小学三年级语文课件大全

小学三年级语文课件大全

小学三年级语文课件大全1

教学目标：

1、认识10个生字，会写12个生字。

2、理解文中的词语的含义，积累好词好句。

3、分角色有感情朗读课文，学习使用冒号和引号。

4、了解课文内容，体会文章蕴含道理“正视自己的能力，不要骄傲。”

教学重点：

1、生字“吞、炮、牢、狂、际、滔、岩”的音形义。

2、背诵积累好词佳句。

3、体会老海龟的话，有感情地朗读课文。

教学难点：

抓住第七自然段中的词语，理解“悲剧”的含义，及酿成悲剧的根本原因。

第一课时

一、类比导入，激发学习兴趣。

同学们，还记得“龟兔赛跑”的故事吗?简要叙述故事，并说说故事中的小乌龟是什么样的小乌龟?(做事认真、有恒心、有毅力)什么样的小白兔?(自以为是、骄傲自大)可见，小小的故事里蕴含着做人的大道理。今天，我们要学习一篇寓言故事《老乌龟的悲剧》，让我们细细体会这个小故事将会带给我们什么启示呢?

二、读文，学习字词，了解大意。

1、范读：初步认识生字词，注意疑难字词。

2、出声读：正音正字，借助工具书认识理解生字词。

3、默读：找出生字词所在位置，结合文中句段进一步理解词义。

三、集中学习生字。

1、直接指认生字。

2、给生字组词，先说说文中的词，理解字义、词义，再拓展组词。注意形近字、多音字、平翘舌音。

3、指导写字：重点指导“整、滔、等”三个字的写法。整字中束的捺变点，右边是反文不是折文。滔字的“臼”的笔顺要正确。等字的第二横最长。

四、再读，读通文章，标出自然段。

要求：不读错字、读通顺。并说说故事的主人公是谁?发生了什么事?

五、巩固认识生字。

通过当堂检测，反馈生字词掌握情况。

1、慢吞吞(写几个ABB式的词)。

2、组词：准、谁朝、韩滔、蹈炮、泡。

3、给多音字注音：朝、炮。

4、补充成语：四脚()天、大浪()天、无边无()、亡羊补()、狼()虎咽、化()为零。

六、作业：复习生字词，熟读文章。

第二课时

一、简要复述课文。

二、品味语言，感悟寓意。

1、课文的哪一部分告诉了我们故事发生的时间、地点?(1自然段)

2、哪些段落讲老海龟夸耀自己的本领?(2-7自然段)

3、哪些段落告诉我们老海龟最后的结局?(8-13自然段)

4、你最喜欢哪个部分?为什么?给你留下深刻印象的是哪些段落?

5、学生自由表达：老海龟说的话，故事讲得有趣?

师生共同总结出重点词语，并板书。感悟这些用词所表达的意思。

(1)资料对比，加深理解。体会老海龟的骄傲自大、自以为是。

太平洋：是世界第一大洋。在四大洋中，它面积，水体最深。面积占整个海洋面积的一半，地球面积的三分之一，达1.8亿多平方公里;容积达7.2亿多立方公里，平均深度超过4000米。

海洋最深处：水深在斐查兹海渊，为11034米，是地球的最深点。

最重的鲸鱼：目前所知的的鲸鱼体长可以达到30多米。体重195吨相当于35头大象的重量。

的章鱼：国外曾经捉到一只章鱼，它的腕足展开后有7.8米。

的海浪：近期有记录的海洋中的浪高达21米，有我们学校两个教学楼那么高度。关于海龟：世界上发现的海龟为棱皮龟，的体长为2.5米，体重达1吨。能从南美洲游到北美洲，最远能到达北极海域。其游速每天可达60公里。海龟常在几百米深的海底游动，还能潜入1000米深的海底。

(2)图文结合，读中想象。

读文字，看插图，体会老海龟的可笑下场与可悲结局。归纳得出老海龟与小海鸥的

不同人物特点，感悟做人的道理。(老海龟：骄傲自大、自以为是、对自己的本领夸大其词，不能正确认识自己。小海鸥：天真、活泼、可爱)

6、回归课文，体会冒号、引号的用法。

通过板书，你会发现一个特点，整篇文章都是两个人物的对话，并且老海龟的话特

别多。让我们再回到课文中，看一看文章是怎样描写这段对话的?(体会冒号、引号的

用法)

7、分角色朗读课文，整体感受文章。

三、思考。

“当悲剧降临的时候，本领高强的老海龟却无计可施，只能惭愧地用两只前脚遮住

自己的脸。这时??事情总是在变化之中，展开你的奇思妙想，接续一个或喜剧或发人

深省或令人意想不到的故事，尽量模仿原文用对话的形式写出来。

第三课时

一、分角色朗读课文。

读出老海龟的骄傲自大，读出小海鸥的天真、活泼。

二、续写故事。

故事是怎样继续发展的呢?请同学们交流续写故事。

三、点评。

分组表演全文及续编部分。采用谁的剧本，谁就来做导演。观众当评委，给表演者

投票、点评。(指导学生要尽量使用文中重要的词语)

四、谈谈感受。

你认为老海龟你认为老海龟的做法好吗?你觉得应该做什么样的人?

五、模仿学习。

模仿学习本课的方法独立阅读《蝈蝈和蛐蛐吹牛皮》、《骄傲的大公鸡和小蛐蛐》，并在学习小组内交流自己的心得。

“我是蝈蝈。”

“我是蛐蛐。”

“我是哥哥。”

“我是弟弟。”

南山坡守着那块青草地，吃饱了肚皮就吹牛皮。

蝈蝈对着蛐蛐笑眯眯

“老弟啊，嘿嘿，听我说你可别着急。天下的动物大小我全管，我叫谁向东它不敢

朝西!”

蛐蛐对着蝈蝈笑嘻嘻

“老哥啊，嘿嘿，听我说你可别生气。天下的动物生杀我来定，无论是恐龙，它还

是鲸鱼。我给它们立规矩，它们尊我为皇帝。”

蝈蝈越吹越得意，蛐蛐越吹越入迷，没想到走来一只大公鸡，一口一个，一口一个，把小哥俩全都吃下去。

小学三年级语文课件大全2

教学目标：

知识与技能目标

在朗读中理解“四脚朝天，神通广大，口沫四溅”等词语的含义，并积累词语。有

感情分角色地朗读课文。

过程与方法目标

抓住重点词、重点段来理解课文内容，感受老海龟的骄傲自大。

情感态度与价值观目标

体会文章蕴含的道理：正视自己的能力，不要骄傲。

学情分析：

三年级学生初步具备了阅读能力，但对于段的把握还比较模糊，本课利用板块教学

引导学生对课文进行整体与分段的把握。此外，三年级是学生理解词语的关键时期，

学生已经初步学习了几种理解词语的方法，这节课在原来的基础上，提高学生运用相

关方法理解词语的能力。

教学重点：

抓住重点词句理解课文内容并有感情地读文。

教学难点：

引导学生深刻体会要正视自己的能力、不要骄傲的道理。

教学过程：

一、激趣入境。