校长培训结业论文
校长培训结业论文：与时俱进做好省级校长培训服务海西建设
校长培训结业论文：与时俱进做好省级校长培训服务海西建设为贯彻落实教育部《中小学校长培训规定》、《全国教育系统干部培训“十一五”规划》和《福建省2007—2010年中小学校长和教育行政管理干部培训规划》，提高校长组织实施素质教育能力和水平，建设一支高素质、专业化的校长队伍，促进我省基础教育改革的深化和素质教育的实施，福建教育学院承担了福建省中小学校长提高培训的任务，取得了一些成绩和经验。
一、明确提出对校长的要求校长要努力加强自身素质。
有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校，因此，从一开始，我们就对校长提出较高要求，希望校长要不断提高自身素质，校长要以过人的勇气、奉献的精神，真抓实干的作风，团结带领一班人，把学校不断地推向更高的发展水平。
在整个培训过程中，各位领导和教师不断向校长们提出希望：1．校长要有事业心和责任感。
学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。
为了学校发展要做到不断创新。
2．校长要善于学习。
人类在进步。
社会在发展，知识经济迅猛发展，不学习就要落伍，就难以管理好学校。
因此，校长要不断较为系统地学习教育和管理理论知识，丰富自己的头脑。
尤其注意学习先进学校的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正成为管理学校的行家。
3．校长要勤于实践，敢于作为，只有不断探索实践，才能有所作为。
校长在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。
4．校长要长于反思，加强修养。
校长要经常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。
只有如此，才能带好头，才能带领教师不断前进。
我们希望校长成为教育改革的带头人，成为学校管理的专家，从而办出更多的特色学校、成功学校、品牌学校，努力扩大各级各类优质学校，以满足人民群众日益高涨的渴望享受优质教育的要求。
二、与时俱进调整培训内容为适应教育工作的需要，我们周密地制定了培训方案，方案是培训的先行组织者，好的方案是培训工作的质量保证。
学校校长培训工作总结范文(3篇)
学校校长培训工作总结范文一、有眼界才有境界本次培训，除了三位教授专家的讲座，其余五位专家都是来自于一线的校长，虽说没有实地考察学校，但是通过五位校长的讲座，我们都仿佛来到了每位校长的校园，深刻的感受到了五位校长在学校的管理方面的特色，身临其境的开阔了自己的眼界。
对于校长来说，境界就是一种重要的品质，有品质的校长一定会打造出一个好学校，一定会办出人民满意的教育。
一个校长只有保持着自己的理想和信念，在世俗当中坚持坚定前方的目标，才能从烦琐、单调、无聊和平庸的生存境遇中得以淡定，才能使自己的内心时刻保持鲜活，才能使自己的底蕴无比丰厚，才能提升自己的管理品质，也才能通过制度、文化的建设和专业引领，使教师成为有思想的人师，使学生形成活泼、丰富、健康的人格，生过上幸福而完整的生活。
通过此次的培训学习，我觉得一名好校长，应达到五个境界：一是忠诚____教育事业，敬业尽责。
作为一名校长，在自己的教育教学管理工作中，敬畏自己的事业，全身心的投入到自己的工作中去。
尽心、尽力、尽职、尽责。
二是要具备竞争意识。
作为一名新时代的校长，必须具备竞争精神、创新精神、开拓精神和革新精神。
特别是在当前的均衡发展验收，学校的高效课堂建设、学校的文化建设等活动。
这几种能力尤为重要。
三是要规划好自己以及学校的发展蓝图。
规划是校长的战略工具，作为个人是职业素养的不断提升，作为学校是不断发展。
第四种境界要达到干干净净做人，认认真真做事。
做到净以养心。
五种境界是做到守住读书人的那一份宁静。
校长的与外是志存高远，事业的轰轰烈烈的发展，与内是宁静淡泊。
二、有思路才有出路一名好校长就是一所好学校，作为一名好校长即是能做到专家型的智慧校长。
那么专家型的智慧校长的一个重要的体现途径就是一个校长的办学思路。
同时，有了校长的明晰的办学思路，一所学校哪怕是一所基础薄弱的学校，都能有最大的出路。
作为一名校长，思路即是先进的办学思想，即是理解为想把一所学校办成什么样的学校。
校长培训学习总结范文(通用4篇)
校长培训学____结范文〔通用4篇〕校长培训学____结范文〔通用4篇〕校长培训学____结1暑假我参加了xx市教育局组织的校长进步培训班学习，感到受益匪浅，收获颇丰。
现将学习体会感悟简要总结于下。
为期十多天的校长进步培训听课学习阶段，市教育局方案周密，安排科学。
日程的安排既有理论学习，又有讨论发言；既有专家报告，又有校长的经历交流。
虽然郑天气炎热，但丝毫没有影响到我们的学习热情：听报告讲座专心投入，或记或思，尽可能学其所有；讨论发言，虚心请教，唯恐学得太少。
我们的全部精力倾注到学习上，虽然很苦很累，但在学习中收获着并快乐着。
更让我们感动的是，在学习期间，xx师范的领导和同志给了我们无微不至的关心，听讲期间，为我们准备茶水，课余时间见面时，一句亲切的问候，一个会心的微笑，都浸透着他们对我们的关心和保护，他们的感情深深的影响着我们每一个学员。
十多天来，我求知假设渴，认真聆听了几位专家的讲座。
讲座的内容涉及学校管理的方方面面，特别是教学管理方面，专家从理论高度给我上了一堂堂水准极高的培训课。
这里面既有课程改革的理论，又有教学管理的理论，还有一线校长的经历之谈。
专家们的理论新颖，见解独到，理论高效，给我以很深的启示；一线校长理念先进，思路明晰，各项改革大刀阔斧，令我耳目一新！专家给的做法让我也干有方向。
总之在专家们的讲座给了我以理论上的知识和理论上的指导，我将学以致用，让他们发挥最大的效益。
课下，我和培训班的学员不断交流心得体会，既谈理论上的学习，又谈工作中的理论，特别是结合自己学校的实际，互相交流管理经历，也使我受益匪浅。
十几天来的学习和讨论，我不断深思：为什么这些专家能有这么高深的理论？他们的见解何以那么独到？几位一线校长为什么能获得优异的成绩？这几所学校，为什么在那么短的时间内能一跃而起，开展成为名校？所有这些问题每天都要在我脑海里闪现许屡次，我也不断和同学们互相交流，结合自己的教学理论和管理体会，我把这些问题的答案归结以下几点：首先，这些专家和校长都有一颗事业心和干好自己工作的坚决信心。
小学校长任职资格培训班结业论文丹
107小学校长任职资格培训班毕业论文永春县八乡小学章金丹2014 年3月小学校长任职资格培训班培训总结永春县八乡小学章金丹2014年11月中旬，按照县教育局的统一部署，在县进修学校的具体安排下, 我很荣幸的参加了小学校长任职资格培训。
这次培训，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路。
通过专家讲座、参观学习和相互之间的讨论，使我进一步丰富了理论，提升了经验，为今后在学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。
一、扎实理论基础。
11月11至13日三天，由四位专家做了四场讲座。
讲座内容分别是：进修学校特级教师黄清柱做了题为《做好校本教研，促进师生共同成长》的讲座、永春县党校教授郑文龙做了题为《扎实推进社会主义文化强国建设》的讲座、福建教育学院教授钟桂荣做了题为《学校在校园安全事故中的责任》的讲座、泉州师范学院教授王宏做了题为《慢教育、快管理，今天我们如何当校长》的讲座。
四位专家分别从不同侧面给我们分析了现代教育的形势以及新形势下校长应该具备的素质，以及教育发展与教师的关系等。
使我接受了一次教育思想的洗礼，我也走进了教育内涵发展的思考，教育是一个崇高的行业，而校长是一个充满睿智，让勇者辉煌升华的职业，更是一个强者的舞台。
作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。
作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。
“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。
“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。
“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。
“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。
要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。
校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。
校长培训结业论文
校长培训结业论文第一篇：校长培训结业论文学校特色教育管理模式思考上蔡县百尺乡朱洼小学朱莉2013年11月15日至26日，我有幸参加了上蔡县教育局举办的“十二五”第一期小学校长培训班，为期8天的学习生活，紧张而充实。
通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：一、领导高度重视此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。
从开班到结业，教育局领导彭局长、王勤局长、葛股长等领导亲临指导和督促，聘请全国资深专家为我们授课，介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。
同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。
这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为专家的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！二、培训内容丰富此次培训的内容主要包括以下几个方面：1、普通中小学教学常规与评价；2、校园安全事故与预防；3、校长怎样抓队伍建设；4、校长怎样抓制度建设；5、校长怎样抓教学工作；6、校长怎样抓好德育工作。
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
除此以外，此次培训还安排了培训拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。
通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。
三、专家与自己的“名师”结合的培训团队此次承担培训任务的老师主要有：漯河二中校长张发生，教育局长康景兰，东岸二中校长贾连发。
校长学习培训总结范本5篇
校长学习培训总结范本5篇第1篇示例：校长学习培训总结范本近年来，教育行业的竞争越来越激烈，学校校长的工作变得更加繁重和复杂。
为了适应这种变化，校长们需要不断地进行学习和提升自己的能力。
针对校长学习培训的需求也日益增加。
在这样的背景下，我参加了一次校长学习培训，下面我将对这次培训进行总结。
这次培训还给我提供了很好的机会与其他校长们交流和分享经验。
在培训中，我们不仅可以借鉴别人的成功经验，还可以从别人的失败中吸取教训，这对于我们提高自己的管理水平和解决问题的能力非常有帮助。
通过和其他校长的交流，我收获了很多宝贵的经验和启发，这将对我未来的工作有很大的帮助。
这次培训还让我意识到学习是永无止境的。
在培训过程中，我们学习了很多新的知识和技能，但同时也意识到自己还有很多不足之处需要不断地改进和提高。
我决定在以后的工作中要不断地学习和提升自己的能力，不断完善自己的管理技能，以更好地适应和应对日新月异的教育变化。
这次校长学习培训让我收获颇丰，不仅提升了我的管理技能和领导能力，还让我意识到学习是永无止境的。
我相信，在以后的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为学校的发展贡献自己的力量。
希望通过我自己的努力，能够让学校在未来取得更好的成绩和更大的发展。
【字数超过2000字，文章结束】。
第2篇示例：校长学习培训总结近年来，随着教育事业的不断发展，校长的角色变得越发重要。
作为学校的领导者，校长不仅需要具备优秀的领导能力，还需要不断提升自身的专业知识和教育理念。
为了更好地适应教育改革和发展的需要，我参加了一次校长学习培训，收获颇丰。
在此，我将总结本次培训的主要内容，分享给大家。
本次培训重点强调了校长的领导力。
校长作为学校的领导者，需要具备良好的组织能力、沟通能力和团队合作能力。
在培训中，我们学习了如何制定有效的工作计划、如何激励教师团队、如何处理各种突发事件等内容。
通过实际案例分析和角色扮演，我们更加清晰地认识到了一个优秀校长所需要具备的领导力素质。
校长培训感想论文
摘要：随着教育改革的不断深入，校长作为学校发展的核心领导者，其能力与素养的提升显得尤为重要。
本文结合参加校长培训的经历，从培训内容、学习体会及今后工作实践三个方面，对校长培训的感悟与思考进行了深入剖析。
一、培训内容此次校长培训主要围绕学校管理、教育教学改革、德育工作、课程建设、教师队伍建设等方面展开。
培训内容丰富，既有理论知识的传授，又有实践经验的分享，使我受益匪浅。
1. 学校管理：培训中，专家们详细讲解了学校管理的基本原则、方法与技巧，使我认识到校长应具备全局观念、协调能力、创新精神等。
2. 教育教学改革：培训重点介绍了我国教育改革的方向和目标，使我对新课程改革、素质教育有了更深刻的理解。
3. 德育工作：专家们强调了德育工作在学校教育中的重要性，并分享了德育工作的有效方法，为我今后的德育工作提供了借鉴。
4. 课程建设：培训中，我们学习了课程建设的基本理念、原则和方法，认识到课程建设应遵循学生发展需求、社会发展需求和教育改革需求。
5. 教师队伍建设：培训强调了教师队伍建设的重要性，并介绍了教师队伍建设的具体措施，为我今后的教师管理工作提供了参考。
二、学习体会1. 提升自身素质：通过培训，我深刻认识到校长应具备丰富的教育理论知识和实践经验，以提高自身素质，更好地服务于学校发展。
2. 关注学生发展：培训使我更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
3. 加强团队协作：培训过程中，我与同行们进行了深入的交流与探讨，增强了团队协作意识，为今后的学校管理工作奠定了基础。
4. 拓宽视野：培训使我了解了国内外教育发展的最新动态，拓宽了视野，为学校发展提供了新的思路。
三、今后工作实践1. 加强学校管理：结合培训所学，我将进一步完善学校管理制度，提高学校管理水平。
2. 推进教育教学改革：以新课程改革为契机，努力创新教育教学方法，提高教学质量。
3. 强化德育工作：将德育工作贯穿于教育教学全过程，培养学生良好的道德品质。
小学校长培训结业论文
小学校长培训结业论文通太小学校长培训班学习，总会感受颇多，小学校长培训班培训以后有哪些心得体会呢?下面是本站为大家整理的小学校长培训结业论文，供大家参考。
小学校长培训结业论文参加小学校长提高培训班，凝听了郑书记和陈校长精彩讲座，令我线人1新，深受启发，收获很大，知道了假设我是1名校长，我应当怎样管理学校。
目前我是1名校长的助手，知道了怎样当好校长的助手。
应当说，这次学习，开阔了眼界，拓宽了思惟，明确了使命。
现就这次培训谈谈浅显的体会。
1、校长应当是学习型的人材郑书记和陈校长的讲座，在讲的进程中之所以倍受大家的欢迎，是由于他们学识渊博，平时注意学习积累的结果。
学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，就是“首席学习官”，对学校的成败负有终究责任。
作为校长，本身的学习问题显得尤其重要，在学习方面应走向专业发展。
若要成功就必须提升学习能力，要成为学习型人材。
成为学习型人材是知识经济时期的必定要求，也是我们本身素质提高的必定要求。
现今社会是1个学习型社会，知识更新非常快，竞争愈来愈剧烈，如不加强学习，及时更新知识和观念，就势必被社会所淘汰。
惟有学习，学习，再学习，才能适应新情势，做到与时俱进。
校长要实现自我的完善和寻求生命的丰盈，修炼出色的人格魅力和个性魅力，必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的基本成份。
这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领自己成长，并将这1理念凝聚为学校每位师生的共鸣，从而才能营建“书香校园”。
因此，通过这次培训，我加深了这类理念，建立毕生学习思想，自觉地投身到学习中去，做1个与时俱进、不断进步的学习型人材，只有这样才能不断地超出自己。
2、以人为本，加强学校管理工作不管是郑教授还是陈校长，在讲座进程中都强调了“以人为本”的教育。
如陈校长在讲座中提到每一年10月31日为班主任节，到这1天时，全校师生为班主任过节，使班主任尝到了当1名班主任的荣幸与自豪。
“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，建立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指点教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现学校的1切工作应以学生的成长为本，以教师的发展为本，终究到达学生、教师、学校的调和发展。
2024年校长培训学习总结范文(3篇)
2024年校长培训学习总结范文____年校长培训学习总结背景介绍：作为一名校长，我非常珍视每一次的学习机会，明白只有不断提升自己的专业素养与管理能力，才能更好地推动学校的发展和教育的进步。
____年，我有幸参加了一场规模盛大的校长培训学习活动，不仅与来自全国各地的优秀校长们进行了深入交流，还参加了一系列专家授课和工作坊，使我受益匪浅。
一、学习主题这次培训学习的主题是“教育创新与校长领导力”，着重强调了教育创新的重要性以及校长在其中的角色和责任。
通过课程学习和实践案例分析，我对当前的教育形势和校长的新要求有了更加深入的理解，并且明确了未来的发展方向。
二、专家授课1. 教育创新方法和路径一位知名教育专家从国内外案例出发，详细分享了成功的教育创新经验和方法。
他强调了教育创新需要不断追求、试错并且持之以恒的态度。
在他的引领下，我明白了教育创新要立足于学生需求，注重个性发展和全面素养的培养。
2. 数据驱动的校长管理一位专业教育管理顾问为我们介绍了数据驱动的管理理念与实施方法。
他认为，校长应通过数据分析，找到学校存在的问题和发展潜力，并合理规划资源和优化管理，以提升学校整体素质。
这个课程使我看到了科学管理数据的力量，也教会了我如何在日常工作中运用数据来做出更加准确的决策。
3.团队建设与协同管理一位团队管理专家分享了他对于团队建设和协同管理的理解和实践经验。
他认为，校长要培养出高效、和谐的团队，需要明确团队的目标、制定明确的责任分工、加强团队沟通和合作等。
他还进行了一些实际案例的分析和讨论，让我在理论和实践中加深了对于协同管理的认知。
三、工作坊1. 教育创新项目设计在这个工作坊中，我们分组进行了一个教育创新项目的设计工作。
每个小组根据各自学校的情况和需求，提出了一个具体的创新项目，通过团队讨论和专家点评，进一步完善和优化方案。
这个过程使我更加深入地了解了教育创新的要素和步骤，并提升了团队合作能力。
2. 学校管理模型构建在这个工作坊中，我们围绕学校管理模型的构建展开了讨论。
全国专家型校长培训班学员结业
全国专家型校长培训班学员结业论文写作要求与格式规范一、写作要求（一）文体结业论文文体类型一般分为：试验论文、专题论文、调查报告、文献综述、个案评述、计算设计等。
学员根据自己的实际情况，可以选择适合的文体写作。
（二）文风符合科研论文写作的基本要求：科学性、创造性、逻辑性、实用性、可读性、规范性等。
写作态度要严肃认真，论证主题应有一定理论或应用价值；立论应科学正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应逻辑严密。
行文应简练，文笔应通顺，文字应朴实，撰写应规范，要求使用科研论文特有的科学语言。
（三）论文结构与排列顺序毕业论文，一般由封面、独创性声明及版权授权书、摘要、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。
1．封面：毕业论文（设计）封面具体要求如下：（格式见后面封面范本）（1）论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过30字，可分两行排列；（2）学员单位；（3）日期：结业论文完成时间。
2．摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。
主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的实验方法；总结研究成果，突出作者的新见解；研究结论及其意义。
摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
3．正文：包括绪论、论文主体和结论绪论：为正文第一部分内容，简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状，明确研究目的、意义以及要解决的问题。
论文主体：是全文的核心部分，在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据加工整理和分析研究，提出论点，突出创新。
内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。
一般包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论，本研究方法与已有研究方法的比较等方面。
校长培训总结（模板10篇）
校长培训总结（模板10篇）大家好，编辑今天想要向大家介绍有关“校长培训总结”的相关内容，相信这会对你有所帮助。
对于文档写作任务，很多人都感到难以承受。
因此，在写作之前，查看范文是一种常见的行为。
经常阅读范文，可以帮助我们更好地梳理思路，清晰地表达思想。
校长培训总结(篇1)为贯彻上海市教育工作会议精神，提升上海市的师资队伍水平，上海市教委启动了上海市普教系统名校长、名教师培养工程。
xx年9月，上海市普教系统名校长、名教师培养工程办公室组织专家组对所有申报名校长培养基地的单位进行审批，并经上海市普教系统名校长、名教师培养工程领导小组同意，从32个候选单位中遴选出8个上海市普教系统名校长培养基地，徐汇区向阳小学洪雨露校长申报成功，上海市洪雨露名校长培训基地（以下简称：我基地）正式成为全市8个普教系统名校长培养基地中的一个。
我基地常设在上海市徐汇区向阳小学。
向阳小学是全国文明单位、上海市文明单位十连冠、市行为规范示范标兵校、市素质教育实验性学校、市二期课改实验校。
作为一所有着悠久办学历史，并长期处于本市教育发展前沿的老牌优秀学校，向阳小学承担过大量的示范、辐射、引领本区、本市以及全国范围内有关兄弟学校的任务，并且每年都会接待大量来自全国各地的教育代表团的访问、学习与交流。
校方将自己在办学、教育和教学中的宝贵经验与同行们无私分享，为教育的均衡化发展做出一份贡献。
我基地的主持人是向阳小学校长洪雨露。
洪雨露校长是上海市特级校长、特级教师、全国优秀辅导员、全国中小学德育工作标兵、市少先队工作学会副会长、市小学教育管理专业委员会副会长。
在他的带领下，向阳小学立足悠久历史，不断继承发扬，进一步开拓创新，形成了以快乐唱歌、快乐运动、快乐游戏、快乐创造、快乐学习为核心的兴趣教育，成为了上海一流、全国有名的品牌特色学校。
因此，在办学、教育及管理等方面，洪雨露校长有着在长期实践中所积累下来的`丰富的实践操作经验和理论思考。
校长培训总结范文(2篇)
校长培训总结范文中小学校长提高培训学____结，我有幸参加了“____”期间第一期中小学校长提高培训学习。
带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期近两个月的学习培训，整个活动在老师的精心____安排下，培训活动安排合理，内容丰富。
两个月以来，我与全县____位校长聆听着领导和专家的报告，____着各校的办学经验和行之有效的管理操作方法。
通过县内和省外实地考察学校，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。
此次培训虽然短暂、紧张，但我们很充实、很愉悦、很震撼，感受特别深，收获特别多。
一、聆听专家讲座此次培训学习，收获最大的莫过于聆听领导和专家的专题讲座了。
听了王通副校长作的《教育法制基础》、谢志恒老师作的《教育思想改革》、张慕华主任作的《现代教育评价》、陈洪亮主任作的《学校团队管理》、廖济副校长作的《学校管理研究》、原教育局局长曾凡友作的《校长的素质》等报告。
他们的讲座，就其内容来讲，呈现出丰富的特点，涵盖了教育教学、学校管理、学校文化建设、校长队伍建设等各个方面，既有理论阐释，也有实践总结。
就其形式来说，凸显了多样性特征，既有理论指导，又有案例分析；既有专题讲座，又有参与互动，既有专家引领，又有同伴交流，从而让我们近距离的走近专家学者，在对话交流中，感受专家学者的风范，感悟教育的前沿理论，开阔了眼界，增长了见识，得到了启迪，升华了思想。
这些讲座，是头脑风暴似的洗礼，是丰盛的思想盛宴，发人深省，令人震撼，受益匪浅，洗涤着我们的思想灵魂，催生着我们的教育智慧，点燃着我们的教育____，使我们从众多的权威那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，领悟了教育的真谛，丰富了理论知识，激活了思维方式，提升了思想高度，拓展了管理视角，完善了实践能力，理清了工作思路，对校长的职业定位和专业发展有了较为明确的认识，增强了素质教育、课程改革、学校文化建设和学校战略管理的紧迫感和责任感，对于我们树立新的教育观念、当好校长、办好学校等方面具有理论和实践指导意义和启迪作用。
校长培训总结(通用5篇)
校长培训总结（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训结业论文
全国“专家型校长”培训结业论文课题名称：目标明确+科学管理=可持续发展姓名：郭元波2008 年 6 月目标明确+科学管理=可持续发展——全国“专家型校长”培训结业论文摘要：明确的目标是学校发展的动力，严格的科学管理是提高质量的保证。
安全管理目标、教学管理目标、学校文化建设目标、人文管理目标的确立加之科学的管理，才能不断提升学校管理水平，才能极大地调动全体师生积极性，激发内在潜能，促进学校可持续发展。
关键词：安全管理目标、教学管理目标、学校文化建设目标、人文管理目标经过这次“全国专家型校长培训”的学习和各位老师对学校管理方面的精辟解析、独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。
使我对学校管理方面有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的教育事业！坚定了我为教育献身的决心，坚定了我为学校的发展奋斗终生的信念。
让我更加深刻地认识到：明确的目标是学校发展的动力，严格的科学管理是提高质量的保证。
提升学校管理水平，才能极大地调动全体师生的积极性，激发师生内在的潜能，促进我们的学校可持续发展。
一、学校安全目标的确立与科学管理密不可分安全管理方面是学校管理的重中之重。
“安全第一，预防为主”是我校安全管理的主要方针，切实加强对学校安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，制定学校安全工作管理目标。
“以预防为主，教育为辅，强化管理，责任到人”的形式，“段段清”、“块块明”，人人有责，事事有管。
每件事情要做到：总结经验，提前预见，居安思危，未雨绸缪。
根据不同季节，不同年级，不同类型的学生加强教育，消除隐患，制定预案，认真演练，不留后患。
（一）事故控制指标：l、学校治安安全事故为零。
2、学校重大消防安全责任事故为零。
3、学校饮食安全事故为零。
(二)工作目标1、学校校长牢固树立“安全第—”的思想观念，将学校安全工作摆到学校管理工作中的重中之重, 掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。
小学校长培训结业论文
小学校长培训结业论文通过小学校长培训班学习，总会感受颇多，小学校长培训班培训之后有哪些心得体会呢?下面是本站为大家整理的小学校长培训结业论文，供大家参考。
小学校长培训结业论文参加小学校长提高培训班，聆听了郑书记和陈校长精彩讲座，令我耳目一新，深受启发，收获很大，知道了假如我是一名校长，我应该怎样管理学校。
目前我是一名校长的助手，知道了怎样当好校长的助手。
应该说，这次学习，开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
现就这次培训谈谈浅显的体会。
一、校长应该是学习型的人才郑书记和陈校长的讲座，在讲的过程中之所以倍受大家的欢迎，是因为他们学识渊博，平时注意学习积累的结果。
学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，就是“首席学习官”，对于学校的成败负有最终责任。
作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应走向专业发展。
若要成功就必须提升学习能力，要成为学习型人才。
成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，也是我们自身素质提高的必然要求。
当今社会是一个学习型社会，知识更新非常快，竞争越来越激烈，如不加强学习，及时更新知识和观念，就必将被社会所淘汰。
唯有学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。
校长要实现自我的完美和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和个性魅力，必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的基本成分。
这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领自己成长，并将这一理念凝聚为学校每一位师生的共识，从而才能营造“书香校园”。
因此，通过这次培训，我加深了这种理念，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。
二、以人为本，加强学校管理工作无论是郑教授还是陈校长，在讲座过程中都强调了“以人为本”的教育。
如陈校长在讲座中提到每年10月31日为班主任节，到这一天时，全校师生为班主任过节，使班主任尝到了当一名班主任的荣幸与自豪。
“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现学校的一切工作应以学生的成长为本，以教师的发展为本，最终达到学生、教师、学校的协调发展。
校长个人培训学习总结范文精选5篇
校长个人培训学习总结范文精选5篇家乡的风俗作文学校文化管理是“以人为本”的管理，强调人在管理中的主导地位，尊重人的价值，努力调动人的主动性、积极性和创造性，以实现组织目标，谋求人的全面发展。
让我们来看看校长的个人培训和学习总结模型。
欢迎查阅五篇精选文章校长个人培训与学习总结1参加这次校长培训让我耳目一新，深受启发，收获颇丰，充分理解了校长应该具备的理论素养和能力。
我们也充分理解“教育发展的关键在于学校，学校发展的关键在于校长”这句话。
校长要善于转变角色，有独特的办学理念，使学校具有生机和活力。
应该说，这项研究开阔了我的视野，开阔了我的思路，明确了我的使命。
我的培训经验如下：I.校长应该设计学校的品牌校长是学校工作的多面手。
他不仅是学校的领导、决策者和高级管理者，而且还是学科带头人和教师助理。
俗话说：“什么样的校长，什么样的学校。
”。
校长工作对学校的全局起着指导、组织、协调和指挥作用。
校长对学校的领导首先是教育思想的领导和专业指导，其次是行政管理。
因此，校长必须把自己的办学理念贯穿于日常管理活动之中，用先进的教育理念影响和驱动教师，把办学理念转化为教师的行动。
同时，要注重办学经验的积累和扬弃，努力形成学校内在的精神积淀和成功的管理理念。
这种精神积累和管理理念不仅是一所学校的无形资产和宝贵财富，也是学校品牌的重要意义要成为一名好校长，首先必须勤奋学习。
学习是最好的导师，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长，我们应该认真学习党的重大政策和有关教育法规，成为刻苦学习的模范，在工作中有思想、有创新要做一名好校长，我们必须做一名好“班长”，领导好“班子”，指挥好班子。
一个好的校长首先要有良好的服务意识，做好师生的公仆，像伞一样站起来，像牛一样弯腰，忍受贫困和孤独，保卫自己的学校，正确处理好团队之间的工作和生活关系。
当好监督员但不主观，果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，相互支持，不退出台湾，共同工作，分工负责，层层把关。
校长班结业论文答辩稿
淮南市“十二五”第三期中小学校长任职培训班结业论文答辩浅谈农村小学素质教育如何从应试教育中突围尊敬的各位专家评委、在座的同学们：大家上午好！我是“十二五”第三期中小学校长任职培训班陶刚，很高兴在这里进行论文答辩，希望今天能为我2016年的校长任职培训画上一个圆满的句号。
我撰写的论文是《浅谈农村小学素质教育如何从应试教育中突围》，下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位领导专家评委作一简单汇报，恳请批评指正。
一、研究背景：当前“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育开展得扎扎实实”，应试教育在我们农村小学教育已根深蒂固，素质教育的实施还面临着很大的困难。
怎样真正从应试教育中突围出来，任务仍很艰巨。
二、选题的目的和意义：实施素质教育，不仅是当前深化教育改革和促进教育事业发展的必然趋势，也是涉及国家富强、人民富裕的根本大计。
教育改革是摆在教育工作者面前的历史任务,从应试教育向素质教育转变是必经之路，但是，农村小学实施素质教育道路是曲折的，在前进的路上，遇到诸多困难。
因此,本论文对教育改革有一定的指导意义,本论文围绕着农村小学素质教育受困原因，从而来研究制定突破应试教育重围的对策,讲了具体的方法和措施。
三、论文要点和出彩之处：论文要点：一、素质教育受困原因（一）传统观念的制约（二）评价体系、激励机制的绑架（三）农村社会、家长的需求（四）师资力量薄弱、编制结构和学科结构不合理二、农村小学素质教育突破应试教育重围的对策（一）改革教育管理制度，加强教师队伍建设，转变教育教学理念（二）充实稳定农村教师队伍、改善办学条件，实现教育均衡发展1.要充实稳定农村的教师队伍2.实现教育均衡发展（三）因校制宜，开发校本资源，推进农村特色教育发展（四）面向全体，因材施教，重视个性发展论文出彩之处：本人认为通过转变教育教学观念，加大素质教育宣传力度；提高教师素质，促进教师专业化发展；加强学校管理，深化学校内部体制改革；突出政府行为，增加教育投入，改善办学条件，实现教育均衡发展，创建农村特色教育、重视个性发展等方面，推动素质教育实施，让农村小学素质教育稳步健康持续发展。
校长提高培训结业论文 [“十一五”期间小学校长提高培训活动设计方案]
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校长提高培训结业论文[“十一五”期间小学校长提高培训活动设计方案]“十一五”期间小学校长提高培训活动设计方案一、培训目标（一）不断提高小学校长的思想水平和学校管理素养，进一步增强其组织实施素质教育的能力和水平。
（二）构建更加鲜明的个性化培训体系，对小学校长进行职业生涯全程教育。
（三）使小学校长具备较强的终生学习和研究探索能力，不断完善自己的认知结构。
（四）使小学校长有宽厚的知识储备，能够较快的适应职业和岗位的变化，适应干部岗位的流动性。
二、培训对象 **区各小学、启智、幼儿园副校级以上领导干部。
三、培训形式与内容本期小学校长培训采取在职、短期离岗培训的方式。
主要模式：一是以提高校级领导理论素养和学术研究能力为重点的“学术性”模式；二是以解决实际问题为切入口，提升校级领导能力为重点的“研究式”模式；三是以拓展培训基地和培训者队伍为主的“开放式”模式；四是以开展“校长说管理活动”，提升校长管理水平为主的“实践式”模式。
培训内容包括：（一）课程部分 **书生教育管理思想研究学校发展规划与实施学校文化建设管理研究基础教育课程改革研究城区薄弱学校的改造与建设如何进行听、评、导课（二）实践部分 1、校长说管理活动 2、参训学员基地校考察四、日程安排五、培训经费根据市物价局培训收费批件规定，每课时收费2元。
本次培训设6个专题，1个实践活动，每个专题20课时，计140课时，应收费280元。
包括课时费、材料、管理、考务、杂费等六、效果评价由区教师进修学校举办的“十一•五”期间小学校长提高培训班,经过授课教师与学员的共同努力,取得良好效果。
通过培训学习，学员们对校长的定位与职责更加明确，大家都认为作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，社会的良知；正确的办学理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
总而言之，通过培训，进一步提高了认识，明确了职责、办学思想、办学理念。
一个好的校长是成就一所好的学校的关键。
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化隆县民族中学下一步教育教学管理工作策略
化隆县民族中学喇春阁
青海省教育厅民教处、青海师大成教学院给大家提供这么一个交流、研讨、切磋和学习的平台，很及时，也是很有必要的。
参加这次培训，使我受益匪浅，深受启发，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。
下面我将化隆县民族中学下一步教育教学管理工作思路谈——推行“两个改革”：一是进行课堂教学改革，以推进初中高效课堂改革带动高中课堂改革，提升教学质量；二是推进学生食堂改革，提升后勤服务质量。
——重视“三支队伍建设”：一是领导班子建设；二是党员干部及教师队伍建设；三是团员、学生会及学生队伍建设。
参加青海省民族
地区中小学校长
——实现“四个创建”：一是加强值班维稳工作，创建稳定校园；二是加强师生思想教育工作，创建文明的校园；三是加强信息化教育，创建电化教学环境；四是通过食堂改革，创建放心食堂。
——争取达到“六个提升”：一是加强“三风”建设，加大教师的培训力度，强化职业道德建设，提升教师队伍素养；二是巩固维稳成果，以制度管理人，提升学校管理水平；三
是
五是
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（宣传一个好事迹、探索一个好模式、开展一项好活动、培养一批好典型、建设一个好支部），大力营造立足岗位创先进、履职尽责挣优秀的良好氛围。
加强团委工作力度，创新工作方法，规范活跃团队活动，做到有主题、有计划、有措施、有考核、有评价，努力将团员意识渗透到班集体中，增强团组织的凝聚力、向心力，积极开展民族精神和时代精神教育，切实做好思想教育工作，以弘扬和传承中华优秀文化传统为立足点，将民族精神与时代精神紧密结合起来，培养学生的爱国主义情感，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。
3、坚持把德育放在首位，积极探索寄宿制民族学生管理的有效形式，创新德育工作模式，切实增强德育工作的实效性，初步形成“人人都是德育教师、处处都是育人环境、课课都渗透品德教育”的良好氛围。
狠抓以文明礼貌为主要内容的养成教育。
利用班会、集会时间突击检查卫生、仪容仪表，加大对各种不文明行为的惩处。
组织开展各种形式的重礼节、讲礼貌、守纪律教育活动，增强学生礼仪、礼节、法纪意识，不断提高学生道德修养，使绝大多数学
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3、充分利用好安装的校园监控系统，保证24小时有人监控，确保师生校内生命财产安全，杜绝学生中的违纪行为。
继续实行领导包班制度及教师承包学生制度，按突发事件应急预案中的岗位、职责，承包任务，严肃校纪校规，严管学生作息，严格学生出入管理。
4、加强学校法制教育。
充分发挥课堂主阵地作用，大力开展法制教育活动，聘请法制副校长进行法制专题讲座，继续实行周五的校长课堂讲座制度，进行正面思想教育。
办好各种宣传
栏，大力宣传“十个”讲清楚，召开以“珍爱生命、反对自焚”为主题的讲座及班会，以开展民族团结进步创建工作为载体，继续开展“三个离不开”“四个认同”“八个一”活动。
5、广泛开展特色鲜明的主题教育活动，开展“我的中国梦”、“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”（节水、节电、节粮）、“我是学校小主人”等主题教育活动，突出民族性、情感性、教育性，加强师生思想引导，做好心理健康教育。
充分发挥宣传栏、黑板
育人特色，开展民族团结歌曲进校园活动，并举办第九届校园文化艺术节活动，形成积极向上、健康快乐的校园文化氛围，把学校建设成为和谐向上、稳定发展的学校，争取成为民族团结进步示范学校、十星级学校。
（三）加强教师队伍建设，致力培养优秀师资
1、加强学校领导班子建设，提高管理能力。
领导班子成员在贯彻党的教育方针中增强政治意识，在深化教育改革和维护学校稳定中增强大局意识，在推进和落实各项工作中增强责
任意识。
事事以大局为重，以学校、师生利益为重，不计较个人得失，做到身先士卒，任劳任怨，恪尽职守，各负其责，精诚团结，协同作战，相互谦让、互相支持，发挥各自的作用。
按教育局要求，安排所有副校长、中层干部及办公室人员按自己所学专业担任一门课程的教学任务。
2、加强班主任及教师队伍建设。
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班
堂改革，以初中年级藏语文教学为试点推行高效课堂改革，今后逐步带动其他科目及高中年级的课堂改革；在课堂上注重对学生的评价、注重学生自学能力的提升，让学生能够大胆表现，表达自己的见解，推广自主式学习、探究式学习，调整课堂结构，构建高效课堂，从而逐步提高课堂教学水平。
推行高效课堂改革需要大力开展教研教改活动，努力提升教师执教水平。
通过空中课堂、同课异构、集体备课、网上查询等方式，加强校本教研，尤其是强化薄弱班级、薄弱学科的教研工作。
2、加大对教学工作的指导和督查力度。
一把手、主管教学领导深入教学一线，实行推门听课，根据教育局要求，主管校长或主任一学期听课不少于30节。
继续实行文科（由晋爱副校长负责）、理科（喇春阁副校长负责）和体音美藏英（索南副主任负责）三大块及主任协管的管理模式。
加强各环节的监管，把提高教学质量落实在“备课、上课、批阅、测试、考试、教研”等环节，抓好“三晒三评”（晒教案、晒课、晒作业，学生评教师、教师评领导、
势，发挥特长，下达任务充分挖掘教师使用电教化的潜能，开展教育技术能力培训，提高教师教育技能水平，组织好各项师生竞赛活动。
音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，争取在各类比赛中获得好成绩，培养一定的体音美苗子，争取在专业课考试方面有所突破。
7、继续完善教师量化考核制度，进一步健全奖励机制，完善师生评价机制，奖励机制将由“重奖轻罚”向“只奖不罚”的方向转化。
重视各级各类考试，加大诚信考试力度，形成
学生奖励机制，不断激发教师、学生的工作、学习的积极性。
公平、公正进行各种优秀的评选，对通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长予以表彰奖励。
（五）加强后勤工作，提升服务效益。
1、推行学生食堂改革，创办放心食堂。
2013年末，通过下发《致家长的一封信》，征求学生食堂改革意见，征得80%以上的家长的同意后，2014取消以往学生食堂刷卡式管理模式，。