(完整版)小学六年级班级读书计划
2023年六年级班级读书计划
2023年六年级班级读书计划为了提高学生的阅读能力、拓展学生的知识面、培养学生的品格和情感，我特制定了2023年六年级班级读书计划。
本计划将选取一些经典的优秀作品，旨在引导学生培养阅读的兴趣，提高阅读的能力，同时也能展现出文学的魅力，对学生的心灵进行陶冶。
以下是本计划的详细介绍：一、读书目标：本计划的读书目标是希望学生通过阅读，培养起对文学的兴趣和热爱，提高阅读理解能力，从中汲取知识，增长见识，并通过阅读进行思考和感悟，培养学生的品格和情感。
二、读书方式：1. 课外阅读：每周安排固定的课外阅读时间，学生根据自己的阅读进度和兴趣选择合适的书籍进行阅读。
鼓励学生多元化、广泛化地选择阅读材料，包括童话、科普、历史、小说等不同种类的书籍。
2. 课内阅读：每周安排固定的课内阅读时间，教师为学生讲解阅读技巧和方法，指导学生阅读难度较大的文学作品。
同时，组织学生进行小组讨论、朗读、写读后感等活动，提高学生的阅读理解和表达能力。
三、读书选材：为了满足学生不同阅读层次的需求，我们将根据学生的兴趣和能力，选取以下作品进行阅读：1. 经典童话：《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。
通过阅读这些经典童话，学生可以培养起对童话的喜爱，并从中获得美好的品格教育。
2. 科普图书：《百科全书》、《科学简史》等。
这些科普图书可以为学生开拓眼界，扩大知识面，激发学生对科学的兴趣。
3. 儿童文学经典：《小王子》、《哈利·波特》等。
这些经典的儿童文学作品既能培养学生的阅读能力，又能引导学生去思考人生的意义，陶冶学生的情感。
4. 历史小说：《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读这些历史小说，学生可以了解中国古代文化和历史，同时也可以培养学生的想象力和创造力。
四、读书活动：为了活跃氛围，培养学生的阅读兴趣，我们还将组织丰富多彩的读书活动，包括朗读比赛、读书分享会、创作比赛等。
通过这些活动，学生可以互相交流，分享自己的阅读体验，增强彼此之间的友谊和合作意识。
2024年六年级班级读书计划
2024年六年级班级读书计划导言本文档旨在介绍2024年六年级班级的读书计划，帮助学生们培养良好的阅读习惯，拓展知识面，提高综合素养。
通过精心挑选的书籍，我们希望能够培养学生们的阅读兴趣和思辨能力，丰富他们的内涵，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
读书目标在2024年的六年级，我们设定了以下读书目标：1.培养学生们的独立阅读能力，每周至少阅读一本适合年龄的书籍。
2.提高学生们的阅读理解能力和表达能力，培养他们的批判性思维和创造性思维。
3.拓宽学生们的知识面，引导他们接触不同类型和题材的书籍，如文学作品、科普读物、历史传记等。
4.培养学生们的团队合作精神，通过读书分享和讨论活动，促进学生之间的交流和合作。
读书计划第一学期在第一学期，我们将选择一些经典的儿童文学作品，旨在培养学生们的阅读兴趣和提高他们的阅读理解能力。
以下是我们选定的书籍：1.《小王子》 - 圣埃克苏佩里2.《绿野仙踪》 - 弗兰克·鲍姆3.《安徒生童话》 - 汉斯·克里斯蒂安·安徒生4.《儿童文学经典导读》 - 陆游第二学期在第二学期，我们将引导学生们接触一些科普读物和历史传记，以丰富他们的知识面和拓展他们的思维。
以下是我们选定的书籍：1.《科学家讲故事》 - 陈创2.《发现科学的乐趣》 - 罗伯特·霍尔利3.《历史传奇人物》 - 杨红樱4.《名人传记故事精选》 - 郑渊洁读书活动为了更好地促进学生们的阅读兴趣和交流，我们将组织一些读书活动，包括读书分享会、读书报告和读书讨论。
通过这些活动，学生们可以互相学习和启发，增进彼此之间的友谊和合作。
总结通过2024年六年级班级的读书计划，我们希望能够培养学生们的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力和表达能力，丰富他们的知识面，培养他们的思辨能力和创造力。
我们相信，通过读书的力量，学生们将能够更好地面对未来的挑战，并取得更大的成就。
愿我们的读书计划能为学生们的成长和发展做出积极的贡献！。
六年级二班班级读书活动计划(通用3篇)
六年级二班班级读书活动计划（通用3篇）六班级二班班级读书活动方案篇1一、指导思想通过激发阅读爱好，使同学乐读；指导阅读方法，使他们会读；推举相关读物，使他们多读。
从而培育同学良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加同学的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、详细措施（一）激发同学深厚的读书爱好1.感受读书的意义。
2.利用多媒体播放轻音乐、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。
通过课前经典美文诵读等活动，培育同学读书的爱好。
3.设立班级图书角。
每个同学至少带来三本书，使图书角拥有肯定数量的书籍，供班级成员阅读。
（二）阅读经典，点亮人生，塑造班级特色读书活动。
1.背诵《论语》、《增广贤文》等经典。
2.开展“每周一诗”诵读活动及“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。
读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书推举”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3.要求必读中国四大名著，及经典散文。
4.老师和同学一起共读《小故事大道理》一书，感悟经典哲理故事，明白做人道理。
（三）培育同学良好的读书习惯1.关心每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.鼓舞孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3.提倡同学在阅读时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位同学自制一本“采蜜集”，每天摘录几个好词或几句好话。
周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
（四）做好老师的推举指导工作1.做好同学的.阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。
（诵读、默读、跳读、扫瞄等）2.老师向同学推举好书，并每月验收同学阅读成果。
六年级班级读书计划文档4篇
六年级班级读书计划文档4篇Sixth grade class reading plan document六年级班级读书计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：六年级班级读书计划文档2、篇章2：六年级班级工作计划文档3、篇章3：六年级班级工作计划文档4、篇章4：六年级班级工作计划文档篇章1:六年级班级读书计划文档做好一份工作计划，有利于提高工作效率，更好的完成工作目标。
但是计划首先得注重联系实际，过分夸大的计划相当于是一个空想，根本没有任何意义，所以工作计划必须的切实可行。
下面是小泰整理的六年级班级读书计划，希望对大家有所帮助。
六年级班级读书计划（一）为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。
二、读书口号：让书香溢满我们的教室。
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。
1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。
小学六年级读书计划（通用20篇）
小学六年级读书计划（通用20篇）小学六年级读书计划篇1一、指导思想：鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
”我们的学生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。
我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：读中外美文做博学少年四、活动计划：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、在已积累古诗的基础上每课背诵课外唐诗宋词1首，一学年累积达到4050首。
2、阅读中外经典名著必读篇目：《海底两万里》、《昆虫记》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、在综合实践课堂上开展老师带读、小组共读、个人自渎等形式的读书活动，之外充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读1、每隔一周，教师利用一节课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）广开书源，拓展阅读环境1、建立班级书库，让学生有书可读（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至三本带到学校，充实班级小书库。
六年级班级读书计划
六年级班级读书计划六年级班级读书计划1一．让学生与好书交朋友。
歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。
”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。
它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。
知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。
如何指导学生选择图书呢？除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。
（一）年龄特征小学生的思维发展非常迅速。
在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。
最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。
低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。
中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及>等。
高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。
（二）阅读兴趣阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。
只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。
因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。
现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生：“你们读的`最多的书是什么？”他们十有八九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。
如果问学生：“你们最喜欢读的书是什么？”他们会说是《安徒生童话》、《智力大全》、《科学家的故事》、《中国民间神话故事》等等。
没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢？一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。
固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。
2023年六年级班级读书计划9篇
2023年六年级班级读书计划9篇六年级班级读书计划1一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的`学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
二、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：牵手好书，与知识相伴。
四、读书内容：必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、《中国民间故事精选》、《朱自清散文集》。
其它选读书目五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时,每个学期必须摘抄500句名言佳句，写50篇读书心得。
2、每周在老师指导下阅读一篇好__，并写好读后感，交老师批阅。
3、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
4、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。
5、每月举办一次“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围；举办“我的书签最漂亮”的活动，进一步提高学生阅读的兴趣。
6、举办命题作文比赛，检查并提高学生的阅读理解及书面表达能力。
7、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。
附：读书小组名单（排在前面的是小组组长）六年级班级读书计划2根据学校教学计划和读书计划，本学期继续开展书香校园活动，倡导学生好读书，读好书，广读书。
深入开展读书活动，积极营造浓浓的读书氛围，力争通过读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力，努力打造书香班级。
六(3)班班级读书计划
六年级3班读书计划
【指导思想】普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。
”本学期，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。
在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长！并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
【书目推荐及具体
【阅读时间要求】每天读书不少于1小时。
可以利用每天中午12:30-13:00的静休半小时的时间看书，利用晚上的时间完成半小时的课外阅读。
【读书活动管理】
(1)成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。
（３）参加读书活动获奖的个人将按等级加星。
【阅读结果评价】
对每次活动积极参加的，获得优胜的学生进行奖励，学期末进行“阅读小明星”的评比活动，获得荣誉称号的学生不仅可以获得精美的书签，而且能得到老师赠送的书籍，以此激发学生的阅读兴趣。
六年级班级读书计划
六二班班级读书计划一、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
二、活动目标1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：“让书香溢满我们的教室。
”四、准备工作1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如共读书目《我要做个好孩子》、《青桐葵花》等等。
五、指导阅读措施1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。
2、教师以身作则，从自身做起，每天早上及中午饭后做到和学生一起看书。
每周阅读课坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。
3、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。
利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
4、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5、本学期必读三本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，鼓励多写读后感日记。
6、定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。
小学六年级读书活动计划
小学六年级读书活动计划小学六年级读书活动计划（精选13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的小学六年级读书活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级读书活动计划篇1正如著名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。
不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。
书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的，那只是知识海洋中的一滴水。
要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标。
为了更好地开展读书节活动，现根据本班实际制定此课外读书计划。
一、学生情况分析：六年级现有学生62人，其中男生38人，女生24人。
经过五年多的小学学习生活，学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章；而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。
与此相对应的，他们的书面表达能力也具有了一定的基础。
班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。
二、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的'班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！根据学校工作安排，四月继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
三、读书目标：1．让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
2．激发起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。
提高学生的阅读能力和理解能力，促进课内与课外阅读的结合。
小学六年级书香班级计划书(精选3篇)
小学六年级书香班级计划书（精选3篇）学校六班级书香班级方案书篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让同学欢乐读书，欢乐成长。
一、活动目标为了让每个同学真正爱上阅读，让书真正成为同学学习和生活的一部分，让每个同学都欢乐读书、欢乐成长，本学期，我们将连续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发同学的阅读爱好，让同学真正喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高同学的阅读与写作的力量，提高观赏的水平。
3.让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的欢乐，让每个同学欢乐成长。
二、读书口号欢乐读书欢乐成长三、预备工作1.开学初连续做好宣扬发动工作，使同学进一步熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.连续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。
3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
4.每人制订一份详实的读书方案。
四、活动措施1.浓郁班级书香氛围（1）建立班级图书角。
在每个同学捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。
教育同学在家里要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，常进行"好书换着看'的活动，让班级布满读书氛围。
（2）完善班级四块墙报，让班级布满浓浓的书香味。
2.请每位同学充分合理地利用课余时间来读书。
如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给同学阅读方法。
提倡共性阅读，教给同学读书做记号，读书做笔记的读书方法。
本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓舞同学写读后感。
六年级班级读书计划3篇
六年级班级读书计划3篇（1812字）一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐二、指导思想：通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
三、活动目的：苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。
学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。
许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。
课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力;课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。
四、活动口号：愿书香飘满校园让书本伴我成长五、具体措施1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每周一诗,营造教室的书香氛围。
3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。
4、开展图书交换活动,每次交换由图书管理员作好记录,以备评奖。
5、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
6、每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。
7、开展丰富多彩的展示活动(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
(2)作文、读书笔记贴在班级“读书园地”栏里，供大家欣赏(3)老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
六年级班级阅读计划
六年级班级阅读计划一、引言阅读是培养学生综合素质的重要途径之一，对于六年级学生来说，通过阅读可以拓宽知识面，提高语言表达能力，培养创新思维和批判性思维。
因此，为了促进六年级学生的阅读兴趣和能力的发展，我们制定了以下班级阅读计划。
二、目标1.提高学生的阅读能力：培养学生独立阅读的能力，提高阅读理解水平。
2.增强学生的阅读兴趣：通过多样化的阅读材料，激发学生对阅读的兴趣。
3.拓宽学生的知识面：引导学生阅读各类优秀作品，扩大知识面，培养学生的综合素质。
三、计划1.每周推荐书目每周为学生推荐一本优秀的中文图书。
书目将涵盖文学、科普、历史、自然等多个领域，旨在激发学生广泛阅读的兴趣和愿望。
书目将根据学生的年龄和阅读水平进行精心筛选，确保适合每个学生。
2.阅读活动（1）朗读比赛：组织班级朗读比赛，鼓励学生展示自己的朗读技巧和语音语调的准确性。
比赛将根据学生的朗读表现评选出一、二、三等奖，并给予奖励和表彰。
（2）读后感分享：每月举办一次班级读后感分享活动，鼓励学生分享自己读过的一本好书，并谈谈自己的感受和体会。
这样不仅可以增进同学之间的交流，也可以激发其他同学对该书的阅读兴趣。
（3）主题阅读活动：每学期组织一次主题阅读活动，例如“科幻小说阅读周”或者“名人传记阅读周”。
通过这些活动，引导学生读相关题材的书籍，拓宽知识面的同时也培养学生的兴趣和爱好。
3.阅读指导为了帮助学生更好地进行阅读，我们将提供一些阅读指导和技巧的讲解。
包括如何选择适合自己的阅读材料、如何提高阅读速度和理解能力等。
此外，我们还将安排一位经验丰富的老师担任阅读指导老师，为学生提供个性化的阅读指导和建议。
4.家庭阅读我们鼓励学生与家人一起进行家庭阅读。
每个学生将从班级图书馆借阅一本书籍，每周与家人分享阅读心得和感受。
鼓励家长与孩子一起互相鼓励、交流，并根据阅读情况记录学生的读书进度。
四、评估为了评估学生的阅读进展，我们将采用以下方式：1.定期小测验：每学期末进行一次小测验，测试学生对所推荐书目的阅读理解程度。
2024年小学六年级班级学生读书计划（二篇）
2024年小学六年级班级学生读书计划一、指导思想：为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。
让学生体验到：好书伴我成长！二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：“我读书，我阅报，我成长，我快乐！”五、准备阶段1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
四、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。
1、使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。
3、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。
学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。
还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
3、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘录本中，做好每天的摘录和评价。
六年级班级读书计划3篇
六年级班级读书计划3篇（1812字）一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐二、指导思想：通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
三、活动目的：苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。
学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。
许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。
课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力;课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。
四、活动口号：愿书香飘满校园让书本伴我成长五、具体措施1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每周一诗,营造教室的书香氛围。
3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。
4、开展图书交换活动,每次交换由图书管理员作好记录,以备评奖。
5、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
6、每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。
7、开展丰富多彩的展示活动(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
(2)作文、读书笔记贴在班级“读书园地”栏里，供大家欣赏(3)老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
六年级班级阅读计划
六年级班级阅读计划阅读是拓展知识面、提高语言表达能力的重要途径。
为了培养学生良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力，我们六年级班级决定实施一项阅读计划。
该计划旨在通过多种类型的书籍的阅读，提高学生的阅读能力和文化素养，同时增强学生的思辨能力和创造力。
本计划预计在学期内实施，地点为班级教室。
一、阅读内容选择我们选择了多种类型的书籍供学生阅读，包括小说、诗歌、科普读物、历史传记等。
这些书籍既有趣味性又有教育意义，可以满足不同学生的阅读需求。
我们希望通过阅读这些书籍，学生能够开阔视野，提高阅读兴趣和能力，同时培养出良好的人文素养和科学素养。
二、阅读计划安排每天的阅读计划时间为中午12点至1点，晚上放学后进行自主阅读。
每周安排两次阅读课，由老师进行指导，学生可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
此外，我们还鼓励学生利用课余时间进行阅读，并设立了阅读小组，学生可以在小组内交流阅读心得和感受。
三、实施策略为了实现班级阅读计划的目标，我们将采取以下措施：1. 设立阅读时间表：确保学生在校期间每天都有固定的阅读时间，以保证阅读计划的顺利实施。
2. 制定阅读目标：每个学生可以根据自己的阅读能力制定个人阅读目标，如每天阅读30分钟、每周完成一本书等。
3. 建立阅读小组：鼓励学生自由组队，进行小组内的阅读分享和交流，增加阅读的趣味性和互动性。
4. 设立奖励机制：对在阅读计划中表现优秀的学生进行奖励，激励更多学生积极参与。
四、监督与评估我们将采取以下措施来监督和评估阅读计划的实施情况：1. 阅读记录：每个学生将建立个人的阅读记录，记录阅读的时间、书籍和感想，以便老师和家长了解学生的阅读进度和收获。
2. 周阅读报告：每周组织一次阅读报告会，鼓励学生分享本周的阅读心得和感受，同时检查阅读记录，了解学生的阅读情况。
3. 期末总结：在学期结束时，进行一次全面的总结，对在阅读计划中表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时反思并改进阅读计划。
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案实用5篇
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案(实用5篇)在当今社会，人们面临着诸多任务和目标，如学习、工作、生活等。
为了更有效地实现这些目标，我们需要制定计划。
通过制定计划，我们可以更有条理地开展工作和生活，提高效率和质量。
接下来，我将为大家整理一些优秀的计划书范文，供大家参考。
六年级读书计划表篇一一、活动目的：1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:4月23日到5月22日。
三、活动主题：“爱上阅读”四、活动口号：1、阅读成就最美的自己2、与经典为友，为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐!7、最是书香能致远。
五、活动对象：学校全体师生六、活动步骤：第一阶段：准备阶段1、精心营造阅读环境：各班需对图书分享区进行重新整理，完善班级图书角的管理与借阅制度。
建议在图书角实施外借制度，以充分发挥书籍在育人方面的作用。
校园电子屏幕宣传——“读书，拓宽视野；读书，照亮智慧；读书，领悟道理。
”“阅读成就最美好的自己”“读书口号：热爱阅读”(由天奖老师负责),以及宣传橱窗主题板报(由德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。
中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
六年级班级阅读计划
六年级班级阅读计划在六年级这一关键学年，我们致力于深化学生的阅读体验，培养他们成为终身学习者。
以下是我们为六年级班级制定的全新阅读计划：一、指导思想本计划旨在通过课外阅读活动，激发学生的阅读热情，引导他们自主探索知识的海洋。
我们鼓励学生在教师的引导下，通过阅读丰富自己的知识储备，提升批判性思维能力，同时在文学的熏陶下培养审美情趣和人文素养。
二、阅读目标1. 培养学生的自主阅读习惯，使阅读成为他们日常生活的一部分。
2. 通过阅读，提高学生的语言表达能力和文化素养。
3. 通过师生共读，增强班级的凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
三、参与对象六年级全体学生、教师以及家长将共同参与这一阅读计划。
四、读书口号“启智明理，阅读同行。
”五、活动计划1. 个性化阅读计划◆鼓励每位学生根据个人兴趣和阅读水平，制定个性化的阅读计划。
◆教师提供阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料。
2. 阅读环境营造◆班级内设置“阅读角”，配备舒适的座椅和充足的阅读光源。
◆定期更新“阅读角”的书籍，确保书籍的多样性和新鲜感。
3. 阅读时间安排◆每天安排固定的阅读时间，如早晨到校后的15分钟，以及午餐后的20分钟。
◆鼓励学生在家中也安排固定时间进行阅读。
六、阅读推荐1. 历史探索：《中国历史故事集》——通过生动的历史故事，培养学生对历史的兴趣。
2. 科学探索：《科学小实验》——引导学生通过实验探索科学原理，激发科学探索精神。
3. 文学经典：《安徒生童话全集》——通过经典的童话故事，培养学生的想象力和创造力。
七、评价与激励◆定期举办“读书分享会”，让学生分享自己的阅读体验和感悟。
◆设立“阅读之星”奖项，表彰在阅读活动中表现突出的学生。
◆鼓励家长参与孩子的阅读活动，通过家庭阅读夜等方式增进亲子关系。
通过这份阅读计划，我们期望六年级的学生们能够在阅读中找到乐趣，在学习中实现自我提升，为未来的成长奠定坚实的基础。
六年级班级读书计划（精选18篇）
六年级班级读书计划（精选18篇）六年级班级读书计划篇1书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书计划如下：一、活动目标1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，提高学生的自学能力。
2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录的好习惯。
二、活动内容1、创设良好的读书环境（1）设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我快乐”（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“读书交流栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。
图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
（3）设立班级图书角。
发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。
2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。
鼓励晚间阅读。
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。
老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢1)从体裁考虑。
安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2)扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。
进一步激发学生的阅读兴趣。
3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。
如：中国古代四大名著等。
4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
平时的语文课堂上，可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。
每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我打算先教给学生简单的读书方法。
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小学六年级班级读书计划
明德小学刘丽英
一. 指导思想
通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、具体措施
（一）激发学生浓厚的读书兴趣
1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。
2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
3、设立小组图书箱。
各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。
每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。
4、开展交换活动。
小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书
籍或网上搜集资料、图片进行研究。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。
让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
（二）培养学生良好的读书习惯
1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周
六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。
周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
（三）做好教师的推荐指导工作
1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。
（诵读、默读、跳读、浏览等）
2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。
3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中，鼓励学生多写读后感日记。
（四）开展丰富多彩的展示活动
1、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍
给大家。
2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏
3、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星”。
（五）积极推进温馨的亲子阅读。
1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“不许孩子读课外书，尤其是读小说”的传统观念，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。
2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。