技术生训练职类及标准.doc
国家职业技能标准 列表
国家职业技能标准列表
国家职业技能标准是指国家制定的用于衡量和评价职业技能水平的标准。
根据不同的行业和职业，国家制定了一系列的职业技能标准。
以下是一些常见行业的国家职业技能标准的列表：
1. 信息技术行业：
软件开发工程师职业技能标准。
网络工程师职业技能标准。
数据库管理员职业技能标准。
嵌入式软件工程师职业技能标准。
2. 制造业：
机械工程师职业技能标准。
电子工程师职业技能标准。
自动化工程师职业技能标准。
数控机床操作员职业技能标准。
3. 医疗行业：
护士职业技能标准。
医学影像技师职业技能标准。
药剂师职业技能标准。
中医师职业技能标准。
4. 餐饮行业：
厨师职业技能标准。
餐饮服务员职业技能标准。
酒店前台职业技能标准。
餐饮管理职业技能标准。
5. 建筑行业：
建筑工程师职业技能标准。
建筑施工员职业技能标准。
建筑模板工职业技能标准。
建筑装饰工职业技能标准。
这只是一小部分行业的职业技能标准列表，不同行业和职业都有相应的职业技能标准。
这些标准的制定旨在规范职业技能的培养和评价，提高职业人才的素质和竞争力。
请注意，具体的职业技能标准可以通过相关行业协会、职业培训机构或相关政府部门的官方网站获取。
国家职业技能标准.doc
国家职业技能标准..国家职业技能标准：车工（XXXX年修订）杭州市职业技能鉴定中心XXXX年修订）杭州市职业技能鉴定中心XXXX年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3 培训场地设备满足教学需要的标准教室和具有相应机床设备及必要的刀具、工具、夹具、量具及机床辅助设备的场地。
1．8 鉴定要求1．8．1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6以上。
（3）取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕结业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业的毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
技工学校专业标准
专业编码：0101—4专业名称：机床切削加工（车工方向）培养目标：培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工的中级技能人才。
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：1．能识读机械零件图与简单装配图，绘制零件图，使用计算机绘图软件。
2．能安装夹具，调整车床，装夹形状规则零件。
3．能正确选用刀具和修磨常用刀具。
4．能正确使用各种常用量具检验车削加工质量。
5．能对典型零件进行车削工艺分析，并制定其加工顺序。
6．能操作车床对典型零件进行加工。
7．能操作铣床对简单零件进行加工。
8．能维护保养车床设备及工艺装备，排除使用过程中的一般故障。
对应或相关职业（工种）①：车工（6—04—01—01）、铣工（6—04—01—02）职业资格：车工（中级）专业主要教学内容：机械识图与CAD、机械测量技术、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、铣工技能、车工综合技能等。
专业名称：数控加工（数控车工方向）培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：1．能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。
3．能使用通用夹具进行零件装夹与定位。
4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。
职业技能岗位考核标准与岗位说明
附件二：职业技能岗位考核标准与岗位说明会用水平尺、托线板和 线锤吊线、拉通线；砌各种基础大放脚，抹找平层；按轴线、边线及皮数杆的标志会砌以下清水墙角、墙垛、门窗垛、封山、出檐及预留洞、槽；会砌清水墙、砌块墙、混水平旋、拱旋、初级钢筋砖过梁及安放小构件；砌筑工按规定摆放木砖，配合立门窗框；会砌毛石墙及勾抹墙缝；会挂屋面平瓦、勾墙面灰缝、铺砌地面砖；会铺阴阳瓦、做平面瓦的斜沟、屋脊；按设计标高找坡度，铺设下水道支、干管，砌化粪池、窨井；会砌筑一般家用炉灶。
和保养以及安全防护设置。
仪表（电流表、电压表、万用表、兆欧表等）及小型电动工具并能检查一般电气设备和电路；会以下 铜、铝母线、煨弯、连接、安装。
正确使用弯管机、套丝机、油压钳、电锤、电钻等常用电动机具；会高压开关柜、隔离开关、操作机构组装调整；知道交流电动机起未头判断，及4接线方法，会补偿器接线，装接电工仪表。
知道以 下单杆组立，以下线路架设，普通拉线制作安装，会以下电缆敷设及中间头、终端头制作安装；会按图安装以下车间变配电所及一般照明、动力配线工程。
会检验二级管、三级管质量和极性判断；会按图加工、组装非标准箱、盘、柜及各种支架。
事电气设备、电器装置、照明装置的安装、调试以及线缆敷设。
适用于工程电器设备安装、调试、维修。
面计算及保护管径的选择；知道安全工具及防护用品的使用方法和内外线专用工具；知道常用电气设备元件的简单原理、构造、类型及各自用途和接线方法；懂得一般电工学知识；了解晶体二级管、三级管、可控硅元件基本知识及简单计算，相、线电流、电压、电阻、电容串并联、功率及常用计量单位换算；知道以下电缆敷设方法；会 硬母线煨弯、连接安装方法及接地接零装置的知识；知道钳工、电焊工、气焊工、管道工操作基本知识；知道以下变配电装置的停送电操作及简单电气设备的试车操作知识；了解本职业安全技术操作规程、施工验收规范及质量评定标准。
从事挖土、懂得按施工程序施工，会自检、互检和交检；知道本岗质量责任制和安全 普工装卸、搬运生产规程；懂得成品保护、文明施工，（壮工）和辅助专遵守职业道德；了解常用建筑材料，了业工种作解基础、墙体、楼地面、屋面、梁、柱、业。
技术生训练职类及标准.doc
网版制版
从事版模制作、晒版、冲版显像技术相关工作
四十九
凹版印刷
从事凹版印刷技术相关工作
五十
图文组版
从事图文组版、冲洗作业、版面资料处理相关工作
五十一
制版照相
从事制版照相相关工作
五十二
凸版制版
从事凸版制版技术相关工作
五十三
凸版印刷
从事凸版印刷技术相关工作
五十四
装订及加工
从事装订及加工技术相关工作
一百一十九
人力发展及就业服务
从事人力发展及就业服务事务等相关工作。
一百二十
办公室事务
从事文书处理、建置电子数据库之相关办公室事务工作。
一百零三
机踏车修护
从事机踏车检查、调整及更换装备相关工作
一百零四
塑胶射出模具
从事塑胶射出模具制作、保养与维护相关工作
一百零五
手语翻译
从事手语翻译相关工作
一百零六
通信技术
从事通信技术相关工作
一百零七
照相
从事摄影、暗房、修整相关工作
一百零八
网页设计
从事网页设计相关工作
一百零九
广告设计
从事广告设计相关工作
一百一十四
法律事务
从事法律事务等相关工作。
一百一十五
经贸事务
从事经贸事务及人才培训等相关工作。
一百一十六
运输事务
从事交通运输及管理等相关工作。
一百一十七
公共卫生
从事公共卫生事务及管理等相关工作。
一百一十八
农林渔牧推广
从事农林渔牧作物繁殖、栽培、收获、病虫害防治与农事作业之改良、农林渔牧讲习、训练及协助技术改良转移等相关工作。
三十八
计算机网络技术人员技能培训和鉴定标准
计算机网络技术人员职业标准
一、职业概况
1.1职业名称
计算机网络技术人员
1.2职业定义
设计、组装、管理和维护企业内部计算机网络，给企业职工提供计算机技术咨询与支持，熟练掌握多种Internet应用，保证企业信息安全。
1.3职业等级
本职业共设中级网络技术人员（国家职业资格四级）和高级网络技术人员（国家职业资格三级）两个等级。
1.4职业环境条件
室内、常温。
1.5职业能力特征
具有计算机基础知识和基本操作技能。
1.6基本文化程度
中等职业学校毕业。
1.7鉴定要求
1.7.1适用对象
本培训主要对象为局域网网络技术人员，网络设计与安装人员，网络维护人员，网络故障检测与修理人员，企业电脑技术支持人员，各类各级学校的机房管理员。
1.7.2申报条件
学历：高中或中等职业学校毕业
四级(以下之一)：
(1)从事本职业(模块)两年以上
(2)中等职业学校计算机相关专业毕业
(3)大专(高职)相关专业毕业
三级(以下之一)：
(1)获得计算机网络技术人员四级证书
(2)大专(高职) 计算机相关专业毕业
(4)从事本职业(模块)五年以上
1.7.3鉴定方式
三级
二、工作要求
2.1 各等级“职业功能”及“工作内容”一览表
2.2
工作要求
2.2.1 工作要求表（四 级）
2.2.2工作要求表（三级）。
国家职业标准--人工智能训练师
人工智能训练师国家职业技能标准（2021 年版）1.职业概况1.1 职业名称人工智能训练师1.2 职业编码4-04-05-051.3 职业定义使用智能训练软件，在人工智能产品实际使用过程中进行数据库管理、算法参数设置、人机交互设计、性能测试跟踪及其他辅助作业的人员。
1.4 职业技能等级本职业共设5 个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
1.5 职业环境条件室内，常温。
1.6 职业能力特征具有一定的学习能力、表达能力、计算能力；空间感、色觉正常。
1.7 普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。
1.8 培训参考学时五级/初级工60 标准学时；四级/中级工50 标准学时；三级/高级工40 标准学时；二级/技师40 标准学时；一级/高级技师30 标准学时。
1.9 职业技能鉴定要求1.9.1 申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业或相关职业①工作1 年（含）以上。
①相关职业：人工智能工程技术人员、呼叫中心服务员、电子商务师等职业。
下同。
（2）本职业或相关职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3 年（含）以上。
（2）累计从事本职业或相关职业工作4 年（含）以上。
（3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书①（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书②（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作3 年（含）以上。
（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
技术员岗位职责及岗位考核标准
技术员岗位职责及岗位考核标准技术员的岗位职责通常包括以下几个方面：1.技术支持：为公司内部员工提供技术支持和培训，解决困扰员工的技术问题。
包括电脑软硬件故障的排除、网络问题的解决、办公系统的维护等。
2.系统维护：负责公司电脑、服务器等硬件设备的安装、维护和升级。
包括系统软件的安装、病毒防护软件的更新、备份文件的管理等。
3.网络管理：负责公司内部网络的搭建和维护，确保网络的高效稳定运行。
包括网络设备的配置、网络安全的监控、网络故障的排查等。
4.数据管理：负责公司数据的备份、归档和恢复工作，确保数据的安全和完整性。
包括定期进行数据备份、数据库的维护和优化、数据恢复的测试等。
5.用户权限管理：负责管理公司内部员工的电脑和网络权限，根据不同员工的职责和需求进行授权和限制，确保数据的安全和外部访问的控制。
6.新技术调研：不断关注和学习最新的技术和行业动态，为公司提供最新的技术解决方案，推动公司的技术创新和发展。
而技术员的岗位考核标准可能包括以下几个方面：1.技术能力：包括电脑硬件和软件的维修和故障排查能力、网络设备配置和维护能力、数据备份和恢复能力等。
2.问题解决能力：能够快速准确地分析和解决员工提出的技术问题，解决用户的烦恼，提高工作效率。
3.沟通能力：能够与公司内部员工进行良好的沟通和协调，理解和满足用户的需求，建立良好的用户关系。
4.团队合作能力：与团队成员紧密合作，共同解决技术问题，提高团队的整体效能。
5.成果达成能力：按时完成公司交给的任务，保证系统和网络的高效运行，保护数据的安全。
6.学习能力：能够持续学习和关注新技术，不断提升自身的技术能力和知识储备，为公司提供具有竞争力的技术解决方案。
技能训练基本要求文件
技能训练基本要求文件技能训练是提升个人能力和技术水平的重要途径。
在进行技能训练时，有一些基本要求需要遵守，以确保训练的效果和效率。
本文将介绍技能训练基本要求文件的内容和规范。
一、目的和背景技能训练基本要求文件是为了规范技能训练过程中的各项要求和准则，确保训练的质量和效果。
这个文件是由相关部门或机构制定的，旨在提供指导和参考，使训练者能够明确自己在训练过程中应该做什么，怎么做，以及达到什么样的标准。
二、内容要求1.训练目标和要求：明确训练的目标和要求，包括技能的具体内容、水平和标准。
这样可以帮助训练者明确自己的目标，制定相应的训练计划和方法。
2.训练计划和时间安排：制定详细的训练计划和时间安排，包括训练的起止时间、每天的训练时间和内容安排等。
这样可以帮助训练者合理安排时间，提高训练效率。
3.训练方法和技巧：介绍适用于该技能训练的常用方法和技巧，包括理论知识的学习、实践操作、模拟训练等。
这样可以帮助训练者选择合适的方法和技巧，提高学习和实践效果。
4.评估和反馈：确定评估和反馈的方式和标准，包括考试、实践操作、评分标准等。
这样可以帮助训练者了解自己的训练进展和问题，并及时进行调整和改进。
5.安全和保护措施：提供相关的安全和保护措施，包括使用防护装备、遵守操作规程、注意危险因素等。
这样可以帮助训练者保护自己的安全和健康。
6.学习资源和支持：提供相关的学习资源和支持，包括教材、资料、指导和辅导等。
这样可以帮助训练者获取必要的学习和支持，提高学习效果。
三、格式规范1.文件标题：明确文件的名称和内容，便于识别和管理。
2.文件编号和版本：给文件分配一个唯一的编号和版本号，便于查找和更新。
3.文件目录和索引：提供文件的目录和索引，便于查找和阅读。
4.章节和段落：将文件内容划分为不同的章节和段落，使用标题和编号，使文章结构清晰，易于阅读。
5.语言和表达：使用准确、清晰、通顺的语言和表达方式，避免歧义和错误信息。
6.排版和格式：注意排版和格式规范，包括字体、字号、行距、段落缩进等，使文章整体规范整洁。
职类、职种、职级体系的划分及职业发展通道设计
职位类别划分(修订稿)第一部分前言一、修订说明随着公司的发展，原华为人字【1999】27 号文件关于职位类别的划分已不能完全适应公司管理的需要，在征求各部门意见的基础上，特对原华为人字【1999】27号文件进行本次修订。
二、概述华为公司职位类别分为四个层次，第一层次称为族（共分为5个族），第二层次称为类（共有51个类），第三层次称为子类，第四层次是为各部门工作需要所做的一些职位罗列。
三、职位类别划分的作用1．作为制定职位说明书的基础，职位说明书中的职位类别须和本规定保持一致。
2．作为人力资源调配的依据。
3．服务于任职资格工作，员工可以从第一族至第五族中选取相应的族、类申请合适的任职资格（含管理任职资格和专业技术任职资格）。
4．工作性质相似的职位归为一类，为人事评价奠定基础。
5．为人力资源的其他工作服务，如人力资源统计等。
四、职位类别应用说明1．当应用职位类别时，应选取第三层次（子类），如审计部的专业人员选取“审计”；当类别划分只有两个层次时，应选取第二层次（类），如客户经理选取“销售类”。
2．当某类（第二层次）中无适当的子类（第三层次）时，填写“其他”。
3．三级管理者在填写“三级管理类”的同时，必须填写相应的专业/技术/营销族中的类，四级管理者和五级管理者填写“四级管理类”或“五级管理类”，建议同时填写相应的专业/技术/营销族中的类。
第二部分华为公司职位类别划分一、管理族（一）五级管理类（二）四级管理类（三）三级管理类二、营销族（一）销售类（二）产品类（三）营销策划类（四）市场财经类（五）公共关系类三、专业族（一）计划类1、物流计划2、财经计划3、调度统筹4、计划统计5、市场计划（二）IT类1、系统管理2、网络管理3、应用管理4、规划控制（三）流程管理类（四）财经类1、财务管理2、国际财务3、出纳4、会计①（本部）会计②办事处会计5、审计6、金融（五）采购类1、专家团成员2、采购工程师3、采购员4、进出口业务（六）人力资源类1、招聘2、考评3、培训4、薪酬管理5、人事管理6、员工关系7、综合（七）项目管理类1、计划管理与监控2、财经与成本管理3、资源管理（八）产品数据管理类1、BOM管理2、技术文件管理/标准化（九）销售管理类（十）投标商务类（十一）合同管理类1、采购合同管理2、合同审计3、合同成套4、合同验收（十二）质量管理类（十三）监控类（十四）订单管理类（十五）行政类1、秘书2、行政管理（十六）法律类（十七）广告宣传类（十八）编辑类（十九）基建类（二十）医务类四、技术族（一）系统类（二）软件类1、主机软件2、网管软件3、服务器软件4、数据库软件5、增值业务软件6、装备软件7、信令/协议软件（三）硬件类1、单板软件2、单板硬件3、光器件4、装备硬件5、器件（四）测试类1、软件测试2、硬件测试（五）机械类1、结构（六）技术支援类1、工程技术2、工程设计3、工程管理4、品类管理5、技术培训6、网络规划7、服务销售8、客户服务（七）特殊技术类1、ASIC数模2、ASIC数字3、CAD4、SI5、RF（射频）6、算法技术（八）专项技术类1、EMC2、可靠性3、环境/热设计4、安全/防护（九）技术管理类（十）资料类1、资料开发2、资料编译（十一）制造类1、中试工艺2、产品工艺3、电装PE4、试制5、工业工程6、设备ME7、维修（十二）电源技术类1、电源技术2、配电五、操作族（一）事务类1、事务工①房管员②清洁工③信函投递员2、事务员①录入员②话务员③统计员④文控员⑤非秘书系列文员，包括办事处文员、接待文员⑥会议室接待员（市场）⑦客餐管理员（市场）⑧签单员⑨下单员3、文员①文员（秘书系列）②财会文员③文档管理员④人事信息管理员⑤产品合同处理⑥合同审定⑦合同核算员⑧参观接待员（含导游员）⑨信息员⑩导游员⑾机要文档管理员4、科员①采购助理②助理会计③督察员④科员⑤机房管理员⑥礼宾调度员（二）司机类1、礼宾司机2、内部司机（三）保安类（四）基层管理类1、话务科科长2、信函科科长3、保卫科科长4、接待业务主任5、车间主任6、库房主任7、IQC检验科长8、市场退货管理科长19、接收分流科科长10、出货验收科科长11、工段长12、组长（五）现场工程师类1、通用设备工程师2、IQC检验工程师3、生产现场检验工程师4、技术文控工程师5、动力工程师（六）技术员类1、技术员①软件编程员②SMT编程员③设备技术员④焊接技术员⑤品管技术员⑥调测技术员⑦工艺技术员⑧成套技术员⑨安全管理科科员⑩核单员⑾BOM数据管理员⑿专职变卖员2、计调员①调度员②计划员3、药房管理员4、实验室（库房）管理员5、审计员（七）装配类1、装配Ⅰ①包装工②送料工③母板装配④接收部拆卸工⑤压件⑥拉手条装配⑦压接、铆接⑧成型⑨插件2、装配Ⅱ①焊工②装配工③电缆加工④部件装配⑤老化⑥外观修理⑦叉车工3、装配Ⅲ①整机装配②EDFA装配（八）调测类1、调测Ⅰ①ICT②线体③FT④母板测试⑤软件拷贝2、调测Ⅱ①产品部件测试②单板调测与维修③维修工④中试实验员3、调测Ⅲ①维修工程师②整机调测（九）物料类1、物料员2、理货员3、退货验收员①原件管理员②退货管理员4、监控员Ⅰ5、监控员Ⅱ（十）检验类1、IPQC①母板检验②电缆检验③外协检验④焊接检验⑤SMT检验⑥印制板检验（含IQC印制板检验）2、OQC3、IQC①元器件检验②计算机检验③结构件检验4、PQC5、FQC（十一）设备操作类1、SMT设备操作2、波峰焊设备操作3、清洗机设备操作4、自动铆接机设备操作。
国家职业技能标准大全
国家职业技能标准大全
国家职业技能标准大全是一个包含各种职业技能标准的集合。
这些标准是由人力资源社会保障部、住房和城乡建设部等部门颁布的，用于规范和评估各种职业的技能水平。
在国家职业技能标准大全中，可以找到各种职业的技能标准，如殡仪服务员、遗体防腐整容师、遗体火化师、公墓管理员、社群健康助理员等5个国家职业技能标准，以及燃气供应服务员、燃气储运工等2个国家职业技能标准。
此外，还可以找到一些新职业的国家职业技能标准，如互联网营销师、信息安全测试员、人工智能训练师、电气电子产品环保检测员、社群健康助理员、网约配送员、建筑信息模型技术员、出生缺陷防控咨询师、无人机驾驶员、无人机装调检修工等。
总之，国家职业技能标准大全是一个非常有用的资源，可以帮助人们了解各种职业的技能要求和评估标准，为职业发展和培训提供指导。
职业技能训练技术要求
职业资格技术证书单项技能训练技术要求（一）四等水平角观测1.仪器安置：高度适中，架头水平，踩实脚架，精确对准整平；2.观测方向：设置3个观测方向；3.观测：水平角观测前两测回，按9测回配置度盘和测微器。
第一测回度盘，测微器位置0°00′33″，第二测回度盘，测微器位置20°11′40″；盘左顺时针观测，采用两次重合读数法。
4.取位规定：读数1″，一测回中数0.1″，记薄计算0.1″。
5.限差规定：光学测微器两次重合读数差≤3″，半测回归零差≤8″，一测回归内2C互差≤13″，各测回互差≤9″。
（二）二等水准测量1.一个测段（A—B）往测高差测定，要求设置4站。
2.仪器安置：前后视距相等，高度适中，架头水平，踩实脚架，严格整平。
3.观测程序：奇数站：后---前---前---后。
偶数站：前---后---后----前。
4.取位规定：上下丝读至mm，视距计算取至0.1m，中丝读至0.1mm高差计算，取至0.1mm，高差中数，取至0.01mm，基辅读数差，基辅高差之差取至0.1mm。
5.限差规定：视线长度50m，视距差1m，视距累积差3m，基辅读数差0.5mm，基辅高差之差0.7mm。
（三）全站仪距离测量1.仪器安置：高度适中，架头水平，踩实脚架，严格对中整平；2.观测：先进行全站仪初始设置，改变测距模式和测距次数，再进行观测。
在精确模式下，斜距观测两测回，每测回4次读数，并读记温度气压；水平距离观测两测回，每测回4次读数，读记温度，气压并输入仪器进行距离改正。
3.取位规定：仪器高和棱镜高量至毫米（mm），温度计读数0.2C，气压计读数取至mb或1mmHg。
4.限差规定：对中误差3mm，水准管气泡偏差1格。
5.一测回读数差20mm，单程各测回较差30mm。
（四）全站仪断面测量1．设置4个里程桩，桩号分别为K0+000、K0+050、K0+100、K0+150。
2．仪器设置：高度适中，架头水平，踩实脚架，严格对中，整平。
高职院校职业技能学生考核标准
益阳职业技术学院学生专业技能考核标准一、专业名称及适用对象1.专业名称网络营销（专业代码： 630803 ）2．适用对象高职全日制在籍毕业年级学生。
二、考核目标本专业技能考核，通过设置网络客户服务与管理、平台运营、搜索引擎优化、新媒体运营等4个技能模块，测试学生的售前客户服务与管理、售后客户服务与管理；平台运营操作与数据分析；搜索引擎优化；微信推广和微博推广以及学生从事网络营销工作的团队协作、执行力强、创新思维、成本控制、质量效益、安全规范等职业素养。
引导学校加强教学基本条件建设，深化课程教学改革，强化实践教学环节，增强学生创新创业能力，促进学生个性化发展，提高专业教学质量，培养适应信息时代发展需要的电子商务高素质技术技能人才。
三、考核内容本专业技能考核抽检题库为80套试题，其中客户服务与管理模块20套试题；搜索引擎优化模块20套试题；电商平台运营模块20套试题；新媒体运营模块20套试题，通过设置客户服务与管理、搜索引擎优化、电商平台运营、新媒体运营4个技能模块，测试学生的售前客户服务与管理、售后客户服务与管理；搜索引擎优化；电商平台运营；微信推广和微博推广以及学生从事运营管理工作的团队协作、执行力强、创新思维、成本控制、质量效益、安全规范等职业素养。
（一）专业基本技能模块一网络客户服务与管理“网络客户服务与管理”是电子商务从业人员的最基本技能，本技能模块包括售前客户服务与管理、售后客户服务与管理 2 个抽考项目。
本模块主要考核内容为：分析和提炼企业产品或服务特色及优势，分析目标客户，为企业有效规划客户服务前的准备工作；通过网络沟通客户的需求，引导客户消费；对客户进行客户价值分析、客户分级管理；处理客户异议与投诉，实施客户关怀等。
（一）售前客户服务与管理（1）技能要求1)能分析竞争对手发展状况，并对自身企业产品或服务的特点进行合理分析，提炼企业产品服务特色及优势，并能识别和描述企业的目标客户群体；2)能根据产品性能或服务特点，行业发展动态，有效规划客户接待前的准备工作；3)能使用 QQ、旺旺、Email、微信等工具与顾客有效沟通，能根据实际情况选择合适的沟通方式，掌握与客户交流技巧；4)能正确介绍电商平台基本交易流程，平台基本交易规则；5)能正确理解客户需求，了解客户的期望，有针对性地推荐企业产品和服务，能将产品特点转化为客户利益；6)能对客户价值进行评估，正确测算客户价值，对客户价值进行动态分析；7)能掌握重点客户识别的基本方法和技术，并能对客户进行分级管理（2）素养要求1)有良好的协调、沟通能力和团队精神；2)有乐观向上的工作热情和良好的服务意识；3)有较强的市场分析能力和客户需求的分析引导能力；4)遵纪守法、认真负责、踏实、有耐心；5)有良好文字组织、语言表达、快速打字能力；6)立足本职岗位、明确工作目标、较强的执行能力；7)能注重工作场所的 6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理，遵守操作规程、操作纪律。
人工智能训练师(服务机器人人工智能技术应用)(职工组)技术标准
人工智能训练师（服务机器人人工智能技术应用）（职工组）技术标准人工智能训练师（服务机器人人工智能技术应用）（职工组）技术标准1. 背景随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，服务机器人作为人工智能技术的典型应用之一，正在逐渐普及和应用于各个领域。
为了确保服务机器人的人工智能技术应用能够高效、稳定地运行，人工智能训练师（服务机器人人工智能技术应用）的技能和能力需要进行规范和标准化。
2. 技术标准2.1 知识技能方面：a. 深入了解机器学习和自然语言处理等相关领域的基本原理和算法；b. 熟悉常见的人工智能平台和开发工具，如TensorFlow、PyTorch等，并能够熟练使用；c. 掌握数据预处理和特征工程的方法和技巧，能够对数据进行处理和优化；d. 熟悉强化学习和迁移学习等关键技术，并能够灵活地应用到服务机器人的人工智能技术上；e. 具备良好的编程能力，能够使用常见的编程语言进行人工智能技术的开发和调试。
2.2 能力要求方面：a. 具备良好的沟通和表达能力，能够和客户进行有效的沟通和交流，理解客户需求并给出合理的解决方案；b. 具备良好的问题分析和解决能力，能够准确把握问题的本质，并给出相应的技术解决方案；c. 具备团队协作能力，能够和其他团队成员紧密配合，共同完成项目任务；d. 具备快速学习和自我提升的能力，能够持续关注最新的人工智能技术发展，并能够快速掌握和应用新的技术。
3. 岗位职责3.1 开展服务机器人的人工智能技术应用培训，包括但不限于机器学习、自然语言处理、图像识别等相关知识的传授；3.2 根据客户需求，定制人工智能技术解决方案，并指导客户实施和应用；3.3 协助开发团队进行人工智能算法和模型的设计和优化，提升服务机器人的性能和智能化水平；3.4 解决客户在人工智能技术应用过程中遇到的问题和难题，并给出相应的解决方案；3.5 跟踪并应用最新的人工智能技术，为服务机器人的智能化发展提供不断的支持和创新。
初级操作员应用技能培训和鉴定标准
初级操作员应用技能培训和鉴定标准附录：初级操作员应用技能培训和鉴定标准1定义使用微型计算机及相关外部设备的初级工作技能，并作为进入国家计算机高新技术各专业模块（中级）的基础阶段。
2适用对象在校学生或在岗、转岗及将上岗的有关微型计算机操作或文字录入处理操作技能的社会劳动者。
3相应等级专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级五级。
4培训期限在校学生学科培训100－120学时（含操作）社会短期强化培训60－80学时（含操作）5技能标准5.1知识要求掌握微机及常用设备的连接和使用方法及相关知识。
熟练掌握微机操作系统的基本知识和常用命令的使用方法。
熟练掌握中文操作系统的使用方法和知识。
熟练掌握中文文字处理软件的使用方法和知识。
熟练掌握中文电子表格软件的使用方法和知识。
掌握防病毒基本知识。
了解有关计算机网络及多媒体技术。
5.2技能要求：具有熟练的操作系统使用能力。
具有熟练的文件管理、程序管理、模拟打印和打印设置能力。
熟练掌握一种文字录入方法。
具有熟练的文字处理软件的使用能力。
具有熟练的电子表格软件的使用能力。
6鉴定要求6.1申报条件考试面向全体社会劳动者。
申请参加考核的人员，经过要求的培训后，可参加本项考试。
6.2考评员构成考核应由经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心注册的考评员组成考评组主持，每场考试的考评组须由三名以上注册考评员组成，每位考评员在一场考试中最多监考、评判10名考生。
6.3鉴定方式与鉴定时间鉴定方式：使用全国统一题库，按照操作要求，完成指定的考试题目；考试全部在计算机的相应操作系统和应用程序中完成，实际测试操作技能。
鉴定时间：实际操作为150分钟。
7鉴定内容7.1应知7.1.1计算机基础知识计算机发展历史、计算机的特点、计算机基本组成、信息存储方式、软硬件基础知识、计算机使用基本常识、计算机病毒的基本知识等。
7.1.2中文操作系统基础知识中文操作系统的主要特点、界面属性及菜单使用知识、汉字输入法基本知识、应用程序基本知识、剪贴板应用知识、文件使用知识等。
依据职业岗位要求训练高职学生技能
（） １ 在教材 中 ， 清讲 透基 本理论 和技术 ， 讲 并使
１ 三位一体” ． “ 的教学方法 。 所谓“ 三位一体” 教 学法 就是 在 实训课 中教师 在计算机 上教 ， 学生 在计
用大 量 实例来 解 释说 明 ， 学生通 过 阅读教 材能较好 地 掌 握其 相应 知识 。 （） 堂讲授时， ２课 引入 教 师相关 的科研 成果 和
经验 ， 并利用一些典型案例与实际应用来说明相应
的理 论 与技术 的原 理 ， 样不仅 提高 了学生 学习 的 这 兴趣 ， 而且 还使 学生 加深 了对基 本理论 和技术 的理
算 机 上学 ， 然后 在计算 机上做 ， 这种 边教边 学 、 学 边
边做 的方法 ， 提高了教学的直观性 ， 调动了学生的 积极 性 ， 强 了学生 的动手 能力 ， 到 了教 、 、 增 达 学 做 合 一 ， 、 、 并用 的效果 。 手 脑 机
２启发 引 导 的教学 方法 。对 于有 些知识 点 ， ． 教 师 只讲 授 最基本 的 内容 ， 然后 就对 学生进行 启发 引
解 ， 而 掌握这 些知 识 。 进
导， 帮助学生层层深入 ， 通过发现、 探索等途径获得 新 的知 识 ， 培养 学生继续 学 习的能力 。 ３案 例 分析 的教学方法 。教师给 出一个实 际的 ．
（ ） 践 教 学 环 节 ， 过 实 验实 训 ， ３实 通 参观 企业 、 学 校校 园 网 等 ， 以加 深学 生 对课 堂讲 授的基本理 论 与 技术 的掌 握 和 理解 。 （ 通 过 学 生 自主 学 习 ， 网查 找 相关 技术 和 ４） 上 应用 资料 ， 及 时 引导学 生将 这 些理论 和技术应用 并 到实 际企 业 网络 系统 的 案例 分析 中 ， 而使学生熟 从
职业技能等级(岗位)要求
附件2职业技能等级（岗位）要求序号级别名称基本要求实施机构1学徒工能够基本完成本职业某一方面的主要工作。
用人单位2初级工能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
用人单位和社评组织3中级工能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；在特定情况下，能够运用专门技能完成技术较为复杂的工作；能够与他人合作。
4高级工能够熟练运用基本技能和专门技能完成本职业较为复杂的工作，包括完成部分非常规性的工作；能够独立处理工作中出现的问题；能够指导和培训初、中级工。
5技师能够熟练运用专门技能和特殊技能完成本职业复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题；在技术技能方面有创新；能够指导和培训初、中、高级工；具有一定的技术管理能力。
6高级技师能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性工作；熟练掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决高难度的技术问题或工艺难题；在技术攻关和工艺革新方面有创新；能够组织开展技术改造、技术革新活动；能够组织开展系统的专业技术培训；具有技术管理能力。
—1—7特级技师在生产科研一线从事技术技能工作、业绩贡献突出的“企业高技能领军人才”。
能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性工作；精通本职业及相关职业的重要理论原理及关键技术技能，能够独立处理和解决高难度的技术问题或工艺难题；承担传授技艺的任务，在技能人才梯队培养上作出突出贡献。
省级及以上人力资源社会保障部门指导用人单位实施8首席技师在技术技能领域作出重大贡献，或在本地区、本行业企业具有公认的高超技能、精湛技艺的“地方或行业企业高技能领军人才”。
为地方、行业企业高技能人才队伍建设作出突出贡献；为国家重大技术攻关、成果转化、技术创新、发明等作出突出贡献，在地方、行业企业的技术进步与发展中发挥关键作用，专业水平在地方、行业企业具有很高认可度和影响力。
省级及以上人力资源社会保障部门、国务院有关行业主管部门指导用人单位实施注：1.行业企业可结合实际对上述要求进行修订完善。
技术生训练职类及标准.doc
人力发展及就业服务
从事人力发展及就业服务事务等相关工作。
一百二十
办公室事务
从事文书处理、建置电子数据库之相关办公室事务工作。
七十二
电镀
从事电镀技术相关工作
七十三
精密机械工
从事精密机械工具操作、刀具研磨、机具维护技术相关工作
七十四
热处理
从事热处理作业、机械加工、制图、电工技术相关工作
七十五
机械板金
从事机械板金识图与制图、剪切加工、打胚加工、组立接合技术相关工作
七十六
机械停车设备装修
从事机械停车设备钢骨安装、机械停车设备土木工程及装修技术相关工作
一百零三
机踏车修护
从事机踏车检查、调整及更换装备相关工作
一百零四
塑胶射出模具
从事塑胶射出模具制作、保养与维护相关工作
一百零五
手语翻译
从事手语翻译相关工作
一百零六
通信技术
从事通信技术相关工作
一百零七
照相
从事摄影、暗房、修整相关工作
一百零八
网页设计
从事网页设计相关工作
一百零九
广告设计
从事广告设计相关工作
从事成本及管理会计、会计报表分析事务相关工作
六十八
一般手工电銲
从事一般手工电銲施工、銲道清洁、銲道检验技术相关工作
六十九
金属涂装
从事金属涂装色彩与设计、涂装作业技术相关工作
七十
气銲
从事气銲施工、銲道清洁、銲道检查技术相关工作
七十一
氩气钨极电銲
从事氩气钨极电銲施工、銲接施工、銲道清洁、銲道检查相关工作
六十一
冲压模具
从事冲压模具制作及修整、故障察觉、机具维修技术相关工作
国家职业技能标准【范本模板】
国家职业技能标准：车工（2009年修订)杭州市职业技能鉴定中心 2011-03—041．职业概况1．1 职业名称车工.1．2 职业定义操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员.1．3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级)、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级）。
1．4 职业环境室内，常温。
1．5 职业能力特征具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉;手指、手臂灵活，动作协调。
1．6 基本文化程度初中毕业。
1．7 培训要求1．7．1培训期限全日制职业技术学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于420标准学时；中级不少于350标准学时;高级不少于280标准学时；技师不少于245标准学时；高级技师不少于175标准学时。
1．7．2培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格.1．7．3 培训场地设备满足教学需要的标准教室和具有相应机床设备及必要的刀具、工具、夹具、量具及机床辅助设备的场地.1．8 鉴定要求1．8．1 适用对象从事或准备从事本职业的人员.1．8．2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上.（3）本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
专业技能人才岗位职业能力标准(参考模板) 精品
附件3：“专业技能人才岗位职业能力标准”（参考模板）、“专业规范”（参考模板）高职数控设备应用与维护专业技能人才岗位职业能力标准（第一稿）数控设备应用与维护专业规范（第一稿）1.专业名称数控设备应用与维护（数控机床装调与维修方向）2.教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专3.入学要求条件高中毕业或同等学历者。
4.学制三年。
5.培养目标本专业培养主要面向数控机床生产和应用企业，在生产、服务第一线能从事数控机床装调和维修工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。
6.职业面向主要就业单位：数控机床等机电设备制造企业、机械加工企业等主要就业岗位：数控机床电气装调、数控机床机械装调、数控机床维修其他就业岗位：数控机床售后服务、机床维护与管理、数控机床技术支持、数控机床营销等说明：以上是专业课程。
公共课及文化素质教育类课程、各校根据自身情况开设的专业拓展课程，没有在此列出。
公共课及文化素质教育类课程根据教育部门的要求开设。
专业课程（含专业拓展课）与公共课及文化素质教育类课程的比例为4：1。
除上表所列专业课程之外，各校可根据自身的情况开设专业拓展课程。
建议性专业拓展课程：基于PCBASE的数控设备应用、数控机床改造、机电产品营销、CAD/CAM应用。
10.基本实训条件要求实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求（满足40人上课需求，可以按同学时操控不同设备确定基本数量）1）对应本专业核心技能要求应具备的核心设备；11.课程考核要点课程考核要点：1）考核应以过程性考核为主，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核。
2）考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面。
3）各门课程应该根据课程的特点和要求，对采取不同方式、对各个方面的考核结果，通过一定的加权系数评定课程最终成绩。
12.教师要求1）专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；2）专任实训教师要具备数控技术应用专业中级工以上的资格证书（含中级工）或工程师资格；3）本专业专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到80%以上；4）专任专业教师与学生比例1:25左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于60%；5）专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六十八
一般手工电銲
从事一般手工电銲施工、銲道清洁、銲道检验技术相关工作
六十九
金属涂装
从事金属涂装色彩与设计、涂装作业技术相关工作
七十
气銲
从事气銲施工、銲道清洁、銲道检查技术相关工作
七十一
氩气钨极电銲
从事氩气钨极电銲施工、銲接施工、銲道清洁、銲道检查相关工作
八十九
计算机辅助立体制图
从事计算机辅助立体制图相关工作
九十
计算机辅助机械制图
从事计算机辅助机械制图相关工作
九十一
机械制图
从事机械制图相关工作
九十二
计算机辅助机械设计与制造
从事计算机辅助机械设计与制造技术相关工作
九十三
中餐烹调
从事中餐烹调相关工作
九十四
调酒
从事饮料调制相关工作
九十五
餐旅服务
从事餐旅服务相关工作
从事石油化学分析、石油工程、环境保护相关工作
二十八
化工
从事化工基本操作、工作仪器、化工厂管理相关工作
二十九
铸造
从事铸造、铸模、溶解与浇铸、铸后处理相关工作
三十
纺纱机械修护
从事纺纱机械修护技术相关工作
三十一
织布机械修护
从事织布机械修护技术相关工作
三十二
染整机械修护
从事染整机械修护技术相关工作
三十三
针织机械修护
一百一十九
人力发展及就业服务
从事人力发展及就业服务事务等相关工作。
一百二十
办公室事务
从事文书处理、建置电子数据库之相关办公室事务工作。
七十七
工业仪器
从事工业仪器安装工程、配管及配线工程相关工作
七十八
升降机装修
从事升降机组装、检修技术相关工作
七十九
用电设备检修
从事用电设备检修技术相关工作
八十
网络架设
从事网络架设布线、网络元件及软件安装与应用相关工作
八十一
机电整合
从事机电整合技术相关工作
八十二
输电地下电缆装修
从事输电地下电缆装修、电缆延放作业相关工作
一百一十
国际事务合作
从事国际合作、交流等相关工作。
一百一十一
财务及税务事务管理
从事财务、税务事务管理等相关工作。
一百一十二
社会工作
从事儿童与青少年福利服务，青少年犯罪预防与家庭辅导，协助个人、家庭、学校、社会解决社会问题及救助服务等相关工作。
一百一十三
文化及观光产业工作人员
从事文化资产、建设、创意产业、教育、传播、表演、数位文化，及社区总体营造、地方产业与国际文化交流等相关工作。
八十三
输电架空线路装修
从事输电架空线路与电驿副线电缆及装修相关工作
八十四
变电设备装修
从事变电设备安装及维修技术相关工作
八十五
警报系统消防安全设备
从事警报系统消防安全设备技术相关工作
八十六
下水道设施操作维护
从事下水道设施操作维护、作业环境测定相关工作
八十七
油压
从事油压操作与维护技术相关工作
八十八
气压
从事气压操作与维护技术相关工作
一百一十四
法律事务
从事法律事务等相关工作。
一百一十五
经贸事务
从事经贸事务及人才培训等相关工作。
一百一十六
运输事务
从事交通运输及管理等相关工作。
一百一十七
公共卫生
从事公共卫生事务及管理等相关工作。
一百一十八
农林渔牧推广
从事农林渔牧作物繁殖、栽培、收获、病虫害防治与农事作业之改良、农林渔牧讲习、训练及协助技术改良转移等相关工作。
从事室内配线基本操作、电工仪表装置、金属管装置及配线技术相关工作
十七
电力电子
从事电力电子技术相关工作
十八
船舶室内配线
从事船舶室内配线技术相关工作
十九
工业电子
从事工业电子基本操作、电子电机识图、装配、测试相关工作
二十
视听电子
从事视听电子基本操作、电子识图、仪器使用相关工作
二十一
仪表电子
从事仪表电子相关工作
六
计算机数值控制车床工
从事计算机数值控制车床基本操作、车床基本车削、车床维护相关工作
七
圆筒磨床工
从事圆筒磨床工技术相关工作
八
精密磨床工
从事精密磨床工技术相关工作
九
计算机数值控制铣床工
从事计算机数值控制铣床基本操作、程序制作、故障察觉相关工作
十
工业配线
从事工业配线基本操作、绘图、电气器具装置、主电路装配相关工作
六十一
冲压模具
从事冲压模具制作及修整、故障察觉、机具维修技术相关工作
六十二
男装
从事男装设计、排版与裁剪、缝制相关工作
六十三
女装
从事女装设计、排版与裁剪、缝制相关工作
六十四
国服
从事国服设计、排版与裁剪、缝制相关工作
六十五
电绣
从事电绣描绘、制作与作品整理相关工作
六十六
商业计算
从事商业计算相关工作
六十七
会计事务
二十二
数位电子
从事数位电子相关工作
二十三
计算机软件设计
从事计算机软件程序设计、信息安全相关工作
二十四
计算机硬件装修
从事计算机硬件装修及控制、仪表、软件及一般工具操作相关工作
二十五
计算机软件应用
从事计算机应用软件、系统软件、信息安全相关工作
二十六
化学
从事化学分析、仪表应用基本技术相关工作
二十七
石油化学
行政院劳工委员会公告
技术生训练职类及标准
序号
训练职类
标准
一
车床工
从事车床基本操作、车床维护技术相关工作
二
钳工
从事钳工基本技术、机件制造、机具维护相关工作
三
平面磨床工
从事平面磨床基本操作、磨削、故障察觉及维护相关工作
四
牛头刨床工
从事牛头刨床工技术相关工作
五
铣床工
从事铣床基本操作、沟槽洗削、铣床维护相关工作
三十八
肉制品加工
从事肉制品制作、肉制品包装、肉制品质量鉴定相关工作
三十九
中式米食加工
从事中式米食制作、中式米食包装、中式米食品质鉴定相关工作
四十
中式面食加工
从事中式面食制作、中式面食包装、中式面食质量鉴定相关工作
四十一
烘培食品
从事烘培食品制作、烘培食品包装、烘培食品质量鉴定相关工作
四十二
水产食品加工
九十六
按摩
从事按摩相关工作
九十七
事务机器修护
从事事务机器修护技术相关工作
九十八
重机械操作
从事重机械操作、故障排除与维护相关工作
九十九
飞机修护
从事飞机修护操作与维护相关工作
一百
推高机操作
从事推高机操作与维护相关工作
一百零一
移动式起重机操作
从事移动式起重机操作、吊挂技术相关工作
一百零二
农业机械修护
从事农业机械检查、保养、调查相关技术工作
从事水产食品制作、水产食品成品包装、水产食品质量鉴定相关工作
四十三
西餐烹调
从事西餐烹调相关工作
四十四
冷冻空调装修
从事冷冻空调装修识图与制图、安装与维护保养技术相关工作
四十五
电器修护
从事电器修护及故障排除相关工作
四十六
平版制版
从事平版制版识图、拼版、晒版技术相关工作
四十七
凹版制版
从事凹版制版技术相关工作
五十五
美容
从事彩妆、护肤美容相关工作
五十六
女子美发
从事女子剪、烫、染、整发相关工作
五十七
男子美发
从事修剪、清洗男子头发、修剃脸部相关工作
五十八
汽车修护
从事汽车引擎修护、汽车底盘修护、汽车电系修护、汽车定期保养相关工作
五十九
内燃机装修
从事内燃机装修技术相关工作
六十
汽车车体钣金
从事汽车车体钣金面整修、接合操作技术相关工作
从事针织机械修护技术相关工作
三十四
家具木工
从事家具木工识图与制图、手工具研磨、基本木工机器操作、接合、涂装相关工作
三十五
门窗木工
从事门窗木工识图与制图、基本木工机械操作、表面处理、接合相关工作
三十六
食品检验分析
从事食品微生物检查、食品原料新鲜度鉴别、罐头食品检验相关工作
三十七
食品用金属罐卷封
从事食品用金属罐卷封质量检查、封罐机操作、封罐机维护保养相关工作
一百零三
机踏车修护
从事机踏车检查、调整及更换装备相关工作
一百零四
塑胶射出模具
从事塑胶射出模具制作、保养与维护相关工作
一百零五
手语翻译
从事手语翻译相关工作
一百零六
通信技术
从事通信技术相关工作
一百零七
照相
从事摄影、暗房、修整相关工作
一百零八
网页设计
从事网页设计相关工作
一百零九
广告设计
从事广告设像技术相关工作
四十九
凹版印刷
从事凹版印刷技术相关工作
五十
图文组版
从事图文组版、冲洗作业、版面资料处理相关工作
五十一
制版照相
从事制版照相相关工作
五十二
凸版制版
从事凸版制版技术相关工作
五十三
凸版印刷
从事凸版印刷技术相关工作
五十四
装订及加工
从事装订及加工技术相关工作
十一
旋转电机装修