小学生作文,开头很重要,以下几种类型是容易得高分的写法!
三年级优秀作文：写好作文开头的十个方法
写好作文开头的十个方法高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”一篇好文章，注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。
所谓“凤头”，亦是这个道理。
然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。
一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个*来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
小学生作文的几种开头方法
小学生作文的几种开头方法一开门见山法，也叫破题法这种方法，一开始就点明题目的中心意思，直接了当触及文章的核心。
让人一看就知道你要写什么人，什么事，什么物和写作目的。
例：《爬山虎的脚》（小学语文第七册）学校操场北边墙上满是爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
二提出问题法文章开头提出一个有意思的问题，可以吸引读者急于阅读全文。
问题的答案，就是文章所要表达的中心思想。
例：《海底世界》你可知道，大海深处是怎样的吗？三巧讲故事法以讲故事开头，容易引起读者的阅读兴趣，所讲的故事和文章的主要内容或中心思想有着密切的关系。
所以，这种开头有利于读者把握文章的主要内容和中心。
例：《太阳》（小学语文第九册）有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
四特写法在文章开头时，针对和主题相关的人、事、物的特点，或是紧急、精彩的片断，加以详细的刻化或描述，希望能给读者深刻的印象，以吸引读者继续阅读下文。
这种开头的方法叫特写法。
特写法在小学生习作中，多用于写活动或场面。
例：《一场拔河比赛》（习作）一二！加油！一二！加油！啦啦队的同学们都为自己班的同学呐喊助威。
他们个个踮着脚、伸着脖子，挥舞手臂，眼睛紧紧地盯着绳子中间的红布。
再看参赛的队员们，一个个呲牙咧嘴，脸涨得通红，双手牢牢抓住绳子，目视着前方，身子朝后仰着，丝毫不敢懈怠。
这是我们班和五年级一班正在进行一场精彩的拔河比赛。
一般来说，特写法因为要加强描述最精彩动人的部分，往往需要较多的篇幅，容易造成重头轻尾的毛病，因此要多加练习，注意全篇的布局。
五倒述开头法这种开头法，先写出事情的结果，再向前写事情发生的原因和结果。
读者看到的事情的结果，就要急于知道产生这种结果的原因和经过，同样会引起读者的兴趣。
《一百分的来历》（习作）期中考试过后黎老师把数学卷子发下来，大家都急着看自己的卷子。
小学语文满分作文常用的二十种开头方式
满分作文常用的二十种开头方式（附总结举例）俗话说，好的开头是成功的一半。
对于作文也是一样。
一个好的作文开头，往往能在第一眼吸引住阅卷老师，提升整个文章的品质。
一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
小学作文写作技巧和方法
小学语文作文9大技巧+万能开头一、小学语文作文开头技巧1、对比式开头"有人喜欢桃红柳绿的，景色迷人的公园，有人喜欢风平浪静，阳光明媚的沙滩，有人喜观热闹非凡，惊险刺激的游乐场，而我喜欢鸟语花香，山清水秀的郊外美景。
"《春天》优点:文字优美，引人入脸胜2、排比式开头"那天，和煦的阳光携手温暖的阳光；那天，奶可娜的柳条舞动着春天的旋律；那天，潺潺的溪水流淌着我们的笑声；那天，我和伙伴们在天空中舞着系着理想的风等"。
《童年往事》优点:自然灵动，充满向往3、回忆式开头"海看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友- 溪儿。
"《我的好朋友》优点"设置悬念，吸引读者4、引用式开头"俗话说:"龙生九子，各有不同。
"世界上没有两片完全相同的树叶，不同的人必然拥有不一样的世界。
"《不一样的世界》优点:引出主题，揭示中心，遁染气氛。
5.悬念式开头"那是一个暴风雨的夜晚，我还在念办学，爸爸去外婆家吃晚饭，未来也没什么事，我在家做着作业。
刚做到一半，铅笔突然断了，我就觉得会有不女的事要发生。
随后，眼皮跳了起来，果然，不好的事真的发生了。
"《我的危机故事》优点:激发阅读兴趣，彰希局之美6、渲染气氛式开头"早晨，太阳人地平线上缓缓升起，一片光亮照耀着天地，整个城镇都沫浴在这温暖的阳光中。
正刻我正迈着观快的步伐，停着小曲走在上学的路上。
"《因为有我》优点:烘托胜强，生动有越趣7、开门见山式开头"王加丽是不勤奋好，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
"《我的好朋友》优点:不拐弯抹未角，简洁明了进入主题8，环境描写式开头"傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霉时间，刀风呼肃，黄沙伴着灰弥漫了整个天空。
海个车站里都站了候车人。
"《那天，我真后悔》优点:烘托人物心情，突出主题思想9.问题式开头"奇怪！"母子上车处"怎么站了四个身强，力壮的天男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在和外？难道这些男人不识字？"《假文盲》优点:有神必感，新奇感10、比喻式开头"老师，您是永不叫累的园了；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟天的人类灵魂的工程师。
五种小学作文开头写法技巧
五种小学作文开头写法技巧
1、开门见山法：直接抓住要点，用简洁的语言表达出文章的
主题，引出文章的主旨。
例句：今天，我们将一起讨论如何做一个有道德的人。
2、描述法：描述一个具体的场景或者事件，让读者进入文章
的氛围。
例句：清晨，太阳刚刚升起，一缕阳光洒落在绿草地上，空气中弥漫着清新的气息。
3、引用法：引用名人名言，让文章更具有说服力。
例句：“有道德就有尊严，没有道德就没有尊严”，正是这句话激励着我们去做一个有道德的人。
4、问题法：提出一个问题，引出文章的主题。
例句：有道德才能拥有尊严，那么，我们该如何做一个有道德的人呢？
5、比喻法：用比喻的形式，让读者对文章有一个初步的认识。
例句：有道德就像一面镜子，它能反映出一个人的真实面貌，让我们更加清楚自己的价值。
小学生作文开头的常见的七种方法
小学生作文开头的常见的七种方法第1篇：小学生作文开头的常见的七种方法1.开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。
这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到*场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间――“下课”，地点――“*场上”，人物――“同学们”，事情――“课间活动”。
非常直截了当。
2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。
”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，3.描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。
描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4.设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念未完，继续阅读 >第2篇：四六级作文几种常见的开头法（1）主题句法：thebiggestsafetythreatfacingairlinestodaymaynotbeaterroris twithagun，butthemanwiththeportableputerinbusinessclass。
believeitornot，opticalillusion（错觉）cancuthighwaycrashes。
（2）问题法：doyouknowhowmanypeoplediefromtrafficaccidentsevery23 minutes？whydoescreamgobadfasterthanbutter？（3）对比法：somepessimisticexpertsfeelthattheautomobileisboundtofalli ntodisuse。
五种小学作文开头写法技巧
五种小学作文开头写法技巧
五种小学作文开头写法技巧
，一直是语文学习科目中的重点，但同时也是一个老大难的问题，对于初中生高中生来讲，一般还能够清楚的掌握写作的基本要素，但是对于小学生来讲，作文如何拿高分，如何写好开头，却是很多孩子的写作常见难题。
在此，精心为小学生们分享五种写好小学作文开头的方法，让孩子们练就作文高分从现在开始。
开门见山直入正题
对于初写作文的小学生来说，开门见山直入正题的写作方法是最实用的，对于叙事、描写景物这类文章也是很容易拿高分的写作手法。
提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗?首先这类写法，很容易激发读者兴趣的同时，也给后面的内容做好的铺垫，顺着主题描写，语意清楚，就一定能够拿高分。
描写环境渲染气氛
小学作文除了叙事以外，更多就是抒情、描写环境、人物、风景等文章，但是有很多孩子对于此类作文的写法都是过于平淡，三言两句的.轻描淡写如何能够取得高分呢?适当的学会对这些事物进行渲染，言简意赅的把握住主题，文章就一定可以写的很出彩。
布下疑团引人入胜
这样的写作手法属于话题型的作文实用，举个例子：《大力士=小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。
大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗?这样的开头，不就很轻松的将要描写的东西牵引出来了吗?
揭示矛盾引出故事
当然，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求，只是我们在写作之前，尽量多思考，平时多积累运用，多收集写作素材，才能更好的把握写作的方法，高分自然就不是问题了。
小学语文高分作文的十种开头
小学语文高分作文的十种开头一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：“我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头：“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。
难怪郑愁予会说：…我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
‟满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
”这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头：“我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂”这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》：“走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------”这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
三、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。
而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
如《想起了父亲苍白的脸》的开头：“夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
小学作文开头方法
小学作文开头方法
小学作文开头是文章的起点，需要吸引读者的注意力并引导读者进入文章的主题。
以下是几种常用的小学作文开头方法：
1. 问题引入法：通过提出一个有趣或引人注目的问题来吸引读者。
例如：
有没有一种动物让你觉得特别可爱？在我眼里，大熊猫就是最可爱的动物。
2. 描述法：通过生动的描写来引起读者的兴趣。
例如：
夏天的心情就像一杯清凉的冰淇淋，甜滋滋的、凉爽爽的，让人忍不住来一口、再一口。
3. 引用名言法：通过引用名人的话或谚语来引起读者的共鸣。
例如：
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们，只有通过勤奋努力，才能在学习的道路上越走越宽。
4. 讲故事法：通过讲述一个小故事来引起读者的兴趣，并与文章主题有关。
例如：
从前有一个小男孩，他非常喜欢阅读，每天都把自己埋头在书堆里。
这个小男孩的故事告诉了我一个道理，那就是阅读可以给我们带来无限的快乐和知识。
5. 提出观点法：直接提出文章的主题观点，引导读者进入文章内容。
例如：
爱护环境，是我们每个人的责任。
我们应该从小事做起，从身边的小环境开
始，为社会的绿色发展贡献自己的力量。
以上是几种常用的小学作文开头方法，你可以根据文章的主题和要求选择适合的开头方式。
记得开头要简洁明了，抓住关键词吸引读者，让读者对文章产生浓厚的兴趣。
而后，通过接下来的文章来展开内容，让读者了解更多相关的信息和观点。
最后，希望你能不断提高作文写作能力，写出有吸引力和高质量的作品！。
小学生写作文精彩开头方法
小学生写作文精彩开头方法作文是语文考试中的重中之重，想要写出好的作文，大家可以多看一些范文，然后自己学会利用。
小编在此为大家整理了小学生写作文精彩开头方法，希望对大家有所帮助。
1、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)2、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可生气时咬牙切齿地吼骂，恨不得对我拳打脚踢。
(选自《多面妈妈》)3、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)4、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的。
霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》)5、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)6、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
五种不同类型的作文开头
小学八大类型作文开头、结尾、美句一、写人作文开头：在我的生活中，有一个人如明灯照亮我前行的道路，他/她就是[人物称呼]。
他/她那独特的[外貌特点，如明亮的眼睛]总是透着一种[与人物性格相关的气质，如温暖的光芒]。
结尾：这就是我的[人物称呼]，他/她用自己的[列举人物主要特点，如善良、勤劳]，在我的心中留下了深深的印记，成为我生活中最珍贵的一部分。
美句：他/她的微笑，像春天的花朵，绽放在我的心间；他/她的声音，如潺潺的流水，滋润着我的心田。
二、读后感作文开头：读完《[书名]》，我的心情久久不能平静，仿佛被书中的世界深深吸引，沉浸在作者所描绘的[书中主要情节或情感氛围]之中。
结尾：通过阅读这本书，我深刻地明白了[总结自己从书中得到的最重要的感悟]，它将如同一颗种子，在我的心中生根发芽，激励我在生活中不断前行。
美句：书籍是人类进步的阶梯，而《[书名]》则是这阶梯上璀璨的宝石，闪耀着智慧的光芒，指引我走向知识的殿堂。
三、想象作文开头：在一个宁静的夜晚，我望着浩瀚的星空，思绪不禁飘向了远方。
在那个奇妙的世界里，[引出想象的主题，如我拥有了一双翅膀]。
结尾：梦醒时分，我依然沉浸在那个美好的想象世界里。
我知道，只要我努力学习，不断积累知识，总有一天，这个想象可能会成为现实。
美句：想象是一对翅膀，带我飞越千山万水，探索未知的世界；想象是一盏明灯，照亮我前行的道路，让我看到未来的无限可能。
四、看图作文开头：瞧！这幅图呈现在我眼前，仿佛是一个神秘的故事在静静诉说。
图中的[主要人物或景物]首先映入我的眼帘，他们/它们在[描述主要人物或景物所处的环境或状态]。
结尾：这幅图虽然只是一个瞬间的定格，但它却让我感受到了[总结从图中体会到的情感或道理]，它将永远留在我的记忆中。
美句：图中的色彩，像一首无声的歌，唱出了生活的美好；图中的线条，如一支灵动的笔，描绘出了世界的奇妙。
五、记事作文开头：那是一个[具体时间]，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
小学语文作文9大技巧和万能开头50 篇
小学语文作文9大技巧+万能开头50篇一、小学语文作文开头技巧1、回忆式《我的好朋友》每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友——琪儿。
优点：设置悬念，吸引读者。
2、开门见山式《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。
他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。
唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……优点：开门见山，直接了当。
3、对话式《快乐的父亲》“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。
正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。
望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。
优点：未见其人，先闻其声。
4、反问式《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨，当闹钟的“叮叮”还没响时。
妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。
“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。
”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。
于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。
不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。
妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……优点：加重语势，激发感情。
5、排比式《渴望心灵的撞击》绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞……绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风的礼赞……优点：增强气势，先声夺人。
6、比喻式《高山流水》月光如水，音乐般静静流泻着清辉。
寂寞，心灵的荒地。
我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。
凉意渐起，晚风送来清香。
优点：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
7、对比式《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。
我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。
……《什么是幸福？》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
小学语文阅卷老师最喜欢的10种作文开头
阅卷老师最喜欢的10种作文开头1、题记式开头在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
——题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑——总感觉，我非同寻常。
——题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
2、引用式开头引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。
难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄……"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
3、环境描写式开头包括自然环境和社会环境的描写，这些描写都有特定的作用，或衬托人物的心情，或交待故事的背景，或渲染某种气氛等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
小学生作文开头四法
小学生作文开头四法作文是学生语文学习中的重要组成部分，而作文的开头更是作文成败的关键。
一个好的开头可以让读者产生兴趣，引起共鸣，激发阅读的欲望。
那么，小学生应该如何写作文的开头呢？下面我将为大家介绍几种小学生作文开头的写作技巧。
一、引用名言或故事开头引用名言或故事开头是一种常见的写作法，可以吸引读者的眼球，提高作文的观赏性。
小学生可以选择一些有启发意义的名言或者传统故事作为开头，比如孔子的“三人行，必有我师”，或者是《三字经》中的“人之初，性本善”。
这样的开头往往能够为作文增添文化底蕴，吸引读者的目光，使作文更加生动有趣。
二、以疑问句开头以疑问句开头是一种引起读者思考的写作技巧，可以引起读者的好奇心，从而激发阅读的欲望。
“你知道世界上最大的国家是哪个吗？”、“你知道什么是真实的友谊吗？”等等，这样的开头会让读者产生联想，引起共鸣，激发学生的思考和表达欲。
三、以描述开头以描述开头是一种常见的写作技巧，可以通过生动的描写引起读者的兴趣。
小学生可以用形象生动的语言描述一个场景或者一个人物，比如“清晨，一轮红日缓缓升起，洒满大地，唤醒了万物的活力。
”或者“小明是一个机灵聪明的孩子，总是笑眯眯的，总是乐呵呵的。
”这样的开头可以使作文更加生动有趣，让读者快速进入情节。
四、以引言开头以引言开头是一种既引人入胜又有文化内涵的写作技巧。
小学生可以选择一些优美的诗句或者散文段落作为开头，并在开头后简单解释或者发表自己的感想。
“‘青山不改，绿水长流’，读到这句诗，我仿佛看到了风景如画的山川，心中涌起了无限的向往。
”这样的开头可以使作文更加文学化，吸引读者的目光，增强作文的表现力。
以上介绍了小学生作文开头的四种写作技巧，希望对广大小学生有所启发。
在写作文的时候，同学们可以根据自己的实际情况和所要表达的内容选择适合的开头，用心写作，努力提高作文水平，做一个优秀的小作家。
作文开头怎么写教你12个绝妙技巧
作文开头怎么写教你12个绝妙技巧好的开始是成功的一半，好的文章也一样。
孩子要写好作文，需要掌握好写开头的技巧。
下面小编为大家整理了关于作文开头的写作技巧，推荐老师、家长让孩子学一学。
12个绝妙技巧1. 开门见山，落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力，所以受很多同学青睐。
2. 引用经典，彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：■ 诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……■ 俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……■ 名人名言开头这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要，言简意赅，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
■ 故事开头引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
小学生作文开头四法
小学生作文开头四法
小学生作文的开头有很多种写法，以下是四种常用的开头方式：
1. 立意引出法
通过立意引出法，可以在开头就点明文章要表达的主题和观点。
例：
在我们的生活中，有很多有意思的事情。
今天，我要跟大家分享一件令我难忘的事
情。
2. 故事开头法
通过一个有趣的故事开头，能够吸引读者的兴趣，引起阅读的欲望。
例：
从前，在一个小村庄里，有一只聪明的小狐狸。
它身体灵活，智慧超群，拥有许多不
可思议的力量。
3. 描写环境法
通过描写周围的环境，引起读者对文章中的场景的联想和感受。
例：
清晨的阳光透过窗户洒进屋子里，室内一片宁静而温馨。
我坐在书桌前，专心致志地
写着作业。
例：
你有没有遇到过这样的情况：明明在课堂上用心听讲，可是考试成绩总是不尽如人意？那么，是不是应该找到解决办法呢？。
小学生写好开头的方式
小学生写好开头的方式作文是英语考试的重中之重，英语作文要多练习多背诵，好的句子模板背下来，写的时候就能够灵活套用。
1. “开门见山”式开头一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
①. 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。
如“A Trip to Huangshan黄山之旅”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long andtiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.②. 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。
如“T he Time and the Money时间和金钱” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back，but……2. 回忆性开头在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。
这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇。
如never for get_r永远无法忘记、 remember 记得、unfor gettable_r难以忘怀的、exciting令人激动的、surprising令人惊讶的、sad 难过的……如“A Trip to Huangshan黄山之旅”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.3. 疑问性开头在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。
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良好的开端是成功的一半，作文也是如此，有了一个好的开头，才能文思泉涌一气呵成，既可以使自己写的顺畅，也能够吸引读者。
有调查显示，高考阅卷，老师停留在每一篇作文上的时间只有29秒，那么要想多留一会儿老师的目光，开头就显得尤为重要了。
那么小学生作文，开头需要注意哪些呢？以下是几种比较好的开头模式：
一，写人类：
1、外貌简介式；直接从人物的外貌写起，例文《可爱的妹妹》：我妹妹叫小
丽，今年两岁了，她有一双像水晶一样亮的眼睛，鼻子长得像个小蒜头儿，她
的头发不太黑，很短，摸上去软软的......就是从正面直接进行外貌特征描写，
注意运用好比喻，排比等修辞手法。
2、特点概括式；抓住人物的特点，直接总结概括出来，例文《我们班的“调皮
大王”》：在我们班级里，有个无人不知无人不晓的“调皮大王”——王刚，他有
两大特点，不怕老师，喜欢搞笑..... 就是用最简洁的语言，写出人物最大的特
点，一目了然，清晰可辨。
3、赞颂式；通过对事物的赞美来引出人物，例文《永远的大树》：有一棵大
树，为你遮风挡雨；有一棵大树，为你遮挡烈日。
这是一棵永远的大树，这是
一棵无私的大树，而他正是我的父母......通过赞美景物，来渲染气氛，抒发情
感。
二、写事类：
1、自然式；按照事物的发展来描写，例文《快乐的圣诞晚会》：时光从指间
流走，雪花随铃声飘落，圣诞的钟声响起，祝福的心如跳动的烛光，让祝福温
暖这个寒冷的圣诞吧，我们的老师身穿连衣裙，手捧蜡烛，为圣诞晚会拉开了
序幕......
2、愿望式:直接提出自己的愿望，加以引申。
例文《我的记者梦》；每当我在
电视上看到记者们的飒爽英姿，听见他们巧妙地向明星们提问时，便好生羡慕，这个星期四的下午，我们班开展了一次模拟小记者活动，终于圆了我的记者梦......通过提出自己的心愿，来展开对整个事件的描写。
3、追忆式；通过对某件事的追忆，来引出整个事件。
例文《照片里的故事》：望着那张我和小美的合影，不知不觉地，仿佛又回到了那个炎热的夏天，又看到了那笑容灿烂的脸庞......
三、写景类；
1、自然式，按照时间或空间顺序直接对景物描写，例文《我的校园》：伴着明媚的阳光，哼着快乐的小曲，我挎着书包蹦跳着来到了可爱的校园。
一条洁净蜿蜒的绿茵小路把我引到一座雄伟壮观的教学楼前......
2、简介式；对事物先做一个总的概括、介绍。
例文《美丽的千岛湖》：千岛湖很美很美，放眼望去，它就像一幅徐徐展开的水墨丹青长卷，远山近水，浓淡相宜，风光宜人，任你在画中游。
千岛湖的水清澈透明，可以直接饮用......
3、抒发式；先直抒胸臆，通过抒发情感来进一步对事物描写，例文《我爱家乡的椰子树》：春天，百花吐艳，万物苏醒，朋友，在这绿色的大海里，你最爱什么花？还是什么树？是婀娜多姿的柳树？还是火红的木棉？我，最爱家乡的椰子树......
以上通过对写人类，写事类，写景类三种写作类型的不同写作方式，来讲述了文章开头的写法及详细例文。
希望大家能从中得到启发，对小学阶段的孩子们能有所帮助。