2020上半年初中地理教学计划
上学期七年级地理教学的工作计划4篇
上学期七年级地理教学的工作计划上学期七年级地理教学的工作计划精选4篇（一）上学期七年级地理教学的工作计划将包括以下几个方面的内容：1. 教学目标和教学内容的确定：根据教育课程标准和学校要求，确定教学目标和教学内容。
包括讲解地理基本概念和知识、介绍地理实践和技能以及培养学生的地理思维和问题解决能力。
2. 教学资源的准备：收集、整理和准备教材、教辅资料、多媒体教具和地理实物，以支持教学活动和实践。
3. 教学方法和教学活动的设计：根据不同的教学内容和目标，设计与学习者需求相适应的教学方法和活动。
如讲解、讨论、小组合作、实地考察等，提供多样化的学习体验。
4. 课程进度和教学计划的安排：根据学校的课程安排和学期计划，确定每个单元的教学进度和安排。
合理分配时间，确保每个教学内容都能得到充分的学习和理解。
5. 学生评价和教学反馈：通过作业、考试、测验和实践活动等形式，对学生进行评价。
根据评价结果，及时反馈给学生，帮助他们发现和纠正问题，进一步提高学习效果。
6. 与其他学科和学科教师的配合：在教学过程中，要与其他学科教师进行沟通和合作，尤其是与历史、政治等相关学科的教师。
共同培养学生的跨学科综合能力。
7. 教学记录和总结：及时记录教学过程中的重要信息和关键点，总结教学经验和教学效果。
为下学期的教学提供参考和借鉴。
通过以上工作计划的制定和实施，可以达到有效地组织和开展七年级地理教学的目的，帮助学生在地理学科中获得良好的学习效果。
上学期七年级地理教学的工作计划精选4篇（二）上学期七年级班主任教学工作计划1. 落实班级管理制度：明确班级规则和纪律要求，建立班级章程，确保学生遵守纪律和规范行为。
2. 定期组织班级会议：每周召开一次班级会议，与学生讨论学习和生活方面的问题，帮助他们解决困惑和困难。
3. 学生考勤与作业督促：每天上午检查学生的考勤情况，并及时向家长汇报；每天检查学生的作业完成情况，并及时提醒和督促。
4. 学生学习情况跟踪：每周进行一次学生学习情况跟踪，了解学生的学习进展，并根据需要提供个别辅导和指导。
2020年新学期初二地理教学工作计划文档6篇
2020年新学期初二地理教学工作计划文档6篇Geography teaching plan document of the second year o f the new semester in 20202020年新学期初二地理教学工作计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年新学期初二地理教学工作计划(一)文档2、篇章2：20xx年新学期初二地理教学工作计划(二)文档3、篇章3：20xx年新学期初二地理教学工作计划(三)文档4、篇章4：初二语文20xx年新学期教学计划(一)文档5、篇章5：初二语文20xx年新学期教学计划(二)文档6、篇章6：初二语文20xx年新学期教学计划(三)文档中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
下面是小泰带来关于20xx年新学期初二地理教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx年新学期初二地理教学工作计划（一）文档以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。
2024年初一地理教学计划（五篇）
2024年初一地理教学计划一、教学背景分析：在七年级上学期的地理学习中，学生已对地理知识形成初步的直观认识，具备了基本的读图、解析和判断能力，对世界概况有了一定理解。
由于我作为非专业地理教师，且初涉教职，我在教学策略和方法上尚缺乏足够的实践经验，这可能使部分学生对地理学科的重视度不足，知识体系尚未完善，学习成效有待提升。
尽管如此，上学期的基本教学目标已得到实现，学生在期末考试中展现出良好的学习效果。
新学期，我将以敬业和审慎的教学态度，推进本学期的教学活动，力求在新的学习阶段中弥补不足，取得更显著的教学成果。
二、教学目标：完成七年级下册地理教学，使学生掌握必要的地理知识，建立基本的地理技能，对全球环境有清晰的认知，对重要国家和地区有详实的知识掌握。
三、教学策略：1. 强化学生的读图和填图技能，通过地理填充图册，使学生从宏观角度理解地理知识。
2. 加强基础知识和数据的记忆，为地理学习建立扎实的知识基础。
复习上学期的世界地理知识，使学生形成系统的地理知识体系。
3. 提升学生运用地理知识分析问题的能力，通过多元化的教学形式（如辩论、小讨论、知识竞猜等），增强知识应用能力。
4. 培养学生关注环境、社会和时事的习惯，观看相关电视节目，增进对世界的了解。
四、教学实施：1. 为了提高教学质量，我将做好充分的课前准备，深入研究教材，理解教学内容，同时考虑学生的学习需求和兴趣，设计有效的教学方法和活动。
2. 在课堂上，我将关注每个学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，精简课堂语言，提高提问的针对性，确保讲练结合的教学效果。
3. 课后，我将进行针对性的辅导工作，帮助学生克服学习困难，尤其是对后进生，我将以理解和尊重的态度进行引导，同时反思自身教学的不足，以促进教学水平的提升。
4. 我将积极参与听课、评课和集体备课，向经验丰富的教师学习，广泛吸取教学优点，提升教学能力。
利用网络资源，拓宽知识视野，为教学注入新的活力。
5. 利用多媒体教学设备，开展课件教学，提高学生的学习兴趣和知识掌握度。
初中上学期地理教学计划(4篇)
初中上学期地理教学计划一、指导思想以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、学生基本情况分析通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对地理这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：（1）班与班差别比较大。
（2）班中成绩差别悬殊，两极分化严重。
（3）优秀率不很突出，双优率不太理想。
针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶，以期待在毕业会考和中考中能取得好的成绩。
四个班共有学生____余人。
这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三、教材分析本学期讲授义务教育课程标准教材.该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。
每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结，进一步深化及强调基础知识。
既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。
四、教学目的和要求（1）思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。
（2）文化知识目标：继续了解地理知识。
（3）能力培养目标：发展提出问题的能力。
在更具自主性的前提下，通过独立思考和小组合作完成较完整的科学探究活动。
提高运用证据和逻辑进行推理、论证、预测和评价的探究技能。
2020上半年初中地理教学计划
2020上半年初中地理教学计划一. 指导思想上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
首先，我们教师的课前准备除了写教案，更需要走进学生中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题，了解学生的需要，指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。
二.学生基本情况分析所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。
但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
诚然，在教学中仍然存在很多的不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生的探究学习意识不强，考试成绩不尽如人意等，这些现状都有待在今后很长时间不断去完善和提高。
相信只要坚持不懈的努力，今后的教学会取得更加显著的成效。
三.教材分析七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。
2024年初一地理教学计划(四篇)
2024年初一地理教学计划一、基本情况：通过七年级上一学期地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定地了解。
由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参加工作，在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验，这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
不过基本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有了较为良好的表现。
新学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。
二、教学目标：教完七年级地理下册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。
充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。
开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），提高学生的运用知识的能力。
4、培养学生关注自然，关心社会、关心时事的自觉性，收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解。
四、教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我本学期应该做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②在了解学生原有的知识技能的基础上，培养他们的兴趣、爱好。
解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2020年学年初中八年级教学地理上册--教案计划
2019-2020 学年八年级地理上册教课计划一、指导思想以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作计划为指导，增强讲堂教课，高效地达成本学科教课目的。
努力使每一位学生经过学习地理，可以对地理学知识有更深入的理解，可以对此后的学习方向有更多的思虑;可以在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提升。
经过学习与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最后培育学生“会学地理”。
二、学情剖析本学期，肩负八年级六个教课班的地理教课任务，合计315 名学生，每周12 个课时。
班级学生经过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了必定的感性认识，具备了初步的读图、剖析、判断的能力。
对世界概略有了必定的认识。
对地理学习方法已基本掌握。
但因为学生的程度错落不齐，在教课中要着重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。
因为地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原由。
八年级放学期面对会考，从此刻起一定做些工作，增强学生的重视，为地理睬考中得好成绩打下基础。
三、教材剖析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，成立新的教材构造。
供给丰富的学习素材和情境，使学生可以做到自主学习，养成终生学习的意识和能力。
本册教科书有始有终地注意稳固和增强地理基本技术和能力，使学生在理解地理观点、剖析和解说地理现象的过程中，获取基本技术和表达、沟通等能力的训练。
教科书构造设计中加大了“活动”的力度。
力争增强地理教课中的学生活动，经过学生议论、研究、实践的教课门路转变学生的学习方式。
第一章：从世界看中国，共分三节。
主要学习中国的地点、领土、行政区划、人口概略及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。
本章的教课难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理地点，记着中国省级行政区划图。
第二章：中国的自然环境，共分三节。
2020年七年级地理上册教学计划
七年级地理上册教学计划地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
下面是为大家搜集整理的七年级地理上册教学计划，欢迎阅读与借鉴。
七年级地理上册教学计划_范文11、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。
通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性;2、教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。
教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4、平实、生动的语言风格。
教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。
例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。
此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
5、版式设计生动活泼。
本教材的主要内容：本教材共分为五章：第一章地球和地图第二章陆地和海洋第三章天气和气候第四章居民与聚落七年级地理上册教学计划_范文2一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。
2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2篇
2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2篇Geography teaching plan for Grade 7 in the first semeste r of 2020-2020 academic year2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2、篇章2：沪科版2020-2021学年度七年级生物教学计划文档篇章1:2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
七年级上学期地理教学工作计划2020(4篇)
七年级上学期地理教学工作计划2020 (4篇)Geography teaching plan 2020 for the first semester of grade s even汇报人：JinTai College七年级上学期地理教学工作计划2020(4篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：七年级上学期地理教学工作计划20202、篇章2：七年级上学期地理教学工作计划20203、篇章3：七年级上学期地理教学工作计划20204、篇章4：七年级上学期地理教学工作计划2020篇章1:七年级上学期地理教学工作计划2020一、情况分析本学期，本人承担七年级班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标、新教材、新环境、高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系、先进的教育理念、爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
二、指导思想在新课标理论指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学、尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
上半年初中地理工作计划
上半年初中地理工作计划一、工作时间安排1、每周定期安排地理课程，保证学生的学习时间；2、利用课外时间，组织地理实地考察和实验活动，丰富学生的地理知识；3、安排学生参加地理竞赛和知识竞赛，提高学生的地理素养；4、每月进行一次地理学习小组会议，交流教学心得和学习经验。
二、教学内容安排1、按照课程标准，合理安排地理教学内容，包括自然地理和人文地理；2、引导学生了解地球的形状、运动规律和地理分区，建立对地球的整体认识；3、深入研究地理环境和资源分布，让学生了解人类活动对环境的影响；4、组织学生进行地图阅读和地形图绘制，培养学生的地理技能。
三、教学方法安排1、采用多媒体教学手段，展示地理景观和现象，激发学生的兴趣；2、结合实地考察和实验活动，让学生亲身体验地理知识；3、利用案例分析和讨论，引导学生思考地理问题；4、鼓励学生进行探究式学习，自主探索地理知识。
四、教学成果评估1、定期组织地理知识测试，检查学生掌握情况；2、组织学生参加各类地理竞赛，激发学生学习兴趣；3、定期进行地理学习小组会议，总结教学经验和学习成果；4、鼓励学生进行地理作品创作，展示学生在地理学习中的成果。
五、教学环境建设1、整理地理教学用具和材料，保证教学设备正常使用；2、美化地理教室环境，营造良好的学习氛围；3、组织地理主题展览，丰富学生的地理知识。
六、教师自身发展1、定期参加地理教学培训，提升自己的教学水平；2、阅读地理教学相关书籍和论文，不断提高自己的专业知识；3、加强和其他地理老师的交流，分享教学心得和经验。
七、学生关爱工作1、关注学生的学习兴趣和学习状态，及时沟通和引导；2、关注学生的成长问题，促进学生的全面素质发展；3、关心学生的身心健康，保障学生的学习环境和条件。
以上就是上半年初中地理工作计划，希望通过教师和学生的共同努力，能够取得良好的教学效果，让学生在地理学习中获得全面发展。
2020七年级地理教学工作计划5篇
2020七年级地理教学工作计划5篇2020 seventh grade geography teaching work plan汇报人：JinTai College2020七年级地理教学工作计划5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020七年级地理教学工作计划2、篇章2：2020七年级地理教学工作计划3、篇章3：2020七年级地理教学工作计划4、篇章4：2020七年级地理教学工作计划5、篇章5：2020七年级地理教学工作计划篇章1:2020七年级地理教学工作计划地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
一、学期教学目标初一世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
2020年七年地理上册教学计划（精选3篇）
2020年七年地理上册教学计划（精选3篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候写一份详细的教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家整理的2020年七年地理上册教学计划（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
七年地理上册教学计划1一、本教材的主要特点是：1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。
通过两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。
2、教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。
教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4、平实、生动的语言风格。
教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。
例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。
此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
5、版式设计生动活泼。
本教材的主要内容：本教材共分为五章：第一章地球和地图第二章陆地和海洋第三章天气和气候第四章居民与聚落第五章发展与合作教学重点：第一、二、三章教学难点：第一、二、三章二、教学目标和要求1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
上半年初中地理工作计划
上半年初中地理工作计划1. 引言本文档旨在总结和规划上半年初中地理教学工作计划。
通过合理的安排和实施，提高学生对地理学科的兴趣和理解，促进他们的综合素质发展。
2. 课程目标在上半年地理教学中，我们将以培养学生的地理思维和地理素养为核心目标。
具体而言，我们将通过以下几个方面的努力来达到这一目标：•增强学生对地理学科的兴趣，激发他们学习地理的积极性；•培养学生对地理知识的掌握能力，提高他们的地理学习成绩；•培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力；•培养学生的地理信息获取和处理能力；•培养学生的地理实践能力，提高他们的实际应用能力。
3. 教学内容3.1 单元一：自然地理本单元旨在介绍自然地理的基本概念和要素，包括地球的形状、地球的运动、地球的内部结构、大气圈和水圈等内容。
通过学习本单元，学生将了解地球的自然特征，并对地球上的自然现象有更深入的认识。
3.2 单元二：人文地理本单元主要介绍人文地理的基本知识，包括人口与城市、农业与工业、交通与通信等内容。
通过学习本单元，学生将了解人类活动对地理环境的影响，以及人类与地理环境相互作用的关系。
3.3 单元三：区域地理本单元旨在介绍各大洲和我国的地理特征和地理划分，包括亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和我国各个地理区域等内容。
通过学习本单元，学生将了解各个地理区域的自然与人文特征，增强对国际与国内地理的认识。
4. 教学方法在教学过程中，我们将采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
具体的教学方法包括：•讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授地理知识；•实践活动：组织学生进行地理观察、实地考察和实验等实践活动，加深对地理知识的理解；•小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们的合作意识和思维能力；•多媒体教学：利用多媒体技术，展示地理实例和案例，提高学生的学习效果；•问题解决：引导学生提出问题并寻找解决方法，培养他们的地理思维和解决问题的能力。
2020年初中八年级地理上册的学习教学计划
2020八年级地理上册授课计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂授课，赶忙适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂授课模式，更加高效地完成本学科授课目的。
积极参加教科研活动，努力使授课水平，业务能力有更大的提高。
同时，经过教授与学生生活亲近联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况解析本学期，自己肩负八年级5~9﹑12﹑13班的地理授课任务，每周个课时。
班级学生经过七年级的地理学习，已经掌握和认识了基本的自然地理与世界地域地理的知识，上学年授课要求基本达到。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革大纲》精神和《整天制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版八年级地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给自己教育授课工作带来新的挑战。
学校优异的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育授课供应了理想的育人环境，我校百折不挠的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。
大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助授课，网络环境，齐全的地理教具为地理授课供应了最根本的保障。
三、本册教材解析本学期的授课内容，共计四章12节：第一章《从世界看中国》表达了我国辽阔的国土和众多的人口与民族。
第二章《中国的自然环境》，经过详尽实例表达了中国壮丽的河山与优越的天气条件。
第三章《中国的自然资源》解析了我国资源分布特色，并详尽说了然我国的土地与水资源情况。
第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。
经过学习，使学生掌握中国的地理大要，并在此基础上，进一步培养学生读图、析图的能力。
四、本学期授课目的要求1、知识目标：让学生认识中国地理大要，加强学生读图解析能力和空间想象能力。
2、思想目标：使学生真切的碰到爱国主义教育，从知识中感觉祖国的伟大和美好；成立可连续发展观和优异的人地观。
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2020上半年初中地理教学计划Junior high school geography teaching plan in the first half of 2020
2020上半年初中地理教学计划
本学期仍然承担七、八、九三个年级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排：
一.指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。
二.学生基本情况分析
所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵
守纪律，热爱学习。
但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三.教材分析
七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。
第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系密切，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。
第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。
第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。
第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。
八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了
很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。
在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法，通过自学的办法以达到相应的目的。
九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵活性强、跨度大的题目，适应中考。
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