小学生廉政教育教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。
重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材，分析廉洁自律的重要性。
2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。
小学生清廉教育主题班会教案
小学生清廉教育主题班会教案一、教学目标知识目标1.了解清廉的概念和内涵。
2.掌握清廉的重要性和意义。
3.学习清廉的相关法律法规和校规校纪。
能力目标1.培养学生的自我约束能力。
2.提升学生的道德修养和社会责任感。
情感目标1.培养学生的积极向上的人生态度。
2.增强学生的法治意识和社会责任感。
二、教学重点与难点教学重点1.清廉的概念和内涵。
2.清廉教育的实践方法和途径。
教学难点1.如何在日常生活中贯彻清廉理念。
2.如何引导学生自觉抵制腐败现象。
三、教学内容第一部分：清廉的概念和内涵1.清廉的定义2.清廉的涵义3.清廉的特征第二部分：清廉教育的重要性和意义1.清廉对个人的影响2.清廉对社会的作用3.清廉对国家的意义第三部分：清廉法规和校规校纪1.学校清廉教育制度2.家庭清廉教育责任3.社会清廉风气的建设四、教学过程第一课时：清廉的概念和内涵1.通过图片和视频展示清廉的概念和内涵。
2.请学生就自己对清廉的理解进行简短的发言。
3.教师进行概念解释和引导讨论。
第二课时：清廉教育的重要性和意义1.分组演绎清廉对个人、社会和国家的重要性。
2.学生自主学习清廉教育的案例和成果。
3.教师进行整理和归纳，引导学生进行讨论。
第三课时：清廉法规和校规校纪1.通过案例分析和角色扮演，让学生了解校规校纪对清廉的规范要求。
2.学生进行小组讨论，分享自己的体会和认识。
3.教师点评和总结，引导学生认识清廉的重要性和实践方法。
五、教学活动设计1.观看清廉教育宣传片，并进行讨论。
2.进行清廉教育知识竞赛。
3.角色扮演演绎清廉与腐败的对话。
六、教学反思在本次教学中，学生积极参与，表现出对清廉教育的兴趣和认可。
但也发现部分学生对清廉概念理解不深，需要加强引导和训练。
下一步将通过更多实践活动和案例分析，深化学生对清廉教育的理解和认识。
特殊应用场合一：跨学科教学增加条款：在清廉教育的重要性和意义部分，加入跨学科教学的内容，引导学生通过科学、文学、社会等多个学科的角度理解清廉的重要性，以促进思维的多元发展。
小学廉洁教育主题班会教案
小学廉洁教育主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁教育的重要性，并理解对社会的影响；2.了解全球反腐败的形势，并知道如何预防腐败现象；3.掌握正确的遵纪守法的基本常识，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容1.廉洁教育的概念和重要性；2.全球反腐败形势及对社会的影响；3.反腐败的方法和措施；4.遵纪守法的基本常识。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解廉洁教育的意义和对社会的影响。
2.教学难点：如何预防和解决腐败现象，如何引导学生养成正确的道德品质和行为习惯。
四、教学策略1.调动学生兴趣，采用多种教学方式，包括课堂讲解、多媒体演示、小组讨论等；2.通过案例分析和角色扮演等方式，让学生感受领导干部廉洁从政的责任和压力。
五、教学过程教学环节 | 教师活动 | 学生活动 |— | — | — |情境引入 | 到班级广播中心，播放相关报道 | 听取报道，进行热烈讨论 |知识讲解 | 讲解廉洁教育的概念和重要性，以及全球反腐败形势及对社会的影响 | 听取讲解，提问解惑 |情景模拟 | 通过案例分析和角色扮演等方式，让学生感受领导干部廉洁从政的责任和压力 | 分组讨论，进行角色扮演，模拟真实情况 |情感引导 | 强调遵纪守法的基本常识和对社会的影响，引导学生养成正确的道德品质和行为习惯 | 总结本次教学，感受廉洁从政的责任和社会影响 |六、教学评估1.参与度评估：记录学生参与讨论的情况；2.讨论效果评估：收集学生对主题的的回答，评估掌握情况。
七、教学资源1.多媒体设备：课堂电视、投影仪等；2.案例材料：从网络或者相关报道中收集相关案例；3.角色扮演材料：从网络或者相关报道中收集相关案例。
八、教学总结1.教学效果：通过本次班会教学，使学生了解了廉洁教育的意义和对社会的影响，并感受领导干部廉洁从政的责任和压力，培养了良好的道德品质和行为习惯；2.教学不足：需要进一步加强案例分析的深度和广度，注重引领学生学习反腐败知识，了解预防腐败现象的措施和方法。
小学思政廉洁教案模板及范文
---一、教案名称：《廉洁自律，从我做起》二、教学对象：小学四年级三、教学目标：1. 知识目标：了解廉洁自律的含义，认识到廉洁自律的重要性。
2. 能力目标：学会在实际生活中践行廉洁自律的原则。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质，树立正确的价值观。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：理解廉洁自律的含义，掌握践行廉洁自律的方法。
2. 教学难点：将廉洁自律的原则内化为自己的行为准则。
五、教学准备：1. 教师：多媒体课件、故事素材、廉洁自律相关图片。
2. 学生：准备好分享自己或家人在廉洁自律方面的故事。
六、教学过程：（一）导入新课1. 展示廉洁自律相关的图片，引导学生思考：这些图片中的人物或事物为什么被称为廉洁自律？2. 教师简要介绍廉洁自律的概念，引发学生对廉洁自律的兴趣。
（二）讲授新课1. 廉洁自律的含义：通过故事、图片等形式，讲解廉洁自律的含义，强调廉洁自律的重要性。
2. 廉洁自律的表现：列举一些生活中常见的廉洁自律的行为，如不抄袭、不浪费、诚实守信等。
3. 践行廉洁自律的方法：- 教育学生树立正确的价值观，明确是非观念。
- 培养学生良好的道德品质，如诚实守信、遵纪守法等。
- 鼓励学生在日常生活中践行廉洁自律，如不拿别人的东西、不抄袭作业等。
（三）课堂互动1. 学生分享自己或家人在廉洁自律方面的故事，相互学习，共同进步。
2. 教师引导学生进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的廉洁自律的情境，让学生在实践中学会如何应对。
（四）总结提升1. 教师总结本节课的重点内容，强调廉洁自律的重要性。
2. 学生发表自己的学习感受，表达对廉洁自律的理解和决心。
七、教学反思：1. 教师根据学生的课堂表现和课后反馈，反思教学效果，调整教学方法。
2. 鼓励学生在日常生活中践行廉洁自律，关注学生的成长，培养良好的道德品质。
---小学思政廉洁教案范文一、教案名称：《诚信为本，廉洁自律》二、教学对象：小学四年级三、教学目标：1. 知识目标：理解诚信和廉洁自律的含义，认识到它们在生活中的重要性。
小学生廉洁教育主题班会教案
小学生廉洁教育主题班会教案一、教学目标1. 了解廉洁的含义和重要性。
2. 认识到廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
3. 培养良好的廉洁意识和道德观念。
4. 激发学生的参与热情。
二、教学准备1. PPT或者黑板、粉笔。
2. 班级展示板。
3. 彩纸、笔、剪刀等辅助教学材料。
三、教学过程步骤一：引入（5分钟）教师通过图片或故事引入廉洁的含义和重要性，并与学生进行互动讨论。
步骤二：小组合作（10分钟）学生分成小组，每组讨论并列举廉洁的具体表现和影响。
帮助学生了解廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
步骤三：班会展示（10分钟）每个小组派一名代表前来展示他们的讨论成果。
其他学生和老师一起评价和讨论。
步骤四：案例分析（15分钟）教师通过讲述一些真实的案例，引导学生分析其中的廉洁问题，并给出合理的解决方案。
步骤五：游戏活动（15分钟）老师设计一款与廉洁相关的游戏，让学生在游戏中体验廉洁的重要性，并在游戏结束后进行总结。
步骤六：小组讨论（10分钟）学生重新分组，每组选择一种廉洁行为，讨论实施该行为的具体方法和策略，并制定相关的宣传计划。
步骤七：展示与分享（10分钟）每个小组派一名代表分享他们的讨论成果和宣传计划。
其他学生和老师一起进行讨论和提出建议。
步骤八：总结（5分钟）教师进行总结，强调廉洁的重要性和培养良好的廉洁意识和道德观念的必要性。
步骤九：作业布置（5分钟）教师布置相应的作业，要求学生在家中参与并进行廉洁行为实践，并写一份心得体会。
四、教学评价1. 学生在小组合作中的表现。
2. 学生对廉洁教育的理解和表达能力。
3. 学生宣传计划的设计和展示。
五、拓展延伸1. 邀请一位廉洁的公务员或者社区工作者进行讲座和分享。
2. 组织学生前往社区进行廉洁宣传活动。
六、教学反思本堂班会通过讨论、游戏和小组合作等多种形式，充分激发了学生的参与热情，让学生在实际操作中加深了对廉洁教育的理解和认识。
同时，通过案例分析和小组讨论，培养了学生的思辨和解决问题的能力。
小学生廉洁教育教案
小学生廉洁教育教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁的基本概念，明白廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德观念，使他们在日常生活中能够自觉遵守诚信、公正、廉洁的准则。
3. 提高学生辨别是非的能力，使他们能够勇于拒绝不良风气和诱惑。
二、教学内容1. 廉洁的定义与意义：让学生了解廉洁的含义，明白廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 廉洁的表现：引导学生了解廉洁在不同领域的表现，如学习、生活、家庭等。
3. 廉洁的准则：教育学生遵守诚信、公正、廉洁的准则，并在日常生活中践行。
4. 拒绝不良风气：培养学生辨别是非的能力，使他们能够勇于拒绝不良风气和诱惑。
5. 廉洁的故事：通过讲述廉洁的故事，激发学生的廉洁意识和道德观念。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述廉洁的故事，引发学生对廉洁的兴趣和关注。
2. 讨论互动：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对廉洁的理解和看法。
3. 案例分析：提供一些实际的案例，让学生分析并判断其中的廉洁行为。
4. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟廉洁的场景，增强他们的实践能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对廉洁的兴趣和参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们的思考和表达能力。
3. 案例分析：评价学生在案例分析中的判断和分析能力，检验他们对廉洁的理解。
4. 角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的实践能力。
5. 课后作业：通过学生提交的课后作业，了解他们对廉洁知识和观念的掌握程度。
五、教学资源1. 廉洁故事素材：收集一些廉洁的故事，用于课堂讲解和讨论。
2. 案例素材：整理一些实际的案例，用于分析和讨论。
3. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，用于角色扮演活动。
4. 课后作业：设计一些相关的课后作业，帮助学生巩固所学知识。
5. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学效果。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲述一个廉洁的故事，引发学生对廉洁的兴趣和关注。
小学思政廉洁教案模板及范文
【课题】小学思政廉洁教育【课时】1课时【教学目标】1. 让学生了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁意识。
3. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁，做一个有道德、有品质的好学生。
【教学重点】1. 廉洁的含义和重要性。
2. 在日常生活中践行廉洁。
【教学难点】1. 让学生理解廉洁的内涵。
2. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁。
【教学准备】1. 多媒体课件2. 廉洁故事卡片3. 廉洁名言【教学过程】一、导入新课1. 教师简要介绍廉洁的含义，引导学生思考廉洁的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是廉洁吗？为什么廉洁很重要？二、新课讲授1. 教师讲解廉洁的含义和重要性，结合实际案例进行分析。
2. 分组讨论：如何做一个廉洁的人？3. 学生分享讨论成果，教师点评并总结。
三、实践环节1. 教师发放廉洁故事卡片，学生阅读并分享故事。
2. 学生结合故事，谈谈自己在日常生活中如何践行廉洁。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调廉洁的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否做到了廉洁，提出改进措施。
五、布置作业1. 收集廉洁名言，制作廉洁名言卡片。
2. 观察身边的人和事，发现身边的廉洁行为，记录下来。
二、范文【课题】小学思政廉洁教育——《廉洁自律，从我做起》【课时】1课时【教学目标】1. 让学生了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁意识。
3. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁，做一个有道德、有品质的好学生。
【教学重点】1. 廉洁的含义和重要性。
2. 在日常生活中践行廉洁。
【教学难点】1. 让学生理解廉洁的内涵。
2. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁。
【教学准备】1. 多媒体课件2. 廉洁故事卡片3. 廉洁名言【教学过程】一、导入新课1. 教师简要介绍廉洁的含义，引导学生思考廉洁的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是廉洁吗？为什么廉洁很重要？二、新课讲授1. 教师讲解廉洁的含义和重要性，结合实际案例进行分析。
小学清廉教育主题班会教案
小学清廉教育主题班会教案一、班会目标：通过本次班会的开展，旨在引导学生树立正确的价值观念，培养廉洁自律的意识，推动学生清廉教育的实施。
二、班会内容：1. 开场引入（5分钟）老师以故事、图片或情境的形式引入班会话题。
例如，可以讲述一个关于正直、诚实的故事，或者展示一些贪污腐败案例的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 清廉教育概念普及（10分钟）老师通过讲解，向学生普及清廉教育的概念。
解释廉洁自律、廉政文化的内涵，强调清正廉洁的重要性以及作为小学生应如何践行清廉教育。
3. 清廉教育实例分享（15分钟）请准备数个清廉教育实例，可以是近期的新闻事件、历史人物的故事，或是身边的小事。
请数名学生上台分享这些实例，并谈谈自己的感受与思考。
4. 清廉家庭经验交流（20分钟）学生在家庭中的教育是他们形成价值观的重要因素之一。
通过家庭经验交流的方式，让学生可以分享自己家庭中的廉洁教育经验。
可以请学生自愿上台分享，并鼓励其他学生提问和互动。
5. 制定班级廉洁自律行动计划（20分钟）分组讨论，让学生在小组内共同制定班级廉洁自律的行动计划。
可以对学生的提议进行整理和汇总，最后由班长或代表发表并提交给班主任、校领导。
行动计划可以包括制定班规，设置奖惩机制，举办清廉活动等。
6. 温故知新（10分钟）对班会内容进行小结，回顾本次班会所学到的知识与观点，再次强调清廉教育的重要性。
可以采用问答形式，与学生们互动交流，巩固他们的学习成果。
7. 结束语（5分钟）老师以激励与鼓励的语言，对学生的积极参与和表现表示肯定，鼓励他们在日常生活中践行清廉教育的理念。
同时，强调班级廉洁自律行动计划的重要性，希望学生们能积极参与并推动计划的实施。
三、班会延伸活动：1. 阅读廉洁故事：引导学生选择一本关于清廉教育的书籍，进行阅读。
鼓励他们在读后分享自己的感受和体会。
2. 主题演讲比赛：以清廉教育为主题，组织班级或全校的主题演讲比赛，让学生们展示他们对清廉教育的理解和看法。
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。
具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。
我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。
3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。
教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。
3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。
4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。
六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。
2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。
在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。
小学廉政教育教案
小学廉政教育教案教案标题：小学廉政教育教案教学目标：1. 了解廉政教育的重要性和意义；2. 掌握廉政教育的基本概念和核心价值观；3. 培养学生的廉洁意识和廉洁行为；4. 培养学生的反腐败意识和防止腐败的能力。
教学内容：1. 廉政教育的定义和内涵；2. 腐败的概念和危害；3. 廉洁行为和廉洁意识的培养；4. 反腐败意识和防止腐败的能力培养。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或真实案例等引起学生对廉政教育的兴趣；2. 提问学生对廉政教育的理解和认识，激发学生的思考。
教学主体：1. 导入廉政教育的定义和内涵，解释廉政的含义和重要性；2. 以案例分析的方式，让学生了解腐败的概念和危害，并引导学生思考腐败如何影响社会和个人；3. 介绍廉洁行为的基本原则和标准，教育学生从小事做起，培养廉洁行为习惯；4. 讨论廉洁意识的培养方法，引导学生正确认识金钱和权力，并进行价值观引导；5. 引导学生认识反腐败的重要性，提供相关知识和技巧，培养学生防止腐败的能力。
总结：1. 总结学习内容，强调廉政教育的重要性；2. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，积极参与建设廉洁社会的行动。
教学评估：1. 设计小组活动，让学生在小组内讨论并呈现一个关于廉政教育的主题报告；2. 准备廉政教育的小测验，检查学生对廉政教育的理解和掌握程度。
教学资源：1. 图片、视频或真实案例；2. 廉政教育材料和相关书籍；3. 廉政教育网站和教育平台。
教学延伸：1. 鼓励学生参观政府机构、企事业单位等，了解廉政建设工作；2. 组织廉政教育主题班会或讲座，邀请相关专业人士进行廉政教育宣传。
注意事项：1. 需要根据学生的年龄和认知水平进行合理的内容安排和语言表达；2. 在教学中注重引导学生形成正确的价值观和道德观；3. 实施教学过程中注意与学生进行互动，充分调动学生的积极性和主动性。
小学生廉洁教育教案
小学生廉洁教育教案一、教学目标1、让学生明白廉洁的含义，了解廉洁在生活中的重要性。
2、帮助学生树立廉洁意识，培养廉洁的品德和行为习惯。
3、通过学习，引导学生在日常生活中践行廉洁，能够辨别是非善恶，坚决抵制不良行为。
二、教学重难点1、重点（1）理解廉洁的概念和内涵。
（2）培养学生的廉洁意识和正确的价值观。
2、难点（1）如何让学生将廉洁意识转化为实际行动。
（2）引导学生在复杂的社会环境中坚守廉洁的原则。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过讲述一个古代廉洁官员的故事，如包拯，引出廉洁的主题。
问学生：“你们觉得包拯为什么能受到人们的尊敬和称赞？”2、讲解廉洁的含义（10 分钟）用简单易懂的语言向学生解释廉洁就是不贪污、不受贿，正直、公正，一心为公众利益着想。
可以举例说明，比如在班级里，不拿不属于自己的东西，考试不作弊等就是廉洁的表现。
3、分析廉洁的重要性（15 分钟）（1）组织学生讨论廉洁在社会生活中的重要性。
引导学生思考如果每个人都不廉洁，社会会变成什么样？（2）总结学生的讨论结果，强调廉洁对于社会公平、正义、和谐的重要意义。
比如，不廉洁的官员会损害人民的利益，影响政府的公信力；不廉洁的商人会生产假冒伪劣产品，危害消费者的健康。
4、小学生身边的廉洁行为（15 分钟）（1）让学生分享自己在生活中观察到的廉洁行为或者不廉洁的行为。
（2）教师对学生的分享进行点评和引导，帮助学生正确认识这些行为。
比如，有的同学捡到东西主动上交，这就是廉洁的表现；而有的同学抄袭作业，就是不诚实、不廉洁的行为。
5、角色扮演（15 分钟）设置一些与廉洁相关的场景，如班级选举、学校活动经费的使用等，让学生进行角色扮演。
在角色扮演结束后，组织学生讨论在这些场景中如何做到廉洁。
6、培养廉洁意识的方法（10 分钟）（1）与学生一起探讨如何在日常生活中培养廉洁意识，如诚实守信、遵守规则、不攀比、不浪费等。
小学廉洁教育教案（共五篇）
小学廉洁教育教案（共五篇）第一篇：小学廉洁教育教案小学生廉洁教育教案（一）教学目标：通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
教学重难点：培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学方法：讨论、交流、评议等形式相结合教学准备：排练有关相关廉洁文化的小节目。
如：小品、演讲等，收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学课时：一课时教学过程：一、故事引入，树立意识1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。
（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为1、学生表演：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。
趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！、小结：这就是我们身边的廉洁。
不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。
（）②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。
（）③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
一年级廉政文化建设教育教案
一年级廉政文化建设教育教案第一章：认识廉政教学目标：1. 让学生了解廉政的定义和意义。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。
教学内容：1. 廉政的含义：廉洁、公正、公平、公开。
2. 廉政的重要性：对社会、对个人、对国家的意义。
教学活动：1. 讲解廉政的概念和意义。
2. 举例说明廉政在生活中的应用。
3. 讨论廉政对个人和社会的影响。
作业：1. 写一篇关于廉政重要性的小短文。
2. 思考如何在日常生活中践行廉政。
第二章：廉洁自律教学目标：1. 让学生明白廉洁自律的含义和必要性。
2. 培养学生自觉遵守规则、诚实守信的良好习惯。
教学内容：1. 廉洁自律的定义：自觉遵守规则、诚实守信、不贪污腐败。
2. 廉洁自律的重要性：个人的品质修养，社会的和谐发展。
1. 讲解廉洁自律的含义和必要性。
2. 举例说明廉洁自律在生活中的应用。
3. 讨论如何培养廉洁自律的习惯。
作业：1. 写一篇关于廉洁自律的小短文。
2. 制定一个个人廉洁自律的计划，并践行。
第三章：公正公平教学目标：1. 让学生理解公正公平的意义和要求。
2. 培养学生公正公平的意识，做到不偏不倚、公平对待他人。
教学内容：1. 公正公平的含义：不偏袒、不歧视、公平对待他人。
2. 公正公平的重要性：维护社会和谐，促进人际关系。
教学活动：1. 讲解公正公平的含义和要求。
2. 举例说明公正公平在生活中的应用。
3. 讨论如何做到公正公平。
作业：1. 写一篇关于公正公平的小短文。
2. 观察身边的人和事，记录一次公正公平的行为。
第四章：公开透明1. 让学生明白公开透明的意义和作用。
2. 培养学生做到公开透明，增强信任感和透明度。
教学内容：1. 公开透明的含义：信息公开、过程透明、结果公正。
2. 公开透明的重要性：增强信任感，提高工作效率。
教学活动：1. 讲解公开透明的含义和作用。
2. 举例说明公开透明在生活中的应用。
3. 讨论如何做到公开透明。
作业：1. 写一篇关于公开透明的小短文。
小学生清廉课教案模板范文
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：了解清廉的含义，认识到诚实守信的重要性。
2. 能力目标：学会在日常生活中践行诚实守信的品质。
3. 情感目标：培养学生树立正确的价值观，增强廉洁意识。
教学重点：1. 清廉的含义。
2. 诚实守信的重要性。
教学难点：1. 如何在日常生活中践行诚实守信。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、清廉故事图片、小卡片。
2. 学生准备：收集有关诚信的小故事。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示清廉故事图片，引导学生思考：你们知道这是什么吗？它代表了什么？2. 学生回答，教师总结：这是清廉的象征，它代表着正直、诚实、守信。
二、讲授新课1. 教师讲解清廉的含义：清廉是指不贪污、不腐败，保持清白，坚守道德底线。
2. 教师提问：你们认为诚实守信重要吗？为什么？3. 学生回答，教师总结：诚实守信是我们中华民族的传统美德，它关系到个人的品质、家庭的和谐以及社会的稳定。
三、案例分析1. 教师展示有关诚信的小故事，如《曾子杀猪》、《陶渊明不为五斗米折腰》等。
2. 学生分组讨论，分析故事中人物的行为，总结诚信的重要性。
3. 学生代表发言，教师点评。
四、实践活动1. 教师分发小卡片，让学生写下自己在日常生活中践行诚实守信的具体事例。
2. 学生分享自己的卡片，互相学习、借鉴。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调诚实守信的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否做到了诚实守信，如何改进。
六、课后作业1. 收集有关诚信的诗词、名言等，制作手抄报。
2. 家长协助，监督孩子在家中的诚信行为。
教学反思：本节课通过讲解清廉的含义，让学生认识到诚实守信的重要性。
通过案例分析、实践活动等环节，让学生在日常生活中践行诚实守信的品质。
在今后的教学中，我将注重培养学生的廉洁意识，引导他们树立正确的价值观。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。
3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。
3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。
4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。
答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。
答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。
2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。
板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
小学清廉课程教案模板
一、课程名称：清廉教育主题活动二、课程目标：1. 让学生了解清廉的含义和重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3. 提高学生的道德素养，促进学生的全面发展。
三、课程内容：1. 清廉的含义及重要性2. 清廉故事分享3. 清廉行为规范4. 清廉实践活动四、教学对象：小学三年级五、教学时间：2课时六、教学过程：第一课时：1. 导入新课- 教师通过提问引导学生思考：“什么是清廉？为什么清廉很重要？”- 学生分享自己的理解，教师总结清廉的含义和重要性。
2. 清廉故事分享- 教师讲述古今中外的清廉故事，如包拯、海瑞等。
- 学生聆听故事，感受清廉精神的魅力。
3. 清廉行为规范- 教师讲解清廉行为规范，如诚实守信、遵纪守法、助人为乐等。
- 学生跟随教师一起学习，将规范内化于心。
4. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论如何将清廉行为规范应用到日常生活中。
- 小组代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。
第二课时：1. 清廉实践活动- 教师组织学生进行清廉实践活动，如手抄报、演讲比赛等。
- 学生积极参与，展示自己的清廉理念。
2. 总结与反思- 教师引导学生回顾课程内容，总结清廉教育的重要性。
- 学生分享自己的学习心得，反思自己在日常生活中的表现。
3. 结束语- 教师强调清廉教育的重要性，鼓励学生将清廉精神传承下去。
- 学生表示将继续努力，践行清廉行为规范。
七、教学评价：1. 学生对清廉含义和重要性的理解程度。
2. 学生在清廉实践活动中的参与度和表现。
3. 学生在日常生活中践行清廉行为规范的情况。
八、教学资源：1. 清廉故事书籍、视频等。
2. 手抄报、演讲比赛等材料。
3. 教学课件、教案等。
九、教学注意事项：1. 教师要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师要引导学生积极参与，发挥学生的主体作用。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予学生个性化的指导。
小学廉洁教育主题班会教案三篇
小学廉洁教育主题班会教案三篇小学廉洁教育主题班会教案3篇【篇一】小学廉洁教育主题班会教案二年级廉洁教育主题班会仪征市农歌小学二年级教学目标：1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。
让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学重、难点：培养学生正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学过程：一、谈话导入1、什么是廉洁？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。
（板书：廉）二、认识廉洁1、你认为什么是廉洁？学生自主讨论，说一说自己对廉洁的认识2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事3、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。
正所谓：为民着、民恒爱之。
（课前每人收集一个关于廉洁的故事、名人名言等等）4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？小组讨论，并汇报讨论结果三、辨别是非：（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
（2）班级的王小二出钱请同学做作业。
（3）请你对上述行为做一个评说，并说说为什么。
如果你是他们，你会怎么做？小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
四、表演儿歌：《小学生，讲廉洁》（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。
不撒谎，不骗人，说到做到干实事。
小学生，讲廉洁，遵守校规不违纪。
勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。
小学生，讲廉洁，平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记，要比就比好成绩。
五、班会总结让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
小学廉洁教育主题班会教案
小学廉洁教育主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁的含义和重要性2.掌握如何在日常生活中树立廉洁的意识和行为3.培养学生的自律和诚实品质二、教学重点1.廉洁的含义和重要性2.树立廉洁意识的方法3.廉洁行为的表现和实践三、教学内容1. 课堂讲解•什么是廉洁，为什么要廉洁•廉洁的重要性和对个人和社会的影响•廉洁与诚实的关系2. 案例分析•带领学生分析一些现实生活中的廉洁和不廉洁的案例，引导学生思考应该如何去处理类似的情况3. 游戏互动•设计一些有趣的游戏和互动环节，用以加强学生对廉洁教育的理解和认同4. 角色扮演•组织学生进行小品表演或角色扮演，让他们通过扮演不同的角色来体验廉洁和不廉洁的区别5. 互动讨论•小组讨论，学生分享自己在日常生活中遇到的一些廉洁问题和心得体会四、教学方法1.讲解结合案例分析2.游戏互动3.角色扮演4.互动讨论五、教学过程1.入门：老师简单介绍本次班会的主题，并让学生讨论他们对廉洁的理解2.深入：通过案例分析、游戏和角色扮演等形式，让学生对廉洁有更深入的体会3.结尾：进行互动讨论，让学生表达他们对廉洁的认识和看法六、教学反思1.教学中碰到的问题及解决方案2.学生的反馈及收获3.教学方法的得失及改进方向七、拓展延伸1.组织学生开展廉洁主题的绘画、写作等活动2.班级廉洁文化建设，可以组织一些廉洁主题的班级活动3.联合家长开展廉洁教育活动，共同营造廉洁的校园环境以上内容仅供参考，具体实施时可根据教师和学生的实际情况进行调整和改进。
特殊的应用场合：1.多元文化背景的学校针对多元文化背景的学校，可以增加以下条款：•在课堂讲解环节中，加入不同文化背景下对廉洁的理解和看法，鼓励学生分享自己文化中的廉洁观念。
•在角色扮演环节中，鼓励学生扮演代表不同文化的角色，体验和理解不同文化下的廉洁观念。
相关问题及注意事项：问题：学生在文化差异下可能存在误解或冲突，导致交流困难。
解决办法：老师在讲解和讨论环节要及时发现并纠正学生对文化差异的误解，引导学生尊重不同文化背景。
小学生清廉课教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标：使学生了解清廉的含义，认识到清廉在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的自我约束和自我管理能力。
3. 情感目标：激发学生对清廉的向往，树立正确的价值观，增强社会责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：使学生深刻理解清廉的含义，掌握清廉的行为准则。
2. 教学难点：引导学生将清廉的理念内化为自身的行为习惯。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、清廉故事、案例分析等。
2. 学生准备：预习清廉的相关知识，准备分享自己的看法和经验。
四、教学过程（一）导入1. 活动：播放清廉主题歌曲或视频，营造清廉氛围。
2. 提问：同学们，你们知道什么是清廉吗？为什么清廉很重要？（二）新课讲授1. 内容：- 清廉的含义：通过讲解和案例分析，让学生了解清廉的含义，包括诚实守信、公正廉洁、勤俭节约等。
- 清廉的重要性：分析清廉在个人成长和社会发展中的重要性，如提高个人品德、促进社会和谐等。
- 清廉的行为准则：介绍清廉的行为准则，如诚实守信、公正廉洁、遵纪守法等。
2. 活动：- 案例分析：通过讲解清廉故事和案例分析，让学生了解清廉在现实生活中的应用。
- 小组讨论：分组讨论清廉在个人生活中的具体体现，如诚信考试、不抄袭作业等。
（三）巩固练习1. 活动：进行清廉知识问答，巩固学生对清廉的理解。
2. 作业：让学生写一篇关于清廉的短文，表达自己对清廉的认识和感悟。
（四）总结1. 回顾：回顾本节课的主要内容，强调清廉的重要性。
2. 展望：鼓励学生在生活中践行清廉，做一个有道德、有品质的人。
五、教学反思1. 教学效果：观察学生对清廉的理解程度，了解学生对清廉的认同感。
2. 改进措施：根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
---备注：1. 本教案模板可根据实际情况进行调整和修改。
2. 教师在教学中应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与。
3. 教学过程中应注重理论与实践相结合，让学生在实践中体会清廉的重要性。
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《洁身自律》教学设计
宁家埠镇中心小学王桃
教学目标：
1、增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学重点：
1、让学生认识廉政教育，培养学生的廉洁品德 .
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
资料准备课件：
儿歌、廉洁人物图片
教学过程：
一、导入
1、出示“廉”字
同学们，你知道“廉”是什么意思？
廉洁指的是什么？（学生畅所欲言，可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…）
2、播放包拯的故事，了解廉洁
从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。
这个人（课件出示包拯图片），大家知道他是谁吗？——包拯同学们，看了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（廉洁）
你还知道历史上哪些人是清正廉洁的？
3、联系实际
实际上，在我们当今社会中，像包拯一样廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
例如：孔繁森、焦裕禄、任长霞等。
总结：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一
股清泉，滋润着我们的心。
拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。
孩子们，这些人是我们的榜样，是我们生活的引路人。
让我们永远记住它。
4.“廉洁”与“腐败”的对比。
二、辨析廉洁
1、不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们的健康成长。
出示情境：
1）班级要选举班干部了，李明对王丽说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。
”2）王强出钱请同学做作业。
讨论交流：同学们，对这些行为，你是怎么看的呢？
师总结：廉洁是做人的一种品质，要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人，为将来的人生道路打下坚实的基础。
三、儿歌升华
让我们一起在这首儿歌中，结束今天的课堂。
廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。
做人要讲诚和信，道德遵守最重要。
说话行事讲文明，助人为乐是美德。
不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；
不可索求他人物，不与他人争名利；
从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”
总结：孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。