三年级仿写诗歌
【三年级作文】我想诗歌仿写
【三年级作文】我想诗歌仿写篇一:我想郑钦我想要把小手安在太阳上。
带着万缕阳光,牵着朵朵白云,照曝光呀,照——照出五彩缤纷的世界。
我想要把脚丫接在绵延万里的银河系上。
塞进谜样的黑洞,踩着万缕行星,跑呀,跑——走向宇宙的尽头。
我想要把眼睛装在飞机上。
看看土地多广袤,瞧长城有多长,盼呀,盼——蓝天是我玩耍的空间。
我想要把自己放在碧蓝的大海里。
变小小鱼,地便惬意,变小虾,跳得欢快。
沦为海豚和虎鲸,更是我最大的愿望。
我会游等呀,游等——游到大海的对岸。
不过,游等至大海的对岸,要和家人们商量商量……我想要我想把小手,恩在彩虹上。
带着一串白云,圆胖万缕阳光。
飞呀,飞———飞向须要它的地方。
我想把脚丫,塞进谜样的大海里。
牵着万条稀奇的小鱼,看著迷人的海底,游呀,游——游等至荒凉的地方。
我想把眼睛,上装在飞机上。
看美丽的白云,多么柔软,啊五彩缤纷的世界,多么迷人。
看呀,看——看看向荒凉的未来。
我想把自己,种在果园里。
变苹果,又大又红,变小香蕉,像是月亮一样。
成为各种各样的水果,更是我最小的心愿。
我的味道很好,使人们吞下。
不过,这件事,无法使爸爸、妈妈晓得。
篇二:我想刘夕闻我想把小手恩在蒲公英上带着一颗颗种子圆胖万缕阳光飞呀,飞——飞向荒凉的地方我想把脚丫直奔在桃树根上伸进湿软的土地吸取清纯的营养长呀,长——孵出一颗美丽的桃树我想把眼睛上装在柳絮上看小花多美丽啊天空多么蓝飘呀,飘——蓝天就是我的课堂我想把自己种在春天的土地上看蝴蝶飞的自由啊太阳光芒四射成为月亮和星星更是我最小的心愿我会飞呀,飞——飞向荒凉的星空不过,飞向遥远的星空必须和爸爸妈妈商量商量……篇三:我想曹喻蛟我想把小手恩在月亮姐姐的身上。
带着一个个星星小妹,圆胖万里银河,瞧呀瞧——瞧出了星空的奇妙。
我想把脚丫塞进大海哥哥的怀里。
踩进鱼虾姐妹的家里。
辨认出海底的秘密,游呀游——游等至海底最谜样的地方。
我想把眼睛恩在调皮的云朵上。
看蓝天婆婆多么蓝,啊太阳公公多光亮,望呀望——蓝天就是我的家。
三年级下册语文18课《童年的水墨画》诗歌仿写小练笔
三年级下册语文18课《童年的水墨画》诗
歌仿写小练笔
①小练笔一
树下
感觉不到炙热的阳光,
只听见百灵鸟在枝头歌唱,
孩子们静静的躺在草地上,
嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。
②小练笔二
公园
听不见大街上的叫卖,
哪管它公园玩耍声高。
秋千在蓝天下轻轻跃起,
嘴角有着一丝抹不掉的笑。
风儿偷偷吹到耳边,
也想与我一同玩耍。
③小练笔三
雪上
听不见大人的呵斥声,
哪管它屋外冷冰冰。
一团团雪球从身边滑过,
嘴角像月芽儿弯弯。
身体似蝴蝶轻盈,
许多孩子都想参加“两国大战”。
④小练笔四
溪边
如刚下水的鸭群,
又如神龙摆尾的鲤鱼。
一双双白嫩嫩的小手拨打着浪花,浪花溅得飞上天,
和它们玩得乐哈哈。
⑤小练笔五
学校
听不见小鸟在枝头歌唱,
只听见朗朗的读书回荡。
书页在课桌上轻轻翻动,
墨水在纸上写下童年的美好。
小手高高举在老师跟前,
也想向老师诉说自己的心声。
三年级第八课诗歌仿写
三年级第八课诗歌仿写【精选】仿写篇1《太阳与天空》
“这是怎么回事?”
太阳对着他的邻居填空说道,
我什么时候看见你,
你总是忙忙碌碌!
亲爱的邻居,你难道不会疲劳?
“我总是看见,
你一会儿拉着沉重的飞机,
一会儿拖着雪白的云朵,
还有小鸟啊小燕子,
简直数也数不完。
你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!
每天我早上升起晚上落下,
每当我升起的时候,
就会金光闪闪,光芒万丈,
所有人的目光都在我身上,
可你却很普通。
“啊。
你在说我很普通?”天空说到,“我虽然不像你那样光芒万丈,
但我是个伟大的天空。
”
不顾自身的安危,
天天给人们带来新鲜的空气,
日日夜夜守护着人们和万物大地,
无比光荣。
太阳羞愧的低下了头,
悄悄躲进了云朵里,
太阳和天空,
一个给大家带来光明和温暖,
一个给大家带来新鲜空气,
璀璨的月光和星空。
你有你的优点,我有我的长处。
听听秋的声音仿写_三年级诗歌_2
听听秋的声音仿写
本文是关于三年级诗歌的听听秋的声音仿写,感谢您的阅读!
听听,
秋的声音,
“滴答,滴答”
是雨点与大地接吻的声音。
听听,
秋的声音,
“呼,呼”
是秋风吹过田野的声音。
秋天把那美丽的化妆盒打开了,
把遍地装扮得更加美丽。
一丛丛五颜六的花朵争奇斗艳,
弥漫的花园里飘来一丝丝芬芳的香气。
听听
秋的声音,
走进这辽阔的表演演厅,
你好好的去听听秋的声音。
秋的声音,
藏在每一棵植物上,
藏在每一个勤劳的人身上,
藏在每一条小河里。
听听,
秋的声音,
我们听到了秋的声音,
秋的声音就大自然里,
不信你去仔细的听听秋的声音。
本文来自于互联网,仅供参考和阅读。
仿照天上的街市写诗歌
仿照天上的街市写诗歌人间的梦境
你看,那星空闪烁的银河,
仿佛人间的灯火。
星星似宝石般点缀,
夜空中的繁华不输于街市。
我想那浅浅的银河之上,
定然有繁华的梦境。
街市里的人来人往,
车辆如流,灯火辉煌。
你看,那街市的灯火通明,
照在行人的脸上。
他们忙碌着,快乐着,
感受着生活的气息。
我想那银河的梦境之中,
定然有行人的梦想。
他们追求着,奋斗着,
为了心中的理想。
你看,那星空闪烁的银河,仿佛人间的梦境。
我们向往那美好的梦境,同时也珍惜着人间的繁华。
仿写诗句听听,秋的声音三年级
《听秋的声音》一、秋的声音1. 秋风瑟瑟,落叶飘零,凉爽的气息扑面而来,仿佛是大自然在为我们演奏着一曲悠扬的旋律。
秋天,是一个丰收的季节,也是一个感受大自然变化的时刻。
在这个季节里,你是否曾停下脚步,细心倾听秋的声音呢?2. 当落叶轻轻飘落在地上时,仿佛在诉说着大自然的离情别绪。
随风起舞的落叶,带着一丝萧瑟的忧伤,却又散发着一种宁静和安详。
这种矛盾的情感,正是秋天给我们的深刻启示。
3. 走进田野,你会听到枯草在风中摩挲的声音,仿佛在诉说着大地的沉默。
这种声音,传递着一种朴实和厚重的情感,让人不由自主地停下脚步,去感受生命的真实和力量。
4. 晚上,站在宁静的小路上,你会听到远处的蛙鸣声和虫鸣声,此起彼伏,交织成一幅大自然的交响乐。
这种声音,带着一种淳朴和可爱的气息,让人感受到大自然的生机和活力。
5. 在秋季的夜晚,还会听到清脆的蝉鸣声,仿佛是大自然在为我们奏响一曲优美的交响乐。
这种声音,充满了生命的力量和活力,让人感受到大自然的无穷魅力和韵味。
6. 秋的声音,如诗如画,无论是悲伤还是快乐,都值得我们用心去聆听。
因为在这些声音背后,是大自然对我们的倾诉和关怀,是生命的真实和动人之处。
二、个人观点和理解在我看来,秋的声音是一种深刻而美妙的体验,它让我感受到大自然的神秘和奇妙,也让我思考生命的意义和价值。
每一次聆听秋的声音,都让我感受到生命的美好和宝贵,也让我更加珍惜当下的时光。
总结回顾秋的声音,无论是阳光明媚的白昼,还是寂静幽深的夜晚,都充满了大自然的魅力和生机。
在这个季节里,让我们放慢脚步,用心去聆听秋的声音,感受大自然的奇妙和神秘,也让我们更加珍惜生命的美好和珍贵。
愿我们能够在秋的声音中,找到生命的力量和勇气,让自己变得更加坚强和勇敢。
秋天,是一个充满神秘和魅力的季节。
当秋风瑟瑟,落叶飘零的时候,大自然就像是在为我们演奏着一曲悠扬的乐曲,吸引着我们倾听秋的声音。
在这个季节里,大自然的声音仿佛是一首首美丽的诗篇,让人思索生命的美好和价值。
三年级儿童仿写诗
金波从天上飘来一朵云,落在湖心,那是一只天鹅,它在等谁?从天上飘来一朵云,落在湖心,还是一只白天鹅,它在等谁?两只白天鹅游在一起,像爸爸妈妈那样相亲,我愿变成一只小天鹅,紧紧跟随着他们。
牵牛花蓝牵牛朝着那边开,白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过,两朵花。
一个太阳照着,两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢,白牵牛朝着这边谢。
就到这里,结束啦,那好吧,再见了。
风叶圣陶谁也没有看见过风,不用说你和我了。
但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风,不用说你和我了。
但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风,不用说你和我了。
但是河水起皱纹的时候,我们知道风来游戏了。
胡适两个黄蝴蝶,双双飞上天。
不知为什么,一个忽飞还。
剩下那一个,孤单怪可怜。
也无心上天,天上太孤单。
麻雀麻雀像是机关枪,每天吱吱地叫。
麻雀也像支铅笔,不停地在晒谷场上写字。
麻雀又像是个大歌星,一有机会就在电线上唱歌。
马云超我在广场上放风筝,风轻,天蓝,风筝越跑越远,风筝越玩越开心。
燕子,麻雀,蜻蜓,他们坐在风筝上,闭着眼睛,听风哼着小调儿。
我歪着脑袋发愣,手里攥紧一丝烟雾。
它们能不能听我的话,从天上下来呢!拖鞋我经常穿起爸爸的拖鞋,在地板上,啪嗒啪嗒啪嗒……好像爸爸跟着我走。
我也经常穿起妈妈的拖鞋,在地板上,啪嗒啪嗒啪嗒……好像妈妈跟着我走。
他们为什么不穿起我的拖鞋,啪嗒啪嗒啪嗒……好像我跟着他们走。
是不是他们怕我落在后边,被大野狼叼走?小河艾青小小的河流,河的这边,是白的羊群。
河的那边,是黑的、褐的牛群。
天是蓝的,河是蓝的。
如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花,我飘落什么地方去呢?飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏? 飘到广场上,去堆雪人,望着你笑眯眯?亲亲她,然后就快乐地融化。
芽苞春天到了,天气暖和了,快点出来吧,小芽苞,别只露出个小头。
树皮外面多美,快点出来吧,太阳会给你,穿上绿衣。
春风会送给你,甜甜的露滴。
小童话邵燕祥在云彩的南面,那遥远的地方, 有一群树叶说: 我们想像花一样开放。
三年级作文诗歌:仿体诗歌5首
三年级作文诗歌:仿体诗歌5首
志语
泱泱大川,轻轻寒烟。
千里之外,俯仰苍茫。
歌颂秋思,嗟古难忘。
敝日叠云,冲谷泛江。
周武更兴,还军霸上。
少年如是,雄心飞扬。
野山行
牧野漫漫,辍日独行,野山鸟瞰,夸父其中。
笙鼓宣天,鹿鹤孤鸣,丹凤朝阳,歌舞从生。
龙蛇虎走,起止穴蜂,山山暮落,何日为终?山林盈益,古道缤纷,天下有悔,誓当尧存。
天赋人词
盘古开天奏我心,日月绕转照我明。
志在八方能揽月,行军万里长征近。
小儿能作仲尼子,秦皇汉武歌金绝。
谁人能搏浪淘沙,唯我少年独饮江。
念乡
红阁贴步辇,倚门望家郎。
归心思切切,韦草念嗟嗟。
点点织布里,片片种篓罗。
脚落间歇处,归家在何方。
垂钓
俯心观日月,游鱼戏其中。
垂杆勾不利,愿者钓上魂。
非鱼不爱生,愿我心宽仁。
垂钓碧溪上,欲兴更欲鸣。
三年级仿写溪边小诗六句游乐园作文
三年级仿写溪边小诗六句游乐园作文
《溪边小诗仿写一》
柳树下,小河边,
鱼儿游,虾儿跳。
水花溅,笑声高,
脚丫凉,心情妙。
风儿吹,柳枝摇,
我们乐,乐逍遥。
《溪边小诗仿写二》
小山坡,绿草旁,
蝴蝶舞,蜜蜂忙。
花朵艳,青草香,
鸟儿唱,歌声扬。
阳光照,暖洋洋,
小伙伴,心欢畅。
《游乐园作文一》
今天去游乐园,真是太好玩啦!
一进去,我就看到了高高的摩天轮,它转呀转,好像一个大圆盘在天上飘。
我赶紧跑过去坐了上去,从上面往下看,哇,整个游乐园都在我脚下,人变得小小的,像小蚂蚁一样。
接着我又去坐了旋转木马,木马一上一下,还会发出好听的音乐,我感觉自己就像一个小公主。
然后我还玩了碰碰车,我开着车到处撞,大家都笑得合不拢嘴。
玩累了,我就去买了一个大大的棉花糖,甜甜的,吃在嘴里,心里也美美的。
游乐园真是个让人快乐的地方!
《游乐园作文二》
游乐园是个神奇的地方,每次去都能让我开心得不得了。
一进门,那五颜六色的气球就吸引了我的目光,好像在跟我打招呼呢。
我先去玩了海盗船,船摇来摇去,我的心都快跳出来啦,大声叫着,可刺激了。
后来我又去滑滑梯,“哧溜”一下就滑了下来,风在耳边呼呼响。
还有那小火车,“呜呜”地跑着,带着我们看遍了游乐园的美景。
我还和小伙伴一起在充气城堡里蹦蹦跳跳,快乐极了。
我爱游乐园,下次我还要来!。
妈妈的爱诗歌仿写三年级
妈妈的爱诗歌仿写三年级
妈妈的爱,如阳光般温暖,如清泉般甘甜。
下面是一首仿写三年级学生诗歌,让我们一起感受那份来自母亲的深厚爱意。
妈妈的爱,像春风轻拂,
给我温暖,给我关怀。
春天的花儿,因你而盛开,
我的笑容,因你而灿烂。
妈妈的爱,像夏雨滋润,
为我遮挡,炎炎烈日。
夏日的绿荫,为你而浓郁,
我的成长,为你而茁壮。
妈妈的爱,像秋果累累,
为我守护,丰收的希望。
秋天的硕果,因你而香甜,
我的收获,因你而喜悦。
妈妈的爱,像冬雪皑皑,
为我照亮,前行的道路。
冬日的暖阳,为你而温暖,
我的心灵,为你而安宁。
妈妈的爱,如此伟大,
如诗如画,如梦如幻。
感谢你陪我走过四季,
你的爱,是我永远的避风港。
妈妈的爱,是我们成长路上最珍贵的礼物。
仿写春天的诗歌三年级
仿写春天的诗歌三年级仿写春天的诗歌:
春风轻轻拂面来,
萌芽吐蕊花簇开。
蝴蝶翩翩飞舞处,
小鸟欢快鸣声响。
桃花嫣红映日辉,
柳叶绿意满枝头。
河水潺潺流不息,
山间百花争艳秀。
春风拂面暖心田,
萌芽吐蕊生机现。
蝴蝶翩翩舞翩翩,
小鸟欢歌乐无边。
桃花嫣红笑春风,柳叶绿意舞翩跹。
河水潺潺唱新曲,山间百花争春妍。
春风拂面暖心房,萌芽吐蕊生机盎。
蝴蝶翩翩舞翩跹,小鸟欢歌乐洋洋。
桃花嫣红映春光,柳叶绿意满庭芳。
河水潺潺流不尽,山间百花争艳放。
三年级下册语文 18课《童年的水墨画》短诗仿写小练笔
三年级下册语文 18课《童年的水墨画》短
诗仿写小练笔
仿写一:
果园
果树穿上金灿灿的新衣,
树上的果子涨得圆溜溜的,
一双双手在林中抓来抓去,
像活蹦乱跳的小猴子,
嗒的一声,雨滴从天而降,
不知是哪个孩子馋得流口水。
仿写二:
草地
蝴蝶把小花当作安睡的小床,
大树像遮阳伞一样凉爽,
阳光把孩子们的脸染红了,
人影上印着一只小蝴蝶,
太阳落了,人影散了,
草地上回荡着虫鸣和笑声。
仿写三:
海边
像刚出海的小螃蟹,
举起双钳挖沙堆堡,
汽笛声和孩童声在海边回荡,你唱我跳哈哈笑,
是哪只小螃蟹钻入沙堡中,只见一排脚印、一阵浪花。
仿写四:
柳树
垂柳把微风当作梳头的梳子,柳树像女孩子一样亭亭玉立,人们在树下乘凉了,
树上立着一只百灵鸟,
忽然哗啦一声鸟儿飞走了,树下蹦跳着小孩和欢笑。
印度大诗人泰戈尔的诗句仿写三年级
印度大诗人泰戈尔是世界文学史上不可忽视的重要人物之一,他的诗作在创作技巧和内涵上都有着极高的艺术价值。
泰戈尔的诗句不仅在印度国内广为传颂,也在世界范围内被诵读、赞美和模仿。
今天,我将以“印度大诗人泰戈尔的诗句仿写”作为本文的展开主题,从三年级学生的视角出发,借助泰戈尔的诗句,向读者展示对诗歌的理解和对世界的感悟。
一、《泰戈尔诗句仿写》1. 原句:“乘着阵阵微风,我来到了你的家门口”仿写:“在微风吹拂中,我走进了校园大门”2. 原句:“黄昏的余辉映照在湖面上”仿写:“夕阳的余辉映照在我的脸上”3. 原句:“孩子们的笑声如同音符般轻盈”仿写:“朋友们的笑声如同欢乐的旋律”二、总结与回顾通过这些诗句的仿写,我们可以看到三年级学生对世界和生活的感悟。
在他们眼中,微风、校园、夕阳、笑声都成为了美好的片段,这些仿写不仅展示了他们对生活的热爱和感悟,也体现了他们的想象力和文字表达能力。
正如泰戈尔通过诗句传达他对生活和自然的感悟一样,孩子们也在自己的日常经历中体会到了生命的美好和世界的奇妙。
三、个人观点和理解泰戈尔的诗句不仅给人们带来美的享受,更让人们对生活和世界有了更深层次的思考。
从三年级学生仿写的诗句中,我们也可以感受到这种美的传递和力量。
在我看来,诗歌是一种高度凝缩的语言艺术形式,它可以让我们在短短的几行文字中感受到丰富的情感和思想。
我鼓励孩子们多读诗歌,尝试用诗歌记录和表达自己的情感和体验,这不仅可以提高他们的文字表达能力,也能让他们更好地理解和感悟世界。
通过本文的泰戈尔诗句仿写和个人观点的展开,相信读者们也能对三年级学生的创造力和诗歌表达能力有了更深入的了解。
也希望读者能在日常生活中,多关注诗歌的美感和意蕴,让这种美好的艺术形式成为生活中不可或缺的一部分。
泰戈尔的诗歌具有超越时空与文化的魅力,不仅深受印度国内的人民喜爱,也在世界范围内受到了广泛的赞赏和模仿。
他的诗歌在创作技巧和内涵上都具有极高的艺术价值,被视作世界文学史上不可忽视的重要人物。
仿写诗歌范文
仿写诗歌范文范文标题,《春风吹拂》。
春风吹拂,温暖了大地,万物复苏,生机盎然。
这是一个充满希望和活力的季节,也是一个充满诗意和美好的季节。
在这个季节里,我仿佛能感受到大自然的呼吸,感受到生命的力量,感受到幸福的滋味。
春风吹拂,树叶婆娑,花儿绽放。
我走在小径上,感受着微风的拂过,感受着花香的扑鼻,感受着阳光的温暖。
我闭上眼睛,倾听着大自然的声音,感受着大自然的魅力。
这一刻,我觉得自己是世界的主人,我觉得自己是世界的一部分,我觉得自己是幸福的。
春风吹拂,河水潺潺,鱼儿欢跃。
我坐在河边,看着水波荡漾,看着鱼儿游动。
我感受到了大自然的宁静,感受到了大自然的美丽,感受到了大自然的神奇。
我觉得自己是世界的一部分,我觉得自己是大自然的孩子,我觉得自己是幸福的。
春风吹拂,鸟儿欢唱,春雨绵绵。
我走进田野,听着鸟儿的歌声,感受着春雨的滋润。
我感受到了大自然的生机,感受到了大自然的美丽,感受到了大自然的神奇。
我觉得自己是世界的一部分,我觉得自己是大自然的孩子,我觉得自己是幸福的。
春风吹拂,心情愉悦,生活美好。
我感受到了大自然的力量,感受到了大自然的美丽,感受到了大自然的神奇。
我觉得自己是世界的一部分,我觉得自己是大自然的孩子,我觉得自己是幸福的。
春风吹拂,我感受到了幸福的滋味,我感受到了生命的力量,我感受到了希望的光芒。
在这个充满诗意和美好的季节里,我愿与大自然共舞,与大自然共歌,与大自然共享幸福。
愿春风吹拂,永远温暖着我们的心灵,愿生活充满美好,愿幸福永驻我们的身边。
三年级端午节诗歌仿写100字
三年级端午节诗歌仿写100字
三年级的小朋友们,又到了一年一度的端午节。
经过老师的介绍,大家已经知道了端午节的由来和习俗,也学习了一些关于端午节的诗歌。
今天,我们就来仿写一首端午节的诗歌,让我们一起感受这个节日的美好。
熙熙攘攘忙碌的街道上,人们都在准备端午的节日。
五彩缤纷的艾草和粽叶,小学生们也在忙碌之中。
红绳系艾叶,五色包粽子,老师和家长都在一起紧张忙碌。
一把把黄澄澄的糯米,揉一揉,包一包,五指松开。
煮糯米粽,蒸肉咸蛋,美食的香气,渗透好心情。
品尝粽子,迎来幸福时刻,海誓山盟源源不断,祝福情意融融。
端午节,习俗多,龙舟赛、悬艾香、迎端午。
纵情欢笑,品味美食,不忘端午的由来,重温历史长河。
端午节,端午节,五指握成团,芳香扑鼻,幸福无限。
好吃的粽子,欢乐的龙舟赛,忙碌的环节,温情的祝福。
端午节,你我同心,一起庆祝这个美好的节日。
感谢艾草的美好,感谢粽子的甘甜,感谢端午的节日,让我们共筑欢乐的家园。
三年级下册仿写诗歌至少三节
三年级下册仿写诗歌至少三节树下
感觉不到炙热的阳光,
只听见知了在高声欢唱,
孩子们自在地躺在草地上,
嘴角挂着丝丝甜美的微笑。
乡村
听不见城市的喧嚣,
广阔的田野里也十分安静,
麦子随着微风轻轻地跳起舞,
猫儿慵懒地趴在草垛上睡起了大觉。
不时地看见袅袅炊烟,
那是母亲在准备丰盛的午餐。
我看
我看一缕温柔的清风,
悄悄拂过平静的海面,
我看它们泛起层层涟漪,
也许碧波掀起了一片浪花;
我看一阵猛烈的暴雨,
重重打在翠绿的树枝,
我看它们低首又低首,
无意奏出了激动人心的交响曲;
我看一片金色的麦田,
轻轻吹散飘荡的云烟,
我看烟囱涌出的袅袅炊烟,也许清香飘进村庄的丰年;我看一场飞舞的大雪,
簌簌落在银装素裹的世界,我看雪花漫天飞舞,
可能寒风观望了多变的四季;落花挽你流盼这四季的春,风牵你翱翔在这四季的夏,枫叶拉你聆听这四季的秋,雪陪你观赏这四季的冬,
让欢笑充满心中的四季。