高中英语写作技巧和方法浅谈
高中英语写作技巧总结
高中英语写作技巧总结在高中英语学习中，写作是一个非常重要的部分。
良好的写作技巧能够帮助学生提升英语表达能力，同时也是高中英语考试中的一个重要环节。
下面将通过十二个小节展开分析和总结，探讨如何提高高中英语写作技巧。
一、明确写作目的在写作之前，首先要明确自己的写作目的。
是要写一篇说明文、议论文，还是要进行故事叙述等。
明确目的有助于确定写作内容和结构，提高写作的准确性和条理性。
二、扩大词汇量词汇是写作的基础。
通过词汇量的扩大，能够使表达更加准确、流畅。
可以通过背单词、读英文原著等方式来提升词汇量。
三、掌握句型结构写作中的句子结构不仅要准确，还要具备一定的变化。
掌握不同句型结构，能够使文章更有层次感和变化，增强文采。
四、合理使用连接词连接词在写作中起到了承上启下的作用。
运用恰当的连接词，能够使文章的结构更加紧密，逻辑更加清晰。
五、注重段落组织段落组织是文章的骨架，合理组织有助于文章的连贯性和可读性。
可以通过开头句、结尾句的使用，以及明确段落主题来提升段落组织能力。
六、练习写作题目不断练习写作题目，可以提高写作的速度和准确性。
可以选择一些常见的写作题目进行练习，例如描述人物、写景、讲故事等。
七、阅读优秀范文阅读一些优秀的范文，能够帮助学生了解不同类型的写作技巧和写作思路。
通过学习模仿，提高自己的写作能力。
八、注意语法和拼写语法和拼写是写作中另一个重要的方面。
要避免语法错误和拼写错误，可以通过反复练习、查阅语法书籍和使用拼写检查工具来提高语法和拼写水平。
九、表达观点和论证在议论文中，要能够清晰地表达观点和进行合理的论证。
可以通过提供论据、引用例证和进行合理推理等方式来支持自己的观点。
十、注意语言风格在写作中，要注重语言的风格，可以通过运用比喻、修辞手法和丰富的词汇来提升语言的鲜明性和表现力。
十一、修改和润色写作完成后，要进行修改和润色。
可以通过仔细审查和找同学或老师给予反馈来改进文章的不足之处。
总结起来，提高高中英语写作技巧需要明确写作目的、扩大词汇量、掌握句型结构、合理使用连接词、注重段落组织等。
浅谈高中英语写作技巧与策略
浅谈高中英语写作技巧与策略高中英语写作是学生提高英语水平的关键之一，而在这个过程中，提高写作技巧和策略的难度尤其需要突破。
本文将从几个方面探讨高中英语写作的技巧和策略，帮助高中学生更好地提高英语写作水平。
一、提高词汇量在英语写作中，词汇是基础。
因此，提高词汇量至关重要。
首先，学生需要尽可能多地积累英语词汇，并善于应用。
其次，学生应该了解一些常用的句型和短语，这些常用词汇和短语会让句子更加通顺、有力、完整，表达的意思也更清晰。
二、提高语法能力语法是写作中赖以表达思想的框架，只有掌握了语法，才能更好地进行表达。
因此要加强语法的学习，如动词的时态、语态，名词、形容词、副词的比较级、最高级等，还要熟练掌握句子结构和使用句子成分。
同时注意描写顺序，使用正确的连词等，使文章在语法上更加流畅。
三、掌握写作结构如同语法是写作的框架，结构则是写作的骨架。
写作结构的正确使用有助于文章整体性与连贯性。
而写作结构的基本要素包括开头、中间段和结尾，每个部分都需要合理安排，符合逻辑，讲述的内容清晰。
其中开头往往需要通过引出课题或提出问题，激发读者对文本主题的兴趣；中间部位通常由若干个段落组成，每个段落明确表达一种中心思想，使文本更加丰富而生动；结尾部分则需要概括文章的主题，再次强调重点或做出建议或展望未来等。
四、阅读背景资料英语写作需要有一定的主题。
如果对主题没有任何了解，就很难做到语言的精确运用。
因此，需要通过学习阅读一些背景材料，如相关的著作、研究资料、名人言论等，以便更好地理解主题、掌握关键词汇和用语、选择中心观点和相关分论点。
同时也有必要练习阅读和理解具体内容的能力，这能够有助于加深英文水平的提高和提升写作能力。
五、精简句子英文写作过程中，有时会遇到一些长句子和容易造成混淆的复杂句子。
学生需要有意识地练习分析和精简句子，将其分解为简单的句子。
分解过程中，还要注意句子之间的相对关系，即选择合适的连词。
另外，应尽可能用简短明了的表达方式来表述问题，这样可以使句子更有概括性和可读性。
浅谈高中英语议论文写作技巧
浅谈高中英语议论文写作技巧第一篇：浅谈高中英语议论文写作技巧浅谈高中英语议论文写作技巧高中英语议论文的写作，大多有具体要点(即论点或论据)的限定，所以并不需要如何地纵横捭阖，如何地旁征博引。
但是，麻雀虽小，五脏俱全，一篇100来字的议论文，同样必须逻辑严密，结构清晰，语言洗练，必须论有中心，言而有据。
下面笔者就从篇章结构，短语句型等方面来浅谈高中英语议论文的写作技巧。
一、篇章结构（一）掌握议论文约定成俗的模式，即从“主题句一正面论述，反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。
例如，学校几天前举行了“要不要穿校服”的讨论。
有些同学认为穿校服看起来很整齐，不必花时间和精力去追赶时髦，而且老师很容易就认出是本校学生。
而另一些同学厌倦穿校服，认为大家都穿校服显示不出个性，而且校服的质量太差，物非所值。
请表达你的观点。
首先，我们应该陈述主题：Wearing school uniform every day spreads as an order over many schools.Is it good or bad for students? Different people, however, have different opinions on this matter.第二段，从一方面来阐述观点：Some people say that it has a bad effect on developing students’ personal character.According to them, students are tired of wearing the same clothes everyday, which is hard to tell who’s who.Furthermore, the cost of the school uniform is not low as many people think.With the bad quality, it is not well worth the money.第三段，从另一方面来阐述观点。
高中英语写作技巧汇总
高中英语写作技巧汇总在高中英语学习中，写作是一个非常重要的部分。
良好的写作能力不仅能帮助我们在英语考试中取得好成绩，更能提升我们的综合语言运用能力。
下面是一些高中英语写作的技巧和经验分享。
一、选择恰当的话题选择一个合适的话题是写作的第一步。
好的话题应该具有广泛的讨论性和深度，这样才能使文章具备一定的资源和可展开性。
此外，了解和熟悉所选话题也是非常重要的，只有真正掌握了相关知识，才能更好地展开写作。
二、积累并使用恰当的词汇和短语拥有丰富的词汇量和恰当的短语使用是写作的关键。
通过大量的阅读和积累，我们可以扩展词汇量，提高词汇的准确性和多样性。
同时，掌握一些常用的短语和表达方式，能够使文章更生动、流畅。
然而，要注意适度地使用词汇和短语，避免过度堆砌，保持语言的清晰和简洁。
三、合理组织结构一个良好的文章需要有一个合理的组织结构，这样读者才能更容易理解和跟随你的思路。
通常，文章可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分是文章的开端，要引起读者的兴趣，并明确文章的主题。
正文部分是重点所在，可以根据实际需要分为几个段落，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并通过合理的过渡词语连接起来。
结论部分是对整个文章进行总结，可以再次强调主题，并给予读者一个清晰的结束。
四、正确使用语法和句子结构语法错误和句子结构混乱会影响文章的可读性和理解性。
因此，我们应该努力提高语法准确性，使用正确的时态、语态、人称和句子结构。
同时，要注意句子的多样性，尽量避免过多使用简单句，而是通过复合句、并列句和从句等，来丰富句子结构，使文章更富有变化和独特性。
五、强化逻辑思维和连贯性写作时，逻辑思维和连贯性是非常重要的。
我们要保持逻辑清晰，确保文章中的每个观点都有合理的论证和支持。
可以通过使用承上启下的过渡词、连接词和句子，来使文章的各个部分和观点之间更加紧密联系。
此外，要善于使用举例、对比、引用等手法，增强文章的说服力和可信度。
六、注重修辞和修辞手法的运用修辞是英语写作中不可或缺的一部分，它能赋予文章更多的感情色彩和言语魅力。
高中英语的写作技巧
高中英语的写作技巧相关推荐高中英语的写作技巧高中英语的写作技巧1●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：1、认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。
文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。
2、草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。
文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写:1）Who is the English teacher I admire most2) My reasons3) What can I learn from the teacher3、写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的`段落一般分为引导段、主题段和结尾段。
每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。
看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。
段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。
通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。
引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。
主题段应围绕文章和该段的主题来展开。
展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。
写好高中英语作文的技巧和方法
写好高中英语作文的技巧和方法写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。
英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。
要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
首先，要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
最后，充分利用教材，对学生进行基本语感的训练。
三、从阅读入手，培养写作表达技巧阅读与写作密不可分，阅读是写作的基础，是搜集素材、学习词汇句型和新颖表达方式的源泉。
高中英语写作技巧
高中英语写作技巧在高中英语写作中，掌握一些有效的技巧是非常重要的，这能够帮助学生们更加自信和流畅地表达自己的观点。
本文将介绍一些高中英语写作技巧，帮助学生们提高写作能力。
一、明确写作目标在开始写作之前，首先要明确写作目标。
写作目标可以是想要陈述一个观点、表达一种情感，或者解释一个问题。
明确写作目标可以帮助你更好地组织文章结构和选择适当的词汇和句式。
二、构思提纲在写作之前，构思一个提纲是非常有帮助的。
提纲可以帮助你整理思绪，确定每个段落的内容，并确保文章结构清晰。
提纲可以包括引言、正文和结论三个部分，每个部分都可以有自己的要点和细节。
三、选择适当的词汇和句式在写作中，选择适当的词汇和句式是非常重要的。
要注意使用地道的英语词汇，避免使用中式英语或者中文直译。
另外，合理运用各种句式可以丰富文章的表达方式，使文章更加生动有趣。
例如，使用主从复合句、比较句和条件句等。
四、养成良好的写作习惯要提高英语写作能力，养成良好的写作习惯是必不可少的。
可以定期阅读英语文章，扩大词汇量和句式的使用范围。
另外，多练习写作，可以选择一些与自己兴趣相关的话题进行写作，逐渐提高写作的流畅度和准确性。
五、合理运用篇章连接词篇章连接词在英语写作中起着承上启下的作用，帮助文章内容有机地结合起来。
在写作中，要合理运用连接词，如“However”、“Therefore”、“In conclusion”等，使文章的逻辑关系更加清晰，整体结构更加紧凑。
六、注意拼写和语法错误在写作中，拼写和语法错误会给读者留下不良的印象。
因此，写作过程中要注意拼写和语法的正确性。
可以利用拼写和语法检查工具，或者请他人帮忙审查文章，确保文章没有明显的错误。
七、多加练习和反思要成为一名出色的英语写作者，需要多加练习和反思。
可以选择一些典型的写作题目进行练习，积累写作经验。
同时，在写作结束后，要反思自己的写作过程和结果，找出不足之处并加以改进。
总结：通过掌握上述的高中英语写作技巧，相信学生们可以在英语写作中取得更好的成绩。
高中英语写作技巧
高中英语写作技巧一、提高高中英语写作水平的技巧在高中阶段，英语写作是学生们必须掌握的重要技能之一。
通过写作，学生们可以提高语言表达能力，培养逻辑思维能力，同时也可以加深对所学知识的理解和运用。
因此，提高高中英语写作水平是至关重要的。
以下是一些提高高中英语写作水平的技巧：1.积累词汇和短语在写作过程中，词汇和短语的运用是至关重要的。
因此，学生们应该多读多背诵，积累大量的词汇和短语。
可以通过阅读英语文章、书籍、报纸等途径来扩大词汇量，同时也可以通过背诵常用短语和句型来提高写作表达能力。
2.多练习写作熟能生巧，多练习写作是提高写作水平的有效途径。
学生们可以选择一些常见的写作题目，如议论文、记叙文、说明文等，进行练习。
在写作过程中，可以尝试使用不同的句型结构和表达方式，提高写作的多样性和灵活性。
3.注重逻辑和结构在写作过程中，逻辑性和结构性是至关重要的。
学生们应该在写作之前先构思好文章的结构，明确主题句和分论点，保持文章的逻辑性和连贯性。
同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使整篇文章通顺流畅。
4.多读优秀范文阅读优秀范文可以帮助学生们提高写作水平。
通过阅读一些优秀的英语作文，学生们可以学习到一些写作技巧和表达方式，同时也可以了解到不同类型文章的写作结构和特点。
可以通过模仿和借鉴优秀范文中的表达方式，逐步提高自己的写作水平。
5.及时纠正错误在写作过程中，难免会出现一些错误。
学生们应该及时发现并纠正这些错误，以避免在以后的写作中再次犯同样的错误。
可以通过老师的指导和同学的互相批改来提高写作质量，不断改进自己的写作技巧。
通过以上几点技巧的学习和实践，相信学生们的高中英语写作水平会有所提高，能够更好地应对各种写作任务，展现自己的语言表达能力和思维深度。
希望学生们能够认真学习和努力练习，不断提高自己的写作水平，取得更好的成绩。
浅谈高中英语写作技巧与策略
浅谈高中英语写作技巧与策略在高中阶段，英语写作是学生们需要重点关注和不断提高的一个能力。
良好的写作技巧和策略不仅能够帮助学生提高英语成绩，还能培养他们的批判性思维和表达能力。
本文将从写作技巧和策略两个方面，浅谈高中英语写作的重要性以及如何提高写作水平。
一、写作技巧1. 提前构思在开始写作之前，学生们首先要提前构思好要写的内容。
可以先用脑图或关键词的形式列出要点，然后再进行详细的展开，这样可以帮助学生更清晰地了解自己要表达的思想，也可以节省写作时间。
2. 设定清晰的结构好的文章需要有明确的开头、中间和结尾。
在写作时，学生们可以先写出自己的观点、论据和结论，再根据这些要点逐步构建文章的结构，确保文章的逻辑性和连贯性。
3. 使用恰当的词汇和句型高中生应该注重提高自己的英语词汇量和句型表达能力。
适时使用一些高级词汇和句型结构，可以提升文章的档次和质量，使得文章更加生动和精彩。
4. 注重细节和修辞在写作中，注重细节和修辞的运用可以使文章更加生动有趣。
比如使用比喻、排比、拟人等修辞手法，可以使文章增添层次感和情感色彩，更容易吸引读者的注意力。
5. 注意语法和拼写错误在写作过程中，学生们要时刻注意自己的语法和拼写错误。
这些细节错误不仅会影响文章的整体印象，还可能导致一些误解和歧义，需要学生们要认真检查和修改，确保文章的准确性和规范性。
二、写作策略1. 阅读积累阅读是写作的基础，学生们可以通过多读英文书籍、文章和写作范例，积累更多的词汇和句型，丰富自己的表达能力和思维方式，从而提高自己的写作水平。
2. 模仿学习学生们可以选择一些优秀的英文范文，进行模仿学习。
通过模仿优秀范文的结构、表达方式和写作技巧，可以帮助学生们更好地理解英语写作的要点和特点，提高自己的写作水平。
3. 多练习在提高写作能力的过程中，练习是非常重要的。
学生们可以多写一些英语作文，可以选择一些热点话题或自己感兴趣的话题进行写作，这样可以帮助他们更好地应对各种写作题目，提高写作能力。
高中英语写作技巧及范文赏析
高中英语写作技巧及范文赏析一、高中英语写作技巧Writing is an essential skill for high school students to master in their English studies. Here are some tips to help improve your writing skills:1. Plan your writing before you start. This includes brainstorming ideas, outlining your main points, and organizing your thoughts in a logical manner.2. Use a variety of vocabulary to make your writing more interesting and engaging. Avoid using the same words repeatedly and try to incorporate synonyms and antonyms to add depth to your writing.3. Pay attention to grammar and punctuation. Make sure to use proper sentence structure, verb tense, and punctuation marks to convey your ideas clearly.4. Practice writing regularly. The more you write, the better you will become. Set aside time each day to write short essays, journal entries, or creative pieces to hone your skills.5. Seek feedback from teachers, peers, or onlinewriting communities. Constructive criticism can help you identify areas for improvement and learn from your mistakes.二、范文赏析Now, let's take a look at a sample essay written by a high school student showcasing their writing skills: Title: The Importance of EducationEducation plays a crucial role in shaping our future.It provides us with the knowledge and skills necessary to succeed in life. Without education, we would be lost in a world of ignorance and darkness.One of the key benefits of education is that it opens doors to opportunities. With a solid education, we can pursue our dreams and achieve our goals. Education empowers us to think critically, solve problems, and make informed decisions.Furthermore, education promotes social equality and justice. It gives everyone an equal chance to succeed, regardless of their background or circumstances. Educationis the great equalizer that allows individuals to break free from the cycle of poverty and discrimination.In conclusion, education is the key to a brighter future. It empowers us, enriches our lives, and enables us to make a positive impact on the world. Let us cherish the gift of education and strive to learn and grow every day.This sample essay demonstrates the importance of education and showcases the student's writing skills. By following the tips mentioned above, you too can improve your writing and create compelling essays that resonate with your readers.。
高中英语写作的技巧与方法
高中英语写作的技巧与方法高中英语写作就像是通向语言艺术殿堂的一座桥梁，而你需要掌握的技巧与方法则是过桥的必备工具。
写作不仅仅是将想法用文字表达出来，更是一个系统化的创作过程，涉及从构思到修订的各个方面。
首先，理解写作目的和读者的需求是至关重要的。
在任何写作任务中，你都必须清楚自己要传达什么信息，以及谁是你的读者。
通过这种方式，你可以更好地调整你的语言风格和内容，使其既清晰又有吸引力。
在正式进入写作之前，进行详细的思考和规划是关键。
可以通过头脑风暴来生成和收集素材，确保你所写的内容丰富且有深度。
创建一个大纲，列出主要观点和支持细节，可以帮助你在写作过程中保持条理清晰。
大纲不仅提供了写作的方向，还可以避免遗漏重要的内容。
一旦开始动笔，使用明确且具体的语言至关重要。
避免使用模糊的表述，而应尽量用具体的例子和事实来支持你的观点。
通过生动的描述和准确的词汇，你可以使你的文章更加生动和引人入胜。
尽量使用主动语态，这样可以使句子更具活力和直接性。
逻辑结构的严谨性同样不容忽视。
每段应该围绕一个中心思想展开，并且要确保段落之间有流畅的过渡。
过渡词和连接词可以帮助读者更好地跟随你的思路，使整个文章更加连贯。
合理安排段落的顺序，使论述条理分明，从引言到结论自然过渡，是写作的一个重要技巧。
在写作过程中，语法和拼写的准确性是基本要求。
细致的校对和修订可以帮助你发现和纠正错误，确保文章的准确性和专业性。
使用语法检查工具可以作为辅助，但人工校对同样必不可少，因为工具有时可能会遗漏某些细微的错误。
此外，培养批判性的阅读习惯也有助于提升写作技巧。
通过阅读高质量的文章，你可以学习到各种写作技巧和风格，从中汲取灵感，并将其应用到自己的写作中。
分析和评估他人的作品，可以帮助你更好地理解什么样的写作方法有效，哪些技巧值得借鉴。
最后，写作是一个不断进步的过程。
每次写作都应当进行反思，总结经验教训，不断提高自己的技巧。
实践和反馈是进步的关键，通过不断的练习和对自己作品的反思，你能够逐步提升写作水平，达到更高的写作境界。
浅谈高中英语写作能力的提高
浅谈高中英语写作能力的提高高中英语写作能力是评估学生综合英语水平的重要指标之一。
拥有良好的英语写作能力，不仅可以提高学生成绩，还有助于学生在学习、工作、社交等方面的表现。
本文将从写作技巧、写作素材、语言表达三个方面介绍提高高中英语写作能力的方法。
一、写作技巧1. 拥有良好的语言基础高中英语写作一般包括句型的使用、词汇的运用、语法的正确性等多个方面。
因此，想要提高英语写作能力，首先需要打好语言基础。
可以通过背单词、模仿句型、练习语法等方法来提高语言能力。
2. 熟悉写作结构英语写作通常有开头、主体和结尾三部分，而其中主体又分为多个段落。
写作时需要熟悉这种结构和段落的关系，掌握一个段落只论述一个重点观点的写作原则。
3. 注意写作连贯性高中英语写作需要把句子连接起来，让整篇文章变得紧凑、流畅。
可以运用连接词、过渡词等手段，使得各个部分之间形成良好的过渡。
4. 提高写作速度写作速度也是提高写作能力的一大关键。
平常可以训练写作速度，比如每天写一篇短文并减少用词较多的时候。
二、写作素材1. 多读书、多写作多读书可以丰富写作素材，使得文章写起来更加通顺、生动。
多写作则可以提高写作素材积累和视角拓展。
2. 关注社会热点关注社会热点，包括政治、经济、文化、社会等方面的新闻，可以丰富写作素材，也能提高学生的综合素质。
3. 多写总结体会类文章总结体会类文章能够提高学生的思辨能力，丰富他们的表达方式。
同时，写这样的文章也能够梳理自己的知识体系，增强记忆深度。
三、语言表达1. 注意语法和拼写英语写作需要注意语法和拼写，更加注意规范使用英语。
可以在写作前学习好一些基础的语法知识，避免语法错误的出现。
在写作过程中，需要时刻关注自己的拼写和语法，确保文章表达的准确性和规范性。
2. 善于使用辞典和工具在高中英语写作的过程中，可以根据自己的需要使用辞典、翻译工具、语法工具等工具，这些工具能够帮助避免一些错误的出现。
但同时也要警惕机器翻译产生的词语内容不准确、严谨的问题。
如何掌握高中英语写作技巧
如何掌握高中英语写作技巧英语写作是高中英语中的一项非常重要的技能。
不管是在考试中还是在日常生活中，良好的英语写作技巧都是必不可少的。
然而，许多学生在学习英语写作方面遇到了很大的问题。
本文着重探讨如何掌握高中英语写作技巧。
1. 建立良好的英语基础良好的英语基础是掌握英语写作的关键所在。
学生应该通过学习词汇、语法和语病等知识，来建立一个完整的英语基础。
通过不断地背诵单词、理解语法规则以及练习语病，可以逐步提升写作能力。
在写作过程中，语法的正确使用非常重要。
一个句子如果语法错误，会导致句子的意思不明确，影响整个文章的质量。
因此，在写作前，需要对语法规则进行练习和复习，来确保文章的语法准确无误。
2. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效方法。
阅读别人的文章可以使你有更多的灵感和启发，同时也可以帮助你学习更多的用词和句式。
阅读过程也可以培养你的语感和写作技巧。
当你开始写作时，先不必追求完美。
写一些简单的日记或文章，来增强你的写作能力。
写作过程中，注重写作技巧和语法的正确使用，同时注意使用各种句式和词汇，来让文章更加生动有趣。
随着不断的练习，你会逐渐进步并且可以写出更好的文章。
3. 拓展写作词汇词汇量是写作的基础，也是写出高质量文章的重要因素。
要想写出一篇好的文章，必须拥有足够的词汇量。
因此，在学习期间不断的扩大自己的词汇量非常重要。
可以利用各种资源比如词汇书、App、互联网等来丰富自己的词汇量，同时运用多种不同的词汇和习语，来使文章更加生动有趣。
4. 善于处理语言难题在写作中，常常会遇到各种各样的语言难题，尤其是对一些非英语母语的学生来说。
这时候，学生需要善于处理这些语言难题。
可以通过查阅语法书籍、翻译软件、学习笔记等多种渠道来解决语言难题，使文章的语言更为精准得体。
另外，语言难题的根源通常是对语言的理解不深入。
因此，学生不仅需要解决具体的语言难题，还应该通过扎实的语言基础来避免产生语言难题，从而更好的掌握英语写作技巧。
高中英语写作技巧与实践
高中英语写作技巧与实践一、提升高中英语写作水平的技巧在高中阶段，英语写作是学生们必须要掌握的重要技能之一。
而要提升自己的英语写作水平，需要掌握一些有效的技巧。
首先，要注重积累词汇量。
词汇是写作的基础，只有掌握了丰富的词汇，才能表达自己的思想和观点。
其次，要多读多写。
通过阅读优秀的英语文章，可以提高自己的写作水平，同时多写作练习也是必不可少的。
另外，要注重语法和句型的运用。
良好的语法和多样化的句型可以让文章更加流畅和有逻辑性。
最后，要注重细节和修辞的运用。
细节可以让文章更加生动具体，修辞可以让文章更加有趣和富有表现力。
二、高中英语写作的实践方法除了掌握写作技巧，实践也是提升英语写作水平的关键。
首先，要多参加写作比赛。
参加写作比赛可以让学生们在实践中提高自己的写作能力，同时也可以锻炼自己的思维和表达能力。
其次，要多与老师和同学交流。
在写作过程中，可以向老师和同学请教，听取他们的建议和意见，从而不断改进自己的写作水平。
另外，要多写作练习。
通过不断地写作练习，可以提高自己的写作速度和表达能力，同时也可以发现自己的不足之处，及时进行改进。
最后，要多阅读优秀的英语文章。
通过阅读优秀的英语文章，可以学习到不同的写作技巧和风格，从而提高自己的写作水平。
总之，要提升高中英语写作水平，不仅需要掌握写作技巧，更需要通过实践不断地提高自己的写作能力。
只有不断地积累经验，不断地改进自己的写作，才能在英语写作中取得更好的成绩。
愿每位高中生都能在英语写作中取得成功！。
高中英语写作教学方法和技巧
高中英语写作教学方法和技巧介绍高中英语写作是英语学习的重要组成部分，对于学生提高写作能力和语言表达能力有着重要意义。
本文将探讨一些有效的教学方法和技巧，帮助高中生在英语写作方面取得更好的成绩。
提前准备阶段在教学之前，老师可以进行一些准备工作来帮助学生更好地进行写作。
1. 主题选择老师可以提供一些主题供学生选择，或者让他们自由选择自己感兴趣的主题。
确保选定的主题既有挑战性又与学生的实际生活经验相关。
2. 参考资料为了使学生更好地理解主题和展开写作内容，老师可以准备一些参考资料，例如文章、新闻报道、图片等。
写作过程在实际的写作过程中，可以采用以下方法和技巧帮助学生提高他们的写作能力。
1. 计划与组织鼓励学生在开始写作之前制定一个明确的计划，并将其组织成一个逻辑连贯且结构清晰的文章。
可以使用大纲或思维导图来整理思路。
2. 提供范文老师可以提供一些优秀的范文给学生，让他们研究和分析，从中学习好的写作技巧和表达方式。
3. 反馈与修订鼓励学生在完成初稿后进行反馈和修订。
可以以小组形式相互交换和评价作品，或者老师给予个别指导意见。
4. 语言表达技巧教导学生一些常用的语言表达技巧，例如使用连接词、丰富词汇、运用恰当的复杂句型等。
注重培养他们的语言感知能力和写作风格。
提高写作能力的其他方法除了教学过程中的方法和技巧外，还有一些其他方法可以帮助学生提高英语写作能力。
1. 多读多写鼓励学生多读优秀的英语文章并模仿其中的表达方式。
通过大量阅读和写作练习来提升自己的写作水平。
2. 学习相关知识点加强对英语语法、拼写、标点符号等基础知识点的学习和掌握，以确保写作的准确性和流畅性。
3. 培养阅读兴趣建议学生广泛阅读各种类型的英语书籍、杂志和报纸，培养对阅读的兴趣，从而提高自己的写作能力。
结论以上是关于高中英语写作教学方法和技巧的一些探讨。
通过合理准备和有效的教学方法，帮助学生提高他们的写作能力将会取得显著的成效。
要注重培养学生的思维能力、创造力和语言表达能力，并引导他们享受英语写作过程中获得成就感。
高中英语写作技巧
高中英语写作技巧高中英语写作是高中生英语学习的难点，也是重点。
掌握英语写作技巧，对于提高英语成绩具有重要意义。
一、丰富词汇量英语写作中，词汇量是写作的基础。
很多学生因为词汇量不足，在写作时无法准确表达自己的意思，影响写作效果。
因此，高中生应该积累丰富的词汇量，可以通过背单词、阅读等方式来扩大词汇量。
二、学习语法规则英语写作中，语法规则是必不可少的。
高中生应该认真学习语法规则，掌握句子的基本结构、时态、语态等，才能在写作中正确运用。
三、多写多练写作技巧需要通过不断的练习来提高。
高中生可以通过写日记、作文等方式来提高自己的写作能力。
在练习中，可以逐渐熟悉写作的技巧和规律，提高自己的写作水平。
四、优化句子结构在英语写作中，优化句子结构是非常重要的。
可以通过使用从句、复合句等来使句子更加生动有力。
同时，也要注意避免句子的重复和无意义的句子。
五、注意文章结构文章结构是文章的外在表现形式，也是文章的核心。
在写作时，要注意文章的开头、结尾和段落安排，使文章结构合理、层次分明。
高中英语写作技巧需要积累和实践。
只有通过不断的学习和练习，才能提高自己的写作水平，取得优异的英语成绩。
小学英语写作技巧八年级学生操行评语大全1、你是一个品行兼优的好孩子，思维开阔、勇于探索、富有进取心、尊敬老师、团结同学，是班中男孩子的楷模，老师也喜欢你认真学习的态度。
你有自己的目标，做事实实在在。
希望在新的学期里你能更大胆的表现自己！2、聪明活泼的你总是面带自信的微笑，你是一个能自觉主动认真学习的男孩，老师特别喜欢你。
但你很容易受到其他同学的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该这样，要有自己的主见，你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力。
克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
3、翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在老师的面前。
阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在埋头苦读，所以成绩十分优异，你是班上同学们学习的榜样。
浅谈高中英语写作能力的提高
浅谈高中英语写作能力的提高随着教育的不断发展，高中英语写作能力越来越受到重视。
良好的英语写作能力不仅可以帮助学生提高英语成绩，更重要的是可以培养学生的综合语言素养和表达能力。
那么，应该如何提高高中英语写作能力呢？本文将从词汇积累、语法运用、段落结构、写作技巧等方面进行探讨。
词汇积累是提高英语写作能力的基础。
一个人的词汇量直接决定了他的表达能力。
高中生应该多读书，多背诵词汇，积累更多的词汇量。
可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等来加强词汇的积累，也可以通过背诵单词、语法来提高词汇量。
还可以通过参加词汇比赛、做词汇记忆游戏等方式来增加词汇量，从而提高英语写作能力。
语法运用也是英语写作的重要方面。
良好的语法运用可以使文章更加流畅、清晰。
高中生可以通过学习语法知识，如主谓一致、时态的运用、句子结构等，来提高自己的语法水平。
还可以通过做语法练习题、模仿优秀英文文章的句子结构来提高语法水平。
还可以通过多写多练，不断改正自己的语法错误，逐渐提高自己的语法水平。
段落结构是英语写作中的一个重要方面。
一个好的段落结构可以使文章更有逻辑、条理清晰。
高中生应该学会如何组织文章的结构，如引言、主体、结论等。
可以通过分析优秀英文文章的段落结构，模仿其中的写作手法来提高自己的段落结构能力。
还可以通过多写多练，不断改进自己的段落结构，逐渐提高自己的写作能力。
写作技巧是提高英语写作能力的关键。
一个好的作文不仅要求有丰富的词汇和良好的语法，更要求有独特的写作技巧。
高中生可以通过学习一些常用的写作技巧，如比喻、排比、引用名人名言等，来提高自己的写作技巧。
还可以尝试多种写作风格，如议论文、说明文、记叙文等，来拓展自己的写作技巧。
提高高中英语写作能力需要多方面的努力。
通过词汇积累、语法运用、段落结构、写作技巧等方面的提高，相信每位高中生都能够在英语写作中取得更大的进步。
希望本文的分享对广大高中生有所帮助，欢迎大家多多交流，共同进步！。
高中英语知识点归纳写作要领和写作技巧
高中英语知识点归纳写作要领和写作技巧高中英语写作是英语学习的重要组成部分，掌握写作技巧和知识点的归纳总结对于提高写作水平至关重要。
本文将介绍高中英语写作的要领和常见的写作技巧。
一、写作要领1. 明确写作目的和文体要求：在开始写作之前，首先要明确自己的写作目的是什么，是要描述一个事件、阐述一个观点还是讨论一个话题。
此外，还需要根据不同的写作目的选择适合的文体，如叙述文、议论文、说明文等。
2. 扎实的语法和词汇基础：良好的语法和词汇基础是写作的基础，要尽量避免语法错误和词汇重复。
可以通过多读多写，积累常用短语和句型，提高写作表达的流畅性和准确性。
3. 运用丰富的句子结构：为了使文章表达更加丰富多样，可以运用不同的句子结构，如并列句、复合句、倒装句等，以增强表达的效果和吸引读者的注意力。
4. 合理组织文章结构：文章的结构应该合理有序，包括开头、主体和结尾三个部分。
开头要引入话题，概括要点；主体部分要逐段论述观点，每段只论述一个主题；结尾部分要做出总结和提出建议或展望未来等。
5. 注意语言的连贯性和一致性：文章中的句子和段落应该有明确的逻辑关系，句与句之间、段与段之间要有过渡词和连贯语法结构，使文章表达连贯流畅。
6. 适当运用修辞手法：在文章中可以适当运用一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等，以增强文章的表现力和说服力。
二、写作技巧1. 扩大词汇量：通过阅读英语原版书籍、报刊杂志等，积累更多的词汇，同时要学会使用词典查阅生词，扩大词汇量有助于丰富写作内容。
2. 注意语法错误：英语写作中常见的语法错误包括主谓一致、时态的使用、动词时态和语态的混淆等。
为了避免这些错误，可以多做语法练习，理解和掌握各种语法规则。
3. 提高阅读理解能力：在写作之前，可以先阅读相关的文章或者材料，这有助于积累素材、扩展思路和提高语感。
同时，通过阅读可以了解不同的写作风格和结构，提升自己的写作水平。
4. 多进行口语练习：口语和写作有着密切的联系，通过进行口语练习可以提高表达能力和语感，从而对写作有所帮助。
高中英语知识点归纳写作技巧和常用表达方式
高中英语知识点归纳写作技巧和常用表达方式高中英语作文是考核学生综合能力的重要一环。
在写作过程中，运用恰当的知识点、技巧和表达方式可以提升作文的质量，使其更具有说服力和感染力。
本文将归纳总结高中英语写作的知识点，介绍一些常用的写作技巧和表达方式。
一、知识点归纳1. 文章结构在写作时，首先要注意合理的文章结构，通常包括引言、正文和结论。
引言部分可以用来引起读者的兴趣并提出观点；正文部分是对观点进行论述和支持；结论部分是对文章进行总结和归纳。
2. 词汇运用在写作中，使用丰富、准确的词汇是非常重要的。
通过使用合适的形容词、副词和动词可以使文章更加生动，增强表达力。
3. 句子结构句子结构的多样化可以使文章更加有层次感。
除了简单句，还可以使用并列句、复合句、独立主格结构、定语从句等来提升文章的质量。
4. 连接词的使用使用适当的连接词可以使句子之间更加紧密连贯。
常用的连接词包括：therefore, moreover, in addition, however, on the other hand,等等。
5. 时态和语态在写作中，要根据具体的语境合理运用时态和语态，以准确表达自己的意思。
比如，谈论过去的事件可以使用过去时态，描述普遍真理可以使用一般现在时态。
二、写作技巧1. 引用名人名言或故事可以引用一些名人的名言或者使用一个富有感染力的故事来吸引读者的注意力。
这样可以使文章更加有说服力，也可以让读者对文章的内容更加感兴趣。
2. 使用个人观点和经历在写作中，可以加入自己的观点和个人经历。
这样不仅可以使文章更具个性化，还可以提升文章的可信度和说服力。
3. 充分论证在正文部分，要充分论证自己的观点，并提供有力的证据支持。
可以使用事实、数据、举例等来增强论证的有效性。
4. 注意语气和措辞在写作中，要注意使用适当的语气和措辞。
如果是一篇正式的学术性文章，应该尽量使用正式、客观的语气和措辞。
如果是一篇感情真挚的个人作文，可以使用更加亲切和真实的表达方式。
高中英语写作技巧与范文总结
高中英语写作技巧与范文总结在高中英语学习中，写作是一项重要的技能。
通过写作，学生可以提高英语表达能力、培养逻辑思维、增加词汇量。
然而，很多学生在写作过程中面临困难，不知道如何下笔、如何组织内容。
因此，本文将总结一些高中英语写作的技巧，并且附上范文供大家参考。
希望能帮助大家提升写作水平。
一、准备阶段在开始写作之前，有几个准备步骤是必不可少的：1. 理解题目：仔细阅读题目，确保理解题意，明确要求。
如果有任何不确定的地方，可以请教老师或同学。
2. 收集素材：根据题目要求，收集相关的素材和知识。
可以阅读相关的书籍、文章、新闻等，扩展自己的知识面。
3. 列出提纲：在纸上列出提纲，明确各个段落的内容。
这样可以避免写作时思路混乱，提高写作的连贯性。
二、写作技巧在写作过程中，有一些技巧可以帮助我们更好地表达思想，写出更好的文章。
以下是一些常用的写作技巧：1. 使用恰当的词汇：在英语写作中，准确使用词汇是非常重要的。
可以使用词典或在线资源来查找合适的词汇，避免使用重复的词汇。
2. 增加句子多样性：为了使文章读起来更有趣，可以使用不同的句子结构和句型。
通过使用比喻、拟人等修辞手法，可以使文章更生动、形象。
3. 使用连接词：使用连接词可以帮助我们建立句子与句子之间、段落与段落之间的联系。
一些常用的连接词包括and、but、however、therefore等。
4. 注意文章结构：文章应该具有明确的结构，包括引言、论点、论证和结论。
引言要引起读者的兴趣，论点要明确表达自己的观点，论证要提供充分的证据，结论要简明扼要地总结全文。
三、范文总结下面是一篇关于"家庭与教育"的范文，供大家参考：Title: The Role of Family in EducationEducation plays a crucial role in the development of an individual, and family is the first and most important part of the education process. In this essay, I will discuss the significance of family in education.Firstly, family provides a conducive environment for learning. Children spend a significant amount of time with their family members, and theylearn many things from their parents and siblings. Parents act as role models for their children, and they can teach them important values and ethics. Moreover, family members can provide support and encouragement when children face challenges in their studies. This positive atmosphere at home can greatly contribute to the overall education of a child.Secondly, family teaches important life skills. Apart from academic education, family is responsible for teaching children life skills such as communication, problem-solving, and decision-making. These skills are essential for a successful life and career. Family members can guide children in developing these skills through daily interactions and discussions. Learning these skills from a young age can help children become independent and confident individuals.Lastly, family involvement in education leads to better outcomes. Numerous studies have shown that students with involved parents tend to perform better academically and have better social skills. When parents actively participate in their children's education, it shows that they prioritize education and value their children's progress. This motivation can have a positive impact on children's attitude towards learning. Therefore, family involvement is crucial for a successful education journey.In conclusion, family plays a vital role in education by providing a nurturing environment, teaching life skills, and promoting better outcomes. As students, it is important for us to recognize the significance of family in our education and appreciate the efforts and support provided by our family members.四、总结通过本文对高中英语写作技巧与范文的总结，我们可以看到写作是一项需要综合素养的重要技能。
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高中英语写作技巧和方法浅谈中学生英语学习面临很多问题，不仅是阅读、改错和完型，还有学生们的书面表达能力，在写作方面还需要广大教师积极探讨和研究。
找出切实可行的训练方法和技巧。
我们知道要想用英语把文章写好，首先需要打下牢固的语言基础，即相当程度的语言造诣、良好的语言修养和敏锐的语言感知能力。
写作者必须懂得写作的具体步骤，了解写作的性质，掌握写作的技巧。
更为重要的是，中国学生还必须解决用英语思维的问题。
不懂得英美人思维方式人，无论语言功底有多深，是写不出地道的英语文章的。
英语语言的功底指对这门语言中各种语言知识的掌握和运用能力，其中包括用词的准确和精炼、修辞手段的自如运用、时态的准确运用以及语法和句法结构的熟练掌握等。
写作中常出现的问题是用词欠准确，这主要是由于对词意和词在不同的语境中所产生的不同语意把握不好所致，而词汇量的贫乏也无疑是造成用词欠妥的一个重要因素。
当然，掌握了一定词汇量而不懂得修辞知识的人仍不可能把文章写好。
而我们的学生在写作中常有如下几种病句出现：一．不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等．例１．Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)二．修饰语错位（MisplacedModifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethec ampus.三．句子不完整（SentenceFragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．例１．Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,new spaperandsoon.四．悬垂修饰语（DanglingModifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：Attheageoften,mygrandfatherdied.-1-这句中＂attheageoften＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：WhenIwasten,mygrandfatherdied.例１．Todowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不清楚五．词性误用(MisuseofPartsofSpeech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等．例１．Nonecannegativetheimportanceofmoney.剖析：negative系形容词，误作动词。
改为：Nonecandenytheimportanceofmoney.六．指代不清(AmbiguousReferenceofPronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
试看下面这一句：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbrides maid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。
这个句子可改为：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherb ridesmaid.例1.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。
改为：Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.七．不间断句子(Run-onSentences)什么叫run-onsentence?请看下面的例句。
例１．Therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“Therearemanyways.”以及“Wegettoknowtheoutsideworld.”。
简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：Therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：Therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeo utsideworld八．措词毛病(TroublesinDiction)Diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。
他们往往随心所欲，拿来就用。
所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例１．Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。
)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。
另外“theincreasinguse(不断增加的使用)”应改为“abusiveuse(滥用)”。
改为：Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/ leadstopollution.九．累赘(Redundancy)言以简洁为贵。
写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。
能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。
如：Inspiteofthefactthatheislazy,Ilikehim.例１．Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobe usedtobuythethingtheyneed.剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.十．不连贯(Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。
这也是考生常犯的毛病。
例１．Thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.剖析：Thefreshwater与逗号后的it不连贯。
It与things在数方面不一致。
改为：Freshwateristhemostimportantthingintheworld.十一．综合性语言错误(ComprehensiveMisusage)所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
例1．Today,Moneytoeverybodyisveryimportance,our’seat,cloth,liv e,goetc.所以面对这些学生常犯的病句，我们应该拿出一些方法在平时的教学活动中加以运用和操练。
写作时作者必须清楚写作的具体任务、写作的特殊性以及写作所需要的各种技巧。
写作是一种综合的智力活动，其作品是以思想为基础，以语言为工具而创造出来的艺术品。
写作不仅需要丰富的想象力，还需要严谨的语言逻辑和独特的思想。
否则，文章决不可能成为语言的佳作。
一、夯实基础，养成良好的写作习惯是前提第一，要调动学生主动学习的积极性。
第二、要加强词汇、语法、句型教学及操练。
第三，努力创造课内外的语言环境，学生的各项语言技能是相互依存、相互促进的。
教师在课堂上组织教学的过程就是与学生交际的过程。
教师在教学实践过程中，应以学生为中心，尽量多给学生提供机会和情景。
让他们进行模仿、回答、复述等，以促进他们写作能力的形成。
因此，在平时的阅读课教学中有意识的培养学生进行逻辑思维的能力显得尤为重要。
如：①topicsentence，要求学生通过阅读找出每一段的关键词及关键句；②shortsummaryofeachpaeagraph，要求学生用自己的话归纳出每一段的大意；③besttitle，要求学生根据每一段的内容写出标题；④inferandimply，要求学生根据阅读内容及教师有意所设置的问题品出文章的弦外之音，培养学生联想及空间想像能力；⑤paraphrase，要求学生用自己的话解释文中的新词、习语及难句，旨在培养学生熟练运用近义词、同义词及其同义结构的能力；⑥shortpassage，要求学生将所学的课文缩写成一篇80到100字左右的短文，培养学生的概括能力；等等。
第四、课前三分钟的freetalk是提高学生听说能力及逻辑思维的一种好的方法，学生联系自己的生活实际，叙述自己的生活、校内外见闻、同学趣事及课文学习后的体会等。
听说能力的提高，必然会促进写作能力的提高。
二．训练技巧，提高作文档次是目标有了扎实的基本功，还应掌握一定的写作技巧。
据统计，近几年全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。
最近几年的高考作文题表明，看图作文在高中作文教学中有着举足轻重的地位。
无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程中，我们均可以按如下方式进行训练。
1.认真审题立意，确定写作中心。
找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。
要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。
以命题作文“TheClassmateIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开。
2.围绕中心，列出写作提纲。
提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
仍以“TheClassmateIAdmireMost”为例。
提纲可以①WhoistheClassmateIadmiremost?②Myreasons.（Someexamples）③WhatcanIlearnfromtheClassmate.3.根据字数多少，扩展成篇。