幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》
幼儿园中班教案《给椅子洗澡》含反思
幼儿园中班教案《给椅子洗澡》含反思教案：给椅子洗澡教学目标：1.了解椅子的结构和材质。
2.能够正确使用清洁工具和清洁方法，适时清洁椅子。
3.培育儿童的细心认真与协作意识。
教学内容：一、生活中的椅子1.老师引导儿童察看四周的环境，发觉各种椅子。
激励儿童用手指指，用眼睛察看。
2.老师布置椅子的分类工作，让儿童依据椅子的材质、用途、形状等特点进行分类。
3.老师带领儿童了解椅子的结构与材质，让儿童清楚把握椅子的构成。
二、为椅子洗澡1.老师告知儿童需要为椅子洗澡，引导儿童思考，为什么需要为椅子洗澡？2.老师引导儿童认得椅子的脚，用小扫帚和纸巾清洁椅子的脚。
3.老师带领儿童认得椅子的椅面和扶手，用清洁布擦拭椅子的椅面和扶手。
4.老师引导儿童认得椅子的背部，用毛巾清洁椅子的背部。
5.老师带领儿童认真检查本身所擦拭部位是否干净利落，若发觉有遗漏，应当适时补洗。
6.老师引导儿童一起为教室的每一张椅子进行清洗，学会合作意识和责任意识。
教学反思：本次教学以“给椅子洗澡”为主题，从实际启程，引导儿童认得椅子，探究椅子的结构与材质。
在清洗椅子的整个过程中，老师重视启发儿童的思维，让儿童理解清洗椅子的紧要性，知道清洗椅子的方法以及工具的使用等方面的学问。
老师通过引导儿童察看四周环境，让他们自然而然地学习到椅子的分类。
在分类的过程中，不仅让儿童对椅子有了更加深入的认知，还加强了他们的察看本领和分类的本领。
在实际操作中，老师重视引导儿童学会把握清洁椅子的技巧，同时激励儿童明确本身的责任感和合作意识，让他们在实践中学到协作本领。
总的来说，此次教学秉承了“启发式教学法”这条准则，通过引导儿童去发觉、探究、学习，侧重让他们获得实际操作的机会，真正的了解椅子的结构和材质，学习清洁椅子的方法，磨练合作本领，同时让儿童在互动的情境中达到欢乐学习的效果。
中班《给椅子洗洗澡》社会教案
一、教案基本信息教案名称：《给椅子洗洗澡》年级：中班学科：社会课时：1课时教材来源：《幼儿园中班社会领域活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子的基本结构，了解椅子使用过程中容易脏乱的原因。
3. 情感目标：培养幼儿爱护公共物品的意识，激发幼儿参与清洁工作的兴趣。
三、教学重点与难点难点：培养幼儿爱护公共物品的意识，激发幼儿参与清洁工作的兴趣。
四、教学准备1. 物质准备：椅子、清洁剂、擦布、水桶、毛巾等。
2. 环境准备：宽敞的教室空间，便于幼儿操作和实践。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿发现椅子在使用过程中容易脏乱的问题。
2. 讲解：教师向幼儿讲解椅子的结构，以及清洁椅子的重要性。
3. 示范：教师演示清洁椅子的方法，步骤如下：a. 用水桶打湿毛巾，擦拭椅子表面；b. 使用清洁剂擦拭椅子扶手和靠背；c. 用清水擦拭干净，确保椅子不留痕迹。
4. 实践：幼儿分成小组，按照示范步骤清洁椅子。
5. 总结：教师引导幼儿总结清洁椅子的方法和注意事项，强调爱护公共物品的重要性。
6. 拓展：邀请幼儿谈谈自己在家清洁椅子的经验，分享清洁心得。
本教案旨在通过实践活动，让幼儿掌握清洁椅子的方法，培养幼儿的动手能力和责任心，强化爱护公共物品的意识。
在教学过程中，教师应注重示范引导，关注幼儿的实践操作，确保教学目标得以实现。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践过程中的操作是否规范，是否能够独立完成清洁椅子的任务。
2. 关注幼儿在清洁过程中是否能够注意细节，如扶手、靠背等部位是否清洁到位。
3. 倾听幼儿在总结环节对清洁椅子的方法和注意事项的描述，判断其是否真正掌握清洁技巧。
七、教学反思1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣和参与欲望。
2. 教学过程是否遵循了幼儿的认知规律，是否给予了幼儿足够的实践机会。
3. 教学评价是否全面、客观，是否能够准确反映幼儿在清洁椅子过程中的实际表现。
小班教案《给椅子洗个澡》
小班教案《给椅子洗个澡》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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给椅子洗洗澡幼儿园社会教案
给椅子洗洗澡——幼儿园社会教案第一章：认识椅子一、教学目标1. 让幼儿认识椅子，知道椅子的基本结构和用途。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容1. 观察椅子：让幼儿观察周围的椅子，了解椅子的形状、颜色和材质。
2. 讨论椅子：引导幼儿谈论自己坐的椅子，了解椅子的用途。
三、教学活动1. 组织幼儿观察椅子，鼓励他们用词语描述椅子的特点。
2. 邀请幼儿分享自己坐椅子的经验，引导他们思考椅子的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿对椅子的认识程度，了解他们的观察力和想象力发展情况。
2. 评估幼儿在讨论中的参与程度，了解他们的沟通能力和合作精神。
第二章：椅子的清洁与爱护一、教学目标1. 让幼儿了解椅子的清洁重要性，学会正确的清洁方法。
2. 培养幼儿的爱护公物意识。
二、教学内容1. 椅子清洁知识：向幼儿讲解椅子的清洁方法和注意事项。
2. 爱护椅子：引导幼儿学会珍惜椅子，不乱涂乱画，不损坏椅子。
三、教学活动1. 演示椅子清洁过程，让幼儿观看并学习正确的清洁方法。
2. 组织幼儿进行椅子清洁实践，培养他们的动手能力。
3. 开展“爱护椅子”主题活动，引导幼儿思考如何爱护椅子。
四、教学评价1. 观察幼儿在清洁椅子过程中的表现，了解他们的动手能力和学习能力。
2. 评估幼儿对椅子爱护意识的培养情况，了解他们的道德观念和行为习惯。
第三章：椅子与生活一、教学目标1. 让幼儿了解椅子在日常生活中的重要作用。
2. 培养幼儿的生活自理能力。
二、教学内容1. 椅子与生活：让幼儿认识到椅子在日常生活中的重要性，如吃饭、学习、玩耍等。
三、教学活动1. 组织幼儿讨论椅子在日常生活中的作用，引导他们思考椅子的重要性。
2. 开展“椅子摆放比赛”，培养幼儿的生活自理能力。
四、教学评价1. 观察幼儿对椅子在生活中作用的认知程度，了解他们的生活经验。
2. 评估幼儿在椅子摆放比赛中的表现，了解他们的动手能力和自理能力。
第四章：环保椅子DIY一、教学目标1. 让幼儿了解废旧物品再利用的意义，学会制作环保椅子。
小班健康：给小椅子洗澡,小班教案
小班健康：给小椅子洗澡,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康活动我给椅子朋友洗个澡
小班健康活动我给椅子朋友洗个澡活动目标1．学习擦洗小椅子的方法。
2．愿意自己擦椅子。
关心环境卫生。
活动准备湿抹布若干(数量和幼儿人数相同)。
音乐《我爱洗澡》活动过程1、教师和幼儿猜谜语，引起对椅子的观察。
★教师：小朋友最喜欢猜谜。
我来说说谜语，你们来猜猜是什么?谜语：有腿不会走，有背不会弯。
活动室里有，我们少不了。
★教师：原来是我们的椅子朋友，它们在哪里呢?★幼儿自由地指一指、摸一摸椅子。
★教师：你们想对椅子朋友说些什么话呢?教师引导幼儿说说，并互相讨论。
2、教师和幼儿共同观察椅子的形状，了解椅子的结构。
★教师：你们的椅子朋友是什么样的?★教师小结：椅子有椅背，椅面还有横档。
★教师：今天来给我们的好朋友检查检查，它们干净吗?★幼儿仔细检查后，说说什么地方不干净。
★教师：让我们给椅子朋友洗个澡吧!3、教师讲解、示范檫椅子的方法。
★教师：先把半干湿抹布叠整开，拿在手上。
★教师：先用抹布抹椅子的面，然后用抹布抹椅子的背，最后用抹布擦椅子的横档和椅腿。
★幼儿学习擦椅子。
教师发给每人一块半干湿抹布，指导幼儿用正确的方法擦椅子。
★幼儿互相比一比，谁的小椅子擦得最干净。
教师表扬椅子擦得好的幼儿。
活动建议★活动延伸：本次活动进行后，要求幼儿每天人园后先将自己的小椅子擦干净，再进行其他活动。
幼儿园小班说课稿——健康活动《我给椅子朋友洗个澡》一.说教材《课程指南》中对教材的选择有这样的一段话：教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。
而应彩云老师也曾说过：“真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。
”鉴于以上种种原由，我选择了《我给椅子朋友洗个澡》这一题材作为本次活动内容。
保育老师反映天孩子在学校不太爱卫生桌子和椅子上都很脏。
于是本次活动我力求从真实情景出发，激活幼儿的认知需要，让幼儿快乐的体验洗椅子的过程，提高幼儿的自我服务能力，养成良好的卫生习惯。
本活动既贴近孩子的实际，又满足了他们的需要，同时还能在活动中将幼儿零碎的经验进行整合，有利于帮助幼儿提升经验，发展思维能力。
小班教案小班健康：给小椅子洗澡
小班教案小班健康：给小椅子洗澡教学目标1.学生能够认识到保持环境卫生的重要性。
2.学生能够通过细致的观察认识到小椅子的污垢。
3.学生能够掌握简单的清洁技巧，学会给小椅子洗澡。
教学准备1.一把小扫帚。
2.一条干净的毛巾。
3.一瓶清洁剂。
4.一些清洁海绵。
5.一些水。
教学内容及步骤步骤一：让学生观察小椅子首先，老师可以让学生们在教室中观察小椅子的状态。
引导孩子认识到有些小椅子比其他的更脏，让孩子想一想这些污垢是从哪里来的，它们有什么危害。
步骤二：讲解清洁小椅子的重要性接下来，老师可以向学生们讲解保持环境卫生的重要性，包括清洁小椅子。
有时人们会通过肉眼看不到细菌和病毒，而这些细菌和病毒会藏身在我们不知道的角落。
通过清洁环境，可以避免我们感染疾病。
步骤三：让学生学会如何清洁小椅子接下来，老师可以向学生们展示如何给小椅子洗澡。
具体流程包括：1.用小扫帚将小椅子上的物质清除干净。
以确保椅子表面无杂物。
2.用清洁剂和海绵清洗椅子。
清洗的时候不能让水流进椅子里面，以免椅子受损。
椅子脚要格外注意。
3.将椅子涂上一层清水，然后用毛巾擦干，确保椅子上没有可见的水迹。
4.最后，让椅子自然晾干。
步骤四：帮助学生分享经验在最后阶段，老师可以让学生们分享他们清洁小椅子的经验和故事，以帮助他们分享和学习。
教学反思在教育小班的学生如何清洁小椅子时，我们要注意课程设计。
这是因为幼儿可能会无法理解为什么要清洁小椅子，能力也无法理解清洁的过程以及可以使用的工具。
因此，必须采取具体的方法，且需要针对学生的能力和兴趣来教授。
在教学过程中，要参考实际情况进行调整和改进，以便学生能够清洁和保护小椅子，达到预期的学习目标。
幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》
幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》一、教学目标1. 能够理解洗涤的基本概念，并具备相应的实践操作本领。
2. 培育幼儿的卫生意识，良好的卫生生活习惯，提高幼儿对个人卫生的重视程度。
3. 提高幼儿的自制力和合作本领，加强幼儿的社交意识，通过社交交往增长情感沟通。
4. 培育幼儿的想象力和制造力，引导幼儿体验生活中的美好，感受劳动的欢乐与幸福。
二、教学重点1. 培育幼儿卫生意识，提高洗涤技能。
2. 通过操作，培育幼儿的自制力和协作本领。
3. 提高幼儿想象力和制造力，体验劳动的乐趣。
三、教学准备老师准备清洁用品，洗涤用品，幼儿园椅子，盆子、毛巾等。
四、教学过程一、自然界的洗涤1. 老师向幼儿介绍自然界中的洗涤过程，比如说：雨水可以洗掉树叶上的尘土、流水可以冲刷石头上的泥土等，引导幼儿察看和思考。
2. 老师察看幼儿，引导幼儿说出洗涤过程中应注意卫生的一些要点和注意事项，例如：手要洗干净，不能让肥皂进入眼睛等。
二、游戏活动：给椅子洗个澡1. 游戏目的：通过参加游戏，让幼儿懂得洗涤的紧要性，提高幼儿的自制力和协作本领。
2. 游戏准备：准备好盆子、毛巾、清洁剂等净化物品，老师将椅子放到室外或室内阳台上，给每个幼儿调配任务。
3. 游戏过程：老师示范并要求幼儿遵从以下步骤：a. 湿润毛巾后，在椅子上用力擦拭；b. 倒入清洁剂，加水进行清洗；c. 冲刷干净后再用湿毛巾擦干；d. 整齐地叠放好椅子。
e. 发放“椅子卫士”的荣誉证书，表扬送奖。
三、绘画创作幼儿们运用想象力，绘制本身想象中的椅子，接着再洗涤一次，取得更好的效果。
四、幼儿园椅子安装1. 由家长作为志愿者，负责组织小孩进行椅子安装2. 安装过程中，家长带领孩子认真阅读图纸，依照步骤一步步执行。
安装完成后，检查椅子是否符合安全标准。
五、游戏总结1. 老师与幼儿一起探讨洗涤的紧要性，并引导幼儿归纳和总结洗涤中的注意事项和技巧。
2. 结合游戏体验，激励幼儿发表个人观点，引导幼儿共享他们在游戏中的感受和收获。
中班《给椅子洗洗澡》社会教案
教案名称：中班《给椅子洗洗澡》社会教案课时：1课时教材来源：《幼儿园中班社会活动指导手册》教学目标：1. 培养幼儿爱护公物、珍惜资源的意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，让他们学会分工合作。
4. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
教学内容：1. 了解椅子的使用价值，认识到爱护椅子的重要性。
2. 学习给椅子洗澡的方法，提高生活自理能力。
3. 学会团队合作，共同完成任务。
4. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
教学过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿发现椅子在使用过程中会出现脏污、磨损等情况。
2. 提问：你们知道为什么要给椅子洗澡吗？怎样才能让椅子干净呢？二、基本部分（10分钟）1. 教师讲解给椅子洗澡的方法，示范操作过程，引导幼儿注意洗刷的技巧。
2. 幼儿分组进行实践活动，给椅子洗澡。
教师巡回指导，纠正操作不当之处。
3. 教师引导幼儿相互交流洗涤过程中的心得体会，培养幼儿的沟通能力。
三、拓展部分（5分钟）1. 教师带领幼儿思考：我们还应该爱护哪些公物？怎样才能做到爱护公物？2. 幼儿分组讨论，分享爱护公物的方法，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提问：通过这次活动，你们学会了什么？怎样将这些方法应用到日常生活中？五、课后作业（课后自主完成）1. 回家后，与家长一起讨论如何爱护家庭中的公物。
2. 家长协助幼儿实践给家庭中的椅子洗澡，培养幼儿的生活自理能力。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们对椅子洗澡方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的协作能力。
3. 搜集幼儿在课后作业中的反馈，了解他们在家中对公物的爱护情况。
六、教学准备：1. 教室内的椅子若干，事先准备一些洗涤剂、刷子、毛巾等清洁工具。
2. 椅子使用说明手册，关于椅子保养的相关知识。
3. 教学PPT，内容包括椅子的重要性、清洁方法等。
幼儿园活动方案我给椅子洗个澡
幼儿园活动方案我给椅子洗个澡幼儿园活动方案我给椅子洗个澡现在的孩子对成人的依赖性日趋增强，独立生活的能力也越来越差，缺少劳动的概念，更缺乏对劳动的体验，于是，在“朋友见面真开心”主题中安排了一个社会活动“我给椅子洗洗澡”。
目的是让幼儿在玩乐中，培养爱劳动的情感，让幼儿在擦干净小椅子后，体验到劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。
活动开始，以猜谜的形式引发幼儿的兴趣。
谜面是“有腿不会走，有背不会弯，上课游戏，我们少不了”，有的猜小乌龟，有的猜青蛙，有的猜黑板，兜了一圈，终于有小朋友猜到了小椅子。
然后一起观察了小椅子的结构，认识了椅背、一个椅子面和四条椅子腿。
还请小朋友们为自己的椅子朋友取了好听的名字，有的叫“小玲”，有的叫“贝贝”，有的叫“轩轩”，连自己的小名都送给了小椅子。
给椅子洗洗澡啦!我先来示范：“先抹椅子面，再抹椅子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。
孩子们也手拿抹布，开始给自己的椅子朋友洗澡，一个个擦得可认真了，连角角落落里也不忘擦几下，一会儿功夫，一把把小椅子都变得更干净了，他们也更爱惜小椅子了，知道要轻轻拿、轻轻放，他们都把小椅子当成了自己的好朋友。
这样的实践操作活动，动手动脑，孩子们很喜欢。
平时对于在家都衣来伸手、饭来张口的他们，简单的劳动更能激发孩子们的学习热情，动一动，学一学，我们都是爱劳动的好孩子!幼儿园活动方案我给椅子洗个澡活动目标：1.能正确使用清洁用品和工具清洗小椅子，感受劳动的快乐。
2.乐意用完整的语言表达劳动的过程。
材料准备：洗衣粉、洗洁精等洗涤用品。
抹布、水盆等清洗工具。
活动设计：一、认识清洁用品。
1.出示洗衣粉，让幼儿摸一摸、闻一闻洗衣粉，了解洗衣粉的特点。
2.请幼儿介绍和洗衣粉一样具有洗涤功能的清洁用品。
二、激发愿望，提出要求1.请幼儿辨认小椅子的各个部位，学习称呼其名称。
寻找椅子上的污渍，引发幼儿清洗小椅子的愿望。
2.出示抹布，水盆等清洁工具，说明使用这些工具应该注意的事项。
中班社会教案设计：给椅子洗洗澡
中班社会教案设计：给椅子洗洗澡教学目标：1. 培养幼儿对椅子的爱护意识，学会定期清洁椅子。
2. 培养幼儿的合作精神，学会与人共同完成任务。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的生活技能。
教学重点：1. 让幼儿了解椅子的清洁方法。
2. 培养幼儿的合作意识。
教学难点：1. 教会幼儿正确的椅子清洁步骤。
2. 培养幼儿在清洁过程中注意安全。
教学准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备）2. 清洁工具（抹布、刷子等）3. 清洁剂（肥皂水或清洁剂）4. 清水5. 桶6. 毛巾教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引导幼儿观察教室里的椅子，引出本节课的主题。
二、导入新课（5分钟）1. 讲解椅子的清洁意义，让幼儿明白清洁椅子的重要性。
2. 示范正确的椅子清洁步骤，包括擦洗、刷洗、冲洗干净等。
三、分组实践（7分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组分配一把椅子。
2. 引导幼儿按照正确的步骤清洁椅子，教师巡回指导。
3. 在清洁过程中，提醒幼儿注意安全，避免使用过大的力量。
四、总结与展示（3分钟）1. 组织幼儿总结清洁椅子的方法和注意事项。
2. 邀请部分幼儿展示清洁椅子的过程，让大家互相学习。
五、课后延伸（2分钟）2. 教师整理教室，收拾清洁工具。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在清洁椅子过程中，掌握了正确的清洁方法，能够与人合作完成任务。
但在使用清洁工具时，部分幼儿力量过大，需要注意调整。
在课后延伸环节，大部分幼儿表示回家后会帮助家人清洁家具，说明教学目标基本达到。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己设计清洁方案，提高他们的创新能力和独立思考能力。
中班社会教案设计：给椅子洗洗澡六、教学内容（2分钟）1. 回顾上节课的内容，让幼儿巩固椅子清洁的方法和步骤。
2. 引导幼儿思考：为什么我们要清洁椅子？清洁椅子对我们的生活和健康有什么好处？七、小组讨论（4分钟）1. 将幼儿分成小组，每组分配一把椅子。
给椅子洗洗澡幼儿园社会教案
一、教案基本信息教案名称：《给椅子洗洗澡》适用年级：幼儿园中班课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解椅子的使用和清洁的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、珍惜公共财物的意识。
3. 提高幼儿的合作能力和动手操作能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿知道椅子清洁的重要性，并学会正确的清洁方法。
难点：培养幼儿爱护环境、珍惜公共财物的意识。
三、教学方法游戏法、实践操作法、讨论法。
四、教学准备1. 椅子若干把，用来进行清洁实践。
2. 清洁工具（如抹布、刷子等）。
3. 颜料、画笔，用来装饰椅子。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，提问：“你们知道椅子是怎么变脏的吗？我们应该怎么清洁椅子呢？”引导幼儿思考椅子的清洁重要性。
2. 讲解：教师向幼儿讲解清洁椅子的方法，如用抹布擦拭、用刷子刷洗等。
并强调清洁椅子时的注意事项，如避免弄湿衣服、注意安全等。
4. 装饰椅子：教师带领幼儿用颜料和画笔给清洁后的椅子装饰，增加椅子的美观性。
5. 总结：教师组织幼儿讨论清洁椅子的感受，引导幼儿认识到爱护环境、珍惜公共财物的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，跟家长一起清洁家庭里的椅子，并将过程拍照留念。
第二天分享给同学们。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价他们清洁椅子的方法和技巧。
2. 通过课堂讨论，了解幼儿对椅子清洁重要性的认识和理解。
3. 收集幼儿回家后的作业成果，评价他们在家清洁椅子的表现。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、动手操作能力等方面。
教师还应考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 开展“爱护公共财物”主题活动，让幼儿参与到公共财物保护的实际行动中。
九、教学资源1. 教室里的椅子。
2. 清洁工具（如抹布、刷子等）。
3. 颜料、画笔。
4. 相关教学图片或视频。
十、教学计划本节课计划在一个课时内完成，通过实践操作和讨论，让幼儿了解到椅子的清洁重要性，学会正确的清洁方法，并培养爱护环境、珍惜公共财物的意识。
生活劳动《给椅子洗洗澡》
师小结：经老师检查后，发现小朋友们都擦得很干净，小朋友们都很棒。所以老师希望一直将桌椅保持干净。
活动延伸：
师：小朋友回家后为，为爸爸、妈妈做点家务。做作家里的小主人，爸爸妈妈会很高兴的。
效果分析：
孩子们的积极性很高，都非常喜欢劳动，平常也会让孩子发餐具、倒垃圾、挂毛巾等一些小事，一般都是让能力较强，老师信任的孩子做，坪坪是我班个头最小的一个，那些劳动当然老师就不会注意到她，孩子都是一样的，都愿意劳动。
在擦小椅子时，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下的顺序擦。
三、让幼儿自己尝试，体验集体劳动的快乐。
1.师：现在老师请小朋友将自己的桌子和椅子擦干净，为我们中一班服务。
2.师：小朋友们，打扫卫生时，一定要按照老师示范的方法来擦桌椅。（老师巡
回指导）
四、体验劳动带来的快乐
师：现在、小朋友们都擦好了，老师来检查看谁擦得最干净？
活动内容：生活劳动《给椅子洗洗澡》
活动目标：
1.知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。
3.通过亲自参与，能体会到劳动带来的快乐。
活动准备：
经验准备：在尊重幼儿的基础上，教师事先给幼儿分配劳动；
物质准备：每人一块抹布。
活动过程：
一、导入
师：小朋友，我们每天都能看见妈妈打扫房间，看见清洁工阿姨在打扫人行道，还有我们的徐老师每天打扫班上的卫生，多么的辛苦呀！老师想问你们想不想为我们中一班做点什么？我们又该如何做呢？今天老师就教你们一个新本领，这样我们以后都可以把我们的环境卫生保持干净，那我们需要保持哪里呢？
二、知道自己是班级小主人，并乐意为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级服务。
1.师：刚刚小朋友们说了许多需要保持的地方，现在老师想请你们来说说怎样才可以让我们的桌子、椅子变干净？那我们要怎样来擦呢？
给椅子洗洗澡幼儿园社会教案
给椅子洗洗澡——幼儿园社会教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿认识椅子的基本结构，了解椅子使用的注意事项。
1.2 技能目标1.3 情感目标培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识，增强幼儿的社会责任感。
第二章：教学内容2.1 椅子基本结构认识介绍椅子的各个部分，如座椅、靠背、椅腿等。
2.2 椅子使用注意事项讲解使用椅子时应避免的行为，如跳跃、碰撞等。
2.3 清洁椅子方法学习教授清洁椅子的正确步骤，包括擦拭、刷洗等。
第三章：教学过程3.1 教学准备准备干净的椅子、清洁工具（如抹布、刷子等）、清水等。
3.2 教学实施(1) 导入：邀请幼儿观察周围的椅子，引导幼儿发现椅子的使用痕迹。
(2) 讲解：向幼儿讲解椅子的基本结构，强调使用注意事项。
(3) 示范：教师演示清洁椅子的正确步骤，引导幼儿跟随操作。
(4) 实践：让幼儿分组进行椅子清洁实践活动，教师巡回指导。
(5) 总结：组织幼儿分享清洁椅子的感受，总结清洁方法。
第四章：教学评价4.1 幼儿清洁椅子的熟练程度。
4.2 幼儿对椅子使用注意事项的掌握情况。
4.3 幼儿关爱环境、珍惜资源的意识表现。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起清洁家中的椅子。
5.2 主题活动：组织“关爱环境，从我做起”主题活动，让幼儿参与椅子的设计、制作等。
5.3 社会实践：带领幼儿参观椅子生产厂家，了解椅子的制作过程，增强幼儿的社会责任感。
第六章：教学注意事项6.1 确保幼儿在实践活动过程中安全，避免使用清洁工具伤害到自己或他人。
6.2 关注每个幼儿的参与程度，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。
第七章：教学资源7.1 椅子：准备一定数量的椅子，确保每个幼儿都有实践的机会。
7.2 清洁工具：如抹布、刷子、清洁剂等。
7.3 教学图片或视频：关于椅子清洁的图片或视频，帮助幼儿更好地理解。
第八章：教学方法8.1 讲解法：讲解椅子的基本结构、使用注意事项和清洁方法。
8.2 示范法：教师演示清洁椅子的正确步骤，引导幼儿跟随操作。
中班《给椅子洗洗澡》社会教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道椅子使用久了需要清洗，保持干净卫生。
2. 技能目标：培养幼儿自己擦洗椅子的能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解椅子也需要清洗，保持干净卫生。
难点：学会自己擦洗椅子的方法。
三、教学准备：1. 物质准备：椅子、清洁剂、擦洗工具、清水、毛巾等。
2. 经验准备：幼儿有擦洗玩具的经验。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿观察椅子，提问：“我们的椅子已经使用了一段时间，你们发现椅子有什么变化吗？”引导幼儿思考椅子也需要清洗。
2. 基本部分：（1）教师讲解椅子的清洗方法，示范如何清洗椅子。
a. 先用清洁剂喷在椅子上，用手轻轻揉搓。
b. 用清水冲洗干净，用毛巾擦干。
（2）幼儿分组尝试清洗椅子，教师巡回指导。
（3）幼儿分享清洗椅子的感受和经验。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿思考：我们的家具、玩具等都需要清洗，保持干净卫生。
（2）幼儿讨论如何爱护家具、玩具，保持生活环境的整洁。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与清洗椅子的过程，掌握了清洗椅子的方法。
但在活动中，部分幼儿对清洁剂的使用还不够熟练，需要在今后的活动中多加练习。
教师应引导幼儿将清洗椅子的经验拓展到生活中，培养幼儿的爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在清洗椅子过程中的表现，评价幼儿对清洗方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在讨论环节中对爱护家具、玩具的认识和表述。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中爱护家具、玩具的表现。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起清洗家中的家具、玩具，实践所学知识。
2. 环境创设：在班级环境中设置“爱护家具、玩具”角，展示幼儿清洗家具、玩具的照片和作品。
八、教学修改：1. 根据幼儿在实践活动中的表现，调整教学方法，以适应幼儿的需求。
2. 针对幼儿在讨论环节中的回答，补充相关教学内容，加深幼儿对爱护家具、玩具的认识。
幼儿园中班主题教案《给椅子洗澡》教案及教学反思
（封面）
幼儿园中班主题教案《给椅子洗澡》教案
及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。
2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、乐于探索、交流与分享。
重难点：
教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。
活动准备：
椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。
设计意图：
●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?
●椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?
●你们能帮我洗个澡吗?
孝敬案例设计：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿
教学反思：
活动中我发现由于对幼儿使用毛巾在水里漂洗后要拧干的要求没有特别提出，所以就导致出现了有幼儿把水拧到了小朋友身上、鞋子上，还把地面弄的非常湿。
在幼儿交流好后，我以儿歌的形式总结洗椅子的
过程，让幼儿边念着儿歌边给椅子洗澡，这一次就好多了。
此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立劳动光荣的思想。
我还在设想，可以让孩子每天来园后就先拿抹布把自己的桌子、椅子擦擦干净，培养孩子们养成爱劳动的好习惯，也不错!。
幼儿园刷洗小椅子教案
幼儿园刷洗小椅子教案教案标题：幼儿园刷洗小椅子教学目标：1. 了解个人和环境卫生的重要性。
2. 培养幼儿的自理能力和责任感。
3. 提高幼儿的动手能力和协作意识。
教学准备：1. 小椅子2. 水桶3. 毛巾和海绵4. 清洁剂5. 手套6. 图片或视频资源，展示幼儿园环境卫生的重要性。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频资源，向幼儿展示整洁、干净的幼儿园环境，并引导幼儿讨论环境卫生的重要性。
讲解活动目的和步骤：2. 向幼儿解释刷洗小椅子的目的，即保持幼儿园环境整洁和干净。
3. 介绍刷洗小椅子的步骤：a. 穿上手套，以确保幼儿的安全和卫生。
b. 将清洁剂倒入水桶中，并加入适量的水。
c. 使用毛巾或海绵蘸取清洁液，擦拭小椅子的表面、座位和椅背。
d. 用清水冲洗小椅子，确保清洁剂完全清除。
e. 用干净的毛巾或纸巾擦干小椅子。
示范操作：4. 在幼儿面前进行示范，逐步演示刷洗小椅子的步骤。
实践操作：5. 将幼儿分成小组，每个小组负责刷洗一把小椅子。
6. 指导幼儿按照示范的步骤进行刷洗，老师在旁边提供必要的帮助和指导。
7. 鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。
总结反思：8. 让幼儿观察和比较刷洗前后的小椅子，引导他们讨论清洁的重要性和效果。
9. 与幼儿一起总结整个活动的过程和所学到的知识。
拓展活动：10. 鼓励幼儿在日常生活中保持个人和环境的卫生，例如整理自己的玩具、擦拭桌子等。
评估方法：观察幼儿在实践操作中的参与程度、动手能力和协作意识。
教学延伸：1. 结合其他环境卫生活动，如扫地、擦窗等，进一步培养幼儿的责任感和自理能力。
2. 引导幼儿思考如何保持整个幼儿园环境的整洁和干净，可以开展相关的讨论或小组活动。
注意事项：1. 确保使用的清洁剂对幼儿无害。
2. 提醒幼儿在操作过程中注意安全，避免使用过多的清洁剂导致滑倒或溅到眼睛等。
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幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》
小班教案《给椅子洗个澡》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感受劳动的快乐。
乐意用语言表达劳动的过程，学习使用清洁工具洗椅子，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班《给椅子洗个澡》教案吧。
活动目标：
1、学习使用清洁工具洗椅子。
2、感受劳动的快乐。
乐意用语言表达劳动的过程。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
抹布、洒水壶、大水盆、磁带、录音机。
活动过程：
一、引出活动内容。
1、请幼儿辨认小椅子的各个部位，学习称呼其名字。
（可自然地结合数数，如一把椅子，四条腿等）寻找椅子上的污迹，引发幼儿为椅子洗澡的愿望。
2、出示抹布、洒水壶等劳动工具，说说使用这些工具应该注意的事项。
（可请幼儿自由回答）出示清洁液，说说它的涌出和使用方法。
二、进行劳动（播放音乐，以增加劳动过程中的快乐气氛）。
1、请幼儿把小椅子搬到室外场地上，湿抹布沾取盆中的清洁液擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己的劳动过程中的快乐。
2、指导幼儿把椅子冲洗干净（提示幼儿把小椅子放入大水盆中冲洗，也免洒水满地。
也可以用湿抹布擦洗）
3、指导幼儿把椅子放在太阳下晾干。
4、为幼儿提供一块干抹布，要求幼儿擦干椅子上的水迹。
随音乐紧活动室，玩“抢椅子”或“狐狸与小兔”的游戏（椅子作小兔的家。
感受干净椅子的舒适和美观。
5、可说说如何保护好新桌新椅和保持它的干净。
小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。
古代席地而坐，原没有椅子。
据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。
而现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。
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