小学高年级阅读理解集一

山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小玲珑的凉亭。假山上还有4个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像险境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮云游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
夕阳终于收起了最后一缕金辉，夜（幕慕）很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却看不到它们，只向天空默默地（眺跳）望着。
几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无邪陶醉。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树.木棉.银槐等，这些绿树.红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
阅读练习：
1.在文中找出一个拟人句，并写下来。
（）。
2.解释下面的词语。
崎岖：
精致：
玲珑：
映衬：
3.本文可分为四段（即四个自然段），请概况段意。
A:
B:
C:
D:
3.回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的？
（2）本文详细写了什么？略写了什么？这样有什么好处？
3登紫金山
国庆节那天，我和爸爸.妈妈一起去等紫金山。站在山脚下，紫金山顶天立地地耸立在我们面前。山上的苍松翠柏无边无际，登山是我最喜欢的活动。但是等这么高的山，我还是第一次，心里又高兴又紧张。
开始登山了，起初，我们顺着崎岖的山路向上走，看着五彩缤纷的野花，看着茂密的绿草，看着挺拔的树木，我们觉得吃力。爬到半上腰，路就非常难走了，爸爸妈妈大声提醒我：“当心，当心啊！”“哎---”我一边答应着，一边不顾一切地往上爬。“到天文台啦！”我高兴地喊起来。接着，我们又向上爬去，山越来越险，有的悬崖陡坡，要手抓脚蹬才能上去。有的山路很窄，得一脚踩稳再迈另一只脚。有的山崖上长满了青苔，路很滑，我们就互相搀扶着，十分小心的像前挪动。手被荆棘划破了，可是我不怕疼，摔倒了爬起来，鼓起勇气再前进。经过两个多小时的努力，我们终于登上了紫金山的最高峰。
真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似得，格外清新。窗外的杨树.柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
阅读训练：
1.短文是按（）的顺序安排材料。
在文中找出一个表示“看”的词。写在下面（）
1.文中“心潮起伏”的意思是：（）
2.从文中找出一个排比句，用“--------”画出来。
3.从文中找出一个夸张句，用“~~~~~”画出来。
4.写出第一，二自然段的段意。
第一自然段：（）
第二自然段；（）
6.本文是按（）顺序写的。
本文的中心思想是：（）
4.明日初升
1雨
星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关紧窗户。屋里显得特别闷热。
一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间想挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟雾笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。
只见一片看不清形状的树梢顶端罩着一层银紗，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光，附近几颗小星星的微光，被这片银紗吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会也罩上了银紗，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。
果真，不一会儿，树之间露出一道（弧狐）形的银边，那就是初生的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一重怎样景色！明月离我们那么近，仿佛张开手臂就可以拥抱她。明月，奇伟.瑰丽.大放异（彩采），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月，纯洁无（瑕暇），把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。
2.短文是按照怎样的顺序写美丽的田野的？把你的依据抄在横线上。
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阅读练习：
1.找出不恰当的Βιβλιοθήκη 。2.用“---------”画出文中的一个拟人句。
3.短文主要写了什么？
4.你想对明月说些什么？
5.本文是按什么顺序写的？
5.美丽的田野
田野是多么美丽啊！
早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，还带着湿润润得露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！“如果你来到田野，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
2.分段并写出各段的小标题（）。
3.第二自然段围绕着（）这句话来写的。
4.找出文中的象声词。
5.写出下列词语的反义词。
宽阔（）闷热（）痛快（）清新（）
6.摘出文中的比喻句，按要求填空。
（）把（）比作（）
（）把（）比作（）
（）把（）比作（）
2.公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
过了一会，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。
中午，田野里有“隆隆“的机器声，”呱呱“的小青蛙，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙.动听的交响乐。
傍晚，收工了。农民们神采飞扬地从田里挑着一担担黄金的稻谷回家去。
田野是多么美丽啊！
阅读练习：
1.摘抄文中描写声音的词语。----------------------------------
“胜利了！”我激动得跳起来。紫金山真高啊！站在山顶上扬手就可以摸着天。山上凉风习习，使人心情舒畅。向远处望去，天和地连在一起；往下一瞧，高高低低的山峰一座接一座，都在我们脚下。
回家后，我心潮起伏。登山活动使我明白了做事情往往也会像登山一样遇到各种困难，但是只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，就能成功。
阅读练习：