语文六年级下北师大版2.3《我站在铁索桥上》练习(含答案)(2)

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语文北师大六年级下册(2011年11月修订)《我站在铁索桥上》同步练习2

我站在铁索桥上
一、形近字组词。

摇（）飘（）度（）密（）烈（）洒（）
遥（）漂（）渡（）蜜（）列（）撒（）
二、左右连连看。

头上滚着白浪
耳边飘过云雾
脚下听到歌声
三、根据课文填空。

《我站在铁索桥上》一诗追忆了（）激烈战斗的场面，歌颂了红军（）革命精神，追往昔，惜今朝，表达了作者（）和（）。

四、选词填空，
摇摆摇晃
1. 我站在铁索桥上，桥身在轻轻地（）。

2.池塘里的荷叶迎风（）。

五、根据课文回答问题。

《我站在铁索桥上》全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物：（）（，第二节，追忆了（），第三节写（），第四节（）。

参考答案
一、摇摆遥远飘雪漂流度过过渡秘密蜜蜂烈日位列晒水撒网
二、头上飘过云雾
耳边听到歌声
脚下滚着白浪
三、《我站在铁索桥上》通过追忆红军强渡大渡河激烈战斗的场面，歌颂了红军英勇顽强、勇往直前的大无畏革命精神。

表达了对革命先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。

四、1.摇晃 2.摇摆
五、云雾白浪红军强渡大渡河激烈战斗的场面缅怀革命先烈歌颂革命先烈。

六年级下册语文《我站在铁索桥上》同步练习(附答案)

六年级下册语文《我站在铁索桥上》同步练习（附答案）一、给下列字注音。

强（）渡弹（）雨鲜血（）汹（）涌（）英雄（）
二、多音字组词。

强弹鲜冲
三、形近字组词。

摇（）飘（）度（）密（）激（）烈（）洒（）泸（）遥（）漂（）渡（）蜜（）檄（）列（）撒（）沪（）四、把词语补充完整。

（）（）战斗（）（）激荡（）（）歌唱
五、回答问题。

1．这首诗追忆了（），歌颂了（），追往昔，惜今朝，表达了（）。

全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物：（）（），第二节，追忆了（），第三节写（），第四节（）。

本诗的写作特点是（），整首诗的韵脚是（）。

2．找出文中前后呼应的句子，并说明起作用。

3．“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂”这是（）写法，同样的写法还有（）一句。

试说明这样写的好处是什么？
4．作者站在铁索桥上，心潮为何汹涌激荡？
5．作者高声歌唱的是什么？
6．诗人站在铁索桥上看到了什么？又想到了什么?假如你是作者，你还会想到什么？
7．默写本诗。

8．本诗作者（），（）代作家，作品多反映（）。

其代表作品有《》《》《》《》等。

9．本文所说的铁索桥，指（），1935年5月，红军（）经过这里。

毛主席诗句描写这件事（）。

你还知道这座桥的什么历史？
网络搜集整理，仅供参考。

六下语文《我站在铁索桥上》同步练习(附答案)

六下语文《我站在铁索桥上》同步练习（附答案）我站在铁索桥上班级姓名一、给下列字注音。

强（）渡弹（）雨鲜血（）汹（）涌（）英雄（）二、多音字组词。

强弹鲜冲三、形近字组词。

摇（）飘（）度（）密（）激（）烈（）洒（）泸（）遥（）漂（）渡（）蜜（）檄（）列（）撒（）沪（）四、把词语补充完整。

（）（）战斗（）（）激荡（）（）歌唱五、回答问题。

．这首诗追忆了（），歌颂了（），追往昔，惜今朝，表达了（）。

全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物：（）（），第二节，追忆了（），第三节写（），第四节（）。

本诗的写作特点是（），整首诗的韵脚是（）。

2．找出文中前后呼应的句子，并说明起作用。

3．“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的堂”这是（）写法，同样的写法还有（）一句。

试说明这样写的好处是什么？4．作者站在铁索桥上，心潮为何汹涌激荡？．作者高声歌唱的是什么？6．诗人站在铁索桥上看到了什么？又想到了什么?假如你是作者，你还会想到什么？7．默写本诗。

8．本诗作者（），（）代作家，作品多反映（）。

其代表作品有《》《》《》《》等。

9．本文所说的铁索桥，指（），193年月，红军（）经过这里。

毛主席著名诗句描写这事（）。

你还知道这座桥的什么历史？。

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习C卷

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。

(共1题；共6分)1. （6分）我会读，选出正确的读音。

铺（pù pū）满________ 动弹（tán dàn）________ 重（chóng zhòng）见天日________杂货铺（pù pū）________ 子弹（tán dàn）________ 重（chóng zhòng）要________二、在括号里填上合适的词语。

(共1题；共8分)2. （8分）选择动词跳、看、读、溜、洗、踢、看、听________皮筋________课文 ________报纸 ________旱冰________足球 ________手绢________音乐________电视三、重点文段阅读。

(共1题；共12分)3. （12分）阅读下文，回答问题小花猫除锈小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。

这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：“妈妈，我有办法把这铜镜擦（净尽）了。

”妈妈笑了：“小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。

”说着，妈妈就拿来草木灰。

小花猫忙说：“妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。

您还是让我擦吧！”妈妈问：“你用什么好办法？”小花猫举起食醋瓶子说：“用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。

”妈妈（相信无疑将信将疑）：“那你试试？”“好的。

”小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。

（竟然果然），铜镜上锈斑很快就擦掉了！妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习(II )卷

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。

(共1题；共4分)1. （4分）选择正确的读音。

涌________（yǒng rǒng）峰________（fēn fēng）浓________（lóng nóng）荣________（róng yóng）二、在括号里填上合适的词语。

(共1题；共6分)2. （6分）拉拉手，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。

________的时间________的手表________的严格________的笑容________的事情________的处罚三、重点文段阅读。

(共1题；共12分)3. （12分）阅读课文《小草和大树》片段，完成相关练习。

她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。

她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”。

（1）在括号里写上划线词的近义词。

（2）说说这段话中引号的用法。

引号的一般用法：A. 表示行文中直接引用的话；B.表示强调； C.表示具有特殊含义的词语。

“小草”、“大树”________“不是妇女的事业”________（3）回答问题：她们的什么路子走对了？传统的观念和陈腐的偏见是指什么？四、辨字组词。

(共1题；共6分)4. （6分）选字填空香乡相互________ ________气家________ ________村________信花________五、连线 (共2题；共11分)5. （6分）选词填空激烈激动热烈①三（1）班和三（2）班的拔河比赛开始了，选手们怀着无比________的心情走到赛场，双方实力相当，比赛进行得很________，最终三（2）班赢得胜利，赛场上响起了________的掌声。

六年级语文下册第二单元遗迹2.3我站在铁索桥上同步课时训练北师大版(最新整理)

(誓）言 (试）验
yǜ荣（誉) (遇）险
(预）防养（育）
二、按要求完成句子练习。
1.被字句:乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。
把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，把画面的完整破坏了。
2。难道我们不应该尊敬普通人吗？
3。勤劳的人们生活在美丽的地球上。
4.壮士完成了任务。
三、形近字组词。
瑶（瑶族）飘（飘飞)度（温度）密（密林）
遥（遥远）漂（漂亮）渡（渡河）蜜（蜜月)
四、判断下列句子的修辞手法
1。夸张
2。拟人、排比
3。比喻
4。比喻
五、本文所说的铁索桥，指（泸定桥），1935 年 5 月，红军（长征）经过这里。毛主席著名
诗句（大渡桥横铁索寒）描写这件事.
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北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习(小学语文-有答案)

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习填空题1. 看拼音写汉字。

2. 在括号里填上合适的词语。

________的弹雨英雄的________ 白浪________________的鲜花激烈的________ 云雾________3. 辨字组词。

4. 选择合适的搭配。

美丽的________ 弹雨密密的________ 土地英雄的________ 鲜花5. 选择合适的搭配。

头上________ 滚着白浪耳边________ 飘着云雾脚下________ 听到歌声现代文阅读重点文段阅读。

英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。

勇士们哪，( )一根根铁索，( )密密的弹雨，( )！（1）“强渡”的“强”应读作________ ，它还有一个读音是________ ，可以组成词语________。

（2）根据课文内容，在括号里填上适当的词语，使诗句完整。

（3）再读一读诗句，从补充的词语中你放佛看到了什么？听到了什么？你又想到了什么？阅读《飞夺泸定桥》选段，完成习题。

泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。

可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒。

红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾斜下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。

守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。

他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”（1）联系上下文理解词语。

心惊胆寒：________震耳欲聋：________（2）找出文中打比方的句子________。

它是把________作________ ，作者这样写是为了________。

（3）他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”从敌人这句话中可以读出________。

【精品】六年级下语文一课一练及答案2.3-我站在铁索桥上-北师大版

北师大版六年级下语文一课一练及答案我站在铁索桥上积水成渊1.在正确的读音上画“√”。

弹药（dàn tán ）弹琴（dàn tán）冲破（chōng chòng）冲压（chōng chòng）倔强（qiáng qiǎng jiàng ）坚强（qiáng qiǎng jiàng）强迫（qiáng qiǎng jiàng）2.形近字比较并组词。

飘（）雄（）漂（）难（）瓢（）雅（）3. 选词填空。

激烈热烈壮烈强烈（1）小组会上，大家争论得很（）。

（2）今天的太阳光线特别（）。

（3）刘胡兰（）牺牲的情景又浮现在我的脑海。

（4）全场响起（）的掌声。

4. 填充。

课文里说的“铁索桥”指的是（河名）上的（桥名）。

思维飞跃5. 回忆课文，回答问题。

（1）诗人站在铁索桥上看到了什么？想到了什么？（2）第三节诗歌主要运用了什么写法？这样写的目的是什么？（3）为什么“人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上”？6. 课外阅读。

毛泽东诗词七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

读了这首诗，你有什么感想？参考答案积水成渊1. 飘扬漂流水瓢；英雄困难优雅。

2. dàn tán ；chōng chòng；jiàng qiáng qiǎng3. 激烈强烈壮烈热烈4. 大渡河泸定桥思维飞跃5.（1）看到了二郎山的云雾，大渡河的白浪。

想到了红军强渡大渡河，飞夺泸定桥的情景，表达了作者对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。

（2）对比的写法。

突出今昔变化，歌颂了英烈们勇于献身换来今天幸福生活的精神。

（3）表达了人民对英烈的敬畏、热爱、纪念之情。

6. 围绕红军不畏艰险，珍惜幸福生活作答，智力发散7.上联“潮长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)消”，下联“云朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)散”。

语文六年级下北师大版2.3《我站在铁索桥上》练习(含答案)(2)

2.3《我站在铁索桥上》练习（含答案）(1)◆基础知识达标1、给句中加粗字选择正确的解释。

激：A．使人的感情冲动 B．急剧的，强烈的（1）大渡河上正在进行激烈的战斗。

（）（2）我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。

开：A．举行 B．把关闭的东西打开（3）满树的梨花正在开放。

（）（4）妈妈因为要开会，所以今天要晚回来。

（）2、仿写句子。

（1）当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。

当年________________，如今________________。

（2）我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。

我站在________________上，________________。

3、用课文原文填空。

我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。

____________，____________。

啊！在这英雄的土地上，我要高声歌唱！◆课后能力提升阅读理解。

铁桥那边的林子薛涛⑴发现那片林子是在初冬的一个晌午。

阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。

我举起自制的望远镜，它刷地来到面前，很听话。

原来那是一片林子。

⑵它静静地站在天边不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。

⑶关于它，会有多少可以想像的东西啊！歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢……我想像着那样一片林子里该有的一切——真是一片没完没了的林子。

我决定第二天就出发，带上两个弟弟。

⑷第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，还有旅行的念头。

弟弟们看着我说该出发了。

我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的计划。

⑸几天后，弟弟们又提醒我：该出发了，路上的雪已经踩实了。

⑹我裹紧棉衣说，天太冷了，过几天再去吧。

是的，那个时候我们的棉衣单薄，我经常感到冷。

……⑺春天一来，睡在我心底的念头逐一解冻了。

北师大版语文六年级下课课练·2 我站在铁索桥上(含答案)

㊀㊀六年级语文(下)１４㊀我站在铁索桥上㊀开心预习新课,轻松搞定基础.１拼音长廊.(把下面的词语按照加点字的读音进行分类)(１)强人所难强渡强词夺理强健强大强迫勉强强扭的瓜不甜q iǎn g:㊀q ián g:㊀(２)弹弓弹拨枪林弹雨弹冠相庆弹射弹力弹尽粮绝炸弹dàn:㊀tán:㊀２对号入座.(用所给的字组成恰当的词语填到句子中)汹:(㊀㊀㊀)㊀(㊀㊀㊀)(１)站在南京长江大桥上往远处望去,只见江面上波涛(㊀㊀㊀).(２)就在这时,从门外闯进一位(㊀㊀㊀㊀)的中年妇女.梨:(㊀㊀㊀)㊀(㊀㊀㊀)(３)忽如一夜春风来,千树万树(㊀㊀㊀)开.(４)我国人民在习惯上称戏班㊁剧团为 (㊀㊀㊀㊀) .３预习帮手.(读课文,查资料,完成练习)㊀㊀«我站在铁索桥上»这里的铁索桥指的是㊀㊀㊀㊀,作者站在铁索桥上想到了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,毛主席曾经在他的诗«长征»中记录了这次战斗:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.㊀重难疑点,一网打尽.４心领神会.(下面是泸定桥的图片,用一个词语或者一句话写出自己的感受)㊀５句子理解.(按要求填空)勇士们哪,攀着一根根铁索,冒着密密的弹雨,冲破了敌人的火网! 这里的勇士指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀, 弹雨指的是㊀㊀㊀㊀㊀, 火网指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.６全诗回眸.全诗通过回忆㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,歌颂了红军㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,表达了作者㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的情感.不塞不流,不止不行.韩愈１５㊀７精彩片段.(阅读诗句,完成练习)当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的课堂;勇士们洒过鲜血的地方,满树的梨花正在开放.(１)这几句诗主要写的是㊀.(２)诗中作者寓情与景,描写的景物有:㊀;表达了作者㊀.㊀源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手.８快乐阅读.(阅读短文,完成练习)㊀㊀泸定桥离水面有好几丈高,是由１３根铁链组成的:两边各有两根,算是桥栏;底下并排９根,铺上木板,就是桥面.人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的.现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链.向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡里直泻下来,撞击在岩石上,溅起一丈多高的浪花,涛声震耳欲聋.桥对岸的泸定桥背靠着山,西门正对着桥头.守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,凭着天险,疯狂地向红军喊叫: 来吧,看你们飞过来吧!红四团马上发起总攻.团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗.号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声,喊杀声,霎时间震动山谷.二连担任突击队,２２位英雄拿着短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去.跟在他们后面的是三连,战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥.突击队刚刚冲到对岸,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了.在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声: 同志们!为了党的事业,为了最后的胜利,冲呀! 英雄们听到党的号召,更加奋不顾身,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗.激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了.(１)联系上下文,解释下列词语的意思.震耳欲聋:㊀千钧一发:㊀(２)从敌人疯狂地向红军喊叫: 来吧,看你们飞过来吧! 这句话中,你体会到什么?㊀(３)从文中画句子中加点的字中你体会到什么?㊀(４)文中有多处比喻句,请你用画出一处,并谈谈这样写的好处.㊀㊀９小试牛刀.红军长征途中的故事有很多,你还知道哪些故事?简单写下来向大家做个介绍.㊀㊀。

小学语文：第二组《我站在铁索桥上》一课一练PDF(北师大版六年级下)

２．本节诗的内容是什么？
二、读一读，忆一忆。英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。

当年如今勇士们洒过
，；，。
人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。四、背一背，写一写。我站在铁索桥上，。头上脚下啊！，！五、诗人站在铁索桥上看到了什么？想到了什么？，。
８
着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！这一节的描写就是再现了我们学过的课文《》中的激烈战斗的场面。
.=>?89@
一、填填音，想一想。（），我站在铁索桥上獉桥身在轻轻地摇（）晃。獉
头上飘过二郎山的云雾，（）。脚下滚着大渡河的白浪獉１．诗的韵脚是。
三、（拓展题）学一学，仿一仿。啊！当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。

浙江省绍兴市四小六年级语文下册第二单元遗迹 2.3 我站在铁索桥上同步课时训练北师大版六年级

我站在铁索桥上一、你一定记得这些同音字，想一想，把字写准确、美观。

jiāo （）往（ )傲 ( ）花（ )气shì（）迹（）样（ )言 ( ）验yǜ荣（）（）险（）防养（）二、按要求完成句子练习。

1。

乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整.（改为“被字句”和“把字句”)2.我们应该尊敬普通人.（改为“反问句”)3。

人们生活在地球上.（扩句，至少两处）4。

五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。

（缩句)三、形近字组词.瑶（）飘（）度( ）密（）遥（）漂（）渡（ ) 蜜（）四、判断下列句子的修辞手法。

1.危楼高百尺，手可摘星辰。

( ）2.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）3.老师是园丁，我们是花朵。

( )4。

学如逆水行舟，不进则退。

( ）五、本文所说的铁索桥，指（），1935年5月,红军（）经过这里.毛主席著名诗句( ）描写这件事。

一、你一定记得这些同音字，想一想,把字写准确、美观。

jiāo(交）往（骄）傲（浇）花（娇）气shì (事）迹（式）样（誓）言 (试）验yǜ荣 (誉) （遇）险 (预）防养（育）二、按要求完成句子练习.1.被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。

把字句:乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,把画面的完整破坏了。

2.难道我们不应该尊敬普通人吗?3.勤劳的人们生活在美丽的地球上。

4。

壮士完成了任务.三、形近字组词。

瑶（瑶族) 飘（飘飞)度（温度）密（密林）遥(遥远) 漂（漂亮）渡（渡河）蜜(蜜月）四、判断下列句子的修辞手法1。

夸张2。

拟人、排比3。

比喻4。

比喻五、本文所说的铁索桥，指（泸定桥）,1935年5月，红军（长征）经过这里。

毛主席著名诗句（大渡桥横铁索寒）描写这件事.心的翅膀教材分析（请你自己写一写）25. 好的故事一、仔细拼读,用心书写.zōng jǐn píng zǎo yàng错（）复杂（）绣山河（） ( ）游鱼微波荡（）yàn shùn zhì dǒu zhuì水银色（）转（）即逝（ )地有声（）然起立呱呱（ )地二、用“√”给加点字选择正确读音。

嘉禾县第二小学六年级语文下册第二单元遗迹2.3我站在铁索桥上同步课时训练北师大版

我站在铁索桥上一、你一定记得这些同音字，想一想，把字写准确、美观。

jiāo ( ）往 ( ）傲（）花（）气shì（ )迹（）样（）言（ )验yǜ荣 ( ) （）险（）防养（）二、按要求完成句子练习.1。

乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。

（改为“被字句"和“把字句”）2。

我们应该尊敬普通人。

（改为“反问句”）3。

人们生活在地球上。

(扩句，至少两处)4。

五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。

（缩句)三、形近字组词。

瑶（）飘（）度( ）密（）遥（）漂（ ) 渡（）蜜( )四、判断下列句子的修辞手法。

1。

危楼高百尺，手可摘星辰.（）2。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）3。

老师是园丁，我们是花朵. （）4.学如逆水行舟,不进则退。

( ）五、本文所说的铁索桥，指（），1935年5月,红军（）经过这里。

毛主席著名诗句（）描写这件事.一、你一定记得这些同音字,想一想，把字写准确、美观.jiāo（交)往 (骄）傲（浇)花（娇)气shì（事)迹 (式）样（誓）言（试）验yǜ荣 (誉） (遇）险 (预）防养（育）二、按要求完成句子练习。

1.被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。

把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,把画面的完整破坏了。

2.难道我们不应该尊敬普通人吗?3.勤劳的人们生活在美丽的地球上。

4.壮士完成了任务。

三、形近字组词。

瑶（瑶族）飘（飘飞）度(温度）密(密林）遥(遥远）漂（漂亮)渡（渡河)蜜(蜜月）四、判断下列句子的修辞手法1.夸张2.拟人、排比3.比喻4。

比喻五、本文所说的铁索桥，指（泸定桥），1935年5月，红军（长征）经过这里。

毛主席著名诗句（大渡桥横铁索寒）描写这件事.14.《翻越大雪山》教学目标1.学会本课生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神.3。

语文六年级下北师大版2.3《我站在铁索桥上》练习(含答案)(2)

语文北师大六年级下册(2011年11月修订)《我站在铁索桥上》同步练习2

六年级下册语文《我站在铁索桥上》同步练习(附答案)

六下语文《我站在铁索桥上》同步练习(附答案)

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习C卷

北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习(II )卷

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