小区里的风景_小学生

小区里的风景

昨天，我和妈妈一起在小区的花圃看花。

有的含苞欲放,有的羞答答地盛开了,有的怒放着。争奇斗艳，似乎让赏花人一眼

就看见她的美丽。

这个花坛里只有玫瑰和月季两个品种，但是她们已经格外地漂亮了。我真想变成

其中的一朵花！

这些花有粉色、白色、橙色、黄色、玫红、大红、桃红。一眼望去，就像置身于

一个色彩的海洋，想要什么颜色随手摘下一朵便是。

我还看见有些花瓣已经卷起来了，妈妈告诉我这些卷起来的花瓣代表已经快要凋

谢了。

看到地上凋谢的花瓣，我也想像黛玉一样把花瓣埋葬起来，但是我心想就算把这

些花埋葬起来，它们也不会复活了，就让它们留在土壤里，做养料吧。让明年的花开

得更娇艳！

小学生风景画画蜡笔画

小学生风景画画蜡笔画下面是整理的小学生风景画画蜡笔画，供大家参考。小学生风景画画蜡笔画欣赏小学生风景画画蜡笔画1小学生风景画画蜡笔画2小学生风景画画蜡笔画3小学生风景画画蜡笔画4小学生风景画画蜡笔画5心中的风景教学目标：1、根据记忆活想象，表现心中的风景。 2、培养学生的创造能力。课前准备：教师与学生搜集一些具有当地特色的风景图片。教学过程：第一课时一、引导。 1、引导学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。 2、引导学生回忆语文课上曾经学过的描写优美风景的课文片断。 3、引导学生曾经听过的旋律优美的音乐，产生的联想。 4、引导学生想象：你理想中的家乡美景或理想中的生活环境。二、指导学生作画。 1、根据上面的提示，选择你喜欢的进行作画。 2、作画形式、要求：三、展示学生中的优秀作品。第二课时课前准备：学生自带自己拍摄的风景照片。教学过程：1、揭示内容：利用自己拍摄的风景照片，进行添画、扩展，创造风景画。 2、指导学生通过观察教材上的范图懂得创作方法：利用我们自

己拍摄的风景照，粘在白纸上，延伸、扩展出一幅风景画。 3、学生进行创造，教师巡回指导。 4、展示优秀作品。 5、未完成的学生可以课后继续创作。课后反思：通过学生的主动参与，自主组织课堂讨论，对具有代表性的作品进行分析，感悟风景绘画的魅力及风景画创作的方法。创设教学情景，教师只是教学情景的创造者，活动过程的参与者。在教学过程中，教师不单纯是对美术知识的传递，而是组织有利于学生学习知识的资源，更多地关注学生对美术的兴趣，鼓励学生对跨学科知识进行融合，帮助他们用已有的知识去理解绘画艺术的人文内涵。猜你喜欢：1.儿童风景画画大全简单漂亮图片2.儿童风景画画大全图片3.儿童风景画图片大全水彩画4.10到12岁儿童风景画画画大全5.儿童画风景画优秀作品图片6.简单风景画图片大全

幼儿园儿童画50个主题

幼儿园儿童画主题内容参考一、《快乐一家亲》（人物篇）要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想二、《拥抱春天》（季节风景篇）要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝······ 三、《美丽的城市》（场景篇）要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美四、《运动场上》（人物场景篇）要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态五、《森林里趣事多》（动物篇）要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性六、意愿画《梦想王国》（想象篇）要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城，未来交通工具等美好愿景。

七、《那片海》（场景篇）要求：能够再现海滩，海上日出，椰子树等海景，表现人物动态。八、《快乐的六一》（节日篇）要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。九、《线条世界》（想象篇）要求：运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇）要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。十一、"《我爱劳动》（人物篇）要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。十二、"《清凉一夏》（季节风景篇）要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物，场景等突出主题十三、"《快乐农场》（动物篇）要求：画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。

十四、"《太阳的创想》（装饰色彩篇）要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。十五、"《幼儿园里故事多》（人物篇）要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。十六、"《欢乐中国年》（节日篇）要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息······十七、"《民族大团圆》（人物篇）要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。十八、"《小蚂蚁的一天》（动物篇）要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。十九、"《海底大冒险》（想象篇）要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。二十、"《马路上的车》（场景篇）要求：

【五年级作文】小区里的美丽风景

【五年级作文】小区里的美丽风景一地的野花、小草，和一排排柳树、杏树、桃树，还有一丛丛矮灌木，组成了小区里一道道美丽的风景线。春姑娘来时，虽不是百花齐放，一切草木已充满了活力。小草披上绿衣裳，戴着亮得像水晶一样的露珠帽，从地下探出头来；小花们也穿着花瓣衣服，戴着绿叶首饰，从花苞房子里迫不及待地跑出来，似乎要与其它姐妹一争高下；树哥哥与树姐姐们早准备好了浅绿色的礼服，正一起翩翩起舞呢。夏哥哥来啦！他带来了他的最佳搭档——雨妹妹和太阳哥哥，雨姑娘先下了一场，顿时，大树与小草水灵灵的，青翠欲滴，鲜花也变得娇嫩起来了。大雨过后，植物们都在洗彩虹浴，身上都有彩虹的颜色啦，不过，大家怎么都觉得很热呢？抬头一看，原来是太阳哥哥正在发出强烈的光在照射植物们呢。植物们热得受不了，便求雨姑娘下一场小雨灭灭火，否则它们的叶子都得打卷儿啦！雨姑娘下了一场小雨，它们再也不用“灭火”啦。夏哥哥得走了，秋姑娘来接班喽。她带来了一支有魔力的金红色毛笔，这可是她的必备工具哦。只见她把毛笔一挥，哇！金黄色的大地与红红的落叶，多么美丽啊！她还带来了丰富的礼物呢。那个礼物就是——蔬菜与果实。桃树上结满了桃子，梨树上也结满了黄梨……真是一个大丰收啊！农民伯伯们都高兴极了。秋姑娘还准备了许多月饼，让小白兔给植物朋友分发，让大家一起来过中秋节呢。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。冬爷爷踱着慢步向我们走来，一夜之间，大地银装素裹，当然，这件华贵的纱袍是雪妹妹送给它的，除了松柏，其它植物都在养精蓄锐，等待下一个春季的更华丽的绽放。而此时，临近圣诞节，松树被人们挂上了装饰品与红、绿、白的丝带，成为圣诞节时欢乐的象征。我爱小区里的美丽风景！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

田园风景画

田园风景画在大自然的环抱中，我拿起了画笔，细心地描绘着田园的风光。我要画周围的野花。花儿纯洁、娇小、鲜亮。它们像天边的彩虹一样绚丽，像织不完的锦缎一样绵延，像高空的霞光一样耀眼。置身在花海中，四周弥漫着浓郁的清香，蝴蝶翩翩起舞，仿佛坠入了甜蜜的梦境…… 我要画远处的麦田。麦子犹如成堆的碎金，把枝头都压弯了。一阵微风徐徐拂过，田里掀起了金色的麦浪，忽高忽低，十分柔美。在阳光的照耀下，麦子好像涂上了一层油，显得特别光滑，可以与珍珠相比。我要画层层叠叠的青山。有些山拔地而起，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽下来，有的山连绵不断，一眼望不到头。更奇的的是，它们虽然都是绿色，可绿的程度却不一样呢！有的山是墨绿色的，显得虎虎有生气，还有的是浅绿色的，像一位淡雅的少女。山上的树像一位位士兵，保护着田园。走进乡村如果说城市是一轮绚丽的太阳，那么乡村就是一弯纯洁的月亮。今天，我有幸和妈妈一起踏上走进乡村的小路。乡村就像一个天然氧吧。快瞧!那青的草，绿的叶，高的树，低的花，或浓或淡，相互映衬，美极了！我深深地吸了一口气，那清新的味道犹如一颗薄荷糖，弥漫着我的全身。顿时，我神清气爽。我多希望能把树林带回家。“叽叽喳喳！”是谁在歌唱？原来是躲在大树上的小鸟，它们的歌声净化着我们的心灵，指引着我们前进的方向。让我更为惊喜的就是羊肠小道旁的“树小姐”。她摇摆着苗条的身材，挂下茂密的“头发”。突然，我隐隐约约看见了树下几个小红点，我撩起树枝一看，露出了一个个红彤彤的小脸蛋儿。这一个个小娃娃正羞答答地躲在绿树哥哥身下，我不由得口水直流三千尺。我想：

这应该就是爸爸所说的野草莓吧。我伸出手想去采摘，“哎呀，是谁刺我！”我大叫道，“哦，原来是野草莓的自卫武器！”我找到空隙处一连摘了好几个，迫不及待地吃上一个，甜津津的，吃了还想吃。体验着乡村的淳朴自然。一盘素果和着清凉的心境，这五月的乡下是一副别致的画卷。乡村趣事太阳暖洋洋地照着大地，云朵在蓝天下奔跑，遮住了大半天，这是一个多么美好的日子！经过了两个小时的车程，我和小王一行人来到了南岩。一下车，小王就不禁赞叹道：“这里的空气真清新呀！”我深吸一口气，空中飘荡着泥土特有的芳香。啊，真是沁人心脾！ “呀！这是什么？”我像好奇宝宝似的，四处张望，一丛小灌木勾住了我的眼球。只见这株小灌木上结出了或红或绿的小果实，一枚枚、一颗颗，挂满枝头，犹如一个个五彩缤纷的小灯泡，点缀着绿绿的叶，细细的枝干。那艳丽的颜色明亮地照耀着我的眼睛。“这是山莓，在我小时候，我们山里的孩子就将它当零食呢！”一位阿姨笑眯眯地告诉我。“哦？”我迫不及待地采下一颗红山莓，细细品味着，感觉口中久久回荡着一股酸酸甜甜的滋味。尝着甜美的山莓，我们来到了一片金黄的大麦地。金黄的麦穗压弯了枝丫，清风徐来，在麦田中掀起了一阵阵波浪。看着这金黄的麦子，我兴奋地两眼发光，小王提议道：“我们来做麦哨吧！”一不做二不休，我们折了几根麦杆，在阿姨的指导下，我们拧下一节麦杆，轻轻地划一条缝，将麦哨放在嘴一吹，哎，漏气了！我不放弃，经历了数次失败后，功夫不负有心人，一声响亮的哨声回荡在车内。我成功了，“呜卟——呜卟，呜……”麦哨声此起彼伏。呀，我听到了来自麦田的音乐，是那样嘹亮，那样高亢。

六年级简单风景画

六年级简单风景画篇一：六年级上心中的风景_美术孙晋军篇二：小学六年级美术上册《心中的风景》教案] 小学六年级美术上册第3课：《心中的风景》教案一、教学目标初步了解和掌握色彩风景画和钢笔风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。二、教学重点与难点重点：色彩画风景和钢笔画的作画要求和一般方法。难点：运用不同的形式进行作画。三、教具与学具准备教具：教材、风景挂图、示范用水彩画具材料等。学具：教材、钢笔、彩笔画工具材料和图画簿等。四、教学过程 (一)组织教学。检查画具准备情况，安定好学生精神，集中学生注意力。 (二)歌曲导人，板书课题。 1．师唱《谁不说俺家乡好》导入。 2．简析画面构图特点。简单、有重点，主次得当，当选择好景物之后开始勾画草图，注意取舍，主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。今天我们就一起来描绘心中的风景吧！ 3．提出并板书课题：3.心中的风景。 (三)讲授新课。 1．欣赏风景画作品。

请大家搭乘老师的旅游车，一起去看看如诗如画的风景吧！（师放风景投影） 2.观察课本上的范画并思考。 (1）游戏：找亮点请同学们打开课本第3课，欣赏课本中的风景图片，找出它们最美的亮点。想一想，现在如果让你描画出你心中的风景，你会怎么画呢？ 3.教师示范(边讲边示范) （1）选景用较大的彩色风景挂图作为实景，告诉学生选景不可贪多，应简单、有重点，主次得当，切不可将所见之景都画上去。当选择好景物之后开始勾画草图。可用铅笔轻轻画出，不要太详细，应大方饱满，注意取舍，符合自己的审美需要。主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。（2）构图。（3）从远到近或从近至远描绘景物。（4）修改细节。板书：绘画方法: 取景——构图——描绘——修改 4．教师小结：刚才老师所画的景物步骤是由远至近画出的，实际上是先画远景再画中景后画近景，同学们画时也可由近到远去画。即近景一中景一远景。板书：绘画步骤：远景—中景—近景近景—中景—远景 (四)布置学生作业，提出作业要求。 1．参照挂图，或参照书上临摹画，或自行想象一幅风景画。 2．作画形式：可以用水彩画形式进行创作表现，也可以用钢笔、圆珠笔、铅笔等线描的形式进行创作。 3．构图饱满单纯、主次有别，不要贪多。 (五)学生自行作业，教师指导完成。 (六)简评作业，布置学生收拾好工具材料。宣布下课。篇三：新人教版美术上册第五课《风景写生》

幼儿简单风景画作品

[标签:标题] 篇一：可爱幼儿简笔画-风景篇篇二：可爱幼儿简笔画-风景篇[1] 篇三：幼儿风景画欣赏活动中多媒体的巧妙运用幼儿风景画欣赏活动中多媒体的巧妙运用昆山市一中心幼儿园潘萍摘要：多媒体的运用不仅为幼儿提供丰富的美术欣赏作品,还可以帮助幼儿打开多种感知通道，理解作品,培养幼儿对周围美好事物和艺术作品的兴趣。关键词：幼儿风景画多媒体以前，我在引导幼儿进行风景画欣赏时，主要是以我的讲解，幼儿感知静态的、呆板的美术挂图为主，这样不仅不能充分发挥幼儿认识的主体性，而且幼儿对乏味的欣赏活动兴趣也不高。随着信息时代的到来，在幼儿园的教学活动中，多媒体技术的使用开始广泛起来。我发现，在我运用各种手段、通过各种渠道，进行尝试，多媒体的运用不仅为幼儿提供丰富的美术欣赏作品,还可以帮助幼儿打开眼、耳、手、口、脑等多种感知通道，发挥听觉、视觉、运动觉、语言等多种感官的作用，使幼儿能够更好的迁移自己的生活经验，在活跃的气氛中轻松地实现美术欣赏教学中培养幼儿对周围美好事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，有效地调动其学习的积极性，理解作品的内涵、意义、画家的风格和表现手法，并在欣赏中获得愉快的经验的目标。下面我就结合自己在幼儿风景画欣赏活动中运用多媒体技术辅助教学的实践，谈谈运用中的一些经验体会。一、运用多媒体局部整体展示画面，帮助幼儿感知作品的构图、层次和表现手法。美术欣赏活动能给幼儿美的享受，在传统的美术作品欣赏中通常通过几幅图片，挂国的教育方式进行，质量不高、图幅小。而多媒体技术展示的作品为数字化图像，画面精美逼真，可以展示全图，又可以作局部放大欣赏，创设出理想的视觉听觉条件和环境，营造出美得氛围。如在让幼儿欣赏风景画李可染的名作《秋风吹下红雨来》时，我通过多媒体手段展示全图让幼儿系统地、连续地、多角度地欣赏作品构图、用色：在一个秋天的傍晚，放牛娃骑着牛下山来，在一片树林中，一阵微风吹过，沙沙沙，落下了一片红雨，静静的树林里，老牛昂首阔步，正向我们走来，牧童高兴地大声唱歌，引导幼儿感知作者用浓墨、枯笔画出了苍老的树干，用鲜艳的点点红色洒出飘舞的红叶，交相辉映，快乐的牧童骑着黑色的水牛是画的中心，好美的一幅秋天景色，让幼儿欣赏画面的层次感，学习前后重叠、遮挡等绘画方法。此外，我还将《牧童短笛》的音乐融入到美术欣赏中来，使美术与音乐、文字、语言等完美地结合，幼儿在轻松、愉悦的气氛中感受到艺术的美，提高了审美能力，进一步了解了中国画中浓墨、淡墨的多种表现方法。二、利用多媒体中视屏、声音的效果，帮助幼儿打开视听通道，进一步感受理解所欣赏的作品多媒体教学除了在视觉上的优势外，它还将听觉艺术（音乐、语言）融入到美术课件中来，使单纯的美术作品与音乐、语言完美地结合起来，既再现美术作品内容，又能抽象作品的内涵,营造出一种声、形、意交融的艺术氛围，幼儿在视觉与听觉的交替作用下，与美术作品产生更深层次的情感共鸣，在轻松、愉悦的气氛中得到美的享受，达到最佳的欣赏效果。例如：欣赏徐悲鸿的《奔马》时，我在活动前先组织幼儿观看“群马奔腾” 录像，因为在日常生活中，幼儿接触到马的机会比较少，通过观看录像，丰富幼儿的视觉经验，初步感受马奔跑时的气势，为活动中欣赏作品奠定基础。接着我

最美的风景(700字)作文

精选作文:最美的风景(700字)作文风雨中你不曾离开，困难是你不曾走过，你永远是我的榜样。你那纯真质朴的笑容，你那任劳任怨的精神，你那善良真诚的目光，是这个世界最美的风景。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我挥一缕最明的；灼灼红叶，我拾一片最热的；真真笑容，我送你一份最诚的。起先我真的不怎么喜欢你，总是对别人傻傻的笑，身上还总带着那么一股独特的气味，再加上浓重的口音，平凡的外表，让人远远的就避开你。但是那件事却让我改变了对你的看法。大清早，一出门一股恶臭便扑面而来，我不由得捏住了鼻子：好恶心啊，下水道堵了竟没有人掏，怎么搞的啊。周围的人叽叽喳喳的议论。抱怨着，却没有人来管管，都是一副：又不是我弄的凭什么我掏的架势。王大伯说：哎，老刘，你以前好像学过这个，要不你来掏吧。刘大叔一听眼睛瞪得溜圆，伸着脖子看了一下又忙缩回来，嘟囔着走了，是呀，这么脏哪会有人管啊！不大一会他来了，只见他蹲在地上挽着袖子，一件一件的掏着垃圾，我看了一眼都快晕过去了：果皮，剩饭，脏水，五颜六色的塑料袋。恶心死了，我问：您这是干嘛呢，又不关您的事，会有人管的。他看了我一眼认真的说：可是，总要有人管的，如果每个人都那么想，那我们的小区岂不成了垃圾场 ·。说着又干了起来，看着他头上密密的汗珠，被弄脏的衣服，我对他的敬佩油然而生，他那认真的模样是最美的风景。无论严冬酷暑，总有那么一个人为我们默默的奉献不求回报；总有那么一个人，任劳任怨那样的真诚，他拥有火一样的热情，金子般的心，老爷爷，你劳动的身影是我见过最美的风景。黑龙江哈尔滨通河县通河县祥顺中学校初一:徐宏欣篇一：最美的风景作文接连下了几场雨，天天终于放晴了。阳光灿烂，碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅，迈着轻快的脚步，一蹦一跳地向公园走去。一路上，白杨树向我招手，小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。不知不觉就来到了公园。哇，这里好美呀！花儿五颜六色，黄澄澄的，蓝湛湛的，白花花的，红艳艳的……公园中心有一条大湖，水清澈见底，静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪，小草弟弟从地里钻出头来，打量着这美丽的世界。瞧，远处的桃树，一棵挨着一棵，好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源，人间天堂！突然，一个身穿西装，佩戴领带的中年男子从不远处走来，他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上，头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小

学生风景画图片优秀作品

学生风景画图片优秀作品学生风景画图片优秀作品1 学生风景画图片优秀作品2 学生风景画图片优秀作品3 学生风景画图片优秀作品4 学生风景画图片优秀作品5 《色彩大家庭》一、【教学目标】 1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称。 2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力。 3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流，逐步提高他们对自然界的观察力，激发对艺术学习的兴趣，从而培养学生对大千世界的热爱和探求。二、【重点、难点】重点：认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能作简单的练习。难点：帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事，并能准确地运用色彩表达自己的情感。三、【课时安排】

二课时四、【教学准备】 (学生)彩笔 (教师)课件五、【教学过程】第一课时 (一)认识色彩，认识世界。师：课件播放视频《多彩的世界》。让学生说说看到哪些颜色，并说出自己最喜欢的颜色。生：红色、黄色、绿色…… 揭示课题：《色彩大家庭》师：我们的大自然就是一个神奇的魔术师，他把我们的世界装扮的五彩缤纷，色彩斑斓。现在就跟着老师一起去找找看这位神奇的魔术师都变出了哪些颜色?(课件展示出大自然的色彩的图片，并请学生一一进行指出这些颜色) 教师在旁并提供欣赏的建议，让学生们感受到大自然的美。 (二)玩玩游戏，猜猜颜色。师：老师这准备的了10只气球：我现在放飞气球，你们抢答气球的颜色，谁先回答出它的颜色我就把气球奖励给他。生：红色、蓝色、绿色…… (结合游戏，让学生更有学习的兴趣，增加教学活动的丰富性) 师：我现在想请拿到气球的同学说说，你们看着手中气球的颜色，你会联想到什么? (结合自己的生活体验，让学生说说对生活中的色彩的感受。)

简单又漂亮的风景画

[标签:标题] 篇一：美丽的风景画一小簇美丽的鲜花，像一片小树林。草中隐藏着一小片不引人瞩目的水。水清澈见底而平静，像一面大镜子。这里只有一户人家，周围都是茁壮的小树和可爱的小草，空气非常清新。云几乎挡住了山峦。啊，这里的风景真美呀，想在幻想的世界！！！此景只有天上有。篇二：一些漂亮的风景画篇三：风景与风景画一幅美丽的“风景画”与一处美丽的“风景”，两者间的“美丽”有何区别与联系？人类生活在大自然中，大自然的一切，应该是人类最早观察、思考和被感动的对象。早在远古时期，人类就已经学会用图画来记录下一些事物。随着文明的进步，人类不再满足于简单地描绘生活中的琐事，而是将眼光投向了身边触手可及而又无法言语的美丽风景上，于是便有了风景画。这是早期人类的一幅绘画作品，从图上可以看出笔法并不精湛，却也有一定的写实风格。这可能是最早的风景画之一，可以看出画的是梯田，并且能够联想到实物的美丽。风景画即以风景为题材的绘画，记录了自然的形貌，确证了人类生存于其中的事实。风景画中呈现的山峦、道路、房屋、树木、花草、江河、湖海都在向我们诉说着生命存在的理由。现代绘画多以写实为主，写意为辅，而一幅美丽的风景画必然是以一处美丽的风景为创作对象，加以生动的描绘和想象，将自然的神奇瑰丽展现在世人眼前。风景画是风景的载体，让无法移动的景象可以随着人们的脚步而周游世界。而画家们往往以有限的细节描写，激起人们的无限的感情，为他们提供广阔的想象空间，借画来表达自己处于一片美丽风景中的美好心情。风景的美丽是风景画的原型。一幅成功的风景画不一定在所有人的眼里都是美丽的，但它的创作原型一定是独特的，在创作者看来一定有值得一画之处。风景画的美丽是风景美丽的艺术体现，风景的美丽是风景画的美丽的现实写照。然而，这两者又是有很大区别的。当你畅游在山川瀑布之间，沐浴着迎面而来的清风，你会感叹造物主灵巧的双手，将一草一木打造地如此美丽。而当你置身于卢浮宫，站在某位大师所创作的美丽的风景画之前，你会赞美画家生花的妙笔，竟能将外面的景色勾勒地如此精湛。而你，却未曾身临其境，感受一下那里究竟有多美好。说到底，风景画的美是抽象的，风景的美是具体的，前者也许你可触可摸，而后者，你却可以让身体整个被包围在其中。风景的美是自然的，没有人为修饰过的风景才是最真实、纯净的，你看不到一点别的物质。而风景画是由人所创作的，无法避免地会有画者的情感掺杂其中。或喜悦，或悲愤，或抑郁，或激动，总之从风景画里便可以看出风景与画者的情感交际。这是游客拍摄的日出图片，真实而不掺杂其他。这是一幅绘画作品，描绘的同样是日出的景象，但图片显现的就是一片祥和，宁静。这便是风景的美丽与风景画的美丽的区别与联系，以上图片均来自百度图片。

描写小区的作文：美丽的小区_作文

描写小区的作文：美丽的小区１、写小区的作文：我的小树我的家在一个美丽的小区，这里有一个很大的花园，种了很多花草树木。特别是到了春天，大朵大朵的牡丹花竞相绽放，蝴蝶蜜蜂在花丛中快乐的嬉戏，真是美丽极了！我家房子的前面有一小片草丛，一棵树也没有，光秃秃的。有一天，我突发奇想，想种一颗枇杷树，这样等树长大了，人们就可以在树下乘凉，小朋友还能在树上摘枇杷吃，想想就觉得挺自豪的。于是，我跑到花园里，在一颗很大的枇杷树下找到一颗枇杷种子，然后在我家房前的草丛里挖了个小坑，把种子埋下去，给它浇足了水。好了！大功告成，就等枇杷种子破土而出了！我好开心，心想着小树长大以后的种种情形，激动极了。我一回到家，就兴奋地对妈妈说了我的壮举。妈妈听了也很开心，说宝宝真懂事，种树可以美化环境，树也可以净化空气，你种一棵树就等于多提供了一丝清新的空气，减少了一些污染，这是一件很有意义的事。听了妈妈的夸奖，我决定以后要更加爱惜身边的花草树木，让我们生活的环境更加美丽！２、美丽的小区作文——小区的风景变化我住的小区很美丽，小区的中间是一幢高耸的楼房，楼房的前面是一个大花坛，楼房的左侧整齐的排列着一行白杨树，楼房的右侧是项目丰富的健身器材。楼房的北面是一片大草坪，草坪正中央是一个较大的凉亭，凉亭和甬路间由几条鹅卵石小路相连

接。春天，小草开始复苏，绿油油的草坪像毛茸茸的地毯，柔柔的，软软的，这些小草使小区变得生机勃勃。夏天，小区里的花纷纷盛开，整个小区被一阵阵花香所围绕。闲暇的人们不失时机的来到花坛旁赏花，看到盛开的鲜花，看到花丛中翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶，人们都常常被陶醉。有一些爱玩扑克的人，也会相约来到树阴下或凉亭里，边玩边享受这夏日里难得的清凉。夏日里的小区是彩色的，夏日里的小区是热闹的，夏日里的小区更是舒心惬意的。秋天的到来使小草逐渐枯萎，树叶翩翩落下，远远望去小区的地上像是铺上了一层层黄金被。冬娃娃来了，小区的地被大白被盖上了，此时小区里还会有许多身穿雪白铠甲的勇士―雪人，守卫小区。我爱小区，我爱小区的一年四季。３、描写小区的作文——小区的四季不必说青山如何秀美，也不必说小河怎样迷人，就说咱家的小区都有说不完的美景，倒不完的乐趣。咱家的小区繁花似锦，古树参天，就说春天吧，那四季如画和风习习，细雨蒙蒙，菊花开了，金黄金黄的菊花犹如金色的稻田，辛勤的蜜蜂前来采密，我想变成一只蜜蜂帮助它们，菊花给咱家小区的画卷增加了几丝生机。该说夏天了，火辣辣的太阳热死我啦，幸亏有梧桐树“大师”帮忙“大师”不愧是“大师”我凉快多了，你真是为我们送来一把绿蓉大伞，如果你照不到镜子就让我个你说说你的样子吧，你有绿茵茵的叶子，叶子想小朋友的手掌那么大，完了，还满意吧，

小学5年级风景画图片

五年级简单风景画_小学5年级风景画图片【活动目标】 1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。 3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。【活动准备】 1、油性记号笔、圆形纸盘若干。 2、教师制作的盘子展。 3、盘子实物、各种盘子图片。【活动过程】今天我们班开展"美丽盘子展销会"，请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里? 你们最喜欢哪个盘子?为什么? 2、出示范例，体验并感受作品的美。师：今天老师这里也有些盘子画，你们看看和刚才的盘子画有什么不同，这些盘子画有什么特点? 引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重难点。 (1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条，在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。 (2)启发幼儿发现装饰画的排列特点：(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序，间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样) (3)教师小结示范各种线条、图形的运用。

师：你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计，设计的时候请注意运用上这些规律和线条。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 (1)鼓励幼儿大胆想象，富有个性地创作。 (2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。 (3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。 (4)强调保持桌面、画面整洁。运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。美工活动《有趣的盘子》，目标是能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。根据要求，结合活动内容以及我班幼儿自身特点，我把这次活动的目标定为： 1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。 2、体验装饰画的线条美与规律美。 3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。猜你喜欢：

描写小区景色的作文

一、走进小区，你会看见一条宽阔的道路，道路两旁有许多奇花异草，高大的松树和梧桐树便布草地，有时候还可以看见不少辛勤劳动的蜜蜂在采花粉呢！向左转，你可以看见一条小路，小路直通电力公司，即为上班的人们提供了方便，又美化了环境，真可谓是一举两得啊！迈开步向前走去，你会发现有两个停车场，一个地下停车场，一个露天停车场，怎么回事呢？原来地下停车场是停公家车的；露天停车场是职工的非机动车的停放地，上面清楚的写着：职工车辆此处停放。让我们离开停车场，一睹小区其他风采吧！停车场西北方向有一个水池，叫“发展池”，泉池水清澈见底，红鱼、黄鱼、黑白相间的鱼数不胜数，让人眼花缭乱、目不暇接，水池上面还有四个巨型的放水口，分别为白、黄、绿、蓝，它们会在职工上下班时放水，形成美丽的喷泉。喷泉左右有许多密密麻麻的树，树下面有两盏灯，十分漂亮。朋友们，快快到小区里面来玩吧！走过树林里的小道，来到了运动场，这里有许多强身健体的器材，如果你天天来这锻炼，包你活到七十岁都不显老！进入儿童的乐园吧！儿童乐园在小区的东北角，那里有“城堡”、秋千、四种爬杆、转椅、翘翘板、左右跳... ...等等，如果让

儿童们到这里的话，他们会十分高兴的！小区里春暖、夏凉、秋爽、东美，四季美景连篇，就连最好的画家也画不出来！怎么样？来吧！到小区里来吧！二、我家住在光明小区，在市区的北边。那儿景色优美，是一个居住的好地方。进入小区，首先映入眼帘的是一片绿茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草们一个个伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，悄悄地从土里露出绿绿的小脑袋。它们伴着春姑娘的脚步，不经意间，把小区打扮得绿茵满地，非常秀丽。远远望去，那块草地好似碧绿的翡翠，又像一片厚厚的绿色的地毯。不时发出草的香气，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心旷神怡。再往里走，便看见一个圆形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的水清澈见底，数条红色的小鱼在里面追逐嬉戏，它们时而聚成一个圆环，好像在捉迷藏，时而把头露出水面，好像在观赏岸上的风景，时而潜入池底，一动不动，好像在睡觉。池塘四周，有几颗垂柳。它们像卫士一样，为池塘站岗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照着自己的倩影。沿着绿树成荫的小路来到小区的东南角，是一个三角形的花坛。里面五颜六色的花竞相开放，有红的，有黄的，有白的，有紫的，还有粉

乡村风景彩铅画图片有哪些

乡村风景彩铅画图片有哪些乡村景观不仅具有朴素的自然美,而且它和人们的生活保持着最为直接和紧密的联系。以下是分享给大家的乡村风景彩铅画图片，一起来看看吧! 乡村风景彩铅画图片乡村田园风景的彩铅画

看完了以上的乡村风景画彩铅画图片之后，下面就来学习一下描写乡村风景的句子吧! 描写乡村风景的句子1、白天是短暂的，吃过晚饭后，我们坐在屋前的台阶上，看着天空一点一点的暗下来，一转眼，星星亮了，月亮也露出了洁白的牙齿，我们便开始数星星，数着数着，我仿佛进入了一个美好的梦幻世界：星星一闪一闪的向大地眨着眼睛，月亮好似一颗最独特的宝石镶嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一层薄薄的白纱，将大山围住，那么轻、那么亮，整座山沉浸在白纱的笼罩中。一

阵清凉的风吹过，好像一壶酒洒过，醉得屋前的树、竹、花、草等植物东倒西歪。 2、那遍地的绿草，那微风中轻轻摇曳的芦苇，那栖满了夜鹭的灌木丛，就像一幅立体的田园画，静静地展现在我的眼前。 3、在一个春光明媚，清香袅袅的一个早晨，如果你到田野中散步，定会为眼前的景色而震撼，在云雾迷蒙的田野里，你根本看不见远处，只能看见云雾都变成红色的了，你会惊奇，雾怎么变成红色的了?当你静下心来，你必然会发现一棵棵桃树上都开满了粉红色的花，它们一朵朵亮丽夺人，在粉红色的花苞下，仿佛蕴藏着一个小孩子的脸，它是那样娇嫩柔和。当你蹲下来拨开那一层又轻又软的小草，露出的却是那一朵朵毫不起眼的小花，但在我看来那一朵朵小花是那样的纯洁，朴素，胜过那国色天香的牡丹，胜过那亭亭玉立的荷花…… 4、乡村，美在草地里。乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。下午，我们玩累了，喊渴了，就“扑通”一声倒在了草地上，虽说是倒，但也感觉不到一丝疼痛。 5、寒冬过后，春姑娘悄悄地来到了人间。她把乡村的花染成了五颜六色的，她把乡村的树涂成了绿色的，绿油油的小草偷偷地从土地里探出头来。小河在欢乐地流淌，小鸟在快乐地舞蹈。辛勤的农民伯伯在田里认真地插田，乡村的春天让我陶醉!

风景画

画风景 -------平行透视一．校园风景照片和风景写生画欣赏（10分钟） 1.课前五分钟演讲（3位同学介绍自己的绘本封面设计）同学们的绘本都设计得非常漂亮，其实我们的校园也十分美丽，不知道大家有没有留心观察过，校园每一个角度，都是一幅美丽的风景画。我们来看看 2.课件图片：《校园写生》+音乐（《布拉格》爱乐乐团） 3.有的人遇到自己喜欢的风景就用相机拍下来，而画家会把它画下来。今天一起和李老师来画风景画吧。板书《画风景》二找规律------欣赏名画和生活照片，找出透视现象。（10分钟）首先我们来欣赏画家的风景画。 1.课件《村道》荷兰乡村画家霍贝玛

问：看到这幅作品，你最强烈的感受是什么？生：宁静、色彩柔和、明朗、朴素、欢快、淡雅的泥土气、真实、向远方延伸等好的风景画总是情与景的交融，霍贝玛是一位对故乡有着特别深厚情感的田园画家。这幅画展现了一种真实的乡野美景，给我们平远的美感。让画面产生平远美感的秘密是什么呢？生：树、路的变化。 2那我们的生活中是否也有这样的感受课件：风景照片

问：你能找到哪些规律生：木桥变化、水面变化、桌子变化、人、球场草地等师总结:我们平时看同样的物体，由于距离不同，位置不同，我们就会有大小、形状出现变化的感觉。这种现象叫透视现象。透视的基本规律总结为板书：近---------------远（生边答边总结板书）大小宽窄高低实虚三、利用平行透视的规律画风景我们如何利用透视规律来画风景画呢？练习纸------ 探究学习1（发现心点和视平线）请用直线（可用直尺辅助）延长足球场上深色草地与浅色草地的分界线条，连接好后，请回答，你发现了什么？

小学生风景画简笔画图片

小学生风景画简笔画图片小学生风景画简笔画图片1 小学生风景画简笔画图片2 小学生风景画简笔画图片3 小学生风景画简笔画图片4 小学生风景画简笔画图片5 宇宙之旅教学领域:设计应用教学目标: 1、了解宇宙飞船的主要结构。 2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。 3、培养学生对科学的探究精神。教学重点: 1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。 2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。教学难点: 了解和掌握飞船的主要结构。教学用具: “神舟五号”载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。

课前准备: 1、引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。 2、同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。第一课时教学过程: 一、组织教学二、欣赏影片欣赏2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解。亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。三、讨论交流 1、导入课题 2、引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。 3、鼓励学生说说形状特征是如何的除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗? 4、让学生以小组为单位分组讨论。 5、各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。第二课时一、师生交流 1、师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。

2、教师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。 3、教师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。 4、分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。 5、启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。 6、学生分组进行绘制草图。 7、师到各小组给予指导。 8、各组学生开始制作活动。二、展示评价阶段 1、组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。 2、引导学生自评与互相评。 3、收拾与整理:学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。三、课后拓展: 鼓励学生回家有机会制作卫星城，有一定的场景，有多种形状的卫星，并配以一定的交通工具与自然景物。教学反思：本节课中学生们了解宇宙飞船的主要结构。在学习和利用各种废弃物来制作宇宙飞船。不仅培养了学生对科学的探究精神。学生们学习的积极性非常高! 猜你喜欢：

描写小区景物的作文

描写小区景物的作文篇一：美丽的小区这是哪里的小区？这就是我所居住的利华益小区。这里一年四季的景色美不胜收！当你走进小区，首先映入眼帘的是小区中间的小广场，广场中央有一座金属雕塑，银光闪闪，漂亮极了！广场四周的楼房错落有致的排列着，远远望去就像是威风凛凛的哨兵，坚守在自己的岗位上。每座楼房的四周都有一个形状各异的绿花带，里面的花草都在拼命向人们展示着它的美丽，把一座座楼房衬托的光彩华丽！从广场向左一拐，就是一个很大的篮球场，高高的球架矗立在场上，蓝色的座椅分列两旁。每当傍晚时分，大人们带着孩子来这里打球、游戏和玩耍。球场有时候有正式的球赛，总会吸引很多的观众，大人们精湛的球艺总是让人拍手叫绝！这时的球场上就会变得热闹异常！这就是我居住的小区，这就是我笔下美丽的小区，我爱我们的利华益小区！篇二：小区一景今天我和韩子亮到幸福小区参观。一进大门口，便看见一个圆形的花坛，花坛里盛开着五彩缤纷的

鲜花，黄色的、粉色的、红色的、紫色的簇拥在一起，竟相展示自己的魅力。在花坛的中央有一个圆柱形的台子，台子上塑着一只漂亮的大公鸡。红红的鸡冠像一团烈火，金黄的嘴巴张的大大的，火红的羽毛披在身上，像穿着一件大红袍，五颜六色的尾巴高高翘起，像一把五彩的大扇子。大公鸡昂首挺胸，翅膀微微前展，像在高声啼叫，又像在说：“欢迎您来到我们小区。”在公鸡塑像的后面是一个喷泉，一条条水柱，直冲向天宇，“唰”的一下，水柱落下，打在水面上，渐起朵朵水花。小区围墙的四周，矗立着一排排绿油油的杨树，像一排排威武的战士守卫着小区。围墙内一栋栋高大的楼房整齐地耸立着。小区的甬道上，不时有行人走过，他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。幸福小区真是名副其实啊。篇三：我住的小区我的家在同乐小区，它是一个美丽的小区。小区的前面有个很大的超市，超市里有蔬菜，水果，日用品。给我们生活带来很多方便。小区的后面有个健身操场，操场的地上铺的是小石子，操场里有单杠，双杠，有跑步机，有转转盘。早晨的时候有很多人去那里锻炼。老爷爷在单杠上锻炼腿，老奶奶在转转盘上锻炼腰，小朋友在跑步机上玩耍，大家玩的可开心了。我很喜欢我住的小区。篇四：小区里的春天春天来了，小区里五颜六色的花儿都开了，有白色的山茶花、有

小学生简笔风景画大全

小学生简笔风景画大全【小学生简笔风景画：1】【小学生简笔风景画：2】【小学生简笔风景画：3】【小学生简笔风景画：4】【小学生简笔风景画：5】看完了以上的小学生简笔风景画之后，下面就来学习一下描写风景的优美语句吧! 1、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 2、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生的小鸟儿唧唧喳机勃勃。 3、平缓的山坡上镶嵌着一块块粉红色的荞麦田，路边铺着碧绿的青稞地，圆木建成的围栏顺着弯弯曲曲的土路，一直通向远方的原始森林，藏式吊脚楼错落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡蓝色烟雾中，牛群、羊群时隐时现，整个氛围呈现着一种中世纪乡土意味。 4、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。 5、生活恬静依山傍水青山绿水青山环抱树高林密野草遍地绿草如茵百花争艶

6、生机勃勃沃土千里炊烟袅袅依山傍水羊肠小道牛肥马壮麦浪翻滚山环水绕 7、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了! 8、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。 9、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。 10、夏日的草原，早晨空气格外清新，我缠着父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来，红艳艳。朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，把草原装扮得十分美丽。猜你喜欢：

小学生画风景画简单的作品

小学生画风景画简单的作品小学生画风景画简单的作品欣赏小学生画风景画简单的作品1 小学生画风景画简单的作品2 小学生画风景画简单的作品3 小学生画风景画简单的作品4 小学生画风景画简单的作品5 祖国在我心中(活动一) 教学目标 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。 4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 5、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。教学过程一、引导记忆 1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。 2、师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。二、了解常识

1、抢答有关国旗的知识。 (1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗? (2)你知道五星红旗红色的寓意吗? (3)国旗的设计者是谁? (4)什么场合会升国旗? (5)升国旗时要注意什么? 2、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。三、创设情境播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。四、指导表现 1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 2、帮助学生解决表现上的困难。 (1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。 (2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。 3、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。 4、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相

关于描写小区环境优美的句子

关于描写小区环境优美的句子关于描写小区环境优美的句子夏季里花草树木最为旺盛，到处绿树成荫、郁郁葱葱，到处花团锦簇、姹紫嫣红，放眼望去，一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的，在暖暖的夏风中，摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温，也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得更美，在炎热的天气下依然争奇斗艳，非要比个高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美丽，不相上下。小草在夏日也分外美丽，毫不示弱地顶着烈日，，努力挺起腰来，任人们踩踏，都不倒下去，成了地平线上一道亮丽的风景。描述小区环境的句子小区里树多，白天一片葱绿，夜晚一片浓荫。在路灯附近，朦朦胧胧的光从枝叶间透出来，给树添了一圈圈光晕，远远望去，树冠如笼罩在一片佛光之中。没有灯光的地方，树的颜色却是阴阴森森的，如幽灵般高高矮矮地站立着，寂静得有几份可怖，让人不由地想起《夜幕下的哈尔滨》，这里会不会有那个特务隐藏在角落里。自由都市全新小区物业完善，易初爱莲生活区该位处周市新镇，周边配套设施齐全，交通方便快捷。一期已于漫天瑞雪，纷纷扬扬；寒风怒吼，落木萧萧；漫漫苍天，茫茫原野——大地在倾刻间披上了银妆，以往清澈见底的河水、明朗的天空都变成了略带沉重的铅色，银色的世界洗净了铅华，沉淀了四季的尘埃。地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。世界环境日，保护环境人人要做好。再

难见的是黄鹂鸣翠柳，再难赏的是白鹭上青天。蓝天在哭泣，白云在飘散，人生的美景已经不再出现。世界环境日，节约资源，从身边做起。多植树，广造林，绿化环境保安康，多节能，广节约，低碳环保是关键，多爱护，广宣传，维护环境人人赞，世界环境日，保护环境，愿地球更美丽！存予方寸土，留予子孙耕。生活要美好，首先要环保，低碳生活很重要，废烟肺气要减少，小事做起要记牢，愿地球母亲露微笑。在狂风的吹袭下，在闪电的攻击下，在雷声的威吓下，在这草原上最高大的树——倒下了。天地间似乎没有东西可以与暴风雨抗争了，它们可以为所欲为了。天空越来越暗，丽景江南位于青阳北路，出行便捷、交通完善、环境优越，所在的城北地区配套日益成熟，购物、娱乐、美食、休闲一应俱全，项目吃的是污水鱼，看的是狼烟满天，呼吸的是有毒气体，难忘的是美好的记忆。地球已经不再美丽，环境资源要珍惜，世界环境日，爱护生命，让地球重现美丽。垃圾不乱丢，分类入箱子，污水不乱排，认真做处理，能源不浪费，节约是正道，粮食不挥霍，节省每一粒，世界环境日，从小事做起，共建美好家园！祥和花园，本小区是集住宅、商铺和办公为一体的高档景观住宅小区。面对三江宽广水域和滨江生态公园，独享天然氧吧。且临近市绿洲山语位于昆山市中心繁华地段，水秀路花园路口，商业及生活配套成熟自然环境宜人。玉峰山下纯景观别墅社区。马鞍山路人民路繁华商业街与之隔岸相望。周边有上海联华超市、长江花园小区绿化好楼距大采光通风道路畅通，对面是易初爱莲大型购物超市门口工商，中国，中信银行，有裕元小学花儿香，生