《小鲤鱼跳龙门》阅读分享课19566PPT课件
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01小鲤鱼跳龙门读书分享PPT
作者： 金近
当领头的金色小鲤鱼说 自己能跳过小桥的时候， 其他小鲤鱼说什么？
你吹牛 我不信
P002
领头的金色小鲤鱼跳过 小桥了吗？
没跳过 跳过了
P003
小鲤鱼听谁讲鲤鱼跳龙 门的故事？
鲤鱼奶奶 鲤鱼爷爷
P004
鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过 龙门后，能变成什么？
变成龙 变成虎
P005
行进过程中，小鲤鱼不 小心怎么了？
被旋涡冲走了 尾巴给水草缠住
P007
帮小鲤鱼剪水草的是谁？
大螃蟹 大鲨鱼P008源自金色小鲤鱼借助什么跳 过了龙门？
波浪的力量 同伴的力量 奶奶的法力
P013
当领头的金色小鲤鱼请 谁捎信给鲤鱼奶奶？
燕婶婶 大螃蟹
P015
小鲤鱼最终找到的地方 是哪里？
龙门水库 龙门
P002
小鲤鱼跳过龙门看到什 么？
粉红的桃花 碧绿的柳树 漂亮的房屋 飘动的红旗
P013
这是一群什么样的小鲤 鱼？
聪明 坚定 自信 勇敢
P016
当领头的金色小鲤鱼说 自己能跳过小桥的时候， 其他小鲤鱼说什么？
你吹牛 我不信
P002
领头的金色小鲤鱼跳过 小桥了吗？
没跳过 跳过了
P003
小鲤鱼听谁讲鲤鱼跳龙 门的故事？
鲤鱼奶奶 鲤鱼爷爷
P004
鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过 龙门后，能变成什么？
变成龙 变成虎
P005
行进过程中，小鲤鱼不 小心怎么了？
被旋涡冲走了 尾巴给水草缠住
P007
帮小鲤鱼剪水草的是谁？
大螃蟹 大鲨鱼P008源自金色小鲤鱼借助什么跳 过了龙门？
波浪的力量 同伴的力量 奶奶的法力
P013
当领头的金色小鲤鱼请 谁捎信给鲤鱼奶奶？
燕婶婶 大螃蟹
P015
小鲤鱼最终找到的地方 是哪里？
龙门水库 龙门
P002
小鲤鱼跳过龙门看到什 么？
粉红的桃花 碧绿的柳树 漂亮的房屋 飘动的红旗
P013
这是一群什么样的小鲤 鱼？
聪明 坚定 自信 勇敢
P016
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)
➢ 精彩句段： 小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听
说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
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（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
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➢ 精彩句段： 金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色
小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
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➢ 我能猜
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读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
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➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
5．千百万革命战友无不对他表示尊敬 ，爱戴 和悼念 ，而我 敢大胆 地说： 他可能 有过许 多敌人 ，但未 必有一 个私敌 6.家国情怀是一种哲学意识，因其在 生活中 更多地 体现为 一种既 厚重绵 长的家 国浓情 而成为 一种美 学情怀 。 7.天下情怀是中华美学精神内核，杜 甫“安得 广厦千 万间， 大庇天 下寒士 俱欢颜” 就彰显 了这种 美学精 神。 8.当代文艺工作者要有家国情怀，要 抓住前 所未有 的历史 机遇， 为实现 中华民 族伟大 复兴中 国梦砥 砺奋斗 。
整本书阅读《小鲤鱼跳龙门》(课件)
阅读评价
阅读成果展示
学生阅读心得分享
小组讨论成果展示
班级阅读总结报告
老师点评与总结
理解能力：评估学生对故事情节、 角色和主题的理解程度
阅读质量评估
文学欣赏：评估学生对文学作品的 欣赏能力和审美水平
添加标题
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添加标题
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批判性思维：评估学生是否能够分 析、评价和提出自己的观点
阅读技巧：评估学生使用的阅读技 巧和方法的有效性
帮助学生理解故事 情节和人物形象
指导学生掌握阅读 方法和技巧
鼓励学生自主阅读 和思考
情感态度与价值观
培养学生对阅读的热爱和兴趣 引导学生树立正确的价值观和人生观 培养学生的想象力和创造力 增强学生的阅读能力和理解能力
阅读内容
《小鲤鱼跳龙门》简介
故事背景：故事发生在一个美丽的池塘明课件的使用方法和注意事项
* 提供必要的操作指导和支持，确保学生顺利使用课件进行学习
课件使用方法与技巧指导
课件下载与安装：提供下载链接和安装指南，确保用户能够顺利下载和 安装课件。
课件使用指南：详细介绍课件的使用方法，包括如何打开课件、如何浏 览课件内容、如何进行互动操作等。
课件功能介绍：介绍课件所具备的功能，如视频播放、音频播放、图片 展示、互动测试等，方便用户了解课件的全面功能。
* 封面设计简洁明了，突出主题
* 目录清晰，方便学生了解课件结构
教学目标与重难点 * 明确教学目标，如知识、能力、情感等方 面 * 突出重难点，为教学提供指导
* 明确教学目标，如知识、能力、情感等方面
* 突出重难点，为教学提供指导
教学内容与教学方法 * 详细介绍教学内容，如故事情节、人物形象 等 * 采用多种教学方法，如讲解、讨论、互动等，提高教学效果
《小鲤鱼跳龙门》课件
是我们自己要跳的。
（哈哈大笑）好，你们真是好样儿的。那我 帮你们一个忙吧。把拦路的水草剪掉！
“我看到龙门啦！”
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去， 你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游 到那个龙门的时候，他真的蹦了起来。这回子倒蹦得挺高， 可是离龙门还差好多尺呢。金色小鲤鱼又试了几次，都不 行。后来，金色小鲤鱼又跳的时候，给一个浪头一拍，弹 得很高，他就从这里找出一个办法来。于是一条小鲤鱼冲 过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪 头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。 这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也给浪头 弹过去了。（第19页）
建议观看《小鲤鱼跳龙门》视频
读后：分享交流延伸活动
知识抢答赛一赛
（1）判一判。对的打“√”，错的打“x”。 ①大螃蟹嘲笑小鲤鱼是白日做梦。（ ） ②蜜蜂不想看蝴蝶舞蹈，它告诉蝴蝶，光滑、硬邦邦的东西是镜子。（ ） ③大青蛙故意将一只烂雨靴挂在猫弟弟的钓钩上，让猫弟弟羞红了脸。（ ） ④小蛐蛐咬着大公鸡的红鸡冠，振动着翅膀，大公鸡却没有答应以后不吹牛了。（ ） ⑤老猎人认为，猎人丢了猎枪，在野兽面前害怕，就算活着也跟死掉一样。（ ）
电影观一观
影视阅读：《小鲤鱼跳龙门》。
故事编一编
小燕子捎信给奶奶，奶奶、爸爸、妈妈会搬过去吗？他们的生活 会变成什么样呢？和同桌接着讲一讲故事，老师等着你们的精彩故事 哦！
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它扮演成有两颗大牙、 三只眼睛、四只耳朵，还 有五条腿的大王……
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小 鲤 鱼
那龙门特别特别高，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙 门，就能变成一条龙，像云彩一样游到天上去。(第7页)
用“先…… 然后……最 后……”简 单地讲讲这 个故事。
部编语文二年级(上册)语文《小鲤鱼跳龙门》导读 PPT
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳 树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
知识回顾 Knowledge Review
部编版二年级语文上册 课件
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快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
你知道这几本书吗？
快乐读书吧
读读童话故事
我们一起阅读《小鲤鱼跳龙门》
快乐读书吧
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知道 “龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里Байду номын сангаас解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
故事猜猜猜
金近 著
第一单元 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 (共12张PPT)【完美版课件】
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
➢ 阅读提示：
（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
➢ 精彩句段：
金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色 小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
➢ 精彩句段：
小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听 说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
➢ 我能猜
读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
➢ 一起读书吧
1.课下请同学们继续阅读剩下的十二个 故事。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
部编版语文二年级上册语文《小鲤鱼跳龙门》导读ppt
副标题：部编版语文二年级上册
时间、地点、人物等其他信息
背景介绍
作者介绍
作品背景
创作灵感来源
故事情节梳理
故事主要内容概述
故事情节发展脉络
重要情节细节描写
人物形象分析
小鲤鱼的形象特点
其他角色的形象特点
人物关系及情感变化
语言特色与写 作手法解读
语言风格特点
写作手法运用及效果
部编版语文二年级上册 语文《小鲤鱼跳龙门》 导读PPT大纲
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目录
01. 单 击 此 处 添 加 文 本 03. 背 景 介 绍 05. 人 物 形 象 分 析
02. 封 面Biblioteka 04. 故 事 情 节 梳 理
06.
语言特色与写作手法解 读
添加章节标题
封面
标题：《小鲤鱼跳龙门》导读
修辞手法分析
文学价值与意义
学生阅读指导 与启示
阅读方法推荐
故事寓意解读及现实意义启示
与学生实际生活的联系与思考
阅读延伸与拓展活动建议
结语与参考文 献
结语总结与感言
参考文献推荐与拓展阅读建议
感谢您的耐心观看
汇报人：
第一单元 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)[优秀课件]
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二年级上册 第一单元 整本书推荐课
小鲤鱼跳龙门
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
➢ 阅读提示：
（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
➢ 精彩句段：
小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听 说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
➢ 我能猜
读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
➢ 一起读书吧
1.课下请同学们继续阅读剩下的十二个 故事。
（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
➢ 精彩句段：
金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色 小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
小鲤鱼跳龙门
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
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（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
➢ 精彩句段：
小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听 说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
➢ 我能猜
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➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
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那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
➢ 精彩句段：
金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色 小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
(二上)语文教学课件-名著导读——小鲤鱼跳龙门 (共15张PPT)部编版
（二上）语文教学课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (共15张PPT)部编版
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（C） A.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
金近（1915—1989），男，汉族，原名金
知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡 （原沥东镇今崧厦镇）前庄村人。中共党员， 著名儿童文学家。其中由他所制作的动画片 《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影 节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电 影节。
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
（二上）语文教学课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (共15张PPT)部编版
（二上）语文教学课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (共15张PPT)部编版
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
嘿嘿！小伙伴们认出 我是谁了吗？猜得没错！ 我就是“大名鼎鼎”带领 我的同伴们跳龙门的领 头小鲤鱼哦，看我是不 是非常棒呢？！
孤 独 的
燕子小螃 蟹
鲤鱼 奶奶
小鲤
鱼们小房子螃蟹
大鱼
鲤鱼奶奶给小鲤 鱼们讲了一个什么故 事？小鲤鱼们听完故 事后要准备做什么？
部编版语文二年级上册语文《小鲤鱼跳龙门》导读优秀PPT课件 图文
•
不老骑士说：“走，我们骑着欧兜迈（ 摩托车 ）环台 去！ ”
•
他们便出发了，从南到北，从黑夜到白 天，环 岛十三 天。他 们当中 有2位曾 患癌症 ，4位 需要带 助听器 ，8位患 了心脏 病，每 个人都 有关节 退化的 毛病。
身体和心灵总要有一个在路上，这件事 与年龄 无关。 安静地 待在医 院里， 是一种 活法， 勇敢地 走出去 也是一 种活法 。
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事ห้องสมุดไป่ตู้的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
金近
新中国儿童文学事业奠基人， 先后担任中国作家协会理事、儿童 文学创作委员会副主任，中国少年 儿童出版社顾问、编审，《儿童文 学》杂志主编、顾问，临安《山风》 杂志顾问等。其中由他所制作的动 画片《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫 斯科国际电影节动画片银质奖，并 参加澳、美、英等国电影节。 1963年，美术片《东海小哨兵》、 剪纸片《狐狸打猎人》剧本，分获 南斯拉夫第二、四届萨格勒布国际 动画片电影节奖和电影美术奖。 1980年被授予全国第二次少儿文艺 奖荣誉奖。
•
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
•
被窝里的温度，远不如未来的收获温暖 ；书本 里的故 事，总 有你学 到的人 生，贪 图安逸 ，只会 让生命 生锈。
《小鲤鱼跳龙门》PPT课件中班韵律
音乐与韵律结合实践
律动游戏
配合音乐进行简单的律动游戏，让儿童在音乐中感受运动的快乐 。
舞蹈表演
引导儿童根据音乐节奏和韵律进行简单的舞蹈表演，锻炼肢体协调 能力。
乐器演奏
让儿童尝试使用简单的乐器进行演奏，培养乐感和手眼协调能力。
06
互动环节设置与游戏设计
亲子互动游戏建议
鲤鱼接力
家长和孩子分别扮演鲤 鱼，通过接力传递“龙 门”道具，增进亲子间 的协作与默契。
文化内涵
象征努力与坚持，鼓励孩 子们面对困难，勇往直前 。
情节梳理
通过PPT展示故事情节， 帮助孩子们更好地理解故 事。
韵律活动目标与意义
身体协调性
通过韵律活动，锻炼孩子 们的身体协调性和节奏感 。
语言表达能力
鼓励孩子们跟随音乐进行 表达，提高语言表达能力 。
情感培养
让孩子们在快乐的氛围中 感受故事所传递的积极情 感。
通过平衡练习，如单脚站立、走平衡 木等，提高身体的平衡能力。
03
故事情节分析与角色解读
主要角色性格特点分析
小鲤鱼
勇敢、坚韧、乐观，面对困难不 屈不挠，一心想要跳过龙门实现
梦想。
双面龟
胆小怕事，没有主见，但内心渴 望得到认可和尊重，经历一系列
奇遇后逐渐成长。
赖皮蛇
邪恶、狡猾、贪婪，为了达到目 的不择手段，是故事中的反面角
韵律定义
韵律是指音乐、舞蹈、诗歌等艺术形式中的节奏感和美感，是构成艺术作品的 重要因素之一。
韵律分类
韵律可分为音乐韵律、舞蹈韵律和诗歌韵律等。音乐韵律是指音乐中的节奏、 节拍和旋律等；舞蹈韵律是指舞蹈中的动作、步伐和节奏等；诗歌韵律则是指 诗歌中的平仄、押韵和节奏等。
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小鲤鱼
跳龙门 2018.01 .01
.
1
当领头的金色小鲤鱼说自己 能跳过小桥的时候，其他小鲤 鱼说什么？
你吹牛。 我不信。
P003
.
2
领头的金色小金鱼跳过小 桥了吗？
没跳过。 跳过了。
P003
.
3
鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙 门后，能变成什么？
变成龙。 变成虎。
P005
.
4
在行进过程中，最小的小 鲤鱼不小心怎么了？
10
领头的金色小鲤鱼托谁捎 个信给鲤鱼奶奶？
大鱼。 燕子。
P020
.
11
小鲤鱼们最终找到的地方 是哪里？
龙门水库。 龙门。
P021
.
12
这是一群 _______的小鲤鱼。
.
13
坚持不懈
坚定
迎难而上
自信
勇于挑战
勇敢
有担当
有智慧
不达目的决不罢休
.
14
尾巴给水草缠 被旋涡冲走
住了。
了。
P010
.
5
小鲤鱼们遇到了气势汹汹 的谁？
大鲨鱼。 大螃蟹。
P010
.
6
大螃蟹帮了小鲤鱼什么忙？
指路。 剪水草。
P012
.
7
龙门像什么？找找相关的
句子。
P015
那龙门像一座桥，可是没 有一个桥洞，高高的，斜样 的，全是大石块堆砌起来的， 又像个山坡。
.
8
.
9
小鲤鱼们想出了什么办法 跳龙门？找找相关的句子。
P016
后来，金色小鲤鱼又跳的时候，给一个浪
头一拍，弹得很高。他就从这里想出一个办
法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，
又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快
要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去
了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小
鲤鱼自己也给浪头弹过. 去了。
跳龙门 2018.01 .01
.
1
当领头的金色小鲤鱼说自己 能跳过小桥的时候，其他小鲤 鱼说什么？
你吹牛。 我不信。
P003
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2
领头的金色小金鱼跳过小 桥了吗？
没跳过。 跳过了。
P003
.
3
鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙 门后，能变成什么？
变成龙。 变成虎。
P005
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4
在行进过程中，最小的小 鲤鱼不小心怎么了？
10
领头的金色小鲤鱼托谁捎 个信给鲤鱼奶奶？
大鱼。 燕子。
P020
.
11
小鲤鱼们最终找到的地方 是哪里？
龙门水库。 龙门。
P021
.
12
这是一群 _______的小鲤鱼。
.
13
坚持不懈
坚定
迎难而上
自信
勇于挑战
勇敢
有担当
有智慧
不达目的决不罢休
.
14
尾巴给水草缠 被旋涡冲走
住了。
了。
P010
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5
小鲤鱼们遇到了气势汹汹 的谁？
大鲨鱼。 大螃蟹。
P010
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6
大螃蟹帮了小鲤鱼什么忙？
指路。 剪水草。
P012
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7
龙门像什么？找找相关的
句子。
P015
那龙门像一座桥，可是没 有一个桥洞，高高的，斜样 的，全是大石块堆砌起来的， 又像个山坡。
.
8
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9
小鲤鱼们想出了什么办法 跳龙门？找找相关的句子。
P016
后来，金色小鲤鱼又跳的时候，给一个浪
头一拍，弹得很高。他就从这里想出一个办
法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，
又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快
要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去
了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小
鲤鱼自己也给浪头弹过. 去了。