九年级语文脚踏一方土
人教九下第一单元脚踏一方土
人教九下第一单元脚踏一方土[模版仅供参考，切勿通篇使用]单元写作目标1、通过写作活动，多层面地认识土地母亲，了解现实层面（历史、现状）的土地，了解意义层面的土地（文学作品、人的文化心理）。
2、能够围绕土地为话题，展开诗意的想象，写一片抒情性的文章或一首小诗。
3、培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。
写作技能讲解土地是人类生生不息的命脉。
人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。
相信你对这片土地也充满了深情。
你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋。
也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧。
更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。
需要注意的是：无论状物写景绘人，都要完整地表达自己的情感。
可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。
若写成诗歌，可以选取一组与土地有关的，寄予了作者思想感情的具体物象，缩小范围，抓住细节，采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写。
土地的话题很宽泛，可以写人们对土地的眷念，写土地的有关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严峻现实。
题目要求写成抒情性的文章或一首小诗，这就要在三个方面下功夫。
一、一线串珠。
无论是叙述、议论还是抒情，都要一以贯之，以对土地的情感变化为为线索串起全文。
二、情感要真诚。
无论是热爱，还是担忧，无论是反思，还是回忆，都要有自己的真情，情真方能动人。
三、语言要有文采。
要运用排比、比喻等修辞，让文章荡漾在诗意的氛围中。
真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。
(巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》)散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。
我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。
四、表达要灵活。
散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。
对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。
有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。
优秀语文作文《脚踏一方土》
优秀语文作文《脚踏一方土》
《脚踏一方土》
一阵清风吹过，我脚踩着土壤前行。
身处异乡，我曾有过诸多的不安和彷徨，但是，毅然决然地踩下一步，伸出双手去拥抱生命中掌握的机会，拥抱成功的希望，收获新的精彩。
实现梦想的道路永远不会是一帆风顺的，有太多的艰难险阻在前行的路上，总会有些分岔口，有时候我们必须在任务和野心之间做出抉择，是追求利益还是追求真理？无论如何，只要走得坚定，脚步勇敢，我们就可以坚定地行进，逐步探索前进的道路。
脚踏一方土，发出的是力量的声音；脚踏一方土，敲出的是胜利的铃声。
来自远方的未知，使我们愈加用力前进，一天接着一天去练就最完美的梦想。
让我们一起用勤奋和毅力，脚踏一方土，去寻找最终的成功！。
九年级语文下册 综合性学习《脚踏一方土》课件 人教新课标版
(3).包产到户：包产到户最初叫家庭联产承包 责任制，是1978年冬由安徽省凤阳县小岗村的 十八个农户最先开始实行的。是中国农村集体 经济组织实行的一种生产责任制度。农村集体 经济组织在坚持生产资料公有制，坚持统一计 划、统一经营、统一核算、统一分配的条件下， 把耕地农作物和某些畜牧业、养殖业和副业生 产任务承包给农户负责，实行超产奖励减产赔 偿的一种做法。由于是以农户为单位负责完成 整个农业生产周期内的全部生产任务，劳动的 最终成果和承包户的经济利益联系比较直接， 因此有利于改进技术，提高产量，促进生产的 发展。
请你针对上述问题提出合理化建 议……
社稷坛的五色土：
北京中山公园内保留着明代所建的社 稷坛。社稷坛的坛面铺设着黄、青、 白、红、黑五种色彩的五色土。 黄，象征居中的黄帝，他统治天下， 因为由手拿绳子 掌管四方的土神辅佐。 青，象征东方太嗥，他由手持圆规掌 管春天的木神辅佐。 红，象征南方炎帝，他由手持秤杆掌 管夏天的火神辅佐。 白，象征西方少昊，他由手持曲尺掌 管秋天的金神辅佐。 黑，象征北方颛顼，他由手持秤锤掌 管冬天的水神辅佐。
讨论;
有些地方的人对土地表现出 强烈的依恋，以致宁愿忍受贫 穷，也不愿离开故土。你怎样 看待这种现象?
朗诵比赛：
1.轻吟土地 2.地之子
轻吟土地
在累累硕果里醉成 我全部的诗歌 总是与土地一脉相承 劳作者酣睡的轻吟 所有的承诺与追求 源自根部的光芒呵 点点渗入泥土的肌髓 在我的丰盈的田园闪烁着 凝结成我的田园与笔犁 当灵魂已深嵌这片土地 生存于笔犁间的意义和力量 我沿着无尽思索的意境 我土里土气的诗歌 在人生的旅程塑造辉煌 沾满着泥土的歌谣草叶的清 垦区的风为我撑起一种氛围 纯 一种鼓圆馨香的思想 垅垅绿波涌荡的情感呵 遥望丰收后的土地 感恩的 似和风如细雨更像秋阳 轻吟 又自我的胸腔迸出
九年级语文下册第一课
九年级语文下册第一课课文笔记以下是九年级语文下册第一课《脚踏一方土》的课文笔记：一、生字注音踏(tà)、孕(yùn)、蚯(qiū)、蚓(yǐn)、犷(guǎng)、憩(qì)、二、词语解释1.【踏青】春天到郊外去游玩。
2.【游荡】闲逛。
3.【安适】安静而舒适。
4.【妙不可言】美妙得无法用语言形容。
5.【豁然开朗】一下子明白了某种道理，心情十分愉快。
6.【熙攘】形容人来人往，非常热闹。
7.【褴褛】衣服破烂。
8.【沉甸甸】形容沉重。
9.【温声细语】形容说话轻柔、细腻。
10.【风尘仆仆】形容旅途奔波，旅途劳累。
11.【一如既往】完全和过去一样。
12.【络绎不绝】形容行人车马来来往往，接连不断。
13.【无动于衷】指对某种事情毫不关心。
14.【耐人寻味】意味深长，值得仔细体会思索。
15.【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
也写作“翼然”。
16.【不可思议】形容对事物或言论无法想象、很难理解。
17.【密密麻麻】又多又密(多指小东西)。
三、课文解析本文以“脚踏一方土”为题，写的是关于土地的话题。
作者在文中写到了土地的功德和恩泽，突出了土地在人类生命中不可或缺的地位。
同时，作者也表达了对土地的热爱和敬畏之情。
四、问题探讨1.本文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？本文主要写了土地的重要性以及人类与土地的关系，表达了作者对土地的热爱和敬畏之情。
2.文章中引用了很多古诗词，这些引用有什么作用？文章中引用的古诗词，主要是为了说明土地对人类的重要性和作用，同时也增加了文章的文学性和可读性。
这些引用不仅使文章更加生动有趣，也能够让读者更好地理解作者的思想感情。
五、写作特点1.丰富的引用：文章中引用了大量的古诗词和民间谚语，这些引用不仅增加了文章的文学性和可读性，而且更好地说明了土地对人类的重要性和作用。
2.细腻的描写：文章中对土地的描写非常细腻，从不同的角度描绘了土地的美妙和神奇，让读者对土地有了更深入的认识和感受。
初中九年级语文下册新人教版第一单元综合性学习_《脚踏一方土》ppt课件
一败涂地
（成语故事）
秦朝时候，沛县县令叫泗水亭长刘邦押送一批 老百姓到骊山做苦工；不料走到半路上， 接二连 三地逃走了很多，刘邦想：这样下去，不等到骊山， 就一定会逃光，自己免不了要被 治罪，他想来想 去，索性把没有逃跑的都释放了，自己和一些不想 走的人躲在芒、阳二县交 界的山泽中。 秦二世元年，陈涉在大泽乡起兵反秦，自称楚 王。沛县令想归附，部属萧何和曹参建议 说： “你是秦朝县令，现在背叛秦朝，恐有些人不服， 最好把刘邦召回来，挟制那些不服的 人，那就好 办了。”沛县令立即叫樊噜去请刘邦。可是当刘邦 回来时，沛县令见他领有近百 人，恐他不服从自 己的指挥，又懊悔起来。于是下令紧关城门，不让 刘邦进城。刘邦在城外 写了一封信，绑在箭上尉 给城里的父老，叫沛县父老们齐心杀了县令，共同 抗秦，以保全身 家。父老们果真杀掉县令，打开 城门，迎接刘邦进沛县，并请地做县令。刘邦谦虚 地说： “天下形势很紧张，假若县令的人选安排 不当，就当“一败涂地”，请你们另外迟择别人 吧！” 但最后，刘邦还是当了县令，称做沛公。
• 传说东汉仙人王方平在门徒蔡经家见到了仙女麻姑, 发现原来是自己的妹妹。她早年在姑余山修行得道， 千百年的过去了，长得仍如十八九岁的姑娘，头顶盘 着发髻，秀发垂至腰际，身上的衣服光彩夺目，大家 举杯欢宴、麻姑说：“我自从得到天命以来，已经三 次见到东海变为桑田。这次去仙山蓬莱，见海水比以 前浅了许多，大概又快要变成陆地丘陵了吧！”王方 平笑着说：“难怪圣人说海中行路都会场起灰。后来 人们用“沧海桑田”，比喻人世间事物变迁极大，或 者变化极快。“沧海桑田”也简作“沧桑”
地层下
（苏金伞）
冰雪 使大地沉默 然而沉默 并不是死亡。 眼前 虽然是冻结的池塘， 是没有颜色的田野； 是游行过后 标语被撕去的墙壁 和旗子的碎片飘散的大街； 但是，在地层下， 要飞翔的正在整理翅膀； 要跳跃的正在检点趾爪； 要歌唱的正在补缀乐曲； 要开花结籽的正在膨胀着种籽； 躺在枪膛里的子弹， 也正在测验着自己的甬道。
新人教版语文九年级下册《脚踏一方土》课件
让一颗心满足地睡去，
满足地想
想望透黑夜 饕餮地图，
当我死时
当我死时，葬我 在长江与黄河之间
余光中 未餍中国的眼睛
从西湖到太湖
到多鹧鸪的重庆，
枕我的头颅，白发盖着黑土
代替回乡
在中国，最美最母亲的国度
我便坦然睡去，
睡整张大陆
听两侧 安魂曲起自长江黄河，
两管永生的音乐，
滔滔 朝东
这是最纵容最宽阔的床
席 慕 容
余 光 中
梅雨笺
方的邮票 圆的邮票 只轻轻地一敲 薄薄的家信 就留下了烙印
邮票
一张娇小的绿色魔毡， 你能够日飞千里； 你的乘客是沉重的恋爱, 和厚重的友谊。
招魂的短笛
春天来时， 我将踏湿冷的清明路， 葬你于故乡的一个小坟， 葬你于江南，江南的一个小镇。 垂柳的垂发直垂到你的坟上， 等春天来时， 你要做一个女孩子的梦， 梦见你的母亲。
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首所瓜分，抗法人民组义军，黄略麻章 皆创敌，寸金桥头自由云”。
郭沫若赞诗
郭沫若也有“一寸河山一寸金”的诗 句。1986年7月，市人民政府再修寸金桥， 桥宽扩至22米、桥长24米，为水泥钢筋结 构。桥两头分别竖碑一方，碑上分别记载 董必武“寸金桥”手迹和郭沫若“一寸河 山一寸金”诗句手迹，寸金桥为湛江市文 物保护单位。
有乐也有苦
好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土
“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁 离得开大地母亲，有谁离得开自己脚下 的这片热土？有人远离故土，原因各不 相同，但乡愁是共同的。女娲造人说明 了我们的祖先对土地的崇拜；开疆拓土 展现出历代帝王对土地的欲望；反对入 侵，保卫国土更是亘古不变的爱国情怀。 今天，由于人类对大自然无节制的开发 和利用，土地沙化，水土流失，大自然 已向人类敲响了警钟。
生态危机日益严重
960万平方公里家园，减去严重水土流失的国土面积367万平方公里 （占国土38.2%）；彻底荒漠化国土（沙漠、戈壁）和不能维持人类生存的 国土（冰川、石山、高寒荒漠等）约300余万平方公里（约占33%），剩下 300万平方公里（占28.8%）。与五十年代相比：人口翻了一番多，水土流失 和荒漠化土地各翻了约一番半，50年内人均生存空间已被压缩到原来的1/5。
沧海桑田的故事
传说从前有位仙女，号称麻姑。 有一次她遇见了另一位仙人王方平。 她对王仙人说：“我已经三次看见过 东海变为桑田，这次到蓬莱去，我看 见那里的海水又比从前减少了一半， 难道又要变成陆地吗?”
“沧海桑田”原来的意思是海洋会变 为陆地，陆地会变为海洋。这种“沧桑 之变”是发生在地球上的一种自然现象。 因为地球内部的物质总在不停的运动着， 因此会促使地壳发生变动，有时上升， 有时下降。挨近大陆边缘的海水比较浅， 如果地壳上升，海底便会露出，而成为 陆地，相反，海边的陆地下沉，便会变 为海洋。有时海底发生火山喷发或地震， 形成海底高原，山脉、火山，它们如果 露出海面，也会成为陆地。
九年级语文下册第一单元综合《脚踏一方土》教案
3、学生们自主发言。
二、说至高无上的土地
1、播放歌剧片《白毛女》中“父女欢聚”和“被逼卖女”两个选段。
（由影片导入，故事中人物的悲惨命运，营造出厚重的氛围；主持人富于激情的评说，突出了土地对于人的重要意义。）
2、请讲述一个故事证明土地在人们的心中是至高无上的。
主备人
张龙
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
《脚踏一方土》-----综合性学习
课型
新授课
教学目标
1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）；
2、了解国家现 有土地资源状况和每年耕地减少的数据，了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等问题，提出合理化建议；
重点
通过搜集资料，了解我国的土地资源现状，增强忧患意识，并借鉴我国历代管理土地的经验，调查本地土地使用情况，发现土地管理中存在的问题，提出自己的解决办法。
第二组：（边播放幻灯片，边讲解）展示的内容也是“土地荒漠化”。他们一共制作了7张幻灯片介绍了“地球溃疡症”。通过数据和图片进行比较，突出荒漠化严重的程度及其给人们生活造成的直接影响。
第三组：（边播放幻灯片，边讲解）通过数据对中国的耕地进行分析，明确中国耕地面积少，土壤质量在下降，耕地污染在加重，景况令人堪忧！保护耕地，已成为我们的当务之急。
学生以小组为单位展示土地荒漠化的 相关资料并加以阐述
学生完成诗作自由展示
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学 札记
难点
做到课堂内外 、学校内外的沟通，学以致用， 理论联系实际，培养社会责任感和公民意识。
教法及教具
九年级下册第一单元作文脚踏一方土
九年级下册第一单元作文脚踏一方土头顶一片天，脚踏一方土。
以下是小编带来的脚踏一方土作文，希望对你有帮助。
篇一：我站在自己的土地上，每天走开家，上学校学习，都是走开自己的土地，去上另一方的土地，每天都是这样，可这不是一件很大的事，而像他们说的那么重。
但这也称得上是脚踏一方土了吧 !脚踏一方土有好几个道理，与你走开家的土地，走开学校的土地是一个意思，我们就恰似脚踏另一方土地，脚踏一方土不可是指其余意思，还有另一个意思。
有这么一个故事，《左传》记录了晋公子逃离的故事：日夜兼程、短吃少穿的垂耳，向田间一位耕作的老农乞讨食品，老农捧起一把土递给他，一声不吭。
重耳正要愤慨，却被随人劝阻，。
并密语了几句。
重耳突然跪倒在地，磕头感谢上天，尔后郑重的捧起一把土，放到车上，连续逃亡 ……这个故事就告诉我们道理，只要你上另一个地方，可是这块地方还是属于自己，那就表示你去一个地方，抵达了一个就是舍不得的地方，这就因为你对这个地方产生了感情。
“ 头顶一片天，脚踏一方土 ” ，有谁离得开大地的母亲，离得开自己脚下的这块土地 ! 有人远离故土，原因各不一样样，但乡愁是共同的，听到这句话我也觉的有道理，这就说明走开属于自己的地方还真有产生感情了。
脚踏一方土。
谁都理解这句话。
有的是回答平凡人回答的。
可是有道理的真切理解这句话，这就表示有的人回答的可是认识意思就行了。
可是有道理的的人说得好，此刻，土地又被赐予了环境保护意义。
土地培养了人类，续写着灿烂。
脚踏一方土，脚踏着土地，走开了土地，人就失去了赖以生计的基础。
篇二：凡是提起童年，我的脑海中总会勾勒起关于乡土的记忆。
那些往事似悬泉瀑布，飞流而下于心里，带来丝丝甜意 ……儿时的乡土有些俏皮，时而和着溪水的琴音，时而与小草嬉戏玩闹，时而又默然不语，静静承载着那些从她身上踏过的印痕。
语文九年级下册综合性学习《脚踏一方土》教案
1、社稷坛:就是祭祀社稷时所用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷社，是五谷的代表。（这种祭祀是出于对乡土国土的浓厚感情，明永乐年间营建北京时所建的铺坛五色土的社稷坛，应该叫“太神坛”，坛上的东、西、南、北、黄五色的泥土，为了象征中央的统治，又以黄土覆于面上。）
语文学科集体备课主备人：备课内容：脚踏一方土
备课时间：年月日执行时间：年月日
第课时
集体智慧（二次备课）
个性修订、增减
（个人三次备课）
教学目标
通过此次活动，使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，既了解现实层面的土地，了解它的历史和现状，又了解文化意义上的土地。
教学重点
通过搜集与土地有关的神话传说，成语俗语，历史故事使学生认识到土地对人类的重要性。
②俗语：一份耕耘，一份收获
③有关土地的诗文：A、散文：巴金的《愿化泥土》；许达然的《土》；B、诗：李广田《地之子》，克家《三代》，戴望舒《旅思》，覃子豪《土地的烙印》，苏金伞《地层下》。C、小说：肖复兴的《这是一片神奇的土地》
三、作业：
如何有效地利用土地，请你谈一谈你的想法。
板书设计
教学反思
2、保卫土地、珍惜土地：寸金桥的故事。
3、神话传说：盘古开天辟地；女娲抟土造人
4、地方民俗：过去有土地庙，供奉土地神；有些远离家乡的人带一把乡土，表示故土难离。
5、文化点睛
①成语：沧海桑田：大海变成桑田，桑田变为大海，比喻世事变化很大。
一抔黄土：比喻极其微贱的东西或没落，渺小的反动势力。
土壤细流：比喻事物虽然很细微，但不断积累，就能发生巨大的作用。
人教版九年级下册语文第一单元作文：脚踏一方土
人教版九年级下册语文第一单元作文：脚踏一方土脚踏一方大地，我会努力撑起一方蓝天。
下面是小编为你带来的人教版九年级下册语文第一单元作文：脚踏一方土，欢迎阅读。
篇一：脚踏一方土小时候常常做一个梦，在一大串彩色的气球下有一只方形的篮子，我和我的猫就那只篮子里，随风飘荡，海角天涯。
梦醒的时候，总发现自己还稳稳当当的地躺在柔软的被窝里，而我的猫在床前“喵喵”地朝我叫，似乎是心电感应。
门前有一颗小树苗，是我出生的月份爸爸栽下的，说是比着长的孩子会健康一些。
可是我总是不明白，我每天也有乖乖的吃饭可为什么总没它长的快，小树苗汲取着大地的'营养茁壮成长起来，在夏天到来的时候它已经有了一片浓郁的树荫，那是我的乐园。
童年比较独立。
爸爸长年在外函授，妈妈独自经营着一个小卖部，哥哥每天很早起床步行到很远的地方去上学。
通常，妈妈会把我放在门口的一个大盆子里，然后丢一堆玩具在里面，陪伴我一天又一天。
没有被大人常常抱在怀里的待遇，不能感受到俯瞰大地的滋味，我坐在我的大盆子里面翘着脑袋好奇地打量着这个世界，喜欢每一张经过的笑脸，他们也是跟我一样脚踏大地的人，享受不到俯瞰大地的待遇。
乘气球飞入云霄的梦从来都没有停过，我在我的大篮子里时常幻想着。
扭头看见那棵小树苗正汲取着大地的营养“岑岑”地成长起来，我挥挥圆鼓鼓的小胳膊，笑嘻嘻地重复着我的白日梦。
蹒跚学步的时候正值冬天，家里生意很火，妈妈给我里三件外三件地穿得象一台笨重机械，我欣喜地在雪地里撇着小脚歪歪扭扭地前进，摔倒后再慢慢爬起，不哭也不闹，如果看见有微笑的姐姐走过便睁大眼睛向她笑，姐姐自然会抱我起来。
也是在这样不断地跌倒中，在与大地的零距离接触中，能够稳妥的走路。
9岁，看着门外的那辆自行车心里直痒痒，于是我推着自行车从学校大门口的小滑坡上一遍一遍地往下冲，看着亲切的水泥地我从不害怕，因此也没怎么摔过跤。
一天梦里突然发现自己会骑车了，第二天早晨慌忙去操练，轮子“唧唧”地转动着，如同我的梦缤纷闪耀。
九年级下册第一单元作文800字：脚踏一方土
九年级下册第一单元作文800字：脚踏一方土土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。
下面是xx作文为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
朗朗青天，长鹰搏击之处;地接穹庐，负载千古旧梦。
脚踏之处，是地;心系所在，是地。
思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。
从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。
当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。
土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。
而我们的索取却也永无止境。
龙的国度，黄土淡淡是他的本色，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个中国人。
黄土，深厚。
上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。
“有朋自远方来，不亦说乎”是其气度，“对酒当歌，人生几何”是其不羁，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是其坚毅。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。
黄土，宽广。
海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的胸怀。
“仰观宇宙之大，俯察品贵之盛”，环视苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”;东篱赏菊，元缜“此生为何偏爱菊，此花开尽更无花”。
宽广之心，亦于赞人之中。
这样的人，这样的民族，渗透黄土之色，饱览世间风云。
黄土，抗争。
炮声隆隆，“铁骑突出刀枪鸣”，重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。
爆发了，辛亥的旗帜，五四的呐喊，抗日的决心，三大战役的辉煌。
黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，今天地恸容。
尘埃落定。
这就是土地，我所触到的土地，抹去了虚华与哀怨，真实的被我感知。
一掊黄土，有多少希冀，离情，怀念;一盈黄土，又有多少盼望，艰辛与承载。
这就是土地，我所触到的土地……朗朗青天，长鹰搏击之处;地接穹庐，负载千古旧梦。
九年级下册语文第一单元脚踏一方土作文 我的土地
九年级下册语文第一单元脚踏一方土作文我的土地这是块普普通通的土地;祖祖辈辈耕耘在这里。
下面是为你带来的九年级下册语文第一单元脚踏一方土：我的土地，欢迎阅读。
在我耕耘的土地上我对每株禾苗都是粗心大意的态度我们经常劳动到天黑太阳在黄昏里疲倦地躲进云床睡觉一盆墨水污染了天我们在黑幕里依稀还能分清东西最终，不得不离开土地沿着常年熟悉的小路回家只留下那贫瘠的土地在黑夜里无聊它世世代代养育着我们的生命饥饿的硕果其实，我的心早已不在这遍土地上了我在创造新的生机新的活法我的希冀在土地里孕育出了鲜花这是块普普通通的土地祖祖辈辈耕耘在这里当我们承受过来时芬芳的泥土依旧如故这里曾经一片荒芜祖辈们带来了希望的花蕾世世代代繁衍到现在残存的稻香挥之不去后来玉米开始流传开来我们在田埂边种植起来我们尝到了玉米的香甜这味道让我们实在难以忘怀有人开始抛弃单调的稻谷有人田地里种满了玉米玉米比稻谷来的更加赚钱很多很多的人抛弃了稻谷很多很多的人开始忘乎所有“玉米才应该是我们要种植的东西” “这才是属于我们真真正正的财富” 田陇边上，一位年迈的老人家手心里搓揉着变味的泥土无言没有人知道玉米遥远的地方而稻谷才是属于我们的食粮他们成天叫嚷着这是我们的玉米我们一定要好好栽培好他们稻谷这种老气过时的东西现在根本就不应该存在多情的土地在春天你献出花的美丽在秋天你献出金黄的记忆春华秋实是你亘古不变的爱意你把人间装扮得如此美丽土地深情的土地你钟爱耕耘者的勤劳你珍惜垦荒者的汗水你会把收获的喜悦馈赠给辛勒的人们你会捧出醇香的美酒去分享你的优美旋律土地善良的土地你是一位伟大的母亲无私奉献去把儿女养育无声无息献出你的毕生精力土地你广袤有宽阔的胸襟包容万物是你的心意。
九年级语文脚踏一方土
“沧海桑田”的今意
• 后来人们用“沧海桑田”，比喻人世 间事物变迁极大，或者变化极快。
• 沧海桑田”也简作“沧桑”。 “
咏土地
• 展示以土地为题材的文艺 作品 • 自古以来,”土地”有哪些 丰富的含义?
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不了任何事情，也阻止不了众人的目光，万般无奈的她，除了端坐壹隅，低眉垂首、目不斜视之外，别无它法。好不容易挨到宫宴结束， 冰凝逃也似地上了回府的马车。因为福晋去了王爷的马车相陪，就剩冰凝与淑清共坐壹辆马车壹路同行。平时冰凝从不串门闲聊，只是 在向雅思琦请安的时候，或是极偶尔的府里共进晚膳的时候，能够见到爷的其它女眷。因此直到现在，她甚至还没有搞清楚惜月和韵音 这两个人谁是谁，因为她们俩个总是同来同往，粘得像连体双生姐妹，模样也都是瘦瘦小小、中规中矩，没有丝毫特点。淑清也是第壹 次与冰凝单独相处。对于今天晚上的情况，她早就看在眼里，算计于心。出于诸人的天性，冰凝受困，她还是有那么壹丝丝的同情，但 是，这是与她共侍壹夫的诸人，对她的同情，就是对自己的狠心，因此，同情之后，她倒也乐见冰凝受难。特别是冰凝的家世、美貌都 明显地超过了她，最小的年龄，居然位分比她都高，这让稳当了王府二十年最受宠诸人的她，产生了极大的失落感。当然，她要是知道， 年妹妹就是三阿哥时儿救命恩人的话，估计就该非常犯难了。也幸亏她不知道，也就省却了她的种种难过。第壹卷 第143章 喜好这是 自从新婚之夜以后，王爷第壹次踏进怡然居。那个史无前例、终生难忘的洞房花烛夜之后，他立即发下重誓：此生此世，爷再也不会踏 进这个院子半步！可是这么快，才不过三个月的时间，他就违背了自己曾经立下的誓言。壹想到这里，他无奈而又苦涩地摇了摇头。院 子里，所有的奴才们都恭恭敬敬地静候爷的大驾光临，该跪的跪着，该蹲的蹲着，对此，他连看都没看壹眼，熟视无睹般地直接就进得 屋子里来。他对这个院子、这个屋子没有任何的印象和概念，唯壹的记忆就是成亲那天留给他的，铺天盖地、满眼刺目的红。壹想到那 片红，他的心仿佛是被狠狠地刺了壹下！这个院子是为了迎接玉盈的到来而置备，那片绚烂的色彩，也是为了玉盈壹个人而努力绽放。 可是现在，已然时过境迁，物是人非。原本在宫宴上就生了壹肚子的气，再想到曾经拥有的幸福却阴差阳错般从手指缝间溜走，此时此 刻，他当然是满腔的悲愤与怨怒。时隔三个月，此次再次踏进这个房间，却让他不禁愣住了！目之所及，整个房间仿佛只是壹眨眼之间， 全都变成了壹个青色的世界：青灰色的地砖、青蓝色的窗纱、青紫色的幔帐、青黑色的靠枕……他身处在壹个由青色包围的世界里，深 深浅浅，浓浓淡淡，和谐悦目，相得益彰。霎那间，王爷有些恍神儿，以为自己走错了屋子：这是怡然居？不是书院？怎么壹进这个屋 子，就有壹种身心放松、心旷神怡的感觉？噢，对了，爷最钟爱的颜色不就是青色？壹想到这里，刚刚还
九年级语文下册第一单元综合性学习《脚踏一方土》作文解题及范文人教版
《脚踏一方土》作文题解及精选X文5篇题解1．土地，也许代表故乡、也许代表归宿、也许代表耕耘和收获、也许代表贫瘠和无助，在你的心目中，土地是什么？请以“土地”为话题，写一篇作文。
2．题目自拟，体裁不限，要求表达你的真实的看法，抒发真情实感，字数在500字以上。
X文1.那一片金土地“哪儿来这么大的杨梅，简直和乒乓球一样大？”我惊讶得瞪大了眼睛。
爸爸笑眯眯地说：“这是我们青田的特产——孙前杨梅，个儿大，核小肉厚，是杨梅中的上品呢，你尝尝。
”我迫不及待地捡了一颗就往嘴里塞，甜津津的汁水直往喉咙里钻，真好吃！“双休日带你们娘儿俩去孙前看看那一片金土地。
”金土地？我疑惑了。
好不容易盼到了这一天，爸爸开车把我们送到了孙前。
好一片郁郁葱葱的山地，满山种着翠绿的杨梅树。
抬头望去，像一个个绿色的大绒球，密密麻麻。
爸爸像个导游似的介绍开了：“嘉蔓，六年前这里是杂草丛生的荒山。
”“是吗？”我的眼睛瞪得像个大圆球，这怎么可能呢？“对，1998年，我们县农业局的领导带领村民开荒种植了果树，特地从外地引进了优质的杨梅苗，使荒山变成了果园。
”我们边说边爬山。
现在正是杨梅收获的季节。
农民伯伯正在忙着小心翼翼地采摘杨梅。
我来到一位漂亮阿姨身旁，她已经摘了满满一大篮的杨梅。
“阿姨，这里的杨梅长得真好啊！”我不禁赞叹道。
“小姑娘，你的眼力真好。
从前年开始，每年的杨梅都大丰收。
我种了50棵杨梅树，年产量可达1万斤。
现在市场上每斤卖10元，你算算，我一年可收入多少元？”什么？10万元！50棵杨梅树会有这么多的收入，那这连绵的杨梅山，一年的收入……真难以想像。
阿姨好像看出了我的心思：“是啊，这一片山地比黄金还值钱呢。
这不，去年我家盖起了一幢三层楼的新房子。
”说到这儿，阿姨一脸的喜悦和自豪。
啊，我恍然大悟，爸爸为什么把这片山叫做金土地，原来它蕴藏着无穷无尽的、取之不竭的财富。
2.哦，那片黑土地烈日，炎热，透不过气，汗浸透了整个身子，脸充当了散热工具，任它红得发烫，烫得发紫。
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