高二生物选修三第一章知识点总结
高中生物选修3全册知识点总结
高中生物选修3全册知识点总结
本册内容主要包括两个模块：细胞的信号传导和基因工程。
以下为各章节的重点内容：
第一章细胞膜信号传导
- 了解三种类型的细胞膜受体：离子通道、酶联受体和G蛋白偶联受体
- 掌握激素、神经递质和细胞因子等信号分子的特点和作用
- 理解细胞信号传导通路的基本原理，包括激活蛋白酶和次级信号通路等
第二章细胞周期和细胞凋亡
- 掌握细胞周期的各个阶段和调控因素
- 了解癌症的基本概念和发病机制
- 了解细胞凋亡的基本原理和分类
第三章基因的解读和表达调控
- 掌握基因表达调控的主要方式：转录调控、转译调控和后转录调控
- 了解RNA干扰技术，包括siRNA和miRNA等
- 理解DNA重组技术和克隆技术的基本原理，包括基因库、PCR和蛋白表达等
第四章基因工程
- 了解基因工程的概念、意义和应用领域
- 掌握获得转基因植物和动物的实验方法
- 了解基因药物和基因治疗的概念和发展现状
通过本册的学习，可以全面掌握细胞信号传导和基因工程的基本理论、技术和应用，为今后进一步学习和研究打下坚实的基础。
高二生物选修三必背知识点
高二生物选修三必背知识点选修三是高中生物课程中的一门重要课程，涉及到生物的进化与选择、遗传与变异等方面的知识。
下面是高二生物选修三必背的知识点。
第一部分：进化与选择1. 进化的概念与意义- 进化是指物种在长时间内适应环境变化的过程，是生物多样性的基础。
- 进化理论为我们解释了生物起源和发展的原因，揭示了生物多样性的形成机制。
2. 进化的证据- 古生物学：化石的发现与分析揭示出了生物在地质历史上的变化过程。
- 比较解剖学：不同物种的相似特征反映出它们的共同祖先。
- 生物地理学：生物在地理空间上的分布与地质事件密切相关。
- 生化分子学：基因与蛋白质的序列比较反映出物种间的亲缘关系。
3. 自然选择- 自然选择是指生物种群因遗传变异而适应环境的过程。
- 适者生存：适应环境的个体能够存活下来并繁殖后代，将有利基因传递给下一代。
- 适者繁衍：繁殖后代数量多的个体能够更多地传递有利基因。
4. 拟态与拟态选择- 拟态是指物种的形态与环境相似，以获得生存和繁衍的优势。
- 拟态选择是指个体的形态与环境相似程度越高，其存活和繁殖的机会越大。
5. 适应与适应进化- 适应是指生物物种对环境的适应性改变。
- 适应进化是指在自然选择作用下，个体或种群适应环境的进化过程。
第二部分：遗传与变异1. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传规律：包括显性与隐性、分离与独立、同源与异源等规律。
- 遗传物质的本质：DNA是生物遗传信息的携带者，具有物质基础和遗传功能。
2. 突变与变异- 突变是指基因突变导致的突变型个体的出现。
- 变异是指一种或多种基因形态在群体中的存在及其所引起的群体个体的差别。
3. 自交与杂交- 自交是指同一物种中的个体间的交配。
- 杂交是指不同物种或不同亚种之间的个体间的交配。
4. 遗传性状的分离与组合- 通过孟德尔的单因素杂交和双因素杂交，我们可以观察到遗传性状的分离和组合。
5. 基因突变与人类疾病- 基因突变是许多人类遗传疾病的原因，如遗传血液病、遗传性耳聋等。
高中生物选修3(浙科版)知识点总结
第一章基因工程一、工具酶的发觉和基因工程的诞生1、基因工程的概念：（1）广义的遗传工程：泛指把一种生物的遗传物质（细胞核、染色体脱氧核糖核酸等）移到另一种生物的细胞中去，并使这种遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中表达。
（2）基因工程：就是把一种生物的基因转入另一种生物体中，使其产生我们须要的基因产物，或者让它获得新的遗传性状。
基因工程的核心是构建重组DNA分子。
由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫做DNA 重组技术。
（3）基因工程诞生的理论基础：DNA是遗传物质的发觉过程、DNA双螺旋结构的确立、遗传信息传递方式的认定。
2、基因工程的基本工具（1）“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）①来源：主要是从原核生物中分别纯化出来的。
②功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并能切割（使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开），因此具有专一性。
例如：某种限制性核酸内切酶能识别的序列是GAATTC,能在G和A之间切割DNA，如下图所示。
黏性末端黏性末端③结果：能将DNA分子切割成很多不同的片段。
备注：不同DNA分子用同一种限制性核酸内切酶切割形成的黏性末端都相同；同一个DNA分子用不同限制性核酸内切酶切割，产生的黏性末端一般不相同。
（2）“分子缝合针”——DNA连接酶①作用：将具有末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起（缝合磷酸二酯键）形成的DNA分子称为重组DNA 分子。
因此，DNA连接酶具有缝合DNA片段的作用，可以将外源基因和载体DNA连接在一起。
（3）“分子运输车”——载体——质粒①载体具备的条件：1）能在受体细胞中复制并稳定保存。
2）具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
3）具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
②最常用的载体——质粒：质粒在细菌中以独立于拟核之外的方式存在，是一种特殊的遗传物质，并具有自我复制实力的双链环状DNA分子。
知识点总结生物选修三
知识点总结生物选修三第一部分：细胞分裂与遗传细胞是生命的基本单位，细胞分裂是细胞生长、发育、再生和遗传等生命活动的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂发生在体细胞中，使一个母细胞分裂成两个相同的子细胞，过程中包括有丝期、纺锤期和质体期；减数分裂发生在生殖细胞中，通过两次分裂使一对同源染色体分离到不同子细胞，产生性细胞。
细胞分裂过程中有多个关键点调控分裂的进行，包括细胞周期调控、减数分裂的交换和随机分裂，这些调控机制保证了分裂过程的正常进行。
遗传是生物学的重要内容之一，涉及到遗传物质的传递和表达。
DNA是遗传物质的载体，包括了脱氧核糖核酸及其结构、功能等。
DNA的复制是细胞分裂前的一个重要过程，通过半保留复制机制，使得每个新生细胞都包含了完全的遗传信息。
DNA的表达包括DNA转录、RNA翻译和蛋白质合成，这是遗传物质在细胞中发挥功能的过程。
遗传的原理包括孟德尔的遗传定律和基因互作原理，通过这些原理我们可以理解遗传现象的发生和规律。
第二部分：生物技术在生物学中的应用生物技术是以生物学为基础，利用生物体、生物产物及其代用物进行科学检验和研究的一门新兴学科。
生物技术可以广泛应用于医学、农业、工业和环境保护等领域。
在医学领域，生物技术可以应用于生物医药、基因工程、干细胞治疗等方面。
例如，基因工程技术可以用于治疗遗传疾病、制备人胰岛素、生产白蛋白等药物；干细胞治疗可以应用于再生医学领域，帮助修复组织和器官。
在农业领域，生物技术可以应用于杂交育种、转基因作物、生物农药等方面。
转基因作物可以使植物具有更好的农艺性状，提高产量、抗病、抗逆性等；生物农药可以代替化学农药，对环境和人体都更加友好。
在工业领域，生物技术可以应用于生物质能源、生物降解材料、生物制药等方面。
生物质能源可以利用植物纤维、豆类油脂等进行生物转化制取燃料；生物制药可以利用生物体制造疫苗、抗体等药物。
在环境保护领域，生物技术可以应用于污水处理、固体废物处理、生物多样性保护等方面。
生物选修3知识点整理
效率低
第一页，编辑于星期三：六点 五分。
3.运载体
(1)作用：
①作为运载工具，将目的基因转移到宿主细胞内。 ②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。 (2)种类：质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等。
(3)条件：
①有一个或多个限制酶切位点 ②能自我复制
③有标记基因
（4）一般来说，天然载体往往不能满足人类的所有要求， 因此在基因工程中，对某些天然的载体进行人工改造。
③卵黄膜封闭作用---防止多精入卵的第二道屏障
④入卵后，尾部脱离，核膜破裂，形成雄原核 同时卵子被激活，完成减二分裂，形成雌原核
第十六页，编辑于星期三：六点 五分。
5.卵裂期：透明带内进行，胚胎总体积略减小，细胞行有丝分裂 6.桑椹胚（32个），之前每个细胞都具全能性
7.囊胚：内细胞团 滋养层
8.透明带破裂：孵化
2）DNA的拼接技术---基因工程
17.基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质
18.蛋白质工程：第二代基因工程
基因修饰或基因合成
第八页，编辑于星期三：六点 五分。
第二章 细胞工程
1.植物的组织培养 离体的组织、器官或细胞
一、植物细胞工程 脱分化
愈伤组织
再分化
植物体
外植体
营养：蔗糖、矿质元素（无机盐）
无机盐、维生素、激素、 氨基酸、核苷酸、葡萄糖、 血清 液体培养基
细胞全能性
脱毒植株、微型繁殖、人工种子
获得新植株
蔗糖、矿质元素、维生素、 植物 激素、有机添加剂 固体培养基
第十二页，编辑于星期三：六点 五分。
ห้องสมุดไป่ตู้
（二）动物体细胞核移植技术 原理：动物细胞核的全能性
高中生物选修3知识点总结(全)3篇
高中生物选修3知识点总结(全)第一篇：细胞一、细胞的基本结构1. 细胞膜：具有半透性，细胞内外物质交换的主要通道。
2. 细胞质：包括细胞器、细胞基质和细胞骨架等。
3. 细胞核：储存和传递遗传信息。
4. 质体：植物细胞特有的细胞内含体，具有代谢和储存的功能。
二、细胞的代谢活动1.蛋白质合成：转录、翻译和修饰等。
2.细胞呼吸：分为有氧呼吸和无氧呼吸，产生能量。
3.光合作用：植物细胞中进行的一种能量转化过程，产生的有机物供给后续细胞代谢。
三、细胞分裂1. 有丝分裂：包括纺锤体形成、核分裂、细胞质分裂等。
2. 减数分裂：包括两个减数分裂、四个核的形成等。
细胞作为所有生命活动的基本单位，具有极其重要的地位。
对于细胞的基本结构和代谢活动的了解，可以更好的理解生命现象的起源和本质，为后续的学习打下坚实的基础。
第二篇：遗传和基因工程一、遗传与基因的相关概念1. 遗传：生物种类在基因水平上延续的现象。
2. 基因：遗传信息的基本单位，包括DNA分子、克隆基因等。
二、遗传的规律1. 孟德尔遗传定律：包括单因遗传、基因相对论、自由组合继承法等。
2. 染色体遗传学定律：包括第一、二、三定律，描述了基因在染色体上的分布和随机分离现象。
三、基因工程1. 基因克隆技术：包括DNA切割、连接和转化等。
2. 基因编辑技术：如CRISPR/Cas9等。
基因的研究和应用，已经逐渐成为生命科学、医学、农业等领域的重要组成部分。
对于相关知识和技术的掌握，有助于更好地理解生命的本质和生命学科的研究方向。
第三篇：进化和生态一、进化的基本概念和特点1. 进化：生物在长期的时间尺度上发生的适应、变异和演化。
2. 生物分类学：基于相似性和进化关系的生物分类体系。
3. 进化论：基于遗传学和生态学原理的生物进化学理论。
二、进化的驱动力1. 自然选择：适应环境的有利特征被选择并延续。
2. 形态拟态：物种进化逐渐趋向相似，以适应环境。
3. 适应性辐射：物种在分布区域上快速演化，适应多样的生态位。
高中生物选修3知识要点总结
高中生物选修3知识要点总结高中生物选修3知识要点总结作为高中三年级的生物选修课程之一，生物选修3的学习内容相对来说更加细致深入，其中包括了许多重要的生物概念、实验方法、生态学知识等。
在这篇文章中，我将对生物选修3的知识要点进行总结，以助于同学们更好地掌握这门课程。
第一章遗传与进化从遗传学的角度来研究生物多样性是生物学的一个主要方向。
遗传学是科学家们通过大量的实验，研究细胞和基因的结构与特性进行的一门学科。
遗传学的知识为我们阐释了生命多样性、进化概念和物种演化等方面提供了误导。
1、基因与遗传基因是基本的遗传物质，它们是决定生物特征的分子，存在于基因组中。
基因由DNA组成，他们通过两条螺旋的双螺旋结构进行储存。
DNA包含着生物所拥有的全部基因信息的编码，由四种核苷酸组成，分别为腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鸟嘌呤。
基因的传递是运用孟德尔定律，通过分离和连锁来进行的。
孟德尔定律告诉我们，基因沿着随机的方式被双亲遗传给下一代，而不是随机混合储存的。
2、基因组小片段的插入、删除、突变基因组的同时插入，删除和突变，产生了基因重组和新形式的基因。
这些突变能够促进更高的进化速度，帮助挑选出更适合环境的基因组合，并创造出更具竞争优势的个体。
3、进化与物种演化进化是指生命在时间的漫长河流中发生的变化，根据进化先进性的分级，生命被分为原始动物、无脊动物和脊椎动物。
进化经过三个主要的阶段，分别是暴蹋阶段、定位阶段和率岛阶段。
进化的过程中，群体会不断的“试错”，繁殖并将其所拥有的基因传递给下一代。
第二章生物技术生物技术是对生物的活物的理解和运用的学科。
在生物学的不断发展和完善下，这门学科日渐成为近年来最受关注的话题之一。
生物技术的核心是基因编辑，这项技术能够帮助人类改变基因组并创造出更健康和更长寿的生物。
1、DNA测序技术DNA测序技术是基因编辑和其他生物技术的基础技术，它能够帮助科学家们研究基因和DNA结构。
目前应用最广泛的测序方法有霍普金斯和萨格的测序法，以及公共测序技术。
高中生物选修三知识点总结3篇
高中生物选修三知识点总结第一篇：生态系统与保护生态系统由生物间的相互作用和与环境的相互作用而形成，是地球上自然界的一个基本单位。
以下是关于生态系统与保护的知识点总结。
1. 生态系统的组成与特征：生态系统由生物群落、生物所依赖的非生物环境和它们之间的相互作用组成。
生态系统特征包括能量流动、物质循环、生物多样性等。
其中，能量流动是指太阳光能在生物体内转化为化学能，流动到其他生物体内，再向外传递的过程；物质循环则是指无机物和有机物在生物体内转化再利用和循环的过程；生物多样性则是指生态系统中的物种、生态位和生态群落的多样性。
2. 生态系统的类型：生态系统可以分为天然生态系统和人工生态系统。
天然生态系统包括森林、草原、沙漠、海洋等。
人工生态系统则包括种植园、养殖场、城市公园等。
3. 生态系统的稳定性与威胁：生态系统的稳定性是指生态系统保持自身结构和功能稳定的能力，是生态系统健康运行的重要条件。
生态系统面临的威胁有自然因素和人为因素。
自然因素包括气候变化、自然灾害等；而人为因素则包括过度开发、污染、森林砍伐等。
4. 生态保护：生态保护是指为了保持生态系统的功能和结构稳定，保护生物多样性和环境质量所采取的措施。
生态保护的具体措施包括国家公园建设、自然保护区设立、环境污染控制、植树造林等。
5. 生态旅游：生态旅游是指以保护生态环境和人文景观为导向，强调旅游的环保意识和文化素质，促进地方经济发展和社会进步的一种旅游方式。
生态旅游可以带动当地经济，同时也促进人们对生态环境的认识和保护，是一种可持续发展的旅游方式。
以上就是关于生态系统与保护的知识点总结。
第二篇：细胞与免疫细胞是生命的基本单位，免疫则是维护生命健康的重要机制。
以下是关于细胞与免疫的知识点总结。
1. 细胞的组成：细胞由细胞质、细胞膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等组成。
细胞的功能主要包括物质代谢、能量生产、细胞生长和细胞分裂等。
2. 细胞的分类：细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
生物人教选修三知识点总结
生物人教选修三知识点总结第一章生物膜结构与功能1.细胞膜是细胞的重要组成部分，具有重要的生物学功能。
它保护和维持细胞的内环境稳定，是细胞内外物质交换的重要通道。
生物膜通过脂质双分子层和蛋白质、糖等组成，具有半透性和选择性透过性。
2.细胞膜的结构包括脂质双分子层和蛋白质，脂质双分子层由磷脂、胆固醇和蛋白质构成。
而蛋白质又可以分为载体蛋白、通道蛋白和酶等。
生物膜的结构和功能密切相关，不同的细胞膜具有不同的功能。
3.生物膜的功能主要包括两方面：保护功能和物质交换功能。
生物膜保护细胞免受外界环境的不良影响，调节内外环境的稳定，使细胞内外的物质交换得以进行。
第二章生物膜的运输1.生物膜的运输是细胞活动的基础。
生物膜通过主动运输和被动运输两种方式进行物质的运输。
2.细胞内物质的运输可以通过细胞自身的吞噬作用和胞吞作用实现，也可以通过膜蛋白的作用，如载体蛋白和通道蛋白。
第三章植物的生殖1.植物有性生殖的过程包括花部器官的形成、传粉和受精过程，它们的形成和发育最终都体现在花器官上。
2.传粉是将雄性生殖细胞从产生的地方传递到雌性生殖细胞所在的地方。
无论是动物还是风、水，还是自交还是异交，传粉的目的是要雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合，实现受精过程。
3.受精过程是雄性生殖细胞与雌性生殖细胞相结合，形成受精卵，从而产生新的个体。
第四章植物的营养1.植物的营养主要包括无机物营养和有机物营养。
2.无机物营养是指植物通过根系吸收土壤中的无机物质，如水分、养分和微量元素等。
有机物营养是指植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质。
第五章植物激素的作用1.植物激素是一类有机化合物，它们具有很强的生理活性，对植物的生长发育、生殖和代谢等过程具有重要的调节作用。
2.植物激素可以分为植物生长素、赖氨酸衍生物、脱落酸、脱水雄烯酮、植物雌激素和植物抗生素等。
第六章生物技术的原理和应用1.生物技术是利用生物体、细菌、真菌和植物等生物体的特性，来创造新生命、新产物、新技术的一门新兴技术。
高二生物选修三第一章知识点总结
高二生物选修三第一章知识点总结【1】体内细胞生活的环境1、体液的成分和组成：细胞内液和细胞外液血液分为血浆(血细胞直接生活的环境)和血细胞(红细胞、白细胞)血小板)两个部分组织液：存在于组织细胞间隙的液体。
又叫细胞间隙液。
2、组织液、血浆和淋巴液之间的关系当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液又可以重新渗入到血浆中，少量的组织液还可以渗入到毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环汇入血浆中。
3、内环境由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，人体的内环境是有血浆、组织液和淋巴等所组成的细胞外液所构成。
注意：呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液.高二生物选修三第一章知识点总结【2】细胞外液的理化性质1、血浆的化学组成(1)可按化学性质分为有机物和无机物。
有机物包括蛋白质、糖类、脂质;无机物包括水和各种无机盐。
(2)血浆中还可能含有维生素、氧气、二氧化碳、激素、病原体等物质(3)含量较多的离子是Na+, Cl-，他们的作用是维持血浆渗透压。
(4)HCO3-、HPO42-可起到调节血浆酸碱度的作用。
如剧烈运动时，骨骼肌细胞产生的乳酸进入血浆，与HCO3- 、起作用，生成H2C03和乳酸钠，从而保持血浆PH的相对稳定。
2、渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面(1)渗透压它是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力就越大，渗透压就越高。
(2)酸碱度正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45.血浆的pH与HCO3-、HPO42- 等离子有关。
(3)人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。
高二生物选修三第一章知识点总结【3】内环境稳态的重要性一、稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
生物选修三知识点生物选修三基础知识归纳
生物选修三知识点生物选修三基础知识归纳第一部分：进化与适应1.进化生物学的基本概念：进化是指物种在漫长时间内逐渐发展和变化的过程。
进化生物学主要研究生物种群的遗传变异、适应和进化机制。
2.进化的证据：进化的证据包括化石记录、比较解剖学、生物地理学、胚胎发育比较、分子生物学等方面的研究结果。
3.进化的驱动因素：自然选择是进化的驱动因素之一，它通过适应环境的方式影响基因的传递。
其他驱动因素包括突变、基因漂移和基因流动等。
4.进化的速率：进化的速率可以是缓慢的，也可以是较快的。
它受到环境压力、遗传变异的存在和与基因传递相关的因素的影响。
第二部分：生物技术与实践1.生物技术的基本概念：生物技术是利用生物学原理和技术手段进行生物工程的学科领域，可以应用于医学、农业、环境保护等方面。
2.基因工程：基因工程是一种利用重组DNA技术将外源基因引入宿主细胞中的方法，用于改良和创造新的生物体。
3.克隆技术：克隆技术是利用细胞核移植或体细胞核移植将成年个体细胞的细胞核移入无细胞核的受精卵或胚胎细胞中，并使其发育成为与捐赠个体几乎完全相同的个体。
4.PCR技术：PCR技术是一种通过复制DNA片段来获得大量DNA分子的方法，可以用于DNA测序、检测基因突变等方面。
第三部分：生命伦理与法律1.生命伦理的基本概念：生命伦理是关于生物技术和生物实践中的伦理问题的研究，涉及到人类生命和其他生命的价值、权利和道德原则。
2.生物实践中的伦理问题：生物实践中的伦理问题包括基因工程、克隆技术、人类试验、器官移植等方面的伦理考虑。
3.生命伦理法律的制定：为了保护公众安全和道德原则，各国制定了相关的生命伦理法律和政策，如生命伦理保护法、生物安全法等。
4.生命伦理的应用：生命伦理的应用包括医学伦理、环境伦理和农业伦理等方面，用于指导生物技术和生物实践的发展和应用。
以上是关于生物选修三基础知识的归纳，涵盖了进化与适应、生物技术与实践以及生命伦理与法律等内容。
高中生物选修三知识点总结
高中生物选修三知识点总结第一部分：动植物基本知识1.细胞和组织：生物体的基本结构是细胞，细胞可以通过分化形成不同的组织，如细胞间连结组织、上皮组织、腺体组织等。
2.动植物的器官系统：动物由不同的器官组成，如呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统等。
植物有根、茎和叶等器官系统。
3.动植物的生长和发育：动物主要通过细胞分裂、细胞扩增和细胞分化来进行生长和发育。
植物则通过分根、分茎和分叶等方式生长和发育。
第二部分：进化与发展2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生态配位、生物的形态和生理特征等都是支持进化论的证据。
3.进化的机制：进化的主要机制包括突变、基因流、基因漂变、自然选择和性选择等。
第三部分：生物多样性1.物种多样性和分类学：物种是指具有相似形态、生理特征和能产生可育后代的个体群体。
分类学是研究物种多样性和物种之间的关系的学科。
2.生物的分类：生物根据形态、生理特征、遗传信息和分子结构等特征进行分类，包括界、门、纲、目、科、属和种等不同的分类单位。
3.生物多样性的维护与保护：保护生物多样性是保护地球上的生命和生态系统的重要任务，包括建立自然保护区、限制捕捉和采集野生物种、推广可持续发展等措施。
第四部分：人类生活与健康1.人类的呼吸系统：人类的呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺和膈肌等器官组成，通过呼吸过程将氧气吸入体内，释放二氧化碳。
2.营养与健康：人类需要摄取一定的营养物质来维持生命活动和健康，如碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
3.人体的免疫系统：人体的免疫系统可以防止外来病原体侵入，包括先天性免疫和后天性免疫两种机制。
总体来说，高中生物选修三主要涉及到了动植物基本知识、进化与发展、生物多样性和人类生活与健康等方面的内容。
这些知识点对于理解生物的现象和原理，以及与人类的生活和健康有着密切的关系，是高中生物学习的重要内容。
通过学习这些知识点，我们可以更好地认识和理解自然界的生物多样性，为保护生物和环境做出贡献。
高二选修三生物知识点总结
高二选修三生物知识点总结高二选修三生物课程是学生进一步深入了解生物学知识的重要阶段。
在这门课程中，学生将学习与生物有关的各种概念、原理和实验技巧。
以下是对高二选修三生物课程的知识点进行的总结。
第一部分：细胞与遗传1. 细胞结构与功能- 细胞膜：控制物质的进出和细胞的稳定性。
- 内质网：合成和分装蛋白质的地方。
- 线粒体：产生细胞能量的场所。
- 核糖体：合成蛋白质的位置。
2. 分子遗传物质- DNA：存储遗传信息的分子。
- 基因：决定个体特征的DNA片段。
- RNA：转录DNA信息的分子。
- 蛋白质：细胞结构与功能的主要组成部分。
3. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律：包括基因分离定律、自由组合定律和概率定律。
- 显性性状与隐性性状：显性基因表现在个体外观中，隐性基因需要两个一致的等位基因才能表现。
- 基因型与表型：基因型是个体的基因组成，表型是个体的外观或性状。
4. 染色体与基因的关系- 染色体：细胞内存在的包含基因的结构体。
- 线粒体DNA：通过母亲传递给后代。
- 突变：染色体或基因的改变，可能导致遗传疾病或新的性状。
第二部分：生物化学与能量转化1. 生物分子的构成- 蛋白质：由氨基酸组成，担任结构、调节和催化功能。
- 碳水化合物：由碳、氢、氧三种元素构成，提供能量。
- 脂质：由碳、氢、氧元素构成，储存能量和构成细胞膜。
2. 酶与代谢- 酶：生物催化剂，调节化学反应速度。
- 代谢：细胞中的化学反应，包括合成和分解。
3. 光合作用与呼吸作用- 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
- 呼吸作用：细胞利用葡萄糖分解产生能量的过程。
第三部分：生物进化与物种形成1. 进化理论- 达尔文进化论：物种逐渐演变的理论，通过自然选择和适者生存进行解释。
- 基因突变与选择：基因变异创建了遗传多样性，而自然选择决定了基因在种群中的频率。
2. 物种形成与分化- 隔离机制：包括地理隔离和生殖隔离。
生物选修三第一章知识点总结
生物选修三第一章知识点总结一、基因工程。
1. 基因工程的概念。
- 基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
2. 基因工程的基本工具。
- 限制性核酸内切酶（限制酶）- 来源：主要从原核生物中分离纯化出来。
- 作用：识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
- 结果：产生黏性末端或平末端。
- DNA连接酶。
- 种类：E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶。
- 作用：将双链DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的磷酸二酯键。
其中T4DNA连接酶既可以连接黏性末端，也可以连接平末端。
- 载体。
- 种类：质粒（最常用）、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
- 质粒：是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子。
- 载体具备的条件：- 有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段插入。
- 在受体细胞中能进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随染色体DNA进行同步复制。
- 有特殊的标记基因，如抗生素抗性基因，供重组DNA的鉴定和选择。
3. 基因工程的基本操作程序。
- 目的基因的获取。
- 目的基因：主要是指编码蛋白质的基因，也可以是一些具有调控作用的因子。
- 获取方法：- 从基因文库中获取：- 基因文库：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因，称为基因文库。
其中包含基因组文库（含有一种生物的全部基因）和cDNA文库（只包含某种生物的部分基因，是由生物的某一发育时期的mRNA反转录形成的cDNA构建而成）。
- 利用PCR技术扩增目的基因：- PCR（多聚酶链式反应）：是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。
- 原理：DNA双链复制。
生物选修3第一章知识点
1.1 DNA重组技术的基本工具一、限制性核酸内切酶（限制酶）1.来源：这类酶主要是从原核生物中分离纯化出来的2.功能：识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
体现了限制酶的专一性3.大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由4;5或者8个核苷酸组成二、DNA连接酶1.种类：（1）从大肠杆菌中分离得到E·coli DNA连接酶只能将双链DNA片段互补的粘性末端之间连接起来（2）T4 DNA连接酶：既可以连接粘性末端，又可以连接平末端，但速率较慢三、载体1.种类：质粒，λ噬菌体的衍生物，动植物病毒等2.注意：（1）质粒的实质是小型环状DNA分子（2）在进行基因工程操作中，真正被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的3.成为载体的条件：（1）在受体细胞内能稳定保存和复制（2）具有一个或者多个限制额内切位点（3）具有标记基因，以便用于目的基因的检测与鉴定（4）对受体细胞无害（5）载体DNA大小适宜，以便于操作1.2 基因工程的基本操作顺序（原理：基因重组）一、目的基因的获取1.目的基因主要是指编码蛋白质的基因2.获取目的基因的常用方法：（1）从基因文库中获取目的基因（2）利用PCR技术扩增目的基因（3）人工合成目的基因（通过DNA合成仪）1.从基因文库中获取目的基因：（1）基因文库定义：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体均分别含有这种生物的不同的基因，称为基因文库（2）基因文库分类：包含了一种生物所有基因称为基因组文库只包含了一种生物的一部分基因，称为部分基因文库，如cDNA文库2.利用PCR技术扩增目的基因：（1）PCR：多聚酶链式反应（2）原理：DNA双链复制，成指数形式扩增（约为2n)（3）条件：模板DNA；DNA引物；四种脱氧核糖核苷酸；热稳定DNA聚合酶（Taq酶）；ATP二、基因表达载体的构建：（是基因工程的核心）（1）基因表达载体的组成：目的基因，启动子，终止子，标记基因，目的基因①启动子：启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，有他才能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需蛋白质终止子：终止子位于基因的尾端，也是一段有特殊结构的DNA短片段②标记基因：标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，如抗生素抗性基因就可以作为这种基因三、将目的基因导入受体细胞：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内持续稳定和表达的过程，称为转化1.将目的基因导入植物细胞：农杆菌转化法：农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力 T—DNA（可转移的DNA）可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上基因枪法，花粉管通道法2.将目的基因导入动物细胞：显微注射技术：材料：受精卵3.将目的基因导入微生物细胞（1）用Ca2+==处理，使其成为感受态细胞（2）讲重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞融合，在一定为赌侠，促进感受态细胞吸收DNA 分子，完成转化三、目的基因的检测与鉴定检测DNA是否插入了目的基因：DNA分子杂交技术检测目的基因是否转录出mRNA：分子杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原-抗体杂交1.3 基因工程的应用一、植物基因工程1.抗虫转基因植物：Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离出来的2.抗病转基因植物3.抗逆转基因植物4.利用转基因改良植物的品质二、动物基因工程1.用于提高动物生长速度2.用于改善畜产品的品质3.用转基因动物生产药物：将药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起转基因动物被称为乳腺生物发生器或乳房生物发生器4.用转基因动物做器官移植的供体：将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达或设法除去抗原决定基因，再结合恐龙技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官三、基因工程药物四、基因治疗：基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的1.体外基因治疗2.体内基因治疗1.4蛋白质工程一、蛋白质工程崛起的原因：基因工程在原则上只能产生紫仁杰已经存在的蛋白质二、蛋白质工程的基本途径：预期的蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核糖核苷酸序列（基因）基因修饰和基因合成，是第二代基因工程三、科学家通过对胰岛素的改造，已经使其成为速效性药品目前成功的例子不多，主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的空间高级结构，这种结构十分复杂。
生物选修3知识点总结
生物选修3知识点总结生物选修3知识点总结：生物选修3是高中生物学课程的一门主要内容，主要涉及人体的生理功能、遗传和进化等方面的知识。
本文将从细胞功能、人体系统、生物遗传和进化等方面进行总结。
第一部分：细胞功能1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞质器等。
2. 细胞的能量转换：细胞通过呼吸作用将有机物转化为能量，并转化为三磷酸腺苷（ATP）供细胞内其他功能使用。
3. 细胞的物质转运：细胞膜通过扩散、渗透、主动运输等方式实现物质的进出。
4. 细胞分裂：细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂、减数分裂等。
5. 细胞的信号传导：细胞通过信号传导网络进行信息的接收、传递和响应，包括细胞外信号分子、细胞膜受体、信号转导途径等。
第二部分：人体系统1. 运动系统：包括肌肉、骨骼、关节等，对维持姿势和运动提供支持。
2. 呼吸系统：包括鼻腔、咽喉、气管、肺等，负责呼吸氧气和排出二氧化碳。
3. 循环系统：包括心脏、血管、血液等，负责输送氧气、营养物质和代谢产物。
4. 消化系统：包括口腔、食管、胃、肠等，负责摄取、消化和吸收营养物质。
5. 神经系统：包括神经元、脑、脊髓等，负责传递和处理信息，控制身体各器官的活动。
6. 内分泌系统：包括腺体和激素等，负责调节和控制各器官的生理功能。
7. 泌尿系统：包括肾脏、输尿管、膀胱等，负责排泄废物和调节体液平衡。
第三部分：生物遗传和进化1. 遗传物质DNA：DNA是生物遗传的基础，通过遗传物质的复制和遗传信息的转移，保证了物种的遗传连续性。
2. 遗传变异：遗传变异是生物进化的基础，包括突变、基因重组等。
3. 基因的表达调控：基因的表达受到DNA甲基化、转录因子及其他调控因子的作用，影响个体的表型特征。
4. 遗传的分子基础：遗传的分子基础主要是基因和染色体，遗传学家通过遗传实验和基因图谱等手段研究基因的传递规律和染色体的结构。
5. 进化论和自然选择：达尔文的进化论认为物种的形成和变异是通过适应环境的自然选择过程进行的。
高中生物选修三知识点总结（4篇）
高中生物选修三知识点总结胚胎工程：早期胚胎或配子水平(一)体内受精和早期胚胎发育：1、精子的发生：睾丸的曲细精管内，初情期开始变形：细胞核-精子头，高尔基体-顶体，中心体-尾，线粒体-尾的基部的线粒体鞘，其他物质-原生质滴向后脱落2、卵子的发生：卵巢及输卵管胎儿性别分化后：卵原细胞有丝分裂，并变成初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡卵泡的形成和在卵巢内的储备在出生前(胎儿时期完成)初情期后：初级卵母细胞--次级卵母细胞和第一极体--减二中期停--卵子、极体马狗排卵猪牛羊排卵受精卵子是否受精的标志：卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体3、受精：输卵管内完成(1)精子获能(2)卵子的准备：达到减数第二次分裂中期(3)受精：顶体反应，释放顶体内酶，溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠、透明带，(精子触及卵黄膜的瞬间)透明带反应，精子外膜和卵黄膜相互融合(标志着精子入卵)，卵黄膜的封闭作用&精子尾部脱离形成雄原核，卵子减二完成，排出第二极体，形成雌原核，比雄原核小，核融合(标志受精卵的产生)防止多精入卵：透明带反应卵黄膜的封闭作用4、胚胎发育：卵裂期(透明带内，有丝分裂，胚胎的总体体积并不增加，或略有减小)(1)桑椹胚：细胞数目____个，全能细胞(2)囊胚：开始出现分化，内细胞团(胎儿);囊胚腔;滋养层细胞(胎膜胎盘)孵化：透明带破裂，胚胎伸展出来(3)原肠胚：内细胞团-外胚层、内胚层、中胚层，原肠腔(二)体外：1、体外受精：(1)卵母细胞的采集：实验动物、猪、羊-促性腺激素处理超数排卵，输卵管中冲取大牛：屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;活体动物的卵巢中吸取卵母细胞人工培养至减二中期(2)精子的采集和获能：假阴道法、手握法、电刺激法获能处理：培养法(人工配制的获能液);化学诱导法(一定浓度的肝素或钙离子载体溶液)(3)受精：获能溶液或专用的受精溶液2、胚胎的早期培养：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清向受体移植或冷冻保存3、胚胎移植：(1)意义：充分发挥雌性优良个体的繁殖能力;大大缩短了供体本身的繁殖周期;良种畜群迅速扩大，加速了育种工作和品种改良;不受时间地域限制，节省购买种畜费用;胚胎冷冻保存品种资源和濒危物种(2)基本程序：①对供、受体的选择和处理。
生物选修3知识点总结
生物选修3知识点总结生物选修3是高中生物学的一门重要课程，涵盖了许多生物学的核心知识。
在本文中，我将对生物选修3的一些重要知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握这些内容。
第一部分：细胞与分子遗传在细胞与分子遗传这一章节中，我们学习了细胞的结构和功能，以及遗传的基本原理。
1. 细胞结构与功能细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
不同类型的细胞拥有不同的结构和功能，如细胞膜、细胞质和细胞核等。
细胞的功能包括营养摄取、代谢活动和遗传信息传递等。
2. DNA和RNA的结构与功能DNA是遗传信息的储存者，而RNA则在蛋白质的合成中起着重要的作用。
DNA和RNA都由核苷酸组成，包括碱基、糖和磷酸基团。
DNA具有双螺旋结构，能够复制和转录为RNA。
3. 遗传基因的表达遗传基因指的是对某一特定性状的表达有影响的基因。
遗传基因的表达过程包括转录和翻译两个步骤。
转录是将DNA转写为RNA的过程，而翻译则是将RNA翻译成蛋白质的过程。
第二部分：遗传与进化在遗传与进化这一章节中，我们学习了遗传的基本规律以及进化的过程与机制。
1. 孟德尔的遗传实验孟德尔通过对豌豆杂交实验的研究，发现了隐性和显性基因的存在，以及遗传法则中等位基因的分离和组合规律，奠定了遗传学的基础。
2. 遗传变异与自然选择遗传变异是进化的基础，它能够产生个体间的差异。
自然选择则是进化的驱动力，有助于适应环境的适者能够生存下来，并将其优良基因传递给后代。
3. 进化的证据进化的证据包括化石记录、生物地理学、生物化石学和分子生物学等。
这些证据揭示了物种的起源和演化过程，为进化生物学的发展提供了重要的依据。
第三部分：生态系统与环境保护在生态系统与环境保护这一章节中，我们学习了生态系统的组成和功能，以及环境保护的重要性。
1. 生态系统的组成生态系统由生物群落和非生物因素组成，其中生物群落包括各种生物种类的群体，而非生物因素包括土壤、水、气候等。
2. 生态系统的功能生态系统具有能源流动、物质循环和信息传递的功能。
高二生物选修3课本知识点
高二生物选修3课本知识点【高二生物选修3课本知识点】高二生物选修3课本是学生们重要的学习资料之一，它包含了丰富的生物知识点，帮助学生们深入了解生物科学。
本文将重点介绍高二生物选修3课本中的一些重要知识点，帮助读者更好地掌握这些内容。
1. 遗传与进化1.1 基因与遗传物质遗传物质是生物内部的一种特殊分子，它携带着遗传信息，并通过基因的遗传传递给后代。
DNA是构成遗传物质的基本分子，它由四种核苷酸组成，具有双螺旋结构。
基因则是DNA分子上的一个功能片段，它决定了生物的性状。
1.2 遗传规律孟德尔是遗传学的奠基人之一，他通过对豌豆的杂交实验，总结出了遗传的三大规律：一、单因素遗传规律；二、自由组合规律；三、分离规律。
这些规律揭示了遗传在物种进化中的重要性。
1.3 进化与适应进化是生物种群在长时间内的遗传变化，适应则是生物对环境变化的适应能力。
进化的机制主要包括变异、选择和遗传漂变，而自然选择是进化的主要驱动力。
适应可以分为生理适应和行为适应两种类型。
2. 免疫与疾病防治2.1 免疫系统免疫系统是人体内的一套防御系统，能够识别和排除外来的有害物质，维护机体的健康。
免疫系统包括细胞免疫和体液免疫两个层面，其中淋巴细胞是免疫系统的核心。
2.2 免疫应答当机体遭遇到外来病原体时，免疫系统会启动免疫应答，通过产生抗体和杀伤病原体的细胞来清除它们。
免疫应答有先天性和获得性两种类型，后者是机体对特定病原体的适应性免疫应答。
2.3 疾病防治疾病是生物体功能异常的表现，对人类健康产生重大威胁。
疫苗接种、卫生保健以及药物治疗是常见的疾病防治方法。
在防治实践中，控制生活环境、预防传染病扩散和提高个体免疫能力是重要的策略。
3. 生态学3.1 生态系统生态系统是一个有机整体，包括生物群落、生物种群以及它们与非生物环境的相互作用。
生态系统的研究可以帮助我们更好地了解生物与环境的关系。
3.2 生态位与群落结构生态位是生物在一个生态系统中的角色和地位，它决定了生物在资源利用和生境适应上的差异。
高二生物选修三所有知识点
高二生物选修三所有知识点生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，它贯穿于我们整个生活和自然界中。
高二生物选修三是高中生物课程中的一部分，本文将介绍该课程中的所有知识点，以帮助同学们全面了解和掌握相关内容。
第一章：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生物体的基本结构和功能单位，包含细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞膜负责物质的进出，细胞质内含细胞器和溶液，细胞核存储遗传信息。
2. 细胞的代谢与能量转化细胞通过新陈代谢进行物质合成、分解和能量转化。
其中，光合作用将太阳能转化为化学能，细胞呼吸将有机物氧化释放能量。
3. 细胞的分裂与增殖细胞分裂是细胞增生和生殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂是体细胞的分裂方式，减数分裂是生殖细胞的分裂方式。
第二章：生物体的内稳平衡和互调1. 生物体内稳平衡的调节机制生物体通过负反馈机制和神经系统、荷尔蒙系统等调节机制来维持内部稳定环境，包括体温、血糖、血液pH值等调节。
2. 生物体的神经调节神经系统是生物体内传递信息和调节机能的主要系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。
3. 生物体的内分泌调节内分泌系统通过释放激素来调节生物体的生理活动，包括松果体、甲状腺、胰岛等内分泌腺体。
第三章：动植物的免疫与抗病1. 免疫的概念与类型免疫是生物体对外界侵入物的防御机制，包括天然免疫和获得性免疫两种类型。
2. 免疫细胞和免疫分子免疫细胞包括巨噬细胞、淋巴细胞等，免疫分子包括抗体、细胞因子等。
3. 动植物的抗病与免疫动植物具有自身的抗病和免疫系统，通过病原体识别、信号转导等机制来进行防御。
第四章：环境与进化1. 进化的基本概念和证据进化是生物种群遗传构成和适应环境变化的过程，证据包括化石记录、比较解剖、生物地理等。
2. 进化的驱动因素进化的驱动因素包括自然选择、遗传漂变、基因流动等，其中自然选择是最主要的驱动力。
3. 生物对环境的适应和生态位生物通过适应环境来生存和繁衍，不同物种在生态位上的分化和竞争导致了物种多样性。
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高二生物选修三第一章知识点总结
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二生物选修三第一章知识点总结》的内容，具体内容：高二生物选修三第一章是讲人体的内环境与稳态的，下面我给你总结有关这一章的知识点，欢迎阅读。
【1】体内细胞生活的环境1、体液的成分和组成：细胞内液和细胞外液...
高二生物选修三第一章是讲人体的内环境与稳态的，下面我给你总结有关这一章的知识点，欢迎阅读。
【1】
体内细胞生活的环境
1、体液的成分和组成：细胞内液和细胞外液
血液分为血浆(血细胞直接生活的环境)和血细胞(红细胞、白细胞)血小板)两个部分
组织液：存在于组织细胞间隙的液体。
又叫细胞间隙液。
2、组织液、血浆和淋巴液之间的关系当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液又可以重新渗入到血浆中，少量的组织液还可以渗入到毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环汇入血浆中。
3、内环境由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，人体的内环境是有血浆、组织液和淋巴等所组成的细胞外液所构成。
注意：呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液.
【2】
细胞外液的理化性质
1、血浆的化学组成
(1)可按化学性质分为有机物和无机物。
有机物包括蛋白质、糖类、脂质;无机物包括水和各种无机盐。
(2)血浆中还可能含有维生素、氧气、二氧化碳、激素、病原体等物质
(3)含量较多的离子是Na+, Cl-，他们的作用是维持血浆渗透压。
(4)HCO3-、HPO42-可起到调节血浆酸碱度的作用。
如剧烈运动时，骨骼肌细胞产生的乳酸进入血浆，与HCO3- 、起作用，生成H2C03和乳酸钠，从而保持血浆PH的相对稳定。
2、渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面
(1)渗透压它是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力就越大，渗透压就越高。
(2)酸碱度正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45.血浆的pH与HCO3-、HPO42- 等离子有关。
(3)人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。
【3】
内环境稳态的重要性
一、稳态
指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
二、稳态调节机制的发展
1、法国生理学家贝尔纳：内环境的稳定主要依赖于神经系统的调节。
2、美国生理学家坎农：内环境稳态是在神经调节和体4液调节的共同作用下，通过集体的各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。
3、现代观点：神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
三、内环境稳态的重要意义
1、血糖和氧含量正常——保证机体能量供应。
2、体温、pH相对恒定——酶活性、细胞代谢正常。
3、渗透压相对稳定——维持细胞的形态和功能。
4、代谢废物因排出而含量较低——防止机体中毒。
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。