统编版高中语文必修下册 文言文阅读 专项练习题
统编高中语文必修下册《文言文阅读》专项练习题(含答案)
统编高中语文必修下册《文言文阅读》专项练习题（含答案）窦威字文蔚，扶风平陵人。
太穆皇后从父兄也。
父炽，隋太傅。
威家世勋贵，诸昆弟并尚武艺，而威耽玩文史，介然自守，诸兄哂之，谓为“书痴”。
隋内史令李德林举秀异，射策甲科，拜秘书郎。
秩满当迁，而因守不调，在秘书十余岁，其学业益广。
时诸兄并以军功致仕通显，交结豪贵，宾客盈门，而威职掌闲散。
诸兄更谓威曰：“昔孔丘积学成圣，犹狼狈当时，栖迟若此，汝效此道，复欲何求?名位不达，固其宜矣。
”威笑而不答。
久之，蜀王秀辟为记室，以秀行事多不法，称疾还田里。
及秀废黜，府僚多获罪，唯威以先见保全。
大业四年，累迁内史以数陈得失忤旨，转考功郎中，后坐事免，归京师。
高祖入关，召补大丞相府司录参军。
时军旅草创五礼旷除威既博物多识旧仪朝章国典皆其所定禅代文翰多参预焉。
高祖常谓裴寂曰：“叔孙通不能加也。
”武德元年，拜内史令。
威奏议雍容，多引古为谕，高祖甚亲重之，或引入卧内，常为膝席。
又尝谓曰：“昔周朝有八柱国之贵，吾与公家咸登此职。
今我已为天子，公为内史令，本同末异，乃不平矣。
”威顿首．．，至于后魏，三处外家，陛下龙兴，复出皇后。
臣又．．谢曰：“臣家昔在汉朝，再为外戚阶缘戚里；位忝凤池．．，自惟叨滥，晓夕兢惧。
”高祖笑曰：“比见关东．．人与崔、卢为婚，犹自矜伐，公代为帝戚，不亦贵乎！”及寝疾，高祖自往临问。
寻卒，家无余财，遗令薄葬。
谥曰靖，赠同州刺史，追封延安郡公。
葬日，诏太子及百官并出临送。
有文集十卷。
（选自《旧唐书》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．时军旅草/创五礼/旷坠威/既博物多识/旧仪朝章国典/皆其所定/禅代文翰/多参预焉B．时军旅草/创五礼/旷坠威/既博物多/识旧仪朝章/国典皆其所定/禅代文翰/多参预焉C．时军旅草创/五礼旷坠/威既博物/多识旧仪/朝章国典/皆其所定/禅代文翰/多参预焉D．时军旅草创/五礼旷坠/威既博物多/识旧仪/朝章国典/皆其所定/禅代文翰多/参预焉2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．顿首，是古代一种礼节，以头叩地而拜，也常用于书信、表奏的首尾，表示致敬。
统编版高中语文选择性必修下册第三单元《种树郭橐驼传》《石钟山记》同步练习(含解析)
统编版高中语文选择性必修下册第三单元《种树郭橐驼传》《石钟山记》同步练习（含解析）《种树郭橐驼传》《石钟山记》综合训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。
种树郭橐驼传郭橐驼①，不知始何名。
病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。
驼闻之曰：“甚善。
名我固当。
”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。
驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。
他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然，根拳②而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。
吾又何能为哉？”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。
然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕勖尔植督尔获早缫而绪早织而缕字而幼孩遂而鸡豚鸣鼓而聚之击木而召之。
吾小人辍飧饔③以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。
若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。
”传其事以为官戒。
选自《柳宗元集》注释：①橐（tuó）驼：骆驼。
这里指驼背。
郭橐驼因驼背而得名。
②拳：拳曲，伸展不开。
③飧（sūn）饔（yōng）：飧，晚饭。
饔，早饭1．下列对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（）A．官命促尔耕勖/尔植督/尔获早缫/而绪早织/而缕字而幼孩/遂而鸡豚/鸣鼓而聚之/击木而召之。
《齐桓晋文之事》练习(含解析)统编版高中语文必修下册
《齐桓晋文之事》练习一、文言文阅读阅读文言文，完成各题。
【甲】其乡曰丰乐乡，在长安西。
驼业．种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
视驼所种树，或移徙，无不活；① 硕茂，早实．以蕃。
他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害．其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早② 蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
甚者，爪．其肤③ 验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
虽曰爱之其实害之虽曰忧之其实仇之故不我若也。
吾又何能为哉！”（节选自《种树郭橐驼传》）【乙】五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴④ 道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（节选自《齐桓晋文之事》）1．下列对加点实词含义的推断，正确的一项是（）A．驼业．种树——由“邑有成名者，操童子业”可推断“业”为“行业”之义。
B．故吾不害．其长而已——根据上下文语境，可推断“害”为“妨害”之义。
C．甚者爪．其肤以验其生枯——由“蚓无爪牙之利”可推断“爪”为“爪子”之义。
D．早实．以蕃——根据相关语法知识，可以推测“实”为名词，可译为“果实”。
2．依次填入文中标号处的虚词，正确的一项是（）A．①且①于①以①其B．①之①以①且①而C．①且①而①以①于D．①以①所①而①于3．下列对文中画线句的断句或翻译，正确的一项是（）虽曰爱之其实害之虽曰忧之其实仇之故不我若也。
①虽曰爱之/其实害之/虽曰忧之/其实仇之/故不我若也①虽曰/爱之其实害之/虽曰/忧之其实仇之/故不我若也①五亩大的住宅，把桑树种在这里，五十岁的人就可以穿上丝绸了。
1《促织》检测题(含答案)统编版高中语文必修下册
1《促织》检测题（含答案）统编版高中语文必修下册14.1《促织》检测题一、文言文阅读阅读《促织》课文7、8自然段，完成下面问题。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。
成述其异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡。
（1）又试之鸡，果如成言。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自。
无何，事以卓异闻。
（2）宰悦免成役又嘱学使俾入邑库后岁余成子精神复旧自言身化促织轻捷善斗今始苏耳抚军亦厚赍成。
不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘：而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
当其为里正、受扑责时，岂意其至此战？（3）天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。
闻之：一人飞升，仙及鸡犬。
信夫！"1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．宰悦/免成役/又嘱学使俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成B．宰悦/免成役/又嘱学使/俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成C．宰悦免成/役又嘱学使俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成。
D．宰悦免成/役又嘱学使/俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．宰，地方长官，如县令。
《滕王阁序》：“家君作宰，路出名区。
”B．诏：帝王的命令或文告。
始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。
C．跬步，“跬"相当于现在的两步，即跨出两脚，“步”相当于现在的一步，即跨出一脚。
统编高中语文必修下册《文言文阅读》专项练习题(含答案)
统编高中语文必修下册《文言文阅读》专项练习题（含答案）（一）夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（二）仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。
至六七里，鸟起马惊，疾逸道左。
又六七里，乃止。
见有妇人，牧羊于道畔。
毅怪视之，乃殊色也。
毅诘之曰：“子何苦而自辱如是？”妇始楚而谢，终泣而对曰：“贱妾不幸，今日见辱问于长者！”。
然而恨贯肌骨，亦何能愧避？幸一闻焉。
妾，洞庭龙君小女也。
父母配嫁泾川次子。
而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。
舅姑毁黜以至此。
"言讫，歔欷流涕，悲不自胜。
又曰：“长天茫茫，信耗莫通。
心目断尽，无所知哀。
闻君将还吴，密通洞庭。
或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？”毅曰：“吾，义夫也。
闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞，是何可否之谓乎！然而洞庭深水也。
惟恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿。
子有何术可导我邪？”女悲泣且谢，曰：“洞庭之阴，有大橘树焉，乡人谓之‘社橘’。
君当解去兹带，束以他物。
然后叩树三发，当有应者。
因而随之，无有碍矣。
幸君子书叙之外，悉以心诚之话倚托，千万无渝！”毅曰：“敬闻命矣。
”女遂于襦间解书，再拜以进。
东望愁泣，若不自胜。
毅深为之戚，乃致书囊中，引别东去。
不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。
月余到乡，还家，乃访友于洞庭。
洞庭之阴，果有社橘。
遂易带向树，三击而止。
俄有武夫出于波间，再拜请曰：“贵客将自何所至也？”毅不告其实，曰：“走谒大王耳。
”武夫揭水止路，引毅以进。
夫曰：“此灵虚殿也。
”语毕而宫门辟，景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉。
1 3庖丁解牛 测试卷(含答案)统编版高中语文必修下册
1.3庖丁解牛测试卷一、文言文阅读阅读《庖丁解牛》，完成小题。
庖丁解牛《庄子》①庖丁为文惠君解牛，手之．所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然．，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
②文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”③庖丁释刀对曰：“臣之所好者道．也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以．神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族．庖月更刀，折也。
今臣之．刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以．十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为．，怵然．为戒，视为．止，行为迟，动刀甚微。
謋然已解，如土委．地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善．刀而藏之。
”④文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
”1．下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A．臣之所好者道．也天道，自然的规律B．族．庖月更刀众C．如土委．地散落D．善．刀而藏之好的2．下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（）A．手之．所触今臣之．刀十九年矣B．臣以．神遇而不以目视是以．十九年而刀刃若新发于硎C．吾见其难为．视为．止D．奏刀騞然．怵然．为戒3．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A．彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣！B．彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣！C．彼节者/有间而刀刃者无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣！D．彼节者/有间而刀刃者无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣！4．用原文语句，将下面一段文字补充完整。
《庖丁解牛》中多次描摹解牛者的姿态（神态）。
如第①段，先以“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术；然后比拟庖丁进刀“______________________，______________________”。
【高中语文】《庖丁解牛》同步练习+统编版+必修下册+
1.3《庖丁解牛》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而．神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚人有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。
謋然已解，如上委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
”（节选自庄子《庖丁解牛）》）1．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A．乃中．《经首》之会中：合乎。
B．批．大卻，导大窾批：劈，击。
C．如土委．地委：卸落，坠下。
D．技盖．至此乎盖：大概。
2．下列句子中加点“而”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例：官知止而．神欲行A．提刀而．立B．羽化而．登仙C．朝济而．夕设版焉D．内自虚而．外树怨于诸侯3．下列对选文的理解和分析，不恰当．．．的一项是（）A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B．庖丁解牛能“以神遇而不以目视”，主要是因为他“依乎天理，因其固然”。
C．对技术的追求、对规律的尊重、探求和运用是庖丁技艺高超的主要原因。
D．本文以庖丁解牛喻一个人的养生之道，阐释了庄子顺其自然的处世哲学。
庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
-《谏逐客书》同步练习-统编版高中语文必修下册
11.1《谏逐客书》训练检测卷一、文言文阅读人慁[1]先生，而存先王之庙也。
寡人得受命于先生，此天所以幸先王，而不弃其孤也。
先生奈何而言若此?事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。
”范雎再．拜，秦王亦再拜。
(节选自《战国策·秦策》，有删改）[1]：慁（hùn)，扰乱。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)A．足下上畏太后之严/下惑奸臣之态/居深宫之中不离/保傅之手/终身暗惑/无与照奸/大者宗庙灭覆/小者身以孤危B．足下上畏太后之严/下惑奸臣之态/居深宫之中/不离保傅之手/终身暗惑/无与照奸/大者宗庙灭覆/小者身以孤危C．足下上畏太后之严/下惑奸臣之态/居深宫之中/不离保傅之手/终身暗惑/无与照奸大者/宗庙灭覆小者/身以孤危D．足下上畏太后之严/下惑奸臣之态/居深宫之中不离/保傅之手终身/暗惑无与照奸大者/宗庙灭覆小者/身以孤危2．下列加点词语意思相同的一项是（)A．有间．，秦王复请道芷阳间．行B．范雎再．拜后秦击赵者再．C．秦王屏．左右这些人个个敛声屏．气D．先生何以幸．教寡人缦立远视，而望幸．焉3．下列对加点词语相关内容的解说不正确的一项是（)A．太师，周朝设置，为辅弼天子之官，与太傅、太保合称三公，太师是其中最尊者。
与后世作为太子的辅导官或乐师的“太师”，名同实异。
B．骨肉比喻至亲，与《谏太宗十思疏》中“傲物则骨肉为行路”的“骨肉”含义相同。
C．古人“跪”时伸直腰股，保持要拜伏的姿势；“跽”则是挺直上身而跪，以示庄重恭敬长跪，与《鸿门宴》中“按剑而跽”的“跽”同义。
D．“五帝三王”是传说中的五位帝王，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏、商、周三代的开创者，即夏禹、商汤、周武王。
4．下列对选文有关内容的概述，不正确的一项是（)A．范雎指出只要自己的主张得到施行，能帮助秦昭王治理好秦国，即使受再多磨难也在所不惜。
统编版高中语文必修下册第二单元课后练习题(含答案解析)
统编版高中语文必修下册第二单元课后练习题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵大讷①，字敬叔。
县人周恭肃王元俨②之十世孙也。
起家译曹掾，调．泉州录事。
大盗起，宁都泉之无赖男子啸众应之，遂谋来攻城。
大讷作栅以御其冲，盗为引去。
迁．兴化录事，转龙溪尹。
俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。
大讷投神江中，移石以修孔子庙。
庭县多山畬洞獠，官稍侵之，辄弄兵暴掠，至烦。
大将出屯，经年不解，大讷调御得其术，服从如良民。
邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之。
大讷抱案诣府，历指其奸。
守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。
俄迁永嘉，永嘉计口赋盐，民以为病，大讷建请令富商转售之瑞安。
猾吏伪为官书，诬平民盗贩，民自杀者三人。
府下大讷讯之，大讷徙之临汀。
州城枕大江，水暴，岸善崩。
大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土，以石甃之，岸凡数千尺得不坏。
除温台等处海运千户遭母丧改知永新州州民素豪势出守吏上闻大讷至皆畏服不敢吐气。
乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。
在官二年，告老解印绶而归，时至正八年夏六月也。
大讷性刚直，不惮大吏，屡典剧县，皆有能声，卒胥无敢出乡，宿猾元豪亦相告远遁，数平反冤狱，民为立生祠．．．。
或以事如远乡，父老携子弟聚观曰：“此赵侯也！”其为人爱慕如此。
大讷同时，有金德润君泽者，亦县人，由湖南廉访司掾，历官至嘉兴推官，亦以政事称其果毅有为，议者谓不如大讷云。
赞．曰：丈夫之以功名自见者，岂必藉祖父之势哉？藉祖父之势而成者，世岂无之？终不足谓之丈夫，必也。
奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，然后始无愧于斯名，善矣哉！（选自明•宋濂《浦阳人物记》）（注）①赵大讷，元朝人。
①周恭肃王元俨，指宋太宗赵匡义的第八子赵元俨，封周王，谥恭肃。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．除温台等处/海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪势/出守吏/上闻大讷至/皆畏服不敢吐气B．除温台等处海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪/势出守吏上/闻大讷至/皆畏服不第1页共20页敢吐气C．除温台等处海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪/势出守吏/上闻大讷至/皆畏服不敢吐气D．除温台等处/海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪势/出守吏上/闻大讷至/皆畏服不敢吐气2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．古代表示官职变动的词语有很多，其中“除”，是任命的意思。
【高中语文】《庖丁解牛》同步练习+统编版高中语文必修下册
1.3《庖丁解牛》作业一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）魏莹与田侯牟①约，田侯牟背之。
魏莹怒，将使人刺之。
犀首②公孙衍闻而耻之，曰：“君为万乘．．之君也，而以匹夫从仇。
衍请受甲二十万，为君攻之，虏其人民，系其牛马，使其君内热发于背③，然后拔其国。
忌也出走，然后扶其背，折其脊。
”季子闻而耻之，曰：“筑十仞之城城者既十仞矣则又坏之此胥靡④之所苦也今兵不起七年矣此王之基也。
衍，乱人也，不可听也。
”华子闻而丑之，曰：“善言伐齐者，乱人也；善言勿伐者，亦乱人也；谓伐之与不伐乱人也者，又乱人也。
”君曰：“然则若何？”曰：“君求其道而已矣。
”惠子闻之，而见戴晋人。
戴晋人曰：“有所谓蜗者，君知之乎？”曰：“然。
”“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏。
时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。
”君曰：“噫！其虚言与？”曰：“臣请为君实之。
君以意在四方上下有穷乎？”君曰：“无穷。
”曰：“知游心于无穷，而反在通达之国，若存若亡乎？”君曰：“然。
”曰：“通达之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王，王与蛮氏有辩乎？”君曰：“无辩。
”客出而．君惝然若有亡也。
客出，惠子见。
君曰：“客，大人也，圣人不足以当之。
”惠子曰：“夫吹管也，犹有嗃⑤也；吹剑首⑥者，吷⑦而已矣。
尧、舜，人之所誉也。
道尧、舜于戴晋人之前，譬犹一吷也。
”（选自《庄子·杂篇·则阳》，有删改）【注】①魏莹：魏惠王。
田侯牟：疑指齐桓公。
②犀首：官名。
③内热发于背：内心焦急而病发于背。
④胥靡：服役的犯人。
⑤嗃：洪亮而悠长的声音。
⑥剑首：剑鼻环的小孔。
⑦吷：细微的声音。
（二）庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。
技经肯綮．．之未尝，而况大軱．．乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
统编版高考语文文言文阅读专项练习含详细答案
统编版高考语文文言文阅读专项练习含详细答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
叶生蒲松龄淮阳叶生者，失其名字。
文章词赋，冠绝当时；而所如不偶，困于名场。
会关东丁乘鹤，来令是邑。
见其文，奇之。
召与语，大悦。
值科试，公游扬于学使，遂领冠军。
公期望綦切。
闱后，索文读之，击节称叹。
不意时数限人，文章憎命，榜既放，依然铩羽。
生嗒丧而归，愧负知己，形销骨立，痴若木偶。
公怜之，相期考满入都，携与俱北。
生甚感佩，辞而归，杜门不出。
无何，寝疾。
公遗问不绝；而服药百裹，殊罔所效。
公适以忤上官免，将解任去。
函致生，其略云：“仆东归有日；所以迟迟者，待足下耳。
足下朝至，则仆夕发矣。
”生持书啜泣，寄语来使：“疾革难遽瘥，请先发。
”公不忍去，徐待之。
逾数日，门者忽通叶生至。
公喜，逆而问之。
生日：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。
今幸可从杖履。
”公乃束装戒旦。
抵里，命子师事生，夙夜与俱。
公子名再昌，时年十六，尚不能文。
然绝慧，居之期岁，便能落笔成文。
益之公力，遂入邑庠，旋中亚魁。
公以其久客，恐误岁试，劝令归省。
惨然不乐。
公不忍强，嘱公子至都为之纳粟。
公子又捷南宫，授部中主政。
携生赴监，与共晨夕。
逾岁，生入北闱，竟领乡荐。
会公子差南河典务，因谓生日：“此去离贵乡不远。
先生奋迹云霄，锦还为快。
”生亦喜。
归见门户萧条，意甚悲恻。
逡巡至庭中，妻携簸具以出，见生，掷具骇走。
妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵？所以淹君柩者，以家贫子幼耳。
今阿大亦已成立，勿作怪异吓生人。
”生闻之，怃然惆怅。
逡巡入室，见灵柩俨然，扑地而灭。
妻惊视之，大恸，抱衣悲哭。
公子闻之，涕堕垂膺。
即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。
异史氏曰：“魂从知己，竟忘死耶？闻者疑之，余深信焉。
嗟乎！遇合难期，遭逢不偶。
古今痛哭之人，卞和惟尔；颠倒逸群之物，伯乐伊谁？天下之昂藏①沦落如叶生其人者，亦复不少，顾安得令威复来，而生死从之也哉？噫！”（节选自《聊斋志异·叶生》，有改动）【注释】①昂藏：仪表堂堂，气度不凡。
统编高中语文必修下册 文言文阅读 专项练习题(含答案)
统编高中语文必修下册文言文阅读专项练习题（含答案）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，--亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拨剑起舞。
项伯亦拨剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
1．下列句中的“之”字，与“因击沛公于坐，杀之”中指代对象相同的一项是（）A．今者有小人之言B．举所佩玉珏，以示之者三C．此沛公左司马曹无伤言之D．吾属今为之虏矣2．下列各项中画横线的词解释错误的一项是（）A．从百余骑（使动用法，使-------随从）B．若入前为寿（如果）C．军中无以为乐，请以剑舞（请允许我）D．至鸿门，谢曰：“……”（道歉）3．下列各句句式不同于其他三句的一句是（）A．良曰：“长于臣。
”B．得复见将军于此C．因击沛公于坐D．项王即日因留沛公与饮4．明知“鸿门宴”杀机四伏，不是一次真正的宴会，刘邦为何还要“赴宴”呢？选出分析不正确的一项（）A．从宴前形势看，项强刘弱，刘邦必须“赴宴”。
B．仗着和项伯有“婚姻”关系，项王讲感情，不会杀刘邦。
C．项王一向自高自大，刘邦会见机行事，投项王之所好，以满足其虚荣心，躲过这一关。
D．不去“谢项王”，会立即遭受全军覆灭之灾。
5．将下列句子翻译成现代汉语。
①不者，若属皆且为所虏。
②项庄拨剑起舞，项伯亦拨剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
吾真不能忘汝也！（1）回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折有小厅，厅旁一室为吾与汝双栖之所。
11 1《谏逐客书》练习(含答案)统编版高中语文必修下册
B．会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。
恰逢韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义来到秦国做间谍，不久郑国被发觉。
C．今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
现在却抛弃百姓把钱财给敌国，拒绝宾客让他们帮诸侯成就霸业。
D．此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
6．对下列加点词语的解释不正确的一项是（）
A．臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：错
B．而陛下说之，何也说：说到，提及
C．是以泰山不让土壤，故能成其大让：推辞，抛弃
D．藉寇兵而赍盗粮赍：给予，送给
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（）
A．①士不产于秦，而愿忠者众②秦以城求璧而赵不许，曲在赵
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
最新统编版高考语文文言文阅读专题练习(及答案)解析
最新统编版高考语文文言文阅读专题练习(及答案)解析一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成小题。
①葛乾孙，字可久，平江人也。
生而负奇气，仪状伟特，膂力绝伦。
未冠，好为击刺之术，战阵之教，百家众技，靡不精究。
及长，遂更折节读书，应进士举所业，出语惊人。
主司方按图索骏不能识斥弛之士把玩不忍舍置君亚选。
君曰：“此不足为也。
吾宁龌龊从谀，离析经旨以媚有司意乎！”遂不复应试。
犹时时指授弟子，皆有可观。
金华黄公溍尤奇其文，劝之仕，不应。
②世传药书方论，而君之工巧，独自天得，治疾多奇验。
自丞相以下诸贵人得奇疾，他医所不能治者，咸以谒君，无不随愈。
有士人患伤寒疾，不得汗，比君往见，则发狂，循河而走，君就摔置水中，使禁不得出。
良久出之，裹以重茧，得汗解，其治他疾多类此。
当是时可久之名，重于南北，吴人有之四方者，必以可久为问，四方士大夫过吴中，亦必造可久之居而请焉。
③至正壬辰，徽寇转掠江浙，吴人震恐。
浙西廉访佥事李公仲善请与君图，君劝城之，因守以讨贼，仍请身任其事，李公壮其言，然其计，卒城之，而民赖以安。
明年癸巳春正月，与予游开元佛舍，私与予言：“吾闻中原豪杰方兴，而吾不及预，命也夫。
”公云：“六气淫厉，吾犯司地，殆将死矣。
如期必于秋。
”予曰：“何至是！”逾月果疾，予往视之，则犹谈笑无他苦。
秋七月，沐浴竟，遂偃然而逝，年四十有九。
其诗未及诠次，藏于家。
君既没，而朝廷聘君之命适至，已无及矣。
（节选自元·徐显《稗史集传》）（1）出下列加下划线中的意思。
①比君往见________ ②君既没________（2）下列句中加下划线释义正确的一项。
①治疾多奇验（）A．验证 B．经验 C．灵验 D．试验②而吾不及预，命也夫（）A．参与 B．预先 C．料想 D．预兆（3）①段画线句的句中应有三处停顿，请用“/”加以标出。
主司方按图索骏不能识斥弛之士把玩不忍舍置君亚选（4）第③段画线句译成现代汉语。
君劝城之，因守以讨贼，仍请身任其事，李公壮其言，然其计，卒城之，而民赖以安。
《烛之武退秦师》测试卷 (含答案)统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册2.《烛之武退秦师》测试卷一、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面题晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
"公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
"许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封。
若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
《左传·僖公三十年》1．下列各句中划线词的解释错误的一项（）A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．朝济而夕设版焉济：救济C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋阙：侵损，削减2．下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A．以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）B．是寡人之过也。
___（判断句）C．夫晋，何厌之有？（宾语前置）D．以乱易正，不武。
（被动句）3．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．烛之武以“阙秦以利晋，唯君图之"指出要害，从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利，存郑才能给秦国以实惠。
C．晋侯为报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言，反而西封阙了秦。
D．从烛之武对形势的分析中可知，晋国跟秦国一样有四周扩张的野心。
4．翻译下面两句话。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
二、古代诗歌阅读5．（语言建构与运用）宋代诗人陈造在《予七十赵监税见贺以诗次韵》中这样写道：“平生烛之武，况已雪髯翁。
统编版高中语文必修下册 文言文阅读 专项练习题
统编高中语文必修下册《文言文阅读》专项练习题（含答案）（一）夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（二）仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。
至六七里，鸟起马惊，疾逸道左。
又六七里，乃止。
见有妇人，牧羊于道畔。
毅怪视之，乃殊色也。
毅诘之曰：“子何苦而自辱如是？”妇始楚而谢，终泣而对曰：“贱妾不幸，今日见辱问于长者！”。
然而恨贯肌骨，亦何能愧避？幸一闻焉。
妾，洞庭龙君小女也。
父母配嫁泾川次子。
而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。
舅姑毁黜以至此。
"言讫，歔欷流涕，悲不自胜。
又曰：“长天茫茫，信耗莫通。
心目断尽，无所知哀。
闻君将还吴，密通洞庭。
或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？”毅曰：“吾，义夫也。
闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞，是何可否之谓乎！然而洞庭深水也。
惟恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿。
子有何术可导我邪？”女悲泣且谢，曰：“洞庭之阴，有大橘树焉，乡人谓之‘社橘’。
君当解去兹带，束以他物。
然后叩树三发，当有应者。
因而随之，无有碍矣。
幸君子书叙之外，悉以心诚之话倚托，千万无渝！”毅曰：“敬闻命矣。
”女遂于襦间解书，再拜以进。
东望愁泣，若不自胜。
毅深为之戚，乃致书囊中，引别东去。
不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。
月余到乡，还家，乃访友于洞庭。
洞庭之阴，果有社橘。
遂易带向树，三击而止。
俄有武夫出于波间，再拜请曰：“贵客将自何所至也？”毅不告其实，曰：“走谒大王耳。
”武夫揭水止路，引毅以进。
夫曰：“此灵虚殿也。
”语毕而宫门辟，景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉。
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统编高中语文必修下册《文言文阅读》专项练习题（含答案）（一）夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（二）仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。
至六七里，鸟起马惊，疾逸道左。
又六七里，乃止。
见有妇人，牧羊于道畔。
毅怪视之，乃殊色也。
毅诘之曰：“子何苦而自辱如是？”妇始楚而谢，终泣而对曰：“贱妾不幸，今日见辱问于长者！”。
然而恨贯肌骨，亦何能愧避？幸一闻焉。
妾，洞庭龙君小女也。
父母配嫁泾川次子。
而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。
舅姑毁黜以至此。
"言讫，歔欷流涕，悲不自胜。
又曰：“长天茫茫，信耗莫通。
心目断尽，无所知哀。
闻君将还吴，密通洞庭。
或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？”毅曰：“吾，义夫也。
闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞，是何可否之谓乎！然而洞庭深水也。
惟恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿。
子有何术可导我邪？”女悲泣且谢，曰：“洞庭之阴，有大橘树焉，乡人谓之‘社橘’。
君当解去兹带，束以他物。
然后叩树三发，当有应者。
因而随之，无有碍矣。
幸君子书叙之外，悉以心诚之话倚托，千万无渝！”毅曰：“敬闻命矣。
”女遂于襦间解书，再拜以进。
东望愁泣，若不自胜。
毅深为之戚，乃致书囊中，引别东去。
不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。
月余到乡，还家，乃访友于洞庭。
洞庭之阴，果有社橘。
遂易带向树，三击而止。
俄有武夫出于波间，再拜请曰：“贵客将自何所至也？”毅不告其实，曰：“走谒大王耳。
”武夫揭水止路，引毅以进。
夫曰：“此灵虚殿也。
”语毕而宫门辟，景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉。
夫跃曰：“此吾君也！”乃至前以告之。
君望毅而问曰：“岂非人间之人乎？”对曰：“然。
”因取书进之。
洞庭君览毕，以袖掩面而泣曰：“老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽，使闺窗孺弱，远罹构害。
公，乃陌上人也，而能急之。
幸被齿发，何敢负德！”须臾，宫中皆恸哭。
因命酌互举，以款人事。
（《柳毅传》节选）1．下列各句中加点词与“越国以鄙远”中的“鄙”的活用类型相同的一项是（3分）（）A．夜缒而出B．阙秦以利晋C．行李之往来，共其乏困D．秦伯说，与郑人盟2．（小题2）对下列加点词的解释不正确的是（3分）（）A．妇始楚而谢楚：凄楚B．致负诚托，又乖恳愿乖：违背C．语毕而宫门辟辟：打开D．使闺窗孺弱，远罹构害罹：离开3．（小题3）下列各句中“于”的用法与其他三项不同的一项是（3分）（）A见有妇人，牧羊于道畔B今日见辱问于长者C还家，乃访友于洞庭D 俄有武夫出于波间4．把文中划线句子翻译成现代汉语（10分）（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（3分）（2）或以尺书寄托使者，未卜将以为可乎？（3分）（3）女遂于襦间解书，再拜以进，东望愁泣，若不自胜。
（4分）5．选文中表现了柳毅什么样的品质？（3分）意映卿卿如晤：吾今以．①此书．②与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟．③书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
吾至．④爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀．⑤？司马青衫，吾不能学太上之忘情也（1）。
语云：仁者“老．⑥吾老，以及人之老；幼．⑦吾幼以及人之幼”（2）。
吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
汝体．⑧吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念（3），当．⑨亦乐．⑩牺牲吾身与汝身之福利．．⑪，为天下人谋永福也。
汝其．⑫勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使．⑬吾先死也，无宁汝先而死。
”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓．⑭吾言为是．⑮，而亦无词相．⑯答。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲（4），吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？6．下列对前三段的理解分析不正确的一项是（）A．“意映卿卿如晤”，这句话翻译为：我的意思在信中都有，如同会面。
B．正由于作者对妻子爱得深挚，因此在挥毫作书之际，夫妻之间那令人无限眷恋而又无法重温的往事，一时奔涌笔底。
C．作者回忆的第一件事是“四五年前某夕”与妻子的一席对话。
D．作者对妻子说：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
”读者乍听起来，这话真有些不近人情，谁都希望自己至爱的人健康长寿，也难怪他的妻子“初闻言而怒”。
7．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是什么?作者为什么引用这句话?西南夷君长以什数，夜郎最大。
建．元．六年，拜番阳令唐蒙为郎中将，将千人，食重万余人，从巴蜀筰关入，遂见夜郎侯多同。
蒙厚赐喻以威德约为置吏使其子为令还报乃以为犍为郡发巴蜀卒治道自僰道指牂柯江。
使司马相如以郎中将往喻，皆如南夷．．，为置一都尉，十余县，属蜀。
及元狩元年，博望侯．．．张骞使大夏来，言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰:“从东南身毒国，可数千里，得蜀贾人市”。
或闻邛西可二千里有身毒国。
骞因盛言大夏慕中国，患匈奴隔其道，诚通蜀，身毒国道便近，有利无害。
于是天子乃令王然于、柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国。
至滇，滇王尝羌乃留，为求道西十余辈。
岁余，皆闭昆明，莫能通身毒国。
滇王与汉使者言曰:“汉孰与我大?”及夜郎侯亦然。
以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大。
使者还，因盛言滇大国，足是亲附。
天子注意焉。
及至南越反，上使驰义侯因犍为发南夷兵。
且兰君恐远行，旁国虏其老弱，乃与其众反，杀使者及犍为太守．．。
汉乃发巴蜀罪人尝击南越者八校尉击破之。
会越已破，汉八校尉不下，即引兵还，行诛头兰。
头兰，常隔滇道者也。
已平头兰，遂平南夷为牂柯郡。
夜郎侯始倚南越，南越已灭，会还诛反者，夜郎遂入朝。
上以为夜郎王。
元封二年，天子发巴蜀兵击灭劳、靡莫，以兵临滇。
滇王始首善。
以故弗诛。
滇王离难西南夷，举国降，请置吏入朝。
于是以为益州郡，赐滇王王印，复长其民。
西南夷君长以百数，独夜郎、滇受王印。
滇小邑，最宠焉。
（节选自《史记》有删改）8．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是A．蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道自/僰道指牂柯江B．蒙厚赐喻/以威德约/为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道自/僰道指牂柯江C．蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道/自僰道指牂柯江D．蒙厚赐喻/以威德约/为置吏/使其子为令/还报/乃以为犍为郡/发巴蜀卒治道自僰道指牂柯江9．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A．建元，是封建王朝帝王的年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号就是建元。
B．夷，是中国古代对东方少数民族的称呼，也泛指少数民族。
中国古代少数民族有“东夷、北狄、西戎、南蛮”之称。
C．博望侯，“侯”是中国古代爵位之一，古代皇帝对贵戚功臣的封赐，有公伯侯子男五等爵位。
D．太守，又称“郡守”，州郡最高行政长官。
汉郡守俸禄为两千石，所以，太守又称为两千石。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．虽然路途遥远，但汉朝和西南夷交流不断。
张骞出使大夏时曾经看到过蜀郡出产的布帛，邛都的竹杖，就是辗转从东南边的身毒国运来的。
B．滇王开始就对汉朝怀有善意。
朝廷派遣使者出使西夷，到达滇国后，滇王派人和这些使者一起寻找道路。
C．头兰是经常阻隔汉朝与滇国交通道路的国家。
汉朝军队攻破南越后，领兵撤回，在行军中诛杀了头兰。
D．汉朝实行的是大一统政策。
在这样的政策下，朝廷消灭了大部分西南夷国，只有滇、夜郎保留了其王印，成为其属地。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）骞因盛言大夏慕中国，患匈奴隔其道，诚通蜀，身毒国道便近，有利无害。
（2）“汉孰与我大? ”及夜郎侯亦然。
以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大。
12．汉朝对西南诸夷采取了哪些政策？请结合本文分析。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐—亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
会其怒，不敢献。
公为我献之。
”张良曰：“谨诺。
”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。
沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。
度我至军中，公乃入。
”13．下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）A．沛公已去，间至军中B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也C．常以身翼蔽之D．项伯杀人，臣活之14．下列句子句式与例句相同的一项是（）例句：长于臣A．若属皆且为所虏 B．大王来何操C．沛公之参乘樊哙者也 D．具告以事15．对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（）A．樊哙能言善辩，口齿伶俐，居然把项羽说得无言以对。