六年级上册科学课件 神奇的小电动车教科版 (共18页)PPT

12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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看看线圈绕在铁芯上，你会想到什么？
下面用实验验证我们的 猜想？
给转子通上电，用转子吸 大头针，说明转子是一个 电磁铁。
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电动机中电流是沿着怎样的线路 通过线圈的？
电池---后盖接线---电刷---换向器---线圈--换向器---电刷---后盖接线---电池
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实验探究一：小电动机转动的秘密 1.猜一猜小电动机为什么会转动起来？
我的猜想 试验方法
与现象
分析与解 释
转子的转动方向可能与 电流方向 有关
翻转两块磁铁的面，改变电流的正负极接线，就可以改 变转子的转动方向。
电流的正负极接线改变了，决定了通电线圈的电流方向的改变。
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生活中的电动机
电动门
玩具车
洗衣机
电磁炉
微波炉
电梯
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学习本节课，我们知道了：
电动机是用电产生动力的机器。他是 由外壳、换向器、铁芯、线圈、电刷 组成。他的工作原理是用电产生磁， 利用磁之间相互作用转动。换向器的 作用是接通电流并转换电流方向。
磁铁离转子的距离近，转子转ຫໍສະໝຸດ Baidu快； 磁铁离转子的距离远，转子转得慢。
转子转动得快慢和磁铁离转子的距离远近有关
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我们知道了电动机是怎样的一种机 电动机是用电产生动力的一种机器。他 们虽然大小悬殊，构造各异，但工作的基 本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互 作用转动。
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如果要改变电动机的转动方向,该怎么 做？ 我们探究了小电动机转动的原因，验证 了小电动机转动快慢的猜想，关于影响 转子转动方向的因素，你有那些想法？
义务教育课程标准实验教材六年级科学上册
神奇的小电动机
这是一辆玩具小车，通上电以后就可以 转动，它为什么通上电就可以前进呢？ 原来它里面装有一个电动机
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拆开电动机，看看里面有什么？
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想一想小电机里面的这些零件都有什么用？ 换向器的作用是接通电流并转换电流的方 向。 小电动机在转动过程中，电刷依次接触换 向器的三个金属环，通过转子线圈的电流 方向会自动改变。
可能是磁铁和电磁铁相互作用的结果。
2.下面验证我们的猜想。（按照教材 P59页完成实验装置，并实验）
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1.安装支架和电路。在倒扣的杯子 上套两根橡皮筋。把一个铁丝支架 插进橡皮筋，安装在杯子上。把两 根电线用胶带缠在一起，一端线头 分开成“V”字形，另一端插入橡皮 圈固定。
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2.安放转子。把转子 放在支架上，调节 支架的位置，使得 来转子能够转动而 不会滑下。
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热爱科学，因为人类没有什 力量是比科学更强大、更所 无敌的了。
作者:高尔基
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3.让小电动机转动起来。 给转子线圈通上电， 转子转动了吗？怎么 做转子才能转动起来？
（通上电小电动机没有 转起来，放上小磁铁， 小电动机转了起来。）
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4.改变小电动机的转动 状态。如果用两个磁 铁，会使电动机转动 的更快。
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刚才，我们加了2块磁铁，电动机转得快起来， 还可以怎样做让电动机转动的更快呢？你能发现 电动机转动的快慢还与什么有关？
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。