2018初中文言文名句理解性默写
2018中考语文理解性默写
2018中考语文理解性默写1、《论语》1)《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2)《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3)《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4)《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5)《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7)论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
2、《鱼我所欲也》8)《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
9)《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
10)《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
11)《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3、《生于忧患，死于安乐》12)《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
13)《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
14)《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
15)说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
4、《曹刿论战》16)《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
(完整版)部编版九年级上册古诗词理解性默写
（2018部编）新人教版九年级语文上册古诗词理解性默写（答案）《行路难》（其一）1、欲渡黄河冰塞川，。
2、，忽复乘舟梦日边。
3、行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
4、《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：，。
5、《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：，。
6、《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：，。
7、《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：，。
8、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、怀旧空吟闻笛赋，。
2、，病树前头万木春。
3、今日听君歌一曲，。
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是，。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：，。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：，。
7、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：，。
8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：，。
《水调歌头》1、我欲乘风归去，，。
2、，何似在人间？3、，，此事古难全。
4、但愿人长久，。
5、《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：，。
6、《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：，。
7、《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是：，，。
8、《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：，。
《月夜忆舍弟》1、戍鼓断人行，。
2、，月是故乡明。
3、有弟皆分散，。
4、《月夜忆舍弟》中，浸润着作者主观感受的写景句是：，。
5、《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：，。
2018年部编七年级上册古诗文理解性默写(完整版).doc
2018 年 , 部 , 编 , 七年级 , 上册 , 古 , 诗文 , 理解 , 性 ,4 ．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）《峨眉山月歌》李白1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 : 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（九）《秋词》（刘禹锡）1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝4．诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5．诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝7．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（十）《夜雨寄北》李商隐1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（十一）《十一月四日风雨大作》（陆游）1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2018年全国各省市初中语文中考古诗词默写真题精选含解析
2018年全国各省市中考初中语文名篇名句默写真题解析考点梳理一、考点定位。
中考诗文默写以《语文课程标准》推荐背诵的古代诗词作品与重点文言文作品为考试范围。
要求在理解的基础上背诵并准确默写，同时还要注意积累和运用。
二、常见考点。
1.直接性默写（根据前后句提示写出古诗文原句，即积累性默写)。
2．理解性默写（根据概括性内容提示写出古诗文原句）3．运用性默写（联系生活实际或根据特点情境写出相应的古诗文原句）4．归类性默写（根据要求写出带有“风”“花”“霜”“月”等字、表现某种意境或情感类的古诗文原句）三、常见考点答题方法。
1.直接性默写直接性默写即根据原文写出上句或下句。
针对该考点，熟记诗文原文是前提，理解句意是提升，只有熟记并理解原文，默写时才不会张冠李戴，才不会写错字。
2.理解性默写。
①看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品中的句子。
②进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的句子。
义，我们可以通过熟知的成语来推断文言文中的实词词义。
③确定所填句子的类型后，筛选最佳句子填空，注意检查题目中的关键字眼与句子是否照应。
3.运用性默写此类题型常先叙说社会上的某种现象或某件事情，这种现象或事情说明的某个道理或引发的某种思考，通常能与古诗文中的某句或某几句话中表达的意思联系起来，要求学生填出符合要求的句子。
解答此类题一定要仔细阅读前面的题干和后面的提示，理解语境所要表达的意思，做到瞻前顾后，缜密思考，找出其“相通点”，然后筛选出相应的句子填写。
4. 归类性默写①首先注意平时的积累。
即将相关诗文名句按照不同的类别归类整理，如“送别类”“思乡类”“爱国类”“边塞类”“描写类(花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)”，可把它们做成卡片，便于比较记忆。
②优先选写记忆最准确的课内诗文名句，其次写课外所学的诗文名句。
题型一：直接性默写 默写填空。
2018年高考中考热身！初中语文古诗文理解性默写大全（收藏）
2018年高考中考热身！初中语文古诗文理解性默写大全（收藏）↑ 关注【语文大师】——“家长的好助手，孩子的好老师”谢谢点个赞，喜欢请转发、收藏2018年高考中考语文古诗文理解性默写大全（初中部分）七年级（上）理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：（一）《观沧海》（曹操）1．日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．树木从生，百草丰茂。
3．水何澹澹，山岛竦峙。
4．水何澹澹，山岛竦峙。
5．树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7．东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：（四）《西江月》（辛弃疾）1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：（二）《次北固山下》（王湾）1．潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．海日生残夜，江春入旧年。
3．乡书何处达？归雁洛阳边。
(完整版)部编版语文八年级下册理解性默写(完整版)
2018年部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版) （一）关雎1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.抒写了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
（二）蒹葭1.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中。
4.《蒹葭》：诗中能印证上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
6.“一切景语借情语”。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
（三）《式微》1.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？2.《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？（四）《子衿》1.主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？2.子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：青青子佩，悠悠我思。
2018年部编八年级语文上册古诗文理解性默写含答案
2018年,部,编,八年级,语文,上册,古,诗文,理解,2018年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案).doc
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案)古诗文名句默写(一)《关雎》1．关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2．窈窕淑女，寤寐求之。
3．悠哉悠哉，辗转反侧。
4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
(二)《蒹葭》1．蒹葭苍苍，白露为霜。
2．所谓伊人，在水一方。
3．蒹葭萋萋，白露未晞。
4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。
”5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(三)《观沧海》曹操1．东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
2．树木丛生，百草丰茂。
3．秋风萧瑟，洪波涌起。
4．星汉灿烂，若出其里。
5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出3．诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4．在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”(八)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3．诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4．明月千里寄相思。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
2018年江苏省中考语文真题考点解析--理解性默写
2018年江苏省中考语文真题考点解析—古诗文理解性默写1.【2018年江苏省淮安市中考】4.诗、文名句填空。
（共8分，每空1分。
请注意:①〜⑥题为必答题;⑦〜⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。
）必答题：（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“__________ ”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。
【答案】4.（出现错别字或添字、漏字，该小题不得分）(6)草色遥看近却无【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是理解性默写的形式，第（6）小题新颖别致，既考察了学生对早春景物的观察感知能力，又考察了学生对经典古诗词对比阅读的鉴赏能力，而且在作文教学上让学生描写景物时一定要抓住特点这一角度，给考生上了鲜活的一课，可谓一石多鸟。
做对此题，一定要抓住题干中重要的提示语句“通过“草”来表现早春景物特点”，尤其是“草”“早春”等关键性核心词语，《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”意思是野草青青，刚刚遮没马蹄。
因为是早春，春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。
同样，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”意思是远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星，写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
这两句是不谋而合，均通过“草”突出了早春景物的特点。
答案是：(6)草色遥看近却无。
【名句赏析】草色遥看近却无，是韩愈《早春呈水部张十八员外》中的第二句，紧承首句“天街小雨润如酥”，写草沾雨后的景色。
以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。
写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
这一句是全篇中的绝妙佳句。
早春二月，在长安，冬天未过，春天还未来临。
但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了，最初的春草芽儿就冒出来了，作者远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案)
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习(含答案)古诗文名句默写(一)《关雎》1．关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2．窈窕淑女，寤寐求之。
3．悠哉悠哉，辗转反侧。
4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
(二)《蒹葭》1．蒹葭苍苍，白露为霜。
2．所谓伊人，在水一方。
3．蒹葭萋萋，白露未晞。
4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。
”5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(三)《观沧海》XXX1．东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
2．树木丛生，百草丰茂。
3．XXX抽丰萧瑟，XXX涌起。
4．星汉灿烂，若出其里。
5．诗中描写墨客的奇特想象，反应作者博大肚量和豪迈气势的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6．XXX在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表达了统一中原建功立业的宏伟抱负。
(四)《饮酒(其五)》XXX1．结庐在人境，而无车马喧。
2．问君XXX？心远地自偏。
3．采菊东篱下，悠然见南山。
4．山气日夕佳，飞鸟相与还。
5．(2016·陕西)其中有真意，欲辨已忘言。
6．XXX在《饮酒》中表现本人俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
7．XXX《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君XXX，心远地自偏。
(五)《送杜少府之任蜀州》XXX1．海内存知己，天涯若比邻。
2018年中考语文真题汇编—古诗词理解性默写
2018年中考语文真题汇编—古诗词理解性默写1.【2018年湖北省鄂州市中考】7.根据提示，用作品原句填空（6分）（1）无可奈何花落去，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（晏殊《浣溪沙》）（2）▁▁▁▁▁▁▁▁，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）▁▁▁▁▁▁▁▁，载不动，许多愁。
（李清照《武陵春》）（4）《<论语>十二章》中强调学习兴趣的重要性的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（5）苏轼《水调歌头》中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（6）《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
【答案】7.（共6分，每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分）(1)似曾相识燕归来(2)夜阑卧听风吹雨(3)只恐双溪舴艋舟(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者(5)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺(6)小大之狱，虽不能察，必以情【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是直接性默写和理解性默写的形式，（1）（2）（3）题属于根据上下句提示的直接性默写，较为简单，但如果不注意“燕”“阑”“舴艋”的写法，失分也在所难免；（4）（5）（6）题属于理解性默写，在给出语境的情况下，根据记忆和理解，默写古诗文。
与普遍的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。
答题时，首先要结合语境，（4）语境是“强调学习兴趣的重要性”，（5）语境是““此事古难全”一句中“此事”指代的词句”，（6）语境是“曹刿认为政治上取信于民”；其次要解析核心关键词，（4）的核心关键词是“学习兴趣”，和“学习兴趣”相关的词是“乐之者”，（5）的核心关键词是“难全”，在文中相关的词语是“悲欢离合”和“阴晴圆缺”，（6）的核心关键词是“取信”，在文中相关的词语是“必以情”。
所以得出答案：(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者；(5)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；(6)小大之狱，虽不能察，必以情。
(完整)2018七年级下册语文理解性默写专题
(完整)2018七年级下册语文理解性默写专题《黄河颂》理解性默写1.《黄河颂》中统领全诗的是望字，该字统领了哪些内容？望黄河滚滚，奔向东南，XXX澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地，劈成南北两面。
2.《黄河颂》中，指出黄河流域众多的河流，写出了黄河磅礴的气势和宽广的流域面积的句子是：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两面，伸出千万条铁的臂膀。
3.《黄河颂》中，诗人借黄河激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚定的决心保护黄河，保护祖国的句子是：我们祖国的英雄儿女，将要研究你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！4.《黄河颂》中，诗人形象的比喻，黄河伟大而又坚强的精神，足以成为我们民族精神上的城防的句子是：啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的保障。
5.《黄河颂》中，黄河是中华民族的发源地，黄河哺育滋养了世代中华子孙，该诗句是：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！《木兰诗》了解性默写6、《木兰诗》中写木兰从军的缘故原由是：昨夜见军帖，可汗大点兵。
阿爷无大儿，XXX无长兄。
7、写XXX深明大义，代父从军的句子是：愿为市鞍马，今后替爷征8、《木兰诗》中表现XXX出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
9、《木兰诗》中描写XXX辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，XXX黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
10．描写XXX出征后缅怀亲人的心理活动的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
11．描写宿营地空寂荒凉句子：但XXX溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾12.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句（夸大地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子）是:万里赴戎机，XXX。
2018年中考语文真题考点分类汇总--古诗文理解性默写
2018年中考语文真题汇总—古诗文理解性默写1.【2018年山东省滨州市中考】6.默写。
（10分）（9）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是，。
（10）人以德立身，不管身处的环境多么恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，正如《陋室铭》中所云: ，。
【答案】（9）受任于败军之际，奉命于危难之间（10）斯是陋室，惟吾德馨评分:共10分。
每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是理解性默写的形式，在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。
与普遍的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。
答题时，首先要结合语境，（9）语境是“诸葛亮临危受命”，（10）语境是“不管身处的环境多么恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢”；其次要解析核心关键词，（9）的核心关键词是“临危受命”，和“临危”相关的词是“败军”“危难”，“受命”的同义词是“受任”“奉命”，（10）的核心关键词是“环境恶劣”和“品德高尚”，在文中相关的词语是“陋室”和“德馨”，所以得出答案：（9）受任于败军之际，奉命于危难之间（10）斯是陋室，惟吾德馨。
【考点解析】理解性默写答题技巧文言诗文的语句理解背默，是全国多数省、市（区）中考语文文言文命题的保留题型之一。
解答这类试题，除了要求对课文需背诵的文段做到熟读成诵，正确默写外，还需要注意以下几方面：一. 把握题干审清要求题干，是试题中提出答题要求的文字。
古诗文语句理解背默，也要像做其他试题一样，抓着题干部分，仔细弄清试题的要求，这才可能答好这类试题。
如，某年河北省中考试题的第 2 题“根据要求写出课文原句”，“②《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是‘ ______ ，_______’。
” 做这道题，首先要审清题干要求：（1 ）“按要求写出课文原句”，不能脱离要求，不能用与课文不同的句子；（2 ）“《卖炭翁》一诗中”，而非是其他作品；（3 ）“勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活的艰辛、痛苦的诗句”，而不能是描写卖炭翁心理或动作，表现矛盾心情等诗句。
[试题资料] 2018中考：初中文言文理解性默写超全汇总
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1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：（1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。
5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。
6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。
7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9．《论语十则》中的"逝者如斯夫"一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
10．《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：甚异之。
11．《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
12．《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。
13．《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：黄发垂髫，并怡然自乐。
14．成语"无人问津"出自《桃花源记》，文中的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。
闻之，欣然归往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
15．《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
16．《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
17．出自《桃花源记》的四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。
18．《桃花源记》中，表现"村中人"热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。
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初中文言文名句理解性默写1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：（1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。
5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。
6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。
7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
10．《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：甚异之。
11．《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
12．《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。
13．《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：黄发垂髫，并怡然自乐。
14．成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。
闻之，欣然归往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
15．《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
16．《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
17．出自《桃花源记》的四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。
18．《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。
19．《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：村中闻有此人，咸来闻讯。
20．《桃花源记》中，写“村中人”不知有汉，无论魏晋的原因的语句是：与外人间隔。
21．《口技》中，最能表现口技者表演技艺精湛的一个词是：善。
22．《口技》中，有许多表示时间的词语，按要求完成下列各题。
表示在特定的某个时间内发生的词语是：是时。
表示过了很短的时间就发生的时间词语是：少顷、未几、俄顷。
表示两件事相继发生的时间词语是：既而。
表示同时发生的时间词语是：一时。
表示突然发生的时间词语是：忽、忽然。
23．《口技》中，强调舞台、道具简单的语句是：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
24．《口技》中，赞扬口技人摹仿声响无所不有的语句是：凡所应有，无所不有。
48．《愚公移山》中，说明愚公移山原因的句子是：惩山北之塞，出入之迂也。
25．《愚公移山》中，侧面表现愚公移山艰难的句子是：寒暑易节，始一返焉。
26．《愚公移山》中，写出愚公达到目标的句子是：指通豫南，达于汉阴。
27．《愚公移山》中，愚公斥责智叟的句子是：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
28．《愚公移山》中，愚公坚信移山会成功的理由的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？29．《愚公移山》中，写智叟对待愚公移山的态度的句子是：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？30．《愚公移山》中愚公反驳智叟观点的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？31．《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：出淤泥于不染，濯清涟而不妖。
32．《爱莲说》中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
33．《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
34．《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
35．《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
36．《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。
《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子（或：表明自己虽然身居陋室，却同古代名贤一样安贫乐道，具有远大抱负，引用了两个典故）是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是：孔子云：何陋之有？37.《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是：沿溯阻绝。
《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是：林寒涧肃。
《三峡》中，描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
《三峡》中，用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：虽乘奔御风不以疾也。
38．《记承天寺夜游》中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
39．《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是：积水空明。
40．《小石潭记》中，写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。
《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
《小石潭记》中形容溪身形状的语句是：斗折蛇行。
《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是：犬牙差互。
41.《陈涉世家》中，表现陈涉远大志向及抱负的语句（或：起画龙点睛的语句）是：嗟乎，燕鹊安知鸿鹄之志哉！《陈涉世家》中，体现陈胜、吴广勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的语句（或：道出千古志士之胸臆的语句）是：王侯将相宁有种乎！《陈涉世家》中，点明陈涉起义原因的语句是：失期，法当斩；天下苦秦久矣。
《陈涉世家》中，表达陈涉有福同享的朴素阶级意识的语句是：苟富贵，无相忘。
《陈涉世家》中，写陈胜、吴广在起义准备过程中，为起义作舆论准备而“威众”的两件事是：鱼腹置书和篝火狐鸣。
（限填四字）《陈涉世家》中，写吴广令将尉“怒众”的语句是：故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。
《陈涉世家》中，写起义队伍迅速壮大的语句是：车六七百乘，骑千余，卒数万人。
《陈涉世家》中，与“宜多应者”相照应的语句是：诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
《陈涉世家》中，陈涉、吴广起义时提出的口号是：且壮士不死即已，死则举大名耳。
42.《马说》中，点明千里马被埋没（或：表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因；或：点明“相马者”的弊病的语句）的原因的语句是：食马者不知其能千里而食之。
《马说》中，作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作“食马者”；将人材比作“千里马”；而以伯乐自喻指的是：能识别人材的封建统治者。
《马说》中，点明千里马终生命运的语句是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
《马说》中，写出“食马者”平庸浅薄（或：愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”《马说》中，点明全文主旨的语句是：千里马常有，而伯乐不常有。
43．《与朱元思书》中，描绘听觉的句子是：好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉鸣千转不穷，猿则百叫无绝。
《与朱元思书》中，写出作者对富春江水之美的总体印象的语句是：奇山异水，天下独绝。
《与朱元思书》中，描写富春江水动态美的语句是：急湍甚箭，猛浪若奔。
《与朱元思书》中，描写富春江水静态美的语句是：水皆缥缈，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
《与朱元思书》中，描写富春江的山奇特的语句是：夹岸高山，皆生寒树。
负势竟上，互相轩藐；争高直指，千百成峰。
《与朱元思书》中，描写富春江的山中景色的语句是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉鸣千转不穷，猿则百叫无绝。
《与朱元思书》中，体现作者对富春江山水赞叹的语句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
44.《醉翁亭记》中，描写“山间之四时”景色的语句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。
《醉翁亭记》中，描写滁人出游的语句是：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
《醉翁亭记》中，描写太守宴的语句是：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。
《醉翁亭记》中，描写众宾欢乐的语句是：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
《醉翁亭记》中，描写太守醉的语句是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
45.《孟子二章》中，指出决定战争胜负的三要素及其关系的语句是：天时不如地利，地利不如人和。
《孟子二章》中，点明“战必胜”的根本原因的语句是：得道多助（得道）。
《孟子二章》中的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
《孟子二章》中，用排比句列举了历史上六位多磨难的著名人物依次是：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚。
《孟子二章》中，为论证“困境能造就人材”这一道理，相关的语句是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
46.《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的语句是：不以物喜，不以已悲。
《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或：从空间写洞庭湖景色的语句）：衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯。
《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是：朝晖夕阴，气象万千。
《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下为已任的语句）是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句（或：与“喜”相照应的语句）是：心旷神怡，宠辱偕忘。
《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的语句是：政通人和，百废具兴。
《岳阳楼记》中，写出作“岳阳楼记”缘由的语句是：属予作文以记之。
《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是：刻唐贤今人诗赋于其上。
《岳阳楼记》中，与“悲”相照应的语句是：去国怀乡，忧谗畏讥。