模块一 弱项提优卷(教师备用)2
【模块提优卷】 五年级上册英语 基础提优 Module 1外研三起 (含答案)
【模块提优卷】五班级上册英语基础提优Module 1外研三起(满分:100分)一、单选题(共10题;共15分)1.—What did you buy?—I _________ some meat.A.bought B.buy C.dropped 2.Let's _____ some oranges.A.buy B.bought C.buys 3.— What did you see in the zoo?— We lots of animals.A.see B.saw C.look 4.Yesterday , I _____to your school .A.going B.go C.went5.____ did you come back ? Last week .A.What B.When C.How 6.Did they meet John ? ______ .A.Yes, they did .B.No, he didn’t.C.No, they did . 7.Mike ____ his cap yesterday.A.dropped B.drops C.droped 8.They are waiting ____me.A./B.to C.for 9.Where _____ they go yesterday ?A.do B.did C.does 10.Then we went home _____ bus.A.on B.in C.by二、词汇分类(共1题;共5分)11.推断下列每组单词是否同类。
(1)A. angry B.sad C.bored(2)A. told B.lost C.went(3)A. friend B.fantastic C.smell(4)A. hand B.foot C.face(5)A. farm B.noodle C.better三、匹配题(共1题;共4分)12.英汉对应连线⑴wait for me A. 快点⑴a little boy B. 回来⑴hurry up C. 等等我⑴come back D. 一个小男孩四、选词填空(共1题;共5分)13.选词填空(1)Amy went home bike yesterday.(2)Here's a postcard Lingling.(3)Who did you in the park.(4)I dropped my ice cream Sam's book.(5)She to the bus with her friend.五、单词拼写(共1题;共9分)14.写出下列动词的过去式。
外研版(三起)六年级上册 提升培优评价卷(含答案)
【素养测评】Module 1 六年级英语上册提升培优评价卷(含答案)外研版(三起)一、补全对话/短文Shenzhen is a big 1 . It’s in the 2 of China. It has got more than seventeen 3 people. My pen friend Zhou Tao lives in Shenzhen. He says, “There are many tall 4 in my city. There is also lots of delicious 5 here. I like my city.”A.buildings B.food C.south D.city E.million二、阅读理解I’m Jack. I’m an English boy. I’m a pupil. I have a friend in China. His name is Xiaoming. Yesterday I got some postcards from him. From the postcards, I know there are lots of beautiful places (地方) in China. Look! This is the Changjiang River. It’s the longest river in China. It’s more than 6, 000 kilometres long. This is the West Lake. It’s in Hangzhou. And this is the Huangshan Mountain. It’s in Anhui and it’s very famous. The last one is a picture of the Great Wall. It’s more than twenty thousand kilometres long. I like this one best. China is so beautiful that I want to visit it some day.6.Where is Jack from? ()A.China B.the US C.the UK7.Where is the West Lake? ()A.Anhui B.Beijing C.Hangzhou8.How long is the Changjiang River? ()A.It’s 6000 kilometres long.B.It’s more than 6000 kilometres long.C.It’s more than 6000 metres long.9.Which one is the longest river in China? ()A.The West Lake.B.The Changjiang River.C.The Yellow River.10.Does Jack want to visit China? ()A.Yes, he is.B.Yes, he does.C.No, he doesn’t.阅读短文,选择正确的答案。
【模块提优卷】五年级上册英语能力提优Module1外研三起(含答案)
【模块提优卷】五年级上册英语能力提优Module 1外研三起(满分:100分)一、单选题(共10题;共10分)1.My mum last week.A.go shopping B.goes to work C.went to the park2.—How much did you buy?—Half a kilo.A.meat B.egg C.bag 3.We are back ________ London.A.for B.from C.at 4.—Did you buy a book ?—_______________A.Yes , I do .B.No , I did .C.Yes , I did . 5.I _____Mike in the park yesterday .A.meeting B.meet C.met6.I didn’t buy _____ at all.A.something B.nothing C.anything 7.I went to the park and _____ lots of places .A.saw B.see C.sees 8.— ____ did you go to the zoo yesterday?— _____7:20.A.When, On B.How, At C.When, At 9.— ____ you ____ to the park yesterday?— Yes, I did.A.Do, go B.Did, go C.Did, went 10.Did Tom _____his ice cream ?A.drops B.drop C.dropped 二、词汇分类(共1题;共5分)11.选出不同类的一项(1)()A.above B.behind C.finish (2)()A.met B.write C.wait (3)()A.ice cream B.coke C.bread (4)()A.ground B.these C.those (5)()A.us B.them C.we 三、选词填空(共1题;共5分)12.(1)— What did she?— She had an ice cream.(2)Yesterday she a cake.(3)She lunch at school yesterday.(4)— What did she ?— She .(5)did you meet in the park?(6)He a new house in Dalian last year.(7)you watch TV yesterday?(8)I my ice cream!(9)did you come back?四、单词拼写(共1题;共5分)13.根据汉语提示补充单词。
高考提能练 Modules 1~2 仿真检测灵活拆组卷
高考提能练Modules 1~2 仿真检测灵活拆组卷第一部分听力(满分30分,限时20分钟)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What time is it now?A.It's 4:30.B.It's 4:50.C.It's 5:10.2.What does the man think of the fish?A.It is tasty. B.It is spicy. C.It is salty.3.What is the man going to do?A.Finish his report.B.Borrow a computer.C.Buy a train ticket.4.Where does the conversation probably take place?A.At a restaurant.B.At the woman's house.C.At a clothes store.5.What did David do in London?A.He went sightseeing.B.He bought some gold.C.He worked as a delivery man.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6.Why is the man calling?A.To check the price of renting.B.To book an area for an event.C.To confirm the reservation.7.When will the man have the outdoor event?A.On Saturday. B.On Sunday. C.On Monday.听第7段材料,回答第8、9题。
高中英语高考提能练Modules1-2仿真检测灵活拆组卷外研版必修2(new)
高考提能练 Modules 1~2 仿真检测灵活拆组卷第一部分听力(满分30分,限时20分钟)第一节(共5小题;每小题1。
5分,满分7。
5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍。
1.What do we know about the man?A.He usually works at night。
B.He has got a promotion.C.He has two days off every week。
2.How does the man keep in shape?A.He never eats out。
B.He eats less food.C.He never eats after 9:00 pm.3.What are they doing now most probably?A.Cleaning the house。
B.Decorating the house.C.Choosing a flat。
4.What will the man probably do next?A.Have a taste of the salad.B.Eat some ice cream.C.Add some salt to the salad.5.Which season is it now?A.Autumn。
B.Summer。
C.Spring.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
2020版高考语文二轮刷题精选文档:模块一+弱项提优卷14+Word版含解析
弱项提优卷14“瞻前顾后”双角度解答补写题『提优利器』补写题考查学生语言表达的“简明、连贯、得体”的能力,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
考生解题时存在“补写的内容不准确、语言表达不连贯”的问题。
要解决问题,必须通过训练,养成“瞻前顾后”双角度解答的习惯,才能确保补写的内容贴切、语意连贯,语体与所给材料一致。
“瞻前顾后”双角度指既要看前后的内容层次和逻辑事理,确定补写内容,又要看补写的位置和前后相关内容的表现形式(含关联词语),从而选取得体的表现形式。
熟能生巧,同学们,来练一练吧!『小试牛刀』1.(2019·浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)(呈现瞻前顾后的思维过程)考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,①。
理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活............的,②。
这意味着真正意义的考古学研究,③,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化....的成果。
答:①②③答案(示例)①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造解析补写题考查语言表达简明、连贯、得体。
解答此类题目,语境意识要强,要瞻前顾后双角度确定应填内容,揣摩语言表达形式。
材料主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史,也应该关注精神文化历史。
(1)根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史”,可知第①处应填“显然不足以重建一部完整的历史”,而“有益于重建”提示了第①处语言的组织形式。
(2)根据前面的“不仅要关心古人是如何生活的”可知,后面应用“更”呼应“不仅”,用“思想”呼应“生活”,可知第②处应填“更要关心他们是如何思想的”。
【模块提优卷】五年级上册英语能力提优Module10外研三起(含答案)
【模块提优卷】五年级上册英语能力提优Module 10外研三起满分:100分一、单选题(共10题;共20分)1.Let's ________ a kite, Tom.A.flies B.flew C.fly 2.Climbing the tree is ________.A.well B.quickly C.dangerous 3.I found Kate last. She ________ the game.A.lost B.won C.win4.I can't talk now, Pam. I'm hurry. Bye.A.on a B.in C.in a 5.My sister Tom last.A.find B.finds C.found 6.Let's go and the pandas.A.look B.see C.watching 7.Look, he is behind the sofa.A.hiding B.hide C.hides 8.Tom the game last Saturday.A.winner B.win C.won 9.—_________ did you find the schoolbag?—I found the school in the living room.A.Where B.When C.How 10.Please tidy ______ this mess.A.up B.in C.down D.to 二、词汇分类(共1题;共12分)11.从单词中找出不同类的一个(1)()A.flute B.football C.basketballD.exercises(2)()A.walk B.talk C.take D.cake (3)()A.play B.do C.song D.say (4)()A.coat B.road C.shirt D.dress (5)()A.hold B.hand C.head D.neck (6)()A.bored B.angry C.sad D.miss 三、情景交际(共1题;共10分)12.选出正确答语。
【模块提优卷】五年级上册英语能力提优Module9外研三起(含答案)
【模块提优卷】五年级上册英语能力提优Module 9外研三起满分:100分一、单选题1.Don't worry. Your grandma is ________ now.A.good B.nice C.better 2.—Does she feel hungry?—No, ________.A.she does B.she doesn't C.isn't 3.—____ does he feel?—He feels bored.A.How B.What C.Where 4.—_________________?—My sister is ill in the hospital.A.What's the matter B.Are you OK C.How are you 5.Did he _____his mum yesterday?A.called B.calling C.call 6.What are you ______ about? ()A.thinked B.thinks C.thinking 7.— Do you miss your mother?— ______________ ()A.No, I do.B.Yes, I am.C.Yes, I do. 8.— Are you feeling sad?— ____________. ()A.No.B.No, I don't.C.Yes, l do. 9.—How does he ________?—He _________happy.A.feel, feels B.feels, feel C.feel, feel 10.Yesterday my father worked________ the farm ________ day.A.at; all B.on; all C.on; at二、词汇分类11.从每组单词中选出不同类的一个(1)()A.angry B.play C.happy D.sad (2)()A.think B.make C.play D.matter (3)()A.he B.she C.they D.her (4)()A.tell B.playing C.makingD.thinking(5)()A.wonderful B.careful C.beautifulD.surprise三、情景交际12.给下列问句选择恰当的答语A. No, she isn't.B. I have a cold.C. No, I don't.D. She is better now.E. Y es, I am.(1)—What's the matter with you?—(2)—Do you miss your brother?—(3)—Is she feeling a ngry?—(4)—How is your grandmother?—(5)—Are you feeling bored?—四、补全对话选择合适的句子,补全对话(其中有两项是多余的)。
【模块提优卷】五年级上册英语基础提优Module2外研三起(含答案)
【模块提优卷】五年级上册英语基础提优Module 2外研三起(满分:100分)一、单选题(共10题;共20分)1.Last night I my bag. I felt sad.A.ran B.use C.lost2.How much ________ did you eat?A.chocolate B.sweets C.bananas 3.We can ________ some rice now.A.eat B.to eat C.ate4.I'll six bananas.A.buy B.to buy C.bought 5.— Do you have bags?— No, I don't. But I have six .A.box B.boxes C.boxs 6.—Do you like cheese?—A.Five yuan, please.B.No, I don’t.C.Yes, I am. 7.—Does John like bananas?—____A.Yes, he does.B.No, he is.C.Yes, he doesn't. 8.Let's buy one kilo of ____.A.noodle B.noodles C.the noodles 9.Can you read the shopping list ___ me?A.to B.on C.of D.for 10.How much ____ do you want?A.books B.apples C.milk D.oranges 二、词汇分类(共1题;共10分)11.选出下列每组单词中不同类的一项。
(1) A .list B .kiloC .need(2) A .bottle B .firstC .cheese(3) A .lost B .loseC .use(4) A .much B .lotC .team(5) A .canB .howC .what三、单词拼写(共1题;共5分) 12.看图写单词 (1)(2)(3)(4)(5)四、翻译(共1题;共10分) 13.(1)制作一个清单 (2)怎么样...(3)多少(用于不可数名词)(4)去超市(5)半公斤(6)给你(7)一公斤面条(8)五瓶牛奶(9)在超市(10)购物单五、用所给词适当形式填空(共5题;共5分)14.I lost the(shop) list.15.Yesterday , I (eat)two eggs .16.They (go)to the park yesterday .17.How many(banana) did you buy?18.We (go)to school by bike yesterday .六、选词填空(共1题;共5分)19.用“How many”或“How much”填空。
高中英语高考提能练Modules1-2仿真检测灵活拆组卷外研版必修5(new)
高考提能练 Module 1—2 仿真检测灵活拆组卷第一部分听力(满分30分,限时20分钟)第一节(共5小题;每小题1。
5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What are the speakers talking about?A.The man’s weekend activities.B.The woman’s favorite sport.C.The city they live in.2.What does the man do?A.He’s a businessman.B.He’s a doctor.C.He’s a student。
3.When did the speakers start talking?A.At 2:50. B.At 3:00. C.At 3:10.4.What does the woman want to do?A.Borrow money from the man。
B.Go to the bank。
C.Start up a business。
5.What is the man’s research field?A.Education. B.Insects。
C.Finance。
第二节(共15小题;每小题1。
5分,满分22。
5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6.What kind of job did the woman take after graduation?A.Teaching. B.Marketing。
【模块提优卷】五年级上册英语基础提优Module10外研三起(含答案)
【模块提优卷】外研三起五年级上册英语基础提优Module 10满分:100分一、单选题(共10题;共20分)1.My mother was ________ the kitchen.A.at B.in C.on2.Did you play ________ Sam?A.with B.at C.for3.— Where you find her?— I found her in the room.A.does B.doing C.did 4.laugh (笑) in the class.A.should B.You can C.Don't 5.You can't on the grass.A.walks B.walking C.walk 6.—_____did you find Tom?—I found him in the bedroom.A.What B.How C.Where 7.—Let's go to the zoo.—___________.A.Sorry B.Great C.No8.—Is Amy in the bed?—Yes, _______.A.she is B.he is C.it is 9.Thanks _____ your help.A.to B.for C.on D.in 10.We are ________this train station.A.clean B.cleans C.cleaning D.cleaned二、匹配题(共1题;共6分)11.英汉连线⑴play hide-and-seek A. 在厨房⑵in the bedroom B. 在厕所⑶in the kitchen C. 玩捉迷藏⑷in the toilet D. 和你一起玩⑸play with you E. 在沙发后面⑹behind the sofa F. 在卧室三、情景交际(共1题;共5分)12.(1)下雨了,妈妈会对你说:(2)课堂上,小明睡着了,你应对他说:(3)不懂事的小弟弟在草坪上玩,你应对他说:(4)看到有人爬树,你应告诫他说:(5)图书馆里有人大喊大叫,你应对他说:四、补全对话(共1题;共10分)13.选择合适的句子,补全对话A: Hi, Lingling.B: Sorry, I don't know. Oh! Look!A: Sam, don't climb the wall. It's dangerous.C: I'm sorry, Peter.A: Do you want to play a game?C:A: Let's play hide-and-seek.B&C:五、单词拼写(共1题;共16分)14.(1)厨房(2)厕所(3)房间(4)最后(5)沙发(6)大叫(7)草地(8)危险的六、翻译(共1题;共8分)15.(1)climb the tree(2)swim in the river(3)在草地上走(4)在动物园大叫(5)jump on the bed(6)fell off the bed(7)做操(8)骑自行车七、用所给词适当形式填空(共4题;共4分) 16.This is my(live) room.17.I(not) know where he is. 18.Tom is (play) with me. 19.Let's (go) to school.八、句型转换(共3题;共6分)20.I am playing with Tom. (改为一般疑问句)playing with Tom?21.Peter is in the kitchen. (改为一般过去时)Peter in the kitchen.22.He is hiding behind the sofa. (改为一般疑问句)______________________________________九、连词成句(共1题;共10分)23.(1)shout,Don't,please(!)______________________________________(2)on,Don't,the,walk,grass(.)______________________________________(3)Don't,zoo,shout,the,in(.)______________________________________(4)tree,climb,the,Don't(.)______________________________________(5)to,go,school,Let's(.)______________________________________十、选词填空(共1题;共5分)24.选择合适的词并用其正确的形式填空。
高考语文二轮刷题精选课件:模块一 弱项提优卷(教师备用)3
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第9章 扩声系统调音
竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程,追慕光明,从而略去了许多 天下扰攘。竹子作为人格气节的象征是有道理的。(1E)屈原的《离骚》充满 了香草的芳香,可惜,他写的都是湘沅泽畔之物。他一定离竹林很远吧,要 不,他一定会以孤竹自况,向楚怀王表示自己砥节立行的井渫之洁和安穷乐 志卓然自异于俗常的格调——以竹子作为喻体,会胜过那些优柔的香草,也 会使屈原风骨遒劲,不至于最终绝望而自沉汨罗。当然,竹子在我眼中也有 一些孤高兀傲的意象。争相轩邈,思逐风云,都像梁山好汉单干时那般独标 奇崛。相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸,弄得一片喧哗,我则
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第9章 扩声系统调音
这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋间人相近之处,就是有 过比较长的山野生活(1E),与竹相近。常常会站在山顶,看山峦连绵起伏, 竹海无际。那时我想着自己的出路,如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好 了。竹海里纤尘不染,枝叶让天水洗净,摇曳中偶尔闪过阳光的亮泽,它们 的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的,不禁使我艳羡。山野稼穑,先是 基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架,把一个个家庭托住, 不至于坠入饥寒之中。而每一枚笋,春日之笋也罢,冬日之笋也罢,对于一 位腹内空洞的人而言,简单地烹调之后,无异于美味了。那些没有成为餐桌
里。想想当年的阮籍,以青眼、白眼待人,相比于今人内怀奔竞之心,好冠
盖征逐之交,那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。
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第9章 扩声系统调音
我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的(1E),力透到 寻常生活的每一个角落,紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活,不 使失散。渐渐地,在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在的劳作泥泥 水水寒暑无间,使人长于自守,默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强 悍,只是平素在体内蓄积着,不使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺 拔俊秀,少年时过早地负重,后来再也长不高了。尽管我离开那里很久了, 我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。
【模块提优卷】 五年级上册英语 能力提优 Module 2外研三起 (含答案)
【模块提优卷】五班级上册英语力量提优Module 2外研三起(满分:100分)一、单选题(共13题;共13分)1.We didn't buy ________ cheese.A.any B.some C.many 2.Lingling ________ her schoolbag yesterday.A.loses B.lost C.lose 3.We need food our picnic.A.to B.of C.for 4.— are these apples?— They are five yuan.A.How much B.How many C.What 5.— What did you do yesterday?—A.I am doing my homework.B.I played basketball.C.I am a pupil.6.How much do you need?A.books B.cheese C.bananas 7.Let's a list.A.made B.makes C.make 8.— there any milk in the glass?— Yes, there is.A.Is B.Are C.Am 9.—What ________ you ________?—I bought some apples.A.do; buy B.did; buy C.did; bought10.The cheese very nice.A.is B.am C.are11._____books do you want ?A.How many B.How much C.how many 12.How much ______do you want ?A.apples B.books C.orange juice 13.Amy and Sam ____ bananas.A.like B.likes C.liking D.doesn’t like二、词汇分类(共1题;共10分)14.选出不同类的一项(1)()A.list B.need C.lost(2)()A.first B.second C.one(3)()A.white B.what C.why(4)()A.cheese B.sandwich C.chair(5)()A.any B.can C.many三、单词拼写(共1题;共10分)15.按要求写出单词的正确形式。
【模块提优卷】 五年级上册英语 基础提优 Module 3外研三起 (含答案)
外研三起【模块提优卷】五班级上册英语基础提优 Module 3满分:100分一、单选题(共10题;共20分)1.—______ did you go last Sunday?—We went to Beijing.A.What B.How C.Where2.Yesterday Amy went to the park and __________ some pictures.A.take B.takes C.took3.He ______TV yesterday.A.watching B.watched C.watches4.—____you wash your clothes?—No, I didn't.A.Does B.Did C.Do5.How many _____did you buy?A.books B.book C.milk6.We you a postcard last Saturday.A.sent B.sends C.send7.We visited places.A.a lot B.lot of C.lots of8.Where did you go Sunday?A.on the B.in C.last9.We liked to study the classroom.A.at B.on C.in10.They went ____bus to Badaling. ()A.by B.in C.on二、词汇分类(共1题;共5分)11.选出不同类的单词。
(1)A.took B.trip C.lost(2)A.hour B.plant C.how(3)A.place B.minute C.best(4)A.museum B.with C.river(5)A.wall B.mountain C.minute12.It's cold today. I want to my coat.13.This is beautiful. There are lots of plants. 14.Yesterday I bought new shorts.15.We visited the Museum and the London Eye. 16.—When did you there?—At ten o'clock.四、匹配题(共1题;共4分)17.为下列句子搭协作适的图片。
【模块提优卷】五年级上册英语基础提优Module5外研三起(含答案)
【模块提优卷】五年级上册英语基础提优Module 5外研三起满分:100分一、单选题(共10题;共20分)1.There ________ some milk in the bottle.A.are B.is C.be2.Here's one crayon________ the floor.A.from B.on C.above3.There are thirty________ in Tom's class.A.boy B.pupils C.child4.I two cards yesterday.A.bought B.buy C.buys5.There are twenty-five in the class.A.child B.children C.girl6.There a teacher in the class.A.are B.be C.is7.How many do you want?A.orange B.oranges C.an orange8.— is the picture?— It's on the wall.A.Where B.What C.How9.I want two _______of cheese. ()A.kilo B.kilos C.half a kilo10.This is my book. That book is ___________. ()A.yours B.mine C.your二、情景交际(共1题;共10分)11.根据情景,选择正确的选项(1)你想知道朋友家有几口人,应该问:(2)朋友问你三只狗有几条腿,你应该告诉他:(3)大明告诉你,动物园里有三十只大象,他会说:(4)妹妹问你,四十加五十等你多少,你告诉她:(5)汤姆说他们昨天在聚会上跳舞跳的很愉快,他会说:三、补全对话(共1题;共10分)12.情景交际。
读对话,选择正确的选项。
2021年人教PEP版英语六年级下册 Unit1提优卷(二).doc
2021年人教PEP版英语六年级下册 Unit1提优卷(二)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、单项选择题。
(每小题2分,共20分)()1.The dinosaur is 18 meters ________.A. shortB. heavyC. tall()2.There are ten pencils. This one is the________.A. longB. longerC. longest()3.—________are your shoes?—Size 7.A. What sizeB. WhatC. How()4.The monkey is ________than the elephant.A. fatterB. thinnerC. taller()5.I have two friends. ________of them are girls.A. AllB. LotsC. Both()6.—How ________are you?—I’m 47 kilograms.A. heavyB. tallC. old()7.Your feet are bigger than________.A. meB. myC. mine()8.I’m three years________than her.A. tallerB. youngerC. smaller()9.The sun________every day.A. go downB. goes downC. went down()10.The girl wants to________a dancer.A. becomeB. becameC. becomes二、判断题。
(每小题3分,共15分)阅读短文对话,判断正(√)误(×)。
Amy: The dogs are so lovely. Which dog do you like, Dad?Dad: I like the white one. It looks so cute. What about you, Amy?Amy: I like the black one better. Because its eyes are bigger. Is it smaller than the white one?Dad: Yes, it is. I think its leg is about 15cm long.Amy: The brown dog’s leg is longer than the black dog’s. Dad, can we buy two dogs?I like the black oneand the white one. Both of them are beautiful and cute.Dad: No, we can keep one of them.()1.Amy likes the white dog.()2.The white dog is smaller than the black one.()3.The brown dog’s leg is longer than the black dog’s.()4.Amy can keep two dogs.()5.The dogs are beautiful and cute.三、填空题。
2021年外研社英语六年级下册 Module2 Unit1 提优卷.doc
2021年外研社英语六年级下册 Module2 Unit1 提优卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、单项选择题。
(每小题4分,共40分)()1.I________going to play football tomorrow.A. isB. areC. am()2.You ________going to have lunch!A. isB. areC. am()3.Let’s________a picnic in the park.A. hasB. haveC. having()4.--When are you going to visit your friend?--________half past eight.A. InB. AtC. On()5.Thereare some________in the tree.A. birdB. a birdC. birds()6.--________are you going to have dinner?--At seven.A. WhenB. WhatC. Where()7.________play football.A. LetB. Let isC. Let’s()8.Look ________the ducks.A. inB. atC. on()9.Look at the ducks! They’re ________our sandwiches!A. eatingB. eatC. eats()10.It ________like you are going to stay hungry.A. lookB. looksC. looking二、填空题。
(每小题15分,共45分)——请在横线上直接作答1.英汉互译。
(1)起床______________________(2)have breakfast ______________________(3)吃午饭 ______________________(4)look like______________________(5)剩余 ______________________(6)have a picnic______________________参考答案:(1)get up;(2)吃早饭;(3)eat lunch;(4)看来好像;(5)to go;(6)去野餐;2.给句子选择合适的应答语。
2013《提优卷》自选(二)全科答案
2013年浙江高考模拟冲刺卷《提优卷》自选模块(二)参考答案语 文题号:01“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)(1)诗中的高楼精美、富丽堂皇、高耸入云,且孤清不群。
(2分)这四句所叙的是虚景,高楼有帝王宫殿的气象,但却显得十分孤清,高楼耸入了飘忽的“浮云”之中,给人一种如梦如幻的感觉。
(2分)(回答“写虚景”只要言之成理也可得分)(2)此诗传达出来的“悲酸”之情主要体现为三个层次。
其一是弹曲之人的弦歌中传达出来的悲苦之情,作者用“杞梁妻”的典故侧面写出弦歌的悲凉,曲中的“商”声清切而“多伤”,奏到“中曲”,便渐渐舒徐迟回,似有哽咽之感。
其二是弹曲之人的哀叹声,传达出知音难觅的痛楚之情。
其三是听曲之人的感受,他之所以能与弹琴之人产生无限的共鸣,是因为自己也是一位苦苦寻觅知音的人。
诗歌结尾看似得遇“知音”、奋翅“高飞”,但给人的感觉恰是一种“四顾无侣”、自歌自听的无边寂寞和伤情!诗人的内心痛苦,正借助于这痛苦中的奇幻之思,表现得分外悱恻和震颤人心。
(每点2分)题号:02“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)文章中可见、可感的“人、事、景”等形象就是所谓的“实”,而渗透在其中的微妙的思想情感就是所谓的“虚”。
(1分)从写人的方面看,本文主要是通过“弟弟那三个孩子”来写亲人间的彼此依恋之情。
如写两个大孩子,他们上学后,“变得矜持,不再那么肆无忌惮的黏着、缠着”“我”,但只要有机会,他们会“变成猫咪一样乖顺,或是让我托着头走路”。
形象地写出了人渐渐长大后,在情感表达上就会变得含蓄,但还是渴望温情。
(3分)从写事的方面看,文章写了一次中秋节在电台发生的危机事件,以此表现作者对自己以往在应该表达情感的时候却“迟疑了,压抑了,吝啬了”的后悔之情。
(3分)从写景的方面看,文章多次写到了月亮、月色,如“让糖霜似的月色细细洒在身上,沐浴在光亮里的肌肤显得晶莹柔和”,写出了对柔情的渴望;又如“月光为马路铺上糖霜,像一条长长的蛋糕”,写出了“我”在历经危机后,更深刻地理解到两岁半的小侄子都懂的道理——“爱得及时表白”后的甜美的心情。
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弱项提优卷(教师备用) 全面分析散文的物象意蕴『提优利器』散文中的物象指文章中的主要景物形象,它往往包含着作者或人物的思想情感,寄寓着作者的写作意图。
通过对物象特征的理解概括及对其作用的分析,主要考查学生“鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力”的鉴赏评价能力。
因为散文“形散”的特点,散文中的物象往往具有深刻含义,学生存在理解不全面、分析不透彻的现象。
在平时的阅读训练中,只要学生在文章主旨和作者情感的范畴内,深入分析物象的意蕴,问题就能得到解决。
记住“指向主旨,双层分析”。
熟能生巧,同学们,来练一练吧!『小试牛刀』一、(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面文字,完成1~3题。
(14分)(呈现物象分析过程)窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。
他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。
每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。
无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外(2)!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的(2),你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了(2)。
多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。
在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。
那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。
什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。
那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的(2)!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。
健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。
走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。
没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。
(2)不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的(2)。
不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。
不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!(有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。
B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。
C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“瞭望”,是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。
答案 B解析本题考查分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。
B项,“通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识”错误,原文中结尾说“没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的”“所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱……只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过”,由此可知“窗子”一直存在,通过健康的旅行,获得深刻认识的想法并不能实现。
2.结合全文,说明文中“窗子”的含意。
(5分)答:答案①指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了不同的生活场景;②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。
解析本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。
窗子是文章的重要物象,回答本题要答出“窗子”的表层含意和深层含意(象征意义)。
表层含意好回答,就是实实在在的窗子,深层含意要在理解、概括文章段落内容的基础上作答。
文章写到窗子之外的四个乡下人的背影、平原山峦麦黍、外院的日常琐事杂音、旅行中也带着各种用品的学者,文章始终流露出窗子以内的知识分子对窗外真正生活的陌生与隔阂,造成这种隔阂的是观念的差异。
综合以上分析,就可以答出窗子的深层含意了。
3.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度?请结合全文进行分析。
(6分)答:答案①转“我”为“你”,“你”成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度;②使用“你”的同时,又使用了“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。
解析本题考查分析文章表达技巧的能力,具体考查分析人称变化的能力。
文本人称的使用非常讲究,需要在掌握不同人称使用作用的基础上,紧紧围绕“怎样的态度”来探究人称变换的好处。
文章所表现的是窗子内的“我”及“学者”对窗子外的凡俗生活、世态人情的陌生和隔阂,包括“我”在内的学者厌烦这种沉闷的生活,试图通过旅行去看更好的风景、了解风俗人情,实际上仍然保持着自己的“学者”习惯,与真正的生活依然存在隔阂。
“我”和“你”的转换,是在揭露一类人,也是在批评自己。
“你”是拉开距离的客观描写,“我”是在反思自己。
二、(2017·北京高考)阅读下面的文字,完成4~6题。
(14分)根河之恋根河是鄂温克人①的母亲河。
春天,根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的巨大生命力迸发开来,它推去坚冰,欢快地伸展腰肢,向远方而去。
这破冰时节的河水才是它真正的本色,纯真清洌,水晶一般透明。
这条源自大兴安岭的河,原本的名字“葛根高勒”,正是清澈透明的意思。
在一个个春天的日子里,根河回到童年,回到本真,然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。
传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。
他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去“四不像”的驯鹿。
眼下,这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最后的狩猎,放下了猎枪。
他们离开森林,进入城市或远走他乡,但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。
一踏进根河,我就听说了她美丽的名字。
先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。
白桦林里,老人穿着长袍,扎着头巾,侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前,她微微佝偻着身子,皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。
鹿依偎在她的袍子下,那儿一定有着母亲的气息。
她神色沉静而坚毅,嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路,仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。
她或许就是根河的化身,充满了母性的慈祥,又有着丰富的传奇。
年轻时她漂亮能干,是大兴安岭远近闻名的女猎手,与丈夫在密林里行走,打到的猎物无论多远,总是她领着驯鹿运回部落。
这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。
其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。
这些年,涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝,但我想,我这样匆匆来去,怎能配得上她的丰厚?怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢?因为乌热尔图是根河的儿子。
当年,这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛,刹时让人眼前一亮。
人们从他的小说里,认识了这个寂寞又热烈的民族。
出乎意料的是,乌热尔图后来辞去京官重返故乡。
时隔多年,当我行走在呼伦贝尔草原上,那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘,那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花,那些低头吃草或昂头沉思的马群,还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河,都让人忍不住心潮起伏。
这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗?就是这草原这河流这民族,是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!乌热尔图在回到草原以后的日子里,完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品,那是他数十载的文化寻根,是他作为一个鄂温克的儿子,对母亲的深情眷念与报答。
我们山外的人远道来看山,原本住在山上的人却搬下了山。
人类到了21世纪,越来越意识到人与自然必须平等相处。
生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林,将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。
在离城市不远的一个地方,新建了童话般的家园,这座小城就叫了根河。
我们去到那里时,从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。
男人穿着时尚的T恤和牛仔裤;女人们烫了发,有的还挑染成了黄的深红的,她们的裙子仍然长长的,跟老去的玛丽亚·索一样,但却是城市里流行的花色。
这里的房屋都是政府投资兴建的,咖啡色外墙,小尖顶,搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子,盘算着未来。
鄂温克人与外族人通婚是常见的事情,近些年更为普遍,他们的孩子大多取的是鄂温克名字,成为这新部落的新一代。
这里曾有过多年的繁忙,大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。
眼下,过往的一切留在了画册里。
伐木工变作了看林人,大批工人需要学习新技能,谋求新职业,他们在努力与以往告别,与未来接轨。
根河天亮得很早。
走到窗前一看,根河就在眼前,河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞,似乎这个小城的人都聚集在此了。
根河的水伴着音乐荡漾,我忍不住踱过根河桥,进入了舞者的欢乐。
用不着有任何忐忑,大家都是这样笑着来又笑着去的。
这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足,扭动腰肢,想象着生活在此的种种愉悦。
那是我度过的最为愉快的时刻。
阳光将河水映照得流光溢彩。
我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥,我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。