2015教师招聘教育学题库301-400试题

2015教师招聘教育学题库301-400 301.【】是班集体组织建立的首要原则。

A.有利于教育的原则

B.有利于身心发展的原则

C.目标一致的原则

D.有利于教学的原则

302.“教育：从摇篮到坟墓。”这是【】的典型观点。

A.成人教育

B.业余教育

C.在职教育

D.终身教育

303.提出“以美育代宗教说”的教育家是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.王国维

D.胡适

304.下列描述能够体现中国古代教育特点的是【】

A.教育与生产劳动紧密结合

B.教育与生产劳动严重脱离

C.教育与生产劳动逐步结合

D.教育与生产劳动若即若离

305.【】是我国教育性质的根本所在。

A.教书育人

B.以人为本

C.教育与生产劳动相结合

D.社会主义

306.“齐风俗，一民心”反映了德育的【】

A.社会性功能

B.个性生存功能

C.个体享用功能

D.经济性功能

307.要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是【】

A.实验法

B.观察法

C.文献法

D.调查法

308.学生自身发展的落脚点和最终体现是【】

A.学生的个性发展

B.学习成绩的提高

C.升学

D.终身学习的能力

309.下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是【】

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

310.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于【】的领导方式。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.迁就型

311.学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于【】

A.民主意识教育

B.文明行为教育

C.法制观念教育

D.爱国主义教育

312.“心理起源说”的代表人物是【】

A.沛西·能

B.孟禄

C.利托尔诺

D.马克思

313.【】强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系。

A.社会本位论

B.文化本位论

C.生活本位论

D.个人本位论

314.教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了

【】

A.教育的文化功能

B.教育的双重文化属性

C.教育的本质属性

D.教育的社会属性

315.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”作此解释的是【】

A.许慎

B.孔子

C.朱熹

D.韩愈

316.人的发展总是受到社会的制约，这意味着【】

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

317.允许成绩优秀的学生跳级，体现了【】原则。

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.巩固性

318.优秀教师的最高层次是【】

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

319.学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径是【】

A.思想品德课及学科教学

B.政治课

C.班主任工作

D.共青团活动

320.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻【】原则。

A.理论联系实际

B.启发性

C.循序渐进

D.巩固性

321.个别教育是指【】

A.学优生的个别教育

B.中等生的个别教育

C.后进生的个别教育

D.全体学生的教育

322.【】将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

A.叙事研究法

B.调查法

C.观察法

D.行动研究法

323.下列德育方法选择合理的是【】

A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行

B.采取罚款解决班级卫生问题

C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理

D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室

324.下列活动中，不属于教育现象的是【】

A.父母教子女

B.幼猴学跳跃

C.到电影院看电影

D.课外活动做航模

325.“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了【】的教育特征。

A.原始社会

B.现代社会

C.封建社会

D.古代社会

326.一个班级人数不超过25个，可以采用【】的座位排列形式。

A.矩形

B.马蹄型

C.同心圆型

D.模块型

327.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教

育思想和教育制度称【】

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

328.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是

【】

A.理论与实际相结合原则

B.启发性原则