环境。
再次感谢您对我们学校的支持和信任。
祝好！
您的孩子的班主任
[班主任姓名]。
班主任工作范文致高二年级家长的一封信
班主任工作范文之致高二年级家长的一封信尊敬的家长：您好！寒假将至，春节降临。
愿2008年带给大家更多喜庆与欢乐，祝各位家长和您的小孩新春愉快，合家幸福！我们的寒假将于2008年1月30日正式开场，期末考试年后举行，详细安排如下：2月22日、23日两天，2月22日上午9：25开考，学生9：00前到校。
2月24日（正月十十八）下午14：00学生报到注册，2月25日正式上课。
为了让您的小孩度过一个平安、祥和、愉快、充实的假期，以崭新的相貌迎接新学期，现将有关事项告知如下，望得到您的支持与配合：一、生活礼仪：1.规律生活：紧张的一学期过去了，终于盼来了轻松的寒假生活，小孩们需要放松休息，但切忌无规律生活，通宵达旦玩乐，家长要做好典范的同时，关注小孩行迹和生活适应，以免破坏了正常生活，妨碍下学期的顺利开学。
2.文明礼仪：鼓舞小孩做一件力所能及的家务事，培养自理才能的同时，表达对父母的感恩之情。
节俭节约，学会理财，引导小孩正确使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费。
教育小孩走亲访友落落大方，接待亲友热情周到，日常表现文明有礼。
二、平安活动：寒假期间加强对小孩有关防火、燃放烟花爆竹、文明过马路等平安自护知识的教育，防止事故的发生，平平安安过好春节。
三、加强学习：1.固定学习时间：寒假时间较长，且下学期开学前要进展期末考试，在让小孩们愉快休息的同时，每天要坚持学习6--8个小时，统筹安排各学科学习时间，搞好复习备考。
2.按质按量完成作业：教师布置的各科作业要按要求完成，不得偷工减料、敷衍塞责。
下面附有留言栏，请家长和同学们对我校的教育和教学工作提出您的建议和意见，以便于我们更好地开展教育教学工作，报名时请家长催促小孩携带好通过家长签字的寒假作业，并请家长将小孩在寒假的表现做一书面评价一并上交班主任。
高二班主任写给家长的话
家长好：刚才我发送了学生的期末考试成绩，请查收并利用假期时间与学生多沟通交流。
距高考还有一学年的时间，请与学生交流时注重引导学生重视假期复习并树立正确的成才观。
放假前各科都下发了暑假作业，请家长督促完成。
如何定义成功？我认为我们应该从孩子的实际出发，引导学生在高中三年里，养成好的学习习惯、遵循基本的学习方法并能坚持持之以恒，注重过程中的付出，尤其是即将到来的高三一年，应全力拼搏、付出，不管未来高考成绩如何，考取了怎样的学校，在学业上都算取得看成功。
我在开班会时经常教育学生：人得有干什么吆呼什么的想法，我们现在身份是学生，任务是学习，我们现在成长的重点就是合理安排好自己的高中生活：对自己严格要求，遵守学校的规章制度、作息时间，树立集体荣誉感，尊敬师长，与同学友好相处，处理问题不偏激，在校期间把主要精力用在学业上，在各科老师的引导下，合理安排时间，提高学习效率，注重基本知识的掌握、基本能力的形成。
我校这一级学生整体基础相对薄弱，望家长根据自己孩子的实际情况，对学生提出合理的预期发展目标要求，及时沟通，发现问题解决问题，最终使学生取得自己的成功。
顺祝暑期愉快！心想事成！。
班主任工作范文之高二致家长的一封信
班主任工作范文之高二致家长的一封信尊敬的家长，您好：感谢您一直以来对学校的信任和支持，正是由于大家的共同努力，孩子们才能健康成长。
经过这段时间，孩子独立生活的能力明显增强，思想态度、学习习惯都有了很大的进步，学习成绩也有了一定的提高。
再大的树也不能遮蔽全部的阳光，孩子总有一天要离开父母的庇护，自己独立去闯生活，所以我觉得您把孩子送到我们这样一所全封闭的寄宿制学校，选择是非常明智的。
孩子的成长离不开家庭、社会和学校的共同努力，只有三方结合尤其是学校和家庭注重沟通和协调，孩子才能更好的成长。
在这里，我想谈四点事项，希望引起您的重视，得到大家的支持：一、学校和家庭注意沟通，形成合力，共同关注孩子成长。
我知道，各位家长现在处于上有老下有小的阶段，工作压力大，生活负担也重。
有时就想着把孩子放到二中这样一所管得严、全封闭的学校，然后就放心了，不用管了。
这种思想千万要不得！高中这三年对于孩子的成长非常关键，尤其是这最后一年多的时间，如果丧失了，可能这么多年的心血和投入都白费了，今后再多的努力也都很难弥补。
所以这段时间千万不能对孩子听之任之，不能百分之百放心，更不能失望放弃，一定要定期的和班主任进行沟通，了解孩子的状况，放假回家时注意和孩子多进行交流，多督促学习。
二、教育孩子遵规守纪。
学生在求学阶段，不仅仅是学习文化知识，更要注重塑造性格。
遵规守纪、积极向上、与人和睦是非常重要的三个方面。
学校是一个人群密集体的场所，纪律必须严明。
正是因为二中抓的紧，家长才放心把孩子放在这儿。
高二的学生虽然感觉自己长大了，但其实还是处于没有十分成热的阶段，有时候难免违反纪律。
学校会本着教育地目的，尝试用多种方式来帮助教育违纪的孩子，但有些事儿危害大，尤其是涉及学生人身安全的问题，不仅会受到校规校纪处分，严重的还会受到法律的制裁。
例如打架，尤其是打群架。
现在网络上常曝光打死、打伤的恶性校园斗殴案例。
这样的事情一旦发生，毁灭的往往是一个或几个家庭，教训惨痛。
班主任致家长一封信（精选16篇）
班主任致家长一封信（精选16篇）班主任致家长一封信篇120xx年的夏天，对于您的家庭来说，最重要的事情莫过于孩子的高考。
经过了焦急的等待、紧张的期盼，当接到(录取)的时候，您也许百感交集。
在这里我们非常感谢您对辽东学院韩朝学院的信任与厚爱，同时对即将进入我院学习的学生以及关心培育他的家人和老师们表示衷心的祝贺！辽东学院韩朝学院重视学生的教育教学工作，营建了“全面化育人，全程化育人，全员化育人”的良好氛围。
学院以培养“ 专业基础知识扎实，创新实践能力突出，身心健康和谐发展，综合素质全面”的高素质应用型人才为目标，坚持“学生为本，教育为先，加强管理，提升服务”的工作思路，关心关注学生的成长和发展，我们相信您的孩子来到辽东学院韩朝学院深造，能够让他们学有其所，学有所成！当代大学生朝气蓬勃，他们受到了良好的基础教育，他们有个性，具有创新意识；他们爱好广泛，具有强烈的好奇心和求知欲；他们积极向上，不甘落后，希望得到社会和他人的认可。
但由于传统的教育模式和教育手段，使得学生的独立性弱化，另外受社会竞争压力增大等因素的影响，他们存在着交往能力差、自制力弱、心理承受能力不强、法律法规意识淡雹易产生逆反心理等情况，一些学生在成长过程中时常出现一些不良的心理反应或倾向。
所以，如何适应大学的学习和生活环境，完成从依赖父母到独立自主学习和生活的转变就成了大学生进入大学的第一课。
而作为家长，此时的作用是巨大的，在您的孩子远离您身边独自生活的时候，他们需要您的鼓励与支持；在面对困惑与矛盾的时候，他们需要您的宽慰与引导；在取得成绩的时候，他们需要您的赞扬与肯定。
因此，上大学绝不是家长培养孩子的终点，而是培养他们优秀品质、锻炼他们独立学习生活的关键时期。
孩子的成长和发展需要学校、家长及学生本人共同的努力。
这封信的目的也是让各位家长了解辽东学院韩朝学院，了解大学生活的特点，能及时与学校和老师沟通，及时发现并解决学生成长中出现的问题，使您的孩子得到更好的成长发展。
高二(2)班班主任致家长的一封信
高二（2）班班主任致家长的一封信尊敬的家长：您好！欢迎您的孩子成为高二（2）班大家庭的一员。
当您收到这封信时，说明您的孩子已经把手机带到学校了。
如果您不知情，也请您先不要因此而责骂孩子，学校是允许学生在非教学区内的课余时间使用手机的，手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便。
我不反对学生带手机到学校，但是我认为中学生使用手机弊大于利，不适合使用手机，原因如下：1、影响学习成绩。
虽然说按规定上课时候都要关机，但是完全做到的没几个，一部分自觉性较差的同学学习的精力都用在玩手机上了，学习不专心。
2、影响生理健康。
手机的辐射对大脑绝对有害，少用为妙，但是学生经常在休息时间使用手机看电影、上网等导致睡眠不足，没精神上课。
3、影响学生的安全。
手机属于贵重物品，很容易被心怀不轨的人盯上，给人身财产带来很大的安全隐患。
还有同学之间发生了纠纷，有学生可能还会用手机联系社会上的“混混”到学校滋事，酿成不该有的灾难。
4、增添家长经济负担。
面对五花八门的手机服务，同学总爱去尝试，然而，这些费用都不低。
平时买日用品或辅导书的钱都用来交话费了，这就足够造成经济上的紧张。
手机还让好多同学处于半饥饿状态。
有的同学看见人家买手机了，而自己经济又不算富裕，于是就借钱买，然后从生活费里扣出大部分还还钱，经常连饭都不舍得的吃。
5、容易引发早恋。
学生通过短信沟通，容易产生朦胧感情。
看了以上的原因，如果您相信您的孩子有足够的自制力，可允许他/她带手机到学校，并要求孩子会正确的使用手机，在休息时间、教学区内不得使用手机，手机应该用在适当的方面，不应用在学习以外的方面。
同时也请您跟班主任沟通，达成共识。
如果您不同意孩子带手机，也请您跟孩子好好地沟通，不要让孩子带着抵触情绪到返校。
孩子是每个家庭的希望，教育好孩子是我们应尽的责任，但是如果没有您的支持，我们的工作就会显得单调而黯然失色。
为了您的孩子能健康成长、金榜题名，我诚挚地恳请您在百忙之中抽出一点时间，常打电话向老师了解您孩子的情况或者常到学校看看！我们的生活一定会因为您的到来而更加精彩！期盼早日与您握手。
一封班主任对家长的信函模板
一封班主任对家长的信函模板尊敬的家长：您好！首先，感谢您一直以来对我们学校工作的关心与支持。
作为您的孩子的班主任，我有责任向您汇报孩子的研究和生活情况，并与您共同关注孩子的成长。
在此，我向您致以诚挚的敬意和良好的祝愿！一、学生基本情况在本学期中，您的孩子在研究、生活、品行等方面都取得了明显的进步。
具体表现在：1. 研究方面：您的孩子能够积极参加课堂研究，认真完成作业，成绩稳步提升。
在课堂上，他能认真听讲，积极发言，互动性强。
在课下，他主动请教同学和老师，及时巩固所学知识。
2. 生活方面：您的孩子遵守纪律，尊敬师长，与同学相处融洽。
他关心集体，乐于助人，积极参加体育锻炼和文体活动，锻炼身体，充实课余生活。
3. 品行方面：您的孩子具有良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观。
他诚实守信，遵纪守法，自觉维护学校的正常教学秩序。
二、存在问题及改进建议尽管您的孩子在各方面都有所进步，但仍然存在一些不足之处。
在此，我提出以下建议，希望家长能够积极配合，共同帮助孩子改进：1. 研究方面：您的孩子在研究过程中，有时会出现注意力不集中的情况。
建议家长加强对孩子的研究监管，培养孩子的研究兴趣，提高研究效率。
2. 生活方面：您的孩子在生活中，偶尔会表现出独立性较弱的特点。
建议家长鼓励孩子承担家务和校内外活动，培养孩子的自主能力和责任感。
3. 品行方面：您的孩子在人际交往中，有时会显得过于内向。
建议家长多带孩子参加社交活动，提高孩子的沟通能力，拓展人际关系。
三、家校合作，共促成长为了更好地关注孩子的成长，我们诚挚地希望家长能够做到以下几点：1. 关注孩子的研究和生活，多与孩子沟通，了解他们的需求和困惑。
2. 积极参加学校组织的各类活动，关注孩子的成长过程，与我们共同见证孩子的进步。
3. 加强与老师的沟通，及时了解孩子在学校的表现，共同解决孩子成长中的问题。
4. 注重家庭教育，营造良好的家庭氛围，培养孩子的综合素质。
最后，再次感谢您对我们工作的支持与理解。
高中班主任告知给家长的一封信
寒假给家长的一封信尊敬的各位文（4）班学生家长：你们好!我是高二文（4）班班主任李老师（联系电话：XXXXXXX）。
之所以写这封信给你们家长，一方面是告知你们子女在学校的表现情况，另一方面是希望你也要严肃教育你们的子女。
以下是我当班主任到现在，观察到学生在校的主要不良的表现。
如果你的孩子有下列情况，希望你要高度重视并且严格教育，如果你的孩子没有下列情况，希望好好鼓励孩子，能在未来的学业中有更好的成长。
本班个别学生比较严重的不好的表现如下：一、你的孩子不听班主任管理和教育，把手机视为玩物，在学校因玩手机而荒废学习，把班级学习氛围带坏。
学校对智能手机的管理有明确的态度，那就是上课时间段必须上交班主任管理，周末才能返还给学生。
本班有个别学生玩手机特别严重，天天痴迷手机游戏，天天拿手机上网，聊QQ看电影。
学生有时间宁愿拿手机上网、打游戏，把老师布置的作业不当回事，把学习不当回事。
不晓得怎么回事，是不是你们家长给的生活费太高，居然有个别学生手里拿着三到四个手机，学生拿质量最差的那个手机交给老师管理，余下的质量比较好的手机学生拿来交友、上网、聊天、打游戏，把学业不当回事，严重者在课堂上玩手机、午休玩手机、晚上熄灯后在寝室躲在被子里面玩手机。
对于手机的管理，作为班主任我的态度是很坚决的，本学期我在课堂上以及其他时间，在教室因拿手机打游戏、上网聊天而被没收的不计其数。
本学期本来应该要把那些严重痴迷手机上网或游戏的学生劝其回家，但是作为老师再给他们一次机会，如果在下个学期中还有类似现象，一定严肃处理。
同时希望你们学生家长给儿女买的手机为按键机而不是智能机。
二、你的孩子学习特别懒惰，生活拖拉，把学习不当回事。
本班有相当的一部分学生特别懒惰，上课基本上天天迟到，晚上熄灯后，在寝室躲在被子里面玩手机，第二天起不来床。
老师布置得作业不做，学习委员催交作业时，为了应付随意抄袭其他同学的做作业，对学习特别马虎以及非常不负责任，一切学习都是为了应付。
班主任给家长们的一封信（通用7篇）
班主任给家长们的一封信班主任给家长们的一封信（通用7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。
你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编精心整理的班主任给家长们的一封信，希望能够帮助到大家。
班主任给家长们的一封信篇1尊敬的家长朋友：您好！忙碌的一学期即将结束，感谢您一直以来对我们工作的理解、信任和支持。
为了孩子们的健康快乐成长，我们在共同耕耘中，收获、分享着孩子们的进步和成长的喜悦。
为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的寒假，请您关注以下我们的温馨提示：一、确保孩子安康，请不要让孩子接近和燃放烟花爆竹。
尽量少带孩子去各种公共场所，杜绝接触传染病源。
二、合理安排孩子的作息时间，督促孩子早睡早起、坚持每天午睡，提醒孩子饭前便后洗手，协助孩子良好生活卫生习惯的持续养成。
三、注意孩子的用眼卫生，限制孩子看电视的时间（一次不超过30分钟），引导孩子有选择地看一些启智栏目。
四、每天抽取一定时间陪孩子游戏，尽量多与孩子交流，倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，让孩子体验与人交往的乐趣，增强亲子间美好的感情。
五、走亲访友团聚时，鼓励孩子在亲友面前敢于说话、乐于表演，学会礼貌用语，增强孩子与他人交往的自信心。
六、坚持让孩子自己独立进餐，耐心引导孩子学会穿衣、穿鞋等，多给孩子一些动手的机会，协助孩子提高自我服务能力。
七、营造良好的学习氛围，满足孩子的求知欲。
每天陪伴孩子阅读图书，增强孩子阅读兴趣，丰富词汇、不断提高口语表达能力。
多让孩子涂涂画画、折叠、撕、剪、拼贴等，协助孩子动手操作能力不断提高。
八、开学后，教师将收集孩子的假日作品，组织孩子共同欣赏、分享，讲述假日里学会的新故事、儿歌。
衷心地祝福您：春节愉快！合家欢乐！写信人：日期：班主任给家长们的一封信篇2尊敬的家长：您好！转眼间，一个学期结束了。
衷心感谢您对班级工作的理解、支持和配合。
孩子们走进暑假，回到您身边，相信您会接过教育的接力棒，对孩子加强思想品行教育和心理沟通。
班主任致家长的一封信
班主任致家长的一封信班主任致家长的一封信1高二年级学生家长：您好!寒假伊始，新年将至，我们将这封信随同您的孩子的寒假作业一同给您，是希望和您携手，共同安排好学生的假期生活，让您在享受亲情的同时，更为您的孩子在假期中的进步与成长感到欣慰。
一.明确高二在整个高中阶段的重要地位。
按照常理，高二是整个高中三年承上启下的一个阶段。
它是在高一进入高中阶段迈好第一步、打好基础的前提下，进一步接受新的知识，提升能力，从而对高中各科知识的认识逐渐成熟，学习方向、学习方法逐渐明确的阶段。
这一阶段学习的一个直接目的，是实现与高三要学习的知识的顺利对接，进而实现每个家长和学生在高中阶段的最大梦想——进入理想的大学之门。
然而实际情形是，随着各地各校高考竞争压力的增加，各地各校纷纷加快讲课进度，为的是为高三节省出更多的复习时间。
所以，实际上在高二阶段，高三的课程已基本结束，在进入高三时，全面复习就已经展开了。
因此，高二是高中三年学习课程最多、打基础的最关键的阶段。
这一阶段基础不牢，势必降低高三的听课效率，每一节课都会有因基础不牢而不能掌握的内容，每一节课都会较基础好的学生少解答几个问题，少掌握一部分知识，如此恶性循环，再谈高考成功，势如空谈。
譬如下棋，一招不慎，招招被动，满盘皆输。
二.算好假期时间帐，抢抓时间与机遇，过一个令一生有益的寒假。
本次寒假从二月四号开始，到二月二十八号结束，期间共二十四天时间。
现在学生在校每天正式上课的时间是12节课。
如果您的孩子在假期中能够保证每天学习一定的时间，那么这个寒假将有很充裕的学习时间。
这就是说，如果您的孩子学习中有弱科，这个寒假，他(她)有时间来弥补这个漏洞;如果您的孩子没有弱科，利用好这段时间，会使他(她)的成绩更上一层楼。
这也是很多参加高考的学生最终期望的结果：弱科不弱，强科更强，两相结合，万无一失。
三.保持在校的学习状态，学校在开学伊始，立即进行考试。
为了能够使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的学习状态，高二年级在下学期开学，就要举行考试，让学生收心，同时检查学生在寒假期间的学习情况。
班主任写给高二1班61位学生及其家长的一封信
班主任写给高二1班61位学生及其家长的一封信第一篇：班主任写给高二1班61位学生及其家长的一封信班主任写给高二1班61位学生及其家长的一封信高二1班全体同学及你的爸爸妈妈并全家人：今天是中华民族的传统佳节除夕，孩子的高中班主任周全中老师有幸向你们全家表示问好！衷心地祝愿你们全家身体健康，工作愉快，学习进步，节日快乐！到乐都一中学习已经一年半了，无论是住校学生，还是通校学生，我们都很久没有像今天这样和家人待在一起了，也很久没有过这样的机会聆听父母长辈对我们的教诲了，愿同学们好好享受一下亲情，好好体悟一下曾被暂时搁置的美好！这也是生命的一个重要组成部分。
时间过得真快呀，2008年9月进入一中，转眼间我们都是高中二年级的学生了，屈指一算，2010年的高考离我们也就470多天，而我们在一中的时间已经悄悄地计度过510多天了。
在这悄悄之中，去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，我们唯有的办法就是在匆匆之中把握住剩下的470多天时间。
亲爱的同学们，周老师时刻在想，470多天，除了正常的工作之外，我班主任还能多做点什么？在这个寒假里我还能多做点什么？学校把高二1班交给我，把61位同学交给我们11位任课教师这个团队，我们该怎么做？高二了，我甚至在幼稚地这样想：假如现在才是高一多好，我们就可以做更多的事情，就可以有充足的时间引导刘海鹏、袁德贤同学写工整字，就可以鼓励单良、谢钰同学大胆问老师，甚至我们会督促全班同学认真利用好业余时间，把高一的基础打得更扎实一些。
但是，人生没有如果。
如果凤凰可以不用经受涅槃，就能获得重生，恐怕也就不能成就其美丽的外表。
如果人生不用拼搏，就能获得成功，恐怕人生也会变得索然无味。
我们只能把未来把握好，这是最为现实的决断。
如果虚度了这四百多天还会再有四百多天的机会，我们当然不用紧迫。
但是对于我们来说，这四百多天对于我们仅仅只有一次，错过了一时也许就错过了一世！因此，我们有了这样的认识，春节对于我们高二的孩子，那更多的只是时间上的意义，我们吃好了，穿好了，剩下的对于我们就应该只是学习，扎扎实实让每一天在高效的学习中度过，这应该是最有意义的春节，是一生当中最为自己负责任的春节。
高中班主任给家长的一封信
高中班主任给家长的一封信孩子进入高中，要以学习为主。
孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。
下面店铺整理了高中班主任给家长的一封信，欢迎大家阅读。
高中班主任给家长的一封信篇一尊敬的各位家长：您好!寒假开学至今已近三个月，高二下学期已过大半，您的孩子即将进入高三，踏上高中生活的最后一程。
在这关键时刻，您一定想了解孩子在学校的生活、学习情况，而我们也有一些事情想与您沟通，希望得到您的理解、支持、配合。
首先，我简要介绍一下孩子们的情况。
三个月来，学校分别开展了以“青春励志梦想”“文明安全和谐”“运动健康快乐”为月主题的系列教育活动，成功举办了第十六届春季运动会，进行了励志歌曲班级合唱比赛，聆听了王国权的励志演讲，观看了孙键升教授的《阳光心态灿烂人生》及鲍鹏山教授的《孔子是怎样炼成》的系列讲座，组织了三次考试——两次阶段考试一次期中考试，参加了通用技术学业水平测试。
三个月来，无论午、晚睡纪律，早操、课间操秩序，教室、宿舍卫生，还是课堂、自习课上的状态，孩子们都更上层楼，表现的更加优异。
不断地成长成熟的他们，正在让优秀成为一种习惯!其次，我想说说现阶段对孩子们的要求。
现阶段是指什么?6月10日孩子们就将搬进高三楼，也就是说再过一个月高三就开始了，再过一年零一个月高考就开始了。
如今大多数学科已经结课，即将进入一轮复习，而一轮复习对于高考的重要性无须多言。
因此，可以说最关键最紧张的时刻到来了。
那么在这样的一个时刻，对孩子们有哪些要求呢?1.要有坚定的信念。
坚信付出就会有收获。
别心存侥幸，别胡乱悲观。
脚踏实地，一步一个脚印，扎实向前，才会有收获，也终会有收获。
这是必须要坚信，任何时刻都不能动摇的!2.要过简单的生活。
一个人精力有限，关注太多，必然不能全力以赴，鱼与熊掌焉能兼得。
这就要求孩子们过简单的生活，简单到心里只有学习，一切都是为了学习。
吃饭是为学习储备能量，睡觉是为学习养足精神，锻炼身体是为学习保存本钱，散步、小憩是为学习调节状态。
高中班主任写给家长的一封信
高中班主任写给家长的一封信高中班主任写给家长的一封信致家长的一封信尊敬的家长你们好:时间过得真快，转眼间，一个学期又要结束了，此时的您一定在忙碌着与儿女共度佳节吧!忙碌中浸透着对子女的深情挚爱，忙碌中洋溢着和谐与欢乐。
可我们相信，在您心中，一定还有着更美好的憧憬，那就是“望子成龙，盼女成凤”。
新学期，新气象，新班级，新风貌，我们也象您一样有着对未来的美好遐想，象您一样描绘着自己的宏伟蓝图。
我们没有豪言壮语，也不需要信誓旦旦，我们只想用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。
十七八年的心血培育，而今，您的孩子已经成为一名响当当的高中生了。
在您眼中，也许他们还是昨日常惹您生气的顽劣儿童，或是那不谙世事的懵懂少年，而我要说，他们已经长大了。
他们懂得了尊敬师长，孝敬父母，他们理解了父母的苦心，他们知道了未来的美好生活需要用自己的双手去创造。
您也许不知道，您的儿女在这里学习成长，无时无刻不在感受着来自家庭的动力和温暖。
诚如一位同学在中所写的那样：“爸爸、妈妈，以前是我不懂事，常惹你们生气，而今我长大了，懂事了，我知道你们没白天没黑夜的操劳是为了什么。
你们对我的爱是大山，它博大，是海洋，它深沉，这份爱将是我前进历程中取之不尽用之不竭的动力源泉。
我一定会用我的努力拼搏来换取你们脸上欣慰的笑容-----”是的，“为父母不怕苦累，为前途永不言悔”已成为您的儿女深扎于心底的信念！为他们的这一份执着，让我们一起祝愿他们吧。
这一学期，适应新形式的要求，我们进行了重新分班，您的孩子也由此实现了人生历程中一次重大转折-----文理分科，并顺利地成为了我们理科实验班-----高二（13）班中的一员。
近两个月来，在我们13班全体师生的共同努力下，班级各项工作都走在级部的前列，这其中有您的孩子的一份功劳。
我们是执着而无悔的一群，“将士一心，三军同力，人人欲成，所向无敌”已成为我们的班级特色，“团结竞争、争创一流”将是我们始终不渝的人生追求。
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班主任致高二家长学生的一封信
班主任致高二家长学生的一封信
尊敬的各位家长：你们好！
孩子们升入高二已有一月，一切都在稳定发展中。
开学来听课状态、作业完成情况总体不错。
月考中英语、语文保持优势，物理、化学有较大提升，数学、生物发挥正常。
学习、纪律、卫生各项工作有了一定的提升，量化评比走在年纪前列。
同学们在拔河、跳绳、踢毽等各项体育活动中表现突出，精神振奋，状态良好。
表扬曾壹竞、费晓东、杨曼婷、翟悦彤、夏皓天、彭琳、张艺怀、尚秭杉、高诗语、傅楚晴、李雅楠、刘杰杰、李冠达、于春妮、郭雨婷等同学的认真投入，表扬全体同学对运动会的积极参与和付出。
高二六班是一个团结向上充满活力的集体，我为每一个人的存在而感到幸福！
同学们虽然积极热情充满活力，但也仍有不足之处。
比如还需进一步认真投入，还需深入思考及时总结，还需多做题、勤记忆，总之多下功夫！
国庆放假8天，请家长们协助孩子做好假期安排，将开学以来所学知识整理、改错、归纳、反思同时认真做好各科假期作业，并和孩子一起分析月考成绩，为期中考试做好准备！另外，甲流感病情发展态势严峻，十一期间尽可能不带孩子去人员密集的公共场所。
同学们：考月结束了，有些人的学习成绩也许并不尽如人意，老师要告诉你们，某一科成绩不理想，不代表你不如别人。
你肯定还有
自己的优势，只是暂时还没有发现而已。
，请找到自己的潜力所在，并把它挖掘出来。
在我看来，你们每个人都是一个资源丰富的矿藏，等待的是深度的挖掘和不断的开发，就像小河里的水奔向大海那样。
有一条小河最大的梦想就是奔向大海。
为此，它很努力地克服前进路上的重重阻挠，最后，它来到了沙漠，小河想：“前面那么多困难都克服了，这次也应该能成功了吧！”可是，一次又一次，它的努力都白费了。
这时候微风过来安慰它说：“我可以穿越沙漠，你也可以的，不过你要尝试着改变自己，升华自己------”
小河鼓起勇气，对自己说：改变自己，升华自己，我能行！”于是，它果然升腾起来，蒸发在空中化作了轻盈的水汽，和风拥抱在一起，它化作了雨滴，融入了浩瀚的大海------
同学们，你们每个人都是一条河，要达到成功的彼岸就不得不跨越生命中的重重障碍，这样才能有所突破和进步。
在这个过程中，有一点很重要，就是像小河那样认清自己的潜力，付出全部的力量，改变自己，升华自己。
不要再说“我就这么笨，数学总学不好”，或者“这是我与生俱来的习惯，怎么改变呢？”你想想，小河当初不也认定自己就是流动的液体吗？哪里想象过自己能行走在天空，飞腾在云间呢？正如庄子寓言中的大葫芦，不必非要当瓢使，系在身上，浮游于大江大湖之上不是更好吗？
很多时候，你们认为“不能”其实是在为自己找借口，你们应该大胆地相信，你可以善于言谈，可以知识渊博，可以卓越-------只要你愿意不断地挖掘自己、开拓自己，你肯定能行！
假期是超越的绝好机会，愿你们度过一个充实愉快的假期！
附送：
班主任艺术
班主任艺术
班集体是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任则是班集体的组织者和领导者。
班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才有着举足轻重的作用。
一个班集体学生思想觉悟的高低、学生素质的高低、学习成绩的优劣，多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。
面对中学生：情绪不稳定，自控能力较弱等方面特征，作为班主任教师应如何去扮演好自己的角色呢？班主任教师要学会在工作中“三心二艺”。
所谓“三心”：即工作中要有爱心、有诚心、有恒心。
做班主任工作要有爱心
班主任要想得到学生的爱戴，就必须对学生付出真诚的爱心。
冰心曾说：“有了爱，就有了一切。
”有爱心就意味着不嫌弃学生的“后进”，而是用他先进的一面去帮助激励他去上进；有爱心就意味着在学生犯错误的时候，能够给他宽容的微笑，改过的机会，而不是严厉斥责、无情责难，不容许争辩；有爱心就意味着能经常用变化发展的眼光去看待每一个学生；意味着能够欣赏每一名学生的闪光点；意味着能够捕捉学生的每一次哪怕极其细微的进步；意味着善于从学
生的言谈举止中知道学生的心理动向，适时与学生沟通……“选择我所爱的，爱我所选择的”。
有位哲人说过：世界上的东西总是越分越少的，但有一样东西却越分越多，那就是爱。
我爱我的学生，我也正以自己的行动在赢得学生的爱戴。
做班主任工作要有诚心
这一点对于特殊学生更为重要。
所谓“特殊学生”，主要是指：（1）学习上落后的学生、失败的学生；
（2）家庭情况特殊的学生。
学习上落后的学生、失败的学生，因为失去学习的自信心和人格上的自尊心，就必然会做出一些违反学校纪律的事情。
家庭情况特殊的学生，主要是指那些单亲学生或父母不管或疏于教育或家庭突遭变故的学生。
这种特殊的家庭背景极易给学生造成一种近乎扭曲的心态，也很可能使他们产生消极的行为。
这时候，班主任教师就应该给这样学生更多的爱和诚心。
因为，人都有需要得到他人的重视、关心或高度评价的愿望。
希望自己得到别人的肯定与认可，希望自己有实力、有成就和有信心。
然而习惯的问题，他们可能会“屡教难改”。
这时，班主任要以诚相待，和风细雨，正所谓“精诚所至，金石为开”。
用我们的诚心，去融化他们心中的冰雪；用我们的诚心，去唤醒他们向上的信心；而且，用我们的诚心，也能赢得他们的信任，自然也就收到良好的教育效果。
做班主任工作要有恒心
班主任可谓是世界上“最小的主任”，可这最小的主任管的事却特别多，特别细。
大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操心，为此班主任要嘴勤（即勤鼓励，勤交流），眼勤（即勤观察），手勤（即勤记录）。
在工作中，班主任要走近学生，走进学生，而这些只*一次两次是不能取得好的效果的，只有班主任教师以持之以恒的热忱真正的融入班集体，才能得到学生的信任，从而有利于对学生进行养成教育，其他工作也就好开展了。
另外，对待学生的不良习惯，要想使之改正，也不能一蹴而就，这也需要班主任有一颗宽容之心和一颗恒心。
教师是一种职业，而教师的工作——育人则决定教师必须掌握育人的艺术，作为班集体的直接组织者和领导者——班主任教师在工作中就更应该把握育人的艺术。
所谓“二艺”：即工作中要有暗示的艺术和批评的艺术。
第一，暗示的艺术
班主任与学生交往的机会最多，所以班主任教师的人格与行为对学生的影响是潜移默化、非常深刻的。
这样，就必须注意把握暗示的艺术。
首先，人格的暗示。
班主任教师的能力、性格、气质等诸多因素共同组成其自己独特的人格。
高尚且有个性的教师人格对学生产生的暗示和影响力大。
所以，班主任教师更应该不断提高自己的教学能力，用自己的高课堂驾驭能力吸引住学生；不断加强自己的师德修养，提升自己的思想境界和敬业精神，用自己的高尚的做人准则感染学生。
另外，行为的暗示。
班主任教师的严谨治学、努力工作、关心国事、关爱学生、严于律己的行为，是学生的楷模，其暗示作用的力量是很大的。
试想，有喝酒、吸烟、赌博等不良习惯的班主任教师，如果对自己的行为不觉察，不检点，很有可能成为小酒鬼、小烟民、小赌徒的塑造者。
所以，班主任教师在自己的言谈举止方面要尽可能多的给学生正面的暗示，用自己的严肃的做事原则影响学生。
第
二，批评的艺术
班工作中，我们经常要针对学生所犯错误进行批评教育，而这时，班主任应特别注意批评的艺术，既不能不问青红皂白大声斥责，也不能讽刺挖苦、指桑骂槐，应该巧妙地运用各种手段和技巧，运用批评的艺术达到较佳的教育效果。