六年级修改病句总复习

六年级修改病句总复习

修改病句

六年级修改病句总复习好“一读二找三改四检查”。

一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。

二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。大凡我们可以根据所学过的几种病句的多见原因,帮助查找病症。

三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。

四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……

病因：

⑴成分残破。句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不统统,不明确。例如：“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。

⑵用词不当.由于对词义理解不清,就简易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如：“他做事很清静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。

⑶搭配不当.在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。例如：“在联欢会上,我们听到顺耳的歌声和柔美的舞蹈。”“听到”与”柔美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到顺耳的歌声,看到柔美的舞蹈。”⑷词序颠倒.在大凡情况下,一句话里面的词序是不变的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”

⑸前后矛盾.在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句

又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢？使人不清晰。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

⑹重复啰嗦.在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。

⑺不合逻辑（不合事理）.句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。例如：“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。

(8)概念不清。指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属纷乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

(9)指代不明。指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“……她痹辉燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”

或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰。”

(10)关联词不当。指句子中的关联词误用,或搭配不当。如“不但黄山是个风景柔美的地方,而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习,就能取得优良成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”。

以上10种多见的病句,供大家参考。在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清晰、统统。

一、成分残破。

成分残破。①主语、谓语、宾语残破；②必要的修饰语残破；③关联词残破。

1.上星期去植树了。

2.我和姐姐都参加了。

3.完成了作业。

4.看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。

5.经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

6.在会上,纷纷发表自己的意见。

7.小周虚心接受同学们。

8.我们从小要不吃零食的好习惯。

9.经过老师的教育,终于认识了错误。

10.为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言。

二、词序颠倒。

1.语文对我特别感兴趣。

2.这个深深风趣的想法印在我心里。

3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。

4.英法联军侵占了北京,焚毁并洗劫了圆明园。

5.语文对我发生了深刻的兴趣。

6.爸爸妈妈从小就对我们严格要求。

7.我国的人口是世界上最多的国家。

三、用词不当,

1.xx和大雨一起从天空中倾泻下来。

2.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

3.从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

4.我在区运动会上,为学校争得了名誉。

5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

7.漫山遍野响起了激烈人心的口令。

8.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

9.xx出席了市里的作文竞赛。

10.我高兴得坐立不安。

11.学校的操场扩张了不少。

12.张延虽然学习成绩好,而且他一点也不骄慢。

13.我们学校展现出一批助人为乐的同学。

14.同学们都很爱护今天美满的学习生活。

15.詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精细,不能有半点儿马虎。”

16.在公共汽车上,看到一位老奶奶上车,一个小学生连忙让座,嘴里说：喂,老奶奶,坐这儿来！

17.他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。

18.所有的同学都尊崇小学生守则。

四、搭配不当。

1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

2.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3.城外耸立着一座小巧的房子。

4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。