孩子住宿的最佳龄段 什么样的孩子不适合去寄宿学校
孩子住宿的最佳龄段 初中适合住宿吗
孩子住宿的最佳龄段初中适合住宿吗
孩子几岁适合住宿呢，住宿的最佳年龄段是几岁呢，初中的学生适合住宿吗，下面小编为大家分析一下，仅供大家参考。
孩子几岁适合住校住校的事情因人而异的。
个人觉得至少应该在上高中以后。
低年级孩子住校弊大于利，住校的确可以给孩子带来不少好处：比如吃饭按时按量、养成阅读故事书的习惯、增加了与同龄孩子接触的机会等等，对家长而言，也减少了一些压力，一方面可以更好地投入工作，另一方面距离可使人冷静思考，更理性地分析教育之道。
但不少专家表示，低年级的孩子住校很可能弊大于利。
北京师范大学学前教育研究所专家霍力岩教授认为，在家里同样可以锻炼孩子的独立性、自理能力。
“刚上小学的孩子社会性格还没有形成，这幺早让他离开父母，单独呆在学校，不利于他健康人格的形成，孩子的安全感容易缺失。
”
三类学生不适合当“寄宿生”一、有些过于任性、固执，难以融入集体生活，会影响别人的孩子。
比如说有的孩子就是不遵从学校规定，生活没有规律，直接影响到同寝室同学的学习和休息，这样的孩子就不适合集体生活。
二、身体状况不好的，需要家长时刻照顾的孩子。
有的孩子有心脏病、癫痫，随时可能发作，必须有家人在身边观察和照顾，一旦住在学校寝室，晚上发病，后果不堪想象。
三、心理脆弱，对家长过分依恋的孩子。
有的孩子性格内向、不善表达、心理脆弱，时刻需要得到家长的关注，碰到心理问题要及时疏导，这类孩子建议走读。
住宿应该准备什幺1准备一个旅行箱或整理箱,平时就放在宿舍里,宿舍都有。
孩子住宿的最佳龄段 什么样的孩子更适合住宿
孩子住宿的最佳龄段什么样的孩子更适合住宿
很多家长想知道孩子几岁适合住校，孩子孩子住宿的最佳年龄段是多大呢?下面小编为大家介绍一下!
孩子住宿的最佳年龄是多大住校的事情因人而异的。
个人觉得至少应该在上高中以后。
低年级孩子住校弊大于利
住校的确可以给孩子带来不少好处：比如吃饭按时按量、养成阅读故事书的习惯、增加了与同龄孩子接触的机会等等，对家长而言，也减少了一些压力，一方面可以更好地投入工作，另一方面距离可使人冷静思考，更理性地分析教育之道。
但不少专家表示，低年级的孩子住校很可能弊大于利。
“在西方发达国家，寄宿学校更多是留守和单亲孩子无奈的选择。
”北京师范大学学前教育研究所专家霍力岩教授认为，在家里同样可以锻炼孩子的独立性、自理能力。
“刚上小学的孩子社会性格还没有形成，这幺早让他离开父母，单独呆在学校，不利于他健康人格的形成，孩子的安全感容易缺失。
”
一位心理学专家也表示有同感，但他同时强调，一旦让孩子住校，家长就不宜中途“改主意”，如此会强化孩子的不自信，“以后在外面遇到问题，孩子就会习惯性地回家求救，过分依赖父母。
”
而高年级的孩子比如初中生，就可以选择住校，这时的孩子基本有比较强的自理能力，而且这个年龄的孩子非常希望独立，喜欢跟朋友们呆在一起，重要的是这时候，中学的课业比较多，住校能节省孩子的许多精力。
所以这个时候选择住校，显得比较自然。
但是家长们千万不要忽视了孩子的心理，初中阶段孩子们容易接受到不良的社会风气，比如喝酒、赌博、打架、上网。
孩子住宿的最佳年龄段多大适合住校
孩子住宿的最佳年龄段多大适合住校由于父母的工作忙，老人们在家里都有事情做，没有人看管孩子，所以这些家长就会让孩子选择住宿，但是孩子过早的住宿是不好的，对孩子一些身心健康都有很大的不利之处，那么孩子什么时候适合住宿呢？孩子适合住宿的年龄其实孩子最好不要选择住宿，住宿对孩子其实没有太大的好处，即使想要孩子住宿，也要在孩子上高中的时候，因为孩子在一定的年龄段是需要家长们的陪伴的，有些时候，孩子住校是可以让孩子变得独立，让孩子能够独自的生活，但是他们和父母之间的关系就会疏远，就不会很亲，有些孩子可能还会产生叛逆的心理，虽然有些孩子不会。
还教育的好坏，老师需要负责任，但是家长也要负很大一部分，家长们在孩子成绩的阶段起到有一个模范的作用，如果等孩子大了你在和孩子沟通，基本是孩子和你的亲情已经很淡了，这个时候，如果你在想和孩子沟通，其实也没有什么太大的作用，孩子们已经不会听你们的话了。
如果你想要让孩子独立，你可以在平时的时候，训练他们，孩子们的生活习惯很多都是家长们去培养的。
如果你让孩子过早的寄宿，那么他们的心理安全感就会缺失，这对他们以后的学习生活也是有影响的，所以家长们尽量不要让自己的孩子在很小的时候住校。
孩子住校需要注意什么如果家长们让很小的孩子去住校，那么就一定要做好准备，告诉他们是让希望他们去体验一下集体的生活，等到休息日的时候，就会去接他们，有些孩子在刚开始的住校的时候，会非常的想念父母，所以家长一定要给孩子做好心理疏导，可以在孩子下课的时候，多和孩子通电话，每天减少通电话的次数，让他们慢慢的去适应这住宿的这个生活。
不要让孩子一下隔绝和你的一切信息，这对孩子的心理上会产生一个阴影，即使以后孩子适应了住宿生活，可能在心理上对父母也产生了一种不信任的心理。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六种孩子最不宜住校
六种孩子最不宜住校1.高知家庭的孩子如果父亲或者母亲毕业于名牌大学，那辅导孩子初中功课还是绰绰绰绰有余的。
这样的家庭，不说大富大贵，小康之上应该没多大问题，这样家庭的孩子，底子肯定也差不了。
2.酷爱读书的孩子寄宿制模式，基本上剥夺了孩子大量阅读的可能性。
一本中等厚度的书认真看，最多两晚上四五个小时就读完了。
寄宿制学校少则两周，多则一个月回家一次，你总不能每次带好几本书去学校吧？3.学习习惯好、自制力强、主动性强的孩子寄宿制学校的一个好处是，可以营造浓郁的竞争和学习氛围。
可是，既然自家孩子学习主动性强，学习习惯又好，完全不用老师逼着赶着学，去寄宿制学校又有多大意义呢？更何况，在寄宿制学校，你可能不得不随大流执行计划——而在家，你完全可以自主安排。
4.独立性不强的的孩子到了寄宿制初中，离开了父母，也许有一些同学会感到不适应。
这确实不能怪孩子，因为别说是初中生，哪怕是高中生甚至大学生，进入新的环境，可能都需要长时间的适应。
之前，在学校里遇到了再大的委屈，都可以扑到爸爸妈妈怀里倾诉。
如今，别说倾诉，打个电话还得掐好点争分夺秒说完话，确实有的孩子会不适应。
5.身体不太好的孩子这方面好理解。
可能出于各方面原因，无论是先天还是后天，总有一些孩子体质稍微差了些，或者略微有些倒霉，和病魔对视了一眼。
那么，建议，以防万一，还是把孩子留在身边吧，安全第一，健康第一。
6.想着重发展个人兴趣爱好特长的孩子想在正常课业之外，再学点艺术的，或者学学某项体育活动的，自然还是要走读。
因为寄宿制学校不会为你一个人开设专业课程，除非是专门的寄宿制艺术学校或者体育学校。
学校寄宿要注意什么
学校寄宿要注意什么现在孩子的教育已经不是像以前那样把孩子送到学校就可以的那般简单，很多家长已经明白，影响孩子学习成绩高低的是周围的多种因素，比如周边人的习惯以及孩子自身的自律性。
想必大部分家长心里都存在着一个想法，想要通过将孩子送到学校寄宿让孩子在规范的生活模式以及周围学生的熏陶下养成良好的生活习惯，性格以及学习进步，但家长想要做出这一决定一定要仔细考虑。
一、孩子的年龄大小孩子越小，对父母之爱的要求越多，对相处时间和频次要求越多，因此幼儿园不建议寄宿，孩子年龄越大寄宿制的负面影响会递减。
在德国，乃至欧洲，几乎没有国内目前这种意义上的寄宿幼儿园。
德国现有的幼儿园大部分也是半天制，最长的从早上8点到晚上5点。
在美国只有几种专门为特殊职业人员服务的寄宿幼儿园，如值夜班的医生护士。
按国际惯例，即便是寄宿，大都从中学开始。
孩子的全面素质。
有些孩子在家里就是“问题王”，家长希望将孩子放到寄宿制学校让老师管，最后的结果就是就，上学如果是抱着解决问题的初衷，只会带来更多的问题。
英国优秀的寄宿学校在录取方面恰恰是设置较高门槛的，进入好的学校需要学生各方面的素质都比较好，比如自律能力、时间管理能力等。
二、学校是什么样的学校学校的办学理念。
应当看孩子有没有单独和老师交流的机会，学校是否创造了一些类似家庭的氛围，孩子是否允许携带自己的玩具和私人用品等等。
学校是否重视住校生精神关怀，寄宿部团队人员配备够不够，学校有哪些维护在校生权益的政策规章制度。
将孩子送到学校寄宿既方便了家长，又培养了孩子好习惯。
这看起来似乎是个双赢的事，但。
在孩子心智未发育完全的情况下将孩子盲目送出去会导致孩子对亲情的疏离，家庭易产生不和谐的关系。
“寄宿”可能害了孩子一生
“寄宿”可能害了孩子一生近日在网上看到奇文一篇：《寄宿可能会害了孩子一生，时光无法倒流，慎慎！》（以下简称“寄文”）。
是关于子女教育方面的题材。
又是一位所谓的“专家”，站在一个“大义凛然”的立场上，“义正言辞”的大声疾呼：“寄宿会毁了孩子一生”。
满篇都是慷慨激昂的文字，对于寄宿制教育方式口诛笔伐，充满了仇视，敌视和反感！好像子女教育出现的所有问题，孩子长大成年后的心理阴影和阴暗，全都是由寄宿所造成的！其结论就是：寄宿制教育方式，是最坏的教育方式！此文一出，天下哗然！很多的年轻父母，由于没有经验，于是人云亦云，口耳相传，连思考都懒得思考，就纷纷点头称是！对寄宿制教育方式产生了莫名其妙的恐惧！本人经朋友推荐，看完这篇文章，感觉对于“寄文”作者有些观点，不敢苟同！“寄文”作者太想标新立异，所以危言耸听，信口雌黄，导致观点偏激、满纸尽是想当然的矫情之语！且不论其立论观点值得商榷，就其对寄宿制教育的理解，我看也太失之于表面化、片面化了！有些观点所举的例子，甚至于非常幼稚可笑，不值一驳！但是鉴于“寄文”教育理念的片面性对于人们认知过程的误导较严重，其观点若不被澄清，将会对许许多多家庭的教育观念产生太多负面、消极影响，因此，本人自觉有这个责任，通过多年来从事教育工作第一线的经验和心得，在这里，不揣冒昧，试举例驳斥、说明一下！我也希望，“寄文”的作者，如果真的站在客观、公正、有利于国家民族、有利于普通民众、有利于家庭、有利于孩子教育的大爱立场上，就应该来认真、全面的做一个有意义的思考，而不要以偏概全、以点带面，仅仅做情绪化的发泄，发表太多片面的言论！我国伟大的先贤荀子曾经说过，只会看问题的一面，而看不到另一面，则是受了“偏伤之害”。
“寄文”作者，就是只见树木，不见森林，受了“偏伤之害”！首先，“寄文”一开篇，就用自然界里“一只小鸡，一头小猪也不会把自己的孩子交给别人来带，这样简单的道理，小动物都懂，而反衬人类都不懂的愚蠢”！在“寄文”结尾，又着重追述了一次。
孩子住宿的最佳龄段 寄宿一后孩子会有哪些变化
孩子住宿的最佳龄段寄宿一后孩子会有哪些变化
很多人家长想知道孩子多大年龄适合去住宿学校，寄宿一年后孩子会有哪些变化呢？下面小编为大家介绍一下！
孩子住宿的最佳年龄是多大住校的事情因人而异的。
个人觉得至少应该在上高中以后。
低年级孩子住校弊大于利
住校的确可以给孩子带来不少好处：比如吃饭按时按量、养成阅读故事书的习惯、增加了与同龄孩子接触的机会等等，对家长而言，也减少了一些压力，一方面可以更好地投入工作，另一方面距离可使人冷静思考，更理性地分析教育之道。
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”
一位心理学专家也表示有同感，但他同时强调，一旦让孩子住校，家长就不宜中途“改主意”，如此会强化孩子的不自信，“以后在外面遇到问题，孩子就会习惯性地回家求救，过分依赖父母。
”
而高年级的孩子比如初中生，就可以选择住校，这时的孩子基本有比较强的自理能力，而且这个年龄的孩子非常希望独立，喜欢跟朋友们呆在一起，重要的是这时候，中学的课业比较多，住校能节省孩子的许多精力。
所以这个时候选择住校，显得比较自然。
但是家长们千万不要忽视了孩子的心理，初中阶段孩子们容易接受到不良的社会风气，比如喝酒、赌博、打架、上网。
孩子住宿的最佳年龄段在什么时候哪些孩子不适合住校
孩子住宿的最佳年龄段在什么时候哪些孩子不适合住校
孩子住宿的最佳年龄段
首先住宿的事情是根据个人情况来选择的，因人而异。
有很多孩子懂事的早，有足够的自理能力，是完全可以去住校的。
特别是现在的私立学校也是很多的，很多家长想让孩子住校。
但是住校的年龄建议在14岁以后，等孩子初中毕业之后再选择住校。
但是对于那些能够独立自主的孩子可以选择在12岁左右去住校，可以早点养成一个好的习惯。
但是住校的孩子首先要保证能够独立自主，最起码能够照顾自己的生活、独立洗衣服等。
哪些孩子不适合住校呢?
不能够独立的孩子
很多孩子都是从小就被家长给惯出来的，娇生惯养的长大，这样的孩子一旦送去寄宿学校肯定是会出现问题的。
因为到了寄宿学校之后都是大家独立自主的生活，最起码衣服和卫生都是要自己整理和打扫的。
不够独立的孩子根本没办法完成这些。
胆小，内向的孩子不适合住校
都说人善被人欺，马善被人骑。
如果一个孩子很胆小，又不爱说话，住校是肯定会很吃亏的。
即使是不被欺负的，但孩子与孩子之间沟通也是个问题，不爱说话的孩子容易让别人造成误会，也会影响舍友之间的沟通。
对胆小和内向的孩子本身也是一种心理伤害。
太依恋家的孩子
相信大家身边一定有这样的孩子，每天都吵吵自己好想家，这样的孩子住校了也是很难过的。
对于家庭太过于依恋的孩子住校肯定是会上火的，而且经常想家也会影响学习，很大程度上来讲是不利于孩子的学习的。
没有好的学习氛围也是不利于住校的。
两类孩子不适合全托幼儿园
两类孩子不适合全托幼儿园
小于三岁半的孩子。
孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。
很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。
可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。
因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。
内向的孩子。
天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。
而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。
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两类孩子不适合全托幼儿园
小于三岁半的孩子
内向的孩子
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小学生住宿生的管理制度
小学生住宿生的管理制度一、总则为了加强小学生住宿管理，保障住宿生身心健康，养成良好的学习和生活习惯，根据国家有关法律法规和学校管理制度，特制定本制度。
二、住宿生的条件1. 住宿生必须是年龄在6-12岁，且在本校就读的学生。
2. 住宿生必须具备良好的生活习惯和行为规范，遵守学校的各项规章制度。
3. 住宿生家长必须同意孩子住宿，并签订《住宿生家长同意书》。
4. 住宿生身体健康，无传染性疾病，无精神障碍等影响正常学习和生活的疾病。
三、住宿生管理原则1. 以人为本，关注个体差异，尊重住宿生的人格和权益。
2. 教育与惩罚相结合，引导住宿生树立正确的价值观和行为规范。
3. 家校合作，充分发挥家长在住宿生管理中的作用。
4. 预防为主，加强安全管理，确保住宿生的生命安全和财产安全。
四、住宿生管理措施1. 住宿生实行严格的作息制度，按照学校规定的作息时间起床、就寝。
2. 住宿生必须参加学校组织的各项活动，遵守活动纪律，服从管理人员安排。
3. 住宿生要加强自我保护意识，不随意离开宿舍，不在宿舍内玩火、玩水、玩电。
4. 住宿生要养成良好的卫生习惯，保持宿舍内务整洁，定期参加卫生大扫除。
5. 住宿生要遵守宿舍纪律，不高声喧哗，不夜聊，不影响他人休息。
6. 住宿生要互相尊重，团结友爱，不闹矛盾，不欺负同学。
7. 住宿生要养成良好的学习习惯，按时完成作业，不抄袭，不偷懒。
8. 住宿生要参加学校组织的课外活动，丰富业余生活，提高综合素质。
9. 住宿生要加强锻炼，保持身体健康，积极参加体育锻炼和文体活动。
10. 住宿生要遵守国家法律法规，不违法乱纪，不传播不良信息。
五、管理人员职责1. 住宿生管理人员要全面了解住宿生的基本情况，关心住宿生生活。
2. 住宿生管理人员要加强住宿生的教育引导，培养良好的生活习惯和行为规范。
3. 住宿生管理人员要严格执行住宿生管理制度，确保住宿生遵守纪律。
4. 住宿生管理人员要加强安全管理，预防意外事故的发生。
小学生适合上寄宿学校吗
小学生适合上寄宿学校吗？把孩子送到寄宿制学校，现在成为一些农村学生家长认为很有面子的事，因为这些学校条件较好，规模较大，而且孩子在学校里吃住学习，两周回家一次，给家长确实省去了很多麻烦，但是，任何事物都有两面性，对12岁以下的孩子们来说，寄宿也有非常不利的方面。
一、12岁以下的孩子自理能力差，不适应独立的生活。
天气冷暖变化，不知道增减衣服，容易生病。
个人卫生肯定不如在家搞得好，如衣服不能经常换洗，不能经常洗澡、洗头。
虽然寄宿有助于提高自理能力，但是出危险的可能性比较大，再加上小学正是淘气的时候，一个老师照看一群孩子肯定没有一个家长照看一个孩子周到。
二、寄宿学校封闭的环境会减少学生与社会的接触，不利于孩子品质性格的形成与心理水平的正常发展。
因为12岁之前的孩子会有分离焦虑，这个时候是不应该把他一个人放到一个陌生的、没有熟悉大人陪伴的环境里的。
对于12岁以下的孩子，家长重点培养他的不是独立和意志，是安全感和亲密度。
如果这个没培养好，孩子的内心就没有爱，比较冷漠，非常孤独，他的人际关系会出现问题，而且有可能产生心理疾病。
小学阶段的孩子正是模仿成长的时候，父母的行为是孩子的模仿对象。
如果把他送到寄宿制学校，失去了模仿对象，亲人家人的角色就缺失了，这对孩子一生都是很大的损失。
三、小学正是孩子与家长建立感情的重要阶段，如果寄宿，不利于孩子与父母的沟通，会造成孩子思想偏激，与父母关系冷淡，甚至“学坏”。
不要以为，孩子送进学校，一切责任都归老师了。
家庭教育的功能学校无法包办代替，父母的言传身教，是对孩子最好的思想品质教育。
在正常家庭生活的孩子还可以充分利用零星时间了解社会、关心时事。
在饮食起居上得到更有针对性的照顾，也更有条件关心家人、增进亲情、丰富生活，提高孩子的综合素质。
孩子的成长学习不仅仅是知识的学习，更重要的是要有健全的人格、良好的心态和习惯。
这种培养需要家庭、学校、社会全方位的立体教育。
如果脱离了社会和家庭，只强调学校的学习，等孩子长大后展现出来的人格缺陷是不可弥补的。
去美国留学读高中,到底如何选择寄宿家庭？
去美国留学读高中，到底如何选择寄宿家庭？
什么样的学生不需要寄宿家庭？
1、年龄超过16岁的孩子不再是minor，监护人不再是必须，这
时能够选择不寄宿，租学校附近或者在校车线路上的公寓独立居住或
者与别人分租即可，这只适合那些特别独立自理的孩子。
2、有寄宿宿舍的学校（boardingschool）不需要再住到寄宿家庭，能够住宿舍，学校会给宿舍派专职“家长”，管理统一规范，对寄宿
家庭有恐惧或怀疑心理的能够选这样的高中。
不上寄宿学校、年龄不够需要监护人的高中生都需要寄宿家庭。
美国人特别讲究自己的空间，所以一般不愿外人住在自己家里，
那么什么样的人愿意做寄宿家庭？
1、缺收入的人。
一些没有充足技能和收入家庭，用牺牲自己的家庭空间、做三餐、提供交通的方式能够赚到很多钱，因为是给寄宿生消费的生活费（allowance），这部分不算个人收入，而算作寄宿生的，所以没有税
上的负担，很受一些没有其他渠道赚钱的人欢迎。
2、家里有孩子上同一所私立高中，给孩子找个伴同时能够减免自
己孩子私立学校学费的家庭。
因为自己的孩子上同一所高中，交通顺路，活动类似，不但两个孩子能够互帮，收入还能够抵消一部分自己
孩子的学费，是两全其美的事情。
3、极其有爱心的教徒和校友等。
因为私立高中绝大部分有宗教背景，挂靠教会，很多人选则协助一个寄宿生的方式来体现自己的信仰。
根据这个描述，很显然，的寄宿家庭是3，最差的是1，2居中间。
学校为你提供可能的寄宿家庭名单后，家长能带孩子和他们见面后再
做最后的选择，你毕竟是把自己的孩子交给一个以前和自己不相干的人，见了面心里有了感觉孩子也喜欢应该才有可能。
寄宿制对孩子的伤害
寄宿制对孩子的伤害，很多家长还不知道！要培养一个出色的孩子，父母必须有这样的意识和自信：父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。
我认为孩子在读大学前都不应该寄宿。
到了高中阶段，寄宿对孩子的负面影响会小很多，但仍然建议最好住在家里。
寄宿制下长大的孩子，是半个孤儿院儿童关于孩子寄宿，赞成派认为可以培养孩子的自理能力和集体意识，反对派认为缺少家庭的温暖，不利于孩子的情感培养及智力发展。
我是明确反对寄宿制的，如果把孩子和父母隔绝开来，就可以锻炼出很强的自理能力；把孩子早早送入集体生活中，就可以有很好的集体意识、善于和人合作——按照这样的逻辑，孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的。
事实上，在孤儿院长大的孩子大部分有较重的心理问题，自我意识和合作意识往往停留在较低层面——不是他们天赋不好，也不是保育员的工作不尽责，是他们被剥夺了正常的家庭生活和父母之爱，从小缺少家庭气氛滋养，缺少和亲人的情感及语言交流，以至于成年后在心理及能力方面表现出永久的缺陷。
脑神经科学已证实，早期情感发育不良，会直接损害大脑的正常发育，使其结构异常，造成无法逆转的病理性改变。
在这方面，罗马尼亚曾犯过一个致命错误。
二战后，罗马尼亚人口锐减，政府规定每个育龄妇女至少要生4个孩子并可以送到政府出资的国家教养院集体抚养。
此后先后有6万多名婴儿一出生就被送进教养院批量抚养。
这些孩子后来几乎都出现行为异常，大多数智力低下，情感发育不良，不会和人交流，无法形成对视和对话，独自坐在角落，不停地前后摇晃或不断重复某种刻板行为，对陌生人没有恐惧感，也没有沟通能力——这种情况，我们可以称之为“孤儿院现象”。
美国心理学家曾用猕猴做过一个著名的实验，充分证明早年情感滋润对一个有思维的生命到底有多重要。
心理学家把一些幼小的猕猴和母亲隔离开来，在笼子里安装了两个“假妈妈”。
其中一个用硬邦邦的钢丝做成，但胸口上有奶瓶，另一个妈妈用绵软的绒布包裹，但没有奶瓶。
学校寄宿对孩子的要求
学校寄宿对孩子的要求孩子长大后，有孩子的家庭一定都考虑过一个学校寄宿问题，毕竟在周边家长的影响下，难免不被学校寄宿问题烦恼过。
但学校寄宿对孩子的影响有好有坏，这取决于孩子个人的性格和智力。
相信家长的周边一定都围绕着这么一群人，他们有的说孩子自从送到学校寄宿，回家后整个人都自律了，有的人则说自己的孩子自从送到学校寄宿，回家后都不爱和父母说话，平时也是闭门不出。
一、孩子年纪不能太小。
越小的孩子越需要父母的陪伴和爱。
一方面是安全感和自我认同能力的获得，太早分离除了导致没有安全感。
另一方面是年纪小的孩子有身体的弱势和人生经验严重不足，心理承受能力也差。
他们难以应付外界的冲突和意外伤害等。
比如有些事情力不能及，可受人欺负了只有委曲求全等等。
3岁前是孩子安全感形成期，5岁前还是孩子人格形成的关键期，缺乏足够的父母之爱，导致孩子成长中的感情发展等方面的缺失，今后将很难弥补回来。
二、孩子具备了独立生活和集体生活的能力上和心理适应能力。
生活能力方面，包括孩子的自理能力、作息和行为习惯以及独立性；心理方面，包括自我意识、认知水平、抗挫折能力等等。
而这些大多是在家庭环境中长期影响形成的。
因此，孩子的独立性其实还是需要家长的有意识引导和培养的，而不是单纯地依赖外界的培养。
很多时候外界只是一个触发因素，虽然环境可以影响孩子，但更关键的因素还是在于他自己的认知和感受。
并不一定是因为大家都这样做了，孩子自然也会路着这样做。
送孩子去学校寄宿虽然家长有万般理由，但本质上都是因为家长无法管理好自己的孩子，也不能更好的教育孩子，其实每个家庭都有各自的教育方法，最重要的是家长一定要给予孩子足够多的爱。
哪些孩子不适合住校
哪些孩子不适合住校
性格孤僻的孩子，不能独立自主照顾自己的孩子，身体状况不好的孩子等都不适合住校。
不适合住校的孩子
（一）性格孤僻的孩子
有些孩子因为天生或者后天的原因，导致性格内向孤僻，不喜欢与人交往，这种孩子不适合住校，因为住校是要在集体宿舍生活的，性格孤僻就很难融入集体中，容易受到同学们的排斥，对孩子的心理和学习行为造成一些不好的影响。
（二）不会照顾自己的孩子
现在的孩子大部分都是独生子女，在家里过着衣来张口饭来伸手的生活，很多事情都是父母包办的，导致缺乏独立自主的生活能力，这样的孩子不适合住校。
（三）身体状况不好的孩子
有的孩子可能因为先天或后天的原因，身体素质不是很好，这样的孩子不适合住校，因为初中住校身边大多数都是同龄的孩子，可能还不太会照顾人，不能及时发现孩子的身体问题，所以身体状况不是很好的孩子不适合住校，还是在家人身边照顾着比较放心。
（四）自私的孩子
我们都知道住校是一种集体生活，如果是比较自私的孩子是不适合住校的，因为很难融入到集体中，缺乏集体荣誉感，凡事以自己为中心，不会顾及同学们的感受，长此以往可能受到同学们的排斥。
孩子多大是住宿的最佳年龄段
孩子多大是住宿的最佳年龄段
孩子多大适合住宿
小学不适合住宿学校，小学基本没有寄宿制学校，孩子小的时候，是父母对孩子教育的黄金时期。
在最该陪伴孩子的年龄，疏忽了父母的陪伴和感情的交流，让这个孩子没有安全感，缺少自信心。
中学生有条件尽量选择走读！初中多数学生都要离开家庭，选择住校，虽然初中生对于父母的情感支持要求降低，但是住校同样会带来很多问题，可以说，这个时候住校，是一把双刃剑，如果处理不好，会引发各种问题。
初中时期，一般是孩子的叛逆期，也是问题少年最多的时期。
这个时期非寄宿的孩子，什么问题有什么想法都能被家长及时发现，及时沟通。
对孩子的成长中的任何错误都能及时的修复，因此孩子最好的年龄段是上过高中以后，再住校比较合适。
什么孩子不适合住宿
首先是小学生，因为孩子从幼儿园毕业到小学会有分离焦虑，即环境焦虑和伙伴焦虑，在这个时候不应该把他一个人放到一个陌生的、没有熟悉大人陪伴的环境里。
如果大人们以为这么早让孩子去寄宿制学校，是培养孩子的自理能力、坚强意志品质的，那就不太恰当了。
第二类就是性格内向的孩子，不论多大都不适合住校。
即使上了大学必须住校，家长也应该多看望。
因为一个内向的孩子更加容易产生精神疾病，比如抑郁症、强迫症等。
这样的孩子应该及早与家庭进行无缝隙链接，父母要和孩子多多沟通，不能把他“撇”在住宿学校里。
两类孩子不适宜寄宿，寄宿利弊背后原因在这里，父母应该早知道
两类孩子不适宜寄宿，寄宿利弊背后原因在这里，父母应该早知道一起做好父母在线下活动中，经常有人问孩子去寄宿究竟好不好？而之前流传过一篇文章，大意是说寄宿害了多少孩子，因此许多人把寄宿看成了洪水猛兽，认为肯定是不好的。
当然，也有一些中和的观点，认为利弊都有，按照他们的说法：利：孩子到了一定年龄，适当远离父母，独自在寄宿学校对孩子独立能力是有帮助的。
学校会提供饭菜，但是孩子还是需要料理自己的事情，比如叠被子、洗衣服、同学之间课余交往的等。
在寄宿生活过程中会遇到各种各样的问题，也需要孩子独立面对，独立解决，这对于能力提升无疑是有益的。
另外，寄宿在校，学校会有规律的安排吃饭、学习、休息，这对于孩子养成按时起床睡觉，养成有规律的生活习惯。
一定程度上，寄宿生活可以让孩子变得更加独立，学会照顾自己。
我儿子当年从13岁开始寄宿，总体而言还是有利的，至于为什么会这样，后面我会谈到原因。
弊：有的孩子性格内向，从小父母包办过度，忽然远离家人，没有父母的关怀，长时间没有和父母见面，内心会产生疏离感或者孤独感，如果这样的感觉没有得到父母及时的关注，会对他适应寄宿生活带来负面影响。
尤其是一些年纪比较小的孩子，心灵比较脆弱，甚至终身埋怨父母把他丢在寄宿学校，就和父母的关系不好，这在一些影视明星的访谈里时有耳闻，当年他们的父母为了孩子有前途，很小就送出去，但忽略孩子的心理健康。
关于寄宿的利弊当然都是基于言说者各自的家庭教育经验，这一点，我也是一样的，但我想还有一个更深层次原因过去许多专家都没有说过，那就是寄宿的利弊与否背后根源是家庭关系的基础。
如果忽略这个基础，就显得偏颇。
具体而言，如果父母的关系恩爱融洽，同时和孩子保持良好的沟通关系和心灵的互信，那么无论是寄宿，还是陪伴，都不会有太大的问题；而如果父母关系恶劣动辄打骂，家庭经常处于紧张氛围里面，和孩子的关系自然也不好，完全失去信任，那么无论是寄宿，还是在家陪伴，对彼此都会是灾难，这时有许多悲剧案例作为证据的。
有哪些孩子上初中不适合住校
有哪些孩子上初中不适合住校在小学升学的择校过程中，很多家长对于孩子选择走读还是寄宿十分纠结。
什么样的孩子不适合住校适合走读呢?什么样的孩子不适合住校体质较弱，最好走读。
体质弱的孩子最好还是走读。
体弱的孩子容易生病，加上小孩子自理能力还不够强，最好等到年龄大些、身体强壮些再进入寄宿学校。
亲情疏远，最好走读。
有些孩子是隔代带大的，例如留守儿童，到了读书年龄才回到父母身边。
由于和亲生父母相处的时间少，亲子之间感情疏远。
这种情况，能选择走读的最好走读，弥补亲情缺失的缺憾。
其实，父母关爱、亲子交流对孩子的身心和性格的发展非常重要。
在人的一生中，童年的幸福时光并不长，如果让孩子从小就离开父母住到学校，对孩子来说太残酷了!过于内向，最好走读。
住校的确有利于培养孩子与人交往的能力，但不能一概而论。
如果孩子性格特别内向胆小，在很小的时候就让孩子离开亲人去住校，孩子很容易产生自己与新环境格格不入的感觉，从而造成心理阴影。
这个时候就需要家长在孩子青春期这一特殊时间段内好好地培养、锻炼孩子。
青春期是一个很好的改变孩子孤僻性格的机会，因为青春期孩子的心理和身体变化大，如果正确的引导，孩子可以变得容易与人相处。
如果必须要让孩子住校怎么办（1）如果决定住校，除了物质准备，父母唯一需要做的，就是放手。
（2）平时和老师保持联系，了解孩子的动向就好了，不要过多的干扰孩子。
（3）孩子第一次住宿生活，难免遇到问题，有些家长太过紧张，出现一点问题，又是找班主任，又是找宿舍管理员。
处理学校或者宿舍纠纷，家长唯一需要遵循的原则就是先别急着参与。
（4）家长应该在适当的时机，多跟孩子聊一聊学校发生的事情，聊聊孩子学习上的困难等，帮助孩子排忧解难，了解孩子的心理变化。
（5）做个有智慧的家长，营造家庭温馨积极地学习氛围。
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孩子住宿的最佳龄段什么样的孩子不适合去寄宿学
校
很多家长想知道孩子多大最适合住校，孩子住宿的最佳年龄段是多大呢？下面小编为大家介绍一下！
孩子多大最适合住校高中阶段为了寻找一个好的重点高中，而让孩子们去外地寄宿学习，这时候寄宿的负面影响已经很小了，高中阶段的孩子在各方面性格和心理上都是比较成熟的，这时候送孩子去住校是非常合适的，孩子的独立能力也是比较强的，孩子不宜过早送入寄宿学校，主要是有以下原因：
幼儿时期的孩子最需要的是母爱与家庭温暖的氛围，这个时期送入全托幼儿园的孩子，心理上多少会有恐惧，性格冷漠，缺少母爱。
小学时期是孩子性格形成的关键时期，离开家庭以后孩子与父母长期隔绝，不但会淡化亲情，还会让孩子缺乏安全感。
初中时期一般是孩子的叛逆期，也是问题少年最多的时期，这个时期非寄宿的孩子有什幺问题有什幺想法都能被家长及时发现，及时沟通，对孩子的成长中的任何错误都能及时修复。
哪种类型的孩子不适合住宿一、不够独立现在这个社会，每个家庭都把孩子当作宝贝，在家的时候什幺都不让自己的孩子干，这种孩子最不适合去寄宿学校了。
在寄宿学校都是自己的事情自己做，没有人会把你家的孩子当做宝贝，所有人都会受到老师的一视同仁，如果你家的孩子做的不够好，就会受到批评。
往往这个时候，就会对孩子的心理造成一定的伤害。
二、以自我为中心在父母的宠爱下，许多孩子都以自我为中心。
在家中，。