德育手册评语

德育手册评语
篇一：学生学期德育评语大全
一、存在的问题
要爱清洁，多注意个人卫生。

缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。

为什么成绩离年级的最前总有差距，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。

学习没有动力，缺乏积极进取精神，胸无大志、贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂。

我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。

贪图安逸的生活吞噬了你的进取心，是非不分将毁了你的前程，你知道吗？
上课时而不专心听讲，作业有时不按时完成。

要按时上学不能迟到。

品行较好。

但是非观念不强，为人处事需要你三思而后行。

要注意个人卫生。

缺乏学习热情，在校浪费时间，实在可惜，
其实，缺点并不可怕，可怕的是认识不到自己的缺点，因为这样你就不能改正缺点，所以就不会有更大的进步，如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。

要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。

要提高自己为班集体工作的热情。

要知道，学习机会稍纵即逝，而你却未能很好地珍惜学习时间，
要知道人生的道路只能由你自己去开创，要注意成绩开始原地踏步。

我想身体孱弱可能是原因，但心理素质的提高更加重要。

已经付出的代价仍不能使你清醒的话，只能给你的高中生活贴上平庸的标记。

有时不能控制好自己。

有时对学校的公物爱护不够。

有时会搞点恶作剧来为难一下老师。

与过去的你相比，听不进老师们的教育引导，我行我素。

若如此，进学校又有何益？
这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。

注意要准时上学，不要迟到。

做事不够灵活，缺乏自觉性。

你善良、有爱心，对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响；
要知道同学接受你的理由是你的朴实，你的积极进取精神。

快排除干扰，走向正轨吧。

成绩的一步步下滑让家长和老师为你心急，你尊敬老师，却常常辜负他们的希望。

你迫切需要反省过去的一年。

你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。

半年的时光有多少收获?你的行为表现给你带来的教训应该记忆深刻了。

聪明的你，有时会做出不聪明的事。

但你不爱言语，比较怕事。

但你不爱言语，对班级体关心不够。

但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。

但是在学习上自暴自弃，言行上有些放纵，缺乏基本的责任心和自觉性。

但值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距，放弃学习，放弃集体活动，放弃了追求。

个人卫生方面还不太注意。

今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？经常迟到早退，作业拖拖拉拉，成绩大幅度下降。

你的胸襟要广阔一点，别那么小器。

半年的时光便在睡梦中流逝，你有时思维不够灵活，做事速度慢。

你有时有点骄傲，要注意克服。

可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。

你对家庭眷恋、维护，却总是辜负家长、老师的希望。

你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习，
你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情，
你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。

但是不能理性的把握自己的言行，面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。

没有在学习上下功夫，这是造成你学
习徘徊不前的重要原因。

路还是要一步一步地走，人无法选择投胎的自由，但有权面对人生的选择。

课间你常和同学打闹，多危险啊！可惜的是你有时粗心大意。

你是一步步走向沼泽，心理上的酣睡使人精神颓废。

二、特长
你尤其爱好科技制作和看科幻小说。

你在田径赛上，为校争得荣誉。

你在音乐，绘画等方面都有特长，在其它方面也表现不错，
事实上，你不用怀疑自己的能力，忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。

语文辩论会上口若悬河，让同学十分信服。

组织能力强是你的优点。

你样样都行，同学们都十分佩服你。

特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高。

语文基础好，有一定的写作能力。

绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。

你跳绳跳得多好啊！班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。

喜欢读你的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。

好样的，你是真正的强者。

能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。

能积极参加有益的文化体育活动。

能写一手好的钢笔字和好作文。

你还是我们班的小画家。

你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。

你跑步的速度是那样的惊人。

广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

三、交际
团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动。

你内向但又极其固执，难以接受别人的批评。

你能和班里的后进学生交上朋友，并能时时帮助他，谢谢你。

你只跟几个好朋友在一起，疏远了班里的其他同学，这样不对。

你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。

你尊师爱师，平时乐意为老师办事。

若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。

虽然在大众场合听不到你的声音，但老师，同学都承认一个实实在在的你。

同学相处，注意真诚和宽容。

要乐于接受老师的批评。

要注意团结好同学。

在尊师爱友方面你做得非常出色。

尊敬老师，彬彬有礼。

尊敬老师，团结同学。

你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。

你的同桌在你的热心帮助下，已经赶上了全班前进的步伐。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

和社会上的闲散人员打交道是沒有好处的，注意点儿。

你的组织能力令我很佩服。

不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。

但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。

对人诚实，不要说谎话。

和同学相处有进步，有时肯谦让。

和同学要好好相处，不要太小气了。

积极参加学校组织的各项活动。

可你太文静了，要多与同学沟通。

能热心帮助有困难的同学。

哪位同学向你请教,总是耐心讲解。

男女界限太清楚，对你们的成长沒有好处。

能帮助同学，主动为集体做好事。

能和同学们搞好关系这很好，同时，也要和自己的父母搞好关系。

能接受教师和同学的批评，帮助。

可惜你听不进别人的劝告，性格过于固执。

懂得尊敬老师、友爱同学。

不服输是你性格中最大的特点.不服输是你性格中最大的特点.
四、班务
值日生工作能较好完成，关心集体，能够虚心接受老师的教育。

你积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，
你热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风
风火火，生活自理能力较强。

你是同学拥护、老师信任的班长，你是班级同学学习的榜样。

你在劳动中总是最能干。

热心班集体工作协助老师完成班务工作。

身为班干部能够以身作则起带头作用，自觉自律，积极参加集体活动。

生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。

虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。

顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。

做事善始善终，认真负责。

在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，这已十分难能可贵，组织观念和工作责任心都很强，各方面表现都是优秀的。

的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。

你对同学的关心和出色的组织活动能力，使整个班级都受益非浅，
为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。

老师祝贺你当选了中队委员。

对各项工作都能尽职尽责做好。

工作很能干，是班上的小能手。

工作积极，乐意为老师当小助手。

工作认真负责，能协助老师做好各项工作，关心班集体和热爱公物。

积极为班级做好事。

劳动课表现得很积极。

能遵守学校各项的规章制度。

劳动中任劳任怨，肯吃苦。

对班集体工作很关心。

乐于接受老师交给的任务。

每次的值日工作都能出色完成。

能出色完成老师布置的各项任务。

你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。

能大胆指出同学的错误。

班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。

能协助老师把班工作做好。

劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。

但你比较怕劳动，不要计较工作量的大小。

对班上的坏人坏事不能大胆揭发。

五、学习情况
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。

学习认真踏实，体育优良。

学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

学习避免了浅尝辄止，能深入钻研，形成了良好的学习方法。

习与性成，保持良好的学习习惯非常重要。

学习上半丝不苟的精神赢得同学们的好评。

望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。

要敢于拼搏，遇障退缩将一事无成。

希望探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固，
学习上能刻苦钻研，成绩优秀。

学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。

努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；
拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证；
勤奋、好学、顽强，是你对学习有了进步，这是值得高兴的事。

学到功夫终无悔，中考后你的学习日趋进步，
课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影。

一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。

由于你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法，
有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，
学习踏实，表现优秀。

有强烈的进取心，有端正的学习态度，
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。

在学习方面非常出息，每次测验都是优秀。

学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，
在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。

本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。

学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。

保持良好的学习心态，激发学习热情，培养学习习惯，增强身体素质是当务之急。

你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。

成绩的提高是对你勤奋的汇报。

成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。

成绩进步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。

成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。

成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。

成绩逐步稳定，能力也有提高，
学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。

初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。

基本上能按时做好老师布置的作业。

你的正直、热情也给人印象深刻。

即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问。

你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，
把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。

你的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。

你的学习目的很明确，态度也很认真。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。

老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。

老师希望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融化到集体中去，
争取更大进步。

经过一个学期的努力，成绩终于达到年级的顶尖水平，这与你这个学期踏实的学风不无关系。

你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。

你对学习的投入必然会有回报，我想，以你良好的心理素质，优秀的思维理解能力，只要处理好学习与休息的时间
学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。

主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，
有强烈的进取心，有端正的学习态度，学习任务能完成只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其是学习的方法、能力，才能取得更大地进步。

在增长知识的同时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解德问题增多，有畏难思想。

有一个好的学习环境，有较为敏捷的大脑，有较为扎实的学习基础，还有你的自信心。

学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。

学习上有畏难情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，
事实上，你的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。

学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。

本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄，理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习身体的原因，你的学习
没有很大的起色，这实在令老师忧虑。

课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？踌躇不前的成绩记录必须打破。

沉稳深刻、思维严密是你的优点，临近终点的冲刺是取胜的法宝之一，提高效率乃是当务之急。

希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。

初三的半年，你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但你的可塑性很强。

但你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。

但是在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。

你的学习方法不太对头，因此进步较慢。

课堂上不能大胆发言。

但在学习上，没有紧迫感，缺少动力。

自觉性不强，成绩不够稳定。

在学习上，有些得过且过，上进心不大，且容易受他人影响。

在学习上,积极性不够也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧？
有时贪玩，还忘记了做作业呢！有时上课不够留心，还有些小动作。

学习上任务观点，上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气。

学习上怕吃苦，懒动脑，进步不大。

学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。

学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。

学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。

上课时有时分散精神，开小差。

上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃，
有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了
学习上欠努力，成绩提高不快。

六、作业情况
作业认真完成，书写端正。

篇二：德育手册
北师大乌海附校高中部学生德育学分考核细则——德育学分管理系列（一）
为了维护正常的教学秩序，保护每一个学生的学习环境不受其他不良行为的干扰和影响，通过规范要求，使学生养成良好的行为习惯、学习习惯，进而形成良好班风，形成“勤学、乐学、会学、广学”的学风，全面提高我校的教育教学质量和学生的综合素质，我们以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，结合我校的具体情况，制定该细则。

第一部分扣分细则
一、关于上课及课间的考核细则
（一）有以下情形之一的，德育学分—1—
扣1-2分
1、全体同学必须在预备铃响时进入教室，上课铃响后进入教室即为迟到，迟到、早退（含晚自习提前下课）每人扣1分。

2、早、晚自习、上课时随意走动或出入班级，做与学习无关的事情扣1分，不按要求穿校服者扣1分。

3、请病假每节扣0.1分，一次性病假最多扣1分（连续性的）。

一周
内病假不足1分的舍去不扣分，下一周重新计算。

请事假每节扣0.2分，一次性事假最多扣2分，特殊事情不扣分，一周内事假扣分不足1分的则舍去不扣分。

4、观看演出和比赛，起哄滋事的，扣1分。

5、学生课间在教室或楼道内大声喧哗，不按规定靠右侧行走的，扣1分。

6、在校园内骑车的，不按指定地点——2
存放的，存放后放不到位的，扣1分。

7、体育、美术、音乐专业课及艺体生训练期间，随便进教学楼、回班级或在宿舍逗留的，扣2分。

8、长期病（事）假3天以上的，扣1分。

9、上课、自习课无故缺席（不足一节）、说话、打闹、趴着、睡觉的，扣2分。

10、课间操无故缺席的或不按标准做操的，扣1分。

11、在教室、公共场所吃零食、瓜子、泡泡糖，乱扔垃圾、废弃物等影响环境卫生的，扣1分。

12、课间把零食或垃圾撒到教室或走廊的，扣1分。

13、不尊重教职工，见老师不主动打招呼且在背后直呼其名的，扣1分。

（二）有以下情形之一的，德育学分—3—
扣3分
14、上课或自习课吃零食、随地吐痰、玩文曲星、听音乐、玩手机等
违反其一者，扣3分。

15、涂改值周板或涂改、撕毁班务日志、通报批评、处分决定等的，扣3分。

16、影响教师授课的，如乱接话茬、扰乱课堂、无理取闹，扣3分。

17、在教室、走廊打口哨、起哄，追逐打闹、跑跳、玩球、踢毽子、打扑克、下棋，不服从教师、班委、值周生或学生会管理的，扣3分。

18、旷课或课上不服从老师管理、不按要求完成相关作业的，扣3分。

19、在大型活动中打闹或无故不参加的、在大型劳动中拿工具打闹的，扣3分。

20、学校各职能部门在例行检查时，出现顶撞、取笑、不配合检查等不利于工
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作推进的，扣3分。

21、在上午、下午、晚上放学前，有早退行为的，扣3分。

22、讲不文明语言、出口骂人的，扣3分。

23、未经相关部门批准，将校外人员带入校园内的，扣3分。

24、在大型活动中，包括间操、站队集合或行进途中，必须保持秩序井然，遵守交通规则，不说笑、打闹或擅自离开队伍，否则扣3分。

25、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品；不参与各种名目的非法组织，不参与非法活动，否则扣3分。

26、进营业性舞厅、电子游戏厅、网吧打游戏的，扣3分。

27、值日生不履行职责的，或逃避劳动的，扣3分。