英语答案及解析

答案及解析：

本文首先指出父母与十几岁的孩子之间存在矛盾冲突及其原因，然后是研究发现的不同父母对此采取的不同方法，有的方法较另一些方法更有效果，最后一段是心理学家对解决冲突的建议。

1. D 由not easy living with them (their parents) (孩子觉得与父母生活在一起不易)与difficult to live with teenagers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推断)

2. B 由前两句，可知父母之间有“矛盾”，再根据regarding untidiness and daily routine tasks(关于不整洁和日常事情)，对照各选项，只有argument(争吵)适合。(逻辑推断)

3. C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on the floor可知，房间是messy(凌乱不堪的)。(逻辑推断；也可将untidiness与messy看作是近义复现)

4. B 由上文提到的收拾房间之类的事，应是housework(家务活)。(上下义复现)

5. C 由后面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，这里应是dropping the towel in the bathroom，一起为blame them的原因。(逻辑推断，或词语同现，受责备的应都是负面的意思)

6. A 由下句的However, some approaches提示，可知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的…方法‟”。 (原词复现)

7. D 从下面的例子可以看出，有的方法比别的方法更能“达到预期的目的(successful)”。下文中的do better也有提示作用。(逻辑推断)

8. A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后，意为“但是…后来‟又为他们清扫房间”。 (逻辑推断)

9. A 改变孩子不爱整洁的“行为(behavior)”。 (逻辑推断)

10. C 据下文所举的例子“不帮父母去买东西”“在冰箱里就找不到自己最喜欢的饮料”可知，这是让孩子“感受到自己的行为产生的…后果‟”。 (逻辑推断)

11. D 在有了上述经历之后，他们就会“重新考虑”他们的行动。(逻辑推断)

12. A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此处填communication。事实上，当完成第13空后，就基本上确定此题选A了。(原词复现)

13. D 由but可知，要选与lend an ear to(=listen to倾听)相对的talk。(词语同现；逻辑推断)

14. B 由but可知，要选与understand (理解)相对的scold(责骂)。(词语同现；逻辑推断) 15. C 此句是强调结构，是对前两句的总结，一句是说要lend an ear to(=listen to倾听)，一句是说要understand (倾听)，所以总结为“只有通过倾听和相互理解，父母与孩子之间的问题才可得到解决”。 (原词复现)

答案及解析：

本文是讲我和我兄弟去Miami(迈阿密)旅游，当到达目的地后，来到六个月前订的宾馆，却意外被告知订的房间是下个星期的，且该宾馆房间已订满。正当不知如何办时，经理出来了，将他们安排在留出来的VIP房间，且不另外收他们的钱，这真是个意外的意外。

16. it 在said后的宾语从句中缺主语，应填代词；指代前句中的Miami这个地方，应用it。

17. earlier 在句中作状语，依然用副词；不变词性，可考虑用比较级；由时态had made，可知是“早在六个月前”就订好了。

18. were told 由句意或tell sb. sth.这一句型结构可知，是“我们被告知”，由上下文的时态可知，用一般过去时的被动语态。

19. but 这是考虑not…but…结构，意为“不是为那个星期订的，而是为后一个星期所订的”。

20. why 意为“我不知道为什么会发生这样的事”，故用why引导宾语从

句。

21. for 因charge…for…是习惯搭配。

22. surprisingly 因本句已有作表语的形容词helpful，所以应当用副词来修饰形容词helpful，指“令人惊讶地，意外的”，故填surprisingly。 23. the 特指“在顶楼”。

24. where 先行词是地点the beach且在定语从句中作状语，故填where (=on which =and on the beach =and there)。

25. sunburnt 在表示“变化”的got后作表语，要用形容词；sunburn是名词。

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本文是记叙文，介绍有音乐天才的Samuel Osmond。

26. D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven ju st a few minutes after he hears them可知选D。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可以注意哟。

27. B 细节理解题。由第二段最后两句“Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music”可知选B，Samuel按照父母的意愿是想做律师的，而不是做音乐家。因按父母的意愿是学法律，按老师的建议学音乐，故D错。

28. C 综合细节题。由第三段最一句Samuel can‟t understand why everyone is so surprised和第三四句“I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without h aving any lessons. It comes easily to me ---I hear the notes and can bear them in mind---each and e very note”可知，他不用看音符就能演奏钢琴，故选C。

29. B 推断隐含意义。由第四段最后一句Samuel says confidently, “It‟s all about super memory---I guess I have that gift.”可推出。

30. B 选择标题题。也属主旨要义题。每段都有Samuel，全文都是说学法津的Samuel有音乐天才。

31. B 细节推断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交等了其中的原因，是她看到的“Practice random kindness and senseless acts of beauty”这句话给了她深刻印象，由此推断，她是受这句话的启发，“想给他人施恩”，故选B。

32. A 细节理解题。由第三段第三句“I thought it was beautiful,” she said, explaining whyshe ‟d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，选A。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“看到离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，与事实不符。

33. D 细节理解题。本题是问“谁想出这句话来的”，由第四段中的“It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出这句话来的。可用排除法，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在仓库的墙上抄下来的，Alice Johnson是从她女儿那得知的，她女儿是因为Judy Foreman的老公将此句写在教室的墙上而得知的，故不是这三个人想出来的。