2019-2020年高一语文下学期文言文阅读题集萃教案 人教版第二册

2019-2020年高一语文下学期文言文阅读题集萃教案人教版第二册

五、阅读下面的文字，完成18—2l题。(16分)

沙田山居

余光中①

18.从全文看，作者写出了山景的哪些特点?请分点概括。(4分)

答：

19.下面两句话运用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?(6分)

(1)起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。（3分）

答：

(2)其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。（3分）

答：

20．作者在第（1）段中说“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，第（3）段中说“我成了山人”，可最后第（7）段又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？（3分）试分析第（3）（7）段中这两句话在文中的作用?(3分)

答：（1）

（3分）

（2）

（3分）

季羡林《清塘荷韵》）（《语文读本》）

17、为什么“不到十几天的工夫”，荷叶就能够遮蔽半个池塘？

18、“季荷”同燕园其他池塘的荷花有哪些不一样的地方？根据文意加以概括。

19、周一良先生赐名为“季荷”，作者感觉非常有趣。作者从“季荷”中感受到哪些趣味？

20、下列对这散文的赏析，不正确的两项是（）

A．荷花在作者笔下显得红艳耀目，迎风弄姿，具有与众不同的特征。因此作者从中感受到的也是一种独特的情感体验。

B．作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，运用比喻，对比等多种表现手法。

C．本文语言空灵飘逸、含蓄多情，给人一种禅境的理趣，和强烈的美感体验。

D．本文写荷花从稀少到繁茂的发展历程，重在表现莲荷顽强的生命力，从而表现作者出作者的欣慰与希望。

E．与朱自清的《荷塘月色》比较，虽然创作背景不一样，但描写重点一致，基本表现手法相同，审美情趣大同小异。

（二）阅读梁实秋《雅舍》节选的片断，回答19—21题（10分）

19 作者说：“雅舍所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。”请结合文章第①②段概括回答以下问题。（3分）

①所亲尝的苦辣：（不超过30个字）

□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□

②所领受的情趣：（不超过8个字）

□□□□□□□□

20. 第一自然段中说各种声音“均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂”。请分析“荡漾”一词在文中的意思和传达出的作者的情感。（4分）

答：________________________________________________

____________________________________________________

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21. “雅舍”的陈设有何特点？为什么把简陋的屋子说成“雅舍”？（3分）

答：________________________________________________

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三．阅读下面的文字，完成24—27小题（共18分）。

垂钓（余秋雨）

24．“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？（4分）

25．（6分）

①胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？

②文章倒数第二段中说“最大的对手也是最大的朋友”，这样说的原因是什么？

26．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子并作简要说明。（4分）

27．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（4分）（）

A．本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。

B．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钩钓，大小鱼都要，而不能

像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。

C．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中地是亲密无间的好朋友，

很难分开。

D．本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两

位垂钓者代表了人生追求的两个方面。

E．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，

都是由许多对立的方面构成。

10、本文的题目是“牡丹的拒绝”，请你联系全文，说说“牡丹”拒绝了什么。（3分）

11、作者说“恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性”。请你联系全文，说说牡丹有怎样的个性。（3分）

12、牡丹“总被人作为富贵膜拜”，对此，《爱莲说》中有怎样的表述？（2分）

13、本文的语言具有表现力，请就下面的句子做简要分析。（任选一题）（3分）

①一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。

②一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

14、花的品性是人们对它人格化的赠予，请联系现实生活，谈谈你对“富贵与高贵只是一字之差”这句话的理解。(3分)

1.第三段中说，牡丹拒绝“本该属于它的荣誉和赞颂”。根据上下文，简要说明这“荣誉和赞颂”具体指什么？

2.作者认为牡丹不应作为“富贵”膜拜，而应作为“高贵”来颂扬，其原因是什么？根据全文分点概括说明。

3.这篇散文，作者从“你”的角度来抒写牡丹。这样写有什么好处？第四、第五段，写的都是“想象”，这样写起到了怎样的作用？

4.下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（）

A.作者抓住牡丹因气候阴冷拒绝开花这一自然现象，赋予牡丹人格精神，其目的是颂扬“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的高贵品质。

B.文章叙写“黯淡萧索灰绿”的牡丹王国，呼应了上文“春天的阴冷”，也为下文写牡丹怒放作了铺垫。

C.文章极写牡丹花落时绚丽、悲壮的情景，给人以惊心动魄的体味，这样写使得牡丹的高贵形象显得更加完美。

D. 文中写看花人依然涌入洛阳城，不因为牡丹拒绝而拒绝它的美，道出了牡丹花开花落时的撼人力量。

阅读下面的文字，完成16－19题。

在海边

斯妤

16. 解释下列语句在文中的含义（4分）

（1）然而人类已无法回到童年。

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（2）时光使生命变成石头，生命又使时光得以凝聚。

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17. 文中故乡的海和北方的海各有什么特点？作者为什么要从故乡的海写起？（6分）

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