跟《虎妈猫爸》学各种教育方式
从电视剧《虎妈猫爸》谈父母教养方式对儿童心理健康的影响
从电视剧《虎妈猫爸◆河南大学教育科学学院贾晓真谈父母教养方式对儿童心理健康的影响正如“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，家庭教育的方式也是各家各式。
严苛的有如“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”，温和的好似“猫爸”、“羊爸”、“兔爸”。
在林林总总的家庭教育中，有的过分干涉、严厉惩罚，有的过分保护、放任自流。
心理学家研究发现，父母教养方式对儿童的影响是直接而重要的，不同的教养方式会对儿童身心发展产生深刻而长远的影响。
父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为方式。
[1]一、父母教养方式的分析（一）父母教养方式的类型最早从事这方面研究的是美国心理学家西蒙(P.M Symods)，他提出父母教养方式的两个基本维度：接受—拒绝，支配—服从，并指出被父母接受的孩子一般表现出社会所接纳的行为，如兴趣广泛、情绪稳定、富有同情心等；而被父母拒绝的孩子则表现出冷漠、倔强等；被父母支配的孩子比较被动顺从，依赖性强，缺乏自信；服从父母的孩子具有很强的进攻性。
美国心理学家鲍姆林特(Baumrind)评定父母的教养行为是从成熟的要求、控制和父母与儿童交往的清晰度及父母的教养四个方面来评定的，并把父母的教养方式分为权威型、宽容型和专制型三种。
[2]我国关于父母教养方式的划分，最常见的就是参照鲍姆林特的分类，将父母教养方式细分为溺爱、专制、放任和民主四种类型。
（二）“虎妈”、“猫爸”的教养方式分析热播电视剧《虎妈猫爸》以女儿“罗茜茜”的成长为主线，以幽默诙谐的方式抛出一连串当前社会儿童教育道路上可能遇到的问题，全面而巧妙地展示了“虎妈”、“猫爸”之间育儿理念的冲突与融合，让家长观众对自身教育进行反思。
1.“虎妈”式教育：中式的圈养教育，主张专制型教养方式。
剧中罗茜茜的妈妈毕胜男（即剧中的“虎妈”）、茜茜的姥爷毕大千以及茜茜同学的父亲杜峰（即剧中的“狼爸”），在教育孩子时均采取中式的教育理念，强势高压，对孩子要求苛刻。
《虎妈猫爸》看育儿观念
《虎妈猫爸》看育儿观念
《虎妈猫爸》看育儿观念看虎妈猫爸后，总了几育观念。
1 不要把自己的思强加在孩身上。
每都一独的个，就算是爸爸妈妈也不要把自的思想强加给孩子。
要站在孩子的思想去帮孩子去解问题。
2不把自己的愿望寄托在孩子身上。
剧里茜茜的姥爷把他当年的梦寄托在孩身，胜男说过她到现在都会在做恶梦，梦到她爸逼她学，孩子有她自己的愿望，去实现自己的愿望才会有意义。
有不的观点可以和我讨论，vyan132620
3老人带孩子的弊端。
剧里爷爷奶奶宠孩子真的是到了极端，想必第一集的茜茜给大家很深的印象，老人很多都心疼孩子，疼过份了就变成了溺爱，所以家长要跟老人好人沟通育儿观念，不管多么忙也要教育孩子。
4不要让孩子成为学习的机器。
太多家长都特别注重孩子的学习成绩，
不要让孩子只知道学习，而错过成长中该经历的快乐，童年只有一次。
《虎妈猫爸》观后感
《虎妈猫爸》观后感简介《虎妈猫爸》是一部由美国作家艾米·楚亚所著的畅销书，于2011年出版。
本书通过作者自身的亲身经历，描绘了中国式教育和西方式教育的不同之处，并思考孩子教育的核心问题。
该书引起了广泛的社会讨论和争议。
随后，该书的改编电视剧也于2015年在中国播出，受到了观众的热烈追捧。
内容概述虎妈和猫爸是本书中两个主要角色的代称。
虎妈代表了中国式的严格教育，强调功利和成绩的重要性，强调孩子要有所成就。
而猫爸代表了西方式的自主教育，注重培养孩子的独立思考能力和兴趣。
两种教育方式之间的碰撞、冲突和融合，构成了本书的主要内容。
作者艾米为了给自己的两个女儿提供更好的教育，她将家庭搬到了美国，并采取了西方式的教育方式。
她强调培养孩子的自主性和独立思考能力，鼓励她们参加各种兴趣班和艺术活动。
然而，在美国的教育环境下，她却发现自己的孩子们并不出色，而是非常普通。
这让她开始怀疑自己的教育方式。
在面对孩子的普通表现时，艾米想起了自己在中国的教育经历。
她回忆起自己被称为“虎妈”的母亲，她的母亲对她的教育非常严格，要求她取得优异的成绩。
回想起那段时光，艾米忍不住怀念起自己在中国的成绩突出的那段日子。
艾米决定试验一下中国式的教育方式。
她开始对自己的女儿进行严格的要求，每天都制定学习计划，包括各种学科的作业和练习。
她要求孩子们排练乐器，参加各种竞赛和考试。
在短短几个月的时间里，她的女儿们的表现有了明显的提高，也开始取得了不错的成绩。
然而，在紧张而压力重重的学习环境下，孩子们渐渐失去了对学习和兴趣的热爱。
她们变得消极和抗拒，对学习失去了动力。
艾米开始怀疑自己的教育方式是否正确。
最终，她认识到，真正的教育，应该是培养孩子的内在动力和兴趣，而不只是追求功利和成绩。
个人观点《虎妈猫爸》是一本引发思考的书。
通过对比中国式教育和西方式教育的差异，我们可以看到两种教育方式的优缺点。
虎妈的教育方式虽然可以追求学习成绩的提高，但却忽略了孩子的内心需求和个人兴趣的培养。
《虎妈猫爸》的教育启示——看《虎妈猫爸》有感
然后针 对学 生 的不 同层 次不 同水 平 不同的兴趣采取不 同的教学 手段 。 学
生只有学的快 和慢的过程 ， 而没 有会 不会的结果。
不经历风 雨 ， 怎能见彩虹
的教 育 、 课 堂联 系了起 来 ， 因而也 留
下了一些启发。
《 点燃一盏心灯 照亮前行的路》中的
一
段话， 想想真有道理： “ 教育来源于
不做井底蛙 ， 放眼看学校 毕 胜男 说 ： “ 我 要让 我的 孩 子读
名校 ， 不 能输在起跑线上 。”
生活 ， 还要回 归生 活。但在被安 全问 题 吓得 因噎废食与山风 亲近 ， 但是我们可以在我｛ 门 所在的地 方， 尽 我所能给孩 门 —份 自由想象 的空间 ， 可 以带领孩 门 到操场上数
生 的能力 ， 选择就 近入 学 ， 给 孩子 充 足的成长 空间 ， 其实就是在选择 最最
了忧 郁症 ，这时所有 的人警醒 了 ， 教
育得 因材施教 ， 智慧创新 。于是 ， 毕胜 结 合起 来 ，针对 自己 孩 子的独 特个 性， 创造 新一 派教 育理念 ， 茜茜 在 这
《 虎妈猫爸》 的电视剧已落下帷
有 特色 的好学校 。小学是孩子养成教 育的重要 阶段 ， 重在 激发孩子学 习兴
主” 的奶奶撑腰 ， 只要与学习无关的
事 情 ，奶 奶 都 会 帮助 她 拒 绝 掉 ， 就 连 虎 妈 要 求 茜 茜 自 己搓 洗 小 袜 子 之类 的事 情 都 不 能 沾 手 ， 更别 谈
什 么 做错 事 要 认错 、要勇于承 担责 任之类的教育了。 其 实 。风 筝逆风起 飞告诉我们 ：
一
剧 中 的茜 茜生 活在 环境 优越 的 家庭 ， 再加 上有一 个一 心 “ 培 养 小公
从《虎妈猫爸》来聊聊对幼儿的教育
文化教 育． 奶奶的富养理论 ． 姑姑推 崇的 国外教育……究竟哪种好却 没有一个定论。作为一名 幼儿 园教师 ， 在我看来 ， 戏里反映 出
的很 多教 育 问题 都 能 在 工 作 中找 到 对 应 点 ． 值得反思。 【 关键 词 】 《 虎 妈 猫 爸 》 幼 儿 教 育 反 思
【 中图分类号 】 Ｇ６ １
一
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ — ３ ０ ８ ９ （ ２ Ｏ １ ５ ） Ｏ ８ — ０ ０ ２ ７ 一 Ｏ １
隔 代教 育 易教 出不 懂爱 的 孩子 把 小 学 学 习 内容 前 移 ， 让孩 子 提 早 学 会 算 术 、 识 字、 背 诗 词 《 虎妈猫爸》 一 开始 就 扔 出 了 隔代 教 育 的 问题 ， 奶 奶 钟 情 于 等最 易形 成 的后 果是 ． 孩 子 对 未来 的小 学课 程 因为 “ 早 懂 了” 而 失 公 主教 育 ． 倩 倩 平 时 就 是公 主 的打 扮 与 作 派 ， 对 长 辈 没有 丝 毫尊 去 了兴趣 ． 同时 。 在 幼 儿 园阶段 应 该发 展 的 个性 、 良好 的 情 绪和 生 重． 说什 么就是 什 么 ． 把 爷 爷奶 奶 当下人 使 唤 。 电视剧 演的 可 能略 活 学 习习惯 ， 却被 忽 略 了。 毕竟 他 们的 学 习任务 是 分 阶段 性 的、 循 孩 子在 幼儿 因基 本 活动 就是 游戏 。 而作 为 老 师 ， 最 重要 有夸 张 ， 但 是 生活 中， 这样 的情 况 比比 皆是 。 一般 来 说 溺爱是 大部 序渐 进 的 。 分 爷 爷奶 奶 们 的 通病 。 不 管 孩子 要 求 是 否 合 适 。 总会 给 予 毫无 节 的就 是在 玩 儿 中活跃 他们 的思 维 ． 培 养他 们 良好 的 学 习兴趣 和 学 制 的 满足 ． 造 成 了孩 子 “ 以 自我 为 中心 ” 的 意识 ， 让 孩 子 变得 自私 、 习习惯 。识 字是 在每 天 的手 口对应 一 一点 读 的早读 过 程 中 。 自然 任性 、 依赖性强． 不懂 爱 。在 工作 中 。 经 常 看到 这样 的孩 子 不会 和 而 然 的认 识 了： 算数 是 在 玩 扑 克 牌 中学会 了辨 别 大 小 。 在玩超 市 小伙伴 友 好 相 处 ． 矛盾 不 断 。 没 有 规 则 的概 念 ， 我行我素 ， 对 人 对 游戏 的 购物 过程 中 ， 学 习运 用 了加 减法 。 润物 细无 声 ． 在 孩 子 没有 物 缺 乏关 爱 。 感 觉到 学 习的状 态下 ． 学 习的效 果 才是 最好 的 通 常 来说 ． 不 自私 的孩 子 才 能看 到 周 围的 美好 ， 才 能更 快 乐 三． “ 教” 不如 “ 不 教” 的 享 受来 自于 家人 、 小朋 友 的 爱 。 虽 然 幼儿 园教 育 只是 一部 分 ， 但 在各 路教 育 大集结 ， 一起 向倩 倩招 呼过 后 ， 倩倩 抑郁 了。虎妈 是 只要 用 心 ． 这样 的 情形 还是 可能 有所 缓 解 的 。 终 于放 弃 了用某种特 定的方 法去教她 ． 而是顺 其 自然的把孩子 带在 比如 出去玩 时 ． 我 告 诉 孩 子 们要 爱 护 小树 苗 、 小草． 因为 他 身边 ， 通过 自己的生活 方式去感 染孩子 ， 走 上 了言传 身教 这条路 。 们 是 有生 命 的 ． 千 万不 能去 踩踏 ； 在 吃 饭 时候 ， 让 孩子 们 把 自己的 对 幼儿 来说 ． 言传 身教 是 个明 智的 选择 小椅 子轻 轻 的放 下 ， 因 为放 的 重 了 。 椅 子 也 会很 疼 ： 在 玩 玩具 的 时 教 育 家叶 圣 陶说 过 这样 一 句话 。 “ 教” 是 为 了“ 不教 ” 。我是 很 候． 让 他们 记 得一 定 要在 玩 完 的 时候放 回原 处 ， 并且要 告诉 他 们 ， 信奉 这 句话 的 。 因此 不 管是 对 自己的 孩 子还 是 教 的 学 生 ． 都喜 欢 如 果 不能 把 玩具 好好 的归 类 ．那 么玩 具 宝 宝就会 找 不 到妈 妈 。 就 采用” 放养” 的方式． 最大程度 的激发他们的天性 。 因为在我看来 。 绝 不 只是 传 授 传 统 道德 和 前 人 知识 。 而是 让 会 很 伤 心 的等 等 … … 经 常把 一 些 爱 的教 育融 进 故 事 里讲 给 孩 子 教 育 的意 义和 目的 ． 发展 、 创造。 共 同推 动 社 会进 步 的“ 现 代 们听 。 让他 们 通过 亲 身体 验 来 感 受。 当然 ， 更 多的还 是要 和 家 长 多 儿 童成 为 能 够 自主 学 习 、 沟通 ． 让 他们 意识 到 孩 子 身 上 的 问题 。 让 家 长和 老 师 来 一起 纠正 人 ” 。孩 子养 成好 习惯 了 ． 家长就 可 以放 手 了． 用不 着一 会 儿担 心 养成好习惯． 家 长就 可 以放 手 了 ． 用 不 着 一会 儿担 心 孩 子 不 能快 孩子 不 能快 乐成 长 ． 一会 又担 心孩 子不 能 适应社 会 竞 争 。 《 虎妈 猫 爸 》 结 束 有一 段 时 间 了 ， 但 是 关 于虎 狼 式教 育和 猫 乐成 长 ． 一会 又担 心 孩 子 不能 适应 社会 竞 争 。 纠正 不 良习惯 。 就 能 起 到 事 半 功 倍 的 作 用 式 的讨 论却 没 有 终 止 。 虽然这 只 是 一部 电视 剧 。 很 多关 于教 育 的 二、 幼儿 教 育切 莫 “ 小 学化 ” 故事 情 节也 被放 大化 处 理 了． 但 不 能否 定我 们 生活 里还 是 有 类似 虎妈去 陪 同事 面试 幼儿 园 ． 听到 同事的孩 子“ 才会 五百 个字 ， 拼 的事 情存 在 的 ， 毕竟 ， 艺 术来 源 于生 活 ， 作 为 家 长、 教 育 工作 者 ， 我 音倒 是 学全 了． 可是数 学不行 。 就会 简单的加 减乘 除运 算 。 乘法 口决 们在 关 注 这些 现 象 的 同 时 。 更应 该 多关 注孩 子 的 变化 。 高度 重 视 也 刚 学会 。” 据我 所知 ． 这种情 况在各 地都偶 有存在 的 ， 不 过不 管怎 幼 儿教 育 。 时 刻调 整 教 育 方 式 。 才 能在 各 种教 育方 式 之 间找 到 一 个合 适 的 出 口 么说 ． 幼儿教 育过早 的“ 小学化 ” 对孩 子未 来健 康成 长有害无 益。
对于虎妈与猫爸教育方式的思考
对于虎妈与猫爸教育方式的思考来源：中国素质教育跆拳道网最近，网络盛行的美国虎妈和中国猫爸，他们教育孩子的方式，截然不同，有人效仿，有人反对。
虎妈——美国耶鲁大学华裔教授，原名蔡美儿。
近日她出版一本名叫《虎妈战歌》的书，介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。
虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论。
猫爸——教出“哈佛女儿”的常智韬先生。
女儿常帅在与美国最优秀学生的竞争中获胜，2010年被哈佛大学录取。
当地报纸称常帅“跳舞跳进哈佛”，因为这个女孩坚持跳了12年舞。
更让莘莘学子“羡慕嫉恨”的是，这个经常因跳舞出访或者演出而逃课的女孩，在上海七宝中学的学业成绩名列前茅，年年都获得奖学金。
以上两种截然不同的教育方式，有人拍手叫好，有人摇头不满。
但是，不管怎么样，孩子的成长都与家长的教育方式，密不可分。
虎妈自不必说，猫爸的教育虽然宽松，但用心程度绝不比虎妈少。
所以，有句话讲：父母是孩子的第一任老师。
不管是个严格的老师，还是个温和的老师，都要做一个对孩子负责任的老师。
“树大自直”的教育方式，在我看来，是对孩子的不负责任。
因为在孩子成长的过程中，不管怎样，都要长大，都要接触外部的世界，刚刚接触世界的时候，什么都是新鲜的，孩子本身并没有判断善恶是非的能力。
这个时候就需要家长的引导，引导孩子哪些是对的，哪些是错的，哪些应该做，那些不能做。
在负责的这个前提下，才能提到运用那种教育方式的问题。
如果，孩子犯了错还不去管，怎么能说教育方式呢？同时，孩子在成长的过程中，家长如果没有及时的沟通，会和孩子产生沟通障碍，一旦形成隔阂，很大问题就会出现。
所以，家长要做好沟通，同时做好引路人的角色，才能提到如何引领的问题。
而沟通更像是把水从河里引到稻田的水管一样，虽然细小，但是没有这根水管，再大的水流量也进不到稻田里。
所以，希望家长不管采用何种教育方式，首先做好与孩子的沟通，知道孩子在想什么，然后给予孩子正确的引导，这样才能水到渠成。
虎妈猫爸：教育没有所谓的绝对性
虎妈猫爸：教育没有所谓的绝对性各类型教育方式代表1.型教育方式代表：虎妈虎妈对于孩子是比较严厉的，但这种过于的教育方式会令孩子从小就生活在父母的严格要求之下，从而变得胆小、内向，遇上一丁点小事他们都会因害怕受到父母的责罚而忐忑不安。
久而久之，孩子见了父母就像老鼠遇到了猫一样，不是逃避就是害怕。
父母应该多关心孩子，尊重孩子的感受，遇到事情耐心地听孩子解释，给与孩子充足的时间和空间，让他们充分发挥思维空间和处理问题的水平，而不是用去打压孩子的积极性和创造性，让他们变得胆小，不敢表达自己内心的真实想法。
2.专制型教育方式代表：毕大千、杜峰、关老师哪里有压迫哪里就会反抗，过于专制的教育方法表面上看起来很好，背地里会出现什么样的状况呢?孩子虽然不会对父母的要求提出异议，但是在他们的心里却不这么认为，他们会认为自己的父母霸道，不讲人情，不懂得尊重父母。
在这样的家庭环境下长大的孩子，表面上看起来绝对服从父母，一旦离开父母的视线，他们就会失去原有的样子，变得自私、自利、对身边的朋友或是陌生人缺乏信任，固执地按自己的思维方式处理问题，容易产生报复心理和不满心。
这个点从杜峰不知道杜一诺内心的真实想法，虎妈对毕大千的反抗就能够看出。
3.纵容型教育方式代表：孙雅娴在教育问题上，有些父母采取了无条件地接受孩子提出的所有要求，地服务于孩子的方式，能够说是对孩子没有任何硬性的要求，即使是有，也能够随时不遵守。
这样的教育方式会导致孩子成为家里的小皇帝或小公主，要什么给什么，一切以自我为中心，养成自私自立的不良行为习惯。
这样的孩子心理承受水平和自我控制水平差，一旦离开父母到新的环境之中将无法与其他同龄人沟通交流。
4.忽略型教育方式代表：猫爸父母过于忙碌，根本就没有过多的时间照顾和教育孩子，孩子们要么跟长辈生活在一起，要么每天仅仅早晚和父母一次见面。
父母与孩子之间沟通交流很少，比如猫爸，在孩子5岁之前，跟孩子的交流很少。
这种环境下成长的孩子，容易变得内向和自卑，这不利于亲子关系的稳定和发展。
虎妈猫爸一个孩子,六个大人,N种教育方法
虎妈猫爸:一个孩子，六个大人，N种教育方法亲子教育大剧《虎妈猫爸》正在热播。
该剧聚焦“幼升小择校”、“隔代教育”等社会热点，体现了家庭成员之间教育理念的差异和思想的碰撞。
里面的各个家庭成员，都依据各自的教育观，被冠以好玩的动物名称：“虎妈”、“猫爸”、“狐狸奶奶”、“狮子姥爷”等。
教育方法似乎大都无对错，当种种躲闪不开的冲突与反思、种种疑虑与困惑接踵而至，咱们的小“兔妞”到底要听谁的?众亲们，你们能否在他们身上找到自己的影子？家庭教育指导师申柯解读“虎妈”教育观：她有一个错误的逻辑链“虎妈”赵薇，一向提倡“精英式教育”，因为她坚信“无奋斗不人生，现在轻松，就等于将来后悔”。
“虎妈”认为，“上好小学=上好中学=上好大学=找好工作=过上幸福生活”，这其实是一个错误的逻辑。
据统计，根据对世界500强的投资人、CEO,还有国内外知名企业家、成功人士的跟踪调查，按上述逻辑公式成长的人士不到20%，也就是说超过80%以上的人，不是上述逻辑的例证，而是经过工作和生活的持续磨砺、拼搏、奋斗，才得来幸福生活。
“虎妈”后来为了孩子辞职，一个失去自我的全职妈妈，绝大部分情况下，给孩子和自己带来的是焦虑和偏执，在这种环境下成长的孩子，容易成为两极分化明显的孩子，一种是懦弱、胆小，没有主见；一种是产生逆反心理，严重的可能成为“问题公民”。
所以，“高质量的陪伴”和“花费大量时间陪伴”并不画等号，需要的是妈妈的用心和学习。
家庭教育指导师申柯解读“猫爸”教育观：爸爸的责任是“扎篱笆”“猫爸”由佟大为饰演。
“快乐为主，无为而治”这种思想，其实要不得，而“猫爸”就是这个类爸爸的代表。
教育孩子，爸爸需要有战略高度，要负责“扎篱笆”，要为孩子做家规、定范畴、划底线，要培养孩子的情商，不能采取“放羊”式教育管理。
作为爸爸，要有主见、有原则，不能只做润滑剂、老好人，要把全家的教育思想和理念，统一成科学、有针对性、个体化的教养环境，达到家庭教育环境的一致性。
从《虎妈猫爸》来聊聊对幼儿的教育
2015年8月上旬刊用。
随着现代数字技术发展,其应用于档案管理,为档案利用和服务开辟了新的空间,解决了高校学生档案原始材料保护与利用的矛盾,使实物档案能够保存得更加持久。
数字档案的建立为建立电子档案检索系统提供了基础条件,使在线档案利用成为可能。
这一切也使高校学生出国作证服务可以不受时间、地点的局限,随时、随地实现档案的异地查找。
数字档案与网络技术相结合,能够向利用者提供更加专业、更具个性化的档案咨询服务,改变档案馆信息“孤岛”的形象,改善档案利用及档案服务的落后面貌。
第二步,实现档案利用和服务子系统。
提供个人档案信息查询,档案服务预约、检索、输出、验证等功能,使工作人员可根据预约分配服务到具体工作人员,提前做好预查打包准备,工作人员工作时间充分,工作心态放松,最大限度避免“忙中出错”;同时学生按预约时间取得所需要的证明材料,大大节约学生档案利用时间,免去往返奔波劳顿之苦,可极大提升档案利用效率和时效。
为满足利用者求快的需求,在档案利用和服务中应用电子档案的多种媒体检索工具是比较好的解决方案。
按电子档案媒体类型的不同可以把档案检索工具分为三种类型,一是馆藏性检索工具;二是查找性检索工具;三是指导性检索工具。
当前各高校应用比较多的学生档案检索工具是馆藏性检索工具,虽已形成一定规范但也尚未做到全部机检。
今后要以高校学生档案利用查询快捷为目标来归集材料,加快如专题目录、主题目录等查找性检索工具和指导性检索工具的编制步伐,同时大力建设档案二次信息查询检索系统,以拓宽档案信息资源的渠道。
第三步,档案数据统计、分析引擎子系统。
随着统计技术和大数据处理技术的发展,其成果应用于高校学生档案,对学生档案利用数据进行统计分析,实现从人工处理到自动处理电子化档案材料,再依据统计结果优化处理流程和自动处理引擎,逐步实现智能处理与分析,为改进档案利用和服务提供决策、支持、建议与预警。
第四步,对学生档案利用进行网络化、移动化拓展服务开发,进一步实现出国凭证规范化模块[5]、档案利用评价模块、云服务平台接口模块[1]、档案利用安全接口模块的各项功能,使高校学生档案利用、服务功能逐步完善,形成易用、快速、完整、准确的档案利用平台。
【育儿知识】由热播剧《虎妈猫爸》引发的教育思考
由热播剧《虎妈猫爸》引发的教育思考
由热播剧《虎妈猫爸》引发的教育思考
近日，电视剧《虎妈猫爸》在各大媒体火热上映，剧中关于虎妈和猫爸所代表的两种截然相反的教育理念，以犀利视角聚焦“幼升小”、“快乐教育”、“隔代亲”等社会热点，直击现今教育中的观念冲突与矛盾，引发家长对自身教育方式的反思。
在故事的开头，忙于事业的毕胜男夫妇把孩子扔给了婆婆，结果把孩子教育成了娇滴滴、任性又无礼的“小主”对长辈蛮不讲理，对同伴没有礼貌，只会看动画片，模仿主撒撒娇。
对于这样看似夸张的剧情，制作人黄澜认为“隔代亲”在现实生活中确有其事，很多年轻夫妻像戏中的虎妈一样，直到孩子到了上学年龄才陡然发现“隔代教育”未必靠谱。
与此同时，在电视剧开场还有两个小女孩之间才艺大比拼的片段，看着另一个同龄女孩舞蹈、吟诗、历史、数学、唱歌、弹琴、评奖……样样会，也是让许多家长目瞪口呆、自叹不如。
于是“小升初”教育现状不仅冲击到了剧中的赵薇，使她彻底否认了从前对女儿的“快乐教育”，要开始为女儿的“精英教育”而努力，也在现实中再次被推到讨论的浪潮中了。
这样将早期教育的问题摆上台面进行讨论，确实让不少人感觉触目惊心，网上就有家长说，“这不就是在说我家吗？”“太现实了”、“这样教育风气实在太坏了。
”
尽管电视剧总是带有艺术的夸张表现力，但是在当今社会，这种对孩子严格管教的“虎妈式”教育；主张给孩子更多自由，快乐成长的“猫爸式”教育；以及提倡棍棒教育的“狼爸式”教育并不是个例。
或许我们的孩子不是在纯粹的某种教育观的家庭中成长，但是相信一定有许多家庭都不同程度地折射着这些教育模式。
而且随着社会环境的不断复杂化，孩子成长的环境也越越复杂，这种纯粹的教育施压和教育放纵都是走极端，是。
虎妈猫爸的教育理念
虎妈猫爸的教育理念
“虎妈”和“猫爸”代表了两种截然不同的教育理念。
“虎妈”代表的是传统的、严苛的教育方式，往往采用专制、粗暴、武断的方法，强调孩子的服从和高压的学习，这种教育理念可能会导致孩子在心理和生理上承受巨大压力，产生叛逆和逃避的情绪。
“猫爸”则代表了一种更为民主、尊重、宽松的教育方式，他们更倾向于以孩子为中心，倾听孩子的声音，给予孩子更多的自主权和责任感，鼓励他们独立思考和解决问题。
这种教育理念强调孩子的个性发展和创新能力的培养，同时也注重与孩子的沟通和互动，建立更为和谐的亲子关系。
然而，无论是“虎妈”还是“猫爸”，他们的教育理念都有其优点和局限性。
在实际的家庭教育中，父母应该根据孩子的性格、兴趣、能力和需求，灵活运用不同的教育方法和策略，以达到最佳的教育效果。
同时，父母也应该不断学习和更新自己的教育理念，以更好地适应时代的发展和孩子的成长变化。
最重要的是，无论采用何种教育理念，父母都应该以爱为基础，给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观，成为独立、自信、有责任感的人。
《虎妈猫爸》中的六大教育
“虎妈”——严苛教育“虎妈”的叫法是来自一位美国耶鲁大学的华裔教授。
这位名叫蔡美儿的妈妈出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。
该书介绍了她如何以中国式教育方法严苛管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视琴练不好就不准吃饭等。
这种近乎严苛的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论。
在《虎妈猫爸》中，赵薇饰演的毕胜男是一个对女期望值过高，而过度要求女儿的狠角色，堪称标准的中国虎妈，严厉之风令人敬而远之。
为了女儿茜茜能上第一小学，花光了家里所有的积蓄，卖了宽敞的现有住房，搬入破旧的学区房(9万元一平方米)，在她看来学区房是茜茜能上重点小学的唯一途径。
为此奶奶上交了家里的财政大权，姑姑投入了自己的教育股份，全家人都过上了艰难拮据的日子。
最后得知入住学区房要满一年孩子才能上重点小学，赵薇硬生生让适龄的茜茜推迟一年上学。
“猫爸”——快乐教育与“虎妈”的严苛相比，“猫爸”则无疑是慈父的代表。
在猫爸常智韬看来，教育也可以很温柔，秉持“快乐教育”的理念，对孩子采取个性化教育，多宽容孩子，多与子女沟通，让他们拥有更多的自主权，不但能助孩子成长，还能让孩子拥有一个快乐、自由的童年。
当然，给孩子自主权并不是放纵孩子，而是要孩子拥有更多的自觉性，比如学习是第一位的任务，没有讨价还价的余地，你学习很自觉，就让你自主决定一些事。
如果给了你自主权你用得很好，可以给你更大的一些。
剧中佟大为饰演的罗素是一个典型的猫爸，每当女儿因为妻子的严苛教育而委屈时，他都会为女儿打掩护--毕胜男不许茜茜玩游戏，做游戏开发的罗素，带茜茜玩游戏不说，还将游戏机藏在厕所，而茜茜为了逃避姥爷和妈妈的紧逼，频频去厕所玩游戏。
“白天鹅阿姨”——心灵教育剧中董洁饰演的唐琳代表了剧中的一派重要的西式教育主张，作为国外归来的教育专家，她认为大人应该遵循孩子的天性，去发掘孩子内心的想法。
所以她国外归来后，一针见血的指出了中国式家庭的教育问题“一爱就乱，一管就死”，并且提出国内很多教育方式已完全违背了孩子的天性。
电视剧虎妈猫爸观后感
电视剧虎妈猫爸观后感电视剧《虎妈猫爸》观后感《虎妈猫爸》一部以家庭教育为主题的电视剧，该剧以故事渲染了当下社会对孩子教育的重视。
通过展现各种家庭教育方法、家长与孩子之间的矛盾和情感纠葛，以及主人公们通过面对困境和挑战，逐渐成长为更好的家长的过程，深入人心。
首先，该剧通过虎妈虎爸和猫妈猫爸之间的差异化来探讨不同的教育观念。
虎爸虎妈代表了传统的亚洲家庭教育方式，以功课成绩为重，对孩子要求严格，期望使他们成为顶尖人才。
猫妈猫爸则代表了更加开放、注重孩子个性和兴趣的西方教育方式。
通过这两种教育方式的对比，观众们可以思考什么样的教育方式更适合自己的孩子。
其次，剧中还揭示了当代家庭教育中面临的一系列问题。
比如，父母对孩子要求过高，过分关注成绩，导致孩子产生心理压力；父母与孩子之间缺乏沟通，无法理解和尊重孩子的个性和需求；家长对孩子的期望过高，使得孩子在成长过程中感到无处安放。
这些问题反映了现实社会中许多家庭所面临的困境和挑战，让人深感思索。
电视剧的创作还成功地运用了多角度的故事线索，展示了不同家庭的教育情况。
每个角色都有自己的故事，如虎爸虎妈家庭中的两个孩子在各自成长过程中的困惑和挫折，猫妈猫爸和独子之间的默契与辅导，还有其他家庭中的教育冲突和争议。
这使得观众可以从不同的角度，思考教育问题，寻找更好的教育方式。
在剧中，我认为虎妈猫爸对待孩子的方式和理念值得关注和思考。
虎妈的严格要求和苛刻标准在孩子的成长中起到了一定的作用，但也有可能压抑了孩子的天性和创造力。
猫爸则更注重孩子的兴趣和发展，鼓励他们做自己喜欢的事情，培养他们的独立和自信。
虽然两种方法有不同的优势和劣势，但可以从中获得启示，找到一种合适的平衡方式，既注重孩子的学业发展，又重视他们的兴趣和个性发展。
此外，电视剧还描绘了虎妈虎爸的成长和变化。
当他们面对女儿冯程的逆反和孩子的问题时，他们开始反思自己的教育方式。
虽然在一开始他们对自己的教育方式信心满满，但随着剧情的展开，他们逐渐发现原来自己也有很多不足之处。
谈谈“虎妈猫爸”的教育感想
谈谈“虎妈猫爸”的教育感想
最近电视在热播《虎妈猫爸》，关于教育的幼升小、学区房、兴趣班、隔代教育等种种话题，感觉太真实了，这也是我们经历过的一些事情。
“虎妈”的教育以严厉为主，甚至在有些事件的处理上，严厉地近似残酷。
“猫爸”的这种因材施教的个性化教育，以宽容、沟通和交流为主，他引导女儿选择自己想要的生活，似乎更胜一筹。
我想教育应该以培养孩子的个性、独立自主、人生品质为第一目标。
两种教育方式截然不同，甚至可以说是完全相反，但是在教育结果上似乎都达到了相同的目标，适合就是最好的。
作为孩子的家长，说实话我有些像“虎妈”，女儿的父亲有些像“猫爸”，女儿父亲的背景和剧中虎妈很相似，他不想把自己经历过的要求转移到孩子身上，所以我们经常有不同的看法。
但是我想两个人之间互为补充，在具体的实施上把握好一个度的原则，应该能达到比较好的效果。
以上只是我个人的一点想法，希望能和老师相互探讨、共同学习，摸索出适合自己孩子的教育方法。
虎妈猫爸教育观念家庭教育
虎妈猫爸教育观念家庭教育教育对于每个家庭而言都是一项重大的责任和挑战。
无论是虎妈猫爸式的严苛教育还是温和自由的家庭教育，每个家庭都有其独特的教育观念。
本文将探讨虎妈猫爸教育观念的背后逻辑和在家庭教育中的实践。
虎妈猫爸教育观念源于美国华裔作家艾米·钟的畅销书《虎妈战歌》中。
这种教育观念强调对孩子的高要求和严格管理，并以成绩和功利为导向。
虎妈猫爸相信只有通过努力和付出辛勤的努力，孩子才能在成功的道路上立足，并最终实现自己的梦想。
这种教育观念的核心是培养孩子的自律和毅力，以及教导他们明确的目标和价值观。
相反，传统的猫爸式教育观念则注重孩子的自由和个性的发展。
在这种观念下，父母通常认为孩子应该自主决策和探索自己的兴趣，以培养他们的创造力和独立性。
猫爸式教育更加注重孩子的内在动力和快乐，相信孩子在积极愉悦的环境下会有更好的发展。
然而，在实际的家庭教育中，虎妈猫爸教育观念并不是非此即彼的二元对立，而是可以相互融合和取长补短的。
家庭教育要因人而异，并考虑到孩子的个性、兴趣和能力。
虎妈猫爸式教育可以在某些方面激励孩子的学习兴趣和自律性，而猫爸式教育则为孩子提供了更多的自由和探索的机会。
在虎妈猫爸式教育中，父母通常会以严格的标准要求孩子的成绩和学习动力。
他们会为孩子制定详细的学习计划和时间表，监督他们的学习进度，并鼓励他们参加各种培训班和竞赛活动。
此外，虎妈猫爸也强调孩子的品德教育，注重培养孩子的责任感和纪律性。
然而，虎妈猫爸式教育也有其负面影响。
过分追求成绩和功利可能会给孩子带来过大的压力，导致焦虑和抑郁等心理问题。
而且，过度的监督和控制可能剥夺孩子的探索能力和创造力。
因此，虎妈猫爸教育观念在实施时需要注意平衡，保持适度的要求和关注孩子的需求。
与此同时，猫爸式教育注重孩子的自主决策和兴趣的培养。
父母通常会尊重孩子的选择，并鼓励他们参与各种活动和探索自己的兴趣。
这种教育观念强调孩子的主动性和自我发展，有助于培养他们的创造力和独立思考能力。
观《虎妈猫爸》有感
观《虎妈猫爸》有感
最近，一部非常火热关于孩子教育问题的电视剧《虎妈猫爸》在各个频道播放。
剧中的两大对立的教育模式表现得淋漓尽致，一个是虎妈式的传统教育模式，以学习成绩为主，一个是来自美国倡导的健康快乐的教育模式，让孩子在生活中，自然中主动快乐地学习。
剧中的小倩倩刚开始接受传统式的教育到健康快乐式的教育模式地转变，我想这也应该是未来中国教育的发展趋势在日益激烈的社会竞争中，每一个家长都希望自己的孩子能够成为龙中人，人中凤，于是周围的很多家长费尽所有心思为孩子报了各种各样的培训班和特长班，加作业，加练习……而孩子则牺牲了原本可以休息，娱乐的周末，这样做加重了他们的学习负担，危害学生的身心健康，扼杀了孩子的天性，发展力和创造力；让学生失去自由成长和多样性发展的空间，严重的，甚至酿成一些悲剧。
虽然国家早已提出实施“素质教育”，但从家长们不辞劳苦地为孩子们奔波劳累，可以看出现实的中国教育现状还是重成绩轻素质。
这种思想根深蒂固，我们虽然在不停地抱怨，不断地挣扎，但又不得不接受这样的一个事实。
这些年来，随着教育改革的深入，人们已逐步扭转过去的教育观念，而如今《虎妈猫爸》的播出，提醒着我们：作为一名老师，我们更应该改变旧式的应试教育观念，只有实施素质教育才能真正地培养全面发展的人才，培养社会主义
事业的建设者和接班人。
《虎妈猫爸》的家庭教育及姿态
《虎妈猫爸》的家庭教育及姿态《虎妈猫爸》的家庭教育及姿态看了7集多，实在觉得心累，索性放在一边。
看了看观众评论，依然不觉轻松。
【先说剧本】看到很多评论批评剧本夸张，觉得很多情节在现实中会更好，更有斥责编剧缺少基本生活经验的首先要肯定的是，剧中各种矛盾冲突都很典型，而且也确实就源于生活。
让人感觉心累的原因也正是因为我们都太熟悉身边的生活了，所以在透过“放大镜”扩大的时候总觉得有点别扭和“不真实”。
举个例子，我们在看国外影视剧夫妻离婚的戏码时，经常是夫妻其中一方偶然就发现自己和别人有了一瞬间激情，于是就嘎嘣脆鸡肉味的坚决离婚并驾上筋斗云奔赴“自己最真实的内心所爱”也现实中即便老外们特别重视自己内心感受不会勉强自己但也断然不会那么潇洒和果决的，同样是源于生活但比生活更精炼，没人感觉不适是因为很多人并不熟悉那种生活场景，我们看到主要特征就忽视了细节是否充分。
反之，如果是观众特别熟悉的场景呢？我们就会过度关注细节是否充分，而很少看主要特征，毕竟这种事早就见惯不怪了，这也算是“灯下黑”吧。
但要说明一点就是，我本人也确实因为这种“放大镜”的视角经常感到着急。
毕竟这剧一直给予观众非常生活化的体验，并非魔幻剧那样贴上“保证不真实”、“有半点真实你打死我”的标签。
所以这种剧本与生活之间夸张产生的不舒适确实存在。
【再说观剧姿态】既然这种不舒适的感觉真实存在，我们要想想是否真如一些评论所批评的“编剧是”呢？我个人更愿意把这种不舒适理解为一种“刺痛”！而且是有意为之的“刺痛”！编剧最本质的目的，是要把生活中被习惯被忽视的问题拿出来，要让这种不舒适变成一种“警醒”。
很多人说有些细节太夸张，电视剧里竟然搞的那么严重？其实呢，这就是变相承认这种问题生活里确实存在，并且被认为可以接受的。
很多人说有些地方太急进，低概率事件发生太频繁。
其实呢，这也是变相承认这种问题真实存在，只是觉得偶尔犯点错没什么大不了的。
之所以叫谈谈观剧姿态，并不是说我自认比谁高明，而是对于一些过度纠结细节的朋友提些建议：抓住重点，轻放细节。
[课外阅读]教育心得：《虎妈猫爸》里的育儿经
![[课外阅读]教育心得：《虎妈猫爸》里的育儿经](https://img.taocdn.com/s3/m/e26e0a2edd3383c4bb4cd288.png)
[课外阅读]教育心得：《虎妈猫爸》里的育儿经这两天，电视剧《虎妈猫爸》火了，吸引了老中青不同年龄段的人追剧。
剧中赵薇饰演的“虎妈”毕胜男和佟大为饰演的“猫爸”罗素，围绕家庭、职场和教育三个焦点上演了酸甜苦辣的故事。
电视剧播出还不到一半，就有人评价说，这是一部很接地气的教育亲子剧，它把众多现实教育问题搬上了荧屏，如幼小衔接、隔代育儿，望女成凤，现代家庭教育该不该打孩子等。
对这些教育问题，下沙的家长和老师又是怎么看的？记者展开了采访。
幼小衔接要不要提前？这种虚假的“优势”不需要《虎妈猫爸》中，毕胜男看到与女儿同龄的孩子识字上千，能解答一些数学题，还手握各种考级证书，而自己的女儿啥也不会，心里有一种说不出的酸楚，恨不得把女儿扔进书堆里。
很多妈妈都能体会毕胜男的心理，因为她们有一个共同的理念：不能让孩子输在起跑线上。
给孩子报名幼小衔接课程、提前学语文数学知识，成了不少妈妈的不二选择。
学正小学一年级老师龚静，有多年班主任经历，她说，每次带一年级新生的班级，总发现有一半以上的孩子在培训机构上过幼小衔接班。
“开学前半个月，学校就会安排幼小衔接课程，不需要孩子特意去机构学。
”龚静老师说，“对一年级学生来说，习惯比知识更重要。
在社会教育机构参加幼小提前学习知识，这种‘优势’只是一种假象，等上学后两个月左右就会抹平，反而会受影响孩子的课堂习惯。
”龚老师还说：“社会教育机构教的一些知识是不准确的。
比如我以前教过的一个学生，入学前会写很多字了，但握笔姿势是错的，写字课听课也不认真。
到了二三年级，别的孩子书写已经越来越漂亮了，他还停留在一年级水平，没有任何进步。
”隔代教育好不好？随着孩子长大，母亲应承担更多《虎妈猫爸》一开篇，潘虹饰演的奶奶就表现了“公主教育”，兔妞茜茜平日一副小公主打扮，却缺乏基本生活常识，对长辈没有丝毫尊重，跟随家人外出做客时甚至脾气恶劣。
兔妞的“为非作歹”，最终惹来赵薇“虎妈”大变身。
隔代教育宠坏了兔妞茜茜，这引起了诸多家长和老师的共鸣。
对教育的思考虎妈猫爸观后感800字
对教育的思考虎妈猫爸观后感8０0字对教育的思考虎妈猫爸观后感800字ﻭﻭ《虎妈猫爸》观后感【1】ﻭ近期热播的《虎妈猫爸》聚焦了“幼升小择校”、“隔代教育"、“兴趣班”、“早教”等热点,展现了家庭成员之间教育理念的差异和思想的碰撞,诠释了新时代年轻父母的育儿，剧中对孩子教育的冲突也直接折射出现实。
看过笑过之后,不免有所反思：在教育孩子的问题上，无论是精英教育还是快乐教育,最关键的是尊重孩子、保持的一致性.ﻭ倡导精英教育的“虎妈”毕胜男认为“上好小学=上好中学=上好大学=找好工作=过上.”她为了女儿的择校和教育不惜换房、辞职。
这让我想起当初为儿子择校、购房的情景,求人的尴尬、还贷的艰辛，个中滋味只有经历过才能亲身到。
我们每个人对自己的孩子都有这样的过程,开始出生时有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩,慢慢我们的期望就会降温。
我们期望孩子能够正常毕业、升学、就业，将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定,再后来,我们关注的是他们身体的健康、家庭的……如此看来，人生就是一场马拉松，起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要，庆幸的是我不像毕胜男那样到了走火入魔的程度。
ﻭ“你们杜一诺怎么回回考第一?"虎妈遇到狼爸，聊天的话题自然离不开成绩和名次.“我们家杜一诺必须回回考第一。
"乍一听到狼爸的话感到有些自负，随着剧情的才知道“杜一诺错一道题要重做一百遍.”这也只有狼爸能做的出。
与虎妈、狼爸相比，一向倡导“快乐为主，**而治”的猫爸罗素着实令人反感.一面要讨好虎妈，一面还要护着兔妞儿,偶尔还有理不清的感情纠葛,加上他那拙劣的伎俩，哎，也真难为他了。
我们常说最好的教育是陪伴，可“高质量的陪伴"并非“花费大量的时间陪伴，况且孩子的成长离不开爸爸的参与。
前几天参加“婚姻幸福的秘诀”讲座，老师讲到家庭成员关系的稳固有助于提升婚姻的幸福指数,尤其是在子女的教育上,更要求教育理念的一致性；隔代教育行不通;原生家庭对子女影响深远;新优于旧；老成员优于新成员……对照《虎妈猫爸》剧情,无论是倡导“女孩富养”的狐狸奶奶，还是有着必胜秘诀、倡导“永远争第一”狮子姥爷，他们对兔妞儿茜茜的教育都是错位的，这也正是“6１”家庭的核心问题.我们常说“无条件的爱"，虽然爱无条件,但爱一定要有原则,即使你在心疼孩子也要克制自己，不然则成了溺爱和纵容。
幼儿教师学习笔记看虎妈猫爸想幼儿教育
幼儿教师学习笔记看《虎妈猫爸》想幼儿教育《虎妈猫爸》这部电视剧就像是一部真实的幼儿养育和家庭生活的纪录片一样，从第一集就聚焦了小孩的教育问题。
如：同龄压力、隔代教育、新手父母之间的教育理念的冲撞等。
咱们现实生活中很多父母就像剧中虎妈猫爸那样，如何给小孩正确的教育更是一头雾水。
“咱们的小孩到底需要什么样教育？”事实证明，小孩初期的语言技术（如字母识别能力和语音灵敏性）越好，后期学术能力越高。
因此，在小孩0～6岁，培育小孩语音灵敏性很重要，让小孩多听各类声音、各类语言，鼓舞小孩唱诵英语歌谣、复述故事，培育小孩的语音意识和正确发音能力，培育小孩对语言明白得的能力，专门是说和听方面的能力。
6岁以后需要培育小孩良好的行为适应，会听得懂任务要求、能自始至终完成一项任务，会遵守规那么等。
这些素养和能力的培育将会为小孩后续的进展提供充沛的后劲是阻碍以后幸福的重要因素。
试探：“重要因素”归重要因素，可是以捐躯小孩童年的幸福为代价，给小孩报五花八门的辅导班，是不是太残忍了。
很多小孩对该学什么、自己是不是适合进某个爱好班知之甚少，报名参加爱好班完满是家长的一厢甘心和一手包办。
若是小孩对所学的内容缺乏爱好，反而会适得其反，可能还会阻碍其他方面的学习为小孩报几个素养类、爱好类的培训班，不仅要看小孩的爱好，还要看年龄和心理特点，切勿拔苗助长。
第二，小孩的精力有限，特长教育仅是教育的一部份，而不是全数，家长要学会选择，要明白自己的小孩适合学什么，而不是盲目跟风。
《虎妈猫爸》这部电视剧就像是一部真实的幼儿养育和家庭生活的纪录片一样，从第一集就聚焦了小孩的教育问题。
如：同龄压力、隔代教育、新手父母之间的教育理念的冲撞等。
咱们现实生活中很多父母就像剧中虎妈猫爸那样，如何给小孩正确的教育更是一头雾水。
“咱们的小孩到底需要什么样教育？”事实证明，小孩初期的语言技术（如字母识别能力和语音灵敏性）越好，后期学术能力越高。
因此，在小孩0～6岁，培育小孩语音灵敏性很重要，让小孩多听各类声音、各类语言，鼓舞小孩唱诵英语歌谣、复述故事，培育小孩的语音意识和正确发音能力，培育小孩对语言明白得的能力，专门是说和听方面的能力。
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跟《虎妈猫爸》学各种教育方式
最近热播的电视剧《虎妈猫爸》再次引发热议，到底应该实行快乐教育，还是要将虎妈教育坚持到底培养出一个成功的孩子呢？中国家长的教育模式似乎都有个强势的名字，除了虎妈，还有狼爸、鹰爸。
那么，猫爸和羊妈这样的教育方式在中国真的行不通吗？
虎妈（tiger mom）被称为“中国妈妈”的教育方式，主要的方式就是对孩子各个方面的表现制定严苛的要求，比如所有考试都必须得A，孩子做不到时就不准吃饭，甚至不准上厕所。
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羊妈（sheep mom）是种粗放式的教育方式，对一定年龄的孩子只提出基本教育目标（basic objectives），不设核心教学大纲（core syllabus）。
老师只要能让多数孩子达到目标，具体采用什么方式教学完全自便。
这种教育方式基本上等于“放羊”，所以又称这种教育方式为“羊妈”。
鹰爸（eagle dad）的教育理念是：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖，幼鹰往谷底坠下时，拼命地拍打翅膀，趁此掌握了基本的本领——飞翔。
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狼爸（wolf dad）推崇的教育理念就是棍棒教育（stick parenting）。
学者们认为在这种教育方式下考入一流大学的孩子可能会有某种人格障碍（personality disorders）。
猫爸（cat dad）认为教育也可以很温柔，强调“因材施教”，不同个体教育方式不同，同一个体不同阶段教育方式也不同，要按照孩子的游戏规则出牌。
文本来源：佛山十大培训品牌“爱德华国际英语（佛山）”。