第11课《岳阳楼记》同步练习-部编版语文九年级上册

九上语文第三单元《岳阳楼记》同步练习一、选择题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．谪．守（zhé）衔．远山（xián）浩浩汤．汤（tāng）

B．潜．形（qiǎn）日星隐曜．（yào）樯．倾楫摧（qiáng）

C．皓．月（hào）淫雨霏．霏（fēi）岸芷汀．兰（tīng）

D．嗟．夫（jiē）宠辱偕．忘（xié）属．予作文以记之（shǔ）

2．对下列加粗的词语解释不正确的一项是（）

A．予观夫巴陵胜状

．．（好景色）

滕子京谪朝晖．夕阴日光）

B．守．巴陵郡（任太守）

百废具兴．（兴办）

C．南极．潇湘（尽）

薄．暮冥冥（跟“厚”相对）

D．前人之述备．矣（详尽）

居．庙堂之高则忧其民（处在）

3．下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）

A．前人之．述备矣B．此则岳阳楼之．大观也

C．属予作文以记之．D．予尝求古仁人之．心

4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也

B．政通．人和北通．巫峡

C．前人之．述备矣或异二者之．为

D．不以．物喜属予作文以．记之

5．下面不是对偶句的一项是（）

A．北通巫峡，南极潇湘

B．朝晖夕阴，气象万千

C．沙鸥翔集，锦鳞游泳

D．浮光跃金，静影沉璧

6．指出没有通假字的一项是（）

A．越明年，政通人和，百废具兴。

B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。

C．四支僵劲不能动。

D．属予作文以记之。

7．对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（）

A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。

B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。

C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。

D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。

8．下列关于文学常识表述的句子中错误

．．的一项是（）

A．柳宗元是“唐宋散文八大家”之一，他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》。

B．范仲淹在其名篇《岳阳楼记》中不仅赞美了滕子京的政绩、描绘了岳阳楼之大观，而且抒发了作者博大的胸襟及政治抱负。

C．《行路难》的作者是李白，他的诗歌以沉郁顿挫的风格著称。这首诗歌表达了作者寄情山水的兴趣和对统治者的不满。

D．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。《醉翁亭记》表现了作者寄情山水、与民同乐、随遇而安的旷达情怀。

9．下列对课文的理解，不正确的一项是()

A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B．“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C．本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。

D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

10．下列句子品析有误

．．．．的一项是（）

A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。

B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。

C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。

二、情景默写

11．范仲淹《岳阳楼记》

（1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“___________________，

___________________”。

（2）《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“___________________，

___________________”。

（3）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“___________________，___________________”。

（4）《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“___________________，

___________________”。

（5）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是

“___________________，___________________”。

（6）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是“___________________，

___________________”。

三、综合性学习

12．综合性学习。

中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。

【礼仪板报我设计】

(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。

①____________________________________________

①____________________________________________

①____________________________________________

【礼貌用语我知晓】

(2)从括号中选出恰当的词语填在横线上。

你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时,你会说:“梁教授,①__(久违、久仰)大名!”

呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请①__(莅临、光临)指导!”