“关怀”材料作文评讲ppt【优秀作文】

立意，可迅速得到恰当立意。太简单，略。
▪
当然，运用抓主要对象法，按以下三步来
操作，也可以准确得到立意：
一、概括内容：
▪
南京大学的一个美国留学生买了两包薯条，
分给乞讨的老奶奶一包。两人席地而坐，吃着
聊着，场景温馨有爱。此举引起超乎寻常的关
注和赞誉，但也有人认为不必作道德的过度阐
释。
二、追问原因
▪ 1、人们为什么会对此超乎寻常地关注和 赞誉？
▪ 2、为什么有人认为不必对此作道德的过 度阐释？（由此问题得出的立意为最切题 立意，这也正是命题者暗示的方向）
三、确定立意
▪ 举手之劳的关爱不必过度阐释 ▪ 让“最美”/“感动”变得平常起来（让善行变得平常
起来） ▪ 让悲天悯人的关怀成为一种生活习惯 ▪ 让最美成为最朴素
▪ 呼唤爱心回归 ▪ 勿以善小而不为
身边的每一个人。”
▪ 此举引起超乎寻常的关注和赞誉。
▪ 但有人说，这只是一颗悲悯之心对陌生弱 势者朴素的关怀，是人与人之间举手之劳的相 互关爱，而不必冠以“感动”、“敬佩”、 “最美”等等道德的过度阐释。
作文要求：
▪ （1）自选角度，自拟标题，自选文体。（2） 不少于800字。（3）不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料引发的思考
▪
一个最寻常不过的爱心事件，却引发我们
这个社会超乎寻常的反响，这实在太不正常。
像这样不正常的现象，生活中还有吗？
▪
这种不正常，究竟蕴涵着怎样的深沉的社
会原因呢？我们这个社会究竟怎么了？我们该
怎么办？
作文性质
பைடு நூலகம்
▪ 这是一篇由叙议结合的材料组成的新材料 作文。
▪
运用抓住关键词句（议论性的句子）法来
周测九 作文评讲
▪ 孔子中学高三B9、B10班 ▪ 执教老师 : 阳继伟 ▪ 2013.10.21
材料展示:
▪
2012年5月,在南京街头一家快餐店门口,
南京大学的一个美国留学生买了两包薯条,分给
乞讨的老奶奶一包,两人席地而坐,吃着聊着,场
景温馨有爱。他说：“每个人都是渺小的，我
们不能在宏观的大问题上出力，至少能关注到
▪ ……
范文欣赏
▪ 1、善良回归 ▪ 2、关爱他人 ▪ 3、举手之劳的关爱
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作