用电安全教育教案

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幼儿安全教育用电安全教案5篇

幼儿安全教育用电安全教案5篇幼儿安全教育用电安全教案篇1活动目标：1、结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用途。

2、培养幼儿对科学的兴趣和爱好，教育幼儿节约用电和安全用电。

3、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力，能积极的参加探索活动。

4、大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。

5、了解有关电的简单原理。

知识经验：1、日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。

2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。

3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、影片和书籍。

物质准备：电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地的布、纸、蜡笔。

活动过程：一、以谈话的形式引入主题。

师：小朋友们，我们知道了我们的家乡-----长泰，是个美丽的地方，这里山美水美，人更美。

可是，你们观察过我们县城的晚上美吗?幼：很美。

师：美有哪里?幼：圆池很美，还有很多的彩灯。

师：有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽的彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为什么吗?幼：停电了。

二、让幼儿观看录像，边思考录像里的内容。

1、录像告诉小朋友们哪些电的知识?2、电是从哪里来?三、自由讨论：电是从哪里来的?小结：电是从发电站把高压电输送到变电站，再通过变电所的变压器把高压电减弱成我们日常生活用电(220伏)，再通过电线输送到各家各户的。

附流程图：发电站----高压电线-----变电站------电线------各家各户。

四、结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。

1、太阳能(出示当时神舟六号的相关图片，让幼儿初步了解太阳能的运用。

)2、风能(结合我国最大的风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。

)3、水能(结合长泰的发电图，让幼儿了解自己平时所用的电是靠什么能量产生的。

)4、核能(简单向幼儿介绍大亚湾核电站。

)五、认识电池引导幼儿简单认识各种不同的电池。

幼儿园安全教育用电教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解电的用途、来源以及电的危险性，掌握安全用电的基本常识。

2. 能力目标：培养学生安全用电的意识和能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：激发学生对电的兴趣，培养他们热爱科学、关注安全的情感。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握安全用电的基本常识，提高自我保护意识。

2. 教学难点：培养学生安全用电的意识和能力，提高自我保护意识。

三、教学准备1. 教学课件：电的用途、来源、危险性及安全用电常识等。

2. 实物教具：电源插座、电线、开关等。

3. 活动场地：宽敞、安全的教室。

四、教学过程（一）导入1. 教师通过提问引导学生思考：你们知道什么是电吗？电在我们的生活中有哪些用途？2. 学生分享自己的看法，教师总结电的用途，如照明、取暖、做饭、通信等。

（二）认识电的危险性1. 教师讲解电的危险性，如触电、火灾等。

2. 通过案例分享，让学生了解电的危险性，提高安全意识。

3. 学生讨论：在生活中，我们如何避免电的危险？（三）学习安全用电常识1. 教师讲解安全用电的基本常识，如不触摸裸露的电线、插座等。

2. 学生跟随教师一起做安全用电的儿歌，加深印象。

3. 教师展示实物教具，让学生认识电源插座、电线、开关等，了解它们的基本功能。

（四）实践活动1. 学生分组进行安全用电实践，如检查家中电器、插座等是否存在安全隐患。

2. 学生分享实践成果，教师点评并给予指导。

（五）总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结安全用电的基本常识。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出自己的疑问。

3. 教师针对学生提出的问题进行解答，巩固所学知识。

五、教学评价1. 观察学生在实践活动中的表现，了解他们对安全用电常识的掌握程度。

2. 通过课堂提问，了解学生对电的危险性及安全用电常识的掌握情况。

3. 收集学生课后作业，评价他们对本节课内容的理解和应用能力。

六、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。

用电安全教育主题班会教案(19篇)

用电安全教育主题班会教案（19篇）用电安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些在家用电的安全常识。

教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

教学过程：一、谈话导入。

说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。

要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的'是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。

家里应该是不存在什么危险的了。

其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

三、用电常识。

1.观看视频用电知识讨论、交流，了解用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

2.联系生活谈谈用电安全。

(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。

因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

(2)冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

(3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

(4)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

四、自救知识。

(1)发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

(2)拨打报警电话119五、小结。

居家安全，注意用电。

火已燃起，切勿乱闯。

临危不乱，记住出口。

拨打119,等待救援。

跳楼有术，虽损求生。

用电安全教育主题班会教案2知识与技能：1、了解安全用电知识。

2、知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。

3、知道防止触电的基本常识。

过程与方法：1、经历观察短路实验现象后，感受短路的危险。

2、经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。

用电安全教育主题班会教案(优秀10篇)

用电安全教育主题班会教案（优秀10篇）安全用电教案篇一教学目标：1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。

3、培养学生的安全意识，防患于未然。

教学重点：1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的。

行为和场景。

教学难点：培养学生的安全意识教学过程：一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，接受着治疗。

2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。

哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。

走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。

习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。

先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。

起火原因：电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。

安全隐患：安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。

现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。

三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。

用电安全教育教案5篇

用电安全教育教案5篇用电安全教育教案1活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

幼儿园小班安全教育教案：用电安全（精选8篇）

作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。

那么优秀的教案是什么样的呢？下⾯是店铺精⼼整理的幼⼉园⼩班安全教育教案：⽤电安全（精选8篇），希望对⼤家有所帮助。

幼⼉园⼩班安全教育教案：⽤电安全篇1 活动名称：安安全全的⽤电活动⽬标： 1、使幼⼉了解安全使⽤电器得粗浅知识。

2、培养幼⼉的安全意识。

活动过程： 1、请幼⼉找⼀找教室中的电源插座或插头在什么地⽅？ 2、讨论：幼⼉园班级⾥的插座为什么都要安装得这么⾼？（让幼⼉知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果⼿碰到插孔内，⼈就会触电，会有⽣命危险。

） 3、请幼⼉看教师拿插头时⼿的姿势和抓的位置，让幼⼉知道插孔⾥有电，插头上的⼩铜⽚能把电通过电线传给录⾳机，所以⼿不能碰到铜⽚，更不能把⼿伸插孔内。

4、组织幼⼉讨论：⽤电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在⼀起，不然可能引起⽕灾。

5、让幼⼉说说在家中⽤电器时要注意什么？活动延伸：散步时。

可以带幼⼉从远处观察⾼压电的标记，教育幼⼉⾼压电很危险，⼀定要远离⾼压电。

幼⼉园⼩班安全教育教案：⽤电安全篇2 教学⽬标：通过教学，使学⽣懂得冬天安全使⽤⽕炉取暖和安全⽤电。

教学过程：⼀、谈话导⼊冬天来临，⽓温也随之慢慢下降，有的⼈可能⽤⽕炉取暖，有的⼈可能⽤电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们⼀起来探讨。

学⽣讨论、交流。

⼆、冬天⽤⽕炉取暖应注意的事项： 1、取暖⽕炉5⽶范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向⽕炉投放费油及有毒化学物品。

2、取暖⽕炉必须有⼈经常看管好，晚上睡觉前必须对⽕炉进⾏检查，确认安全后⽅可离开。

3、⽤⽕炉取暖时，必须保持室内空⽓畅通，防⽌煤⽓中毒。

三、冬天安全⽤电进⼊冬季，随着⽓温下降，⽓压较低，室内空⽓流动性差，是引发触电等安全事故的⾼发期，为保障⽣命财产安全，应注意： 1、认真检查电线，确保不⽤裸露的电线。

小班安全教案《安全用电器》5篇

小班安全教案《安全用电器》小班安全教案《安全用电器》精选5篇（一）学习目标：1. 了解安全用电的重要性和注意事项；2. 掌握正确使用电器的方法和技巧；3. 培养小班学生的安全意识和自我保护意识。

教学重点：1. 安全用电的意义和方法；2. 正确使用插座和电线；3. 学会节约用电。

教学准备：1. 插座示范模型；2. 不同种类电器的图片；3. 用电器安全标识的图片。

教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 让学生观察教室里的电器，并问他们知道哪些电器。

引导他们谈谈这些电器的作用和使用方式。

二、讲解安全用电的重要性（10分钟）1. 通过展示图片和绘本，向学生介绍安全用电的重要性和意义。

强调电器的危险性和正确使用电器的方法。

三、讲解安全用电的基本知识（15分钟）1. 通过示范和图片，向学生介绍正确使用插座和电线的方法和技巧。

教会他们如何正确插拔插头，如何避免使用破损的插座和电线等。

2. 向学生展示用电器安全标识的图片，教会他们认识标识的含义，如高温警示、禁止触摸等。

四、实践活动（15分钟）1. 在课堂上设置安全用电实践区域，让学生亲自操作插拔插头、连接电线等。

2. 给学生分发小册子，让他们根据实际情况回答一些安全用电的问题。

五、总结（10分钟）1. 复习安全用电的基本知识和方法。

2. 回顾学生在实践活动中的表现和注意事项。

强调正确使用电器的重要性，让学生形成良好的安全用电习惯。

六、作业布置（5分钟）1. 让学生回家检查自己的家里是否存在安全隐患，并写一篇关于家庭安全用电的小作文。

教学反思：本节课通过讲解和实践的方式，使学生了解了安全用电的重要性和注意事项，并掌握了正确使用电器的方法和技巧。

同时，通过实践活动和小作文的布置，培养了学生的安全意识和自我保护意识。

在今后的生活中，学生将更加注重安全用电，并积极传递安全用电的知识给家人和同学。

小班安全教案《安全用电器》精选5篇（二）教案名称：小班安全教案《安全的玩》教案主题：培养幼儿正确的游戏和活动安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

安全教育用电安全教案7篇

安全教育用电安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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用电安全教育教案5篇

用电安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班安全用电教案5篇

2023中班安全用电教案5篇中班安全用电教案1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。

仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头。

(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引#教案# 导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电：(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

(2)不用湿手触摸电源开关。

(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

中班安全用电教案2活动目标：1、认识"有电危险"的标志。

大班用电安全教育教案6篇

大班用电安全教育教案6篇大班用电安全教育教案篇1活动目标：1、了解一些用电的安全常识。

2、学会正确、安全的用电。

活动预备：图片、关于安全用电的视频。

活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。

等他回来一看，喜爱的动画电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。

你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的作用与危害。

1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。

师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（3）教师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停顿使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的`时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗？3、触电后怎么办（1）触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）假如无法准时找到或者断开电源，应当怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今日你们学到了哪些用电安全学问？大班用电安全教育教案篇2一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的缘由，把握安全用电的原则．提高学生的自救意识。

二、教学内容：学习安全用电的根本学问，自救逃命方法和急救措施。

三、教学重点：了解触电的缘由、触电的形式提高安全用电意识。

防触电安全知识教育教案七篇

防触电安全知识教育教案七篇防触电安全知识教育教案篇1一、班会目标：1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情况会引起后果。

2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。

3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。

4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。

二、班会难点：树立自护、自救的观念，增强安全意识。

三、班会过程：(一)谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否则，很容易发生危险，酿成事故。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：a、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。

这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

b、提醒爸爸妈妈，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(二)用课件展示各种火灾实录，从中学习自救知识。

师生共同总结种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

2、室内火灾，学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。

(三)教师介绍火灾报警须知：牢记火警电话“119”。

事发时可用任何一部电话拨打。

无论欠费与否。

防触电安全知识教育教案篇2教学目的：通过学习本次课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

幼儿园小班安全教育《安全用电》经典教案3篇

幼儿园小班安全教育《安全用电》经典教案3篇下面是收集的幼儿园小班安全教育《安全用电》经典教案3篇，以供参考。

幼儿园小班安全教育《安全用电》经典教案1活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

活动准备：1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。

1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么?②电风扇工作时会有危险吗?为什么?③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

教师：①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?②这是妈妈会对小朋友说些什么?教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。

妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

教师：①妈妈在干什么?②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?(3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。

幼儿园小班安全教育《安全用电》经典教案2活动目标1.了解电的用途，懂得怎样安全用电。

2.培养幼儿节约用电的意识。

3.培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点;培养幼儿节约用电·安全用电得的意识难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性活动准备1·节约用电相关图片2·教室内的电源开关活动过程1·播放相关图片，音乐导入。

大班用电安全教案5篇

大班用电安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园用电安全教育教案5篇

幼儿园用电安全教育教案5篇幼儿园用电安全教育教案1教育的主要目的：对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

主要实施步骤：一、谈话导入：同学们，我们现在已经是四年级的学生了。

有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。

下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

二、用电安全：1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。

)2、用电过程中需要注意哪些安全?3、不当的使用会导致什么后果?教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

三、注意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火?1、出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种)那么我们怎样在生活中不留下火种呢?(1)小心不要留下火种。

(友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。

同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。

特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。

如：打火机、摩丝等。

)(2)根据国家规定燃放烟花爆竹。

(友情提示：到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下，由家长燃放;燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。

)2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

中班安全教育用电安全教案(通用6篇)

中班安全教育用电安全教案（通用6篇）中班安全教育用电安全教案第1篇活动过程：1、了解安全使用电器的粗浅学问。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、进展幼儿的察看比较本领。

4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。

（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？（2）、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？（3）、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伙伴，但这位伙伴有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿察看、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。

（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿察看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。

假如电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来不安全。

（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿察看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。

假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。

（3）、提问：这位小伙伴在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来不安全。

所以小伙伴肯定要注意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。

中班安全教育用电安全教案第2篇活动意图大班幼儿有着深厚的探究欲望，喜爱动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“奇妙”常使他们产生操作的愿望。

防触电安全教育幼儿教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解触电的危害，提高安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会预防触电的方法。

3. 培养幼儿养成良好的用电习惯，确保用电安全。

教学重点：1. 了解触电的危害。

2. 学会预防触电的方法。

教学难点：1. 让幼儿养成良好的用电习惯。

教学准备：1. 触电事故图片、视频。

2. 安全用电宣传资料。

3. 互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师出示触电事故图片，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？为什么会发生这样的事故？”2. 幼儿回答后，教师总结：这是触电事故，触电会对人体造成伤害，甚至危及生命。

二、讲解触电的危害1. 教师结合图片、视频，向幼儿讲解触电的危害，如：烧伤、心跳骤停、呼吸困难等。

2. 引导幼儿讨论：如果遇到触电事故，我们应该怎么做？三、预防触电的方法1. 教师讲解预防触电的方法，如：a. 不要玩电线、插座等电器设备。

b. 不要将手指、玩具等物品插入插座、开关等电器设备。

c. 不要在潮湿的环境中使用电器设备。

d. 使用电器设备时，要确保设备完好无损。

2. 教师邀请幼儿上台演示，展示如何正确使用电器设备。

四、互动游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组准备一个互动游戏道具。

2. 游戏规则：每组轮流进行游戏，游戏中不能触碰游戏道具以外的物品，否则视为违规。

3. 游戏结束后，教师点评各组的游戏表现，强调安全用电的重要性。

五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防触电的重要性。

2. 鼓励幼儿养成良好的用电习惯，确保用电安全。

六、作业1. 请幼儿回家后，向家长宣传安全用电知识。

2. 家长与幼儿共同完成一份家庭安全用电自查表。

教学反思：本节课通过图片、视频、互动游戏等多种形式，让幼儿了解触电的危害，学会预防触电的方法。

在教学过程中，教师注重引导幼儿积极参与，提高他们的安全意识。

但在实际教学中，发现部分幼儿对触电的危害认识不足，需要进一步加强教育。

用电安全教育教案(精选8篇

用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。

3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。

三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。

教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。

2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。

（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。

（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。

4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。

5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。

六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。

（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。

改进措施：及时更换插座。

（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。

组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。