二年级上册音乐课件-乃呦乃 (6)｜人音版(简谱)

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精品二年级上册音乐课件-乃呦乃1人音版简谱秋精品ppt课件

乃呦嗬唱起歌儿乃呦乃乃呦嗬
1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 | 1 — ||
真快乐乃呦嗬，嘻嘻哈哈乃呦乃乃呦嗬嗬 —
5 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 ||
15 55|53 5|53 1 |51 53|
唱起歌儿乃呦乃乃呦嗬跳起舞来
1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 ||
真快乐乃呦嗬，嘻嘻哈哈乃呦乃乃呦嗬
8
齐唱
一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律。
轮唱
同一旋律先后演唱，形成此起彼伏、连绵不断的模仿效果。
数字歌
5 3 | 5 5 3 | 5 3 | 5 5 3 ||
一二系鞋带；三四关上门；五六捡棍子；七八平着放；
九十肥母鸡；十一十二挖地洞
2
布谷鸟
5 3 | 5 5 3 |5 3| 5 5 3 ||
咕咕，你在哪儿？咕咕，你在哪儿？
跳起舞来真快乐乃呦嗬，嘻嘻哈哈乃呦乃乃呦嗬
12
谢谢欣赏再见！
1=D 2/4 53 5 |53 1|55 3 |53 1 |
乃呦乃乃呦嗬乃乃呦乃呦嗬
0 0 |53 5 |53 1 |55 3 |
乃呦乃乃呦嗬乃乃呦
15 55|53 5 |53 1 |51 53|
唱起歌儿乃呦乃乃呦嗬跳起舞来
531 |15 55|53 5|53 1 |
3

人音版小学二年级音乐上册(简谱)乃哟乃共15页文档

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士பைடு நூலகம்亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
人音版小学二年级音乐上册（简谱）乃哟乃
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— —马卡连柯(名言网)

二年级音乐《乃呦乃》(课件)

连连线
Do mi Sol
35
1
1.d=Do =1 2. m=mi =3 3.S=Sol=5
我们来唱一唱吧
《乃哟乃》
加上歌词更好听~
对唱接唱更好玩
学学，跳跳——土家摆手舞
感谢您的聆听您的关注使我们更努力
谢谢
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15
二年级音乐《乃呦乃》
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1
呜呜呜呜呜呜呜呜呜
欢迎小朋友来到——土家族
土家族服装
土家族服装
你们有注意到背景音乐吗？听起来怎么样？
这是什么意思？
快快来
歌曲中只运用了那几个音符？你发现了吗？
认识do、mi、sol

人音版二年级音乐《乃哟乃》课件4.ppt

。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 1:09:24 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/1320 very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

【教学课件】演唱乃呦乃示范课件

小学音乐二年级上册
第二课演人口总数中排名第七，主要分布在湖南、湖北、重庆、贵州地区。
情境导入
土家族爱唱山歌也爱跳舞，最具有的特色的是土家族的“摆手舞”。
情境导入
见面要互相问候，家有来客，必盛情款待，主人还会拿出雪白的糍粑去烤。
欣赏歌曲
1.初听歌曲，了解歌曲内容请同学们认真聆听歌曲《乃呦乃》，说一说他们是怎么庆祝自己的节日的？猜一猜“乃呦乃”是什么意思。
欣赏歌曲
2.了解歌曲歌曲《乃哟乃》是一首土家族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快来吧的意思。“乃哟嗬”等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首儿歌全曲由“do mi sol”三个音组成，独特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风格。
学唱歌曲
3.处理难点聆听歌曲，说一说这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱？
欢快活泼哪句歌词的情绪应该更强烈一些？
乃呦嗬
学唱歌曲
4.看图谱唱一唱。
学唱歌曲
5.演唱歌曲（1）跟老师伴奏放慢速度演唱。（第一遍老师领唱，学生合唱；第二遍师生跟伴奏齐唱）。（2）加快速度演唱。（3）男女生接龙演唱歌曲。（男：“5 3 5”，女：“5 3 1”，男：“5 5 3”，女：“5 3 1”）（4）跟着琴声有感情的完整演唱。
谢谢观赏
学唱歌曲
6.创编旋律小组合作把“sol mi do ”任意组合，为节奏密码配上音符，并且唱一唱。
课堂总结
今天我们一起学习了歌曲《乃呦乃》，虽然由仅仅的三个音不断变化组成，虽然旋律简单，但不单调，仍然带给我们大家很多的欢乐。我国少数民族的音乐丰富多彩，富有自己的特点，以后我们还要多了解。
欣赏歌曲
3.聆听歌曲，做动作请同学们认真聆听歌曲《乃呦乃》，说一说这首歌曲的情绪是怎样的？在学唱这首歌时我们应该怀着怎样的心情？