高三生物一轮复习课件 细胞膜——系统的边界(课时讲课)

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高三生物一轮复习课件-细胞膜——系统的边界54页PPT

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系 统的边界
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

人教版生物必修一3.1《细胞膜——系统的边界》配套讲课课件(共22张PPT)

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(约50%)(约40%) (约2%-10%)
细胞膜的组成元素?
二、细胞膜的功能
1、将细胞与外界环境分隔开
1、膜的出现是生命起源过程中至关重要的 阶段,它将生命物质与外界环境隔离开,产 生了原始细胞。
2、细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。
• 2.控制物质进出细胞
选择透过性
•直接原因:载 体蛋白的种类 和数量
•根本原因:遗 传物质的决定 性
激素、抗体、 消化酶等
想一想
有人在解释细胞膜的时候,把它与窗 纱进行类比:窗纱能把昆虫挡在外面,同 时窗纱上的小洞又能让空气进出。你认为 这种类比有什么合理之处,有没有不妥的 地方吗?
1、合理之处: 对通过的物质有选择性
2、不妥之处:细胞膜对进出细胞的物质 的选择有主动性, 而窗纱没有,只是机 械的阻隔。
3)在光学显微镜下用微针碰触细胞表面时, 细胞表面有弹性,可以伸展,用微针插入细胞内, 细胞表面有一层结构被刺破,如果细胞表面结构 受损过大,细胞会死亡。
一 细胞膜的成分
(一)实验——体验制备细胞膜的方法 1.实验材料
思考 (1)选择动物细胞还是植物细胞?原因?
动物细胞:无细胞壁,省去了去细胞壁的 麻烦
二、细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
细胞间信息交流的方式多种多样
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的 信号分子
例:精子与卵细胞之 间的识别和结合
二、细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
细胞间信息交流的方式多种多样
新课共探
制备细胞膜的方法
材料 原理 方法步骤
细胞膜
脂质 50%(主要是磷脂) 细胞膜的成分 蛋白质40%(行使功能起重要作用)
5、细胞膜由( 下列说法正确的是( )

人教版·高中生物·高三一轮复习课件·第7讲 细胞膜-系统的边界 细胞核-系统的控制中心

人教版·高中生物·高三一轮复习课件·第7讲 细胞膜-系统的边界 细胞核-系统的控制中心

16.如图为当信息从a细胞传递给b细 胞后,b细胞的细胞膜会发生一系列生 理反应而拒绝继续接受其他a细胞传 来的信息。下列属于图示细胞间信息 交流方式的是( )
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 B.受精作用时,精子对卵细胞的作用 C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌促甲状腺激素 (TSH)的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交 流
1、细胞膜的成分和功能
1.1细胞膜的制备
吸水涨破 (1)实验原理:细胞_________ 获得细胞膜。 (2)材料:人或其他哺乳动物的成熟红细胞 _______。
离心
想一想:为什么不用植物细胞?为什么用人或哺 乳动物成熟的红细胞做材料?
1.2细胞膜的成分
脂质(约50%)
细胞膜
主要是磷脂
动物细胞膜还有胆固醇 蛋白质(约40%) 糖类(约2%-10%)
8.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子 物质可以通过核孔进入细胞质。 9.核糖体附着在高尔基体上。 ( ) 10.高尔基体、中心体均与高等植物细胞的有丝分裂 有关。( ) 11.在生物膜的动态变化过程中,高尔基体的膜面积 相对稳定。 12.人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成 有关。 13.雌性激素合成的场所是核糖体。 ( ) 14.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶。 15.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新。
第七讲
细胞膜——系统的边界 细胞核——系统的控制中心
细胞器——系统内的分工合作
马小明
自学导读
1、细胞膜的成分和功能。 2、细胞核的结构和功能。 3、主要的细胞器有哪些?说明各细胞器结构特点和 功能。 4、以分泌蛋白的合成及分泌为例,说明细胞器之间 的协同合作。 5、细胞的生物膜系统包括哪些膜结构?有什么功能?

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共27张PPT)

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界  课件(共27张PPT)

1、实验选材:




膜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的 成
哺乳动物成熟的红细胞

原因:没有细胞壁,没有细胞核和众多的细胞器。
思考:能用鸡、鸭的血细胞吗?
(一)、体验制备细胞膜的方法
2、如何得到红细胞稀释液?




抗凝剂:
膜 的
柠檬酸钠


生理盐水稀释
(一)、体验制备细胞膜的方法
3、实验原理: 红细胞吸水胀破





等渗
阅读课本P40-P41实验内容,思考以下问题:
二 1、选择什么实验材料合适?
、 细 2、如何得到红细胞稀释液?
胞 3、如何从红细胞中获得细胞膜?依据原理?
膜 的
4、实验步骤如何?


(一)、体验制备细胞膜的方法
1、实验选材:





的 成
哺乳动物成熟 的红细胞

高等动物细胞
高等植物细胞
细菌
(一)、体验制备细胞膜的方法
一 、 细 胞 膜 的 功 能
演示
3.进行细胞间的信息交流 ——B 直接交流
发出信号的细胞
膜上接受信号 分子的受体
与膜结合的信号分子
靶细胞
相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给 另一个细胞。例如,精子和卵细胞之间的识别和结合。
演示
3.进行细胞间的信息交流 ——C 通道交流
胞间连丝
(一)、体验制备细胞膜的方法
2、下列各项中,在细胞膜行使功能时起主要作用的是 (B ) A.磷脂 B.蛋白质 C.糖类 D.胆固醇

人教版高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界 课件(共16张PPT)

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1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。
细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
膜的出现——将生命物质与外界环境分隔 开,产生原始细胞
2.控制物质进出细胞
• 入侵
控制的相对性
探究实验
1.提出假设 2.设计实验 3.进行试验 4.观察结果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得出结论 5.分析结果
控制物质进出细胞
资料:用凉水洗红苋菜,水不变红; 煮苋菜汤,汤却是红色的。
身体健康,学习进步。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。
9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(18页)

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第三章 细胞的基本结构
探究点一、细胞中有无细胞膜的存在
材料
科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变 形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。

伊红为什么不会逸出细胞?


此实验说明了什么?

细胞作为一个完整的系统,它有边界。 其边界就是细胞膜。
学生活动一
利用前面的实验器皿、材料感受细胞 膜的存在(培养皿、玻璃棒、新鲜鸡 蛋、胶头滴管、红墨水等)

5.俗诗是相对圣诗而言的,泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲, 当与圣 诗不相 上下, 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。

6.圣诗与俗诗虽同样古老,但其内容 和形式 却各具 特色, 相互之 间既有 影响作 用,又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
资料二
②科学家对细胞膜化学成分进行深层分析发现,细胞膜会被蛋白酶分 解。(蛋白酶是生物体内普遍存在的只对蛋白质分解起催化作用的物 质)
结论:细胞膜主要由脂质和蛋白质构成。
资料三:
• 神经髓鞘膜的功能比较简单,主要起绝缘作用。它的蛋白质含 量只有19%,磷脂的含量却有79%;红细胞、肝细胞、大肠杆菌 的细胞膜都承担着非常复杂繁多的生理功能,它们的细胞膜中 蛋白质的种类和数量均较多。
说出实验原理 预测实验结果
功能三 信息交流:1、相邻细胞间直接接触
发出信号的细胞 靶细胞 与膜结合的信号分子
功能三 信息交流:2、通过体液的作用来完成的 间接交流
功能三 信息交流 : 3、相邻细胞之间形成通道(如高等 植物通过胞间连丝来传递信息)。
是谁,隔开了原始海洋的动荡 是谁,奏鸣了生命的交响

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共26张PPT)

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共26张PPT)
边界:是指对事物 进行隔离的实际或 假想的界限。
细胞作为一个基本的生命系统,它的界 限细胞膜是实际存在还是假想的?
1665年英国虎克用显微镜观察到了细 胞,但在此后两个多世纪里却从未观察到 细胞膜。
小组讨论
以蛋黄为研究对象,你能通过什么办法 证明细胞膜的存在?
科学家确定细胞膜存所依据的实验事实主要有:
①用显微注射器将伊红的物质注入变 形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞, 却不能逸出细胞;
②在光镜下看到用微针触碰细胞表面时,细胞表面有弹性, 可以伸展;
③有微针插入细胞内,细胞表面有一层结构被刺破;
④生理学家普费弗对植物细胞的渗透行为进行了大量的试验, 提出重要结论:细胞是被质膜包被着的; 很快他又发现,一些物质可通过它,而另一些物质几乎完全 不能通过
动物细胞
植物细胞
细菌
你怎样将细胞膜与细胞 内容物分开?
1
膨胀
2
3
皱缩
不变
外界溶液浓度小 于细胞内浓度
外界溶液浓度大 于细胞内浓度
外界溶液浓度等 于细胞内浓度
细胞破裂后,通过什么办法从混合 液中分离出纯度较高的细胞膜?
离心机
细胞破裂后细胞内物质流
出,细胞膜和细胞质中的其 他物质质量不一样,可以采 用离心法将细胞膜与其他物 质分开,得到较纯的细胞膜。
植物细胞壁为什么不能作为植物细胞 系统的边界呢?
细胞壁特性是:全透性
是谁,隔开了原始海洋的动荡。 是谁,为我日夜守边防。 是谁,为我传信报安康。 啊,伟大的细胞膜呀! 没有你,我会是何等模样!
课堂总结
一、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流
二、细胞膜的成分

人教版高中生物必修1细胞膜——系统的边界(23张)-PPT优秀课件

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人教版高中生物必修1第3章第1节细胞 膜—— 系统的 边界( 共23张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
胞间连丝
相邻两个细胞之间形成通道,进行物质交换和信息交流。
人教版高中生物必修1第3章第1节细胞 膜—— 系统的 边界( 共23张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高中生物必修1第3章第1节细胞 膜—— 系统的 边界( 共23张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
控制物质进出细胞的拓展 科研上鉴别死细胞和活细胞,常用 “染色排除法”。例如,用台盼蓝染色, 死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动 物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。
你能解释“染色排除法”的原理吗?
活的细胞能够控制物质进入细胞,也就是细胞 膜具有控制物质进出细胞的功能。
人教版高中生物必修1第3章第1节细胞 膜—— 系统的 边界( 共23张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
第三章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
生活中的经验
你是否用筷子轻轻感觉到了鸡蛋完整的卵黄 周围有一层看不见的膜?
在光学显微镜下,能看见细胞膜吗?
不能,但是能够观察到细胞与外界学家用显微注射器将一种叫做伊红的物 质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却 不能逸出细胞。
人教版高中生物必修1第3章第1节细胞 膜—— 系统的 边界( 共23张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
精子和卵细胞的识别和结合
发出信号的细胞
靶细胞
信号分子
受体(糖蛋白)
相邻两个细胞通过细胞膜接触完成信息传递
人教版高中生物必修1第3章第1节细胞 膜—— 系统的 边界( 共23张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版

高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界 课件(共16张PPT)(完美版课件)

高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界  课件(共16张PPT)(完美版课件)
第三章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
瑞典皇家学院将2003年诺贝尔化学奖授予两位研究细 胞膜的美国科学家彼得.阿格里和罗德里克.麦克金农,以 表彰两人在细胞膜通道研究领域所取得的卓越成绩。
知识回顾:细胞膜的成分
1.脂质(磷脂最丰富,还有胆固醇) 2.蛋白质(与细胞膜功能复杂程度有关) 3.糖类
3.进行细胞间的交流 (1)细胞识别过程——直接交流
接触传递
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的 信号分子
相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另 一个细胞。例如:精子和卵细胞的识别和结合
(2)通道交流
胞间连丝
(3)激素分泌传递过程
细胞分泌的化学物质(激素),随血液到达 全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合, 将信息传递给靶细胞
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生, 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

人教版高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界 课件(共30张PPT)

人教版高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界  课件(共30张PPT)

一、细胞膜的成分
自主探究:
探究三:细胞膜上的糖能为细胞的生命活动 提供能量吗?
不能,细胞膜上的糖类不是能源物质。
细胞的主要能源物质是糖类,但是不是所有糖都 是能源物质,比如纤维素和五碳糖等。组成物质 。(纤维素是组成植物细胞壁的主要成分,五碳 糖是组成核酸的物质)
一、细胞膜的成分
自主探究:
探究四:哪种成分决定了细胞膜的主要功能 ?
A、通信功能 B、免疫功能 C、屏障功能 D、控制物质进出功能
练一练
1、细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜
上的(

A 磷脂含量 B 蛋白质的种类和数量
C 糖的种类 D 水含量
2、处理污水时,人们设计出一种膜结构, 有选择地将有毒金属离子阻挡在膜的一侧 ,以降低有毒金属离子对水的污染,这是 试图模拟细胞膜的 ( )
自主探究:
探究一:细胞膜的成分有哪些?主要由哪些 成分构成?
成分有蛋白质(40%)、脂质(50%)、少量糖 类(2%—10%)这三种物质构成。 主要由蛋白质、脂质构成。
一、细胞膜的成分
自主探究:
探究二:组成细胞膜的脂质有哪些?哪种含 量最丰富?
磷脂和胆固醇。磷脂含量最丰富,还有少量胆固 醇。构成细胞膜的基本骨架是:磷脂双分子层。
细胞膜相当于细胞的一个边界,任何系 统都是有边界的,细胞的边界—细胞膜。
一、细胞膜的成分
自主探究:
探究一:细胞膜的成分有哪些?主要由哪些成分 构成?
探究二:组成细胞膜的脂质有哪些?哪种含量最 丰富?
探究三:细胞膜上的糖能为细胞的生命活动提供 能量吗?
探究四:哪种成分决定了细胞膜的主要功能?
一、细胞膜的成分
功能三 、进行细胞间的信息交流

高考一轮复习课:人教版生物必修一《细胞膜——系统的边界》PPT课件

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高考一轮复习课:人教版生物必修一 《细胞 膜—— 系统的 边界》P PT课件
他们说
高考一轮复习课:人教版生物必修一 《细胞 膜—— 系统的 边界》P PT课件
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课堂小结
• 一、制备细胞膜实验:材料 • 二、细胞的成分:脂质+蛋白质+糖类 • 三、细胞膜的结构:历程+模型 • 四、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开
相对的控制物质进出
信息交流
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深入思考:细胞膜的成分可变吗?你能举出例子吗?
3、细胞膜的结构
①填写细胞膜的组成物质或结构: a.糖蛋白 b. 磷脂双分子层 c. 蛋白质
②图中的 c 分布形式
③磷脂双分子层具有( 流动性 ), 大多数蛋白质分子也是( 可以运动的), 所以膜的结构特性是( 流动性)。
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B 下列叙述正确的是( )
A.细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B.神经细胞膜上识别神经递质的是① C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 D.细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关
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解析答案
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3、完善概念图
受精作用、 效应T细胞识别靶细胞 神经递质与突触后膜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别 淋巴因子刺激B细胞 激素作用多数靶细胞

【优化方案】高考生物一轮复习 第三章 第1、3节 细胞膜 系统的边界课件 新人教版必修1

【优化方案】高考生物一轮复习 第三章 第1、3节 细胞膜 系统的边界课件 新人教版必修1

【解析】 ①②分别是染色质和染色体,均是由DNA和蛋白质 组成的链状结构,随细胞周期而发生周期性变化。③是核膜, 是由2层磷脂双分子层组成。大分子物质进出细胞核都要通过 核孔,但DNA例外,不能进出细胞核,而核苷酸属于小分子物 质。⑤是核仁,它与核糖体的形成以及某些RNA的形成有关。 【答案】 A 拓展 (1)核糖体合成的起点在细胞核内,发挥作用在细胞质内。 (2)核孔是一个“结构体系”,不是单纯的一个“孔洞”,具有 选择性。
考点二 细胞核的结构和性质
1.染色质与染色体的关系
2.核仁、核膜在细胞周期中的变化 在细胞分裂前期消失,末期重现;原核生物无核膜、核仁。 3.核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关。代谢旺盛的 细胞,核质之间物质交换频繁,核孔数量多;蛋白质合成 旺盛的细胞,核仁较大。 4.核孔对大分子的进出也有选择性并消耗能量。
(2)写出图中结构的相应功能 ①b功能:是____D_N__A_____的主要载体。 ②c功能:与某种__R_N__A__的合成以及核糖体的形成有关。 ③d功能:实现核质之间频繁的_物__质__交__换___和__信__息__交__流_。 2.功能 (1)是_遗__传__信__息__库__,是遗传物质储存和复制的主要场所。 (2)是_细__胞__代__谢__和__遗__传__的控制中心。
2.实验步骤 选材:猪(或牛、羊等)的新鲜的红细胞稀释液

制作装片:用滴管吸取少量红细胞稀释液,滴一滴在载玻 片上,盖上盖玻片
↓ 观察:用显微镜观察红细Fra bibliotek形态(由低倍―→高倍)

滴蒸馏水:在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时在另一侧 用吸水纸吸引
↓ 观察:持续观察细胞的变化

结果:凹陷消失,细胞体积增大,细胞破裂,内容物流出, 获得细胞膜
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二、流动镶嵌模型的基本内容
第二单元 细胞的结构和物质运输
1.填写细胞膜的组成物质或结构 a.__糖__蛋__白_____,b.__磷__脂__双__分__子__层___,c.蛋白质 2.图中c的分布形式 (1)镶嵌在[b]__磷__脂__双__分__子__层___的表面; (2)部分或全部___嵌__入__________b中; (3)____贯__穿_________于整个b中。
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
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解析:细胞间信息交流包括:通过信息分子间接交流、细胞 间直接交流、经特殊通道交流三种方式。图示为细胞间直接 交流,选项中符合图中信息交流方式的只有B。选项A、C是 通过细胞信息分子间接交流,选项D是经特殊通道交流。
巧记 细胞膜的结构与功能
细胞膜,磷蛋糖,双分子,成支架; 蛋镶嵌,控进出,选择性,膜流动; 糖蛋白,膜外面,信交流,三类型。
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三、细胞核的结构和功能 1.结构 (1)填写图中结构名称 a.__核__膜_______,b.___染__色__质_____, c.核仁, d.__核__孔_____。 (2)写出图中结构的相应功能 ①b:是__D__N_A_____的主要载体。 ②c:与某种__R__N_A____的合成以及核糖体的形成有关。 ③d:实现核质之间频繁的___物__质__交__换______和信息交流。
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2.功能 (1)是__遗__传__信__息__库_____,遗传物质储存和复制的主要场所。 (2)是_细__胞__代__谢__和__遗__传____的控制中心。 思考:染色体是DNA的唯一载体吗? 提示:不是。还有线粒体、叶绿体。
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一、细胞膜的成分和功能 1.细胞膜的制备 (1)材料:人或其他哺乳动物__成__熟__的__红__细__胞______。 (2)原因 ①__无__核__膜__和__众__多__的__细__胞__器_____,易制得纯净的细胞膜。 ②__无__细__胞__壁_______,细胞易吸水涨破。 (3)实验原理:利用渗透作用,使红细胞__吸__水__涨__破______,除 去细胞内的其他物质,制得细胞膜。
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3.补充模型中有关结构或功能特点 (1)基本支架:[b]磷脂双分子层。 (2)结构特点:具__有__一__定__的__流__动__性___。 (3)生理特性:__选__择__透__过__性_____。 (4)a分布于细胞膜的外表面,具有保护、__细__胞__识__别_____和 __信__号__传__递_______作用。
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2.细胞膜的成分
细 _脂__质_____约50%_胆__固磷__醇脂__主__要主是要动 物细胞膜具有


_蛋__白__质____约40%:与细胞膜功能密切相关
糖类约2%~10%
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3.细胞膜的功能[连一连]
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4.观察如图所示的模式图,相关说法不.正确的是( D )
A.图中 3 为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大 B.图中 2 为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交 换,还可实现信息交流 C.图中 4 为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细 胞质分开 D.图中 1 为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相 同,均为 DNA 分子
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1.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的( B ) A.磷脂含量 B.蛋白质的种类和数量 C.糖的种类 D.水含量 解析:细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,蛋白质是生命活动 的主要承担者,因此蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的 复杂程度,故B项是正确的。
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四、植物细胞壁 1.成分:主要是___纤__维__素__和__果__胶__;酶解 法除细胞壁所用酶为纤维素酶和果胶酶; 与其形成有关的细胞器为 __高__尔__基__体_______和线粒体。 2.功能:__支__持__和__保__护____。动物细胞在清水中可吸水涨破, 但植物细胞不会,主要是纤维素和果胶的功劳。
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2.如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,下列有关叙述错误 的是( C )
A.a是指磷脂分子的“尾”部,具有疏水性 B.c是指磷脂分子的“头”部,具有亲水性 C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D.细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关
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解析:磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的,磷酸“头”部 (c)是亲水端,脂肪酸“尾”部(a)是疏水端。细胞膜为细胞的 边界,在细胞膜的外侧分布着具有识别作用的糖蛋白,而在 细胞膜的内侧没有糖蛋白的分布。
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3.(2015·河北衡水调研)如图表示相邻两个细胞的细胞膜接 触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图 示细 胞间信息交流方式的是( B )
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解析: A项正确,图中3是核仁,与核糖体 的形成 有关,代 谢旺盛的细胞中核仁较大;B项正确,图中2是核孔,可控制 大分子物质进出细胞核,同时在核质之间进行 信息交流;C 项正确,图中4是核膜,为双层膜;D项 错误,图中1是染色 质,其主要成分是DNA和蛋白质,而原核细胞中的拟核只有 环状DNA分子,无蛋白质。
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第5讲 细胞膜——系统的边界 生物膜的流动镶嵌模型 细胞核——系统的控制中心
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[考纲考频] 1.细胞膜系统的结构和功能 Ⅱ(3年6考) 2.细胞核的结构 和功能 Ⅱ(3年
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