小学语文毕业班复习专项辅导——一字多义
期末冲刺六年级语文上册一字多义专项练习含做题妙招通用版

期末冲刺六年级语文上册一字多义专项练习(含做题妙招)-通用版————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:【期末冲刺】六年级语文上册一字多义专项练习(含做题妙招)通用版做题妙招:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( ) 3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
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小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)一字多义(附参考答案)方法:1.充分了解题目中列举的词的几个义项。
2.在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3.将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4.做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
()(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
()(3)好客的主人端出食品招待客人。
()2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
()(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
()(3)XXX反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
()3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
()(2)我们要保护益虫。
()(3)人与山的关系日益密切。
()(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
()4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,气候坏透了!()(2)太阳地点的中央,黄中显露出红来,色彩十分美丽。
()(3)早晨的阳光透过树梢照着五花八门的画檐。
()5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
()(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
()(3)XXX竭尽全力帮助XXX。
()6、生:A、果实没有成熟;B、没有颠末加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对XXX崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
()(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
()(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
六年级总复习——一字多义的解题方法
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掌握四个独门秘技
1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。 2. 充分读题,寻找句中的重要提示,再做出
选择。可以先选定没有疑问的答案,对有歧义 的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项代入句子中去读,去思考, 看是否语义通顺,表达得准确。
4. 相信自己,愿意去想,大胆去想,千万不 能马虎应付!
3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有 益的。
(1)经过一番谈话,我受益不浅。( ) (2)我们要保护益虫。( ) (3)人与山的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动能使人延年益寿。( ) 正确答案:A、D、C、B
1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东 西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。( ) (2)这回,他正端坐着,听爷爷讲故事。( ) (3)好客的主人端出食品招待客人。( ) (4)变化多端。() 正确答案:C、D、B、E
开:A、把关闭的东西打开;B、发动,操纵; C、设置,建立;D、举行。
(1)今天学校开运动会。( ) (2)开国大典。( ) (3)他学会了开车。( ) (4)请开门。( ) (5)开箱子。( ) 正确答案:D、C、B、A、A
尽:A、完;B、达到极端;C、全部用出;D、 用力完成;E、全,所有的。
(1)尽力而为 ( ) (2)取之不尽 ( ) (3)山穷水尽 ( ) (4)人尽皆知 ( ) (5)竭尽全力( ) 正确答案:D、A、B、E、C
谢谢聆听!
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
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一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( ) 6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
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小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( ) (2)我们开始垒灶生火烧饭了。
小学语文六年级小学生一字多义大全附答案图文稿
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小学语文六年级小学生一字多义大全附答案集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882)一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
()(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( ) (3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
() 3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
()(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( ) (3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
()(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
《一词多义》复习教案5篇

《一词多义》复习教案5篇第一篇:《一词多义》复习教案第二讲一词多义一.了解词义的本义和原始义、基本义和引申义、比喻义词的本义有两种理解:一种是就词的来源说的,即该词最初的意义(原始义),如“向”的最初意义是朝北的窗户,“兵”的最初意义是兵器,“走”的最初意义为跑等。
另一种理解是就词的应用来说的。
把最常用的那个意义算作词的本义,也叫“基本义”。
如“兵”的基本意义是“兵士”,“走”的基本意义是“步行”。
在现代汉语中所谈的基本义是指后者。
引申义是从基本义发展出来的,同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。
如“深”的基本义是从表面到底部或从外面到里面的距离大。
如说:“这条河很深”、“这个院子很深”、“深山”、“深耕”。
这几个“深”用的都是“深”的基本义。
从深的基本义发展出来以下这些引申义:①深奥,深刻,深入。
如:“道理很深。
”②深厚,深刻。
如:“友谊很深。
” ③时间久。
如:“夜深人静。
”④浓,重。
如:“颜色太深。
”“深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。
例:指出下列词语的本义和引申义。
(1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击身:本义“身体”,引申义“亲自”(禹之王天下也,身执耒碴臿以为民先)、“自己”“自身”(免不可复得,而身为宋国笑)、“身孕”(且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉)、“性命”(国事至此,予不得爱身)等。
(2)士三日不见,当刮目相待士:本义“对男子的美称”,引申义“做官的人”(士大夫终不肯夜泊绝壁之下)、“读书人”(士志于道而耻恶衣恶食)、“有才能的人”(胜不敢复相士)、“兵”(士不敢弯弓而报怨)。
(3)伯乐学相马,顾玩所见,无非马者相:本义是“察看、仔细看”,引申义是“辅助、辅佐”(无物以相之)、“选择”(良禽相木而栖,贤臣择主而事)、“辅佐帝王的人”(王侯将相宁有种乎)比喻义,也属于由词的本义的一种引申,就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。
但因为它使用比喻的手段,使语言风格特殊,色彩鲜明,所以跟引申义并列,成为转义的一种。
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
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一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( ) 6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
小学一字多义复习题(附答案)
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一字多义专项训练(附参考答案)修辞手法练习题(一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
(比喻排比)2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.(拟人)3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
(排比)4、危楼高百尺,手可摘星辰。
(夸张)5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音.(设问)6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反)7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。
(对偶或者对仗)(二)1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
(比喻)2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
(拟人)4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
(拟人)5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。
(比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。
(夸张)7、是什么?这是我们中国人的志气.(设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-—河!(比喻)10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋.(拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行.(对偶)12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(夸张)14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(对偶比喻)15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑.(拟人)(三)1、蟋蟀在平台上弹琴。
(拟人)2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
六下一字多义总复习(曾祥娥)

2.他左手拿弓,右手拿箭。
( ) 3.今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。
( ) 4.我们人手一册《小学生行为规范》。
( )直:①不弯曲。
②使直,把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快,坦率。
I 1.我直起腰,擦了擦头上的汗。
( ) 2.这条公路笔直地伸向远方。
( ) 3.只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞。
( ) 4.马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。
( )益:A 、好处;B 、增加;C 、更加;D 、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( ) (3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( ) (5)我们的祖国日益强大。
( ) (6)坚持体育锻炼,可以延年益寿。
( ) (7)好的学习习惯会令我们终生受益( )盛:①兴旺 ⑦丰富,华美 ③热烈,大规模的1.泼水节那天,傣族人民身着民族盛( )装,载歌载舞,欢度自己的节日。
2.2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。
3.春天到了,百花盛( )开,大地一片生机。
闹:①不安静 ②害,引发 ⑨吵,扰乱 ④搞,弄 1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。
( ) 2.每闹一次,他们要收几百万钱。
( ) 3.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。
( ) 4.节日的夜晚,大街上热闹极了。
( )端:A 、事情的开头;B 、平举着拿;C 、东西的一头;D 、端正;E 、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回,他正端坐着,听爷爷讲故事。
( ) (3)好客的主人端出食品招待客人。
( )故:A 、缘故,原因;B 、故意,有意;C 、原来的,目的;D 、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( ) (3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
2021部编版小学语文一字多义专项训练附参考答案

部编版小学语文一字多义专项训练附参考答案一词多义练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的,真难吃。
( )7、着:A、接触,挨上;B、感受,受到;C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村,后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷,你要小心着凉一一一一一一一一。
( )8、临:A、靠近,对着;B、来到、到达;C、将要,快要。
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一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付! 练习:1、端:A 、事情的开头;B 、平举着拿;C 、东西的一头;D 、端正;E 、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( ) (2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( ) (3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A 、缘故,原因;B 、故意,有意;C 、原来的,目的;D 、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( ) (3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( ) 3、益:A 、好处;B 、增加;C 、更加;D 、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( ) (2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( ) (4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A 、液体光线等渗透,穿透;B 、暗地里告诉;C 、达到饱满的、充分的程度;D 、透彻;E 、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( ) (3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A 、表示某个范围为极限,不得超过;B 、达到极端;C 、用力完成;D 、全部用出;E 、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( ) (2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生:A 、果实没有成熟;B 、没有经过加工的;C 、生硬、勉强;D 、很。
E 、生长;F 、产生、发生;G 、使柴、煤等燃烧;H 、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
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2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
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一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( ) 6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
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3.夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。()
准:①一定,确实。②正确。③允许,许可。
1.我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。()
2.你要是踩上去,准会滑倒。()
3.郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦!()
手:①人体的一部分。②某种技能特别好厚:(1)深;(2)优待;(3)跟“薄”相对
骆驼的脚掌又大又厚。 ( )
他的深情厚谊,我怎能忘怀? ( )
人家这样厚待咱们,心里实在过意不去。 ( )
漫:(1)水过满,向外流;(2)到处都是;(3)不受约束,随便
漫步山道,常常会有一种飘飘欲仙的感觉。 ( )
羊群漫山遍野,好像在绿地毯上绣上了一朵朵白色的大花。 ( )
3.只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞。()
4.马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。()
益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。( )(2)我们要保护益虫。( )
(3)人与山的关系日益密切。( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。( )(5)我们的祖国日益强大。( ) (6)坚持体育锻炼,可以延年益寿。( )
H、写出;I、液体受热而沸腾。J、设置,建立
(1)开花 ( )(2)开运动会 ( )(3)开汽车 ( )
(4)水开了 ( )(5)开箱子 ( )(6)开路 ( )
(7)开演 ( )(8)开工厂 ( )(9)开发票 ( )
(10)今天学校开运动会。( )(11)开国大典。( )
(12)他学会了开车。( ) (13)请开门。( )
抽:①吸 ②(植物)长出③减缩,收缩 ④打 ⑤取出一部分
(1)小麦抽穗了。()
(2)他把鞭子挥一挥,猛抽了一下。()
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。()
(4)这件衣服洗后,抽了一厘米。()
(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。()
深:①久,时间长。 ②颜色重。 ③距离大,跟“浅”相反。
1.这是一潭深绿的泉水。()
1.更赢是古时候魏国有名的射箭能手。()
2.他左手拿弓,右手拿箭。()
3.今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。()
4.我们人手一册《小学生行为规范》。()
直:①不弯曲。②使直,把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快,坦率。 I
1.我直起腰,擦了擦头上的汗。()
2.这条公路笔直地伸向远方。()
一字多义练习
光:①光线 ②只,单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 景物 平滑
(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。()
(2)我很快就把碗里的饭吃光了。()
(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。()
(4)奥运健儿为国争光。()
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。()
(6)临阵磨枪,不快也光。( )
(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。()
(2)我们开始垒灶生火烧饭了。( )
(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。( )
(4)这西瓜是生的,真难吃。( )
着:A、接触,挨上;B、感受,受到;C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。 ( )(2)那是一个前不着村,后不着店的地方。 ( )
(3)天气骤然变冷,你要小心着凉。 ( )
临:A、靠近,对着;B、来到、到达;C、将要,快要。
张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( )
我冒昧打扰,很不好意思。 ( )
冒名顶替别人考试的学生,将受到严重的惩处。( )
嫩:(1)初生而柔弱;(2)某些食物烹调时间短,容易咀嚼;(3)某些颜色浅;(4)阅历浅,不老练
他担任这个项目的负责人还嫩了点。 ( )猴子喜欢吃树上的嫩芽。( )
这肉片炒得很嫩。 ( )ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ嫩绿的小草钻出了地面。( )
(3)好客的主人端出食品招待客人。( )
故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。( )
(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( )
(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( )
透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(7)好的学习习惯会令我们终生受益( )
盛:①兴旺 ⑦丰富,华美 ③热烈,大规模的
1.泼水节那天,傣族人民身着民族盛( )装,载歌载舞,欢度自己的节日。
2.2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。
3.春天到了,百花盛()开,大地一片生机。
闹:①不安静 ②害,引发 ⑨吵,扰乱 ④搞,弄
我们沿湖筑堤,不让湖水漫流。 ( )
际:(1)靠边的或分界的地方;(2)彼此之间;(3)时候
秋天是丰收的季节,麦浪翻滚,一望无际。 ( )
桑兰多次参加国际比赛,并为国争光。 ( )
胜利之际,我们仍不能松懈,直至取得最后的成功。 ( )
冒:(1)冒充;(2)不顾;(3)向外透,往上升;(4)冒失
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( )
(1)张灯结彩 ( )(2)张牙舞爪 ( )
(3)东张西望 ( ) (4)张冠李戴 ( )
会:A、聚合;B、见面;C、理解,懂得;D、有一定目的的集会;E、熟习,通晓。
(1)他心领神会地走了。( ) (2)晚会开始了。( )
(3)他们在学校门口会合。 ( ) (4)她会四种语言。 ( )
开:A、使关闭着的东西不再关闭,打开;B、打通,开辟;C、合拢或连接的东西舒张,分离;D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办;F、开始;G、举行;
(1)居高临下。 ( )(2)临危不惧。 ( )
(3)身临其境。 ( ) (4)临别。 ( )
风:A、风气,风俗;B、景象;C、态度;D、传说。
(1)风言风语 ( )(2)移风易俗 ( )
(3)风景优美 ( )(4)作风 ( )
张:A、看,望;B、姓;C、把合拢的东西分开;D、陈设,铺排;E、扩大、夸张。
服:(1)衣裳;(2)吃;(3)承担;(4)信服;(5)适应
你说的有道理,我算服了。( )
他穿上这身制服真英武。( )
刚到这里不久,她因为不服水土,病倒了。 ( )
你出院后,要报时服药。( )
他在部队服役多年了。 ( )
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )
(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。( )
(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( )
尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用处;E、全,所有的。
(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。( )
(2)我们应尽自己的义务,好好工作。( )
(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。( )
(4)尽心尽力 ( )(5)取之不尽 ( )
(6)山穷水尽 ( )(7)人尽皆知 ( )
生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。( )
1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( )
2.每闹一次,他们要收几百万钱。()
3.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。 ()
4.节日的夜晚,大街上热闹极了。 ()
端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。( )
(2)这回,他正端坐着,听爷爷讲故事。( )