美无处不在
美无处不在5篇
美无处不在5篇生活中并不是缺少美，而是缺少发现。
让我们闭上眼睛，打开心之窗，用心去感受生活中的美。
题记美，源于浑然天成的自然。
不必说千姿百态的怪石与形态各异的白云，也不必说宛如仙子的桂林山水。
单是那诗意般的春季，便让你陶醉其中。
春天，迷人的风景让人如痴如醉。
柳树轻拂湖水，像婀娜多姿的少女在梳理她的秀发。
春天的脚步夹杂着芳香，桃花的香沁人心脾，野花的香虽很清淡，但足以让人陶醉。
只是一个季节便让我们着迷。
那整个自然的美便可想而知了。
美，源于书的情感。
看到《幻城》中樱花悄然无声的落下，我感到凄凉而梦幻的美。
看到《满江红》中的“怒发冲冠”，我体会到正气磅礴的美。
书中的美虽没有玫瑰的绚丽多彩，也没有腊梅的傲然坚韧。
但却有足够的魄力让你沉醉其中。
从古至今书一直很重要。
静下心，捧起书，细细品味，书中的美你便能在心中感受到了。
它让你惆怅，让你感慨，让你懂得了许多事。
无形中改变了你。
书，也有情感。
它带给我的美是教育和启示，是储纳于我脑海中的一片光辉。
美，源于顷刻之间。
昙花虽只是盛放那一刹那的芳香，但那种纯洁的美并未随花的凋零而被磨灭，让无数人惊叹。
烟花虽只绽放一刻，转瞬即逝，却同样那么美，不同的图形，斑斓的颜色，同样让人赞赏，流星只是眨眼的功夫，却还是让许多人向往。
就算只是白驹过隙的时间，它们也同样不用不同的方式演绎了不同的美。
这种美让人留恋，无奈，留给人的只是无限感叹于留恋。
美，源于心灵。
许多人的相貌平平，很不起眼，但心灵却有着超凡脱俗的美。
他们不虚伪，不刻意去奉承，善良，真诚，对待别人亦是如此。
在现在这个虚假的社会，他们更像是莲花，出淤泥而不染。
相貌美，让人羡慕，但是心灵美更让人欣赏。
美，就在平凡的生活中，并不难发现。
它源于生活中一切的一切。
生活本是一张白纸，只有用美点缀渲染，才会有精彩岁月，缤纷人生。
美丰富了生活，生活又告诉我：美，无处不在。
只是我们常常忽略了美而已。
美无处不在篇(二):美无处不在美无处不在，有最美乡村教师、最美司机、最美军人……这是用生命用青春铸就的一份份最可贵的爱，它让世界变得如此温馨与美丽。
美无处不在作文
美无处不在作文美无处不在作文(通用10篇)美无处不在作文1罗丹说：“世界并不缺少美，对于我们的眼睛，只是缺少发现。
”没错，只要你留心观察，即使是一片落叶，一颗老态龙钟的大树，一株小草，也是一处美景。
穿过杂草丛生的泥泞的小路，你一定会发现几朵淡黄色的油菜花。
它的花瓣和叶子已经被毛毛虫啃咬的破破烂烂。
它无力地耷拉着脑袋，它没有玫瑰的高贵，没有桃花的娇艳，没有梅花的芬芳，没有菊花的艳丽，但它仍然无怨无悔地散发着自己那所剩无几的清香。
在我眼中，它比任何都要美一千、一亿倍。
坐在树荫下，走在田地里，脚下总会有一些泥土。
它黯淡无光，乌黑乌黑的，它没有珍珠、宝石的绚烂多彩；没有日月、繁星的光芒万丈；没有鲜花的婀娜多姿；没有苍天大树的直入云天；没有小草那顽强的生命。
但它还是没有回报地瘫在地上，供花草生长，供人们践踏，供小猪玩耍。
泥土也是一种需要发现的美。
在有的人眼中，美是不可比拟的。
但在有的人眼中，什么东西，什么事物都是美。
正如罗丹所说的一样，美要发现，美无处不在。
美无处不在作文2说起那次全校运动会，让我记忆最深的就是“小覃”同学，因为她让我体会到什么是真正的友谊。
当时，我们刚跑完第二个项目，大家都已经筋疲力尽、气喘吁吁了。
豌豆般大小的汗珠从头上滴到了地上。
我想，要是能有一杯水喝就好了。
这时，小覃神不知鬼不觉地来到了我身旁，手里居然还捧着一杯热气腾腾的水。
“喝吧，这是你杯子里的水。
”小覃把水杯递给我，“还要就跟我说，我帮你盛上。
”我接过了水，心里十分感动。
我手端着水杯，把它送到嘴边，水从口腔流到了肚子里。
顿时感到神清气爽，连声对小覃说道：“谢谢你了，谢谢你了！你可真是我的救兵呀！”时间过得真快，转眼又到了上场之时。
只听见，覃欣在一旁边大声喊道：“四五班加油！四五班加油！”我听到了她在旁边的加油声，似乎全身充满了神奇的力量，像一辆汽车加满了油。
在下一个蚂蚁搬家的项目中，我们没有辜负同学们的期望，拿到了第一名。
虽然那天天气非常寒冷，但我的心却非常温暖。
美无处不在作文范文
美无处不在美是人们一直追求的目标，无论是艺术、音乐、文学还是自然风景，都充满了无尽的美感。
美无处不在，无论你身在何处，总能发现它的存在。
在这个充满挑战和竞争的时代里，人们更加需要欣赏、感受、体会美的存在，以抵御生活的压力和疲惫。
因此，这篇文章将从不同角度探讨“美无处不在”的主题。
自然中的美自然是最令人惊叹的美的来源。
从山水到花草树木到动物，自然真是一个无限的源泉。
山岳巍峨，雄奇壮丽；滔滔江河，奔腾不止；花园中百花争艳，树林中泉水潺潺；森林里的动物王国，翩翩起舞的蝶子，它们都是美的组成部分。
自然中的美总是那么让人陶醉、迷恋，让人感受到大自然创造力的无穷魅力。
人们应该善于发现自然之美，保护环境，保护我们的地球家园。
艺术中的美艺术是把现实中的感觉和思想通过某种形式抽象化表现出来的体现，它是人类智慧的升华。
艺术，在人们心目中就是一份美的标志。
美术，建筑，音乐，文学，电影等等，都是人类文化遗产中的精华部分。
它们展现出了美的方方面面，美的不同形式，美的不同特点。
艺术无所不在，影响着我们的心灵。
当我们走进展览厅，面对一幅幅细腻入微的油画，我们会被它的细节，色彩打动。
当我们走入一座宏伟的建筑，面对它精心雕饰出的细节，我们会被它的壮丽气势所震撼。
当我们坐在戏院里面，欣赏着一场高水平的音乐表演或者欣赏一部好电影时，我们会被它的声音和画面所吸引。
这些都是艺术给我们带来的美的感受。
人生中的美人类生活本身就是一种美感体验。
生命是神圣而美好的礼物，每个人都应该珍视自己的生命，感受生命所赋予的意义和价值。
而生命中有很多美的元素，比如亲情、友情、爱情。
在这些关系中，人们能够体验到无比的幸福和温暖。
与亲人的温馨相处、与朋友的快乐相聚、与他人的爱情相配，让人们感受到了人生的美好。
在日常生活中，即使是一些看似微不足道的细节，也可能带来无限的惊喜和感动。
比如一个孩子的灿笑，一次学习的重塑，一个星期六的晚上漫步在闹市中看到一个不起眼却美丽的夕阳，甚至是一次平凡的撒娇都会让人感受到生活的美妙。
以美,无处不在为题写一篇作文600字左右
以美,无处不在为题写一篇作文600字左右全文共5篇示例，供读者参考以美,无处不在为题写一篇作文字左右1美，无处不在。
美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵，善良纯洁的微笑，是人们充满美好的心灵，我带着对美的追求，拍下了一个个美得瞬间。
夏季的清晨格外清新，天刚露了点鱼肚白，我便出门走到了村里的大路上。
走着走着。
扑鼻的花香萦绕在身旁，鸟儿们欢唱着，尤其是布谷鸟，它可是个大嗓门，叫得可响了，吸一口气，我只感到吸进去的全是芳香。
不知不觉，我已走上了公铁立交大桥，望望东边，天空与山顶的交接处是一条淡淡的红光，像条玉带，镶在天边。
接着，红光逐渐变深，并慢慢的向周围扩散。
不一会儿，天空便一色纯白，所有的灰暗都被那道红光驱走了，天边的颜色变了，变得闪起金光，金光四周的云霞则是一片粉红，就在这一瞬，天边突然光芒四射，我看到了太阳的脸。
他在笑，笑着跳出山顶，大地被照亮了，我也被照亮了，我不仅暗叹，好美的初阳。
我在这一瞬，看到了太阳最美的一面。
我用我的大脑拍下了这美丽的瞬间。
呼——呼——狂风呼啸着，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
我正走在去电影院的路上，手不停的摩擦做工使身子能暖和点。
到了电影院门前，看着一条长长的队伍不禁有点失落。
突然有位衣着简朴的中年男子牵着两位小孩走向售票处，他有礼貌的问道：“一张票要多少钱?”那售票员不屑的说：“一个人60元。
”只见他掏出钱细细的数着，突然他摇了摇头，在他脸上我分明看到了几分失落。
这时我看到一位男子从口袋中掏出一张50元整钞走向那位中年男子，把50元递给了他说：“先生这是你掉的钱。
”那位中年男子高兴的应道：“谢谢您，真的`很感谢您…”并对着两位孩子说：“我们有钱看电影了，还可以买些爆米花吃了。
”在他们欢呼中，那名男子默默的走开了。
同样，我用我的大脑又拍下了这一美丽的瞬间。
这些美的瞬间将会永远印在我的脑中，它会成为我感受世界，认识美的动力。
【六年级】美,无处不在
【六年级】美，无处不在美，是一种积极向上的心态和情感体验，美，无处不在。
美，可以是清晨的第一缕阳光，可以是空气中的鸟语花香，可以是春天的绿草茵茵，可以是夏天的蓝天白云，可以是秋天的金黄色调，可以是冬日的银装素裹。
美，可以是彩虹般绚丽的色彩，可以是舒展开阔的视野，可以是灿烂的笑容，可以是动人的音乐，可以是温暖的拥抱。
美，可以是勤劳朴实的农民，可以是敦厚淳朴的村民，可以是勇敢坚韧的战士，可以是刻苦钻研的学者，可以是仁慈宽容的志愿者。
美，可以是感恩知足的心态，可以是学习进步的态度，可以是尊重包容的待人处事，可以是勇于承担的责任担当。
美，可以是丰硕的硕果累累的果园，可以是高耸入云的山峰，可以是奔流不息的江河，可以是清澈见底的湖泊，可以是波涛汹涌的大海。
美，可以是坎坷蜿蜒的小路，可以是平坦宽广的大道，可以是清幽静谧的林荫小径，可以是浩瀚繁华的都市街道。
美，可以是莘莘学子的朗朗读书声，可以是齐心协力的劳动音，可以是共同祈祷的虔诚祝愿，可以是甜美多彩的同学笑声。
美，可以是窗外休闲晒太阳的老人，可以是菜园里辛勤劳作的农民，可以是操持家务温馨幸福的妈妈，可以是满脸风尘的外卖小哥，可以是温柔体贴的女友。
美，可以是高大威严的教堂庄严壏瑰，可以是古老幽深的道观清净肃穆，可以是恢宏壮丽的宫殿气宇轩昂，可以是简朴清凉的寺院恬静宁静。
美，可以是默默守护的父亲母亲，可以是陪伴成长的兄弟姐妹，可以是深情厚谊的朋友同伴，可以是甜蜜恋情的爱人长伴。
美，可以是构思巧妙的讲课案例，可以是设计巧妙的工艺作品，可以是谱写动听的音乐乐章，可以是绘制美妙的图画画卷。
美，可以是勇往直前的运动事业，可以是品德高尚的文化传承，可以是社会和谐的民族团结，可以是生态美丽的环境共享。
美，可以是人世间一切真善美的汇聚，可以是人心灵深处最美好的向往，可以是人生旅途中的最美情愫。
美，无处不在，只要我们用心去发现、用心去体会。
生活在世间，处处皆有美，无需远赴他乡，无需奢求太多，美就在我们身边，美就在我们心灵深处。
美无处不在作文
美无处不在作文美无处不在作文5篇在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺帮大家整理的美无处不在作文5篇，欢迎阅读与收藏。
美无处不在作文篇1世界上有许多种美，例如：道德美、品质美、行动美……美是无处不在的，每一个地方，每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！那天，天正下起蒙蒙细雨，天空瞬间就暗了下来。
放学了，同学们都收拾好书包，争分夺秒地回家。
我也随着人群涌出校门，想要快点回家，忽然我发现了一条捷径，那儿毫不起眼，不惹人注意。
于是，我大步流星地跑向那里，突然，只觉得脚下一滑，整个人栽倒在地上。
爬起来的时候，发现脚搓破皮了，溢出鲜红的血。
我害怕极了。
忽然，感觉有一只手向我伸来，我发现是一位陌生的同学，他拉我起来，随手伸进书包里拿出随身带的创伤贴，给我贴上。
我激动地望着他，想开口，他说：“不用感谢我，举手之劳罢了。
”这瞬间的相识，我们成了形影不离的好朋友。
他家离我家不远，上学时我们一齐去学校。
一路上，垃圾出奇多，他看见一块捡一块，扔进旁边的垃圾箱。
当我问他为什么要这么做，他的回答是：“举手之劳罢了。
”我被他深深地打动了，赶忙加入行列，同他一起捡垃圾。
有一天闲来无事。
他邀我去散步，我不假思索地答应了。
在小区里，我们走着走着，发现了一位清洁工人在拖着垃圾车打扫卫生。
他走了上去，说：“阿姨，您休息一会，让我来。
”阿姨微笑地让给了他。
这一次，我没有帮助他。
过后，当我问他当初为什么要这么做时，他仍不假思索地告诉我：“举手之劳罢了！”我被震惊了！这句话深深地印在了我的心中。
“举手之劳罢了！”这句看似简单的话，其实蕴含了很多道理。
罗丹有句名言：美是到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
所以，让我们用“举手之劳”，让这个世界变得更加美好。
美无处不在作文篇2罗丹说：“世界并不缺少美，对于我们的眼睛，只是缺少发现。
美,无处不在作文
美,无处不在作文作文一：《美，无处不在》美，是一种感受。
我们可以在生活的方方面面中感受到美的存在。
美，无处不在。
首先我们可以在自然界中感受到美的存在。
天空的蔚蓝、云朵的飘逸、花草的馨香、河流的清澈，都让人感到无比的美好。
当我们站在大自然面前，我们能感受到它的不同之美，这是一种全然的感受。
其次是艺术品。
音乐、电影、书籍、绘画、雕塑等等，都有着独特的美。
我们可以从中感受到世界的无限广阔、生命的丰富多彩。
艺术品可以让我们得到一种摆脱平凡生活的感觉，进而体会到生命的无限可能性。
再来是人。
人的美是一种内外兼修。
无论是身材的优美还是面容的清秀都是外在的美，而善良、真诚、勇敢、聪明都是精神上的美。
人的外在和内在合为一体，都可以让人感受到无限的美好。
最后是我们的心。
当我们拥有一颗善良的心时，我们就会对世界有着更多的美好感受。
在生活、工作、学习中，我们总能看到善良、勇敢、闪光的正能量，这些都是美好的表现。
当我们对美好拥有更多的热爱和欣赏时，我们就能充分地感受到美的存在。
作文二：《美在生活中》美，是一种与生俱来的特质。
美可以来自于任何事物，可以是一朵花、一首歌、一个人的笑容，甚至是一件家具和一个手机外壳。
美是生活中不可或缺的部分。
散步在小巷子里，我们可以发现许多美好的事物。
考究的砖墙、漏下的阳光、古老的木板，所有这些都传递着自己独特的美。
这些美好的元素简直就是一个魔法般的组合，让人感到无尽的惊喜。
当我们在市场街上走着，我们能发现一个地方或者是一家店铺，会吸引我们的注意，它们会引发我们的好奇心。
一家古董店、一个茶馆、一个面包的店铺，都有它们独特的味道和魅力。
这些都是美好的产物。
在日常生活中，美可以从不同的方面产生。
比如说，一份精美的早餐能让人感到舒适和幸福，一杯清新的茶水能让人顿感舒畅，一间整洁的房间能让人感到宁静和舒适。
美在不同的角落等待我们的发掘和发现，让我们的生活变得更加丰富多彩。
简而言之，美是无处不在的。
它可以来自于任何事物，只要我们用心去发现。
[美无处不在作文800字]美无处不在作文5篇
![[美无处不在作文800字]美无处不在作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/863294f8fbb069dc5022aaea998fcc22bcd1430f.png)
[美无处不在作文800字]美无处不在作文5篇美无处不在作文篇(一):美在身边作文800字美就在身边说起“美”这个字，有的人说是景美，也有的人说是人美，我说“美”就是内在美，他不分人的外表是丑陋的还是漂亮的，只要是心灵美，那就是一种值得人们尊敬的“美”。
而我最尊敬的“美”就是我的爸爸。
我的爸爸是一个幼儿园园长，他总是很忙，我呀不知他是在忙什么。
还总以为他所谓的忙就是：吃，喝，玩，乐。
可那次暑假回老家却彻底改变了我之前对老爸的误解。
那次，因为小学比幼儿园放假得早，所以我回老家时，幼儿园还在上学。
那天，我拿着手机坐在蹦蹦床上玩。
一个小女孩，爬了上来问：“姐姐，你拿的什么啊？”我正要回答，那小女孩突然咳了一声，鼻涕就从鼻孔里流了出来，我想：完了，这下可怎么办啊，恶心死了。
这时爸爸路过这里，看见小女孩在流鼻涕，并见我坐在那里不知所措。
就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手从口袋里掏出卫生纸给小女孩擦鼻涕，边擦还边训斥我：怎么都不知道给她擦一下？”我心里委屈极了，想：那么恶心，谁下得去手啊，再加上她又和我非亲非故的。
可我不敢和爸爸顶嘴。
回到卧室后，奶奶看到我在生闷气，问我怎么回事，我便一五一十的全告诉奶奶了。
奶奶听了之后叹了叹气对我说：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦啊！”接着又说：“你知道你把一天都在干什么吗？他每天早上6：00起床吃饭，6：30发车接学生，7：30回来后，还要放音乐做操，8：00帮着我打饭，到9点多10点的时候还要查课。
”听着听着，我的眼眶红了，到这时候我才明白，爸爸所谓的“忙”并不是吃喝玩乐，而是时时刻刻都在为他的学生负责啊！爸爸谢谢您，因为责任心而感到自豪，爸爸我敬佩您，我为您不嫌脏，和学生们的融融洽洽，而感到骄傲，此时此刻我知道您还在忙，但我知道您绝对不会把时间花费在吃喝玩乐上。
爸爸，我想再一次对您说：“我因为有你这样的爸爸而感到自豪和骄傲！”因为只有您才是我值得尊敬的美，是我身边的美！美就在身边生活就像一杯白开水，清清淡淡，平平凡凡。
美无处不在,3篇
美无处不在,3篇美无处不在1着名雕塑家罗丹曾说过：“生活中处处有美，只是你缺少发现美的眼睛。
”清晨第一道曙光投进窗户照进我的眼睛，我揉了揉朦胧的睡眼，幸苦的爬起来，开始我一天的生活。
推开房门，便听到了微波炉在不辞幸苦的运转，但已经飘出了淡淡的牛奶香，这便是我一天的开始。
头脑还没开始运转，便又听到了老妈如滔滔江水般的唠叨：“每天起的都这么晚，快去洗漱，一会同学又该找你了，别叫人家等你。
”吃早餐时，一些有的没的便开始了：“上课好好听讲，别走神，好好学习，天天向上。
”瞧！把__都搬出来了。
妈妈一边唠叨，一边还不忘帮我收拾东西。
我嘛，快刀斩乱麻，吃完我就冲！走在马路上，马路很干净，没有一张纸屑，我大步向前走着，却忘了后退的路已经越来越多，干净的街道把严寒全部覆盖，留下的只是温暖和感动。
走进学校，开始了一天的学习，从早到晚，让我最难忘的便是老师总是在离上晚自习30分01秒的时候就来坚守自己的岗位，一本连我也只好假装拿出一本练习册来做，当我写完了慢慢的一页英文以后，才发现自己的无知，便屁颠屁颠的去问，老师飞舞的字不得不让我惊讶~可以说已经到了神仙画画的地步，唉，听不懂瞎听呗，反正我也不打算在国外的领土上开垦一片自己的耕地，林地或草地，那样英国不就成为半殖民地半封建社会了吗？所以我有屁颠屁颠的回到座位上，去研究老师飞舞的字，准备把练习册全部殖民。
在身边有妈妈美丽的唠叨的动作，有清洁工人辛勤的劳动，有老师强烈的责任心。
回顾一天，向别人去借一双发现美的眼睛，仔细观察一下，你就会发现，从清晨到日暮，没无处不在！美无处不在2天的一端，薄薄的晨雾，群鸟飞过依云聚拢，每个瞬间都仿佛天造地设。
美，无处不在。
春曦青草。
善良美初春的早晨微微有些凉意，却掩饰不了那春天该有的.生机，暖暖的晨曦洒在人们的身上，他们却不曾在意，抄着近道匆忙的赶去上班。
一六七岁的女孩在草坪上驻足，怜惜的目光默默注视着那些已经被蹂躏的东倒西歪的小草。
继而缓缓蹲下身子俯上前，伸出白嫩嫩的小手轻轻扶起折了腰的草儿。
美无处不在作文(精彩3篇)
美无处不在作文（精彩3篇）美，无处不在作文篇一你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那些树木的交谈了吗？你看到阳光张开了那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而加油助威了吗？走进生活吧，美就在身边。
有人说，太阳升起时的第一道光线最美；也有人说，在黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤最美；还有人说，秋天里飘落的落叶最美。
而我却说，在生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
因此，在我们身边，到处都是美。
当我小时候去坐公交车时，我看到了一位老奶奶在慢慢地寻找空位，但却没有一个空位。
这时，一位大叔站起来，拉着拉手。
虽然这个动作只有一瞬间，可全车的人都称赞这位大叔。
因此，我从这位大叔身上看到了“美”。
那位大叔虽然没有那么帅，没有那么强壮，可大叔的心灵却是非常纯洁、美丽。
美是属于善良、正直、有爱心的人。
发现美的方法就是善于观察身边的每一件事情；创造美的方法是拥有一颗善良的心。
美无处不在。
美无处不在作文篇二那就要数我们家乡的元曲公园了，它在我们城镇的东面，大约有一千平方米，里面的东西可惜奇了，有长得胖胖的游乐场，奇峰罗列的小假山，风景如画的湖水边，地面光滑的广场……大大的游乐场里面6个"孩子"的飞船妈妈、赐给孩子们欢声笑语的蹦床姐姐、还有15个"小伙伴"的木马……在游乐场里充满了喜气洋洋。
一座座小假山对人们还挺有用：1、可以站在山顶看风景如画的公园。
2、可以在人们不愉快的时候，在山顶的凉亭里往远处的风景，一边喝茶，一边聊天，保你一会儿就心情愉快……多好的假山，它为人们无私的奉献着。
还有迷人的湖边，湖边铺满了沙子湖中心，有一只活泼、可爱的海豚雕像，当你看到湖水随风起舞的时候，你似乎就会想起记忆中快乐时光。
当你静下来听湖水起潮的声音，你隐隐约约听到了它为你吹的笛声。
美，无处不在，只要你去观察、去发现，在校园的某个角落、在一棵枯萎的小草前，你都会发现美，美是什么，是在成长中的一个不可少的东西，美无处不在……美无处不在作文篇三今日是星期天，为了锻炼我的体能，妈妈提议全家都去爬北门山。
美无处不在作文
美无处不在作文【精选】美无处不在作文（通用63篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺收集整理的美无处不在作文，欢迎大家分享。
美无处不在作文篇1美是什么？美是一件事，美是一个景，美甚至可以是一个小小的举动。
美，无处不在。
记得那次的陀螺大赛后，林为、王奕程和我正准备去王奕程家时，突然间，一阵伤心的哭声，清晰地传入了我们的耳中。
我回头一看，一位小弟弟正在哭泣。
他的奶奶解释到：“唉，他陀螺赛没拿到奖品就哭成了这样，怎么哄也不听！”林为一听，立马把自己的长发射条和枪型手把塞到了小弟弟手中。
小弟弟一看，刚刚的伤心一下子灰飞烟灭，那一张小脸上又露出了那甜甜的笑容。
林为的这一个举动就是一个美的表现，一个发生我身边的实实在在的美。
美，无处不在，只要你有一双发现美的慧眼。
我们不但要有发现美的能力，还要自己去创造美，让美充满世界。
美无处不在作文篇2每一滴水都能折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都能嵌进一个多彩的童话，每一条小溪都闪烁着美的光辉，不要空叹人世的无奈，请用美丽的心情看待人世的繁华与多彩，细细品味那无处不在的美吧！坚持之美。
雨后，太阳挣扎着从厚实的乌云后探出头来，天边出现了一道绚丽的彩虹，搬出椅子坐在自家的墙边休息，无意中发现了墙角的蜗牛一家，一只大蜗牛背着两只小蜗牛，缓缓地向上爬。
它们要干嘛？墙的一半被阴影挡住了，阳光只能射在墙的顶端，它们不会要去晒太阳吧？我在心里嘀咕着：就你们这样的速度，等爬到顶部太阳早就落山了，那时候还要再爬下来，何必多此一举呢！还是早点打道回府去睡大觉吧！可它们并不理睬我，依旧往上爬。
夏日的午后倦意袭来，在椅子上坐着就睡着了。
醒来后，阳光还照在墙头，我惊奇地发现，蜗牛一家已爬了上来，尽情地享受着余晖。
是我低估了它们，是我小看了坚持的力量。
坚持真美！团结之美。
一只小小的蚂蚁对着地上的一块大骨头犯了愁，它已忙碌了好长时间，骨头依旧纹丝不动，可蚂蚁毫无放弃的样子。
美无处不在作文
美无处不在作文美无处不在作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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美无处不在作文1在我们的生活中,由许许多多的事物组成了一个纷繁复杂的世界我们许多的人,在这个世界上工作学习、生活, 但往往对周围的事物视而不见。
其实，美无处不在。
生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
我们需要拥有这样的一双眼睛。
我就是这样一个善于发现美的孩子。
对于我来说，那些细微而平凡的事物，都可以从中发现美。
我觉得花朵上的一滴露珠是美的，乡村的傍晚那袅袅升起的炊烟是美的，秋日早晨田边的白霜也是美的……我觉得美是多种多样的，有大自然的风景美，有人的心灵美，有艺术之美。
我就先来说说大自然的美。
登上峻丽的黄山，奇树怪石展现在眼前。
正前方，一层层云海，如同一片白浪翻滚着。
从天际升起血红色的朝霞，如同火一般燃烧着，跳跃着。
蔚蓝的大海，浪花追着浪花，波纹叠着波纹，演奏的声音如同轻快的乐曲，使人神清气爽。
春日里，百花争艳，百鸟争鸣，清香使人陶醉。
江边的垂柳抽出音符般的嫩芽。
夏天，绿树成荫，阳光透过层层密叶筛下来，闪耀着光芒。
随手摘一个西瓜，甜美极了。
秋天，落叶飞舞，像金黄色的蝴蝶翩翩飞落。
田野里，金黄的稻子谦虚地低头迎客。
园中的柿子如同一个个小灯笼垂着，让人担心它随时会落下来。
冬天，白雪纷飞，银装硕果，打雪仗、堆雪人的小朋友很多。
腊梅也飘着清香。
大自然的美还有很多很多，美无处不在。
我再来讲讲人的心灵美吧。
我有一次看见小区里垃圾桶旁边堆积着不少垃圾，垃圾桶里却空空如也。
这时，一位40多岁的中年男子走了过去，把垃圾一袋一袋的放进桶里，把周围打扫干净。
还有，有很多很多人给贫困山区的小朋友捐款捐衣物。
除了这些，唱歌、跳舞、书法、音乐都是艺术之美。
我的快乐都是微小的事物，因为我可以从中发现美。
生活中并不缺少美，我们需要一双发现美的眼睛，让美丽的花朵盛开。
美无处不在(作文20篇)
美无处不在(作文20篇)美无处不在(作文20篇)美无处不在作文〔一〕：美是无数人所追求的，所欣赏的。
对于画家来说，;美是所作的得意之画；对于科学家来说，;美就是为科研工程付出的辛勤汗水；对于花儿来说，;美就是感受到第一屡阳光的那一刻。
那么美，对于我们是什么呢？它们到底隐藏在哪个角落呢？美，其实无处不在，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
美是制造。
一支笔，一块橡皮或一本书，它们都散发着美的气息，让人禁不住诱惑，轻轻地拿起，细细把玩。
确实，它们是毫不起眼，普通至极的物品。
但在如今的社会，我们能离开它们？不能！如果没有它们，社会会开展至今日吗？它们在我们获得知识的途中扮演着螺丝钉的主角。
没有它们的话，所谓的知识，不就如微风般虚无缥缈吗？此时此刻，你感觉到它们的美了吗？美在景。
春，春回大地万物复苏。
小草儿偷偷地从泥土中钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
眨眼间，百花争艳，争先恐后地散开花苞，却又娇羞不已。
每当有驻足者，便愈加掩饰，又有一番趣味了！颜色红的如火，粉的似霞，白的像雪;;绚丽至极，仿佛只身进入了童话世界，让人眼花缭乱。
淡淡的幽香，沁人心脾，吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶为之狂热。
;嗡嗡声、;咕咕声、;唧唧声;;共同演奏了一首盛况空前的迎春交响曲！冬，在鹅毛大雪的严威之下，大地银装素裹。
真有;千里冰封，万里飘雪之势啊！突然，在这;万径人踪灭的环境中，竟传来了阵阵嬉戏打闹的声音。
心想，会是谁在严冬之时玩得如此开心呢？于是，好奇的我循着声音想一探究竟。
噢，原先是孩子们在打雪仗啊！小雪球就如那冬天的小精灵，淘气地朝我们眨眼睛。
有时吼叫而过，有时却;沉鳞竞跃，勾勒出惊人的弧线，震撼心扉！我快乐地捏起一个大雪球猛地向他们砸去。
随即，铺天盖地的雪球吼叫而来，我狼狈的身影在空旷的雪地中四处逃窜。
他们清脆的笑声随风飘荡，幸福的笑容，呈此刻红扑扑的脸上。
然而美，更是我们心底的那份情怀。
纯洁、高清、无私，这就是美的真谛吧！美在生活的角落里，我们要善于用自我锐利的眼神，发现它们，体验美的欢乐。
美无处不在作文
美无处不在作文美无处不在作文(通用15篇)在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的美无处不在作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
美无处不在作文1“生活中美的东西有很多，只是缺少一双发现美的眼睛”的确，生活中许多美的事物需要我们去发现，去感悟。
在我房间里，就有一种美。
那是一个用木板做成的书柜，书柜不算精致，但棱角分明，容量很大，这可是父亲做了好久才做成的!父亲说：“现在的书柜都太贵了，而且质量也不见得好，容量又小，爸爸自己给你做一个。
”说完这话，他就开工了，他找来一些木板，这些木板都大小不一，木板厚极了，他钉钉子时都得要好大力才能钉进去;夏天一吃完饭他就坐在阳台下为我制作书柜，他的手不停来回摆动，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他还是那么全神贯注，那么认真地钉木板，做书柜。
现在书柜做好了，它放在我的房间里。
这书柜和爸爸在阳台忙碌的身影不都是我家一道美丽的风景线吗?不仅我家里有美，大街上也有美。
瞧，那一个个拿着扫帚，埋头苦干的环卫工人早已成为了大街上一道美丽的风景线了。
他们不论严寒还是酷暑，总是坚定地坚持在自己的`岗位，不论是暴晒还是风吹雨打，他们总是拿着扫帚默默地保持着城市卫生。
他们给我们带来了一个舒服地生活环境，可自己却付出了青春，他们似乎早已决定要一直和垃圾抗战下去，决定要一直给我们一个良好的环境，哪怕牺牲自己，这样的精神难道不是一种美?这些橘黄色的身影难道不是一种美吗?不仅大街上有美，每逢佳节也尽是美。
就拿泼水节来说吧!大家在夏天拿凉水你泼我，我泼你，大街上“水车”一片，人们在这时可以尽情享受惬意，抛去所有杂务，在清凉的同时，也拉进了人与人之间的距离，这又何尝不是一种美呢?是啊!我们始终都应该像罗丹所说有一双善于发现美的眼睛，去发现美，那我们又何尝不是一种美呢?美无处不在作文2罗丹爷爷曾经说过这样一句话“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
美无处不在
美无处不在美无处不在，是一句形容词短语，用来表达美是无处不在的。
美可以在不同的形式中展现出来，不论是自然景观还是人文建筑，美都存在于我们的周围，给我们带来愉悦和享受。
自然景观中的美无处不在。
大自然创造了各种令人惊叹的风景，如壮丽的高山、蔚蓝的大海、湛蓝的天空和五彩斑斓的花朵。
这些美景不仅美丽动人，更能给人带来宁静和放松的感觉。
一望无际的沙漠给人以广阔无垠的感受，翠绿的森林令人心旷神怡，瀑布的水流冲击激发出人们内心的澎湃情绪。
自然景观中的美无处不在，让人们感受到宇宙的伟大和生命的美好。
人文建筑中的美无处不在。
不同的文化和历史给了我们世界上丰富多样的建筑风格和艺术形式。
如古希腊的神庙、古罗马的斗兽场、中国的故宫和印度的泰姬陵等。
这些建筑代表着人类智慧的结晶，也承载着人们对美的追求和向往。
无论是古老的文明遗址还是现代的摩天大楼，都体现了人类对美的不懈追求和创造力。
人文建筑中的美无处不在，给人们带来了视觉的享受和震撼。
艺术作品中的美也无处不在。
绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术形式都能给人以美的享受和感受。
绘画作品能把艺术家的情感和思想通过色彩和线条表达出来，雕塑作品则能给人们带来立体感和触觉上的享受。
音乐和舞蹈可以通过声音和舞姿传递出美的力量和情感。
艺术作品中的美无处不在，使人们可以在视觉、听觉、触觉中感受到美的存在。
生活中的美无处不在。
无论是一杯清香的咖啡、一口美味的食物、一曲动人的音乐，还是一个温暖的微笑，都能带给人们愉悦和享受。
生活中的美多种多样，而且经常出现在我们的日常生活中。
它们可能是微小的、简单的，但却能给人们带来快乐和幸福。
美无处不在，是因为美可以在不同的形式中展现出来。
无论是自然景观、人文建筑、艺术作品还是生活中的点滴，都可以给人们带来愉悦和享受。
美就像是一道阳光，无论是在大自然的草原上，还是在人类绘画的画布上，都能让人们感受到它带来的温暖和美好。
我们应该珍惜身边的美，用心欣赏它，让美无处不在成为我们生活的一部分。
美无处不在作文
美无处不在作文•相关推荐美无处不在作文范文在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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美无处不在作文范文1只要拥有发现的眼睛，美，无处不在。
题记清新的早晨每一次，当听到公鸡打鸣的时候，就知道新的一天开始了。
这时，太阳才刚刚苏醒，植物上的露珠也流了下来，一切都是刚苏醒的样子。
我从床上起来，抬头看看天空，发现清晨的阳光并不像中午的烈日那样刺眼。
它轻轻柔柔地将阳光洒在我身上，让我觉得很温暖。
出门以后，发现空气也都清新了许多，不像傍晚那么浊重。
如果说深夜是万物沉睡的时候，那么就可以说清晨是万物复苏的时候，我爱清晨的美。
落日的晚霞在忙碌了一天后，回到家里，透过窗户仰望天空，才会觉得落日的晚霞竟是这般的美丽。
在天的尽头，那一朵朵洁白纯净的云在晚霞的映照下，显得绚丽多彩，格外好看。
我被这美丽的景色所打动了，情不自禁地闭上眼睛，幻想自己长出一双翅膀，飞到天空中去，更近距离的欣赏晚霞。
去坐在云朵上，去与天空中的小鸟谈谈心。
“”儿子，别在那儿发呆了，过来吃饭！”随着妈妈的叫声，我停止了自己的想象，依依不舍的离开了窗边。
虽然我已看不见晚霞了，但它那美丽的模样却被我铭记。
闪亮的繁星月已至中天，可我还是不愿入睡，因为我知道每当夜幕降临的时候，它们便会出现。
夜深人静，唯独只有我一个人在凝视天空，果然，它们出现了。
那一点一点闪烁着的白光，在天空中显现出来了。
是星星！它们如同天空中的宝石一般，点缀着夜空，使漆黑的天空不再显得那么单调。
如果说月亮是一位公主，那么，星星就是衬托公主的骑士。
如果没有闪烁的繁星，哪来美丽的月亮？美，无处不在。
无论是在下起小雨的时候，还是在烈日的照耀下，甚至是在风雪交加的寒冬，都是一种美。
只要你留心去观察，就能够发现，生活中处处都是美！美无处不在作文范文2石缝间的萌芽，顽强的很，虽没有象征付出的红色，却渲染了山间一缕蒙雾，美得很空灵；墙角的几束草，小的很，虽没有那么娇艳的春色，却不禁惹人一看，美得很清静。
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美无处不在
——浅谈高中语文教学中多媒体的使用
随着社会的发展和科学技术的进步，以多媒体为代表的信息技术走入语文课堂，给教育教学带来了新的面貌，极大地丰富了教育教学手段，弥补了传统教学的不足，形成了以一种鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式，为语文教学提供了新的发展机遇，信息技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果，尤其是为发展学生的审美素养提供了一个全新的平台，使语文学科在帮助学生完成知识储备的同时，产生了良好的美感效应，为现代语文教学带来了无限的生机，让语文教学沐浴着美的光辉。
一、欣赏美妙和谐的意境美
语文课文中的自然景物描写具体、形象、生动，作为教师合理使用现代化手段进行艺术加工，跨越时空的限制，用生动的画面形象直观地展现抽象的语言文字所承载的内容，具有直观性，生动性，趣味性的特点。
所以教师可以利用现在信息技术启发、诱导学生进入特定的教学氛围，使学生有亲临其境之感。
创设美的教学情境，不但能激发学生的审美情趣，更能达到“润物细无声”的效果，使学生在得到美的享受的同时也对新课产生浓厚的学习乐趣。
例如在学习《山居秋暝》的时候，诗人王维从新雨写到明月、清泉，从竹喧联想到浣女归，从莲动联想到渔舟下。
这样生动的画面与诗人闲适喜悦的心情，相映成趣，创造了一个充满诗情画意的和谐美妙意境。
我就借助多媒体，把这些画面交错再现在学生面前，从而让学生更好地感受王维的作品“诗中有画、画中有诗”的和谐美。
同时让学生在抒情的背景音乐的伴奏下跟着范读进行诵读、品味、揣摩，就更能逼真地感受情景，领悟诗歌美妙和谐的意境。
二、感受震撼心灵的人格美
通过语文课文中人物的一言一行一举一动，剖析他们的内心世界，挖掘他们身上所具有的高尚品质和可贵精神，是语文课的主要教学目标之一，而信息技术可使之更有效的实现。
例如在学习《世间最美的坟墓》的时候，我就扫描了托尔斯泰坟墓及金字塔、泰姬陵的图片，从宏伟的金字塔、华贵的泰姬陵与朴素的托尔斯泰墓的图片对比使学生带着对“最美”的探求进入新课的学习。
同时又播放萨克斯曲《躯体与灵魂》背景音乐，以声情并茂的朗读，使学生感到回归自然的宁静之美。
通过师生共同分析、探究、讨论，让托尔斯泰巨大的成就和声望与其极为朴素的坟墓形成强烈的反差，引起学生心灵的震撼和无尽的思考。
无限伟大与无限平凡所形成的强烈对比，充分体现了美学中的“对比与和谐”原理，具有极强的感染力，从而使学生感悟到“一代文豪”托尔斯泰的震撼人心的人格美。
三、体验感人至深的情感美
在语文课堂的教学中，若能恰到好处地使用多媒体，就会使审美对象从表象到本质内容上都深深拨动学生的心弦，引起他们感情上的冲动和共鸣。
这时就产生了动之以情的情感美，使学生不仅被审美对象所吸引，引起联想和想象，而且同审美对象发生了强烈的感情交流，好象自己也是课文中的一个人物，或者为审美客体中的一部分了。
所以我们教师可利用现代信息技术调控自如的优势，将语言文字所描述的内容变成形声结合的立体交叉，有声无声结合的画面图式，以造成特殊的情境，叩击学生的心灵，将学生的情感流向引入轨道，以期引起审美共振。
例如在学习《再别康桥》的时候，我设计了一张精美的多媒体“首页”——
徐志摩在康河里划船的图片，配合《神秘园》舒缓的音乐，使学生提前进入一个符合课文需要的内容和情感氛围中，自己似乎已深临剑桥其境；而美丽的剑桥与孤独的徐志摩在屏幕上交相辉映时，毋需教师太多的讲解，诗歌的情感就可得到形象生动的萌发，作者对康桥深深的眷恋之情与学生的审美情感达到了共鸣，教学也达到了预定的目标。
信息技术渗透语文教学，能提高学生对美的欣赏和感受能力，对于引导学生鉴赏意境美、挖掘人格美、体验情感美能起到事半功倍的作用。
在语文课上充分利用信息技术，使学生在愉快中学习，在轻松中接受，达到“润物细无声”的美育目的。
但一定要注意，语文教学中信息技术的运用应服从并服务于课文教材以及读文过程中的语言训练。
离开了文本，离开了语言训练去运用信息技术，无论其手段如何先进都只能越俎代庖，搭花架子，失却了语文教学个性，更无美及艺术可言了。