小学一年级写字教案()

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执笔方法和写字姿势

教学目的:

1、认识铅笔,初步了解铅笔的构造和特点。

2、掌握铅笔的执笔方法,掌握写字的正确姿势。

3、养成写字的良好卫生习惯,掌握“三个一”。

教学重点、难点:掌握“三个一”,掌握正确的执笔方法。

教学准备:每个学生铅笔一支,小奖券若干。

教学过程:

一、激趣导入

1、师:小朋友们,老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。(出示铅笔)有小朋友认识它吗?赶快叫叫它的名字吧!

2、板书:铅笔。

3、师:我们成了一年级的小学生,学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的,今天我们就来好好认识它,学习怎么用它。

二、了解铅笔

1、师:小朋友知道铅笔有哪些特点吗?指名说。(木做的,中间有石墨做的笔芯,对人体有一定的害处。比较细,容易断,比较轻,可以用橡皮把写的不对的字擦掉……)

对于学生知道的知识,要给予及时的积极评价。

2、小结出示儿歌:铅笔轻,铅笔细,铅笔芯子容易碎。

爱惜铅笔不乱敲,讲究卫生不咬笔。

3、老师读,拿铅笔配合动作表演带

4、指名学生读,齐读。

三、执笔方法

1、师:小朋友要想写好铅笔字,拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢?请看老师拿,你发现了什么?

2、学生发现回答。并且尝试握笔。

3、小结:儿歌

执笔歌

三指捏紧笔,小指向上抵。笔杆靠虎口,手臂靠桌面。

4、老师带读三遍,分句检查学生的执笔方法的正确性。

学生自己念儿歌,同桌互相检查。

四、写字姿势。

1、铅笔会拿了,写字时还要注意什么呢?(写字的姿势)板书:写字姿势。

2、看课件:这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看,要什么样的姿势才是对的?学生自由发言。

3、小结:儿歌1

三个一

手指距离笔尖一寸,身子距离桌子一拳,眼睛距离桌面一尺。

4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。

5、小结:儿歌2

写字姿势

头正身直臂要张,两脚平放心要安。

时刻记住三个一,良好习惯要牢记。

6、带读三遍。

7、游戏:木头人——学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势,保持“三个一”。

五、巩固练习。

1、小朋友们都掌握了正确的写字姿势。现在请你们当评委老师,看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的,并请你把小奖券给他。课件出示。

2、指名评议。

3、再看这几个小朋友错在哪儿?课件出示。

4、指名说明。

六、总结下课。

1、故事《唐驼的故事》:古时候,有个姓唐的人,酷爱书法,终于成了一位书法家。但因为不注意姿势,成了一个驼背。后来人们忘记了他的真名,把他称为“唐驼”。

2、师:今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势,希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做,千万不能像唐驼一样啊!

认识田字格

教学目标:

1、认识田字格。

2、能够在田字格内观察汉字的书写位置。

教学重点、难点:

能够在田字格内观察汉字的书写位置。

教学过程:

1.谈话激趣:小朋友,我们已经知道了四线三格是拼音的家,那生字的家在哪儿呢?(出示田字格)这就是生字的家。(我们叫它“田字格”,请学生说一遍“田字格”)

2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。

拍手读儿歌:

田字格,四方方,

写好汉字它来帮。

左上格、右上格、

左下格、右下格,

横中线、竖中线,

各个方位记心间。

3.出示范字:

一、十、二、小、米

4.学生观察范字在田字格内的位置。

5.全班交流,教师总结。

6.指导书写“一”。

a教师介绍笔画名称“横”,范写“一”,边写边讲述书写要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。

b学生描一个,写一个,教师巡视;讲评后学生再写。

7.小结:想写好汉字,田字格的作用可大了,今后我们要将字规范地写在田字格内

第1课横

教学要求:

1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入:

向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。

激趣:小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?

练习出一手好字,使人终身受益。

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。

板书课题,齐读课题。

二、新授:

(一)讲解“横”书写要领。

1、老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺(从左到右)。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

横的书写要领是:起笔重——行笔轻——收笔重。

图示:

详细讲解:起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。

图示:

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