浅谈高中英语写作

浅谈高中英语写作

高中英语写作能力是学生英语综合实力的直接体现，英语写作能力的提高需要一个长期而复杂的训练过程。学生在每次英语作文的训练过程中，都要本着学习与积累的心态，不能满足于已有的表达方式，不能满足于“说得通”，而是不断地发现自己表达的弱势并进行改进，不断地发现新的、更加“有文化”的表达方式并进行积累。

标签：高中英语；写作；原因；原则

随着我国对外开放的不断深入，我国和许多国家合作交往的机会越来越多。英语不可避免地成为我们进行国际交流的重要工具，而英语写作是传递信息的重要方式之一，因此，我们应该努力提高自己的英语写作能力。英语写作是一项创造性的活动，最能全面反映出学生对英语知识的掌握程度，有效检验学生对句法结构和词语的使用情况，同时能促进学生对语言的灵活应用，能使学生有效地完成语言学习的任务。

1.高中英语写作难的原因

高中英语写作对于学生英语学习来说是相对较难的部分，它考察的是学生综合运用语言的能力。英语写作能力的提升一直是高中英语学习中的一个难题。很多学生说英语作文特别难写。主要原因表现在以下几个方面：

（1）高中生的词汇量不足。英语词汇匮乏，拼写错误多，不会使用较高级的词汇。

（2）英语写作语法不通，句型误用。高中生在写作中最大的障碍是汉语的思维和写作方法对英语写作造成干扰。

（3）信息凌乱，缺乏逻辑。高中学生英语写作单词字数在100字左右，但学生写作布局的能力不足，语句、段落之间缺乏必要的连接。

（4）言之无物，内容空洞。这是平时英语写作中最大的障碍。由于英汉文化的差异及所处地域的不同，让学生用英语写他们熟悉的事物，学生往往感到不知如何来写，写出来的作文也只是词汇和句型的生搬硬套。

2.提高高中英语写作能力的策略

在我与学生的学习交流过程中，我发现学生们的书面表达的思维能力并非不活跃，只是在他们的记忆库中存储的相应表达方式不足，或记忆有误，或根本是空白。拿到写作题目后，不愁没内容可写，只愁没词可用，或是写了不知是否正确，因此在表达过程中，要么被迫放弃，要么按照汉语的结构硬译，以致造成短文词不达意，错误地传递信息。针对同学在书面表达方面出现的问题，我从以下

几个方面谈谈如何提高英语写作能力。

（1）明确写作能力的培养和提高是一个日积月累的过程。书面表达是一项综合性的测试。要写好一篇短文，高中生不仅要具备熟练的遣词、造句和谋篇能力，而且需要不同的写作策略。在高中英语学习过程中，必须保证有科学、全面的训练计划和足量的写作实践，在这方面，学生们应该经历从认识句子成分，到遣词成句，到练习基本句式，再到语段语篇的这样一个过程。过程中也要坚持写日记，请老师进行详细批改。

（2）注重平时的练笔。学生们平时应该对社会上的一些重要话题进行一些写作实践，这样就不难具备应付这类话题所必要的写作能力。

（3）注意平时的词汇积累。学生们平时练习时经常出现的没词可用、写了不知是否正确等情况，我们应该采用听、读、写相结合的办法，增加语言输入，扩大存储量。要进行大量的听和读的练习，在做完听力和阅读理解后，可以停下来，有意识地增加针对写作的语言输入。

3.高中英语写作时应遵循的原则

（1）仔细审题，确定要点。在开始写作前，要认真阅读题目中的所有信息（中文提示、图示、注意事项等），把需要表达的全部信息要点列成提纲。列要点时，如果提示是图表，要认真审图，从图中找出要表达的信息要点。

（2）注重对文章的整体把握，合理布局。文章的开头一定要引出主要话题，如果是议论文，那就直接提出论点，如果是书信，也应该直接告诉对方这封信的目的是什么。文章的中间部分一定要有重点，特别是议论文，不要想把什么信息都包括在内，那样就是论据的堆砌，而应该选择一两个论据进行深入讨论或者用实例证明。结尾部分应该干净利索，不要拖泥带水。要么是一句简单的总结，要么是一句真心的祝福，要么是一次情感的抒发。总之，停笔要果断，才能达到良好的效果。

（3）句式结构尽量表现出多样性和灵活性。在这个方面，很多同学容易走极端。要么就是从头到尾都是简单句；要么就是极力地将句式复杂化。实际上，特意将句式复杂化不仅仅容易让同学犯下很多语言错误，而且还会让文章显得很不自然。

（4）适当使用非谓语动词能让英语作文更加简洁明快，增强表现力。很多同学都受到“先入为主”的影响。比如说描述原因，他就只能想到一个“because”，描述时间，他就只能想到“when，while”这样的连词。这是因为这些简单的状语从句比非谓语动词先进入考生的头脑并且已经扎根。实际上，非谓语动词是描述各种状语非常重要的途径。

高中英语写作能力是学生英语综合实力的直接体现，英语写作能力的提高需要一个长期而复杂的训练过程。学生在每次英语作文的训练过程中，都要本着学

习与积累的心态，不能满足于已有的表达方式，不能满足于“说得通”，而是不断地发现自己表达的弱势并进行改进，不断地发现新的、更加“有文化”的表达方式并进行积累。