人教版一年级数学上册《9加几》PPT课件1

2024(新插图)人教版一年级数学上册第1课时9加几[001]-课件

课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
天每
课后作业
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
义务教育人教版一年级上册
8 20以内的进位加法第 1 课时 9加几
÷
复习导入
1.9+（ 1 ）=10
2. 7
6
14
复习导入
3.口算。
9+1+4= 14 9+1+5= 15
9+1+3=13 9+1+6=16
9+1+7= 17 9+1+8= 18
探究新知
你从图中知道了哪些数学信息？
9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
做一做
3.
9+
（教材P89 做一做3）
2 = 11
3 =12
4 =13
5 =14
9+
6 =15
7 =16
8 =17
9 = 18
巩固练习
（教材P90 第4题）
9 ＋ 5 ＝ 14
9 ＋ 4 ＝ 13
（答案不唯一）
课堂小结

人教新课标(2016秋)一年级数学上册《9加几》精品课件.ppt

9+5=(14)
9+7=(16)
9+9=(18)
你能有顺序地说一说吗？
9 + =1
9+1= 10 9+2= 11 9+3= 12 9+4= 13 9+5= 14 9+6= 15 9+7= 16 9+8= 17 9+9= 18
多1 少1
9+5=14 加数个位
9+1= 10 9+2= 11 9+3= 12 9+4= 13 9+5= 14 9+6= 15 9+7= 16 9+8= 17 9+9= 18
连一连
9﹢3
16
9 ﹢6
11
9﹢7
11
9﹢4
13
9﹢9
14
9﹢8
15
9﹢5
18
9﹢2
17
11
13
12 9 12
9 7 16 7 9 16
9+5= 14 想： 9加（ 1 ）得10。
10加（4）得（14）。
14
10
9 + 3 = 12 想： 9加（ 1 ）得10。
1 2 10加（2）得（12）。 10
踢毽子和跳远的共有多少人？
9 + 7 =16 16
10
想一想
9﹢2＝( 11 ) 11
10
想:9加( 1 )凑成10. 2可以分成(1 )和( 1 ).
10加1等于( ).
9﹢3＝( 12 )
12 10
想:9加( 1)凑成10. 3可以分成(1)和(2). 113 )
▪

一年级上册数学课件-9加几人教新课标(2014秋)(共15张PPT)

3 = 12 5 = 14 9+ 7 = 16 9 = 18
巩固练习
一共有多少一朵共红有色多的少喇只叭蜜花蜂？？
□9 ＋□5 ＝□14 □9 ＋□4 ＝□13
巩固练习
一共有多少颗糖果？
□9 ＋□8 ＝□17
课堂小结
今天我们学的是9加几的计算方法。在计算时，可以用“凑十法”，将第2个加数分成1和几，把1与9相加，算出的得数再加上几就能求出最终的得数了。
情景导入
学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。
探究新知
一共有多少盒饮料？列出算式。
9+4= ？
探究新知方法一：点数法
9+4= 6
5
8
7
9
10 12 11 13
探究新知方法二：凑十法
10
10+3=13（盒） 3
探究新知
我们来梳理一下“凑”的过程。
9 ＋ 4 ＝13 13
10
巩固练习
摆一摆，算一算
14 4
16 16
巩固练习
做一做
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 = 15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 = 18 9 + 9 =18
巩固练习
做一做
2 = 11 4 = 13 9+ 6 = 15 8 = 17
数学
人教˙一年级（上册）
8 20以内的进位加法
第1课时 9加几
复习导入
9 + （ 1） = 1 0 1 0 + 5 = 15 1 0 + 2 = 12 1 0 + 8 = 18 1 0 + 6 = 16 1 0 + 3 = 13 1 0 + 7 = 17

2024年秋季新人教版小学数学教学课件5.1《9加几》

背儿歌。
凑十歌一九一九好朋友。二八二八手拉手。三七三七真亲密。四六四六一起走。五五凑成一双手。
新知探究
学校正在举行运动会！
你看到了什么，能用数学语言说一说吗？
1 一共有多少盒呢？
该怎么解决呢？
1 小欣：
箱子里 9盒
箱子里面有9盒饮料，箱子外面有4盒饮料，一共有几盒饮料？
9+ 4= 箱子外
9+7= 16
9+9= 18
仔细观察观每察组可的以几发个现算每式组，的你第又一有个什算么式发就现是？第二个算式使用凑十法的计算过程。
教科书第89页做一做
3.圈一圈，填一填。
你发现了
9 + 1 = 10
什么？
9 +1+21= 11
9 +13+2= 12
9 +14+3= 13
9 +1+54= 14
9 +1+65= 15
10 11 12 13 一共有13盒饮料
1 小杰：
箱子里面有9盒饮料，箱子外面有4盒饮料，一共有几盒饮料？
9+ 4=
教科书第89页例1
9 + 4 = 13 想：9加1得10，
13
10加3得13。
10
凑十法：像这样在计算时先把9和1凑成10，再算
10加几得十几，这种方法叫做凑十法。
教科书第89页例1
课堂练习做一做。 1.圈一圈，算一算，说一说。
9 + 8 = 17
17 10
谁来说一说你是怎么想的？
教科书第89页做一做
1.圈一圈，算一算，说一说。
9 + 3 = 12

人教新课标(秋)一年级数学上册《9加几》优质课课件.ppt

。2020年8月4日星期二2020/8/42020/8/42020/8/4
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/42020/8/4August 4, 2020
9+ 4 =13 9+ 6 =15 9+ 3 =12
9 + =1
9+7=
9+3=
11
15
9+2=
12
16
9+6=
13
17
9+9=
9+5=
14
18
9+4=
9+8=
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/42020/8/4Tuesday, August 04, 2020
连一连
9﹢3
16
9 ﹢6
11
9﹢7
11
9﹢4
13
9﹢9
14
9﹢8
15
9﹢5
18
9﹢2
17
11
13
12 9 12
9 7 16 7 9 16
9+5= 14 想： 9加（ 1 ）得10。
10加（4）得（14）。
14
10
9 + 3 = 12 想： 9加（ 1 ）得10。
1 2 10加（2）得（12）。 10
9+7=1 9+5=1 9+9=1

人教版一年级数学上册《9加几》PPT课件

9﹢8＝
17
9 ﹢ 7 ＝ 16
10 9﹢1 ＝
9 ﹢ 5 ＝ 14 9 ﹢ 9 ＝ 18
跑步组有 6人
跳绳组有 3人
踢毽组有 9人跳远组有 7人
服务组有 8人
踢毽子和跳远的共有多少人？
9 + 7 = 16
1 6 10
一共有多少盒？
9＋4= 13 想： 9加（ 1 ）得10。 1
10
3
10加（ 3 ）得（13 ）。
想一想
9﹢2＝( 11 ) 1 10 1
想:9加( 1 )凑成10. 2可以分成(1 )和( 1 ). 10加1等于( ).
9﹢5＝( 14 )
1 10 4
想:9加( 1 )凑成10. 5可以分成(1)和(4). 10加4等于( 14 ).
9﹢6＝( 15 )
1
10
5
想:9加( 1 )凑成10. 6可以分成(1)和(5). 10加5等于( 15 ).
16
1 10 6
想:9加( 1 )凑成10. 7可以分成(1)和(6).
更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网
9﹢3＝( 12 )
1 10 2
想:9加( 1 )凑成10. 3可以分成(1)和(2). 10加2等于( 12 ).
9﹢4＝( 13 )
1 10 3
想:9加( 1 )凑成10. 4可以分成(1)和(3). 10加3等于( 13 ).
9+ 3 ＝12
9 + 4 ＝13
9 + 5 = 14
9 + 6 = 15
9+1= 10
9+2= 11
9+3= 12

人教版数学一年级上册《9加几》PPT教学课件

9元
2元
3元
9+3= 12
4+9= 13 9+2= 11
9+5= 14
3+9= 12 5+9= 14
9+7= 16
义务教育课程标准实验教科书一年级上册
9加几
教学目标：
知识与技能：使学生初步学会计算9加几的题目，理解 “凑十法”，培养学生初步的观察、比较、抽象、概括和动手操作的能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。
过程与方法：通过对为体情景的探索，使学生在已有经验的基础上经历9加几计算的过程方法；通过比较使学生体验比较简单的计算方法。情感、态度与价值观：培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的紧密联系。教学内容：教材96、97页例1
2 1 1 7 1
5
4
1
6
9+( 1 )=10
10+2= 12
10+8= 18 10+7= 17 10+4= 14
9+1+4= 14
9+1+1= 11 9+1+7= 17
?
9 + 3 = 12
1
10
2
Hale Waihona Puke 一共有 ( 11 ) 朵花 ?
9 + 2 = 11
1
10
1
9元
4元 5元
9元

人教版数学(2024)一年级上册5.1 9加几课件(共15张PPT)

9＋1＋3＝13 10
9＋4＝ 13
探究新知
9 + 4 = 13
凑十法
你能再说一说 9+4 是怎样算的吗？
9 + 4 = 13
13 10
想：9加1得10， 10加3得13。
口答：一共有13盒。
探究新知
凑十法
9 + 9 = 18
你能说一说 9+9 是怎样算的吗？
9 + 9 = 18 18
10
想：9加1得10， 10加8得18。
拓展练习
观察这几道算式，说一说9加几的加法的计算方法。
9 + 4 = 13 13
10
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
课堂小结
凑十法
下结同节束学课
们见
2.在小组内说说自己的计算方法。
一共有多少盒？ 9 + 4 =？
探究新知
数一数
9 + 4 = 13
1 24
3 6
5
7 8911101132来自一共有13盒。探究新知
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
10
13 10
一共有13盒。
为什么要放进1 盒凑成10呢？
3
探究新知
请用小棒把小杰的方法摆出来。
人教版数学一年级上册第五单元
第1课时 9加几
情景导入
学校举行运动会，运动员们同正学在们赛都场在上做挥洒汗水什。么？
情景导入
赛场边的同学准备了一些酸奶呢！你能提一个数学问题吗？
探究新知
1
一共有多少盒？ 9 + 4 =

《9加几》PPT课件数学

因绿色为最佳感受色，可使睫状体放松，图案从里到外大小不等，不断变化图案可不断改变眼睛晶状体的焦距，使调节他们的睫状体放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白线条。
10加5等于(15 ).
9﹢7＝(16 )
16 10
想:9加( 1 )凑成10.
7可以分成(1)和(6).
10加6等于( 16 ).
9﹢8＝( 17 )
17 10
想:9加( 1 )凑成10. 8可以分成(1)和(7).
10加7等于( 17 ).
9﹢9＝( 18 )
18 10
想:9加( 1 )凑成10. 9可以分成(1)和(8). 10加8等于( 18 ).
愿知识与您相伴让我们共同成长感谢您的阅读与支持
不过现在教同学们一个小办法，左边我为大家准备了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳，起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学空间知觉原理，在一张二维空间平面上，强烈显示出三维空间的向远延伸的立体图形，远视和视力良好的人在长时间近距离用眼情况下引起的视力疲劳，可以通过此种方法获得一定的缓解。