初中物理八年级沉与浮
八年级物理下册沉与浮
A
B
C
思考
既然浸入液体的物体都受浮 力,为什么有的鸡蛋下沉, 有的上浮,有的悬浮?
取决于鸡蛋受到的 浮力和重力的大小
实验:鸡蛋的沉浮
将新鲜鸡蛋放入盛水容器 中,观察它在水中的沉浮 情况。向水中慢慢加盐, 并搅拌,不断增加盐水的 浓度。观察鸡蛋在容器中 的运动情况。再加些清水, 又会发生什么现象?
三、今天我学会了什么
(一)、浮沉条件
当物体上浮时,F浮(>)G物; 当物体下沉时,F浮(<)G物; 当物体悬浮或漂浮时,F浮(=)G物。
(二)、浮沉条件应用
(1)改变自身体积 例:热气球、鱼 (2)改变自身重力 例:潜艇
四、课堂反馈
一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大 小 不变 ,它受到的浮力 不变 ,它排开水的 体积 变大 ,(填“变大”、“变小”或“不 变”)所以下轮沉船要 一些。(填“上浮” 或“下沉”)
逐渐增大,浮力等于重力时,鸡蛋悬浮; 浮力大于重力时,鸡蛋上浮。
4、如果再加些清水,鸡蛋又下,这时所 受浮力又减小,浮力小于重力,所以下沉。
一、物体浮沉条件
1.浮力与重力的关系
上浮: F浮>G 悬浮:F浮 = G 下沉: F浮<G 漂浮:F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
芦湖独木舟
鱼在水中怎样实现自由沉浮?
鱼能像我们刚才那样通过加盐、倒水 的方式来实现自由沉浮吗?
改变浮力大小
上升
鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
悬浮
鱼鳔 变小
V排 变小
F浮 变小
F浮
<G
鱼鳔 变大
V排 变大 F浮 变大 F浮 > G
八年级下册物理人教版第十章第三节、物体的浮沉条件及应用,知识点总结
第三节、物体的浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮2、【实心物体的沉浮情况】3、沉浮现象(1)物体上浮,最终漂浮在水面上。
(2)物体悬浮,在水中可以静止在任何位置。
上浮 漂浮 悬浮 下沉 沉底 运动状态向上运动静止在液面上静止在也体内任意深度处向下运动静止在容器底部条件 F 浮 > G F 浮 = G F 浮 = G F 浮 < G F 浮 +F 支 = G ρ液与ρ物的关系 ρ液 >ρ物ρ液 >ρ物ρ液 =ρ物ρ液<ρ物ρ液<ρ物V 排与V 物的关系V 排=V 物 (未露出水面前)V 排<V 物 V 排=V 物 V 排=V 物 V 排=V 物GF 浮 GF GFGF(3)物体下沉,最终沉人水底。
4、对物体浮沉条件的理解① 物体浸在液体中时,所受的浮力是最大值。
当 F 浮 > G 时,物体在重力和浮力的共同作用下在液体中向上运动——上浮,随着物体不断上升,物体将有一部分体积开始露出液面,物体所受的浮力也随之减小,一直减小到F 浮 = G ,物体就不再上浮并处于平衡状态。
由此可知,物体上浮是由不平衡状态演变为平衡状态的过程. ② 物体浸没在液体中,当F 浮 <G 时,物体在重力和浮力的共同作用下在液体 中向下运动——下沉,直至容器底部对物体产生一定的支持力为止,这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态,下沉运动结束。
由此可知,物体下沉是由不平衡状态演变为平衡状态的过程。
③ 悬浮:悬浮的物体处于浸没状态,它可以停留在液面下任何位置。
5、【漂浮问题六规律】规律一:“二力平衡”,即物体漂浮在液面上,所受浮力等于自身重力(F 浮 = G), 规律二:“质量相等”,即物体漂浮在液面上,排开液体的质量等于自身质量(m 排=m 物)。
规律二:“浮体定比”,即物体漂浮在液面上,排开液体的体积与物体的体积之比等于物体密度与液体密度之比(=V V ρρ排物物液).漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几。
教科版-物理-八年级下册-八下课件10.4.沉与浮
漂浮: r液>r物
想想做做
将新鲜鸡蛋放入盛水容器 中,向水中加盐,并搅拌, 不断增加盐水的浓度。观 察鸡蛋在容器中的位置变 化。
3.浮沉条件的讨论
(1)上浮和下沉是不平衡态; 悬浮和漂浮是平衡(静止)态
(2)上浮、下沉和悬浮:V排=V 漂浮:V排<V
(3)空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平
均密度ρ物与液体密度ρ液比较
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
G
2.物体密度与液体密度间的关系
研究条件:实心物体浸没在液体中,受重力和浮力。
浮力:F浮=r液gV排 ; 重力:G =r物g V物; V排 = V物
根据浮沉条件进行比较
F浮> G F浮= G F浮< G
上浮: r液> r物 悬浮: r液 = r物 下沉: r液< r物
4.沉与浮
1.浸没在水中的木块为什么向上浮起? 2.浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部? 3.浸没在水银中的铁块为什么向上浮起? 4.钢铁制成的船为什么能在海面上航行? 5.物体在液体中都受到浮力,为什么有的上浮、 有的下沉、有的悬浮?
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1.浮力与重力的关系
上浮: F浮>G 悬浮:F浮 = G 下沉: F浮<G 漂浮:F浮 = G
(2)排水量(m排): 轮船满载时排开水的质量:
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
(3)载重线
三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外,以舟起重也是中国 人的发明。据史籍记载,真定县僧人怀丙曾 “打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
沉与浮(课件)八年级物理下册课(教科版)
4
6
课堂讲解
一、物体的沉浮条件
随讲随练
【解析】A.由图可知,液体的质量相同,由于不知道小球A和B的体积的大小,所以无法判定液体体积
的大小关系,无法判定液体的密度关系,故A错误;
B.小球的质量相同,小球的体积大小关系未知,无法判定A和B的密度的大小关系,故B错误;
C.小球的质量相同,液体的质量相同,则两烧杯中液体和小球的总重力相同,液体对杯底的压力等于
7
课堂讲解
二、控制沉与浮
随讲随练
【解析】A.潜水艇是通过改变水舱中水的重力来改变自身重力的,要使潜水艇上浮,应使潜水
艇所受的浮力大于重力,所以水舱中水少时潜水艇上浮,所以图甲是上浮时的情景,图乙是下
潜时的情景,故A错误;
B.浸没在水中的潜艇,排开水的体积就是潜艇本身的体积,在没露出水面前,两艘完全相同的
4
3
课堂讲解
物体沉浮的条件
一、物体的沉浮条件
1.根据物体的受力情况分析物体的沉浮
F浮
G
浸没在液体中的物体,受到两个力:竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力和重力大小的不同,物体的浮沉存在三种情况。
以物体完全浸入液体内,对物体进行受力分析
4
3
课堂讲解
一、物体的沉浮条件
物体沉浮的条件
2.上浮最终漂浮在液体中
的吃水线也不同,轮船在载物时
水面不能超过最大吃水线。
4
5
课堂讲解
密度计
二、控制沉与浮
密度计是测量液体密度的仪器。
构造:密度计是一根粗细不均匀的密封玻璃管,管的下部装有少量密度较大的铅丸。
原理:密度计放在液体中都是漂浮的,因此受到的浮力始终等于它受到的重力,F浮=G,
教科版-物理-八年级下册-10.4 沉与浮
∵木块漂浮
∴F浮=G物=1.2N
物体漂浮或悬浮时
F浮=G物
V排=
F浮
液g
1.2N 103kg/ cm3 10N
/ kg
1.2104 m3
120cm3
V露=V物-V排=200cm3:120cm3=80cm3
专题四 漂浮
1、密度计在水和在煤油中受到的浮力哪一个大? 放在煤油中液面在密度计的刻线A点,放在水中水 面在密度计A点的上方还是下方?
2、地球上有一个死海,在那里人可以躺在海面上 看报。假定人的平均密度与纯水的密度相当,要使 浸入海水中的人有三分之一的体积浮出水面,那么 死海海水的密度约是多少?
3、有一杯水,水上漂浮着一块冰,当冰块全部融 化后,杯中水面的位置将?
{实验与思考}
(A)
漂浮
(B)
悬浮
(C)
下沉
(D)
上浮
F浮 >G 物
物体上浮
F浮 =G 物
物体悬浮或漂浮
F浮 <G 物 物体下沉
练习
一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩 上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的 示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是 多少? 解:F浮= G - F
=1N- 0.87N
=0.13N
解:F浮=G排=2N 2、一物体浸入水中排开了1000cm3水,求受的浮力多大?
解:v排=1000cm3=10-3m3
ρ m排= 液V排=1x103kg/m3x10-3m3=1kg
F浮=G排= m排g=1kgx10N/kg=10N
3、质量为540g的铝块的一半浸入水中,所受的浮力?当它浸没在
酒精,所受的浮力?(ρ铝=2.7g/cm3
八年级物理物体的浮与沉
乒乓球和重物都受到重力和浮力,那么为 什么一个会上浮?一个会下沉?
利用下列器材,如何测出或计算出物体重力的大 小?
问题2:
①可以直接用弹簧测力计测出重力 ②可以用天平称出物体的质量,然后根据 G=mg求出物体的重力。
问题3:
你能有几种方法测出或算出物体所受浮 力的大小?
①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力, 然后将物体浸入水中,测出拉力; ②用溢水杯,再测出溢出水的体积。然后根 据阿基米德原理求出浮力; ③在量筒中倒入适量的水V1,在将重物放入 水中,记下此时液面到达的刻度V2,V2 – V1=V排,然后根据阿基米德原理求出浮力;
反馈练习:
1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧 A 杯中溢出了0.4N的水,则土豆在水中 ( ) A、下沉 B、悬浮 C、上浮 D、以上都有可能
2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重 力和浮力。
3、如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它 们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则: (1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系 F_______________. 乙= F丙> F甲 是 (2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系 F 乙 = F 甲 > F 丙 是_______________.
知 识 总 结:
一、物体的浮沉条件:
当物体浸没时: 如G>F浮,则物体下沉 如G<F浮,则物体上浮 如G=F浮,则物体悬浮 当物体部分浸入时: 如G=F浮,则物体漂浮
作业:
评价手册: P55~56
浮沉应用:
;梦之城 梦之城 ;
帝从里面冲了出来,直接一掌,将挡在门口の三四名练家子击飞,宛如一只暴怒の狮子一样,朝传送阵方向冲去,一边冲还一边怒吼. "糟糕!" 白重炙听到秋风神帝
教科版物理八年级下册课件-10.4沉与浮
热气球___________________ 停止加热(降温)
浮力的利用
实例 具体 方法 轮 船 潜水艇 气球和飞艇
用空心办法, 增大体积,增 大受到的浮力 利用漂浮 条件工作
∵F浮=G船
靠水舱充、 靠充气或升温 放水来改 来改变体积, 变自重 从而改变浮力
原理
利用浮沉 条件工作
∵F浮一定 ∴G变化
轮船
潜水艇
热飞 气艇 球
?思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉,钢船为什么可以浮在水面?
把牙膏皮头部剪掉,卷成一团放入水中,因为重 下沉 力____浮力,所以要____,若把它做成 > 不变 空心筒状放入水中,牙膏皮的重力____,但 变大 变大 , 它排开水的体积____,受到的浮力__ 等于 当浮力____重力时,就浮在水面上了 。
利用浮沉 条件工作
∵G一定(忽略 气体重力变化) V排变化 ∴F浮变化
实际 应用
=ρ水gV 排 ∴V排=G船/ρ水g
V 排与G船和ρ水有关
一、结论:采用“空心”的办法能增 大可以利用的浮力。
一.轮船原理 “空心” 1.知道采用 _______的办法,增大 V排 ,从而增大可利用的________. 浮力 _____ 2.轮船排水量:满载时 排开水的质量 m排 _________________
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3、漂浮:浮力=重力
二.潜水艇原理 不变 ,如浸没在水 潜水艇体积________ 不变 中时浮力也 ,靠改变 _______________ 自身重力 来实现浮沉。
你知道水中的鱼是怎样 实现浮沉的?
三.气球、飞艇
气球、飞艇 充入密度______ 小于 空 气的气体
教科版 八年级下册物理 4. 沉与浮 课件
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3.漂浮:浮力=重力
4.思考:一艘船从河入海是浮 起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
二.潜水艇原理
潜水艇体积__不__变____,如浸没在水中时
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 浮力和重力
沉
比较
F浮 >G物 F浮 <G物 F浮 =G物 F浮 =G物
条 液体密度和物 件 体密度比较 ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液=ρ物 ρ液>ρ物
特点
通过受力分析运动 分析平衡状态
状态变化的过程
说明
ρ物是物体的密度(平均密度),而不
小。
谢 谢 欣 赏!
全部 下沉 沉 浸没
全部 沉底 浸没
向下运动 F浮<G物 ρ液<ρ物 V排=V物 静止在液 F浮<G物 ρ液<ρ物 V排=V物 体底部
轮船 潜水艇
热 气 球
飞 艇
一.轮船原理
思考:实心铁块密度大于水的密度就下沉, 钢船为什么可以浮在水面?
把牙膏皮头部剪掉,卷成一团放入水中,因为重
力_大__于_浮力,所以要_下_沉__,若把它做成
热气球__停__止__加__热__(__降__温__)___
四.密度计
初中物理教育科学八年级下册第十章流体的力现象教科版初中物理八年级下册沉与浮PPT
20、质量为0.27Kg的苹果漂浮在水中时,有
1/10露出水面,求①苹果受到浮力?,②苹果
的密度?
2.7N 0.9×103kg/m3
21、漂浮在水面上的木块,浸在水中的部 分为50cm3,露出部分为25cm3,求①木块受 到浮力?②木块的重力?③木块的密度?
0.5N, 0.5N, 0.7g/cm3
课后作业
1. 在抗洪抢险中,解放军战士穿的救生背心,夹层 里填充的是泡沫塑料,这样做的道理是什么?
2. 有三种密度不同的液体。给你一支铅笔、一块橡 皮泥,你有什么方法去比较它们的密度?
3. “南海1号”沉船在海底沉寂了800 多年之后,终于被打捞出水面,重 现天日。现代的打捞技术都是利用 浮力知识的,但方式不尽相同。请 你查阅资料,了解集中打捞沉船的 方式,并向同学作一下介绍。
件呢?
F浮
G〃 悬浮:F浮 = G〃
小瓶漂浮在水 面,需要满足 什么条件呢?
F浮
它
们
有
G
何
异
同
?
漂浮:F浮 = G
3. 实验结论 ⑴ 浸没在液体中的物体,其浮沉取决于它所受
到的 重力 和 浮力 的大小。
⑵ 物体的浮沉条件
实验序号 浮沉条件
受力图示
上浮
F浮>G
F浮
G
下沉
F浮<G
F浮
G
悬浮
F浮=G
F浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况,下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是( C )
A A球浮在水面上,受到的浮力最大
B C球沉在底部,受到的浮力为零 C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
初中物理教科版八年级下册10.4 沉与浮 课件
家庭实验室
10.4 沉与浮
发展空间
自制密度计 你可以用圆珠笔芯自制一个密度计
1. 找一个用完的圆珠笔芯 2. 金属笔头向下,放入水中 3. 笔芯静止的时候,在笔杆上标出水面的位置,作为水
的密度标记。
家庭实验室
10.4 沉与浮
发展空间
4.再放在盐水中,你有什么发现?知道它的原理吗?
自我评价
10.4 沉与浮
摸清位置→船上装沙→拴船搭架→牛船相拴→沙铲河中→ 船浮牛拔→拖牛回岸
浮船打捞
10.4 沉与浮
浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大,总的浮力增大,排 出浮筒中的水,浮筒的重力减小,当浮力大于重力时铁牛 上浮。
浮船打捞
10.4 沉与浮
讨论交流:打捞中山舰 中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰,其排水量 780t,长 62.48m,宽 8.99m,1938 年 10 月武汉保卫战中被 日军击沉于今天的武汉市江夏区金口水域。 如果由你来组织打捞中山舰,你会怎么做?
F浮>GF浮来自G一、物体的沉浮条件
10.4 沉与浮
水中的鸡蛋同时受到重力和浮力的作用。
浮力大于重力 浮力小于重力 浮力等于重力
鸡蛋上浮
鸡蛋下沉
鸡蛋悬浮在水中
F 浮>G
F 浮<G
F 浮=G
一、物体的沉浮条件 当F浮>G 时, 物体上浮
10.4 沉与浮
当F浮<G 时, 物体下沉
当F浮=G 时, 物体处于悬浮或者漂浮状态
10.4 沉与浮
动手做一个潜艇 为了保持试管稳定,试管上可以绕一些铁丝。
把模型浸在水中,从管中抽气,模型将怎样运动?
向试管中大气,模型又会怎样?
二、控制沉与浮
10.4 沉与浮
10.3物体的浮沉条件及应用课件人教版物理八年级下册
(2)理解:若氢气球和氦气球放出气球内的一部分气体,
其排开空气的体积变小,浮力F浮变小,当G>F浮时
气球将会降落;对于热气球,停止加热,则其排开
空气的体积变小,浮力F浮变小,当G>F浮时气球将
会降落。飞艇的降落与气球类似。
深度理解:
满载航行的轮船,其排水体积也会产生变化。当轮船
在海里和河里航行时,其始终是漂浮的,浮力F 浮 始终等
体积小于乙的体积。在探空气球释放前后,
气球受到的浮力________(填“大于”“等
等于
于”或“小于”)它排开空气所受的重力。
归纳新知
第3节
物体的浮沉条件及应用
漂浮:F浮=G
轮船
潜水艇
气球、飞艇ຫໍສະໝຸດ 应用 物体的 条件浮沉
上浮:F浮>G
悬浮:F浮=G
下沉:F浮<G
人教版
物理
八年级下册
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
学习目标
1、物体的浮沉条件。
2、浮力的应用。
探究新知
新知一
物体的浮沉条件
1. 浮沉现象
(1)物体上浮,最终漂浮在液面上;
(2)物体悬浮,可以静止在液面下任何位置;
(3)物体下沉,最终沉入液体底部。
2. 物体的浮沉条件
(1)物体的浮沉取决于浮力与重力的大小关系:
浮,采取的措施是使瓶内气体( D )
A. 增加
B. 减少
C. 先增加后减少
D. 先减少后增加
解题秘方:a 位置悬浮的潜水艇要下潜至b 位置悬浮,应
控制其先下沉再悬浮,可利用浮沉条件解答。
解析:为了让悬浮在a 位置的潜水艇下潜至b 位置悬浮,
应从进排气管吸气,使瓶内的压强减小,水进入塑
新教科版物理八下同步课件:10.4 沉与浮
(3).F浮=G: 鸡蛋悬浮
悬浮是浸没在液体中的物体,可以静止停留在任何深度处。 实验归纳: 实验过程中,鸡蛋自身的 重力 不变,它的沉浮是靠改变所在溶
液的 密度 ,根据阿基米德原理ρ液变大,F浮=G排 =ρ液g V排 变
大来实现浮沉的。 可见,物体在液体中的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小.
液体密度计,将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于
静止状态,如图所示,若密度计在甲乙液体中受到的浮力分
别是F甲、F乙,甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙.则 ( D)
A.F甲<F乙 C.ρ甲>ρ乙
B.F甲>F乙 D.ρ甲<ρ乙
向水中慢慢加些盐,并轻轻搅拌,观察到鸡蛋怎样运动?
活如动果再加些清水,又会发生什么现象?
淡
盐
盐
水
水
水
现象:鸡蛋放在清水中先是沉底;加盐后,鸡蛋上浮直至 漂浮在水面上;再加清水后,鸡蛋又下沉直至沉底。
分析: 鸡蛋在水中受到重力和浮力的作用:
(1).F浮<G: 鸡蛋下沉
(2).F浮>G:鸡蛋上浮
最后漂浮在水面
等.现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时个漂
浮、一个悬浮(液体均无溢出,则液体密度ρA 、ρB和液体对容
器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是(C )
A.ρA<ρB p甲<p乙
B.ρA>ρB p甲>p乙
C.ρA>ρB p甲<p乙
D.ρA<ρB p甲>p乙
【迁移训练2】
(2019 枣庄)在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的
(2)漂浮是部分浸没,V排<V物 对于实心物体: ρ物<ρ液,
F浮
F浮
漂浮:F浮=G G
八年级-第十章-第四节-沉与浮-课件资料
在水面,比如乒乓球、木块, 船等;也有许多东西沉到水 底,比如:石头、铁球、玻 璃等;那么物体的浮沉取决 于什么呢?
一、物体的浮沉条件
1、可以通过比较浮力和重力的大小 关系来判断物体的浮沉状态。
(1)漂浮
①物体浸没在液体中时,所受浮力最大,当 F浮>G物时,合力方向竖直向上,物体在液体
物体密度与浮沉的关系
密度关系 ρ液>ρ物 ρ液=ρ物 ρ液<ρ物
状态 上浮→漂浮
悬浮 下沉→沉底
相关练习
1、把重5N,密度是0.9g/cm3的实心物体投入 水中,静止时,物体处于 平衡状态,物体 所受的浮力是 5 N,物体排开水的重力
是 5 N。
2、死海是著名的咸水湖,当人完全浸入死海 时,人受到的浮力 大于人受到的重力,所 以人就会自然向上浮起;当人浮在死海面 上时,人受到的浮力 等于人受到的重力。
中向上运动---上浮 ②随着物体不断上升,最终物体将有一部分
体积开始露出液面,物体所受浮力减小, 一直减小到F浮=G物时,物体所受浮力和重 力合力为零,就不再上浮,物体处于平衡 状态,此时物体将漂浮在水面上。
(2)、悬浮
物体浸没在液体中时,当F浮=G物时, 物体可以停留在液面下任何位置, 随时都能保持平衡状态。
19.6牛,将它没入水中称,弹簧秤的示数为
14.7牛,此物体的体积是
米3,质量
是
千克,由此可知其密度是
。
2、若给你一块矿石,再给你一支弹簧测力计
、一杯水和细线。利用上述器材进行实验,并
运用有关知识进行计算,能测出这块矿石的:
A.质量 C.体积
B.所受水浮力 D.密度
3、弹簧秤下挂一个体积为200厘米3的实心金属球
八年级物理下册 10.4 沉与浮课件 (新版)教科版.pptx
4
讲授新课
观察:鸡蛋的沉浮 取一枚新鲜鸡蛋,放在清水中,观察它在水中
沉浮的情况。向水中慢慢加些盐,并轻轻搅拌,观 察到鸡蛋怎样运动?如果再加些清水,又会发生什 么现象?
5
讲授新课
A
B
C
6
讲授新课
现象1 下沉
F浮<G
7
讲授新课
现象2 悬浮
F浮=G
F浮
G
8
讲授新课
现象3 上浮
18
讲授新课
浮船打捞
浮筒绑在沉船两侧 时使整体体积增大,总 的浮力增大,排出浮筒 中的水,浮筒的重力减 小,当浮力大于重力时 沉船上浮。
19
讲授新课
讨论交流:打捞中山舰
中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰,其排水量 780t,长62.48m,宽8.99m,1938年在长江被日军击中, 沉入19m深的长江。
独木 舟
孔明灯
宝船
盐水选种子
13
讲授新课
潜艇
潜艇是通过水箱改 变自身重力(充水或排 水)来实现沉浮的。
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讲授新课
动手做:做一个潜艇
按下图自制一个潜艇模型,把模型浸在水中,从 管中抽气,模型将怎样运动?向管中打气,模型又会 怎样?
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讲授新课
潜艇最早用于军事侦察和袭击,现在也用于深海考 察,为开发海洋、获得新资源提供信息。
上升
鱼鳔 变小
鱼鳔 变大
V排 变大 F浮 变大 F浮 > G
悬浮
鱼鳔 适中
V排 适中 F浮 适中
V排 变小 F浮 变小
F浮 <
G
下沉
F浮 =
G
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人教版八年级物理下册----10
1、漂浮
F浮 = G
V排<V ρ液 > ρ 物
受平衡力作用
物体的沉浮条件
悬浮
请同学们仔细观察并对物 体进行受力分析,结合密 度知识联系想一想,它们 之间有什么联系?
F浮
G
2、悬浮
F浮 = G
V排 = V物 ρ液 = ρ 物
受平衡力作用
物体的沉浮条件
将石块轻轻放入水中,仔细 观察并思考: 石块在水中的状态
(2)上浮、下沉和悬浮:V排=V物;漂浮:V排<V物
(3)空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密
度ρ物与液体密度ρ液比较.
浮力的应用
浮力的应用
用橡皮泥做成能承载重 物的小船,使它漂浮在水 面上.
结论:要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面 上的物体,可以把它做成_空__心__的,以使它排开更多 的水,从而_增_大 (增大、减小)可以利用的浮力.
大显身手
4、体积相同的甲、乙两个实心球,同时轻轻放 入盛水的烧杯中,最终甲球悬浮在水中,乙球下
沉入水底,则下列说法中正确的是( C )
A.甲球受到的浮力小于重力 B.乙球不受浮力 Байду номын сангаас.甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力 D.甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力
3、下沉
F浮 下沉
G
F浮 < G V排 = V物 ρ液 < ρ 物
受非平衡力作用
物体的沉浮条件
F浮
上浮 G
用手将乒乓球压入水中,然后 松手,你看到了什么现象? 又是什么原因?
4、上浮
F浮 > G
V排 = V物 ρ液 > ρ 物
受非平衡力作用
物体的沉浮条件
浮沉条件的讨论 (1)上浮和下沉是不平衡态,悬浮和漂浮是平衡 (静止)态
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学科教师辅导教案组长审核:(一)大数据分析 1、物体沉与浮的判断;(月考必考点,中考考点)2、物体浮力大小的比较;(月考必考点)3、浮力的应用。
(月考必考点)2014-2018中考大数据:18年18题(6分),115年20题(2分),14年15题(2分)(二)引入(三)授新课:知识点一:沉浮判断例1:(☆)体积相同的A 、B 、C 三个物体,放入水中静止后,处于图所示的状态,试比较三个物体受的重力G A 、G B 、G C 和密度ρA 、ρB 、ρC .方法:物体下沉,F 浮< G 、ρ液<ρ物;物体悬浮,F 浮= G 、ρ液 =ρ物;物体上浮F 浮>G 、ρ液>ρ物;物体漂浮F 浮=G 、ρ液 >ρ物。
巩固题:1.(☆☆☆)(2016年四中第二次月考,12) 甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水,将同一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时两液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则( )A. 鸡蛋在盐水中所受浮力F 甲>F 乙B. 鸡蛋在盐水中所受浮力F 甲<F 乙C. 盐水的密度ρ甲>ρ乙D. 盐水对杯底的压强p 甲<p 乙2.(☆☆☆)(2016年四中第二次月考,15)甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示,如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a 和b ,放在水中静止后,则( )A .a 漂浮,a 受浮力大于bB .b 漂浮,b 受浮力大于aC .a 沉底,a 受浮力大于bD .b 沉底,b 受浮力大于a3.(☆☆)一块石头和一个小气球捆在一起,当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中,下列说法正确是( )A. 受到的浮力逐渐变大B. 受到的浮力逐渐变小C. 受到的浮力不变D. 受到的浮力先变大后变小4.(☆☆)(2016年一中第二次月考,3)“死海不死”的故事说的是:“……将奴隶和俘虏扔进海里,可他们都漂浮在海面上……”。
以下是几位同学对该现象的解释,其中正确的是()。
A: 奴隶和俘虏是被水平扔进海里的B: 海水的密度等于人体的密度,人在海里自然漂浮C: 人被扔进海里漂浮在海面上时,浮力总大于其重力D: 人被扔进海里漂浮在海面上时,浮力等于其重力5.(☆☆☆)(2015年期末,9)把重5N、体积为0.5dm3的物体投入水中.若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是( )A. 物体漂浮,浮力为6NB. 物体悬浮,浮力为5NC. 物体漂浮,浮力为5ND.物体沉底,浮力为6N知识点二、浮力大小的比较例1:(☆)将体积相同的实心铁球、铝块、木块放入水中,已知ρ铁>ρ铝>ρ木,静止时,它们受到的浮力是()A、铁块受到的浮力最小B、铝块受到的浮力最小C、木块受到的浮力最小D、三球受到的浮力相同例2:(☆☆☆)甲、乙、丙、丁是四个质量相同,而体积、材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如图9-52所示.它们中所受浮力最小的是()A.甲B.乙C.丙D.丁方法:1.公式计算出物体浮力的大小;2.对比物体的重力与浮力的大小。
巩固题:1.(☆☆)(2016年一中第二次月考,5)把体积相等的石块和木块同时放入水中,发现石块沉底,木块漂浮在水面上,则它们所受浮力()。
A: 木块大 B: 石块大 C: 一样大 D: 无法判断2.(☆☆)(2016年一中第二次月考,6)实心的铜球和铝球,它们的质量相同,如果把它们全部按入水银里,静止不动,所用的向下的作用力( )A. 铜球比铝球的大B. 铜球比铝球的小C. 两球的作用力一样大D. 难以判断3.(☆☆☆)(2016年一中第二次月考,12)将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中,物体静止时如图所示.则下列判断正确的是( )A. 在三种液体中,物体受到的浮力相等B. 在三种液体中,物体受到的浮力不相等C. 液体的密度D. 在三种液体中,物体下表面受到的液体压强相等4.(☆☆☆)(2016年一中第二次月考,14)甲、乙、丙三个体积相同的实心小球,静止在液体中如图所示,关于三个小球下面说法正确的是( )A. 三个球受到的浮力关系为B. 三个球受到的浮力关系为 C. 三个球的密度关系为 D. 三个球的密度关系为知识点三、浮力的利用例1:(☆☆)在远洋船舷上,都标有五条“吃水线”,又称“载重线”,如图13-31所示,其中标W的是北大西洋的载重线,S是印度洋的载重线,当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到浮力及大西洋、印度洋海水密度ρ1和ρ2的关系有()A浮力增大,ρ1=ρ2 B浮力减小,ρ1=ρ2C浮力不变,ρ1>ρ2 D、浮力不变,ρ<ρ2方法:1.密度大于水的材料,必须把它做成空心的使它能够排开更多的水,例如轮船;2.靠改变自身重力来实现的下潜或上浮,例如潜水艇;3.通过改变自身体积来实现沉与浮,例如鱼。
巩固题:1.(☆☆)(2016年四中第二次月考,14)某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说法错误的是()A. 潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B. 向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜艇下沉C. 向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮D. 潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定2.(☆)(2016年一中第二次月考,1)下列属于利用浮力升空的是()。
A: 飞机 B: 飞艇 C: 风筝 D: 火箭3.(☆☆)(2016年四中第二次月考,10)两个相同的烧杯中分别装有水和盐水,选用下列器材不能将水和浓盐水区分开的一组是()A、铁块量筒细线B、铁块弹簧测力计细线C、两端开口的玻璃管薄橡皮膜细线D、玻璃瓶天平细线4.(☆☆☆)(2015年期末,1)一艘轮船的排水量10000吨,受到的浮力是N,如果它从长江驶入大海,受到的浮力将(填“变大”“变小”“不变”)船身将(填“上浮一些”或“下沉一些”)。
(g=10N/kg)5.(2014,郑州二模)中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰,舰长304m、舰宽70.5m,如图2所示.当舰载机飞离舰艇后,舰艇受到的浮力将 ,舰底所受水的压强将。
(选填“不变”、“变小”或“变大”).6.(☆☆)(2009,南昌)“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中()A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C.潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D.潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力7.(☆☆)(2015,贵港)贵港港是西南地区第一大的内河港口,若一艘轮船从贵港港驶往澳门,当它从珠江口驶入大海时()。
A: 它受到的浮力变大 B: 它受到的浮力变小C: 它下沉了一些 D: 它上浮了一些本节综合练习1、(☆☆☆)(2014河南中考,15)a、b两种物质的质量和体积关系如图,分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体,浸没在水中,放手稳定后()。
A: 甲漂浮,甲受浮力大B: 乙漂浮,乙受浮力大C: 甲漂浮,乙受浮力大D: 乙漂浮,甲受浮力大5、(2009年河南中考,15题)如图7所示,把一个苹果放入浓盐水中,苹果处于漂浮状态。
如果把水面以上的部分切去,则余下的部分()A.沉入水底B.仍然漂浮C.刚好悬浮D.无法判断6、(2010年河南中考,16题)图9是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。
分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙,下列说法中正确的是()A.将物体甲放入水中,一定漂浮在水面B.将物体乙放入水中,一定沉入水底C.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面D.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面7、(☆☆)(2015,贵港)贵港港是西南地区第一大的内河港口,若一艘轮船从贵港港驶往澳门,当它从珠江口驶入大海时()。
A: 它受到的浮力变大 B: 它受到的浮力变小C: 它下沉了一些 D: 它上浮了一些8.(☆☆☆)(2015,十堰)小明自制了一支密度计,如图,将它分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中,它竖直立在液体中,如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙,液体的密度分别为ρ甲、ρ乙,则( )A. B.C. D.9.(☆☆)(2015,聊城)潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。
如图所示,潜水艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为:F浮_____G(填“>”、“<”或“=”)。
当压缩空气将水舱中的水排出一部分时,潜水艇将_____(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
10.(☆☆☆)在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体,把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中,静止后如图所示。
下列说法正确的是()A.试管在甲液体中受到的浮力最大B.甲液体的密度最大C.丙液体对烧杯底部的压强最小D.试管在三种液体中排开液体的重力一样大三、出门测1、(☆☆)(2015年期末,9)把重5N、体积为0.5dm3的物体投入水中.若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是( )A. 物体漂浮,浮力为6NB. 物体悬浮,浮力为5NC. 物体漂浮,浮力为5ND. 物体沉底,浮力为6N2.(☆☆☆)(2014年期末,2)将一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有55.8g水从大烧杯中溢出;将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后有48g酒精从大烧杯中溢出,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,则可判断物块在水中处于______状态(选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”),物块的密度是____ _ _kg/m3.3.(☆☆☆)(2014年期末,23)用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为___________N,放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为___________N,排开水的体积是___________m3。
4.(☆☆)(2015年期末,3)你煮过汤圆吗?生汤圆刚放进锅里的水中,由于汤圆的重力比它受到的浮力大,所以是沉在水底。
汤圆煮熟后,汤圆的______变大,当____________时汤圆就会上浮。
最后,煮熟的汤圆都漂浮在水面上,此时汤圆受到的浮力等于重力。
5.(☆☆☆☆)(2015,重庆)如图甲所示,烧杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好悬浮。
经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示,现在烧杯四周放上大量的冰块,在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是()。
A: 先下沉然后上浮B: 浮力变小, 一直下沉C: 先上浮然后下沉D: 浮力变大, 一直上浮练一练1.一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为 N(g取10N/kg),松手后苹果将(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).2.刘星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中,"泥船"却漂浮在水面上,他是利用了的方法来增大浮力的,此时"泥船"所受的浮力为N.3.(☆☆)(2015,福州)2015年3月19日,我国首次用水下机器人在南海3000m深的海底插上国旗。