老师作文之写老师的作文还有细节描写三百字
写老师作文300字（精选25篇）
写老师作文300字写老师作文300字（精选25篇）写老师作文300字篇1有一次，老师和客人在教室外面说话，同学们见老师不在教室，便大声说起话来。
这时，教室里乱哄哄的一片，吵闹声惊动了老师，老师站在门口，用她那双小眼睛一眨不眨地盯着我们，仿佛在说：“同学们，现在有客人，请不要说话，要懂礼貌”。
教室里顿时鸦雀无声。
下课铃响了，同学们快速地走出教室，和老师一起玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
老师当鸡妈妈，我当老鹰，剩下的同学当小鸡。
老鹰很努力地去捉小鸡，可是，老师这只鸡妈妈怎么也不让我这只老鹰捉住小鸡，我看见老师的眼睛在看着我，仿佛在说：“我不会让你捉到我的鸡宝宝的，我会好好地保护她们”。
最后，上课铃响了，我一只小鸡也没有捉到。
这就是我们老师的眼睛，一双会说话的眼睛。
写老师作文300字篇2我是个不爱表达的孩子，今天，就让我把心里话都说给老师您听把！老师，您平时所做的点点滴滴，我们都记在心里，记得您每天送我们出学校，目送我们回家，那种温暖的目光，让我的心里涌起了一阵莫名的感动。
老师，您上课的时候很严厉，有时会有些不近人情，甚至像妈妈的作风。
但我们仔细想想，这样做也都是为了我们好啊！没有您平时的严格要求，哪有我们今天的成绩呢？老师，我想对你说，在您生病的时候，您不知道我们有多担心。
您病的严不严重？有没有去医院检查身体？同时，我也要批评您，您为什么病没有全好就来上课？身体健康才是最重要的啊！老师，您没有孩子，就把我们当作您的孩子，您在我们身上倾注了全部的爱，作为您的学生，我感到很幸运，您教学认真，朴实无华，不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。
老师，您放心吧，您对我们的付出会得到回报的，我们希望看到您永恒的微笑！写老师作文300字篇3一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，这就是我的老师——张老师。
张老师在学习上对我可“严格”了。
有一次，我考的成绩超级不理想，心想：这次我完蛋了。
描写老师作文300字（精选26篇）
描写老师作文300字描写老师作文300字（精选26篇）描写老师作文300字篇1我的班主任是位语文老师，姓翁。
她个子高高的，梳着长长卷卷的头发，浓而细长的眉毛下，有着一双炯炯有神的眼睛。
翁老师是一个对工作极其认真负责的好老师，同学既喜欢她又很怕她，因为她有时候对我们很严厉。
要是谁上课时做小动作或者在做别的事情，翁老师先是严厉地盯着那位同学，如果那位同学还不听，翁老师就会说他几句，让他认真听课。
翁老师的语文课上得生动有趣，她总是能说出很多和学习有关的小故事给我们听，让同学们听得津津有味。
翁老师也很关心我们。
有一次，语文课上，黄家宝突然流鼻血了，当时翁老师还不知道，有一个同学就告诉翁老师，翁老师听后，马上放下手中的课本，走下去看黄家宝。
只见黄家宝从鼻孔里流出很多血，简直可以用“血流满面”来形容了。
翁老师就赶紧拿出纸巾，帮黄家宝止住血，还一边用拍着他的额头。
血终于止住了，翁老师走上讲台，对我们说：“现在天气很热，你们一定要多喝点水，不然很容易想黄家宝一样流鼻血。
”说完，翁老师又继续上课了。
翁老师无论在学习上还是生活上都很关心我们，虽然她有时候对我们很严厉，但她还是一位好老师，我很喜欢她。
描写老师作文300字篇2我有一个温和、幽默的体育老师。
他姓李，年龄大概在四十至五十岁之间。
脸上虽然有点儿皱纹，但是依然很精神。
我们班同学都很喜欢李老师。
李老师经常给我们讲笑话，总能把我们逗得前仰后合。
有一节体育课上，同学们都没精神，因为上一节语文课上，我们考试考得很不好。
语文老师生气极了，把全班训了一顿，并罚我们抄卷子，没及格的同学留在班里沮丧地抄卷子，上体育课的同学都在想回家父母该怎么收拾我们，所以每个人都没精打采的。
李老师看到这种情况，给我们解围，出了个主意，叫班里同学下来，说今天有测试。
等学们到齐后，李老师对我们说：“我小时候学习成绩一直是班里第一名，可是老师却经常批评我，你们知道为什么吗？”同学们的答案五花八门，有的说老师是班里的倒数第一，有的说老师考第一是抄的……答案都不对，老师说：“那是因为我是卫生组长，一次把老师的破烂不堪的文件当作废纸扔了。
我的老师300字作文
我的老师300字作文我的老师300字作文(精选4篇)我的老师300字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的我的老师300字作文样本能让你事半功倍，下面分享【我的老师300字作文(精选4篇)】，供你选择借鉴。
我的老师300字作文篇1鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。
良师，在长长的人生画卷上，注定会书写浓墨重彩的一笔。
而我就遇到了这样一位老师，她就是我的班主任兼语文老师。
陈老师有一头乌黑的长发，大大的眼睛戴着一副金边眼镜。
她还有一张能说会道的嘴巴。
我的老师是一个足智多谋的人。
她鼓励我们学习的方法与其他老师不同。
陈老师利用画“正”字的方法记录我们每次考试的成绩和每一次进步。
只要满一个“正”字，陈老师就会给我们礼物，并且，这些礼物还是老师自己买的呢！我们的老师也是一个严厉的人。
因为现在我们开始使用钢笔了，陈老师为了让大家养成不随便涂改的习惯，就严格要求大家：如果写错了，就要重写，哪怕是最后一个字写错了，都得重写。
最终，我们班的涂改率特别低。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鸟儿要感谢大地，因为大地让它生活而我要感谢我的老师，是老师传授给我知识，让我健康成长我的老师300字作文篇2他长着一双又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。
鼻子下又是一张小嘴巴。
虽然他三十几岁了，但他的下巴还是只有零星般的胡子。
他还戴着一头乌黑的头发，他经常留着一头打理过的刘海。
他胖胖的，脸上的肉总是垂了下来，老师们总说我这么胖是尽得他的真传。
我来他班上一个学期不到。
刚开始我有些紧张，不敢举手发言，一点气也不敢出。
而他倒是看出了我的局促，第三节课时就把我叫了起来。
他把双手靠在背后，看了我好久，最后叫我起来，“王晨韬，我问你，男生一般都写什么类型的小说呢？”“男生么，无非就是冒险类的小说之类的。
”我站起来，回答道。
“冒险类！对，没错。
”他挥了挥手，示意我坐下，我虽然还是有些紧张，但经过了这件事，还是让我好了许多。
描写老师的作文300字八篇精选
描写老师的作文300字八篇精选范文一：老师我非常喜欢我的老师，因为她是一个非常温柔和有耐心的人。
她总是会尽力帮助我们，无论是在学校还是在家里。
我们上课时，她尽可能详细地解释课程内容，以便我们能够清楚地理解它们。
她的课堂气氛非常愉快。
她总是笑着对我们说话，并鼓励我们在我们学习的过程中互相帮助。
她善于发现学生们的优点，给他们积极的反馈并鼓励他们进一步努力。
此外，她总是关心我们的情况。
每天她都会问我们是否有困难并尽力为我们解决问题。
她会在我们生病时关心我们，询问我们的健康状况，甚至为我们提供药物和安静的地方休息。
我很幸运能够拥有这样的好老师。
我希望我能够向她学习，并成为像她一样善良而有爱心的人。
要点分析：此文主要从学生角度出发，描绘了老师的温柔、耐心、业务能力强，并具有广泛人情味，引出学生学习的哲理。
用词分析：通过使用“愉快”和“积极的反馈”等积极而乐观的词语，课堂氛围变得和谐而充满希望，同时也传达出老师对学生们充满爱心和关怀的态度。
范文二：美丽的老师我有一位美丽的老师，她娇小玲珑，面容姣好。
虽然她不谙世事，但是却敏锐又聪明，时不时会为我们点拨迷津。
每次我看到她从门口走过来，我都会被她优美的身姿所吸引，看着她那单纯善良的眼神，我的心情即刻变得轻松自在。
她的课堂非常生动，每当她在黑板上写下内容时，我总会迫不及待想要了解。
她有一种能将我们带入她所讲的故事的魔力。
她也善于创造良好的课堂氛围，让我们感到别样的愉快。
通过她的教育，我们得到了成长的机会。
此外，她也是我们学校的优秀教育工作者。
她总是尽力帮助学生们，无论是在学业中还是生活中。
我还记得那次，我生病了，她不但为我送来了药，还关心我的健康状况。
真的非常感激！与我的老师在一起，我感到非常幸福。
她是我成长过程中的灵感和帮助，在她的帮助下，我逐渐茁壮成长，变得更加自信，更加坚强。
要点分析：此文主要描绘了老师的美貌、教学魅力、为人师表，以及给予学生关怀的形象，引发学生的感激之情，也唤醒我们对教师的敬仰。
老师作文300字(优秀7篇)
老师作文300字(优秀7篇)关于老师的作文篇一我有一位好老师，他教我们语文，他很关心我们的学习，又很幽默，我很喜欢他。
周老师的皮肤有点黑，大大的眼睛，他上课时总是睁大眼睛寻视一圈，虽然看起来上了点年纪，可是还是炯炯有神的。
为什么说他幽默呢，因为有好几次上课，同学们有的没有认真听讲，被他发现了，他脸上露出了生气的表情，当他走到那些同学身边时，已经可以用“怒发冲冠"来形容了，他狠狠地批评了那些同学，可是他说着说着自己也情不自禁地笑了起来。
那时，我们也忍俊不禁了。
还有一次，周老师用粉笔头扔在一些上课不听话的'同学身上。
等他怒气消散的时候，他微笑着说：“看来我回去得好好练练扔飞镖了，以后我就可以扔飞镖来打你们了！"他边说还边做出扔飞镖的动作。
那时候，同学们都忍不住哈哈大笑起来。
老师除了幽默之外还很爱讲课，这点可让那几贪玩的同学头疼了。
上一次我们去做大课间练习，完了以后，周老师带我们回教室，老师一边走，一边还喋喋不休地催促道：“走快一点！走快一点！马上要上课了！"等下课时，周老师便说再讲五分钟。
老师也太珍惜时间了，五分钟也抓了起来。
周老师平常都很和气，他不会一有什么就骂人打人。
千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言也说不尽我对你的感激。
愿你身体健康，万事如意。
老师作文篇二这个学期，我们换了一个老师，他可是全学校无人不知无人不晓的老师--王岩老师。
这个老师是全校公认的怪老师，你不信？听我慢慢道来。
我原先补习班上同学就有他班的。
我听她说老师怪，看着老师更怪，接触老师最怪。
一次，上课时“怪老师”讲完课，就给我们留练习，我们在聚精会神的做练习时，忽然传来一阵喊声--“啊，不错！”我当时就被吓瘫在地了。
还能是谁？当然是“怪老师”了。
只见老师手拿一位同学的)○(笔记本，还在说：“好，字写得不错”。
而当他看到我们吃惊的样子时，还在疑惑的问：“你们怎么了？”拜托，老师，是你吓的啊。
“怪老师”还有一个怪的地方，那就是：一次，我同桌在写课上练习，老师过来不由分说就拿起她的本，在那里端详起来：“这道题算错了，重做！”而同桌的本却因老师突然一拿，掉了两页。
老师的写作文300字(优秀8篇)
老师的写作文300字（优秀8篇）写老师的作文400字篇一春天的蚕会织到死，当蜡烛变成灰色的泪珠时，蜡烛开始变干老师就像蜡烛，默默无闻的付出，牺牲一切。
老师，有些话埋藏在心里很久了，我没有时间告诉你。
今天想打开心扉，赶紧吐出来。
老师，你是一片阳光，乌云挡不住。
你的雨滴滋润着我们蓬勃的成长。
你不是演员，但你吸引了我们饥渴的目光；你不是歌手，但让知识的清泉响起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，但你在塑造一群人的灵魂。
你的心宽广而深邃，它包含环卫工人的心，它不含污秽和垃圾；它包含了船舶驾驶员的心脏，时刻关注风向和航道；它包含着母爱，园丁的职责，一切都献给学生。
有人说老师像山一样善良，因为山是崇高的，是崇敬的。
在学生的心目中，你是“真正的种子，善良的使者，美的旗帜”。
你是严冬的炭火，是大雨湍流中的垫脚石，是雾海中的明灯。
你用火一样的情感温暖着每一个同学的心，无数的心被你拉扯着，搅动着，甚至你的背影凝聚着炙热的目光。
老师，你言传身教，教育好人，愿做阶梯，肩负神圣的职责。
老师的写作文300字篇二“眼睛是心灵的窗户。
”我们班主任杨老师有一双炯炯有神的大眼睛，那是一双会说话的眼睛，充满着爱的光芒。
有一次，班级举行成语故事的展示，当我走上讲台的时候，心里就像揣了一只小兔子，我的心里一阵阵紧张，准备好的`成语故事都丢到九霄云外，，正当我紧张地手足无措的时候，杨老师面带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我的心慢慢平静了，准备好的演讲也一幕幕地出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响亮，我演讲的成语故事有声有色，赢得了老师和同学们热烈的掌声。
看到杨老师投来赞许的目光，就像一缕阳光，照进了我的心田。
老师，您的眼睛，是世界上最美的；老师，您的眼睛，是世界上最可爱的；老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的花！写老师的作文300字篇三我的语文老师是戴老师。
她有一双大眼睛，一些淘气的学生在课堂上玩小把戏。
我的老师300字作文_关于老师的作文300字精选10篇
我的老师300字作文_关于老师的作文300字精选10篇关于老师的作文300字（一）：我的老师我的语文老师姓秦，她五十岁左右，脸上总是带着微笑，一看就明白是一位十分和蔼的老师。
秦老师是我们的班主任，她十分爱我们。
每一天早上，我们在学校在学校吃早餐，秦老师总是一遍又一遍问同学们有没有吃饱，没吃饱同学再来盛一碗。
每一天，我们的小肚子都吃得圆圆的。
每一次讲完课，她问我们听懂没有，如果有同学没听懂，她再重新讲一遍，直到我们都听懂为止。
记得有一次，我们班一个同学生病了，老师打电话给他的家长。
正巧，那天那位家长的手机关机了。
秦老师到药店买来了感冒药，亲自喂那位同学吃药。
上课的时候，总是关切地摸摸他的头，看看退烧了没有，问他要不要喝水。
我们不遵守纪律或没做完作业，秦老师总是耐心地给我们讲道理，告诉我们这样是不对的。
她从来不大声责备我们，更没有对我们发脾气。
这就是我们的秦老师，一位十分和蔼的老师。
关于老师的作文300字（二）：我的老师我在长缨路小学上学，学校在我家附近。
那是个很大的学校，有着很多位老师。
其中我最喜欢的是我的数学老师――孙静老师。
孙老师中等身材，大大的眼睛，白净的皮肤，一身白色的衣服让我想起白雪公主的美丽。
你可别以为老师对我们很松懈，其实老师对我们可严格了。
尽管这样，我还是喜欢她，因为她像妈妈一样呵护着我们。
记得一年级下学期，我不留意把手烫了，午托吃饭的时候，连盘子都不会端。
老师帮我把盘子放在我跟前。
上厕所时，老师连忙叫同学帮我。
我爱我的老师，她不但教我们知识，还有天使般的爱心关心着我们。
我爱所有的老师，因为老师就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。
关于老师的作文300字（三）：我们的新老师我们的科学课换老师啦！科学老师是一位男老师，他的眼睛大大的，眉毛足有铅笔那么粗，而且还会热胀冷缩：在室内，他的眉毛是弯下去的；在室外，他的眉毛是翘起来的。
头发梳成一个教授头，一副很有学问的样貌。
科学老师管我们很严，但也和蔼可亲。
我的老师细节描写学生作文5篇
我的老师细节描写学生作文5篇我的老师细节描写作文1在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生孩子一样看待，既关心照顾我们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。
在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好，所以到现在我对她念念不忘。
记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。
正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗?”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。
然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。
来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。
老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。
午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。
下午起床时，我对老师说了声“对不起”。
老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。
”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀!多好的老师呀!不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊!用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人。
写老师的作文300字优秀11篇
写老师的作文300字优秀11篇写老师作文300字篇一今天阳光明媚，下午，校园里静悄悄的，同学们都认真地听老师讲课。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们都从教室里出来了，有的'跳绳、有的在玩游戏……可是302班的一个女同学却在滑扶手，真是太危险了！突然她头朝下，脚朝上地从三楼摔到了二楼，我们看到地上流了许多血，手摔破了。
老师和同学都急急忙忙地把她抱向门卫，一边跑一边着急地喊着“快送医院，快送医院。
”刚好爸爸准备接我回家，他看见了，急忙开车把那个小朋友送到了医院。
我爸爸不但车技高，而且良心也很好，经常帮助别人做好事。
这件事情告诉了我们：小孩子不能滑扶手，玩游戏时一定要注意安全。
同学之间要互相帮助，互相关心。
而且我长大了也要像爸爸一样，乐于助人，要做好事，做好人……描写老师作文300字篇二她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的`光芒。
她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
老师的作文300字篇三我们的班主任是张老师，张老师很爱生气。
张老师叫杨秀冰，身体胖胖的，皮肤应该怎么说呢，不黑不白？对，不黑不白。
张老师的眼睛黑黑的，很可怕，也很能说话。
记得有一次，我的。
同桌张铭硕故意把钢笔扔在地上，然后去捡，捡起来的时候，老师正好看了一下他。
只见他跪在地上，在书桌堂里玩“PK”大战，老师发现他在下面玩，便大喝一声：“张铭硕，你干什么呢！”他显然没有听见杨老师的话，作为同桌我可急了，对着他的耳朵悄悄地说：“张铭硕，老师发现了！”他一抬头，老师眉头紧锁，正在恐怖地看着他，他吓坏了，因为老师的眼睛好象在说：张铭硕，上课要好好听讲啊！千万不能溜号做小动作呀！张铭硕好象明白了老师的话，赶紧坐得端端正正，老师满意地笑了，在那以后张铭硕上课再也不淘气了。
我的老师作文300字6篇
我的老师作文300字6篇我的老师，是一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
下面一起随小编来欣赏关于“我的老师”的吧。
我的老师作文300字1：在每个人的生活中都有一个好老师，她们都做着根的事业，每当我们遇到挫折时，老师会鼓励我们;每当我们我们成功时，老师总会提醒我们不要骄傲。
而我的好老师是宋老师。
宋老师把我们当成她的孩子一样关爱。
记的有一回，天很热，热的像太上老君的炼丹炉一样，老师见了就让几个同学拿着班费去买冰糕。
不一会，一大袋冰糕就到了，到了同学们的手里，都乐喝喝的吃着，可忘了老师还吃。
有人会说一个冰糕算什么?算老师对我们的关爱。
还有一回，那天很冷，狂风呼啸，还下着大雨，老师见有些同学很冷，就让几个离家近的同学回家取些厚衣服，给那些冷的同学穿。
不一会，一袋袋暖活的衣服送来了，送到了同学们的手中，都穿上，心里暖洋洋的。
有人会说一件衣服算什么?算老师对我们的关爱。
我快要毕业了，不知什么时侯才能见到宋老师。
我的老师作文300字2：我的老师她姓李，三年级刚教我们。
随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。
她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。
李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。
眼睛。
嘴巴全都在舞蹈。
在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。
一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。
幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。
事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。
李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
我的老师作文300字3：在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我们班的宋老师就是其中的一个。
描写老师的作文300字（精选53篇）
描写老师的作文300字描写老师的作文300字（精选53篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写老师的作文300字，欢迎大家分享。
描写老师的作文300字篇1我们的王老师是一位平凡而又富有爱心的好老师，他在我们每个人的心田里播下爱的种子，给予了我们无私的爱，特别是他的笑容，给人温暖，让人安心。
一次下课，我刚刚出门，被突如其来的小孩儿撞到了，我的脑袋被那个小孩儿撞出了血，因为那个小孩儿跑的太快了，被我的头撞掉了一颗牙，我们班的同学“嗖”的一声，把我围的水泄不通，正巧王老师刚刚从办公室出来，王老师看到后马上跑到教室门口说：“大家让一让，让我看一看，”说完，大家让出了一条小路。
王老师亲切的问我：“撞到哪里了？现在疼的厉害吗？”我说撞到头了，现在还很痛呢。
王老师听完后，立刻斩钉截铁的说：“走，我带你去医务室，”一路上，王老师都很担心我。
至今，每当想起这件事，我都非常感谢我的老师，她是一位富有爱心的好老师！描写老师的作文300字篇2我的老师看上去很温柔，但是有一颗粗暴的心。
有一次，我们班郑安然没有写完作业，结果被他的组长发现了，然后他的组长告诉了老师，老师听后被气的火冒三丈。
到了上课的时候，老师很生气的走进教室，我想，这下郑安然同学要“死”了。
我吓得赶快用一团纸堵住我耳朵，就害怕郑安然同学得惨叫声震碎我的耳膜。
果然，他的惨叫声大的都能把教学楼的房顶顶飞了。
老师非常生气的教训了他一顿，他总算每天都按时完成作业。
还有一次，老师让我们读课文，有一位同学在那里转来转去，光和他的同桌说话，这时候老师突然走进了教室，刚好看见那位同学在说话，老师说：“你读读这篇课文”。
然后。
这位同学问老师读第几课。
老师听了这话更生气了，二话不说直接拿着戒尺走向他，让他伸出手来。
那位同学伸出了手，老师狠狠地打了他一下，那位同学“哇”的一声都吓着了全班的同学。
我的老师作文300字(优秀6篇)
我的老师作文300字（优秀6篇）在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心为大家整理的6篇我的老师作文300字，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
我的老师200字作文篇一我的老师很美丽，她姓王。
王老师的个子不高，脸庞红扑扑的，眼睛大大的，还戴着一副眼镜，让人一看就觉得她很有学问。
她还喜欢扎马尾辫，走起路来一甩一甩的很好看。
老师的嘴唇红红的，一笑就露出一口白牙。
王老师对我们的。
学习非常关心。
记得有一次上课，有一道题老师讲过了很多次，可是还有好多同学做错了，当时老师的脸被我们气得通红。
我们都以为老师肯定要批评我们了，但是她却耐心地又给大家认认真真地讲解了一遍，还说有哪些人不懂的话还可以问她。
当时我就默默地下决心：以后老师讲题时，我一定要专心听，认真做，不让老师太辛苦。
王老师每次见到我们都会朝我们微笑，我们都很喜欢她。
我的老师200字作文篇二徐老师是教我们的数学老师，她一头乌黑的长发下长着一双大大的眼睛。
她已经53岁了，但精神还是非常的好。
记得有一次，我们在上二位数乘二位数的时候，同学们都不会做，老师只好教了我们一节课，到下课了还在教。
她上的满头大汗，但还是不休息一会儿，我可真想让老师坐下来啊！徐老师不但精神好，而且也很严格，有一次我正在做作业时，听见徐老师说：“吴祖贤，你在干嘛呢？”我抬头一看，原来他正转在后面问沈舒立这道题怎么做。
老师见他没反应，一把把他抓起来，他这才反应过来，可老师早已把他拉上讲台了。
这就是我们的数学老师徐娟，一个已经教了我们三年的徐老师。
我的老师作文300字篇三我们的班主任是黄老师，他是一位男的，大的脸不知道怎么说。
他的嘴巴弯弯的，说起话来，有一点搞笑，他的`耳朵稍微比我的耳朵要大一点。
我觉得黄老师的手很厚，很厚，而且他还有一点帅气。
黄老师，有时温柔，有时暴躁。
我的老师优秀作文（通用46篇）
我的老师优秀作文（通用46篇）我的老师优秀作文（通用46篇）我的老师优秀作文篇1我的班主任徐老师，是一位关心同学的我的老师。
记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。
我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。
正当我不知所措的`时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。
”“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。
”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。
听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。
只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。
明白了吗？”“明白了。
”我点了点头说。
后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。
这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。
在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。
”平时，徐老师也十分关心同学的写字姿势。
有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。
头是歪着的，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。
徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。
”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。
以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。
我喜欢这样一个处处关心同学的语文我的老师！我的老师优秀作文篇2瞧，白色与粉色相间的上衣，一副黑色边框的眼睛，一条帅气的牛仔裤，加上那充满快乐的脸，这就是我们所喜欢的科学老师——苏老师。
苏老师知识渊博，教学经验丰富。
我们尤其喜欢他的.科学课，因为他讲起课来，总是那么风趣，幽默，令我们个个终身难忘。
我的老师作文300字(精选12篇)
我的老师作文300字（精选12篇）我的老师作文300字【篇1】从小到大，教过我的老师有很多，有的随着记忆的长河已经淡忘了，可有一位我不会忘记，因为她的名字已经刻在我的心里，那就是我的班主任一一郑老师郑老师一头乌黑发亮的头发里夹杂着几根银丝，一副眼镜架在鼻梁上，透过镜片，能感受到她对神圣的教育事业的热情。
记得一年级时，我刚刚来到这个陌生的环境，对一切都十分胆怯。
上课时，老师叫回答问题，我几次想回答都缩回了手;下课时，也不和同学玩耍。
您好像看穿了我的心思，在一次课堂上，您提出了一个问题，把我叫起来回答问题，我的腿颤颤巍巍的站了起来，结结巴巴地，回答的并不好，以为您要严厉地批评我，没想到，您给我投来一个鼓励的眼神，还叫同学们为我鼓起了掌声。
从此以后，我的学习成绩大大的提高，上课也积极了许多。
老师您的一腔热血化作清泉，流进求知者的心田。
借教师节来临之际，我的千言万语汇成一句话：老师，我爱您。
我的老师作文300字【篇2】我的老师是一位男老师，他姓池。
脸型是南瓜型的，很奇怪吧。
好笑的是老师的门牙是爆出来的，每一次他说错话的时候让我们的同学笑得肚子都疼了。
老师老是爱这样子教我们读书：“把书拿起来，有感情一点，预备开始。
”当有人把老师发怒了还是不认真读书的都大声吼道：“不读书出去，回家。
”别来学校!老师实在太太太生气的时候就会说：“你们的爸爸妈妈都把你们辛辛苦苦得养大，你们怎么这样子表示你们爸爸妈妈的辛苦呢。
”可是老师也是有对好的同学发过脾气，你们的老师是不是都是这样的呢?应该都是对好的同学好坏的同学坏吧。
我们的老师可不是这样子的他是只要有做的不好就会说而不是不理不睬的!这就是我的老师，我敬佩的一个老师!我的老师作文300字【篇3】我的数学老师是位男性。
开始我不怎么喜欢他，后来我慢慢适应了他。
我的数学老师是为非常严厉的人，常为教育我们而打人。
一天，我班一个同学好像是忘了带红笔，他就让那位同学去讲台上撅起PP来。
我的老师作文300字（精选83篇）
我的老师作文我的老师作文300字（精选83篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的老师作文300字，欢迎大家分享。
我的老师作文篇1我的班主任——万老师，是我的语文老师。
她中等身材，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。
留着一头金黄色的卷发，说话声音非常铿锵有力。
万老师是一位对工作极为认真负责的人。
每天上课前，万老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个认真仔细的检查，批改。
每次我们遇到难题，她都是耐心的给我们讲解，知道所有同学都明白为止。
万老师对同学们的要求也很严格。
有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。
老师回来见此情景，非常生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。
告诉我们以后不要这样了，要知错就改。
万老师还是一位慈母般的老师，而且心灵手巧。
有一次，她做了很多小面包分给我们全部的42个孩子吃。
尽管，我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。
其实，我也知道她是爱我们的，把我们当成自己的孩子一般的疼爱。
我爱万老师慈母般的微笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛……你们呢？我的老师作文篇2姚老师是一位既严肃、知识丰富、又幽默的老师。
虽然他很严肃，可是在他的课上可以学到许多东西。
因为他严肃是让我们上课注意听讲，不做小动作。
姚老师知识丰富，我们低年级都可以学到高年级的知识。
一天我们在学习语文第三单元的时候，老师给我们讲了一个我们不知道的知识点：就是反义词语。
开始我们不懂什么是反义词语。
以为就是反义词呢！姚老师耐心的给我们讲解：就是两个意思相反的字组成的词，比如：多少、黑白等。
我回家考考知识渊博的老爸，嘿嘿，老爸居然一点都不知道。
姚老师上课的时候总是将一些故事给我们听。
有一次他讲了自己小时候的故事后，他说：“我虽然不是聪明的，但是我一直是勤奋的。
所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打动了大家。
写老师的作文300字（精选25篇）
写老师的作文300字写老师的作文300字（精选25篇）写老师的作文300字篇1每个星期五的晚上，是我兴趣班的第一节课，那就是张老师上的课，张老师可不像是一个文人，倒像是一个粗人，不过看去还是挺帅的！我们张老师的脸蛋圆圆的，可他偏要称自已是瓜子脸。
我的天！还瓜子脸，西瓜子还差不多吧！皮肤黑黑的，细看还能看出几丝淡淡的皱纹。
张老师还有一张红红的嘴唇，远远望去，还以为是涂了大量的口红呢！在他那宽宽的嘴巴下方，长满了一片乱糟糟的胡子。
仔细看去，胡子周围还长了一颗颗细小的黑痣，就像长满了一颗颗青春痘。
张老师的头发很短很短，他说还是觉得短头发打理方便一些，四十多岁的张老师，随着时光的流动，又长年为同学们操心备课，已经长出了丝丝银发，看上去有点显老。
还有他那双小小的眼睛跟鸡蛋似的耳朵之间还架着一副黑色的眼镜，他的鼻梁不高，那镜架子随时要滑下来似的，他的视力还不浅呢！镜片厚厚的，听说已达600多度近视了，让我难以置信。
张老师假如你的皮肤再白点，鼻梁再挺点，眼睛再大点那他肯定算得上是21世纪的“张大帅哥”了。
如果你想更具体地了解我们的张老师，那么可以亲自来张良馆看看哦！写老师的作文300字篇2我的老师有很多。
但是，有个老师我很感动。
她不高，只是普通人的身高，她不漂亮，只是普通人的相貌，她不温柔，也不粗暴。
但是，她的心却像大海，有时奔腾，有时宁静，她有着慈母般的爱，用心去爱我们。
她的眉头总是深锁着，她笑起来十分好看，但是，调皮的我们总是使老师笑不起来。
虽然她有时候会批评我们，但是，她会用道理告诉我们哪个该做，哪个不该做。
她十分善良，看到不幸的小孩总是会忍不住有些怜爱，尽管他曾让她生气。
我们班，有一个同学，他生活的不是很好，父母离异，自己有天生爱动，同学们对于他的做法很不喜欢。
他在课堂上总是惹老师生气，但他的样子有让人有些可怜。
语文老师生气是会生气，但只要他一遇到困难，老师就会毫不犹豫的去帮助他。
去年中秋节，他的爸爸妈妈都不在家，老师知道后，从家里拿了两块最好的月饼给他吃，老师不计前嫌，总是一味的帮助他。
学校老师作文300字（精选36篇）
学校老师作文300字学校老师作文300字（精选36篇）学校老师作文300字篇1叮叮叮！上课了，这节是语文课，大家都等待赵老师的到来，可是，让我们吃惊的是，走进来的不是赵老师，而是张老师，老师说：“赵老师去上课呢！所以这节课由我来带，下课了，我们一窝蜂一样的冲了出去，就像翻天宫的猴子一样，你追我赶，笑声响破天空，突然，传来“啊”的一声，跑过去一看，夏一鸣，在跑步中跌倒了，走不起来路了，我们把夏一鸣送到医务室，医生说：“休息一下就好了。
下午，赵老师回来了，张老师把这件事告诉了赵老师，赵老师喊我们去办公室，我们提心吊胆的走了进去，赵老师，告诉我们：”以后不能做了，这个伤，恰好不是重伤，假如是重伤，那该是多么的严重，我们低下了头。
我知道，赵老师没有严厉的批评我们，但是我知道，赵老师一直都为我们好，想要我们从这件事中吸取教训。
一到四年来，我们都没有学会感恩，反而给赵老师添了这么多麻烦，老师“对不起”我们已经长大了，以后再也不给你操心了。
学校老师作文300字篇2我爱我的校园，因为它非常美丽。
进入校园，首先映入眼帘的是路两边那些高大挺拨的树和美丽的花儿。
走进大厅，你会看到许多奖牌在陽光的照射下，闪闪发光，非常迷人！穿过大厅，正中间有座假山，假山前有几个喷泉，喷泉开，那些水喷出来，有如个个白色的小帐篷。
假山两边是花坛，里边种着树、草、花…往左走，会见到树上开着许多粉红的花，虽然冬天它凋谢了，但到来年春天，它还会盛开。
就像辛勤的老师面对那些差的学生总会百折不倦地去耐心讲解，直到他们懂为止。
我爱我的老师，因为他们和蔼可亲。
上五年级时，我作文里的个字写错了，可又实在想不起来，便去问语文老师，语文老师耐心地告诉我这个字该怎么写。
而且语文朱老师在课堂上是位严肃的老师，在课间却更像位大姐姐，许多同学都非常喜欢朱走师，有什么作业不会的也都会去问她，此也会耐心地为我们讲解。
而数学老师和英语老师却更幽默，上他们的课，总会让同学们开怀大笑。
老师的写作文300字
老师的写作文300字【实用】老师的写作文300字（精选63篇）老师的写作文300字篇1我的语文老师是吕老师，50岁左右，一双会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。
每次上语文课，吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听，既生动又形象，使我们有如坐春风的感觉。
由于我们很粗心，常常混淆形近字，每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字，然后又像医生治病似的帮我们改正粗心的坏毛病。
记得有一次，吕老师教我们分辨形近字“苹”、“评”、“坪”，她说：“妈吗‘平’生了三个儿子，有个儿子很喜欢吃水果，取个名字叫‘苹’；有个儿子很好学，知识渊博取名叫‘评’，还有个儿子贪玩好耍，常在草地上打滚取名叫‘坪’。
然后吕老师问我们喜欢哪个儿子？我们笑得前俯后仰，从此这三个字我们再也没有混淆过。
接着，吕老师又在黑板上写下“四姐妹”“辨”、“辫”、“辩”、“瓣”，让我们辨别。
听吕老师上课，我们感到既亲切又舒畅，丝毫没有度日如年的'感觉。
这就是我们的吕老师，既有趣又幽默，从一年级到三年级，我从来没有这样喜欢过上语文课！喜欢语文老师！老师的写作文300字篇2光陰似箭，日月如梭，转眼间，我已是四年级的学生啦。
在这四年里发生过许许多多的事情。
有些我已忘记，但有一件事情深深的应在我的脑海，至今还记得。
那是我上三年级时的`一天，陽光明媚。
我像往常一样早早来到学校。
一会开始上第一节课了。
班主任韩老师走进教室，开始上课。
韩老师讲着讲着，突然用一只手捂着头，一只手扶着讲桌，双眼半闭，脚步也凌乱起来。
同学们还没有反应过来，韩老师一下子摔倒在地上，讲桌也被推到了。
同学们都着急了，有的捡粉笔，有的扶老师，有的到办公室叫其他老师。
终于，韩老师被同学们扶起并扶到了办公室休息。
下午，马老师告诉我们韩老师去医院了，整整一下午的课都是马老师带的。
我不由地想：马老师真辛苦啊！第二天大家都认为韩老师会休息几天。
上课铃响了，韩老师居然又出现在讲台上。
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写老师的作文还有细节描写三百字【篇一：记叙文的细节描写教师版】细节描写让记叙文更精彩高三语文组汪家娥学习目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，学会运用细节描写。
学习重难点：细节描写的方法及运用学习内容及步骤一、细节描写及其作用1、细节描写：指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是记叙文情节的基本构成单位。
2、细节描写的作用：细节描写在烘托环境气氛、刻画人物性格、推动情节的发展、表现作品主题等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
二、了解细节描写的几种类型种类：1、肖像细节描写、2、行动细节描写、3、神态变化细节描写、4、服饰细节描写、5、语言细节描写、6、心理活动细节描写、7、场景细节描写三、探究方法，掌握技巧方法一：细化动作，延长过程运用动词，对描写对象做动态展示，是细节描写中十分常见的方法。
举例1、一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们!”老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
（老头子“一纵”“扑上”，则又是一个由近景推成的以双手抓梳妆匣的特写。
“纵”“扑”是猛兽(如狮、虎、豹、狼等)扑食弱小动物的动作，作者以之状写已经“跨到七十六个年头”的老守财奴的敏捷、迅猛，看似与年岁不符，实则和本性贴合。
见钱眼开，见利忘义。
）例2、刘姥姥??到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。
刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。
——曹雪芹《红楼梦》（挺胸叠肚者高人一等，与刘姥姥“掸”、“教”、“溜”“蹭”等动作所体现的窘态形成对比。
在对等级森严的封建制度的鲜明揭示中，不难看出刘姥姥身份的卑贱和地位的低下。
）方法二：运用修辞，画其神韵巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
举例：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！（运用比喻、排比的修辞手法，通过对母亲眼睛的描写，生动形象的写出了母亲对我的爱）方法三：类比联想，添其内涵举例：初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
（运用类比联想，细写了老师讲课时的眼睛动作变化，写出了老师上课的投入精神及其特有的形象特征，留给我们深刻的印象）方法四：对比展示，突出形象即让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的，甚至完全矛盾的态度，造成鲜明对照。
从而产生强烈的讽刺效果。
或者同一个人的不同态度的对比。
举例：巡捕见问，立刻趋前一步，说了声“回大帅的话：有客来拜”。
话言未了，只见拍的一声响，那巡捕脸上早被大帅打了一个耳刮。
接着听制台骂道：“混帐王八蛋！我当初怎么吩咐的！凡是我吃着饭，无论什么客来，不准上来回。
你没有耳朵，没有听见！”说着，举起腿来又是一脚。
那巡捕挨了这顿打骂，索性泼出胆子来，说道：“因为这个客是要紧的，与别的客不同。
”制台道：“他要紧，我不要紧！你说他与别的客不同，随你是谁，总不盖过我！”巡捕道：“回大帅，来的不是别人，是洋人。
”那制台一听“洋人”二字，不知为何，顿时气焰矮了大半截，怔在那里半天；后首想了想，蓦地起来，拍挞一声响，举起手来又打巡捕一个耳刮子；接着骂道：“混帐王八蛋！我当是谁！原来是洋人！洋人来了，为什么不早回，叫他在外头等了这半天？”——摘自李伯元《官场现形记》【效果分析】这一段作者没有孤零零地写制台对洋人的奴颜卑屈，而是极写他在同一件事上对巡捕的不同的凶狠的态度，进行强烈对比。
制台吃饭时，当巡捕第一声向制台报客到，结果吃着一记耳光，另加一脚，因为制台吃饭不会客。
但当巡捕继而报告说，来客是洋人，却又挨着一记耳光，缘由是洋人来了，为什么不早报？一前一后，同是制台，同一件事，同是凶狠，却自相矛盾，活活画出了制台的阴阳脸、奴才相。
这种抓住人和事的矛盾，前后对比，相互映衬。
运用这种方法，就是巧妙地、准确地抓住一个人、一件事，让他前后对比，以此深刻揭示本质。
四、写好细节需要注意的几个问题：1、选用典型细节。
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。
这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
2、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。
每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。
我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。
写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
3、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。
细节描写是一种以小见大的方法。
细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。
4、细节描写必须典型真实。
所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。
所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
比如，赵树理《套不住的手》中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”，“都像半个蚕茧上安了指甲”。
这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。
又比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。
他的成功之总之，细节虽小，但不可小视其作用。
好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。
细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。
六、当堂训练请同学们在大家现在的任课老师中，任选一位，用细节描写写一篇百来字的人物片段，写出他（她）的特点来。
注意：不能出现他（她）的名字和所任学科。
七、课后训练结合上周作文《忧与爱》进行二稿，综合运用多种细节描写。
八、考场佳作：（均有精彩的细节描写，仔细欣赏哦）忧与爱（车站送别）阒寂的夜因都市的幽光显得富有层次感。
晚风擦过树叶，将这一切悄然拉得天宽地阔。
母亲拉着我，慌忙推开候车室的大门。
鼎沸的人声顿时淹没了气喘吁吁的我们。
母亲满脸焦急，不断地向四处张望。
很快，这一份焦急被安心取代，因为大厅正中的屏幕上显示，离我所乘坐的那班车出发还有一段时间。
母亲拍拍依旧起伏不定的胸口，长呼出一口气：“还好，还有时间！”而我却闷闷不乐地小声道：“若不是你给我报名去什么夏令营，我们至于受这罪吗？”是啊，正是因为那夏令营，我必须独自一人踏上那列火车，去接触一个完全陌生的城市。
而这，是我以前从未经历过的！母亲似乎是没有听到，将我按在椅子上，便自顾自地整理起行李来。
夜晚似乎阻止不了人们出行的脚步，候车室内人来人往好不热闹。
母亲竟成为这热闹中的一道“风景”。
只见她摊开巨大的行李箱，一件件细细地数着，嘴里不时唠叨着：“临走前太匆忙了，不知东西都备齐了没有？儿子，这儿放着牙刷和毛巾，牙膏在那儿，换洗衣服放这个包里??”母亲毫不忌讳地说着，丝毫不在意周围好奇的目光。
而我却恼羞异常，尤其在听到周围“吃吃”的笑声后，我的脸有些挂不住了。
我低吼一声：“妈！”可母亲好像没有听见，如数家珍地向我汇报行李箱的内部构造。
周围的目光更密集地投向这里。
我的怒气在长久的压抑下终于爆发。
我快步走到母亲旁边，夺过箱子，“叭”地一声合上，如同一声巨响，将母亲的笑容炸碎。
“收拾什么？有什么好收拾的？反正在外面，我一个人照顾得了自己！”一连串的话语后，是长久的沉默。
我读不懂母亲眼中闪烁的是何种光芒。
当广播报点后，我便迅速转身，逃也似地跑进那列火车。
这趟旅程，注定是不欢的吧？一声声响动吸引了我的注意。
我惊诧地发现，母亲竟站在车窗外，拍打着玻璃。
泪水，自她的眼眶中溢出，如一根银色的丝线，在残月的照耀下发出不舍的光。
她不够高。
她努力踮起脚。
她在我面前的窗上哈了一口气，写下了“一路小心”??在那一刻，我陡然哭了，一如所有做错事的孩子，乞求母亲的宽恕。
母亲拍拍车窗，如同平时摸着我的头。
春晖擦亮了夜空。
[简评] 这是一幅交织着“忧与爱”浓情的感人的车站送别图。
作者综合运用言行、心理、景物等多种描写手法和对比、点染等表现手段，细腻而传神地描绘了母亲为初次远行的孩子整理行装、百般叮嘱，车窗写字、忧心难抑等生动画面以及自己反差明显的真切感受，形象地演绎了文章的主旨。
作者匠心独运的选材构思，质朴而意蕴丰厚的语言表述给人以深刻的印象。
（薛明德）忧与爱（两个母亲）奶奶算是个知识分子，以前是老师，还在居委会做过什么主任。
年轻的时候做事雷厉风行，路上的人见了奶奶都很尊敬。
姑妈遗传了奶奶果断的个性，在外也是个不折不扣的女强人。
但一到家里，她们就像刺猬没了刺，不过是一对普通的慈母与孝女。
前些日子，姑妈驱车来看望奶奶，带了许多水果、保健品。
一进门，奶奶见她大包小包，就嗔怪道：“臭丫头，这么大了还不会过日子，尽乱花钱！”边说边笑着帮姑妈拂去衣服上的灰尘。
奶奶腿脚不利索，走路摇摇晃晃，姑妈慌忙把她扶到椅子上。
母女俩就侃开了，基本是姑妈在说公司的情况以及表哥昨天如何通电话??姑妈说得激动起来便手舞足蹈，奶奶只平静地听着，好像并不专心听姑妈说话，深灰色的眼睛在姑妈脸上到处打量，似乎在数脸上多了几条皱纹，头上添了多少白发。