八礼四仪之待人之礼活动方案

“八礼四仪”——待人之礼活动方案

一、指导思想

为了深入贯彻落实《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪修养，结合我校实际，特制定“待人之礼，从我做起”教育活动实施方案。

二、发展目标

1.通过开展“待人之礼”教育养成活动，让学生全面了解“待人之礼”的主要内容，真切感知待人礼仪的重要性，从而激励学生从自我做起，养成良好的待人行为习惯。

2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

三、现状分析

礼貌待人是中华民族的优良传统，但是随着时代的发展，这一优良传统却没得到很好的传承和发扬。现在学生多为独生子女，他们习惯以自我为中心、唯我独尊，不会理解和关心他人，做事情时不顾及别人的感受，处理人际关系的能力较差，很容易与老师、家长、同学发生矛盾，究其根源就是不懂得尊重别人，不会以礼待人。

四、具体要求

（一）尊敬师长

1.尊敬老师

见到老师，主动向老师问好；进出门口，上下楼梯，让老师先走。预备铃响后，坐在位置上静候老师上课；迟到了要喊报告，经老师老师允许后，才能进教室。对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交流。

2.尊敬长辈

在家里，要尊敬长辈，注意用语文明礼貌。早晨上学要和父母说再见，下午放学回家要和家人打招呼。不顶撞父母，虚心接受父母的教诲，若有不赞成的，应及时与父母沟通。

（二）友爱伙伴

在学校，要做到同学之间互相尊重，互相帮助，团结友爱，共同学习和进步。

（三）宽容礼让

与人相处时，对方做错了事，要学会理解和宽容他人；学会和他人分享好的事物，懂得谦让。

（四）诚信待人

诚实守信是做人最重要的品质之一。诚信对待身边的老师、同学、朋友、亲人，关爱身边的每一个人，与人交往时不说谎话，说到一定要做到。

五、具体实施过程

1.“待人之礼，从我做起”教育活动启动仪式

将学校开展“待人之礼，从我做起”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。

2.组织广大学生认真学习“待人之礼”的主要内容。通过致家长的一封信，再利用国旗下讲话、班队课、晨会课等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“待人之礼”的主要内容。

3.利用晨诵午读时间，带领学生一起诵读有关弘扬“待人之礼”

的优秀文章和报道，将“待人之礼”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

4.开展班级“待人之礼，从我做起”竞赛和评选活动。

附：

待人之礼具体要求：尊敬师长

友爱伙伴

宽容礼让

诚信待人

《待人之礼童谣》

与人处，贵诚意；宽待人，严律己；

见师长，要谦恭；面带笑，问声好；

待伙伴，要真诚；懂宽容，互关心；

谢谢您，别客气；对不起，没关系；

文明语，要常说；待人礼，人人夸。

学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。